下面是小编整理的东校区秋季学期期中教学工作安排，本文共10篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“一二三”提供。
篇1：东校区秋季学期期中教学工作安排
一、期中教学检查工作
本学期期中教学检查工作于第9～10周进行。教务处要求各教学单位要对期中教学检查工作高度重视，通过听课、抽查、召开学生座谈会、问卷调查等方式，对本单位教学工作的各个环节进行全面检查，以浓厚教学氛围，交流总结经验，及时发现问题，全面掌握情况，对教学工作进行有效的调控，保证和提高教学质量。
（一）期中考试工作
1.考试时间为11月11日（星期四），上、下午全校停课，晚上的通识教育选修课正常进行。考试时间90分钟：上午第一场8:30～10:00，第二场10:20～11:50；下午第一场13:30～15:00，第二场15:20～16:50。
2.部分课程的考试时间安排如下：
（1）20xx级大学英语（含听力）分两场，第一场上午8:30～10:00，考试学院有文学院、国际商学院、机电工程学院、经济学院、旅游学院、法学院、应用技术学院、软件技术学院；第二场上午10:20～11:50，考试学院有物理科学学院、外语学院、信息工程学院、自动化工程学院、化学化工与环境学院、国际学院。
注：请通知学生自备接收机。
（2）20xx级高等数学下午15:20～16:50；
（3）级物理类上午8:30～10:00;大学英语下午13:30～15:00
（4）其他年级是否安排课程考试、2009级和20xx级是否安排其它课程考试均由各学院自行决定，无期中考试的课程须进行阶段性测验。
3.各位辅导员要在考试前组织学生认真学习《**大学考试管理规定》中的“考场规则”和“考试违纪作弊的认定与处理”等内容，严明考试纪律。另外提醒学生须持学生证进入考场，无学生证者应持身份证和学院证明进入考场，学院证明格式请到教务在线-表格下载-考试管理下载。
（二）期中教学检查工作
稳定的教学秩序是教学工作顺利进行的基本保障。各位教学和学生管理工作者要进一步强化教学秩序意识，严格教学秩序管理，认真做好期中教学秩序检查工作，具体内容、方式自行确定，通过检查总结经验，发现问题，掌握学生的总体情况，以利于对学生更好的学习进行有针对性的指导和帮助，校区将在期中检查期间对教学秩序组织不定期抽查。
期中检查期间，教务科做好教学检查的整体安排，措施要到位；督导室要做好听课及课件教案等抽查工作；教学服务中心保证考试期间打铃设置以及教室卫生的及时清理；实验中心调查一下师生对教学设备的意见，在下阶段教学工作中及时改进。
（三）学生评教工作
1、网上评教
本学期课堂教学质量网上评价工作分两个时段进行，非艺术类专业（或非分段授课班级）定为20xx年11月6日至11月14日，艺术类专业（或分段授课班级）定为1月2日至8日，届时操作系统开启，请辅导员提醒学生按时评教。这里强调一点，青大教字z20xx{8号文关于《**大学课堂教学质量管理规定（试行）》已经颁布实施，今后课堂教学质量直接与学生的评教结果密切相关，希望辅导员跟学生讲明白道理，评教时要以严肃认真的态度对待，不能随意应付差事，更不允许让他人代评或替他人评教。
2、自主评教
对于没有纳入教务在线排课系统的实验课、实践课、技能课等特殊类型课程，由各教学单位自主组织学生评教，评教方案、参与评教的.课程和结果于201月7日前报教务处备案。
二、下段时间几项教学工作安排
1.通识教育选修课开课及选课申报
非教师所学专业领域申请新开设的课程以及非教学单位人员申请开设的课程，由教师所在单位将申请表及相关课程材料于11月5日前报送教务科，由教务处负责审核，审核通过的课程将在教务公告栏公布，由教师所在单位负责排课（非教学单位人员申请开设的课程由教务处负责排课）。年春季学期通识教育选修课开课时间仍为第1～16周。
2.开放选课试点工作
为适应学生的学习需求，提高通识教育选修课质量，满足人才培养要求，将逐步开放部分学科基础课供学生作为通识教育选修课修读，修读合格的课程计入通识教育选修课学分。本学期将扩大开放选课范围，开放文学院、经济学院、国际学院、国际商学院、旅游学院的部分学科基础课供全校学生选修，请以上学院认真做好排课工作，并请各学院做好选课宣传工作（学生不能选择本专业学科基础课作为通识教育选修课修读）。
3.2012年春季学期选课安排
阶段时间学生课程选课性质
112月13日9:00～12月15日8:0020xx级本专科生（中心校区、西校区）通识教育选修课预选
212月15日9:00～12月17日8:0020xx级本专科生（东校区）通识教育选修课预选
312月17日9:00～12月20日8:002009级本专科生通识教育选修课预选
412月20日9:00～12月22日8:00级本科生通识教育选修课预选
12月22日8:00～10:00系统对预选结果进行抽签
512月22日10:00～12月24日8:00各年级学生各学院限选课、学科基础选修课正选
612月24日9:00～12月27日8:00各年级学生通识教育选修课正选
712月27日9:00～12月29日8:002008、2009级本科生开放选课正选
12月29日8:00～10:00选课人数不足15人的通识教育选修课停开并在教务在线公布
812月29日10:00～12月31日8:00各年级学生通识教育选修课改退选正选
4.第二专业教学和考试工作
为适应学生学业管理工作要求，做好相关工作，从本学期开始，第二专业课程安排在第1～16周上课，单独编班授课的课程考试安排在第17周周末（本学期考试时间为20xx年12月31日晚和2012年1月3日全天），不及格课程补考安排在次学期开学初进行。
