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诗歌真谛我们失去了什么议论文

时间：2022年12月17日

来源：rrs

编辑：本站小编

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以下是小编整理的诗歌真谛我们失去了什么议论文，本文共8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“rrs”提供。

篇1：诗歌真谛我们失去了什么议论文

诗歌真谛我们失去了什么议论文

很多人都以为，哇，这首诗歌写的真美，淡淡忧伤ing……有人认为，写的真意境，但是，我想要勇敢的说出来：“你们读懂过，甚至明白这首诗吗？你们只觉得美，那又有什么用呢？”

有的人，使用“优雅”的声音，读自己的诗，有一次看一个人的诗歌，看着看着我就想吐血，为什么？因为我们看不懂，我们不明白，我们不知道！

诗歌的真谛，来自它的中心，没有中心却让人觉得美的诗，就像一个没有骨头的、浓妆的、庸俗却“美”的女人，这样好吗？这样真的好吗？诗歌就是一个人，长的怎么样不提，但你要健全吧？你得有脊椎吧？你得健康吧？不这样你还怎么活？你连中心都没有！还写什么诗歌？诗歌的讲究就是中心！无中心可言，还让人看不懂，只一味觉得写的美，有什么用？

诗歌，无疑就是写大家能看懂的语言，有人我看赞很多，他们有的只觉得你写的'美，很少有人细细的、专注的去品味。有时，他们为“友情”点赞。这样的诗，毫无精彩可言！

麦格，存在无数“友谊”，不少人因为这个点赞。

诗歌，中心，有人自认为写的好，语句优美，用本身就恶心人的声音朗诵——你失去了什么？

篇2：六年级议论文：诗歌真谛，我们失去了什么500字

有的人，使用“优雅”的声音，读自己的诗，有一次看一个人的诗歌，看着看着我就想吐血，为什么？因为我们看不懂，我们不明白，我们不知道！

诗歌，无疑就是写大家能看懂的语言，有人我看赞很多，他们有的只觉得你写的美，很少有人细细的、专注的去品味。有时，他们为“友情”点赞。这样的诗，毫无精彩可言！

麦格，存在无数“友谊”，不少人因为这个点赞。

诗歌，中心，有人自认为写的好，语句优美，用本身就恶心人的声音朗诵——你失去了什么？

六年级:张岳

篇3：诗歌：我们失去了家园

·韦元龙

诗歌我们可以忍受饥饿

却不能忍受歧视与凌辱

坎坎坷坷风风雨雨

都不能泯灭了你——心中的诗歌

在这纸醉金迷的庙宇里

找不到属于我们的席位

走吧诗歌

我们去流浪

我们可以忍受孤独与苍凉

却不能接受世人的施舍与涶沫

篇4：我们到底失去了什么

我们到底失去了什么

“沈兆祺，加油，曹皓均，加油，”虽然运动会结束了，但是我脑海里依然回想那震耳欲聋的加油声。

星期五阳光明媚，万里无云，我们怀着喜悦的心情来到了篮球场参加运动会入场式的表演。入场式形式多样，各班的同学有的扮成老虎，有的扮成模特，还有的跳起了双人舞……他们姿态不一，动作各异，令人拍手称好，表演真是精彩。

接下来是跳绳比赛。比赛开始了，选手们摇绳的速度真快，真是千“绳”观音。再看看，有一个小个子，远看像蚂蚁，近看像小矮人，他就是我们班的跳绳大王，一眨眼就跳了几十个，黄启炜神情专注，眼睛看向地板，汗流夹背，“哇！跳得真快呀！”

接着是垒球比赛，只见曹皓均满脸自信地拿出了一个垒球，甩了几圈，顺势把球甩了出去，垒球飞出一个漂亮的弧线，落到了几十米远。同学们欢呼道：“曹皓均你最棒！”我给他竖起了大母指。

200米比赛开始了，沈兆祺是我们班的“小猎豹”，他对战的是郑俊鑫和王家辉。发令枪一响，沈兆祺犹如一只豹子找到猎物似的，奋力往前冲。还有5米就超过王家辉了，“五米，四米，两米……耶！成功超过王家辉，”我大喊，沈兆祺荣获第一名。同学们给沈兆祺最热烈的掌声，我也给沈兆祺热烈的掌声，我心里默默想着：“为什么沈兆祺跑那么快呢？他有什么秘绝吗？”

