这里小编给大家分享一些参观生态园随笔散文，本文共14篇，方便大家学习。本文原稿由网友“Luna琪琪”提供。
篇1：参观生态园随笔散文
参观生态园随笔散文
我向往已久的生态园一日游终于来到了！班主任宣布这个消息后，我高兴得一夜没睡好。
第二天一大早，六辆蓝白相间的旅游大巴停在了校园里，我们年级一共有六个班，每个班都有自己的“专车”。同学们乐不可支地奔向属于自己班级的车。我们班主任细心地给我们准备了黄色旅游帽和安全知识宣传卡。在班主任进行安全知识辅导后，旅游车在同学们的欢歌笑语中驶出了校门，驶向100千米外的生态园。
到了，终于到了！生态园的员工为了欢迎我们的到来，在草地上跳起了“五谷丰登”舞，她们甜美的笑容、奔放的舞姿及她们身后那别具一格的“五谷丰登”雕像群，组成了一幅如诗的画卷，让我们仿佛看到了农田、庄稼，仿佛听到了粗犷的'号子声。这是我们在生态园看到的第一道风景。
接着，我们来到了巨大的“生态球”前。这个生态球由666片金树叶和10只和平鸽组成，它由四只大手托起。这个“生态球”寓意世界美丽、生态、环保，象征人们生活和平、安定。同学们纷纷在“生态球”前合影。
随后，我们又走进了“绿水山庄”。这个山庄建在湖心岛上，要想上岛，必须先经过一段数百米长的浮桥，虽然桥两边都安装了防护网，但走在桥上，桥左右摇摆，许多同学吓得惊呼起来。有些胆小的女同学蹲在桥上，慢慢挪过去。看着她们害怕的样子，男同学们虽然忍俊不禁，但也纷纷伸出援手，扶她们过桥。进入山庄之后，大家尝小吃，登木塔，赏湖景，玩得不亦乐乎。
在动物园里，我们不仅看到了许多美丽的蝴蝶标本，还第一次目睹了孔雀集体开屏的壮观场面。孔雀美丽的羽毛，在阳光下散发着耀眼的光芒，令人终生难忘。在动物园里，我最喜爱的游乐项目是骑马，跨上一头温驯的大马，我仿佛成了一名统领千军万马的大将军，太过瘾了！
不一会儿，就到吃饭时间了，宽阔的餐厅里，整齐地擺着几十张餐桌，餐桌上摆满了绿色食品，听说这些食品都是生态园自己生产的。班主任宣布，下午参观生态农场。从生态园发放的简介里，我们还了解到，生态农场里有各种各样的农作物，有高产大棚蔬菜，有大型养殖场，有农产品加工一条线……我期待下午的参观能尽快开始。
篇2：参观生态园作文600字
参观生态园作文600字
爸爸今天带我参观了生态园，我高兴极了。 生态园可真美啊!
一来到生态园，一行醒目的 “东谊友好生态园”几个大字立刻映入我们的眼帘。进入大门，顺着平坦的水泥路面往前走，展现在眼前的是一个绿色的世界。 路两旁是一排排整整齐齐的苏铁树，正展开它们的“双手”欢迎我们的到来。一片片绿油油的草地上种满了罗汉松、桂花、杨梅、红树、核桃、红豆衫、金钱松、白玉兰、箭麻、银杏、冷衫、仙人掌、枇杷、牡丹、银松、板粟、香樟、雪松等二百多种亚热带植物。它们尽情地沐浴着阳光，贪婪地吸吮着雨露，在生态园这个“大家庭”里生长得枝繁叶茂、郁郁葱葱。
正当我们沉浸在这个绿色世界的时候，不知不觉，两个美丽的人工湖就出现在我们眼前。岸边垂柳林立，小鸟正在枝头尽情歌唱，微风吹来，柳技向我们频频招手。湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，一群群金红色的理鱼正在尽情地追逐着、打闹着，浅起层层波浪。倒影在水中的垂柳和观光亭也踏着波浪的节奏跳起了欢快的舞蹈。 人工湖的.旁边有一条弯弯曲曲的葡萄架，远远望去，就好像一条正在游动着的绿色长龙。葡萄架上一串串青紫色的葡萄羞涩地躲在绿叶丛中，探出一个个“小脑袋”，正在顽皮地四处张望，看了真叫人喜爱。
因为生态园空气清新，环境优美，所以每当清晨和傍晚，人们都纷纷来到这里健身。瞧，爷爷奶奶正在全神贯注地打太级拳；叔叔阿姨正在急匆匆地环湖疾走；小朋友们也在花草丛中捉起了谜藏. 生态园不仅给人们提供了美好的生态环境，而且给人们提供了一个休闲健身的好场所。我想，这不正是人与自然和谐相处的成功典范么？我相信，随着人们环保意识不断提高，生态园一定会变得更加绚丽多彩。
我爱美丽的生态园!
