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聪明人的十个思维境界，超经典！

时间：2022年12月11日

来源：乔治♔

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的聪明人的十个思维境界，超经典！，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“乔治♔”提供。

篇1：聪明人的十个思维境界，超经典！

一、懂得妥协。

人不可能总是按照自己的意愿去办事，当跟对方、第三方发生关系的时候，求得最佳合作效果的途径，就是能够适当的妥协，只有双赢或多赢，才是最佳的效果。

二、适时调整。

生活中，计划往往跟不上变化，原先计划好的事情，随着时间、地点、条件的变化，会出现很多新情况、新问题，善于发现问题，适时调整计划，才能最终把事情做好。

三、尊重对方。

尊重对方的人懂得合作的重要性，刚愎自用的人往往到最后都成了孤家寡人，这样的人，非失败不可；懂得尊重人的人，才是真正的聪明人。

四、坚持原则。

有些人看似强硬，实则没有原则，缺少主心骨；有的唯上，领导怎么说怎么好；有的跟风，潮流怎么行，怎么随；这样的人，难成大事。

五、持之以恒。

口号好提，计划好定，执行难、持之以恒更难；行百里者半九十，成功者往往并不是有超人的才华，但肯定有超人的毅力，能够在困难重重的情况下，再坚持和努力。

六、人情味重。

有些人借口工作需要、借口坚持原则，搞得六亲不认、毫无人性，这是在走极端；不讲亲情、不重友情、不忠爱情的人，十有八九是极端自私的人，这样的人，心中只有自己。

七、重诺守信。

有些人，轻易地承诺，一冲动就做决定，但往往失信、不守承诺，结果，失信于人，没人愿意跟他打交道；重诺守信的人，才是靠得住的合作伙伴，才是可结交的朋友。

八、遇挫愈坚。

虚张声势的人往往经不住挫折，受不了打击，脆而不坚、硬而不韧；只有淡定面对得失，百折不饶的人，才是真正的聪明人。

九、凝聚力强。

时代发展至今日，单枪匹马的个人英雄很难闯天下了，要有一番作为，就需要有一个团结奋进的队伍，依靠集体的智慧和力量，才能取胜。

十、忘却恩怨。

人在江湖，难免有些恩恩怨怨，有人斤斤计较，有人耿耿于怀，这都于事无益；真正聪明的人，不受恩怨的羁绊，不感情用事，能客观、理智地处理问题。

自信自强，不要自卑，自卑会使心理越陷越深。当你在社会上，认识到自己的渺小时，你就已经很伟大了。相信自己！不是每个人一出生就很聪明的。

篇2：聪明人的思维方式

一、多学科思维

在《穷查理宝典》一书中，投资大师查理·芒格认为，事物之间都是相互联系的。对于一个具体的问题，如果仅用一种思维方式进行分析和思考，只会得到一个狭隘的结果，就好像美国的那句谚语，“在手里拿着铁锤的人看来，世界就像一颗钉子”(当然，很多时候这样的思考方式更有助于我们快速解决某一问题)。

《穷查理宝典》

然而，芒格在对一家公司进行评估时，会把它放在一个更大的商业生态系统中，用一系列跨学科的复式思维框架来对其进行更为全面的分析和解读。他觉得这种广谱的分析法能让人更好地理解许多和候选投资公司相关的因素是怎样相互影响、相互联系的。

有时候这种理解会揭示出更隐秘的情况，这些因素联合起来会创造出或好或坏的巨大的“lollapalooza效应”(几个模型联合起来后，两种、三种或多种力量共同作用于同一个方向，类似力学中的合力)。

在《穷查理宝典》中，作者分析一个商业问题经常用到的学科思维有：数学、心理学、生物学、微观经济学(不方便一一介绍)。我们在思考分析问题时，也要全面、多学科地分析问题，以免受思维局限性的影响。

二、模型思维

模型思维即把我们知识点以及处理工作中，思维的过程提炼为模型的能力。

例如大学课程里有一门很火的课程叫“数学建模”，即把生活中遇到的难题，建立成数学模型，来量化分析解读。

碰到心理学问题，可以建立成“何人何故在何时何地做了何事”的思维模型;

企业里常用的SWOT模型分析法：S (strengths)是优势、W (weaknesses)是劣势，O (opportunities)是机会、T (threats)是威胁。运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。

按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”(即组织的强项和弱项)和“可能做的”(即环境的机会和威胁)之间的有机组合;

又比如：在企业管理中，常用的5W1H分析法也称六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。是对选定的项目、工序或操作，都要从原因(WHY)、对象(WHAT)、地点(WHERE)、时间(WHEN)、人员(WHO)、方法(HOW)等六个方面提出问题进行思考