最后是令人最期待，也是最激烈的是年级接力赛。我们四年级，跑的是12×75的接力。比赛开始了，随枪声一响，四个班跑第一棒的同学使足劲向前冲，3班第一，2班第二，4班第三，1班最后。场下的拉拉队大声喊道：“黄泓玮，加油！”黄泓玮听到加油声，一连超了2个人，我不禁赞叹道：“不错呀。”这时3班掉棒了，我想：“我们一定是第一了。”可谁知道4班同学犹如一道闪电，“倏”的一身超过我们。3班拾起棒子，重新再跑，这时，我们班把棒传给了郭旭罡，可郭旭罡的对手是3班可怕的'叶铠赋，叶铠赋与郭旭罡速度差不多，下一棒是我，我手心不停的流汗。默默在心里说，“黄子鸣，不要紧张，”加油！郭旭罡距我约5米的时候，我就开始慢跑，可是叶铠赋率先把棒交出去，郭旭罡慢一步把棒交给了我。忽然，我听见远处拉拉队在喊：“黄子鸣，加油！”我瞬间像打满了鸡血，并使出全身力气向前冲，迅速反超3班，顺利把棒交给“小猎豹”沈兆祺，“小猎豹”三步并两步地跨进终点。我们欢呼道：“耶！我们第二名！”同学们有的手舞足蹈、有的互相击掌、还有的去跟对手握手。

这次比赛我们虽然不是第一，但我们后来能追上三班，拿到第二已经很不错了！这激烈又能展现运动精神的运动会，真是精彩，期待下次的运动会。

篇5：我们失去了什么优秀作文

我们失去了什么优秀作文

繁忙的大街上，人来人往的十字路口，暖阳高照的正午，我双手放在口袋里，悠闲的走在回家的路上。

绿灯点点地闪烁，渐渐变成了黄灯。看来要等一段时间了，我站在斑马线上，耐心地等候着。

一个老婆婆，骑着三轮车，慢悠悠地从我的后面驶来，向左驶去，她费力地蹬着车蹬，因为三轮车上放着一堆新鲜的橙子。

马上就要拐过去了，一辆小轿车从后面疾驶而来，也朝那个方向驶去，眼看就要撞上，小汽车“嘀嘀”个不停，匆忙地警告，为了躲避那辆小汽车，老婆婆猛得一转弯，车子朝路边驶去，轿车擦着边疾驶而过，只留下隐约的鸣声嘀嘀，而婆婆却因为转弯太猛，车上的橙子一个个的滚落下来，圆滚滚的到处都是，老婆婆慌张极了，蹲下身子去捡，一个个橙子却不听话般地咕噜咕噜逃离她的掌心，滚到道边石旁、下水道边或人们的脚下安了家。而现在是红灯，行人们都在等候，所以那些橙子才没有惨遭被踩扁的厄运。

老婆婆在人们的脚下忙碌，弯下腰捡起一个又一个橙子，不时地站起身来扶着腰喘息，人们有的给她让开道，有的'则嫌恶地把橙子一脚踢开，但始终没有人来帮助她。

指示灯上的数字一点点变小，红灯也宣告着尾声，行人们已经迫不及待地想穿过马路，只有那老婆婆，还在行人之间穿梭，捡拾自己散落一地的橙子。

我站在原地犹豫不决，我的心叫嚷着要我帮助她，可我又觉得不好意思，我用余光瞄了瞄身旁的人们——全部都无动于衷，看看！别人都没动，我还出什么分头！我打消了助人为乐的念头，静静等候红灯的结束。

就在这时，一个五六岁的小男孩蹦蹦跳跳地来到老婆婆身边，他伸出稚嫩的小手，捡起一个地上的橙子，递给了老婆婆，我愣了一下，五岁的孩子能做到的，我为什么做不到！我自责地想，忙捡起一个橙子，递了过去……

弯着腰在行人间穿行，一个，两个，三个……我在心中默数。

似乎被唤醒了什么似的，四周人们的脸上，逐渐没有了冷漠，他们也开始弯下腰，捡拾地上散落的一个个橙子。躺着地上的橙子，被阳光镀上了一层柔和的光芒，如同一个个温暖的小太阳……