5.往届结业生重修考试工作
（1）考生范围
符合学分制管理规定，已结业但未获毕业资格或已毕业但未取得学士学位者。
（2）报名时间及安排
①时间：11月1日～5日，每天上午8:30～11:00、下午13:30～16:30；
②方法：由学生原所在学院通知相关学生，由学生本人填写《**大学本专科生重修考试申请表》（请到教务在线-下载园地-考试管理下载），报教务处教务科审核、汇总后安排考试。
（3）考试时间
11月22日～26日（具体考试安排将在教务在线公布），届时考生凭身份证和结业证（或毕业证）双证参加考试
6.实践教学工作
（1）学生优秀项目报告会
20优秀项目报告会于10月28日开始，共计进行6场（详见教务在线通知），其中在东校区安排两场，分别是11月3日和5日。
（2）下阶段竞赛相关工作
①**大学第六届电子设计竞赛暨2012年**大学电工电子实验教学中心创新班选拔初试将于20xx年11月7日9:00在教务在线中公布试题，试题公布之日即可报名，报名截止时间20xx年11月9日17:00，20xx年11月14日进行硬件测试，20xx年11月17日前提交设计报告。
通过竞赛选拔优秀学生进入电工电子实验教学中心创新班接受培训，并参加20xx年山东省电工电子设计大赛。具体事项见教务在线11月7日通知。请各学院通知有志于参加电工电子设计大赛的学生准时参加比赛。
②2012年数学建模培训与数学建模选修课开设工作
2012年春季学期数学建模培训工作将采用如下方式进行：
开设数学模型（共48学时），使得学生掌握数学建模的基本技能和分析方法；通过这门公选课的期末考试，选拔校级选手参加山东省及全国数学建模比赛；在2012年暑假对选拔出的校级选手进行培训。
希望各学院提醒有志于参加数学建模的学生选课时注意这门公选课。
7.浮山书院博雅班招生工作
为了探索文化素质教育的有效途径，我校国家大学生文化素质教育基地于9月创办文化素质教育实验班，已连续招收三届学员。通过两年的实践探索，实验班构建了由经典诵读与文化传承、琴棋书画与艺术体验、素质分析与素质养成三个模块组成的课程体系，让学生通过对文化经典的背诵、修习、体悟，传承文化精髓，并采取小班讨论、案例教学、团队实训、自我管理等教学方式，促进学生的素质内化，首届（级）实验班学员已于今年6月顺利结业。学校拟从20xx级本科生中招收第四期学员，并将实验班正式更名为浮山书院博雅班。有关招生事宜如下：
（1）培养目标：素质全面、德才兼备、具有较高人文修养、科学素养和艺术涵养的精英领袖人才。
（2）：学习成绩中等以上的20xx级本科生，其中热爱文化、富有理想、素质全面、有团队意识、能力出众、有特长者可优先录取。
（3）招生人数：60人。
（4）报名方式：
①请各学院加强宣传力度，使20xx级每位学生知晓招生信息，符合条件的学生在学院相关负责人处自由报名。
②报名学生需填写报名表，交一张5寸彩色生活照，持学生证报名。
③11月11日11:00之前，各学院将学生报名表、报名汇总表（请到教务在线下载园地下载）等材料报送国家大学生文化素质教育基地办公室，基地将对学生进行笔试和面试，具体事宜另行通知。
（5）.联系方式：
国家大学生文化素质教育基地办公室地址：中心校区笃行楼（东六教）117、113、111房间，联系人为苗老师和卢老师，办公电话为****，电子信箱为****。
8.东校区课外学业指导教师
为了帮助20xx级新同学做好四年学业规划，东校区管理办公室近日邀请了13位教师义务担任新生课外学业指导老师。这些教师近两年均在东校区获得过“最受学生喜爱的老师”称号，本次义务担任学业指导老师，将利用个人休息时间，通过电子邮箱为新生们解答在制订学业规划及日常学习生活中遇到的困惑和问题。希望辅导员向学生们广而告之，并要求同学们珍惜与课外学业指导老师互动的良机，不辜负老师们的殷切期望，精心设计规划好自己的大学生涯，为最终成长为社会需要的人才打下良好基础。
附学业指导老师名单
20xx年10月29日
篇2：中学学期教学工作安排
中学学期教学工作安排
一、指导思想：
新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学期中我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，围绕教学质量提升年的工作要求，充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。
二、主要目标：
1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好九年级的教学管理，力争今年华中自主招生和中考取得理想的成绩。
2.加强师资队伍和课程建设，完善课程框架和课程体系；积极探索和实践和慧课堂教学模式，初步形成和慧课堂评价指标，努力提高教师的综合素质。
3.巩固教学常规达标成果，加强教学常规管理，重视常规教学检查。
三、具体工作：
1.课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。严格按课程表上课，坚决杜绝挤占课现象。保证非中考科目的周课时量，继续监控教学过程，确保教学计划的落实，教学质量的提高，使学生获得全面发展。继续完善课程框架和体系，深入开展校本课程建设，以“古诗文轻阅读”特色课程为龙头，带动其他课程精品化。
