首页 > 范文大全

积极推进我国成为林业产业强国

时间：2022年12月11日

来源：KittyKitty1iss

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编帮大家整理的积极推进我国成为林业产业强国，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“KittyKitty1iss”提供。

篇1：积极推进我国成为林业产业强国

积极推进我国成为林业产业强国

发展林业产业是一项事关国家生态建设、经济社会发展、农民就业增收的.战略举措,是一项增强林业发展活力、实现兴林富民目标的重大工程.

作者：易简作者单位：刊名：经济英文刊名：ECONOMIC 年，卷(期)： “”(12) 分类号：关键词：

篇2：积极推进产业结构调整努力提高农业经济效益

积极推进产业结构调整努力提高农业经济效益

从5个方面论述了山东省是如何积极推进产业结构调整，提高农业经济效益的。一是发挥区域优势，促进产业结构优化；二是发展产业化经营，带动产业结构调整；三是搞活农产品流通，拉动产业结构调整；四是加快科技进步，推动产业结构调整；五是强化政策引导，加快产业结构调整。

作者：山东省农业厅作者单位：刊名：中国农业信息快讯英文刊名：CHINA AGRICULTURAL INFORMATION BULLETIN 年，卷(期)： “”(4) 分类号：F3 关键词：产业结构调整农业市场经营

篇3：应用优势战略推进我国产业提高

应用优势战略推进我国产业提高

摘要：比较优势战略论认为经济体在每一个发展阶段上都应选择符合要素禀赋结构的产业和技术结构，只有这样其才能改变要素禀赋结构与实现比较优势动态升级的目标。?

关键词：比较优势战略;要素禀赋结构;产业升级?

1、中国的比较优势战略理论

1.1比较优势战略的理论渊源?

比较优势是经济学的经典概念，是国际贸易的理论基石。18大卫·李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中阐述了“比较利益说”，并对比较优势的概念进行论证和理论提炼。针对亚当·斯密绝对利益论的内在矛盾，李嘉图把趋利程度的差异归因于生产技术的相对差别，以此论证国际贸易的交换比率是非等量的劳动交换。

1.2中国的比较优势战略理论?

一般而言，由于一国最具竞争力的产业和技术结构主要是由它所拥有的要素禀赋结构决定的，所以，它的产业结构和技术结构的升级，根本上依赖于自身要素禀赋结构的优化，主要是资本丰裕程度的提高。立足于自身所具有的比较优势，国家就能够使自己的整个经济具有竞争力并获取经济剩余，这样资本积累的速度才会快;由于资本积累的速度将远高于劳动力和自然资源增加的速度，资本将由相对稀缺逐渐变成相对丰富，资本的`价格将由相对昂贵逐渐变成相对便宜，进而达到提升本国要素禀赋结构的目的。随着要素禀赋结构和比较优势的动态变化，一国的产业和技术结构会自然而然地发生变化。有的发展经济学学者指出，国家间的出口结构差异主要由资金和人力资本禀赋差异决定，资本和技术投入显得尤其重要。但由于资金技术缺口等条件限制，发展中国家必须避免盲目抄袭发达国家重视资本密集型和技术密集型产业的发展模式，必须利用劳动力价格优势发展劳动密集型产业，因而，中小型劳动密集型企业对于欠发达国家和地区具有重要意义。如果发展中国家不遵循比较优势原则，会额外增加发展经济的成本，拉美国家的“债务危机”是最好的例证。

2、利用比较优势促进产业升级?

我国目前应采用比较优势战略，促进我国产业升级。具体来讲，我们应该利用我国的比较优势，大力发展和出口劳动密集型产品，并提高其中的技术含量，同时，注重引进国外先进的生产设备和技术以及不可再生的生产性资源产品。抓住新一轮全球产业结构调整和我国市场进一步开放的有利时机，通过技术创新，培育新的资本技术密集型产业，进一步促进资本、技术密集型产品的出口，同时，消化吸收引进的国外技术，通过学习模仿，在技术创新的基础上，开发出自己新的产品和技术，从而提升和优化我国进出口产品的结构，提高产业的整体竞争力，促进产业的不断升级。具体而言，主要应在以下三方面继续努力:

2.1促进多样化的出口产品结构的形成?

我国中西部地区可以充分利用劳动力资源的比较优势，发展劳动密集型产品，同时发展劳动对资本替代弹性较大的产业的产品，比如小型机电产品、运输工具和小型机用电器等。另外，比较优势也能在高新技术产业的劳动密集型生产环节中起作用。而东南沿海经济发达地区，资本、知识要素比较充裕，可以通过技术创新，培育新的资本技术密集型产品，从高新技术产业中资本技术密集型的制造环节逐步向设计、开发环节过渡。

2.2不断提升进口产品的技术含量?

