今天小编在这给大家整理了教育读后感满分易读合集，本文共8篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“szxinshijie123”提供。
篇1：作文读后感六年级作文满分易读
一次偶然的机会看到了电影《白鹿原》的预告片，那扑面而来的西北风，那带着强烈视觉冲击的镜头，一下子俘获了我的心。暑假闲暇，终于从书柜中抽出了这部厚重的近五十万字的小说，这本书出版于1993年，书页已经泛黄，粘胶也有些脱落，但丝毫不减弱我阅读它的欲望。整本书语言朴实通俗，带着关中地区的浓郁色彩，作者陈忠实带领我们把目光聚焦到渭河平原滋水县的一个白鹿原上，而又把白鹿原上的所有故事集中在白、鹿两家上，白嘉轩、鹿子霖、白灵、鹿兆鹏、黑娃、田小娥……一个个人物血肉丰满、呼之欲出，书中展示了从清末到新中国初期五十多年的历史长卷，日寇入侵，三年内战……家仇国恨交错缠结，白鹿原王旗变幻，那富有张力的故事情节如雄奇的史诗一般跌宕起伏，波澜壮阔。
《白鹿原》充满了命运般的神秘玄学色彩，这是它独特魅力之所在。我觉得最能寄托作者本人思想的，应当是朱先生以及神话般若隐若现的白鹿。朱先生自幼苦读程朱理学，后成关中名儒。他考取功名，看到时局不稳，拒官不做，素食布衣清心寡欲过完一生。他除罂粟、树祠碑、赈灾民、办书院、修县志，做过许多功德无量的壮举。他能掐会算，被村民们奉为能占卜问卦的活神仙。他既不像白嘉轩奉行封建礼教顽固不化，又不像鹿子霖善于投机钻营充满野心和欲望，他超脱于世，却又不忘为民谋福，他顺应时事，却又保持精神上的独立，可以说他是中国众多文人心中希望达到的一个完美境界，是白鹿原的灵魂之所在。而白鹿，传说它所过之处，万木繁荣，禾苗茁壮，五谷丰登，六畜兴旺，毒虫灭绝，万家康乐，它寄托了原上人们对太平盛世安康生活的企盼，给原上带来了崇尚道德礼仪的朴实风范。白嘉轩六娶六丧，后来他发现白鹿宝地，使了心眼从鹿家人手里盘过来迁移祖坟，由此人丁兴旺，实现家境大逆转，这又为白鹿增添了几分神秘的色彩。白灵被害之时，白嘉轩彻夜未眠，他梦到了白鹿眼窝里流着眼泪，看见他未作停留，掉头朝西飘去了。而朱先生去世时，他的妻子朱白氏则看到书院里白鹿升天归去。原上的白鹿，人间的精灵，它久远、宁静、与世无争，它似乎成了一个符号，一种象征，占有它则兴，失去它则衰，正是它的穿针引线，使小说更添一分神秘。
纵观全篇，我慨叹白灵、鹿兆鹏俩人具有真正的白鹿精魂。他们都接受了新文化教育的洗礼，思想独立、性格叛逆。首先在对待婚姻问题上，他们不愿屈从于父母的意志，一个不愿娶，一个不愿嫁。他们敢于冲破封建家庭的牢笼，选择逃离。在信仰上的南辕北辙，使白灵离开了鹿兆海，最终和有共同追求又彼此欣赏的鹿兆鹏走到了一起，他们比翼双飞，用青春和热血，用百折不饶的勇气，为后人闯出一条崭新的道路，为着国家和民族光明的未来，把个人生死置之度外，奉献着，战斗着，他们的灵魂会永远与原同在。但令人惋惜的是，历史给人们开了一个天大的玩笑，白灵没有死在敌人的屠刀下，却在根据地红色恐怖中被自己的同志活埋;鹿兆鹏，也在胜利后，不知所踪;曾是抗日英雄的鹿兆海，没有牺牲在日寇的枪炮下，却在侵犯边区时被红军活活打死。也许这些正是作者要揭示的民族秘史，是他真实而深刻的思考。
