文字读后感

时间：2023年10月14日

来源：lihu311

编辑：本站小编

下面是小编给大家整理的文字读后感，本文共13篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“lihu311”提供。

篇1：文字读后感

萨特这部自传是别出心裁、洗旧翻新之作，不同于一般的自传。作者独辟蹊径，不以叙述悲欢离合、时运兴衰的经历取胜，而把笔墨集中在自身内心的追求和心迹的剖白上，多层次地抒写自己潜在的心声。萨特的著作卷帙浩繁，内容庞杂参错，博大精深，文字又艰深晦涩，令人望洋兴叹。但他的这部自传却表现出他还有纤细入微、玲珑剔透的一面，且文字洗炼，言简意赅，新颖脱俗，不落窠臼。他在琐碎的家常和世俗的应对中挑选一个片断，一个见闻，一个情绪，一个印象，一个想象，一个幻觉，间或穿插英雄传奇、历史掌故甚至神魔灵异，寄托他的哲理，以小见大，化寻常为卓异，给人以透视感，甚至细枝末节也可用来揭示人生的重大问题，好像一切事情都包容在他的哲学之内。

篇2：文字读后感

今天，我第一次打开《自然的话》，欣赏书中的玄机。

书中关于自然的词汇和我们书中的词汇一样重要。如《天书》，水手可以根据它辨别方向。当天空出现砧云时，飞行员不会将飞机开到这个区域。再比如《土书》，石灰岩挖到地下，可以确定以前是海。如果森林里有花岗岩，就可以知道以前不是森林。大自然的话语是多么神奇！

看完这篇文章，我不禁想起了一个故事。两个孩子去森林摘草莓。他们都迷路了。但是一个懂天文学的人很快就出去了。另一个不懂天文，坐在地上哭，被一只老虎听见吃了他。这个故事难道没有说明自然语言的重要性吗？只要你仔细观察，多出去探索，你会懂得很多语言！自然界的语言很多，很容易找到。地上的.蚂蚁，天上的鹅，水里的鱼，洞里的老鼠...世界上所有的生物都是自然界的特征。

我想探索和发现自然的性格，让更多的“文盲”能够理解。

篇3：文字读后感

不知为什么，我喜欢一个人徜徉在文字的世界里。我可以一个人，一整天都泡在书店里；甚至在远行时，什么都不带，只要有书就够了。

在文字的世界里遨游，不仅使我开阔了视野，更重要的是，我可以汲取更多的知识。有人说，读书是一件苦事，其实不是的。古诗曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这，不正是说明了书的趣味，也说明了书的重要性吗？

每当笔尖在本子上描绘出一幅幅美丽的画卷，或是手指在键盘上敲击出一篇篇美妙的文章时，我的心里总是充满了喜悦：只有文字，才能充分地表达出我心中的所有思想。

很多时候，当我失意时，我总会把心中的不快向日记本倾诉；同样，当我开心时，我也会把所有的喜悦都写在日记中。只有文字，才能抒发我的所有情感。

我会一如既往地，喜欢读书。

篇4：文字商人读后感

翻开《文字商人》这本小书，我走进了文字的童话世界，领略语言的奥秘和魅力。

故事是由集市上的一位文字商人的一箱文字被盗开始的，这箱文字都是礼貌用语――“那些礼貌性的文字对于人们的友好相处是非常重要的，买不到礼貌文字，人们的语言就会变得粗俗无礼，彼此互相埋怨、互相挑衅、互相折磨，他们的关系将会逐渐恶化”。

十岁的姐姐莱奥妮和八岁的弟弟尤纳斯为了找回丢失的文字，开始了探案旅程。经过一次次的侦查，姐弟俩发现了另一位文字商人――茨韦斯特先生。他卖的文字都是棕色或黑色的，都很粗鲁。就是他，偷走了那些“对人们友好相处非常重要”的文字。

合上书本，我禁不住感叹，文字是奇妙的，是有力量的，是有色彩的。有些文字刻在闪亮的金属上，有些文字刻在深色的木头上，有些文字轻飘飘，一阵风就可以将它吹起来，有些文字就像是厚实的棉花，可以把人温暖地包围起来。文字是善变的精灵，它和使用的人息息相关，你是什么样的人，它就会变成什么样子。当我们使用文明、充满善意的语言时，人人都是和善的，周围充满欢声笑语；当我们使用语言伤害别人，就需要温暖的词语来治愈伤口；当我们无礼地打断别人时，可能因此失去一个很好的朋友；当我们诅咒、辱骂别人，世界就会变成一片阴森森的黑色。

世界是美好的，人和人之间也应该是充满善意的。我希望像书中那位出售礼貌用语的优雅女士一样，做一名温暖的文字商人，小心地使用文字，选择最美的、最准确的文字去表达我的想法和心情。我也希望每个人都是温暖的文字商人，拥有一颗真诚包容的心，在交流中使用文明的语言，让这个世界始终是一个真善美的世界。