三、系统思维

牛人都注重关系分析而不是元素分析。一个事物总是同时处于两个维度的集合，内部元素的关系集合，以及它自身一个更大系统里的组成元素。

系统化思考，就是要认清这两个维度的关系。从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系，相互作用中总和考虑。它具有整体性、结构性、立体性、动态性、综合性的特点。

四、杠杆思维

很多人喜欢用阿基米德的名言：“给我一个支点,我就能撬动地球!”来描述杠杆效应。而在牛人的眼中杠杆不止可以撬动地球。所有的信息、物质和能量都是可以用杠杆来撬动的。

比如：财富投资中的房产投资，就是很简单的杠杆效应，只要付30%的首付杠杆就可以撬动100%的房产，甚至流行过透过规则实现0首付的方式，最终获得资产的增值。

各种商业模式的很多核心就在于杠杆的运用，比如小米虽然雷军一直强调互联网思维，但是100亿的估值也不是天上掉下来的，本身就是一个巨大的杠杆。巴菲特强调看不懂科技行业也是因为这个行业所拥有的巨大杠杆，一堆神奇的企业，市盈率高达100以上。

五、绝情思维

即培养一种不以物喜，不以己悲的超强的自我价值认同感，不以外界环境为转移。

很多时候，我们活在世上，总是太在意别人对自己的评价，任何行为动机都是为了满足自己虚弱的自尊心，这是一种自我认同感很低的表现。我们平常生活中显摆，奢侈消费，经不起诱惑，浅尝辄止这些表现都说明了这一点。

然而，一些比较成功的人士，他的价值认同感完全来自内部，比如李嘉诚在年轻的时候，为了偷学，排除了一切干扰，内心价值高很强，不受任何外界的影响，他们认为所有的努力和付出都是为了未来的自己。这一类人，深刻学会了世界的运行规则，反而能够做到自律，独立思考，和很强的目标感。

六、价值思维

看待事物时，永远不要对事实发火，而是思考事件本身的价值。正所谓：小孩看对错，大人看利益。不要盲目地做价值判断。

例如了解新闻媒体的，就知道很多媒体的初衷，就是吸引眼球，刺激精神。所以你完全没必要要为一些博人眼球的新闻事件，义愤填膺。

又比如以知乎的牛人“采铜”，提到的对于事情的评价方法论举例：用二维的思维来考虑，一是收益值，该事件将给我带来的收益大小(认知、情感、物质、身体方面的收益皆可计入)，二是收益半衰期，该收益随时间衰减的速度，半衰期长的事件，对我们的影响会持续地较久较长。

我们更多的应该集中于做高收益值、长半衰期和低收益值、长半衰期的事。而对于收益值和半衰期的判断就源于我们内心对自己的价值认同判断。比如在牛人眼中有价值的跳槽只有一种就是能力已经提高至一个相当的高度，找更大的平台或者被挖走。

七、进步思维

最里面一圈，“舒适区”，对于你来说是没有学习难度的知识或者习以为常的事务，自己可以处于舒适心理状态。中间一圈，“学习区”，对自己来说有一定挑战，因而感到不适，但是不至于太难受。最外面一圈，“恐慌区”，超出自己能力范围太多的事务或知识，心理感觉会严重不适，可能导致崩溃以致放弃学习。

《把时间当做朋友》一书里，作者提出我们为什么不进步，是因为我们习惯性地除外在“舒适区”看待问题，因为只有这样，我们才能获得自尊上的认可。

然而，其实对于一个人来说，最理想的状态是处于“学习区”，学习具有适当挑战性的东西，一段时间后，“学习区”会慢慢变为“舒适区”， “舒适区”越变越大，而一部分的“恐慌区” 也会相应变成“学习区”。

八、批判性思维

今年以来，阅读心理学类书籍，对这个思维方式印象较深。从决策管理学上判定，对的和错的都有可能是对的。对和错，有事只是立场不同。我们看待一件事物，往往不是先看见，再去定义，而是先定义后再去看见。由于，我们思维上的漏洞，我们受媒体和外界的干扰产生了太多的偏见。

客观认识事物，我们要有批判性的思维去分析问题。《学会提问》和《穷查理宝典》两本书里，提出了很多经典的谬论和偏见，对我们乐观全面分析问题帮助很大。

九、对隐藏世界的洞察思维

心理学有一个著名的“冰山理论”，事物呈现给我们的，往往只是很小的一部分，最大头的部分通常被掩盖了。

要学会培养对隐藏世界的洞察能力，例如我们阅读的过程中往往只是看到一些文章的表面，而牛人们会现在“作者模式”中去思考问题：写作的背景、写作的动机、写作的手段、写作的策略等，一旦熟练掌握这种技能，我们在学习的过程中将会达到事半功倍的效果。