看到张雨绮饰演的是田小娥，我不由得特别关注这个苦命女子的悲剧命运。小娥因家道中落，十几岁就被迫嫁给一个六十来岁的老举人为妾，举人的老婆容不下她，她在那个家充其量只能充当一个传宗接代的工具，她活得没有尊严，没有地位。正在这时候，黑娃走进了她的视野，她敢于向命运抗争，主动靠近黑娃，追求属于自己的幸福。最后黑娃带她回到白鹿原上，他们这样的结合自然是强大的封建宗法制度所不容许的，俩人只能栖生在荒郊野外的一孔破窑洞中，田小娥没有嫌弃这样生活，和黑娃踏踏实实过起了日子。可好景不长，闹农协失败后，黑娃被迫远走高飞，这个弱女子在人们的白眼和唾弃中艰难度日，为了救黑娃，她在鹿子霖的威逼利诱，被迫投入他的怀抱。田小娥，她就像一叶无助的扁舟，在变幻莫测的河道上随波逐流，下一刻会漂到哪些，又会有怎样的风浪在等待，她不知道也无法左右。勾搭白孝文，完全是鹿子霖的主意，加上白嘉轩对她一直是置之死地而后快，这个不幸又很有个性的女人，选择了用这样最简单也最有效的方式实行报复。应该说，田小娥本性不坏，在看到白孝文因为和自己勾搭，被族长父亲毫不手软地严惩时，她倍感自责和难过，在鹿子霖得意忘形地前来寻欢时，她充满嘲讽地一把尿到了鹿子霖的脸上。这样一个不幸的女子最终惨死在公公鹿三的梭镖下，她回过头来，惊恐绝望地喊声：“大!”的情景似乎还定格在我的眼前。她的结局是那个时代的产物，她生命的句号画得既不圆也不满，留下了一声声长叹飘荡在风起云涌的白鹿原上空，令人同情和嗟叹。后来作品中描写到了一些诡异的故事：她的鬼魂附体到她公公鹿三身上，并使鹿三神情恍惚，呆滞迟钝，早早地死亡。算是张扬了一下弱者对社会的抗争与呐喊，为自己报不平了吧!
《白鹿原》是小说，是构建在真实历史背景下的小说。我们不能把它当做历史来读，但同时我们又不能不把它当做历史来读，因为它的故事也反映了那个时代甚至超越了时代的局限，形成作品鲜明的艺术特色和令人震颤的真实感。
篇2：作文读后感六年级作文满分易读
我看了《流萤谷》这本书，羽毛轻落草尖尖，所有悲伤化成烟，每读到这句话，我就会想起这本流露美好和友谊的书。
这本书讲的是一个小女孩艾羽，因为爸爸有了疾病，离开了人间，只剩下艾羽和他的妈妈秦若草。但是妈妈承受不住痛苦，和蓝妖阿碧一起变成了萤火虫。艾羽就踏上了寻母之路。艾羽来到了流萤谷，用自己的友谊和蓝么阿碧成了朋友，很大方的就把幸福咒语改成了，羽毛轻落碧草尖尖，所有悲伤化成烟。最后在蓝阿碧的帮助下，艾羽终于逃出了流萤谷。
这本书告诉我们，真挚和友谊是无限的。
篇3：作文读后感六年级作文满分易读
这天，我和妈妈一起读了《生命之谜》这本科学探索书，这些故事让我大开眼界。
书中讲述了关于大自然和人类自燃的奥秘，讲了一些相关的记载，如1973年美国的一位50岁的妇女因煤气中毒而死亡。在她死后第三天，她的身体自燃，倾刻被烧成了灰烬。关于人体自燃的真正原因，目前科学界并没有得出一致的结论，但“灯芯效应”是最受到认可的一种理论，这种理论认为：醉酒或者睡梦中的人穿的衣服被点着后，皮肤脱落，皮下脂肪融化，衣服被融化的脂肪浸湿后成导火索，即“灯芯”。而体内的脂肪则像“蜡”一样，为灯芯提供源源不断的燃料，这样尸体就更加有意地燃烧起来了
读了这些有趣的故事，我体会到科学的力量和生命的奇妙。我们要学好科学，才可以让生命之谜完全地解开。
我有的时候也接受到科学的神奇。有一次，我上科学课时，只见老师拿着一个酒精灯放在讲台上，然后把一个蒸发器里装着盐水。不过几分钟，盐水中的水份蒸发掉了，蒸发器里只剩下了盐的颗粒。这时我立刻感受到了科学的神奇。读完了这本书，我对科学解读大自然产生了兴趣。我要努力学好科学，关注科学科技技术。我永远相信，我们未来的世界会变得更科学化，更科技化，更美好!