篇5：文字商人读后感

假期，我有幸读了一本名为《文字商人》的儿童小说。

故事发生在德国，有两家专门售卖文字的商店。一家专卖礼貌文字，另一家专卖无礼文字。

一天，尤纳斯姐弟听礼貌文字店主说有一箱礼貌文字被盗，于是决定帮店主抓住小偷，拿回文字。与此同时，一向门可罗雀的无礼文字店竟被围得水泄不通，生意特别好。购买了无礼文字的人们纷纷骂起了脏话，变得越来越粗鲁，整个小镇都乱了。

顺着这条线索，姐弟俩经历了一番波折后发现了事情的真相，拿回了“礼貌文字”盒。从此，小镇又变得安宁、祥和。

读完整篇小说，我不禁感叹：文字的'力量真是无穷大！一句话能让人笑起来，一句话也能让人跳起来。在我们的生活中，也会有这样的事情发生。有人和别人聊天时，自J为对方的声音不好听，会说：“你的声音真难听！”脾气好的人表面上看起来没生气，但他的心里会十分难过;脾气差的人，或许就会当众和你翻脸。相反，有的人就会说：“你的声音真特别！”这样的委婉表达出同样的意思，不是很好吗？所以，我们说话的时候要多站在对方的角度考虑，不能口无遮拦。

如果都使用无礼文字，人们的语言就会变得粗鲁无礼，会互相埋怨，情绪失控，这个世界也会陷入一片混乱之中，后果将不堪设想;如果人们都使用了礼貌用语，彼此笑脸相迎，礼貌相待，这个世界将会变得更加和谐、友善而美好。

俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们每个人都可以是文字商人，学会用美好的文字交流沟通，让文字真正变得有颜色、有温度。

篇6：文字商人读后感

这个星期五，老师给我们读了一本书的第二、四章，你们知道这是什么书吗？对，那就是《文字商人》这本书啦。

老师开始朗读了，我的心情格外激动，老师不紧不慢地读着，我也耐心地听着，老师越讲越生动，我越听越入迷，听得津津有味。老师不时地提出一些小问题，让我们一起动脑筋思考，一起猜想下面的情节是什么样的。这时我会努力地去猜想、去思考。

有一个情节是这样写的：姐弟俩在集市看到了一个卖文字的妇女，便与她聊了起来。聊着聊着，弟弟观察着那个人的衣服，那是一件有许多彩色斑点的衣服。如果你不仔细看的话，你可能只是看到衣服上的那彩色的斑点。我告诉你们，那衣服上的是一个个文字！我听到这时很惊讶，这是件衣服，不是一堆卡片，这些字我只在卡片上见过，这些文字是怎么印在上面去的呢，难道这件衣服是专门为她而准备的吗？这也太奇怪了吧，这个问题我想了很久也没有想出来。这真是一个谜团，我现在心里还有一个好奇的大问号，这个大问号在我心里四处张望，好像在寻找着什么。

还有一个情节是这样的：卖文字的妇女带着姐弟俩来到了她的房子，那里面听起来很冷酷似的。她有一个文字修理厂，那里有很多文字，她说：“这里是我的文字商厂，我在这里修理文字。如果叫人把文字弄坏了，就到我这里来，我可以帮助他们把文字修理好。”听到这里，我不由得大吃一惊，原来文字也有修理厂！看起来以后再说话使用文字时，我可得小心翼翼啦。

不知不觉，课堂已经渐渐接近尾声了，我怀着期待的心情回到了家，我真想好好把这本书看一遍呀！

篇7：《大自然的文字》读后感

暑假里，妈妈给我买了一本书，书的名字叫《大自然的文字》。

这本书讲了大自然就是一本“书”，也是一位“严格的老师”。比如像这个孩子就被“老师”给批评了。有一次，妈妈叫他去森林里采浆果，他说：“好吧！”他来到森林里看到有一棵灌木丛长有好多个水灵灵的红浆果。他想：“太好了这一次桨果我一定要采得比谁都多。”他采了满满一大篮红浆果，开心地回家了。他在回家的路上吃了几个红浆果，结果又是恶心又是肚子疼。还好他当时呕出来了，要不就中毒了。这就是不认识大自然的文字的后果。

这本书就是一个知识的“宝盒”，打开“宝盒”的时候知识就是你的老师了。

篇8：大自然的文字读后感

曾容这篇文章让我感觉到尽管我们目前的科技发展水平日新月异，但大自然庞大复杂的运行机制让作为其中一分子的人类无法琢磨清楚，我们就像是她的孩子，努力想更多更深入的了解她，以适应她和她更好的相处，但仍然难免会有些自作聪明的时候，以为一些行为无伤大雅，以为一些这些行为是大自然母亲可以承受的，殊不知脾气再好的母亲也不会一直纵容她的孩子，到了必要的时候，母亲就会小小惩罚一下孩子，让他知道，永远不要想试图改造母亲，让她受伤。