十、“政治人际”思维

我们有时候都患有社交恐惧症，除了和自己知根知底的朋友能吐露心声外，在陌生人面前我们总是怯怯懦懦。

其实，我们人人都处于政治的网络中。谈话的内容往往是其次的，人群中的政治关系才是最重要的。有些时候，人人都需要戴着一副面具，谈话的仪式大于实质作用。

语言是确立政治关系的一种工具，我们求人的时候是一种政治关系，父子之间的谈话是一种政治关系，男女之间的亲疏程度也是一种政治关系。

十一、人际关系中“期望值管理”思维

在人际关系中，存在这样的现象：地痞流氓，突然干一件好事，则会迅速建立好的印象。而有些同志，平时表现极度优秀，大招尽出，领导要求反而越来越高，突然有一次满足不了领导，则负面评价随之而起。(心理学中不胜任陷阱)。

在感情上也是一样，好男人平时形象完美，突然犯一次错误，就遗臭万年(演艺圈某波)，有些渣男突然干一两件改善形象的事，就好评如潮。

这要求我们平时做的，就是要学会憋大招，适度压抑自己的表现欲和虚荣心，关键时候出手。

十二、阀值自控思维

阀值：即释放一个行为反应所需要的最小刺激强度。

举个栗子，在上个世纪，我们中国人对欲念的触发值就很低，大街上看到女人穿旗袍，就能想入非非，而当今网络时代，岛国教育片泛滥，打开电脑满屏幕的生殖器官，大家都觉得没有意思。其实就是，我们对生理欲望的阀值提高的缘故。

又比如，好多单身腐女，沉溺于韩国偶像剧不能自拔，时间长了，大脑潜意识的择偶标准就提高了，到最后孤独到老，还在苦苦追求颜值高智商高还会照顾人的长腿欧巴。

这一种现象告诉我们的经验就是学会一定程度的禁欲，自控和自律。

篇3：聪明人的思维方式

一

面对同一个问题，为什么聪明人能比普通人看得更深些?

只是因为他对于这个事件，掌握的信息比普通人更多，经历过的经验更多;并且在足够多的客观资讯和主观感受上面，加了一些总结归纳而已。

为什么聪明人想到的解决方法可以比普通人更多?

只是因为他考虑过类似的问题，也了解过这些不同的方法，甚至对比过他们的优劣点。这样，一旦问题发生时，他就可以迅速作出反应。

为什么聪明人能考虑到各种可能性及应对的方式?

只是因为他经历过足够多的思考，将思考内化成一种积累和习惯。从而，当面对任何抉择时，都能迅速调动自己的积累来使用。

我有一位朋友，他的文章，总是会令你觉得无可挑剔，甚至想找毛病都找不出来，无论你想到什么，他已经在文章里面替你回答了。

是他天生比较聪明么?其实不是的，他跟我说过，他在写作时，每写一句话，都会反问自己一句：

「为什么非要是这样?这样行不行呢?这样呢?」

也就是说，他每阐述一个观点，甚至每用一个词，都会站在读者的角度对自己挑刺，然后，再根据挑刺的内容，逐步将文章完善。这样，你能够想到的问题，他已经事先想过并解答了，自然就显得无可挑剔了。

简而言之，这些特性总结起来，其实就是两点：刻意练习，以及反复思考。

二

如果把每个人的思维，看成是由许许多多个概念相关联组成的网络。那么，聪明人的「概念网络」中，不但内容比常人更多，每个概念与其他概念的连结也更丰富，并且提取一个概念所需要的时间也更短。

普通人平均每个概念跟其他 3 个概念连结，聪明人可能是 5 个，因此针对同一个概念，他能够联想到的内容更多。

普通人平均提取一个概念需要 10 毫秒，聪明人可能只需要 5 毫秒，因此在相同的时间内(以及相同的工作记忆内)，聪明人进行提取-加工的概念数量，远远比普通人要多，亦即他的思维速度更快，思维深度更深。

为什么能达到这样的效果?