2. 深入推进“和慧课堂”研究，聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式，要开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新，探索符合教师个人风格和生源学情的“和慧课堂”教学模式，初步形成“和慧课堂”评价指标体系。按照“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求，大力改革课堂教学，坚决改变“一讲到底”的现象，力戒“课上低效益，课后重负担”的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径，实行“和慧课堂”教学模式实验。每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变，在研究学科重点、难点、考点的基础上，进一步研究学生接受知识，习得能力的规律，设计适应学生学习的课堂活动，深入推进“和慧课堂”的操作研究。大力开展教学叙事写作活动，进一步总结教学经验，梳理教学思想，构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。
2.教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。巩固教学常规达标考核的成果，切实将教学常规中的各项要求落到实处，继续要求每一位科任教师严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导。在这些方面继续加强检查的力度。
3.教研组管理：各教研组及时制定教研计划，教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主，立足于课堂教学，狠抓课堂教学改革，积极开展新课程、新教材的研究与试验。建立听、评课上报制度，各教研组开学初将学期公开课和微型讲座安排情况及时上报教务处。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性，以课堂教学中的某个环节为突破口开展系列性研究活动，每次教研活动要做到中心突出，围绕教研课题展开，力争做到通过教研活动使老师们的教学思想得以提高，教学手段得以丰富，促进新老教师之间的互帮互学，使青年教师的业务能力有较大提高，培养一批素质过硬的骨干教师，切忌开展一些大而空的业务学习，学期结束后各教研组要形成文字材料汇报本组的教研成果。
4. 进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，保证演示和分组实验开足、开好。图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。书吧管理员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。网络多媒体的使用应从服务于教学的角度出发，有选择的加以利用，切忌为了完成次数而应付，本学期学校鼓励教师将多媒体技术及课件运用于课堂，以促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
5.加强骨干教师、青年教师的培养工作：本学期学校加强对骨干教师的培养力度，优先提供各类外出参观、学习的机会，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。青年教师是学校发展的后备军，是学校得以持续发展的源泉，所以本学期学校将加强对青年教师在业务上的培养力度，通过老教师的传、帮、带帮助青年教师早日成才。在今年区级“五级梯队”的评比中要加强指导，确保在同类学校中获得此殊荣的人数居于前列。
6.严格学籍管理制度：对新生及时进行造册登记、入籍，对新入籍学生的基本情况实施电脑管理，对休、复、转、借读的学生严格按制度进行，控制学生的流动。各班主任要及时上报各班学生的去留动向，以便于教务处准确掌握在校学生的情况。
7.深入抓好毕业班工作：
（1）对的中考工作做全面的分析、总结，归纳一些成功的.做法，同时认真深入的分析本届毕业生的特点，针对其弱项和不足共同制定出长期、有效的帮扶措施。
（2）学校定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，帮助教师做好学生的指导工作，力争使学生能够在学习的过程中始终充满前进的动力。
（3）突出对毕业班教师教学方法的指导力度，使教师教好书，教活书，力争改变毕业班课堂气氛沉闷的局面，从而使学生的思维也得到相应的拓展。
（4）继续做好培优补差和临界生的转化工作，建立“承包责任制”，并将这项工作落到实处，力争使本届毕业生的优秀率、待转化率较上届有明显的改善。
8.加强阶段性与终结性考试的组织和管理，搞好成绩的分析统计，促进教学质量的提高。对于考试安排、监考和阅卷工作，进一步落实责任制，加强责任心，严肃考风考纪。同时对成绩分析进一步细化，提高可比性、甄别性，以更好地发挥考试的评价功能和激励功能。
附：教学工作行事历
二月份：
1．各教研组制定教学工作计划。
2．校、区教学工作会。
3. 三个年级撰写教学质量分析报告
三月份：
1．中考报名。
2．九年级第一次阶段性测试（三月统练）。
3. 英语口语和听力自动化模拟考试。
四月份：
1．对九年第一次阶段性测试进行总结，召开中考动员会和家长会。
2．中考体检、口语和听力自动化考试、中考体育加试。
3. 七、八年级期中考试组织、分析、讲评工作。
4. 常规教学检查。
五月份：
1．九年级第二次阶段性测试（五月统练）。
2．七、八年级阶段质量监测。
3．常规教学工作检查。
六月份：
1．学生中考报名志愿填报的指导核对。