有时候孩子为了满足自己形形色色的要求和欲望，伤害了自己的同伴，貂皮大衣，鹿茸鹿角，羊绒牛绒堂而皇之的摆在商场里，深海鱼油，野味山珍，孩子贪婪的将味蕾伸向了自然界的角角落落，而这样做的代价是越来越多的同伴永远的从这个世界消失，越来越多的同伴发出数量告急的警报，越来越多的食物链被破坏造成无可挽回的惨痛后果，而这一切，仅仅是源于孩子没有止境的物质需求，是时候让孩子来反省一下是不是我们要求的越来越多

，其实生活本不需要那么复杂，简单的生活，理性的消费就可以使很多惨剧不会发生。

有时候孩子为了创造更多经济效益而大肆开采不可再生资源，不加节制的使用甚至浪费淡水资源，为了追求不切实际的虚荣购买使用大排量汽车，并排放出越来越多的温室气体，工业废气，污水，各水系水质告急，空气质量每况愈下，温室效应越来越明显，而所有这一切导致的后果也许是我们自己都无法准确预测的，是不是海平面会持续上升淹没沿海城市，是不是臭氧空洞会出现在我们土地的上方，是不是将有一天我们要佩戴面具出门才能抵挡住越来越肮脏的空气。。。。。。孩子再次被自己出的题目问倒。

有时候孩子也会努力的和同伴和母亲保持良好关系，但由于认知的浅薄好心也许会办了坏事，收养了受伤的小豹，抚养他伤愈长大，但打开笼子的那一刻，他却往后退了退，人类的干预让他忘记了自然界竞争的惨烈和他的本性，他已经无法再独立生活;海滩上有秃鹰在盘旋，但刚从沙滩里孵化出的小海龟必须自己走过长长的沙滩进入海水，一只小海龟先探出了头，刚走了没几步就被秃鹰发现抓了去，第二只又战战兢兢的出来，依旧是这样的命运，海滩上的游客看不过去了，走过去将刚探出头的第三只小海龟抱起来走向海水，的确这只小海龟逃脱了被秃鹰捕食的厄运，但其他小海龟得到了错误讯号以为危险没有了纷纷探头出动，一时间海滩成为了秃鹰的餐桌……人类经常做一些自以为正确的事情，殊不知大自然远比我们想象的复杂的多，深奥的多。

人类这个母亲最垂青的孩子虽然拥有别的孩子所没有的智慧和勇气，但他终究也是孩子，需要有时间来让他成长，成长的过程中也会不断的犯这样那样的错，每次尝到母亲给的苦头后就会思考和改正，但顽劣的天性让他还会继续犯错，就在不断的错误与反省中，孩子才会慢慢长大，懂得更多母亲的道理。永远对母亲保持尊重，不轻易将自己的想法强加于母亲身上，不自以为可以预测未来的发展，做好自己本分的角色，和母亲和同伴和谐的生活下去才是我们孩子应有的态度。

篇9：一段文字的读后感

一段文字的读后感

下面两段话的一些体会原文：当精神本体渗透到自我做决定的过程，动机得到调节，这时意志才具有了道德属性。当自我受到有意识地压制、智力被有意识地用来服务于自然动机的时候，意志就具有了不道德的属性。而当智力无意识地服务于自然动机时，意志就不能被描述为不道德，而是这时的意志已超出了道德范畴，与道德无关，当代人类所从事的大多数活动都属于这一类。人们以优雅细致的方式利用智力来追求自己的动机。结果就产生了一种具有很多技术辅助手段的文化，也产生出了人类对权力的欲望，而权力欲望绝不向任何事情让步。若没有权威来引导自我的力量去服务自我目标，那这种意志就是完全超越了道德的意志，它与道德无关了。自己的体会：有精神信仰的`人干坏事的可能性比较小。因为他们的意识内容极为丰富，他们的意识可以调节他们的意志，他们的意志就会按照道德的方向去引导他们的行为。我想这类人是有智慧的人，也许还是很有知识的人。教育的目的就是要人能够成为有智慧的人，成为掌握生活技能的人，成为美的承载者，将来能够成为对自己负责任的人，成为有信仰的人。当智力有意识地服务于人类的自然动机的时候，人类就脱离了道德的方向，但是人至少是知道自己在做着不合道德的事情。这类人呢，我认为是有知识的人，他们的智商程度也不会太低。他们会劳心费神地设计很多机巧，他们的知识只是为了装饰自己和设计机巧。有一些人呢，从很小的事情上，都可以看出他们无处不在的心机。大家都别太累了自己！（呵呵）而当智力无意识地服务于自己的自然动机时，人类的意志指导下的行为就彻底地超越了道德范畴，已经与道德没有关系了。这类人呢，也许是没有智慧也没有知识的人，如果是受过教育的人，他们可能最多是念过一些书而已或者认过一些字而已。他们将很多事情无意识地想当然地处理，要么得意洋洋地到了没意识的程度、要么是麻木的到了没感觉的程度。我们需要什么样的权威来引导我们的自我？我们的孩子在学校需要什么样的权威去引导她们的自我？我们孩子所处的时代、我们的孩子所处的教育制度，真的没有令人忧虑的地方吗？有时间将这些问题思考一下，也许我们可以增加一些自己的力量，减少一些我们在抚养孩子过程中的担忧。需要整个环境和大家共同的努力。