因为，对于聪明人来说，他们刻意练习过「提取」。一个概念，你「提取」的次数越多，你透过它能联想到的东西也就越多，同时，你「提取」它的速度也就越快。

打一个比方：常人的思维，是圆柱体状，概念杂乱无章地漂浮在里面，越往上，越容易被提取，而沉淀在底部的概念，要么被遗忘，要么得不到利用。

而聪明人的思维，是倒立的圆锥状，一方面，沉淀在底部的概念更少;另一方面，对于底部的概念，在顶部都有相对应的「钩子」，就好比做了索引，可以通过一些方式轻易获取到。

那么，为什么会产生这样的差别?

这是因为，信息从接触到储存，需要一个编码-记忆的过程。这个过程，我称为「内化」。

举个例子。

有一种方法，叫做记忆宫殿，说的是：将你熟悉的空间编码，记录每一个位置，然后将想记住的事物放在各个位置上，这样，就通过熟悉的空间环境和路线，为这些没有关联的事物建立了联系，方便记忆。

这种方法的核心思想，就是：将接触到的新信息，通过跟旧的、熟悉的信息建立联系，将它们装进你的知识体系里面。

在日常生活中，很多时候，我们对于信息的利用率，其实是极低的。我们不会去进行主动的理解、记忆和提取，而只是惊鸿一瞥，过后便把它忘掉，只留下残存的一点点印象。

但是聪明人不会这样，他们会将获取到的新信息，跟旧的信息建立联系，并将它们放进自己的知识体系里面，找到合适的位置。

这就是内化。

建立的联系越丰富，越牢固，它就越不容易忘掉。

篇4：聪明人的思维方式

对于一切新事物，不满足于「知道」，而是会去深入思考。

思考得越深入，与这个新概念的连结就越多、越牢固，它就越能在你的思维里扎根。

同时，思考本身，就是一种「提取」的过程。提取得越多的概念，会被大脑安排更高的优先级，更容易被提取。对一个概念的思考，会同时提升它自身，以及与其相关联的概念的优先级。也就同时提高了这部分概念的利用率。

那么，这种深入思考，具体来说，是思考什么呢?

三

1. 不满足于表象，多问几个为什么。

世界上万事万物，在本质上都是彼此联系的。对于一个事物，当你去探寻它的本质时，你会发现，它的背后都可以用某些特定的规律和原理来解释。

这些规律和原理，可能来自于经济学，心理学，社会学。它们跟人的思维模式绑定，从宏观和底层的角度指导一切现象。

而不断发问和找出答案的过程，就是逐步将现象和这些原理建立联系，从而构筑起属于自己的知识体系的过程。

只有这样，我们所接收到的信息，才能被我们牢牢记住。

2. 不满足于在框架内考虑问题，而是先考虑「框架」。

在日常工作中，给你一个方案模板，再给你需求，普通人思考的，可能就是：我要找什么样的内容来填充这个模板，诸如此类。

但聪明人可能会想，这个模板为什么要这样设置?它的结构是否合理?它是否是最符合这个需求的模式?这里面能否有什么可以优化的空间?

对于一个观点，普通人可能会直接考虑这个观点的对错，但聪明人可能会先考虑：这个观点是谁提出来的?为什么要提出这个观点?是否涉及立场、利益、大众常识?是否以果推因?等等。

当你开始着手解决问题时，其实就相当于接受了问题的框架。

而用不同的框架呈现问题本身，得到的，可能是完全不一样的结果。

比如，如果问你「年一线城市的房价会在什么时候开始下降?」当你进行思考时，其实就已经默认了一点：2017 年一线城市房价可能会下降。但实际上真的如此吗?

知乎上有一句名言：先问是不是，再问对不对。很多人不以为然，但绝大多数时候，它确实是成立的。因为我们出于偏见、狭窄视野、立场等因素，问出来的问题，「纳入思考的问题」，往往很可能是不全面的。

在这种情况下，我们得到的结果必然也是不全面的。

3. 不满足于单一路径，而是寻找多种路径的解释和应用。

对于一个问题，当建立起一套自洽的解释和解决方案之后，普通人可能就会满足于现状，将这套解决方案视为标准答案。

我们将这种情况，称为路径依赖。

显而易见，路径依赖是最省力的方式。对于一条熟悉的路径，我们已知的信息最多，风险最小，花费的时间、精力最小;而更换其他路径的话，我们需要花更多成本去尝试，获得的短期收益往往是更低的。

但是，使用其他路径的过程，就是激活我们大脑中不同区域的过程。一方面，它可以完善我们的知识体系，激活那部分我们不熟悉的领域;另一方面，通过建立「联系」，它可以使我们对事物的认知和理解，达到更加全面的层级。

所以，聪明人不会放弃思考，他们永远会想：是不是只能这样做?还有没有别的可能性?有没有别的方式?