2．组织九年级毕业生参加中考。
3．七、八年级进入总复习，期末考试。
4．常规教学工作检查。
5. 教学工作总结，撰写下学期教学计划。
篇3：学年度第二学期教学工作安排
学年度第二学期教学工作安排
二月
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通研各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。
4、收集教师假期作业，收集、检查学生假期作业。
5、各活动小组教师制定计划。
6、召开五年级学生家长会。
三月
1、常规教学。
2、听推门课。
3、兴趣小组同学开始活动。
4、“课堂教学研究月”活动（第二阶段）
四月
1.进行学期期中教学质量检测；
2.“课堂教学研究月”活动；（第三阶段）
3.召开五年级第二次学生家长会；
4.组织开展青年教师汇报课展演活动。
五月
1.庆六一学校师生书画展；
2.针对性指导五年级复习工作；
3.参加区级教师基本功比赛；
4.开展学生艺术节文艺汇演活动。
六月
1.组织考试学科期末测试及成绩统计；
2.期末教学工作质量分析和总结；
3.做好考查学科的考查和测试工作。
篇4：幼儿园学期教学工作安排
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
篇5：秋季学期教学工作年终总结
秋季学期教学工作年终总结
20xx年秋季学期，我积极响应林区教育局关于开展城乡教师交流的号召，来到实验中学边学习边教学。学校安排我担任八年级七个班的政治学科教学。作为一名长期在乡村中学工作的教师，我深知无论是在教学方法和教学艺术方面，还是在教育理念和教学技能、知识水平等方面，与实验中学的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己来实验中学的目的定位在学习上，实验中学老师们以他们严谨的工作作风、优良的专业素养、独具特色的育人理念、良好的教育教学管理，充分展示了神农架窗口学校的风采，也让我受益匪浅。正因为自己的教学水平甚逊于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学工作中，能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和精心组织教学，积极参加学科组开展的教研活动，讲了一节公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。力争每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、幽默、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以关注每一位学生的成长为主题、以德育教育为政治教学之本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
我深知良好的师生关系是取得良好教学效果的前提，为此我专门准备了一个笔记本，取名为“秋日私语”，借此与学生进行对话交流，搭建了一个师生互动的平台。对于后劲生，我利用课间加强和他们的思想交流，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，做最精彩的自我;而对优生，教育其树立远大的学习目标和人生理想，戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，做健康向上的好少年。
为了实现上好每一节课的目标，我在课前做到了认真备课，反复思考教学组织方法，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的教学效果，提高课堂教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点。注重开展人性化教学，通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既备学生，又备教材、教法。在学校开通“班班通”以后，我非常重视把课堂教学与现代化教育手段和网络教育资源结合起来，利用网络下载优秀教学资源，并根据实际教学需要进行整合、修改，制作出具有较高质量的教学课件，辅助课堂教学，基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。备课不充分，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，准备教学课件，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的'一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都提醒自己要有充足的精神，让学生感受到一种积极的气氛。通过自己充满激情的教学调动学生学习知识的热情。
抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的兴趣。在平时教学中，好学生固然令老师喜爱，但后进生更需要我们老师去关心他们的情感与态度。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。
反思自己的工作，我认为自己在教学中尚有诸多不足:如板书不够详细、规范，影响了学生对知识的整理;对学生作业的质量把关不够严，导致部分学生作业态度不端正、不积极;在如何引导学生积极、有序地参与课堂师生互动方面，还要好好研究。