进一步扩大生产型资源产品的进口，加大引进国外先进技术和设备的力度，充分利用进口资源的有效供给，促进产业结构升级和经济的发展。通过进口的“推力”和出口的“拉力”，发挥外贸对产业结构升级的促进作用，构建以出养进、以进带出的进出口良性互动机制，为未来高新技术产品提供要素和技术支持，促进出口产品质量的提高。

2.3加速技术贸易，促进产业结构优化?

进一步调整我国对外贸易结构，加大技术贸易的比重，通过技术贸易，逐步加快我国高新技术产业的发展，提升我国高新技术产品的进出口比重，在优化对外贸易结构的同时，逐步优化我国的产业结构。加快高新技术产业领域的对外开放，吸引国外的资金、技术和管理经验，加快我国高新技术产业的发展。

3、中国利用比较优势促进产业升级的实践

改革开放以来，我国充分利用比较优势已经实现了三次产业升级飞跃：1986年纺织服装产品取代石油成为第一大出口产品，标志着我国已摆脱资源为主的出口结构，进入以劳动密集型产品为主导的时期。1995年外贸出口结构发生决定性变化，机电产品首次超过纺织服装产品成为最大类出口产品，促进了我国机电业发展。世纪之交，我国又抓住入世和以IT产业为代表的高新技术产业制造环节向我国转移的机遇，大力发展我国的高新技术产业。?

以广东省为例，广东作为我国开放型经济发展的前沿阵地，加工贸易在其机电产品出口中长期占据举足轻重的地位。虽然加工贸易在产业链中属于比较薄弱的环节，附加值低，外部性有限。但是经过一定时期的发展，通过资本、制造技术的积累和管理效应的溢出，广东的产业结构也实现了一定范围的升级。这一现象可以从下列数据的“两降一升”趋势看出。分析表1可看出：?

(1)加工贸易方式在对外贸易中的比例下降是体现广东产业升级的指标之一。近十年来，加工贸易在广东机电产品出口中的比例呈现出下降的趋势，从的90.4%降至的81.9%。

(2)进料加工在加工贸易中的比例呈现上升的趋势，而同时来料加工在加工贸易中的比例呈现下降的趋势。进料加工在加工贸易中的比例从19的65.9%升至20的81.3%，平均升速2.7%;而来料加工在加工贸易中的比例从年的30.4%降至年的18.7%，平均降速6.9%。加工贸易包括来料加工和进料加工二种形式。来料加工是“两头在外，大进大出”的商品流通方式，相对进料加工方式对国内经济的拉动力较小，而且一般收取的工缴费较低。随着进料加工贸易的发展，使得加工贸易与国内产业的联系将逐步加强，使国内产业在技术、资金方面有了进一步的积累。?

参考文献

[1]?林毅夫，孙希芳.经济发展的比较优势战略理论[J].国际经济评论，.

[2]?林毅夫.比较优势与中国经济发展[J].经济前沿，2005，(11).

[3]?林毅夫.比较优势与中国经济发展[J].经济前沿，2005，(11).

[4]?洪银兴.从比较优势到竞争优势——兼论围际贸易的比较利益理论的缺陷[J].经济研究，，(6).

篇4：我国高校积极推进毕业生就业高等教育被质疑

我国高校积极推进毕业生就业高等教育被质疑

北京5月26日电（记者吴晶）针对总量多、压力大的高校毕业生就业形势，25日召开的国务院常务会议再次提出了一系列促进高校毕业生就业的政策措施，

记者从教育部了解到，当前，各地高校正在通过加快专业调整、强化就业指导服务等形式，逐步形成一套从“入口”到“出口”的“一条龙”就业服务体系，努力为毕业生求职铺就轻松路。

近年来，用人单位需求与高校毕业生技能错位的现象使我国高等教育饱受质疑。从过去国家统一设置高校专业、包分配，到今天“冷热专业”随着社会需求迅速转换，作为人才培养单位，高校也在经历从计划经济向市场经济的转变，人才培养机制和模式面临巨大挑战。