这个过程，就是不断地在进行「刻意练习」的过程。

篇5：聪明人的思维方式都有哪些

一、人际关系中“期望值管理”思维

在感情上也是一样，好男人平时形象完美，突然犯一次错误，就遗臭万年(演艺圈某波)，有些渣男突然干一两件改善形象的事，就好评如潮。

这要求我们平时做的，就是要学会憋大招，适度压抑自己的表现欲和虚荣心，关键时候出手。

二、模型思维

模型思维即把我们知识点以及处理工作中，思维的过程提炼为模型的能力。

例如大学课程里有一门很火的课程叫“数学建模”，即把生活中遇到的难题，建立成数学模型，来量化分析解读。

碰到心理学问题，可以建立成“何人何故在何时何地做了何事”的思维模型;

三、系统思维

牛人都注重关系分析而不是元素分析。一个事物总是同时处于两个维度的集合，内部元素的关系集合，以及它自身一个更大系统里的组成元素。

四、杠杆思维

五、绝情思维

即培养一种不以物喜，不以己悲的超强的自我价值认同感，不以外界环境为转移。

六、价值思维

看待事物时，永远不要对事实发火，而是思考事件本身的价值。正所谓：小孩看对错，大人看利益。不要盲目地做价值判断。

例如了解新闻媒体的，就知道很多媒体的初衷，就是吸引眼球，刺激精神。所以你完全没必要要为一些博人眼球的新闻事件，义愤填膺。

七、“政治人际”思维

我们有时候都患有社交恐惧症，除了和自己知根知底的朋友能吐露心声外，在陌生人面前我们总是怯怯懦懦。

语言是确立政治关系的一种工具，我们求人的时候是一种政治关系，父子之间的谈话是一种政治关系，男女之间的亲疏程度也是一种政治关系。

八、对隐藏世界的洞察思维

心理学有一个著名的“冰山理论”，事物呈现给我们的，往往只是很小的一部分，最大头的部分通常被掩盖了。

九、阀值自控思维

阀值：即释放一个行为反应所需要的最小刺激强度。

举个例子，在上个世纪，我们中国人对欲念的触发值就很低，大街上看到女人穿旗袍，就能想入非非，而当今网络时代，岛国教育片泛滥，打开电脑满屏幕的生殖器官，大家都觉得没有意思。其实就是，我们对生理欲望的阀值提高的缘故。

这一种现象告诉我们的经验就是学会一定程度的禁欲，自控和自律。

聪明人遇到问题时的思维方式与我们差别在哪呢

聪明的人对“难”更钝感，这意味着他们可以更轻松地面对陡峭的学习曲线。打个比方，如果把学习曲线看作一道陡坡，对于他们来说可以减掉30°的倾角，虽然走的未必快，但是很轻松。比如说同样没有编程基础，我会觉得rainmeter编程太麻烦而放弃，但同学L就觉得简单，花了一晚上搞定。虽然之后我花了一晚上也可以搞出来一个桌面，但是我深刻地认识到我和他对“难”的认识是不一样的。同样的过程适用于ps，matlab，c，fortran，latex等等，还有asymptotic method，laser diagnose等等。哪怕和聪明人花掉一样的时间可以学到同样的东西，但是对我而言，这些东西难，对他们而言，不难。而且往往是他们可以花更少的时间学的更多更透彻。我想究其根本，在于他们实在太习惯这种程度的学习曲线，身经百战。不过这一点的好处在于，这是可以后天锻炼的。被虐到后来，看到很多东西很麻烦很想放弃，想到身边的同学如果看到这些应该会觉得很简单吧，咬咬牙也就学下来了，虽然学得真是非常辛酸。。。

第二点在于他们可以更长时间地保持清晰的思维，专注地思考。在一件事情逻辑链很长的时候，我往往要断掉很多次，复习很多次，才能把这条线贯通，但是有的人就可以抽丝剥茧，慢条斯理地一步步把逻辑搞清楚，直接推理出结果。举个例子，一道数学证明题，我知道条件和结论，要写证明过程。然后我开始想从条件出发，可能用到定理A，那么那我还需要证明B，然后C，然后D，然后有点难，先缓缓。接着从结论倒推，我应该用到了定理E，但是还需要证明F，然后。。。然后就断了。