篇6：学院学年第二学期教学工作安排
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各有关单位，老师们、同学们：
根据当前新型冠状病毒肺炎疫情防控情况，为保障师生员工生命安全和身体健康，根据教育部相关工作部署和广东省教育厅工作要求，结合学校实际，现将我校20xx～20xx学年第二学期教学工作安排通知如下：
一、总体要求
按照“开课不返校、教师不停教、学生不停学”的原则, 在疫情防控期间，学校从3月16日起开展线上教学活动，确保教学进度、教学工作要求和教学质量标准不降低，有效、有序、保质、保量落实20xx～20xx学年第二学期（以下简称“本学期”）培养方案和教学计划。
线上教学活动以教师自建课程在线授课和依托教育部、省级教育平台网络课程组织学生学习为主，结合开展多种形式的研究性学习的方式开展。师生返校后，再实施课堂教学。师生具体返校时间及安排，将按照上级主管部门统一部署，结合学校实际，另行研究确定并提前10天发布通知。
二、教学工作安排
（一）教学及考试周
1.教学周：3月16日至7月10日。原定2月24日（第一周）的教学计划调整为3月16日开始执行。
2.考试周：7月11日至7月17日
（二）线上教学
学生正式返校前为线上教学阶段，各教学单位按《教务与科研部关于公布20xx～20xx学年第二学期课程总表的通知》中的课程教学安排执行。
1.线上开课教师要求
线上开课的教师必须提供详细的网络教学计划（包括但不限于教学进度、教学方式、考勤、作业、辅导、考核等内容）及上一年度的完整课件（PPT），视频可以随课程开展进度逐步提供。原则上首次承担该课程教学任务的教师不允许线上开课，课程可由其他有该课程教学经验的教师代替教学或暂不实施线上开课。对于因为课程教学条件限制或者达不到线上开课要求的，可待学生正式返校后利用周末时间补足课时，完成教学计划。
各开课单位要对在线开课的教师资格及教学计划进行审核，并将审核结果在开课前两周通过邮件报教务与科研部备案。需调整任课教师的，应按教务与科研部规定的调停课程序和方式提前申请。
2.线上课程开设要求
线上课程通过“超星学习通”平台进行教学，第一期线上教学（3月16日至4月10日）共4周。视疫情防控情况和省教育厅要求，学校提前通知任课教师准备第二期线上教学（4月13日至5月10日）课程所需教学资源并按时组织实施。在线教学实施期间，学校可根据情况即时调整教学安排。
线上课程包括本学期开设的达到在线开课要求的课程，可由教师自建课程在线授课、依托教育部和省级教育平台网络课程组织学生学习或在线开展多种形式的研究性学习，鼓励各教学单位使用教育部和省级教育平台的课程资源。学校提供线上教育实施指南，教学单位和任课教师做好线下教学保障工作。
任课教师须制定详细的网络教学计划、安排课程作业，开展全程辅导，并做好学生的学习监督、辅导、考核、作业批改和成绩登记等工作，加强教学过程管理，确保教学质量。教师培训与服务和学习过程管理的具体要求另行通知。教师可根据需要将教材（讲义）、课件、课外教学资源等相关资料推送给学生。
3.线上教学时间要求
线上教学时间原则上按已公布的课程表周次、节次时间开展，依托教育平台网络课程组织学习的应在课表规定的时间内组织学生学习并进行在线答疑。
同一门课程开设多个教学班的，原则上不予合班授课。确有需要合班上课的，应由开课单位向教务与科研部说明原因，经同意后可安排合班在线教学，学生正式返校后按原课表的时间和教学班进行授课。
4.学分学时认定要求
线上教学时间计入课程学时和教师教学工作量。学生正式返校后凭线上考勤、学习进度、完成作业、测验成绩等学习记录向任课教师申请学分学时及成绩认定；教师凭教学计划、考勤记录、辅导记录等授课记录，按照实际在线开课学时计算工作量并向开课单位申请工作量认定。
5.注意事项
因不具备线上教学的条件或因需要治疗、医学观察而无法参与线上教学的`师生，可向开课单位申请备案，待正式返校后由学校另行安排教学活动。
（三）课堂教学
学生正式返校后为课堂教学阶段，各教学单位按《教务与科研部关于公布20xx～20xx学年第二学期课程总表的通知》中的课程教学安排执行。
1.正常开课
根据学生分期分批返校方案，专业课由院系逐步开课，公共课调整至学生分期分批返校结束后开课。
已实施线上教学的课程，学生正式返校后按在线授课的教学进度继续实施课堂教学；学生自行在教育平台学习的课程，任课教师返校后应充分了解学生的学习情况，重新制定或调整教学计划后实施课堂教学。
2.特殊情况开课
按照在疫情防控重点地区的师生和带病或未解除医学观察的师生不能返校的规定，学校做特殊开课安排。针对教师，所在院系可与教师联系确认后，根据其实际情况，对其承担的课程另行安排上课时间或协调其他教师代课等调整；针对学生，由所在院系协助开课单位与学生确认已选课程，可由任课教师通过提供教学课件、视频资料、布置学习任务等方式对学生（需要治疗或医学观察的学生应在康复或解除医学观察之后）进行远程教学，也可待学生正式返校后另行安排教学。
3.课程调整
受疫情影响导致的课程调整，可调整至师生无时间冲突的教学时间段，包括每天中午6～7节以及周三下午8～11节的时间段，也可以适当调整至周末。周末的上课时间按工作日的上课时间执行。
三、课程试听及缴费安排
（一）课程试听及选定
在线课程、课堂教学课程试听时间均为开课后两周，如在退补选规定时间内没有进行退补选操作，即该门课程视为已选定。
（二）课程缴费要求
在线课程试听（两周）结束且数据完成推送至收费系统后，学生已选定的课程，须在两周之内完成缴费；课堂教学课程试听（两周）结束且数据完成推送至收费系统后，学生已选定的课程，须在两周内完成缴费。未在规定时间内缴纳学分学费，视为自动放弃修读该门课程。
