调查:考生选高校主要考虑区位社会声誉

下面是小编收集整理的调查:考生选高校主要考虑区位社会声誉，本文共2篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“复兴”提供。

篇1：调查:考生选高校主要考虑区位社会声誉

调查:考生选高校主要考虑区位社会声誉

保证高校培养质量的重要一环，便是保证生源质量，即高校能够招到适合的学生。在近年高考报名人数有所下降、出国留学趋势增强等报道声中，高等教育“生源抢夺战”和“生源保卫战”早已打响。日前第三方教育数据咨询和评估机构麦可思发布了届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查。调查发现，不同家庭背景学生，获取大学信息方式和选择院校专业的考虑也不尽相同。

麦可思专家建议，高校要在这场没有硝烟的生源战争中取得制高点，就需要了解考生志愿填报决策时的关键因素，并且注意到不同家庭背景学生之间的差异。

不同家庭 获得大学信息渠道各异

农村高三考生小锋，今年高考取得569分的成绩，差理科一本线4分。这让他在填报志愿上十分为难。在填报志愿这段时间，他不停翻阅着学校发放的高考志愿填报指南。由于知识局限，父母对于学校的选择和专业的选择能给予的建议和帮助并不多，只是单纯地告诉他：有学校上就可以。

小锋告诉记者，家族里上大学的人并不多。自己除了从班主任、科任老师那里得到零星的高校信息之外，更多是依赖学校发放的一些材料获取高校的信息。“我们也会召开一些招生咨询会和志愿填报指导会，但是一般农村的学生考完就回去了，也没怎么来参加。”小锋的班主任王老师表示。

麦可思研究发现，家庭职业阶层为“农民与农民工”(本科占36%；高职高专占44%)，以及家庭教育背景为“初中及以下”(本科占37%；高职高专占44%)的2010届毕业生，受高中学校发放的资料影响最大。

而家庭职业阶层为“管理阶层与专业人员”的2010届本科毕业生受“父母亲友推荐”的影响最大(49%)，高职高专该项比例(35%)仅略低于“通过高中学校发放的资料”(36%)；来自“大学及以上”家庭教育背景的大学毕业生选择大学的第一位的信息渠道也为“父母亲友推荐”(本科占52%；高职高专占39%)。

区位、社会声誉成选择大学主要考虑因素

在麦可思这份2010届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查里记者还看到，“该大学地点合适”和“该大学社会声誉较好”是2010届毕业生高考志愿填报时选择大学前两位的理由。

无独有偶，在今年选择学校和专业的考虑上，考生小锋也告诉记者，除了挑选他这个分数能上的`最好学校和专业，他更多考虑地理因素和学校的社会声誉。地理因素在他看来就是笼统的省内高校和省外高校之分。而社会声誉，则更多是去查询媒体上对于所选高校的一些关于就业方面的报道。

值得注意的是，在大学的社会声誉和专业水平的考虑上，“管理阶层与专业人员”家庭职业阶层大学毕业生比“农民与农民工”家庭职业阶层大学毕业生更看重；“大学及以上”家庭教育背景大学毕业生比“初中及以下”家庭教育背景大学毕业生更看重，因“该大学社会声誉较好”、“报考专业在该大学比较好”而选择所就读的大学的比例更高。

而因 “求学费用低”选择大学的比例，“农民与农民工”家庭职业阶层的大学毕业生高于“管理阶层与专业人员”家庭职业阶层的大学毕业生，“初中及以下”家庭教育背景大学毕业生高于“大学及以上”家庭教育背景大学毕业生。

而在专业的选择上，不同家庭背景的2010届大学毕业生在志愿填报时选择专业的最主要理由没有明显差异，排在首位的理由均为兴趣爱好(本科，32%；高职高专，34%)。

本报记者 林超连

篇2：湖南：四六级考试高校今年拒绝社会考生

湖南：2005四六级考试高校今年拒绝社会考生

湖南师大教务处的相关人员介绍，大学英语四六级考试是普通高校的的一种学历考试，因此须先保证本校应届生和在读自考生顺利参考，再考虑接纳社会考生。湖南师大今年不接收社会考生报名，湖南农大教务处也表示无法接纳社会考生报名。

据了解，大学英语四六级考试由省教育厅统一组织，考点设在各普通高校。此前，在高校可能的范围里，曾允许过社会考生报考。但近几年来，在校生报考人数剧增，因此无法再吸收社会考生报考。

由于社会考生获得四六级文凭，很多是为获得水平认可。省教育考试院相关负责人指出，在全国范围内推行全国公共英语等级考试（PETS）是水平考试，可逐步替代四六级英语考试的功能。

在校生抢搭旧题型“末班车”

教育部上月公布了大学英语四六级考试改革试行方案。明年1月和6月，将先后在参加教学改革试点的180所院校中试行新的四六级考试，今年6月份的考试题型依然不变。同时根据改革方案，四六级将不再颁发证书，改为以分数体现。

据了解，在教育部的180所试点院校中，我省的湖南师大、湖南大学、湖南科技大学、湖南文理学院、湖南零陵学院参加试点。

虽然四六级考试报名工作还未正式开始，但从教育部公布改革方案以来，各试点学校的教务处就接到很多学生的咨询电话，担心错过了报名时间。湖南师大法学院的一名三年级学生说，他的四级考试还没有过关，而新出台的改革方案对四六级考试的考试内容、计分办法、考务管理等都进行了重大调整，由于对新的.考试“心里没底”，他希望能搭上旧题型的“末班车”。

惧怕四六级考试革新的考生并不在少数，尤其是那些英语听说能力较差、应用能力较弱的学生，都担心新的考试题型会更难“应付”，因此，一些学生出现“突击四六级”心理，纷纷花钱报名参加社会办学机构的英语培训。

“不管大学英语四六级考试如何改革，只要它还与我们大学毕业文凭、就业有关系，我们就不敢懈怠。”湖南师大商学院学生刘向荣说。

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