我已经搞不清楚我在证什么了，我头脑已经乱掉了，内存不足:前面的忘记了;主频不够:后面的推不动了，然后一遍遍复习推理的过程，熟悉了之前的步骤，才能继续往下。但是这些问题对于一些人就很轻松，第一次看到题，就可以很轻松地讲给你听。头脑很清楚，条理分明，逻辑有力，无法反驳。我曾细问过很多次中间思考的过程，最后的感触就是聪明的人只需要最基本的一条引理就可以脚踏逻辑凌空而起，而我需要一条实在的梯子。这一点不仅是在面对难题的时候，生活很多细节就可见端倪，类似的例子见《理想国》。

第三点在于他们见过更本质的东西，或者说他们习惯于把握更本质的东西。物理的运动学对他们而言只是说了一件事情就是f=ma，剩下的只是数学;对流，传导，辐射说到底就是类似”不平则鸣“的一件事情，方程记不得了按常识推推也就推出来了;流体力学最后就是搓出来的涡;一阶的偏微分方程就是流线等等。不背公式，不背推论，常识加数学，就构成了他们的整个物理学框架。

最后的状态就是，他们稳稳站在常识之上，靠着强大的吸收能力和清晰的逻辑，一骑绝尘，直至肉眼不可见。

篇6：聪明人的思维方式都有哪些

区别就在于，聪明的人在他们的脑海中有一个更科学、精密、高效的“抽象地图”，这个地图里面存储的不是地标、边界、线路，而是概念、知识、事实和程序。他们跟普通人的最大区别就是--既拿着一张信息又多又全的好地图，又特别会从这些地图中高效提取与组合信息。

从题主有限的表述里面，我想先针对我下面的的答案里提到的“聪明”进行一下界定:

评价“聪明”与否的标准并不完全依靠智商，而是看其能否比较高效准确地解决自己所面对的独特难题。

“聪明”的人不是在生活中每一个方面都聪明，我更愿意将他们看做某个或某些领域的“专家”。

这里不探讨遗传因素。

下面，我们先来体会一下两者的区别。

一列火车在穿过一座横跨山谷的大桥时，火车上的一个旅客从窗口丢下一块石头，请问，这块石头的落点会在哪里?

本实验于1984年，由McCloskey与Kaiser对大学生被试加以测试。

正确答案是--呈抛物线坠落，除了重力外，石头同时还有与火车同向的初始速度需要考虑。

三分之一的学生认为石头会垂直下落，事实上我在看书看到这个实验的过程中，也是这么想的--太不聪明了。

在“聪明人”的头脑中，有效解决问题(尤其是擅长方面的问题)的过程中，可能和普通人拉开差距的地方有如下这些:

识别问题相关信息:高中时，有一次数学考试的一道几何题，很多平时的数学优等生都做错了。原因出人意料的简单--题干里给出的一个看上去很重要的信息，其实根本就跟解这道题没关系。不少平日里仔细谨慎的生拉硬扯的在自己的解题过程中使用了这一条件，反而导致做错了题。考试题里，一般没废话，但是实践生活中的很多难题，同时又复杂又简单，聪明人可以更好的提取当前问题情境内，与问题真正相关的信息。

语义理解:例如，我老婆骂我:“你难道不知道自己竟然一点都没有不残酷不无情不无理取闹吗!?”如果我能神速反应过来应该合理应对，那我是聪明人。聪明人对很多情境下的话语有一种类似“撅起屁股就知道拉什么屎”的瞬间直觉，进而顿悟解决方案。给我看源代码不如杀了我痛快，如果让 @赵世奇做，情况应该会好很多，因为在这方面，他是专家，我不是。

整体表征:听明白一句话未必就看透了整个问题，很多情况下，不是窥一斑而知全豹的。聪明人会调动更多“心理地图”中的内容来合理解决问题。比如鸡兔同笼问题，你是可以靠二元一次方程一类的基础数学知识使劲儿算出来的，但是有更聪明的解法:鸡和兔共15只，共有40只脚，鸡和兔各几只?假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。

问题归类:就像在世界地图里面找“北京”，你需要先找到“中国”的大概位置。在心理地图里面，找“产前抑郁症”相关的问题，聪明人不会第一反应就把知识体系和上面提到的整体表征直接定位到“气象学”去，相应的，他们会直接定位到“心理学”，甚至能直接精确定位到“临床心理学”，进而增加解决问题的效率。这就是考验你头脑里心理地图的信息量、精度、自己对自己的心理地图理解程度的时候了。在实验过程中，有的学生看了题目的前几个字就能意识到这道题是要考“重力加速度”这一概念，进而在读题解题的过程中刻意地关注与重力加速度有关的信息，甚至主动地间接寻找缺失信息。同时，还有一些学生直到读完了全题，才激活了相关的心理地图。不过在这一点上，还有两点需要额外讲:一是问题归类训练有助于成绩提升。1995年，我母校西南大学的张庆林老师的研究证明，在把36道简单数学题(加减乘除)做完后并加以分类的一组学生，比单独做完这些题目的学生最终在类似数学题的测验中成绩要好。二是过度自信可能导致问题归类失败，比如你女朋友找你说XX买了个新包包成天炫耀，你错误地把问题归类成“需要共情”，于是和女友同喷XX，其实可能是女友自己也想要个新包--是“想当然”让问题归类错误，到了应该提升心理地图精度的时候了。