试听结束后已缴费课程不得以任何理由申请退选退费，缴费结束后已弃选的课程不得以任何理由申请恢复选课记录。
受疫情影响导致无法试听课程或缴费的学生，须向所在院系报备，由所在院系汇总后报教务与科研部，由教务与科研部统一抄送学生工作部、财务部。
四、其他教务工作安排
（一）教学工作计划学校调整了教学周数安排，教师可以根据学校安排调整教学工作计划，完成好课程教学工作任务。
（二）教材及教学辅导资料工作
线上教学期间，教材主要采用电子书的形式发放给教师和学生，但学生不得以此为由退订纸质教材。教材无电子书的，可由教师或开课单位在不侵犯知识产权的情况下，为学生提供教材扫描件或其他可替代书籍的电子版资料。教师如需图书馆协助提供相关图书或电子书等教学辅助资料，可联系图书馆邓云生老师协助解决。
（三）学籍相关工作
受疫情影响导致学生学籍注册，待正式返校后按正常程序办理，具体时间另行通知。对于受疫情影响不能按时返校的学生，涉及复学等事宜，教务与科研部实行在线办理，最大限度减轻对学生复学复课的影响。
（四）退补选、重修工作
退补选及重修报名工作均通过线上操作完成，学校教务系统开放时间为：3月11日～3月27日，学生可在开放时间内自行登录教务系统进行操作。
重考、缓考考试工作视返校时间另行通知。
（五）实习实践工作
受疫情影响暂停实习实践的学生，由所在院系另行安排时间补足，或考虑压缩实习实践任务和时长，或向学生提供安全的实习替代方案。
（六）毕业生相关工作
毕业生资格审查及学位授予工作暂按原计划时间（5月中旬）进行，如有变动另行提前通知。有毕业生的院系应做好毕业论文视频答辩的准备，提前做好组建答辩委员会、视频设备调试等各项工作安排。
篇7：第二学期本科教学工作安排
【热门】第二学期本科教学工作安排
各教学单位：
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据学校《关于20xx年春季学期延期开学的通知》精神和工作部署，在保障好师生生命安全和身体健康的基础上，保证本科教学工作有序开展，现就 20xx-第2学期开学阶段本科教学相关工作安排通知如下：
一、返校时间及注册
全日制本科生返校、学期注册时间顺延，具体时间待开学时间确定后另行通知。复学学生入学时间和其他本科生相同，按照学校整体安排另行通知。
二、理论教学及实践教学
1.理论教学
为减少延期开学对我校本科教学工作的影响，各教学单位应通过在线教学落实“停课不停教、停课不停学”的原则，完成正常的教学任务。在线教学相关工作按《关于做好20xx-20第2学期延期开学期间在线教学工作安排的通知》执行。各教学单位对20xx-学年第2学期教师任课情况进行摸排，掌握确因疫情不能按时到校授课的教师名单，并安排相关教师承接相应教学任务，报送教务处审核备案。
2.实践教学
暂停全部校外实习实训及社会实践活动。对于假期无法开展的实验等环节，开学后各院系要积极创造条件增加实验安排。对于20xx届毕业生，毕业实习由学院、专业和学生提前协调相关实习单位予以推迟，各教学单位可适当调整毕业论文（设计）的题目、研究内容和时间进度等，充分利用线上方式指导学生。各单位应优先保证毕业论文（设计）工作按时完成。
三、学生选课及补考
延长学生选课的.截止日期。20xx年2月17日16:00前，各本科教学单位将所有重修课录入系统，20xx年2月18日开放选课，20xx年2月22日16:00结束。选课平台开放期间，学生可正常进行课程退选、改选。原定于开学初进行的退、补选选课时间开始日期不做调整，如有特殊情况，由各学院统计相关信息后统一进行处理。
暂时取消原定于20xx年2月22日-3月8日的补考安排，具体开展时间另行通知。请有补考工作任务的老师提前完成命题组卷工作，做好补考工作准备。
四、20xx级本科生考核转专业（类）和20xx级有关专业大类分流工作
延迟原定于开学初的20xx级本科生考核转专业（类）工作时间安排，具体时间待开学时间确定后另行通知。20xx级学生有关专业大类分流工作，由各学院根据自身情况适时安排，学校暂不做统一要求。
五、毕业资格审查和学位授予审核
20xx届本科毕业生毕业资格审查及上半年学士学位授予审核工作安排时间原则上不变。各教学单位应提前做好准备工作，确保学生返校后及时完成毕业生资格审查等相关工作。
六、学术交流工作
近期本科生集中学术交流暂停开展。如因特殊原因无法中断的，务必做好防护工作，确保师生平安健康。
因防控疫情带来的本科教学其他问题，各教学单位应及时和教务处联系解决。
篇8：第一学期期末教学工作安排
第一学期期末教学工作安排
一、期末课程教学安排：
全校授课止于xxxx年1月6日；下学期学生将于2月19日报到，2月20日上课。
二、期末考务工作安排：
（一）时间安排：
1、第18周（1月2日―6日），公共选修课程及所有申请提前考试的课程在这周由任课教师自行组织，随堂进行考试，最后一次课上考核完毕。
2、第19周（1月9日―13日），全校统一组织进行期末考试。
（二）考试时间要求：
笔试考试时间为90分钟。原则上采用闭卷方式，如需改变考试模式或变动考试时间等，请于12月14日前任课教师提出申请，二级院系教学负责人签字，教学秘书统一报教务处审核批准后方可实施，逾期不得变动。
期末考试日程具体安排另行通知。
（三）试卷要求：
1、各任课教师应按本课程的课程标准、授课计划要求和考试时间进行命题，试卷结构要合理，难易适当，深度与广度兼顾，符合学生的'学习实际，反映教学实际水平。请各院系把好试卷质量关，确保试卷符合要求。
