莫扎特班第二学期教学目标及课程安排

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篇1：莫扎特班第二学期教学目标及课程安排

莫扎特班第二学期教学目标及课程安排

社会：一、继续学习正确洗手、擦脸的方法，学会独立大小便，养成自己主动喝水的习惯。

二、愿意接受成人的建议并在行动中有所反应。

三、喜欢集体生活，并能遵守共同生活中的基本常规，体验集体生活中的快乐。

四、待人有礼貌，懂得关心、帮助他人。

五、爱护玩具，学习收拾整理玩具及日常用品。

健康：一、具有自我保护意识。

二、喜欢体育活动，发展各类基本动作。

三、了解身体的外形结构。

四、在老师的提醒下，能避开日常生活中的一些危险因素。

科学：一、了解各种物品的大小、颜色、数量、形状进行比较，发现其明显的差异。

二、认识5以内的数数。

三、好奇好问，能用各种感官感知周围环境中的物品与现象。

语言：一、用普通话交流，能用短句表达清楚自己的意思。

二、喜欢听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

三、在游戏中能用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

艺术：一、喜欢音乐，感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随变化变换动作。

二、培养幼儿对美术活动的兴趣，用多种方法自由的表现熟悉物体的大致特征，并用创造性想象。

课程安排

二月份

语言：谈话活动――过新年

讲述活动――小兔采蘑菇（2教时）

文学活动――胆小先生  （2教时）

听说游戏――水里、地上（2教时）

音乐：舞蹈――江老师授课（每周一节）

律动――高人走，矮人走

歌曲――蜜蜂做工

欣赏――小小蛋儿把门开

常识：照镜子

我家的电视机

小鸡的.一家

数学：送兔子回家（2教时）

谁大、谁小

美术：陶老师授课（每周一节）

完成作业涂色（每周一节）

生活：打针、吃药我不怕

我要上厕所

我的脸上有什么

我有一双干净的手

手指兄弟

想喝水就去喝

三月份

语言：早期阅读――您早（2教时）

听说游戏――牵牛花爬高楼

文学活动――阳光

讲述活动――羽毛花（2教时）

听说游戏――请你猜猜我是谁

儿    歌――迎春花

音乐：舞蹈――江老师授课（每周一节）

律动――洗手帕

歌唱――小鸡小鸡在哪里

欣赏――摇篮曲

音游――捉小鱼

常识：电话真方便

红花送妈妈

我的家

爷爷奶奶我爱你

计算：棍子排队（二教时）

数数是几（二教时）

美术：陶老师授课（每周一节）

完成作业涂色（每周一节）

生活：我像解放军

安安全全滑滑梯

看看我们的身体

上下楼梯

会变的脸

过马路

猪小弟变干净了

健康检查

四月份

语言：文学活动――春风

早期阅读――花路（二教时）

文学活动――绿色的世界（二教时）

听说游戏――开汽车

早期阅读――爱模仿的小猴子（二教时）

音乐：舞蹈――江老师授课（每周一节）

律动――猴子爬树

歌曲――小马

欣赏――李小多分果果

律动――两只小鸟

常识：我喜欢的事

大家吃，真快乐

大象本领大

长长的海带

美术：陶老师授课（每周一节）

完成作业涂色（每周一节）

数学：分分数数（二教时）

把一样多的放在一起（二教时）

生活：尝尝看，特别香

怎样吃鱼

干净食物人人爱

难受的大拇指

篇2：高一第二学期地理课程教学工作总结

本学期来，我们地理备课组三位老师：我、时常武老师和史丽萍老师认真积极地参加学校组织的政治及业务学习，在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。我们三位老师总是积极参加集体备课，共同讨论问题，共同商议，做到期初有计划，期中有小结，期末有总结。特总结如下几点：

（一）研究新课程，实施新课程

如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。

开学时，我们组织全组老师对新课程教学进行精心安排，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

（二）实施“青蓝”工程，培养新教师

本学期开学初，在学校安排下，我和史丽萍老师分别与时常武老师结成师徒关系。新教师做到听一节课，上一节课，学期总听课已超额完成所规定的课数；我们每听一节课，都相互交流意见，肯定优点、指出缺点，使我组的教师得到了迅速的提高。

（三）加强教学科研工作

青年教师充分利用我组的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果，所有配合新课程的教学课件、录像、影片均为本组教师收集和自制。

充分利用每周的集体备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了全级地理课的教学任务。

做到课堂教学的完全公开，在本备课组内安排我和史丽萍老师新课程教学研讨课，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。

（四）加强课堂教学的模式化

教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成人口观、资源观、环境观的培养及形成可持续发展的观念。

篇3：高一第二学期地理课程教学工作总结

一、积极认真参与教研活动与备课活动

每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。

二、认真完成本职工作

备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高。除了教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣。一直认为学习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教学中注重联系实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题。

三、主要经验和教训

1、教学中注重方法的传授：地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、教学中应注意与学生生活实际联系：帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、针对本学期水平测试采取疏理知识讲解重点难点强化训练。

四、多运用电化教育手段。

多媒体教学为我们提供了方便的`直接的教学方法，学生理性思维能力还不够强，运用电化教学手段，能使抽象的地理概念，地理知识趣味化，具体化，通过相关的视频动画的演示，更加激发学生的学习的兴趣。