类比思维:这有点儿像人们通过蝙蝠研究出了声呐。聪明人是擅长通过案例类比来解决问题的人。Gick和Holyoak在1983年的研究发现，给被试提供两个类似的问题情境，比只给被试提供一个情境，更有助于被试理解问题和解决问题。

心理地图的信息量:我妈表扬过我的一个远房叔叔:“XX真是聪明，麻将打得那么好。”我的小学老师也表扬过我的一位同学:“XX真是聪明，象棋比一般大人下得好得多。”甚至在火车上，下铺也表扬了对面儿的哥们:“兄弟你真聪明，没见过斗地主比你打的好的。”1973年，Simon和Chase对象棋大师和象棋新手进行了专门的科研--象棋大师可以很快回忆5万个不同的典型象棋定势，这里面每一个，他们靠几秒就能回忆出每一个棋子的位置，和可能的操作走向。--我想，麻将、象棋、斗地主应当同理。在他们脑海里，牌面、棋局如同我们脑海中所存储的词汇。就像我问你“香蕉”的单词是什么，你可以很快地说出来是“banana”而非“nababa”。所以，聪明人，都是有干货的--不是全靠天赋。

心理地图的目录:聪明人有一个更适合解决问题的从心理地图内提取信息的结构。就像行政区划图不能很好回答你关于某个地点的海拔有多高这类问题。聪明人的信息以一种更好地方式存储着。Chietal在他的实验里，让大学生和他们的教授给一些基础物理问题进行分类，大学生的分类典型结构之一是依靠涉及的工具:用到斜面，用到木块，用到杠杆，用到波。他们的教授的分类方法就高贵冷艳多了:能量守恒问题，坐标变换型牛顿原理问题，加速度相关的牛顿原理问题，力平衡状况下的牛顿原理问题。您觉得，哪个更显得“聪明”?

那么，想变聪明哪家强

创作式思维教程(Productive Thinking Programs)，来自于Covington。主要给孩子用，通过侦探故事提升问题解决能力的。

问题解决模式(Pattern of Problem Solving)，来自Rubinstein。主要给大学生使用编制的，通过主要来自工程学和数学领域的问题，依靠10周时间提升问题解决能力。

CoRT(Cognitive Research Trust)，来自De Bono。主要面对学生可能在校外碰到的具体问题情境。

思维工具强化教程(Instrumental Enrichment)，来自以色列的Feuerstein，是目前最广为人知且研究广泛的思维技能课程，主要面向有一定认知或情绪障碍的青少年。

普通人同所谓“聪明人”之间的差距，在我看来，大抵如是了。再次强调，这里的“聪明人”真的不是已经混到出人头地的成功人士，而是指在特定领域有超过一般人解决问题能力的相关专家。

【张子帅】

在北大的时候，听过张维迎教授讲博弈论，老实说，也不怎么出彩。

在国外的时候，听了很多诺奖得主的讲座，老实说，真不比我本科时候一个讲师讲的更加生动精彩。

今年年初，我听完化学诺贝尔奖得主铃木章的演讲后，我去后台找到他，谨慎的问，“请问，我如何才能成为一名像您一样优秀的化学家?”类似的问题，我问过很多在各个领域有过杰出贡献的人，包括以上的张维迎，郎咸平。

铃木章教授的原话我已经记不大起来了，大概是:“学会透过现象看本质”

真正的聪明人，敏于事而讷于言，胜于我们的地方在于:透过现象，以全面的视角去尝试探究事情的根本原因。

就像再年轻一点的时候，遇到事情，总是先大发宏论，书生意气，大抵如此。慢慢的，才发现，即使是生活上最轻微的一件事，从成因到过程最后到结果和影响，以及今后的经验教训，总结反思，岂是一句两句就能盖棺定论的?

等到我们积累了足够的知识，有了足够对以往类似事件的预判，然后才能有一个相对准确的想法，这个过程，不要说，只是用看，去思考，去聆听，去沉淀，去反思。

不要做第一个发声的人，谋定而后动，如此而已。

篇7：境界不同思维方式不同

境界不同思维方式不同

在《庄子》的《逍遥游》篇中，有一个核心的命题，就是：什么是大?什么是小?