篇3：小学生作文：参观生态园
小学生作文：参观生态园
今天我们去了生态园，我很高兴。
生态园里有动物，还有植物。我们只参观了动物，有动物园，禽类园，猛兽园。那里还有很多游玩设施，有摩天轮，有“水上碰碰球”，还有很多小的东西，比如跷跷板。我们还看见了灯谜墙，但是现在不做了。
有一个“房间”，是一只棕熊宝宝的房间。它的房间里有一个小屋，它可以进去睡觉。在屋子的旁边还有一个滑滑梯，小棕熊可以玩。小棕熊的房间是最漂亮，最好玩的。地上有彩色图画，墙上还有图案。但是它元月二月才出生，可能是怕它生病了，就没有让它在房间里呆着。别的动物只有笼子，睡觉只有棚，小棕熊的待遇非常好。
我看见了孔雀，孔雀是我觉得最好看的鸟。我觉得孔雀开屏应该很好看，绿色的尾巴上有像宝石一样的东西。今天我见到了，但是我看见的孔雀尾巴最边上秃秃的`，和我想象中的有点不一样。
我们看见了梅花鹿，梅花鹿最漂亮的地方就是它的角了。但是这里只有一只梅花鹿有完整的角，其它的梅花鹿的角都被割断了，只有一小半的角还在头上留着。有一个小孩带了一兜草，遇到一个动物就给它喂。有一只鹿很喜欢他带的草，吃的非常香，还去吃别的鹿的草。
我和弟弟玩了水上碰碰球，那非常好玩。底下都是水，我们在一个球里爬。出来的时候我们满头大汗，要不是弟弟玩腻了，我们能玩上一天。弟弟想出去的时候，我们正在水的正中间，两个人一起爬啊爬啊，就是爬不到边上，最后还是妈妈把我们拽过去的。
在生态园里，我们玩的很开心。我希望下一次我们能有足够的时间玩遍所有项目。
篇4：参观生态园优秀作文
“茄子！”看！我们幸运星的小记者们正在拍合照呢！有人会问在哪儿拍呀？原来是在方舟生态园呀！
一下大巴，首先映入眼帘的是一道红色的古朴典雅的大门。哇！太美了！园内树木葱茏、对节林立、假山嶙峋、木桥悠悠、流水潺潺，让人感觉就像一幅赏心悦目的画。
哇！太有趣了。远处那忽高忽低、若隐若现的喷泉不正是呐喊泉吗？我们飞奔向喷泉，一位小哥哥递给我们一个话筒，并对我们说：“喊的声音要从低到高，如果你们的声音有了间断，那么它也会回家休息。”经过几次尝试，我们终于成功了。我不禁想起了一次次失败，我觉得那些失败是值得的。我们的'声音由低到高，最后是响彻云霄，我抬头一瞧！哇，那水柱都已经直冲云霄了。我问旁边的小哥哥：“这是为什么？”他告诉我，这是通过声波的能量启动声控开关，相关的泵一启动，水自然就喷出来了！
哇！简直是精彩绝伦。随着一阵阵鼓掌和喝彩声，我们找到了马戏表演的位置。这时，正在表演倒挂金钩，一只猴子骑着羊走到独木桥上，猴子撑着羊的角，来了个倒立，太精彩了，台下传来了雷鸣般的掌声。
我们不知不觉走到葡萄长廊，那些五颜六色的油纸伞点缀其中。绿色的藤蔓垂下，仔细看，上面还有许多葡萄串，一粒粒晶莹的葡萄惹得我垂涎三尺。哇！真是悠然自得的田园生活！
随后，我们还看了许多动物，有高傲美丽的孔雀，有自由游泳的鸭子，有英俊潇洒的白马，有活力四射的鸵鸟……
时间就在不经意间悄无声息地流走了，我们坐上了回程的大巴，同学们都兴高采烈，这次参观真让人流连忘返。
篇5：参观生态园作文650字
参观生态园作文650字
今天中午，我们迈着轻快的脚步来到生态园，我们经过紫藤架，紫藤悠然的盘在架子上，好像在享受日光浴。一只色彩斑斓的蝴蝶飞了过来，停在细细的藤上，一整微风吹来，蝴蝶仿佛受了惊吓，连忙飞开。
穿过紫藤架，写着“北小生态园”的生态园门立刻映入我的眼帘，门旁挂着一幅陶行知先生的对联上联是“和马牛羊鸡犬豕做朋友”下联是“对稻梁麦黍 下功夫”。一进院门，迎面扑来一阵清香，放眼一望，中间走廊的两边摆着一盆盆千姿百态、姹紫嫣红的菊花，它们形态各异，五彩缤纷：有的如一团火球般火热无比，温暖了我的心；有的像怒放的礼花，那奔放的热情感染了我，是我露出了发自内心的微笑；有的似一个洁白的火球般神圣无比，令人触不可及。
我们先参观了走廊左侧的动物区：几只大白鹅伸长了脖子，扑打着翅膀，嘴里 “嘎嘎”地叫着，与几只长着一撮胡子，不停发出“咩咩”叫声的小羊一起唱起了别有一番韵味的“二重奏”。咦，那是谁正在草坪上翻身打滚，与小伙伴们无忧无虑的玩耍呢？哦，原来是活泼可爱的小兔子呀，你瞧，它们是多么的快乐呀！
接着，我们又参观了走廊右侧的温棚，一进温棚，一股潮湿而暖和的空气扑面而来，紧接着，印入眼帘的是各种各样的绿色食品：紫甘蓝、草莓、番茄、生菜……里面不仅有许多我叫不出名字的蔬菜，还有许多反季节蔬菜。其中，最让我留心的就数那尚未结果的茄子了。茄子的叶子是深邃的绿色，绿的藏于，绿的深沉。深绿色的叶子间点缀着几多星星似的小巧玲珑的紫色小花，让人看上去觉得既清爽又美观。在即将走出温棚的那一刻前，我望着这一棚子的绿色:翠绿、碧绿、嫩绿、深绿、翡翠绿……真不得不让我想到“绿意盎然”这个词语。它们那顽强的生命力和蓬勃的生机深深的打动了我。
我们接着朝生态园深处走去。走着走着，便看见了一个充满了古典韵味的小屋，物资的门前写着“绿之轩”三个大字，上面挂着几盏古色故乡的.吊灯。绿之轩前面有三个说大不大，说小也不小的鱼池。我们个个争先恐后，一窝蜂的扒开芦苇，涌到池边，只见小金鱼们个个都披上了五彩缤纷的衣裳：有红的、橙的、黑的、墨的、红白相间的……它们个个宛若技艺高超的舞者，摆动着透明的尾巴，给我们演上了一场不知名的好戏；它们又向个个淘气的孩子，一会儿往这窜，一会儿往那儿钻，好像有用不完的活力
走出生态园，我不禁在心中感叹：生态园中的景色可真是美丽怡人，我真为我校能有这样的一个生态园而感到骄傲！
篇6：参观生态园作文400字
听说大队辅导员要带我们实小的校园小记者去参观池州的齐春生态庄园，我快乐极了。一大早，我带上必不可少的纸笔和照相机，坐上大巴出发了。
经过一路颠簸，我们来到了“齐春生态庄园”。进入大门，只见一条略带潮湿的小路弯曲向前，两边是郁郁葱葱的参天大树，好似进入了深幽的树林，我们仿佛在进行探险之旅。我深吸了一口气，真清新啊!那种略带泥土芬芳和树木气味的空气让我的心情更加舒畅。
再往里走，就看到了广阔的田野。那田野绿得生辉、黄得耀眼，一些农家小屋就点缀在这美丽的.黄黄绿绿的田野间，屋后是一座座青山，它们巍然耸立，好似在保护这美如画的家园。
“齐春生态庄园位于安徽省青阳县丁桥镇永平村，是‘两山一湖’旅游热线上的一颗明珠。庄园临七星河直达长江，紧邻103省道，距铜陵市28公里。这里为游客提供赏花、摘果、垂钓、农事体验、土菜品尝等乡村旅游服务。”耳边传来农民伯伯的讲解，我赶紧掏出本子记下来。
走着走着，眼前出现一片梨树林，农民伯伯告诉我们：“梨树开的花是雪白的，开完花后结果子，果子小的时候是青色，长大以后就是黄色的了，7月中旬结果。”我仔细一看，果然梨树上挂了不少的果子呢!又往前走了一会儿，我们看见了桃树。农民伯伯说：“这是油桃，它的花是红色的，先开花，后长叶子。”我凑近瞧了瞧，嗯，叶子呈椭圆形，末端是尖的。
再往前走，我们发现了一只板凳狗，我立刻给它来了张特写。忽然，有同学大叫：“看，鸡!”我急忙转身去看鸡，农民伯伯说：“那是跑步鸡，你们注意看看它的模样。”我仔细地看着，发现跑步鸡有黄有白，尾尖是黑色的。它们咕咕地叫着，像是在欢迎我们这些小客人。不知是谁向鸡群里扔了块石头，鸡儿们立刻散开，叫得更欢了。过了一会儿，跑步鸡见没有危险了，便又回来了，“得、得”地啄米，那样子好滑稽!