这是我本学期教学的一点心得体会，以后会再接再厉。

篇4：-学年度第二学期校本课程教学工作计划要点

-第二学期校本课程教学工作计划要点

2009-度第二学期 校本课程教学工作计划要点 窦凤财   为了全面推进素质教育，顺应课程改革的发展需要；为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展需要；为了使我校校本课程教学工作进一步走上正确轨道，有序运行，特制订本计划。 一、完善教科书与教师教学用书的最后修订与印刷工作。 一是要尽快完成校本教材与教师用书的编写与修订工作，为任课教师提供可靠的教学文本保障。 二是要创造条件，争取早日将教科书印刷发放到学生手中。 二、中心学校校本课程领导小组将进一步加强校本课程课堂教学工作的全面管理。 首先要定期组织课程实施专题工作会议，争取组织一次教材教法专题培训。 其二是要定期深入基层学校，对全体任课教师的教学工作进行必要的业务调研和技术指导。 三、各基层学校学校期初要编写切实可行的专项教学工作计划，学期末要做好专项教学工作总结。 四、各基层学校要组织任课教师于学期初依据本学期下发的.《校本课程教师教学用书》篇目编写制定学期学科教学计划，学期末要组织任课教师认真做好工作总结，并要求撰写一定量的专题教学随笔、教学反思、教学案例、经验总结或论文。 五、各基层学校要根据实际情况和教学需要，组织必要的校本课程教学研讨会，以促进校本课程教学的快速发展。 六、任课教师要认真规范地编写教学预案。需要特别说明的是校本课程，一是要背诵，二是要熟练地朗读，即容易背诵的背诵，不容易背诵的要熟练朗读。中心学校课题研究领导小组将定期深入各校检查验收。 七、各基层学校要把本项工作作为一项日常工作纳入教学议事日程，扎扎实实，加强课程管理与教学指导。   一心中心学校 3月1日    

篇5：五年级第二学期地方课程教学工作总结

五年级的学生已经学习了海西家园课程，有了一定的对家乡风土人情的了解，可以说是学的比较轻松，这个年龄段的孩子学习兴趣极高，因此对本学期的内容也掌握的较好。我也圆满完成了本学期的教学任务，具体总结如下：

1、在教学中认真阅读各种教学教参书籍，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是兴趣不足的学生，在课堂上密切注意他们，经常地提问他们比较容易掌握的知识，使他们对学习有了一定的兴趣，还增强了他们对美丽家园认识的信心。课后对学生们答疑解惑，激发学生学习的兴趣，让学生们爱上我们美丽的家园。

2、平时我在备课时掌握每课的教学重难点，同时根据学生的不同情况采用不同的教学方法，所以，老师都有充裕的积累，让学生感受新知识，感受自然的美，家乡的美。上课时达到事半功倍的效果。

3、在课堂上运用挂图、模拟画、简笔画来模拟风土民情，画特色建筑等方法来启发、教育学生。用模拟特色游戏来激发学生学习的兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为导的教学方法，充分调动学生的积极性。让他们主动参与，注重对学生爱国爱家高尚情操的培养。为更好地检查学生掌握的知识的情况，让他们掌握巩固知识，布置学生回家查资料，了解本土民族风土人情，这种教学学生兴趣提高，同时也培养了他们爱国爱家的美好情操。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。我会努力弥补教学中的不足，在新学期取得更好的成绩。

篇6：第二学期武术班教学教学计划(暂定)

第二学期武术班教学教学计划(暂定)

第二学期武术班教学教学计划(暂定)

为了继续上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在放假之余学到自己有兴趣的课程，本人计划下个学期武术班的教学继续进行。这个学期武术班教学将打破上学期的桎梏，打破常规，寻求更多新式的教学方法，以达到学生自主参与到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到强身健体的效果，同时也可以增强学生的自信心，提高自己的学习积极性。因此，将本学期的武术教学计划拟定一下：

一、武术教学内容

本学期武术教学内容继续和上学期一样，都是为了锻炼学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套路，这个学期将加大对基本功的训练，特别是武术所需要的拳腿和力量上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的复杂性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练，由于刀剑比较危险，所以一般以手代刀，练到出手如刀。在武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩游戏，方式和该节课教学内容相关，游戏或者竞技时间一般不会超过半小时，剩下十到二十分钟的时间会进行当天的套路复习和教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的惩罚，当然是大家一起玩的。

二、武术课程内容详细如下

武术课程内容遵循循序渐进，由易入难的.准则，先从简单的动作训练开始，从而一步步进入武术套路学习，具体相关套路如下：

基本功训练：

1、手部功力训练

2、腿部功力训练

3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术

三、武术课要求

遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不缺席，有事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。能按要求做到每一个动作规范到位。(范文网 )要参加表演时不能退缩，尽量做到最好。只有做到以上要求才会办得更好，违反规定的视情节严重性进行相应的处罚，或开除。

适当加入游戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步的形式完成比赛，输的一组做俯卧撑（惩罚）

检查作业，每人轮流出来演示动作，能完成的给予奖励，进行下一个动作的学习。

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