2、所有课程要求出A、B两套份量相当的试卷，并做好标准答案。对于同教材、同进度、同计划的课程必须由教研室统一命题，统一试卷。所有试卷均采用学院统一试卷命题纸拟卷，二级院系院长（主任）审核签字后印刷。
1）统一安排考试的课程试卷命题教师务必于12月21日前将A/B卷交给院系教学秘书（请注明用卷班级、份数），同时各责任人要做好试卷保密工作。各院系教学秘书根据试卷使用班级做好课程和数量统计工作，试卷于12月23日前交教务处统一到印刷厂印刷。逾期不交者后果自负。（注：试卷袋中应装有考生签到表、考场情况记录表2张）。
2)各院系收齐本学期班级所有课程试卷样卷（电子文档），一份交教务处存档，一份本部门留存。
（四）成绩评定及登统：
请任课教师加强对学生学习过程的督促与评价，平时成绩应结合学生学习态度、课堂问答、课内外作业、实验、实训、平时测验等综合评定。学生成绩记录表上须提供5次以上的平时成绩。考试课总评成绩按百分计，平时（含期中）占40-60%，期末占60-40%；《就业与创业指导》、《形势政策》等课按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，平时（含期中）占50%，期末占50%。学生无故旷课、缺作业其中任何一项，一学期累计达到该课程的1/3以上，除批评教育外，不准参加该课程的学期考核，该课程的学期成绩按零分计算，学生直接参加重修。
课程考核结束后，请各任课教师抓紧时间阅卷，打印试卷分析表，认真评定学期总成绩，并将所任班级课程成绩于xxxx年1月18日下午4:00前输入教务系统。
成绩录入使用学校数字化校园进入教务系统或学院网站首页点击教务系统进入都可以，具体说明如下：
1、我校在职老师（行政兼课人员）录入成绩时可以采用：（1）登录学院数字化校园进入系统，然后选择教学服务模块→点击录入成绩→选择课程→选择任教班级课程→输入课程录入密码--即可根据提示进行成绩录入。（2）打开学院网站首页直接点击教务系统登录→点击录入成绩→选择课程→选择任教班级课程→输入课程录入密码--即可根据提示进行成绩录入。两种方法都只需要录入平时和期末成绩，输入完成保存、提交。（保存提交后系统自动锁定，成绩不能再修改），总评成绩系统自动计算。
2、外聘老师请在IE地址栏输入：输入自己的工号和密码（初始密码就是工号）登录，点击录入成绩→选择课程→选择任教班级课程→输入课程录入密码--即可根据提示进行成绩录入，只需要录入平时和期末成绩，输入完成保存、提交。
成绩录入方面如有疑问请及时联系教务处。
三、有关教学材料收集归档保存：
1、教学日志（含兼职教师教学日志）、专业实训室记录本。请各二级院系统一保存本院系所属班级教学日志聘请的兼职教师教学日志以及专业实训室记录本，以备检查。
2、所有学生试卷、试卷分析表、教学总结表等教学相关资料请各院系根据学生班级所属送交到相应院系。凡是能够按照班级进行存放的资料，一定要按照班级存放。敬请各院、系、任课教师给予配合。
本学期考试成绩不及格的同学，请各二级院系及时通知学生寒假期间认真复习，下学期开学后两周内将进行补考。
另外各二级院（系）注意：
我校将于12月17、18日进行xxxx年下半年大学英语三、四、六级考试。请各二级院系、任课教师督促参加考试的同学做好复习迎考准备。也请监考教师留意教务处关于大学英语考试的相关通知。
篇9：第二学期本科实践教学工作安排
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第二学期本科实践教学工作安排
各教学单位：
根据教育部和甘肃省教育厅有关新冠肺炎疫情防控期间高校做好本科在线教学组织与管理工作的指导意见，结合《兰州交通大学关于调整20xx年春季学期本科教学工作安排的通知》要求，为确保我校本学期本科实践教学工作的顺利开展，现就相关工作安排如下：
一、毕业设计（论文）工作
各教学单位要严格按照《兰州交通大学20xx届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知》（处发〔20xx〕82号）要求，进一步完善和细化本学院毕业设计（论文）工作实施细则，加强毕业设计（论文）的统筹指导和监控管理，把好指导关、过程关、诚信关和质量关，做好毕业设计（论文）后续开题报告审核、答疑指导、论文撰写、查重、评阅、盲审、答辩、成绩评定及资料归档等工作的过程管理。
1、加强毕业设计（论文）线上指导。各教学单位结合实际制定实施方案，安排指导教师在疫情防控延期开学期间要充分利用钉钉群、微信群、QQ群及其他网络沟通渠道，通过远程答疑、远程指导、远程监督的形式，积极开展毕业设计（论文）在线答疑与指导，及时掌握和检查学生毕业设计（论文）工作进度，适时调整毕业设计（论文）工作进度，确保学生保质保量按期完成毕业设计（论文）。
学校要求每位指导教师按照毕业设计（论文）答疑指导规定，确定每周线上集中指导时间，按时组织线上答疑指导，尤其要加强往届重修毕业设计（论文）学生的联系与管理，并督促每位学生按规定要求每天按时填写毕业设计（论文）过程记录册。
2、适当调整部分毕业设计（论文）题目及内容。对于确因条件限制而难以进行现场采集数据、大量室内实验及实物制作类的毕业设计（论文），可根据专业特点及可行性对原计划毕业设计（论文）内容做适当调整或更换毕业设计（论文）题目；而参加工程教育认证的专业在确保毕业设计（论文）类型（工程设计类）及比例不变的前提下可做适当调整。需要更换毕业设计（论文）题目者建议采用计算、模拟、仿真、综述、分析等类型，且指导教师与学生于3月5日之前协商确定后报专业及学院审核，并由学院统一汇总报教务处实践教学管理科备案。