随后，我们又参观了葡萄藤、杨梅树、板栗树和猪圈和鸭群。中午，我们在独特的农家饭店里吃了一顿美味可口的农家饭。稍作休息，我们便踏上了归程。
篇7：参观生态园作文400字
学校最近在楼顶开放了生态园，那里是我们的课外实践的“秘密基地”，也是我们的欢乐谷!
一进生态园，第一感觉就是“可爱乐园”。两边的白栅栏，高雅，纯洁;两边的彩色柱子，像一根根五彩缤纷的棒棒糖，童稚;脚下棕色的地界，更显的优雅。如入爱丽丝的梦境一般。
太阳在园子里是特别的大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来。凡是在太阳下的都是健康的，漂亮的。我们班的自留地成长方形：里面种了紫悠悠的茄子，有小的、大的，形状不一，大的有市场上那么大了，小的只有我们手掌那么长;也有绿葱葱的葱，挺拔，仿佛在说“我是一根葱，站在风雨中!”还有那小芽似的小青菜真是可爱极了!
篇8：生态园观灯散文
生态园观灯散文
春节我在深圳度过。这座移民城市，一到春节便人去城空，冷冷清清。就像一个老外面对深圳卫视记者所说的那样：这个城市一到过年就没人了，人都在火车站排队呢。作为都市的留守者，不仅要陪伴着它的冷清，还要时时接受着乡愁的煎熬，无奈时，只能在零星的鞭炮声里，想象着古城颍州闹元宵看花灯的热闹场面，思乡的感觉越发强烈。
逆着春运的大潮北归时，元宵节的烟花刚刚散尽，年的身影渐渐远去，心里感觉黄花菜都凉了。妻说，生态园的灯会还在继续，我手里有几张票，晚上我们看灯去，今年的《清明上河图》花灯都上了新闻联播了呢。我闻言大喜，随妻欣然前往。
阔别两年，重游生态园。暮色黄昏里，春寒料峭中，60组大型彩灯迎接着我。
手捋胡须的苏轼，高达数丈的观音，身长百尺的舞龙彩凤，晶莹耀眼的瓷杯白塔，这些造型彩灯都美轮美奂，让我目不暇接。但我的眼光还是被大气磅礴的《清明上河图》花灯吸引住了。
《清明上河图》系列花灯真是一场美丽的`视觉盛宴，让人大开眼界。花灯沿河搭建，逶迤数里。夜幕低垂之时，北宋都城汴梁的六街三坊便熠熠生辉地浮现在游人的眼前。房舍、茶楼、勾栏、酒肆、城门、画舫、游船、虹桥在辉煌灯火的映衬下生动逼真宛如仙界。而贩夫走卒士农工商才子佳人渔樵耕读之辈无不形神兼备栩栩如生。高大的骆驼、温顺的牤牛、瘦小的青骡、负重的黑驴、俊逸的宝马都惟妙惟肖活灵活现。让人惊叹的是，骆驼和骏马以及举杯的书生和打渔的渔夫都能活动，低昂的马首、手口间往来的酒杯、水中上下的渔网，这些让整个花灯活了起来。鲜红色的汗血马，翠绿色的松树、赭黄色的骆驼、金碧辉煌的门楼、七彩玲珑的宝塔，流光溢彩的画舫，因为灯光从内部透射出来，更是显得色彩斑斓灿如云霞。
这一切，无不冲击着游人的视觉神经。
这是一幅立体的画卷，又宛如一出五彩缤纷的戏剧，更像是一场虚幻缥缈的海市蜃楼。
侧耳听，隐隐有声音传过来。嘈杂的车马声，叫卖声，丝竹声，吟诵声，喝彩声，弦歌声，说笑声从一千年前的东京汴梁城跨越时空传过来。
张择端的《清明上河图》活了，恍惚间，这里就是繁华喧闹车水马龙的万国来朝的十一世纪国际大都市汴梁。
揉揉眼睛，仰视天，则三两孤星伴淡月，环顾四周却都是现代衣冠的都市人。门口的彩灯上，“盛世中华，和谐阜阳”八个彩字在暗夜里闪烁。眼前景和身边物相隔千年，仿佛南柯一梦。
今夜我抓住了年的衣带，与它缓步同行了一晚，再次感受到家乡的浓浓年味。同时也心有所悟：古都汴梁城已消失在历史的尘埃里，一千年前的盛世与今天当然不可同日而语之；然而，盛世之花还是需要千万双和谐的手来悉心呵护，才会更加娇艳美丽！
篇9：大树的生态园散文
大树的生态园散文
“妈，妈，我考了一百分。”当孩子扬着试卷奔向你的时候，你会如何呢？有的家长会抱起孩子，使劲地在他的小脸上亲一下，连连赞赏“你真棒”；有的家长可能会拉着他的小手去吃洋快餐；有的则会孩子提出什么要求都会满口的答应他，认为这时的孩子是天下最可爱的宝贝。
曾经在我的儿子大树很小的时候，我也是如此，看到他成绩很好，恨不得把所能买到的好东西都给他。大树呢，也会习惯于这种接受，认为考了好成绩就一定要奖励，而且这个奖励可以依次递进。而当时的我则从来没有感觉到有什么不好，虽然没有家财万贯，但自己节衣缩食的满足一些孩子吃呀、玩呀的要求，应该还是不成问题的。同时可以做到这些，还会给我一种满足感，好像我为孩子真的是倾其所有，给了他所有的爱。
但一次意外的经历，让我很快意识到，这样对孩子是不对的。
那天，我感冒了，头昏沉沉的，疼痛欲裂，浑身酸疼，腿像灌了铅一样的沉。我请假在家休息，躺在床上看了一篇文章，文章是一个四年级的小学生旺旺写的，他描写了自己考了一百分之后的经历。文章的大体内容是：他考了一百分，兴高采烈地回家告诉父亲，父亲却没有给他意料之中的惊喜，而是瞥了他一眼，然后用冷冷的口气说，考一百分有什么呀，楼顶上有一棵番茄，你能把它照顾好吗？旺旺一听心里特别不以为然，他满口答应照顾番茄，还说一定会结出大大红红的番茄。结果之后的几天，不是太阳暴晒就是连日暴雨，虽然旺旺竭尽全力去照顾，但番茄在经历暴晒和雨冲之后，很快枯萎了。旺旺很沮丧地跟父亲说番茄死了，父亲则没一点埋怨地爱抚着他的头说，没什么，在这个世界上不仅仅主要学文化知识，你还有很多需要学习的。做人要学会关爱，才可以真的成为对社会有用的人。