《逍遥游》无限地拓展了我们的想像空间，告诉我们，世间的大，远远超乎我们的想像;世间的小，也同样远远超乎我们的想像。因为真正的大与小不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中;它绝不单纯是一种文学描写中的境界，更多的时候，它表现为生活里面很多实用的规则。也就是说，人的这一生，小大之境应用不同，会带给你不同的效果、不同的人生。

惠施和庄子是好朋友，两人之间有很多对话。《庄子》中写到这样一个故事：

有一天，惠子找到庄子，说：魏王给了我一颗大葫芦籽儿，我在家就种了这么一架葫芦，结果长出一个大葫芦来，看起来很丰硕饱满，有五石之大。因为这葫芦太大了，所以它什么用都没有。我要是把它一劈两半，用它当个瓢去盛水的话，那个葫芦皮太薄，“其坚不能自举”，要是盛上水，往起一拿它就碎了。用它去盛什么东西都不行。想来想去，葫芦这个东西种了干什么用呢?不就是最后为了当容器，劈开当瓢来装点东西吗?什么都装不了了。所以惠子说，这葫芦虽然大，却大的无用，我把它打破算了。

庄子说：你真是不善于用大的东西啊!于是给他讲了一个故事：

宋国有这么一户人家，他们家有一样稀世的秘方，就是不皴手的药，在寒冷的冬天，让人手脚沾了水以后不皴。所以他们家就世世代代以漂洗为生。

有一天，一个过路的客人，偶尔听说他们家有这个秘方，就来跟他们商量，说我以百金来购买这个秘方。全家人听了，就聚在一起开会商量，说咱们家这个秘方，虽然由来已久，但是全家人这样漂洗为生，才赚很少的钱。现在人家花百金，这么多钱买个方子，干嘛不给他?咱卖了吧!

这个过路的客人，拿了这个秘方就走了。他是去干什么呢?当时各个地方都在诸侯混战之中，为了争地而战，那么在东南部就是吴越之争。吴越之地，正处水乡。这个人从宋国拿了秘方直奔吴国，去游说吴王。此时正好越国军队进攻吴国。吴王就派这人带兵，选在寒冬腊月，向越国发起水战。因为你有此秘方，军士可以手脚不冻，不皴手，不生疮，战斗力十足，而越人没有这个秘方。这一战吴国大胜。所以这个提供秘方的人，裂地封侯，立致富贵，身价非同一般。

这个方子给不同的人用，它可以带来不同的人生效率。如果你拥有大眼界，你会看到同样一个秘方，它可能会决定一国的命运，改变一个人的身份。

庄子告诉惠子说：大葫芦也是一样。你怎么就认定它非要剖开当瓢使呢?如果它是一个完整的大葫芦，你为什么不把它系在身上，去浮游于大江大湖上呢?难道一个东西，必须要被加工成某种规定的产品，它才有用吗?

为什么相同的东西在不同的人手里，可以产生完全不同的价值?庄子的寓言故事告诉我们：一个人境界的大小，决定了他的思维方式。人们常常以世俗的眼光，墨守成规地去判断事物的价值。而只有大境界的人，才能看到事物的真正价值。

我曾看过一本书，叫做《隐藏的财富》，里面讲了一个美国人的故事：

有两个从德国移民美国的兄弟，1845年，来到纽约谋生。这弟兄俩觉得生活很艰难，就商量怎么样能够活下去。作为外来的移民，哥哥原来还有一技之长，在德国的时候，他做泡菜做得很好。弟弟太年轻，什么都不会。哥哥说，我们外乡人在纽约这么一个都市，太难生存了。我去加利福尼亚吧，我可以种菜，继续做我的泡菜。弟弟想，反正我也没有手艺，索性一横心一跺脚，留在纽约，白天打工，晚上求学。他学习的是地质学和冶金学。

哥哥来到了加利福尼亚的一个乡间，这里有很廉价的土地，就买下来种卷心菜，成熟后用来腌泡菜。哥哥很勤劳，每天种菜腌泡菜，养活了一家人。

四年以后，弟弟大学毕业了，到加利福尼亚来看望哥哥。哥哥问弟弟：“你现在手里都拥有什么呀?”弟弟说：“我除了拿个文凭，别的什么都没有。”哥哥说：“你还是应该跟我扎扎实实地干活啊。我带你看一看我的菜地吧。”

弟弟在菜地里，蹲下来

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