应对新时期新形势下的高校毕业生就业状况，各地各高校纷纷依托自身特点，开展了形式多样的促就业工作：中国石油大学以国际石油合作项目为平台，与企业合作将学生送至国外大学进行合作培养，同时还与中石油和中石化等大型国有企业联合培养开拓海外市场的新生力量；同济大学针对本校的专业设置特点，引导学生融入区域经济社会发展，组织学生参与到北京奥运会、上海世博会等重大工程的`课题研究和项目设计中；中南大学对初次就业率低于90％的专业控制招生规模，对低于80％的专业酌情减少招生数量，将毕业研究生就业率与导师招生数挂钩，推动人才培养与市场紧密衔接；江西财经大学采用“项目负责制”的办法拓展人才需求市场，两年来共派出工作组分赴广东、福建、浙江、江苏等省的20多个城市开拓就业市场；陕西杨凌职业技术学院抓住自身作为高等职业教育院校的特点，定期对用人单位实行回访调研，及时调整各类专业课程设置。

教育部就业指导中心有关负责人介绍说，自2009年9月起，教育部在全国范围内开展高校毕业生就业总结宣传工作。经过申报推荐、专家初选、社会调查和实地调研等环节，每年从全国范围内遴选50所全国毕业生就业典型经验高校。

在先进经验的示范和带动下，一系列促进毕业生就业的创新方法正在形成。

虽然地处经济欠发达且远离省会的赣州，江西理工大学的高校毕业生的就业情况却“一路通畅”，

2006年，学校首创了“3＋1”创新教育模式，即前三年根据学校教学计划培养，最后一年与企业合作，培养学生的动手能力和实际操作能力。毕业生到了工作单位，马上就能上岗工作，受到用人单位的广泛欢迎。“3＋1”模式也因此被教育部和财政部联合批准为2009年度全国人才培养模式创新实验区建设项目，在国内4所高校得到推广。

在大连海事大学，学校邀请专家凝练出“智商、情商、技商、体商”的“四商”培养新模式，全面提高学生的核心竞争力，培养出一批又一批“招得进、走得出、干得好”的毕业生。“要努力成为对学生最好的大学，学生就业工作一定要摆在首位。”大连海事大学校长王祖温说：“我们坚持就业与人才培养联动，一方面严抓人才培养质量，一方面以社会需求为导向，建立就业反馈信息‘倒推’机制，科学制定招生和人才培养方案，形成招生就业的良性循环。”

以往，人们往往认为，普通本科院校的毕业生论科研能力比不过重点高校毕业生，而实践操作水平往往又不如高职学生，处于“上不着天，下不靠地”的尴尬境地。

“我们的学生要想受用人单位欢迎，专业能力和自身素质必须过硬。”淮阴工学院院长朱汉清说。

近年来，淮阴工学院对传统专业在保持优势的前提下加强改造更新；对新办专业不断加强内涵建设；对社会需求较少的专业及时调整招生计划，使每个专业的毕业生不愁没有广阔的市场需求。如今，该校现有的44个本科专业绝大多数都是面向地方经济与科技发展的应用型专业，实现了与江苏特别是淮安地方产业结构之间的良好对接。

不仅是公办高校。不少民办高校抓住自身“船小好调头”的特色，顺应市场需求“量体育人”。据黄河科技学院执行校长杨雪梅介绍，该院今年新增了三个本科专业，包括车辆工程，临床医学和光电信息管理。

“随着医疗制度改革的不断深化，基层医院将会得到更大的发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。”杨雪梅说，“另外光电信息管理、车辆工程是应用技术性强的专业，注重学生的动手实践能力，也符合我校的人才培养模式，用人单位需求缺口大，就业前景也很好。”

据了解，黄河科技学院自1997年开始就在校内设立多种形式的招聘会，从用人单位那里了解人才需求情况。得益于这种机制，2009年和2010年黄河科技学院毕业生就业率分别为96．01％和93．97％，均高出全国高校平均就业率。

对外经济贸易大学党委书记王玲强调，高校毕业生就业工作不能孤立来看，而要作为高等教育人才培养的重要组成部分，要放在经济结构调整、产业升级、建设创新型国家的大背景下。

正是在这样的大背景下，2007年，教育部印发了

篇5：积极应对欧盟环保指令促进我国机电产业升级

积极应对欧盟环保指令促进我国机电产业升级

1 欧盟环保指令 1月27日,欧盟通过了<关于在电子电气设备中限制使用某种危险物的指令>(The Restriction of the use of certain Hazardous substances in Electnical and Electronic Equipment,RoHS指令)和<关于报废电子电气设备指令>(Waste Electrical & Electronic Equipment,WEEE指令).7月6日,欧洲议会和理事会正式公布了<用能产品生态设计指令>(Energy-using Product,EuP指令).

作者：侯长革作者单位：机械科学研究总院刊名：机械工业标准化与质量英文刊名：MACHINERY INDUSTRY STANDARDIZATION & QUALITY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：X3 关键词：