在看到这篇文章之后，我正在面临的是我生病躺在床上，而此刻大树即将放学回来，我需要帮他做饭。但我实在起不来，并且，这篇文章给我带来的震撼让我领悟到很多，也许，我之前对于大树的爱也是错误的。
这时，大树回到家，他依然用很兴奋的口气喊，“妈，妈，我考了一百分。”但此刻家里冷清的氛围让他感觉疑惑，这个时候的我，原本应该已经做好他爱吃的饭菜，站在门口笑意盈盈地等着他。他一边喊“妈”，一边走到卧室来，当他看到病恹恹地躺在床上的我时，没有一点呵护的表达，他只是随手把衣服扔到椅子上，然后跟我说，他快饿死了，想要吃饭，还说，这次他想买上次看好的那个一千头的拼插积木。
如果放在之前，我可能不会感觉这样有什么不好，但这次听到孩子这样说却感觉很刺耳，我的病他根本就不会注意到，只会关心自己想要的。我感觉，确实是时候改变了，如果这样下去，他天天考一百分，又有什么用呢？那天我没有帮他做饭，我一直沉默着不说话，大树自言自语了一阵，就自己去客厅吃饼干看电视去了。等他晚上回来，看我依然没有做饭，他非常诧异，他问我，妈妈你为什么不做饭呀！
我指了指自己的嗓子，摆摆手。小时候的他一直体弱多病，他知道我是生病了，但他依然没有过来照顾我，哪怕递过来一杯水，哪怕只是问候一句。
孩子想当然的漠不关心让我的心很凉。虽然错并不在孩子，但却是孩子在表现。要如何改变呢？要不我也效仿旺旺，跟大树一起种植生态园？我心里很忐忑，一直被人照顾得滴水不漏的孩子，让他去照顾植物，他可以做到吗？如果做不到，照顾的不好，那么这种挫折又该如何引导呢？
到周末，我的感冒已经好了。我让大树也看了旺旺那篇文章，大树看过之后，没有引起他过多的共鸣。他像旺旺最初想的一样，很不以为然地说，种植植物有什么难的，别看旺旺种不好，我一定做得比他好。
借着这个机会，我赶紧用激将法。那我们也试试看呗，正好咱家有花盆，咱们一起去弄点土，回来找点种子种一下。
玩土一直是大树的爱好，每次回到他住在农村的奶奶家，他都会跑到地里撒欢。听到可以在阳台上玩土，他很兴奋，不假思索地答应了。于是我们一起去郊区的地里挖土，我没有帮他，都是让他自己弄，虽然他弄得慢吞吞的，但他玩兴不减，依然保质保量地挖好了土。
回家就是种植，家里没有番茄种子，但是有花生和辣椒，我就让他种植花生和辣椒。他学着我的样子将土块细细地弄碎，然后将花生和辣椒中的小籽籽深浅不一地种到土里，自己还碎碎念，说也不知道应该种多深，你们都要努力哈！
看到儿子脸上洋溢着非常难得的呵护的表情，我心里暖暖的，我想，也许花盆种菜只是很小的一个切入点，但依然可以教会孩子很多做人的道理。
播种好之后，最初的几天大树兴致很高，他每天放学回来会第一时间去阳台看他的植物宝贝。但一连好几天，花盆都是空空的，让他逐渐失去了耐心，他撅着嘴对我说，妈妈你就是骗人的，这样根本种不出来。
我没有去安抚他，而是引他到花盆边，让他蹲下，仔细地观察，你看看，这土都板结了，种子在下面生根发芽，得需要多大的力量呀！你不应该帮助它们一下吗？
大树几乎趴在花盆上，在认认真真地看过，并用手触摸过之后说，还真是，我来帮帮它们吧！说着，他找了一根竹签子，然后细细地划开土的表面，我提醒他不要太深，不要伤害到正在发育的种子。
又过了两天，正在做饭的我听到大树已经惊呼，他跑过来拉着我语无伦次地说，妈妈，妈妈你快去看，快看……
我心里默念，难道真的发芽了吗？说实话，虽然我也在农村生活过，但真的没有种植过蔬菜什么的。我也是一窍不通呢！
正想着，我们到了阳台上，大树指着花盆中的几个小小的土包说，妈妈，种子正在破土而出呢！你快去，你蹲下侧着看，可以看到嫩嫩的芽呢？我赶紧蹲下，顺着大树的指引，还真看到几个土包下，露着几个白白嫩嫩的芽儿。
我轻抚了一下大树的头，对他说，种子破土而出之后可是需要更加精心的照顾，你要好好爱护它们，它们现在就像新出生的婴儿一样呢！就像你刚刚出生的时候一样，你现在就是它们的监护人，它们是你的植物宝贝。大树听过之后，眼睛里闪着兴奋的光。
之后，在大树的提醒下，我也一起欣赏到种子陆续破土而出、钻出嫩芽，嫩芽的叶子合并，舒展，然后继续生长的过程。
小小的阳台成了大树的生态园，大树奶奶在得知之后，还特意从老家的院子里挖了一颗番茄来，种植到大树的生态园中。大树奶奶还叮嘱大树，不要中午浇水，否则阳光太强，植物的叶子挥发水分太快，植物会干枯的。大树奶奶还看着密密麻麻的花生和辣椒苗说，要学会选择和舍弃，如果这些苗都保留，那么它们都长不大，需要“间苗”。
大树听得非常认真，但一说到间苗他就舍不得了，他像个母鸡一样，抱着花盆，护着他的植物宝贝，可怜兮兮地对奶奶说，能不能不间苗呀！小苗生长出来多不容易呀！
奶奶说，间苗不见得就是把拔下来的苗扔了，如果保护的'好，可以挪到另外一个花盆中，让它有足够的空间和养分成长。否则，一起留着，它们很快都会死掉的，因为它们在互相争夺养分。
大树心疼地望着他的苗儿很久，他眉宇间的那种疼惜是前所未有的，我心里却乐开了花，有点不敢相信，难道，这小小的苗儿，真的可以让大树逐渐学会关爱吗？
在安置好被间的小苗之后，大树看着那些因为被挖、挪，有点蔫蔫的小苗，若有所思。他说，妈妈，我错了，前几天你生病，我那样埋怨你是不对的，生病的妈妈也跟小苗一样，也需要别人的照顾。
我点点头，轻轻地跟他说，对的，大树长大了，像小苗一样。