篇4：优秀作文读后感满分易读汇集
今天我读了一本绘本《葡萄》，讲的是一只狐狸种葡萄，可是她不知道葡萄怎么种植出最大最甜最好吃的葡萄。于是他又跑图书馆就上网查资料他还去问葡萄专家，最后只得到了一个结果：要有爱!狐狸不知道怎样才算有爱，于是他决定去请假一天，请教一些顶顶有爱的人。
他问了不同的人，得到了不同的方法。
于是，狐狸按照他们说的给葡萄施肥，给葡萄捉虫，给葡萄支起架子，给葡萄放歌跳舞，有耐心的等待葡萄成熟。最后狐狸终于吃到了香香甜甜的葡萄。
我懂得了一个道理：不管做什么事，都要有爱。在我的学习和生活中，我也要努力做到用爱做好每一件事情。
篇5：优秀作文读后感满分易读汇集
四世同堂主要讲的是老北京祁家在八年抗战期间，家庭所经历的一切变故，在内忧外患的大环境下，有人甘愿为汉奸——冠氏夫妇、瑞丰;有人大发国难财——蓝东阳、胖菊子;有人为了所谓的家庭责任放弃离家抗战——瑞宣;有人勇敢反抗，他们清楚的知道，如果没有国哪里还有家——钱诗人，瑞全;有人因战争成长，有人因战争堕落——高弟、招弟;而更多的中国人以为，不反抗、不张扬，不幸不会降临到自己头上，但我们的敌人并未因为我们的隐忍而对我们温柔以待，反而因不反抗，让他们误认为必胜，让他们从教育、生活、工业多方面施压，让国人接受亡奴文化;善良的中国人以为不反抗，可以苟且的活着，殊不知正是因为他们的不反抗，才让自己死的更惨——小崔被割头示众，李四爷被小日本惨打，妞子被活活饿死;如果中国人能够早点觉醒，早点意识到如果没有了国，哪里还有家，只能犹如行尸走肉般活着，国家与每个人都息息相关;如果能够全面抗日，可能就不会打8年之久。
有的国家大发国难财，以为自己保持中立态度，战争不会发生在自己国家;殊不知日本的狼子野心，想成为世界老大，当战争与自身的利益相冲突的时候，它们才会真正参与到战争中来;没有人不爱好和平，但千万不要因为战争暂时与自己不相关而置身事外，因为早晚战争会与你息息相关，不要等到自己的国民受到战争的威胁和痛苦的时候才站出来;
家庭角度上，孩子在青春发展期，家庭的态度至关重要，以至于影响孩子一生的发展;招弟本是一个正直、开朗的女孩，但因为其母亲大赤包，冠晓和，大发国难财，甘愿轮为日本的走狗，正是父母这种言传身教，让其形成了错误的价值观，玩弄男人，殊不知玩弄的是自己;充当日系特务，最后被自己初恋情人，参与抗战的瑞全亲手了结，如果当时瑞全能够和招弟一起逃离出去，可能招弟也会成为抗战的中流砥柱;瑞宣因对家庭的责任，不能参加到抗战的一线去，他认为他隐忍能够保护他的家人，父亲惨死，二弟被害，妞子饿死，在这种大环境下，隐忍解决不了问题，只有全力反抗才能迎来曙光;假如在瑞丰走偏的第一次，瑞宣作为长兄能够纠正瑞丰的错误，瑞丰可能最后不是这种惨死的结局;无论在何时，我们唯有做好自己，才能积极正向的影响家人，让他们形成正确的价值观、人生观;当他们走偏之时，我们不应该隐忍，应该勇敢的指正其问题，这样他们才不会在错误的道路上越走越远;
如果不读书可能我们只能过这一种人生，如果能够养成读书的习惯，你可以跟随书中的主角过千万种人生;你已经按照计划读完2本书了，希望读书、读后感如同健身一样，坚持下去，一年过后你会发现不一样的你自己;加油!
一会就要在五八到家办理离职手续了，要知道即使不去深圳，你也应该离开这里了，不能像一只驼鸟一样一直缩着脖子，勇敢的走出你的舒适区吧，去寻找新的工作吧，你在这里已经落后不少了。
篇6：优秀作文读后感满分易读汇集
《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名着”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造__是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造__，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。
篇7：爱得教育读后感满分高分合辑
《爱的教育》这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，他以日记的形式描绘了一个四年级小学生安利柯一学年的经历，再现了父母对儿女的爱，老师、朋友、同学之间的爱，也让我感受到了爱。
书中的一个小片段让我记忆犹深，有一个二年级的学生叫罗贝蒂，她为了保护一个一年级的学生，不幸被马车压碎了脚骨，只能和拐杖共度一生。他这种为了保护别人而奋不顾身的精神深深感动了我。在生活中，有乐于助人的人，也有舍己为人的人，也许很多人都会发现，舍己为人的人比乐于助人的人明显很少。为了别人而牺牲自己，许多人都不乐意，都觉得为了别人牺牲不值。可是有些动物却不同，就比如《斑羚飞渡》中的斑羚，一部分斑羚心甘情愿做别人的垫脚石，为了别人能继续生存而让自己跌入万丈深渊。
可是，爱究竟是什么?