老婆婆也被感动地语无伦次，不停地道谢。虽然现在绿灯已经开始，但这场爱心的传递却还没有结束。

直到最后，老婆婆骑在三轮车上，转过头向我们挥手时，人群才渐渐散开，看着她离去的背影，我心中明朗起来。脚步轻快地穿过马路。一位老爷爷擦肩而过，一瞬间，在这拥挤的人群里，我从他那老旧而小巧的收音机里听到了一首熟悉而怀念的歌曲：“学习雷锋好榜样……”

篇6：我们究竟失去了什么作文

我们究竟失去了什么作文

总是想吃米线，可当我站在粉店门口时才发现根本不知道什么才是我想要的。总想玩电脑，可当我坐在电脑面前时才发现根本不知道什么游戏我最想玩。随便一问周围的人，才发现大家都有在自己最想得到的东西有那么一种茫然，那么一种不知所措。我在思索：我们究竟失去了什么？是什么偷走了原本的幸福与快乐？

在散步的时候我发现每个人走的都很快，形色匆匆，若不是这个时段是晚饭散步时间，否者在别的时间还以为是赶飞机的。问一问为何走这么快，又没有急事，如此为何？答曰：“人群就是这个速度”。我发现他们无时无刻不在“城市快节奏”这个永远走不出去的大怪圈。相反，我较喜欢找一处安静、静谧的地方，塞着耳麦听一些交响乐曲，放慢脚步，望着归巢的燕子，看着吃垃圾堆里剩下饭菜的流浪的阿猫阿狗，和踏着余辉归来的小甲壳虫，静静体会这其中的“慢”，体会这“慢”背后它们满足而归的幸福，或许它们生活并不美好，但它们没有进入“城市快节奏”这个怪圈，这个进去就永远也出不来的怪圈。反之，它们融入的是一种“城市慢节奏”的圈中，这个圈中即没有前者的焦虑，也没有快速的生活，而是有着一种幸福，一种专属于“慢”的`幸福，因为它“慢”，所以人们有着更多的属于自己的时间来观察、享受、品味生活。人们能观察到不易察觉的细微之处，来享受其中的美好。

城市中的这两个看不见、摸不着的怪圈影响了人民的生活习性，对待事物的态度甚至人生命运。快圈中的人做事急躁，性格火爆；慢圈中的人做事稳重，性格温和，能吃中作乐。

怪圈也不怪，一种心态一种人生一种命运。改变自己的心态，就能跳出怪圈，自己掌握命运。

我们失去的那种慢节奏的心态，也就失去了幸福。匆匆的步伐注定将失去路边的风景，只有把心放慢，才能找到幸福，才能到达心中的那块净土。

放慢心态，笑对人生，失去的终将会回来。

篇7：浅阅读，我们失去了什么？

浅阅读，我们失去了什么？_900字

浅阅读，顾名思义，就是囫囵吞枣，一目十行的粗略的阅读。

在读图时代里，追求视觉上冲击的我们，似乎忽略了很多东西。

在这种竞争激烈的社会，白天是忙碌到近乎要死掉的应酬，晚上是疲惫而又迷茫的休息，总是为生活忧烦奔波的我们，一边面对着随时要打太极，推拿自如，还是就是那种直截了当的竞争激烈的社会，还是校园，还是世界，拥挤而又充实，充实的过分。

这样的我们，不可能有这么多的精力，耗费在仔细钻研和阅读上面。浅阅读，似乎成为了生活的时尚。我们一目十行，走马观花。

“我看完了，我只花了一个小时！”不知道是谁在这间充斥着冷森的安静空间里喊道，接着找来众人一记鄙视的白眼，接下来，就是翻书页的声音，韩多人陆续走出教室，谈笑着，带着解放的满足。