之后，大树又观察到了很多，比如辣椒、花生、番茄的叶子是不同的：辣椒的尖尖的，像枣核；花生的胖胖的，像鸭梨；番茄的叶子是不规则的，像人的手掌。比如白天花生的叶子是展开的，努力向着阳光的方向；而到了晚上，它们的叶子则会两两和在一起，像两个相互拥抱的人在互相取暖。比如番茄长到一定高度，需要去掉多余的枝桠，否则会占用多余的养分；而花生在开花之后，则需要将花生的花按压，接近地面，这就是所谓的“落花生”。
小小的生态园里一派生机盎然，大树也潜移默化地改变了很多。他不仅会主动去呵护他的植物宝贝，还会下意识地帮我干活，做力所能及的事情，扫扫地，刷刷碗，扔扔垃圾；我买了他爱吃的，他也不会想当然地自己吃，一定会让我先尝尝，逼着我多吃一点。之前很多需要我来帮他做的，比如收拾书包，文具盒，还有红领巾、手表一类的，都会在睡前自己弄好。不再一找不到什么就喊妈妈。
因为体会到种植蔬菜的不容易，他也不挑食了，之前不喜欢吃的绿叶蔬菜，现在都特别珍惜地吃下，一边吃还一边说，农民伯伯真不容易呀！种得蔬菜这么好。看到这些，我很欣慰，但依然感觉到“革命没有成功，同志继续努力”。
因为，虽然我并不是在农村长大的，但我依然懂得，阳台上种植蔬菜，无异于温室花朵，是好看，但不见得会有收获的。这个时候，如何面对自己付出了，却没有什么的挫折呢？也是我必须提前想好的，我不会用谎言去骗，我期待大树可以从这次付出中，悟出生活的真谛。
很快，花生、辣椒、番茄都表现出缺乏阳光直射和缺少风雨洗礼的孱弱，花生花开得非常漂亮，大树用孔雀开屏来形容一点都不为过，但徒有娇艳，长得过高；辣椒的枝叶很茂盛，但花朵就是星星点点，寥寥无几；番茄更甚，细弱的枝蔓长得很高，枝叶也很茂盛，但开出的花很细小，结出的果子就像花生米一样大，我知道，这到了大树必须面对挫折的时候了。
偏巧这时，大树一直引以为傲的作文出了问题，老师的作文要求是描写一个让他感动的人。大树毫不犹豫地描写了他的奶奶。他说他的奶奶很爱他，知道他喜欢植物就教他如何种植。在他生病的时候，会寸步不离地照顾他。他很爱他的奶奶，他的奶奶让他很感动。老师给了一个超低分，20分的作文只给了10分。这让大树非常不解，非常沮丧地回到家，一直闷闷不乐。
我问清楚原因之后，仔细地看了大树的作文，然后跟大树说，你们老师看得没错呀！你这篇作文就是写得不好。大树非常纳闷，平时我都会鼓励他的，怎么这个时候会跟老师一个口气呢？我说，大树你看，你的作文只有三百字，却有五个错字，并且，你的开头和结尾都没有呼应，写的事件也过于简单，你只说奶奶照顾你，可并没有列举奶奶的动作、表情，这样就会很干枯，不够形象，所以，老师是看到这些才会给你超低分。这个分数和你的作文是相符的。
大树听到我说的，他又拿过试卷仔细看，这时，我又说，大树在写感动你的人时，你想到奶奶，这很好，感动你的人不见得就必须是爸爸妈妈，老师同学，并不在一起住的奶奶，也同样会感动你，这个选材是很好的，就是你的描写太过生涩，不够生动。没事，咱们可以重新写一下嘛！这没有什么。
我又拉着大树一起到阳台上，指着这几天精神有点萎靡不振的番茄说，你看，这个番茄这几天状态也不好呢？大树你知道为什么吗？大树一看他的番茄宝贝蔫蔫的样子，忙心疼地蹲在一边，左看右看，一副很着急的样子。我跟他说，大树你注意到咱们阳台的玻璃没有。大树回身看了看，我们家的阳台是封闭的，虽然楼前没有遮挡物，阳光明媚，但明媚的阳光只是一种假象，它是透过玻璃折射的。我跟大树说，玻璃的遮挡，使植物不能受到阳光的直射，还有不能收到外界的风霜雨雪，这样，植物虽然可以长大，但因为一直被保护，没有经历过挫折，就会很虚弱，也可能会结不出果子来。
大树没有说话，若有所思。
这也好像你，大树，你这次的作文写得不好没有什么，重点是我们通过失败得到了什么。你如果可以知道自己的差距，并有针对的学习和改正，那我们就像经历过风雨的植物，也许看起来很狼狈，但却会更加坚强，你说呢？
大树还是不吭气，他依然有点委屈地看着那颗像花生米一样小的番茄。
大树你看看，不管外面刮多大的风，外面的草是不会被吹走的，因为它们为了抵抗风雨，会把根须扎得深深的。你也是一样，就像小草一样，你的长大，不是长多高，而是根多深，而是可以面对什么样的风雨雷电。这篇作文……
妈妈，你不用说了，我懂得了，我不要被玻璃折射的光，我可以面对低分，妈妈你放心吧！说着大树拿起试卷，坐到学习桌那里，拿出一张作文纸，重新写起来。
看到这样的大树，我的眼泪却不争气地流出来，但我不会让大树看到，我偷偷地擦干净。这不是悲伤的眼泪，而是欣喜的眼泪，看到大树可以做到如此，我真的很欣慰。同时，我也知道，随着花生收获季节的到来，大树要面对的可能是更大的挫折。
很快，花生的叶子变得枯黄起来，辣椒好一些，但落叶很严重，番茄长得乱蓬蓬的，很多枝蔓，很多花，却一个番茄都没有。更严重的是，花生的叶子上开始有了蚜虫，顺带蔓延到番茄上。
生态园里的衰败场景，大树看到也是忧心忡忡。我问大树，是不是可以放弃呀！要不打点农药。大树说，打了药的就是不环保的了，我要手动除虫。
看到这样的大树，我比看到他考一百分还开心，我向他竖大拇指，表示我的赞赏。
到八月的时候，我们收获了十余根尖辣椒，三个瘪瘪的花生，前后采摘了6颗花生米大的番茄。大树在把他的战利品放到学习桌上看了很久，他故作老成地跟我说，妈妈，我总算知道了，妈妈你到底想告诉我什么。