如果你问别人这个问题，他可能说这个问题是主观的，反正说不清楚。因为爱像空气，天天在我们身边，只是容易被忽略。而对我来说，爱是美好的，是温暖的，是长久的。爱存在于每个人身上，包括小动物。爱有多种：家人的爱是亲情之爱，朋友的爱是友情之爱，老师的爱是教育之爱……总之，爱在我们的生活中是不可缺少的，它已无形中融入我们的生命。
读好这本书，感受这本书，感受爱与教育，让爱与教育成为你生命中不可缺少的一部分。正如法国罗曼·罗兰所说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
篇8：爱的教育读后感满分作文全新
在暑假我看了几本书，但让我印象最深的，感受最大的书是爱的教育，吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋…………这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.全书以一个“爱”字贯穿始终,看到书名就使我思考，在这个世界里，爱究竟是什么呢?怎么做才能做到爱呢?我带着这个问题，和一个意大利小学生一起走进爱的城堡,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,描写了发身在安利柯身边的各式各样的感人小故事，记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,细腻生动地刻画了各种高尚品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。每一个字都洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。此外，爱的教育讲述的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神以及对社会丑恶现象的无情，读了之后让人回味无穷。
爱是什么，爱是用不完的空气，爱是一望无际的大海，爱是一方广袤的天空。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
爱的教育读后感作文5
我读过许多书，也从这些书中了解到人世间爱的伟大。本以为自己对“爱”这个词已经有了很深的见解，认为爱就是爸爸妈妈宠自己，不批评自己。可当我接触到《爱的教育》这本书时，我才真正意识到之前的想法是多么可笑!
第一次看到这本书是在8岁。那时的我真的很愚蠢，明明不懂得爱是什么，却要装作很懂的样子，把爱的意义理解成了自己想的那样，觉得自己对爱的认识已经到了出神入化的境界。傲娇战胜了虚心，于是，我决定不读《爱的教育》。一次偶然，我翻开了这本书，当看完几页时，我震惊的说不出话来。爱原来不是我想的那样。自从那次翻阅，我仿佛觉得自己着了魔，对这本书爱不释手，往后的日子里成天抱着这本书“啃”，反复的浏览。
在读这本书的时候，我就感觉到书中的每个故事，每句话甚至每一个字都透着一种特殊的力量，那就是爱!作者通过一个个人物把爱描写的淋漓尽致。在《意大利爱国少年》中，小主人公对祖国真挚的热爱;在《弱者》中，同学们的互助互爱;在《看望病重的老师》中，学生对老师无比的敬爱;在《父亲的陪护》中，父母与儿女之间浓浓的爱。虽然书中没有用任何夸张式的宣传，诗歌般的赞美，但却用上了日常生活中点点滴滴的小事，把天底下孩子们的喜悦、烦恼、悲伤、痛苦和父母亲的丝丝教诲都娓娓诉说着，是文章更加真实感人!
看完《爱的教育》，我的心灵仿佛受了一次又一次的洗礼，整个人也懂事了不少，这本书就像不会说话的老师，无形的给我传授知识。还没看《爱的教育》的我和看完之后的我比起来，简直就是天壤之别!
小时候，我一直是爸爸妈妈心中的“小公主”，爷爷奶奶眼中的“小宝贝”，是全家人瞩目的焦点。可是，弟弟的“从天而降”，让我的命运发生了翻天覆地的变化。刚开始，我对这个弟弟特别喜欢，他真的很可爱，白白胖胖的，成天对着我笑。可是随着时间的变化，我开始讨厌这个弟弟了，为什么呢?因为他把原本属于我的光环夺去了，把我拥有的一切全都夺去了。每当我犯错误了，爸爸妈妈总是批评我;而弟弟犯错误了，爸爸妈妈只是一笑了之。渐渐地，我认为他们不爱我了。从那时起，我学会了和家人作对，常常和她们唱反调。在一次考试之后，那也正是我读完《爱的教育》的时候，我和妈妈阴差阳错的进行了一次交谈。妈妈心平气和的对我说：“孩子，妈咪知道自从有了弟弟来，大家对你的关心也不像以前的多了，可那并不代表爸爸妈妈不爱你。妈妈批评你，是希望你能从错误中汲取教训，你已经长大啦，该学会独立，弟弟却还小，他应该需要更多的关爱，你是做姐姐的，难道不应该多包容包容弟弟吗?”是啊，弟弟还小，我是做姐姐的，应该多关心弟弟，而不是与弟弟争风吃醋。爸爸妈妈批评我，并不是不爱我，这只是爱的另一种形式!
随着年龄的增长，我渐渐懂得了在生活中我们应该奉献爱，而不是奢侈得到更多的爱，人要学会满足，这不正是。《爱的教育》所体现的风格吗?
爱的教育读后感满分作文汇总【5篇】