“话说，那本书里面讲的是什么？”侧头，问身旁的`少年。

“不知道，好像忘了，对了，这本书这么厚，我哪有精力去翻看啊，只不过跳过去吧，都怪老师，偏要叫我们买。”一阵阵附和的抱怨声传来，只能略带歉意的颔首。

一目十行，走马观花啊，垂下了手，低了头……

其实我也在浅阅读啊，突然抬起头，大步向前走去，浅阅读，我一直在做这种事情啊，这种事情，不知大干过多少，都是用个同一姿势，手捧书本，一目十行。

但是，在这这种浅阅读里面，我们到底失去了什么？突然感觉，不仅心空了，小腹那里，似乎也空了，缺少了什么，但是还是说不出来，依然重复着当时的动作。

突然一种没有来由的烦躁，急急看完最后一页，将书狠狠摔在了桌子上。

又要考历史了，快点复习，考语文了，复习，数学，复习，复习……

看着，挑灯夜读，读下去，似乎已经读到了很晚，台灯亮着，一直到很晚。

我浅阅读，我浅阅读，自我催眠，飞快的不到一分钟，啃下一页，字数长长的，心里却空空的。

终于明白自己失去了什么，自己失去了的是乐趣，以及钻研。

在这种社会里，我想仔细钻研一下，可以么？怯懦的声音，让人心痛。

浅阅读，读图时代，只不过是想安安静静的可以看书罢了。

浅阅读的时代，读图的时代，到底，包含的是什么，低垂下眼帘，拾起书本，细细阅读。

在这繁忙的城市里，在这竞争激烈的社会里，浅阅读纵横，没有精力的我们失去了什么？

在这里，剩下的是回忆，在失去了什么东西，无法在从书本中汲取更多知识的我们，失去的，是什么？

浅阅读，回忆，失去。

篇8：青春我们失去了什么散文

“十年前，我去到了那个陌生的城市，那个陌生的城市让我熟悉；十年后，我回到了这个熟悉的城市，而这个熟悉的城市却让我感到陌生……当我们在那个陌生的城市打拼的时候，请不要忘记在这个熟悉的城市里还有你白发苍苍的父母，等你的妻儿，还有一起长大的兄弟朋友……”

看着，看着，难掩心中那莫名阵痛的伤感，两行辛酸热泪在不经意间涌出跌落于脚下浸透在这片土地……青春，在日月轨道里，留下了多少，逝去了些什么；我们，在青春淡影中，得到了多少，而失去了什么？

有限的青春，不知不觉在沉默中逝去，昨日的繁华都消失在脚下的足迹里。我们的双手，一手握着事业与金钱，一手牵着家庭与情感。青春，总有太多纠结的过往；我们，总有太多无奈的选择。有多少人，能够真正地看到与懂得曾经青春逝去的我们失去了什么；有多少人，寻觅着青春的踪影而有说不尽的哀伤，徘徊着我们即将匆匆离别的脚步而泪湿眼底。

有多少人能够告诉自己，青春没有白来，光阴没有虚度，我们没有忘记在这个世间还有的那一份责任与担当；有多少人能够坚持自己，在眼泪中微笑，在挫折中激昂，我们不曾放弃青春还拥有那一点力量；有多少人能够警惕自己，那痛苦后的清醒，那经历后的领悟，我们随时懂得生命还存在的那一种精彩与珍惜。

也许，我们只能呢喃青春的荒废，默许青春的自弃，而慢慢地悄无声息；也许，我们只能含泪青春的逝去，悲愤青春的远离，而埋葬得毫无踪迹……潸然泪下，我们只能用眼泪来祭奠过去的岁月和记忆，青春逝去了什么，而我们又失去了什么，我们难道还要更多的言语才能懂得么？

明白青春终是打拼，明知青春将会失去。而我们，何曾还会想到在青春里错过的人与事，失去的恩与情。我们总是迷失在青春流年里，曾几何时想起了还有的那个人、那件事、那份情……此时，那都将已不在，留下的只是忧伤与痛苦，就算要回味也将只是一些辛酸和苦涩。

青春，不再重来，当你回首，那也只是随风飘逝而慢慢消散的记忆；

青春，不会挽留，当你走过，留下的将是璀璨星火之外那一片暗影。

我们，不容等待，当你发现，那将会是岁月抹失而渐渐淡没的`情感；

我们，不能滞留，当你觉醒，也许那将是人生处无尽的忧伤与忏悔。

青春，原本只是我们生命中的一段旅程，在这个旅程中无论如何走过，无论结果如何，那都将使我们的生命更加完整。在对青春挥手之间，有的是欣慰，有的是伤痛，有的是悔恨，那也将是过往，我们还得感谢他的逝去，因为青春给我们总结了生命的意义与人生的体验。

我们，将对青春的逝去而告别，淡忘那些过去，挽回我们曾经失去的东西，培植青春留下的结果。遥望苍穹繁星闪烁，就像我们斑斓的青春，有的无的……眼角已干，泪痕仍在。

青春不再，我们依然，生命犹存，意义何在；

遍地落叶，满是情感，悄然无息，尽是思念。

诗歌：别等失去了才懂得珍惜