好，你懂得就好，很多事情是不用说的。说这话的时候，我的眼前不时地闪过很多画面。虽然只有短短几个月的时间，但大树仿佛换了一个模样，前段时间我旧疾复发，卧病在床，大树帮我倒水拿药，还时不时地用他的小手摸我的脑门，查看我的体温；上楼时看到我手里拎着东西，会不容分说抢过去，哼哧哼哧地往楼上扛；到了超市再也不乱要东西了，还会提醒我，不要买零食、玩具；我做饭不小心切到手，他紧忙去找碘伏，创可贴，一边帮我消毒，还一边嘟起小嘴帮我吹，说妈妈忍忍，妈妈不疼……
这些都让我懂得，孩子的长大无需教条的说教，家长的言传身教，潜移默化的影响，可能会更加的深入人心。如果将挫折、成功只是放到语言上，那么说得再形象，再逼真，对于孩子来说，也是如天书一般难懂。放手让他去经历，去面对，他也许不说，但却已经在这真实的风雨中，真正地长大了。
大树后来在看过很多资料和纪录片之后跟我说，妈妈，虽然我花盆中种植蔬菜失败了，但这次的失败让我有了一个梦想。将来我要当科学家，我要研究那种无土种植的蔬菜，依靠植物界的循环来供给养分，让它茁壮成长，还可以抵御害虫，并且蔬菜的营养会更加充分。就好像一个水缸，底下养得是鱼，然后用鱼的粑粑来当肥料养蔬菜。这样我们家既可以看到鱼，还可以吃到健康绿色的蔬菜，不是很好吗？
看到如此设计未来的大树，我终于看到了丰收的希望，虽然现实生活中注定是没有收成，但在大树的教育上，我依然欣喜地看到大树的成长，他的成长就是我的丰收。
这个生态园最初是在三年前，现在生态园里，已经没有了蔬菜，换成了大树精心照顾的虎皮掌、吊兰、吸毒草，还有一盘正在努力发芽的蒜瓣。看到大树正在帮蒜瓣浇水，我问大树，你还记得你最初的生态园吗？
大树非常愉悦地回答，记得呀！那些植物都是我的宝贝，怎么会忘记呢？当时咱们一起观察它们的成长，还吃到了蔬菜，现在我还有一个意外地收获。我们现在学生物，都是关于植物的知识，因为我种植过，所以，我一看到图片就感觉特别亲切，我就会为了更好的照顾它们而学得更加起劲。
大树看到我微笑不语，他继续说，妈妈，你放心吧，我都懂得的，我不会做温室花朵的，我要做一棵在野外生长的大树，不怕修枝减杈的疼，也不怕风霜雨雪，我要努力地扎根，努力地生长，我要长到足够大，妈妈，我帮你们建造一个树屋，让你和爸爸都生活在我的怀抱中呢！我还要继续我的发明，我要在所有大大小小的地方，不管是阳台、楼顶，还有行走的汽车车顶都种上植物，让星星点点的绿色布满城市，这样，就不会有雾霾了，对人们的眼睛好，身体也好。
看到如此信心满满爱心洋溢的大树，我心里不由得感谢那个小小的生态园，虽然只是几棵普通的植物，却教会了他做人的道理，让他懂得了爱与被爱，勇于直面挫折，百折不挠，更加重要的是他学会了换位思考，在植物、自己、家长等多方角色中换位，让他的心胸变得宽广，让他的意志变得坚韧，让他像一根扎根在土地中的苗儿一样，努力地向下伸出根须，吸收养分；迎着风雨、迎着阳光昂扬地向上攀爬，擎出枝叶，他是那样的积极向上，那样的阳光明媚。试想，我们的教育何尝不是如此呢？“说教”“填鸭”“独木桥”已经成为过去，现在是多种教育方法和教育理念并行，家庭教育和社会教育并进，成长的孩子就是我们的“生态园”，我们不是他的主人，而是他的伙伴，同行人。
正在成长中的孩子，仿佛如荒漠中的一点绿光，虽还不能照亮太远，但却给路过的人以支撑，让我们知道，也许路途遥远，但因为有梦，就一切皆有希望。我仿佛还看到万亩良田，破土而出，抽苗拔穗，正沐浴着暖暖的阳光，努力地向上生长……
生态园里的衰败场景，大树看到也是忧心忡忡。我问大树，是不是可以放弃呀！要不打点农药。大树说，打了药的就是不环保的了，我要手动除虫。
看到这样的大树，我比看到他考一百分还开心，我向他竖大拇指，表示我的赞赏。
到八月的时候，我们收获了十余根尖辣椒，三个瘪瘪的花生，前后采摘了6颗花生米大的番茄。大树在把他的战利品放到学习桌上看了很久，他故作老成地跟我说，妈妈，我总算知道了，妈妈你到底想告诉我什么。
好，你懂得就好，很多事情是不用说的。说这话的时候，我的眼前不时地闪过很多画面。虽然只有短短几个月的时间，但大树仿佛换了一个模样，前段时间我旧疾复发，卧病在床，大树帮我倒水拿药，还时不时地用他的小手摸我的脑门，查看我的体温；上楼时看到我手里拎着东西，会不容分说抢过去，哼哧哼哧地往楼上扛；到了超市再也不乱要东西了，还会提醒我，不要买零食、玩具；我做饭不小心切到手，他紧忙去找碘伏，创可贴，一边帮我消毒，还一边嘟起小嘴帮我吹，说妈妈忍忍，妈妈不疼……
这些都让我懂得，孩子的长大无需教条的说教，家长的言传身教，潜移默化的影响，可能会更加的深入人心。如果将挫折、成功只是放到语言上，那么说得再形象，再逼真，对于孩子来说，也是如天书一般难懂。放手让他去经历，去面对，他也许不说，但却已经在这真实的风雨中，真正地长大了。
大树后来在看过很多资料和纪录片之后跟我说，妈妈，虽然我花盆中种植蔬菜失败了，但这次的失败让我有了一个梦想。将来我要当科学家，我要研究那种无土种植的蔬菜，依靠植物界的循环来供给养分，让它茁壮成长，还可以抵御害虫，并且蔬菜的营养会更加充分。就好像一个水缸，底下养得是鱼，然后用鱼的粑粑来当肥料养蔬菜。这样我们家既可以看到鱼，还可以吃到健康绿色的蔬菜，不是很好吗？