3、严格毕业设计（论文）过程管理。参加本届毕业设计（论文）的学生要按照学校和学院的相关规定，按时参加指导教师的线上指导，主动汇报毕业设计（论文）进展情况，讨论研究结果、论点论据以及遇到的难题，并按时认真填写毕业设计（论文）过程记录册（可采用电子版或手写，返校后一并粘贴至记录册，详见附件2），详细记录一周内每天完成的毕业设计任务、工作进度及指导教师线上指导的时间、沟通的渠道及内容和解决的问题，保证质量、按期完成毕业设计（论文）后续的研究、撰写和资料整理等各项工作。
4、强化毕业设计（论文）过程监控。各教学单位要结合学校疫情防控期间的教学工作要求，开展毕业设计（论文）过程进展和质量情况摸底，制定本单位本科生毕业设计（论文）工作落实时间表、任务清单和实现途径，并及时告知到每一位指导教师和参与毕业设计（论文）的学生。同时，组织本单位毕业设计（论文）领导小组加强毕业设计（论文）线上过程监控工作，把好过程环节的质量关口。并于3月5日之前将本单位毕业设计（论文）指导教师线上指导汇总表（附表1）及毕业设计（论文）重新选题审核汇总表（附表2）一并报教务处实践教学管理科。
5、各教学单位要强化责任担当，落实主体责任，细化疫情防控期间毕业设计（论文）工作方案，抓实抓细抓落实，确保20xx届毕业设计（论文）工作正常开展。
二、学生实习（实践）工作
各学院要提前谋划疫情防控延期开学期间及学生返校后实践教学工作安排，科学制定各类实习（实践）的开设方式，合理安排和调整实践教学任务，确定实践时间、形式、地点和考核办法，做好正式开学后实习（实践）环节的安排预案，确保做好实习（实践）教学过程中全部人员的防护工作。
1、毕业班实习（实践）。本学期开设有毕业实习、生产实习（实践）的专业，按照保证毕业生如期平稳毕业的要求，组织好毕业生实习（实践）工作，采取与毕业设计（论文）同步安排、交叉进行的'方式同步推进。
（1）对于原教学计划安排的前四周毕业实习、生产实习（实践），要根据疫情防控态势及具体开学时间做出后移调整，且暂停安排任何形式的校外实习。在完成实习（实践）目标任务和保证质量效果的前提下，可适当压缩实习（实践）时间。
（2）根据各专业特点，充分利用各级各类虚拟仿真实训教学资源或采用其它实践教学方式，优化整合校内实习资源，完善现有校内专业实习（实践）平台和实习基地，积极组织开展校内毕业实习（实践）。
（3）积极与实习（实践）单位联系，在具备条件的情况下，将校外实习场景或设施移到校内，聘请校外实习（实践）指导教师入校指导。
2、非毕业班实习（实践）。对于原教学计划安排的前八周实习（实践）教学任务，根据疫情防控态势，在确保师生安全的前提下，做出具体调整预案。
3、各教学单位于3月13日前将各专业实习（实践）教学计划调整表（附表3）统一汇总后，报教务处实践教学管理科备案。
三、课程设计和课内实验教学
各学院可结合校内外线上资源合理安排课程设计和课内实验等教学任务，任课教师要积极利用国家级、省级和校级虚拟仿真实验教学平台或项目等资源开展课程设计和课内实验教学。对于线上无法完成的实际操作内容，安排在开学后分期分批组织开展，且尽可能避免学生过度聚集。
请各教学单位高度重视，在切实保障师生身心健康的前提下，科学谋划，精心安排，积极施策，加强本科实践教学管理，积极引导教师不停教、学生不停学，确保本科教学工作要求、教学质量标准不降低，尽力减少疫情对学校正常教学和学生学业的影响。同时，做好特殊时期工作的解释和动员工作。
篇10：春季学期开学本科教学工作相关安排
【热】2020春季学期开学本科教学工作相关安排
为进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，请所有寒假离校学生未经批准不得于2月23日之前返校（根据疫情控制态势，是否调整开学时间，学校另行通知）。按照《xx理工大学疫情防控工作实施方案》要求，现就20xx年春季学期开学本科教学相关工作安排通知如下：
一、开学阶段的补（缓）考工作推迟到正式开学后进行，具体时间另行通知。
二、退补选、重修选课等各项工作将按《关于20xx-2020学年春季学期学生选课工作的通知》正常安排进行。因补（缓）考推迟，重修选课时间将延至补（缓）考成绩正式公布后。具体安排请关注教务处主页和各学院通知。
三、因疫情无法按期返校或返校后仍需隔离的学生，学校将视情况统一调整补（缓）考、退补选、重修选课等时间节点；对于极特殊情况的同学，本着以生为本的原则进行个案处理，尽最大努力不影响同学们的学习安排。
四、对因疫情无法按时返校或返校后仍需隔离的'同学，学校将及时与学院和任课教师沟通，帮助同学们补齐所缺课程内容，所缺课时不会按旷课统计。学校将利用现有常态化录播系统，将教师课堂教学视频上传到南京理工大学数字资源云服务平台，提供授课回看，为同学们同步学习提供保障；同学们也可以利用“爱课程”中国大学MOOC、智慧树等在线开放课程平台中本校相应课程或优质资源中相近课程，开展自主学习（见附表）。
五、对于20xx级学生毕业设计（论文）工作，因疫情无法按时返校或返校后仍需隔离的同学，可与指导教师联系，依托毕业设计管理系统完成文档提交和审核等工作，实验、制作等环节可待返校或隔离结束后进行。
六、对于校外实习安排，无论是集体实习还是分散实习，均根据疫情控制态势，按学校统一安排进行，具体时间另行通知。
七、20xx、20xx级结业学生请注意查看教务处主页学生通知栏，按通知要求在规定时间报名重考。
八、请所有授课教师根据上述安排做好开课前的准备工作。
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