看到如此设计未来的大树，我终于看到了丰收的希望，虽然现实生活中注定是没有收成，但在大树的教育上，我依然欣喜地看到大树的成长，他的成长就是我的丰收。
这个生态园最初是在三年前，现在生态园里，已经没有了蔬菜，换成了大树精心照顾的虎皮掌、吊兰、吸毒草，还有一盘正在努力发芽的蒜瓣。看到大树正在帮蒜瓣浇水，我问大树，你还记得你最初的生态园吗？
大树非常愉悦地回答，记得呀！那些植物都是我的宝贝，怎么会忘记呢？当时咱们一起观察它们的成长，还吃到了蔬菜，现在我还有一个意外地收获。我们现在学生物，都是关于植物的知识，因为我种植过，所以，我一看到图片就感觉特别亲切，我就会为了更好的照顾它们而学得更加起劲。
大树看到我微笑不语，他继续说，妈妈，你放心吧，我都懂得的，我不会做温室花朵的，我要做一棵在野外生长的大树，不怕修枝减杈的疼，也不怕风霜雨雪，我要努力地扎根，努力地生长，我要长到足够大，妈妈，我帮你们建造一个树屋，让你和爸爸都生活在我的怀抱中呢！我还要继续我的发明，我要在所有大大小小的地方，不管是阳台、楼顶，还有行走的汽车车顶都种上植物，让星星点点的绿色布满城市，这样，就不会有雾霾了，对人们的眼睛好，身体也好。
看到如此信心满满爱心洋溢的大树，我心里不由得感谢那个小小的生态园，虽然只是几棵普通的植物，却教会了他做人的道理，让他懂得了爱与被爱，勇于直面挫折，百折不挠，更加重要的是他学会了换位思考，在植物、自己、家长等多方角色中换位，让他的心胸变得宽广，让他的意志变得坚韧，让他像一根扎根在土地中的苗儿一样，努力地向下伸出根须，吸收养分；迎着风雨、迎着阳光昂扬地向上攀爬，擎出枝叶，他是那样的积极向上，那样的阳光明媚。试想，我们的教育何尝不是如此呢？“说教”“填鸭”“独木桥”已经成为过去，现在是多种教育方法和教育理念并行，家庭教育和社会教育并进，成长的孩子就是我们的“生态园”，我们不是他的主人，而是他的伙伴，同行人。
正在成长中的孩子，仿佛如荒漠中的一点绿光，虽还不能照亮太远，但却给路过的人以支撑，让我们知道，也许路途遥远，但因为有梦，就一切皆有希望。我仿佛还看到万亩良田，破土而出，抽苗拔穗，正沐浴着暖暖的阳光，努力地向上生长……
篇10：参观农科生态园小学作文500字
参观农科生态园小学作文500字
初春时节，乍暖还寒。我和爸爸妈妈来到位于洛河湾的农业科技生态园，一下车就看见广阔的田野里，有一个个巨大的塑料大棚，像一条条长长的白色面包。
我们迎着从淮河北岸吹来的冷风，顺着田间小道，来到了大棚边。走进大棚，哇，眼前顿时一片翠绿，处处春意盎然。大棚里的绿色植物和蔬菜琳琅满目，应有尽有。有水芹菜、豆瓣菜，有草莓，还有土豆苗……它们形状各异，有的叶子圆圆的，有的叶子长长的，有的叶边呈波浪形……如果不是园里的大伯提醒，我还把它们认成花了呢。
我们顺着一条窄窄的小路，一直走，快到尽头的时候，看见一处像是餐厅的地方，与餐厅一墙之隔还有餐厅操作间！“咦？这怎么还有个后门？”我怀着好奇，用力拉开了门，顿时觉得豁然开朗，好像进入了世外桃源，一大片搭着架子、分割整齐的田地里，种满了各式各样的新鲜蔬菜。大伯说：“我们今天中午就来两道凉拌菜吧，阳阳，你过来一下。”大伯教我摘水芹菜、豆瓣菜、香菜，还有一些不知名能吃的野菜。水芹菜要摘长得长长的，豆瓣菜呢，就要摘伸出来的、嫩一点的，香菜当然是要选那些棵子大一点的喽。大伯随手摘了一片豆瓣菜的叶子放到我嘴边说：“放心吃吧，这菜可都是安全蔬菜，没有病虫害，不施农药的。”我闻了一下，一股清香飘入鼻孔，吃下去，青涩中带有一丝淡淡的甜味。
中午吃饭前，大伯给我们沏上了不知名的'茶，里面全是嫩绿的叶子。我端起茶杯，一股清香沁人心脾，喝到嘴里滑滑的，好喝极了。大伯说：“这叫‘何荷茶’，是用欧洲薄荷和何首乌的嫩叶泡的，具有保健作用。”我一口气喝了三小杯。
临别的时候，大伯说：“欢迎你们四、五月份的时候再来，那时我们这里就真是绿的世界、花的海洋了。”“第一次来，就收获这么多新奇，下次我一定还会来的！”我在心里默默地说。
篇11：生态园之美美文随笔
生态园之美美文随笔
雨后的天空露出了温柔的面孔，伴着温暖的阳光和凉爽的清风，骑着单车陶醉在美丽的生态园，穿梭在这片绿色与和谐的海洋。
溪畔的柳条正对着清澈的溪水，梳理着她这柔软而细长的秀发，溪中的小鱼轻盈的摇摆着身躯，漫步在这安静而舒适的小河道，清风温柔的抚摸着身旁的绿叶，茫茫的绿叶舞动着迷人的身姿，雨后的树木伸出了粗壮的手臂，溪旁的鲜花散发出迷人的芬芳，我陶醉在这美丽而和谐的园林。
手卧鱼竿垂钓者在安静的等待，推着小车的商贩在大声的叫卖，头染红发的青年在悠闲的溜冰，手握长剑的大妈在认真的`锻炼，口含零食的小孩在好奇的观看，拿着相机的情侣在幸福的互拍，牵着小狗的女孩在开心的玩耍，穿着彩衣的车对在奋力的追赶，我陶醉在这美丽而和谐的园林！
让清风拂去内心的急躁与不安，让阳光沐浴身体的困乏与疲倦，让我陶醉在这美丽而和谐的园林，这没有城市街头的嘈杂与喧嚣，这没有利益面前的争斗与阴谋，这没有政海商坛的权谋与垄断，这没有…………
篇12：参观校园生活散文
她在常熟市梅李镇韩家浜小区对面，她是一座宁静美丽的校园，她培育了一代又一代学生，培养出一个有一个人才，她描绘着一幅幅妙趣横生的画面，她谱写着一曲曲感人肺腑的乐章。她，就是我的学校——梅李中心小学。一所以书香校园、篮球学校著称的小学。今天，我就带你们游览一番这所美丽的小学吧！
来到校门口，首先看见的是右边墙上刻着一行金光闪闪的大字——梅李中心小学。它们在阳光的.照射下，格外引人注目。走进校门，映入眼帘的是一个大花坛，花坛里的花五颜六色，美丽极了，有红的、黄的、紫的……远远望去，真像一只只漂亮的花蝴蝶。绕花坛一周，有七根不同颜色的柱子，分别是赤橙黄绿青蓝紫。怎么样，很有创意吧！这是彩虹的颜色，它象征着我们的校园生活丰富多彩，精彩纷呈，像雨过天晴后的彩虹一样有朝气，有活力！花坛周围还有一些开得正旺的杜鹃，一片紫红，十分艳丽。左手边有一个大草坪，里面有许多花草树木，还有几块大石头和一座假山。草坪旁是思源楼，楼底是我们看电影和举办演出的地方，上层是图书馆。
再来到第一幢大楼——蒙养楼前，你会看到大厅里许多根大柱子矗立其间，上方有两个大字诚毅，字的中间是我们的校徽。大厅两边分别是获奖同学的照片和情况汇报，还有学校获得的荣誉和一些优秀教师的照片。左边是科学室和阅览室，二楼是微机室。三楼是校长室和会议大厅。四楼则是我校的小银河电视台和红领巾广播站。
走过大厅，来到明德楼前，正前面有一座石像，上面刻画着一位教室和两名学生的形象。楼上是五年级，教室宽敞明亮，中间是一排排一列列整整齐齐的桌椅，前面一块大黑板，后面的黑板报上图案精巧，成了班里的一道独特的风景线。教室里还有一台有移动的大液晶电视机，上面有八盏灯和四架电风扇。
走出教室，沿着一条连廊走下楼时，头顶上方不时掠过一句又一句人生格言，它时刻激励着我们，教育着我们。下楼后，转身向后走，会看见博学楼，它是由二、四、六年级和顶层的艺术教室组成的。在后面是食堂，食堂左边是体育馆，右边是艺海楼，楼下是停车场。回过来直走，便来到了大操场，桔红色的塑胶跑道中间是一大片绿色的草坪。蓝色的单杠，绿色的乒乓台，白色的足球网，金色的沙坑……啊，多美呀！在蓝天白云的映照下更美了！我们最爱的当然是篮球场了，大课间活动时，在这片空旷的场地上，我们就如一只只自由自在的小鸟追逐嬉戏，竞赛玩耍……常常玩得不亦乐乎，整个大操场上空回荡着我们的阵阵欢声笑语。操场边种了许多树木，它们枝繁叶茂，郁郁葱葱。
我们的校园之旅到这里就结束了，你们一定大饱眼福了吧！
我眼里的梅李中心小学是最美，最具特色的。我爱我们的学校！
篇13：参观自来水厂散文
参观自来水厂散文
自来水厂雨污水处理厂观后感常常能看见广告和标语上宣传着“水是生命之源”“节约用水，人人有责”虽然口头上喊着。
要节约用水但却没有实际行动好的意识，以前总是想着世界那么大，水总是会有的，浪费一点都没关系。这次的体验活动增长了我的见识，让我了解了更多水资源的知识，让我体会到了水的来之不易......一个炎热的下午，在老师的伴随下我们参观了自来水厂和污水处理厂，看看这些水经过一道道的'工序，流过一个又一个地方。过滤，沉淀，长达6 7个小时的处理，终于澄澈的水被送入了万家万户。这个活动丰富了我们的知识，让我们对自来水的来源及处理有了更深层的理解。
如今的社会上浪费水的现象十分严重，想想荒漠中干枯的数目及动物的骸骨，想想因缺水而即将失去生命的人那渴望的眼神，这些画面多么触目惊心，其实，生活在水乡的我们是幸运的，夏天能安心舒服的洗个澡，玩累了能爽快的喝口水，但对于黄土高原，干旱地区的人们来说这只是一个缥缈的梦，只是没有希望的祈盼，相比之下。。。是否更应该珍惜？无疑是的！
一个人浪费一滴水没什么大不了，但是13亿中国人呢？整个亚洲人呢？亿万地球人呢？
一个数字是很小，但是如果以它的平方倍增加，那么所得的结果将多么惊人，因此，节约用
水，从我做起，从身边的小事做起。
篇14：参观火山口散文
参观火山口散文
在美国新墨西哥州，有一处火山口遗址，它就在我们住所西边的高山上。
一天下午，我们开着车去参观这个火山口遗址。车子进入实验室安检通道之后，就直接开上了那条盘山公路。公路两边，古木参天，漫山遍野的巨大的松树装点着这里的群山。坐在车上，我老是想，这些松树是何年何月开始生长的，它们的种子是从哪里来的？现在的松树上都结着巨大的松球，但是，这松球里并没有籽啊，无论那块土地上也没有松树的幼苗。
车行几十里路后，我们终于爬上了高山，来到了火山口遗址。遗址就像一口巨大的锅，大概有两千多亩面积。进入遗址的`公路在锅壁的中部，公路以上的土地上全部是巨大的松树覆盖，公路以下的土地上没一株树木，上面长着浅浅的草。我们停下车子，静静地看着这个美丽的景致。一会儿后，我跨过路边的铁丝网，欲走向锅底，走了好久，才走过一半路程。脚下的火山灰土地软软的，非常难走。儿子在上面叫住了我，叫我不要再往下走了。往回走就是上坡路，每走一步就气喘吁吁，这是高原反应的缘故，这里的海拔应该是三千米的样子。
锅底有一处房子，大概是守山人的住所，难道自来水送到了这里，难道天然气送到了这里？有一条公路通向锅底这处住所，我们开着车子试图进入锅底，刚走到岔道上，道路就关闭了，大概是到了傍晚的缘故。我们开着车子在锅壁上跑了半个圈，一路上还看到若干辆车子也在这里穿梭。
一百万年前，这里的火山喷发了，这一带的山岗是不是那次火山喷发堆砌起来的，这一带的山涧是不是这次火山喷发陷落的？现在，这里的地底下是不是还有岩浆在奔突在运行，它还不会不会喷发？这许许多多的疑问没人可以解开啊！