篇10：《家春秋》读后感作文字

《家春秋》读后感作文字

最近一直迷恋着巴金的《家、春、秋》，今天终于看完了。闲来无事，谈谈自己对里面人物的认识。呵呵，是电子档的书，整天对着电脑啃眼睛都开始有点迷糊了，断断续续的快看四个月了，平常都要上班，只有利用午休或者休息的时间才能看看，我感觉自己有点身临其境德，带着满腔的爱、恨把书读完的，经常午休或休息看完书后，脑海里总还是高家这个家族的琐事，有时看着别人处在那种环境却是那么的懦弱，那么的作揖主义，相反有些人是那么的有勇气与旧势力作斗争，还有人出现在里面感觉就一直是别人生活与力量勇气的来源，还有些是那么的顽固与无知。还有些是那么的狼狈为奸……

家：青春就是美丽的

春：春天是属于我们的

秋：秋天到了，春天还会远吗?

我年轻、我自信、我奋斗!

最喜欢的人物：淑华、琴、觉民、觉慧

淑华：我喜欢淑华那种性格与勇气，她在那种环境下什么都不怕，说话直来直去，只要自己认为对的就说，又关心别人，在高家女性中是少有的`，她的很多举动都是证明，呵呵，我倒挺喜欢现实中这类女孩子的。

琴：在里面扮演的角色不同一般，她给别人以动力与勇气，不论是周家还是高家的年轻人都能从她那里得到信心与生活的希望，她是别人的求世主吧，你看不论是死去的淑贞、惠、剑云，还是淑华、芸、觉民、觉新等，都希望从她那里得到安慰。觉惠与淑英的离开多少有她的支持与鼓励，没有她或许这班年轻人早已没有生活下去的勇气。

觉民：毕竟是个新时代的人物，比较反对旧礼教，从反对爷爷安排的婚礼到结束时痛骂克定、克安等，听到他骂我当时也感觉心里非常的高兴，他代表了一类人的呼喊。与觉新形成的极大的对照。

觉慧：反对旧礼教，鸣凤、瑞珏的让他对家的失望，爷爷死后就离家去寻找他要的生活，最佩服他在那样的年代能做出这样的事……

最受封建礼教白白牺牲的人物：鸣凤、瑞珏、梅表姐、蕙、淑英

鸣凤：身为高家的下人，被老太爷送给别人做小老婆，因深爱着觉慧，最终投湖自尽。

瑞珏：因老太爷死时快生产，因不能有血光类的，把一个快生产的产妇送到离家很远很坏的房子里，生出云儿的时候，就死掉了。就因觉新的懦弱害死了她!

梅表姐：本和觉新是青梅竹马，可因梅表姐的老妈不同事他们之间的婚事……最终病逝。

蕙和淑英：因旧封建思想，分别被自己的父亲嫁给了自己不喜欢而且都很不好的人，一生的悲哀……

最顽固的愚昧的人物：周伯涛

代表旧势力，害死了蕙及枚少爷，这都是他一手造成的，不管年轻人的死活，把它们的婚姻推进深渊，至死也不反省。

即爱又恨的人物：觉新

在弟妹中奉行作揖主义派，爱是他为家庭默默地承受着一切的压力，万事都让步，为弟妹考虑。恨是任人玩弄，做了周家、高家旧势力的帮凶，不敢于起来反抗，值得高兴的是最后终于在四爸、五爸面前起来反抗了，但这已接近故事尾声了。

坐吃山空、毫无榜样的人物：克安、克定

靠着祖宗过日子的，目前也是大多数大学生的通病，他们以为家里的钱好挣，没钱就问父母要，可又没好好学习，每月还要花个1000把块，以为钱是天上掉下的馅饼，其实，父母养不了你一辈子的。

狼狈为奸一类：四婶、陈姨太、五婶(最后有些明白事理了)

家在一定程度上情节细节方面有些像红楼梦，控诉了封建礼教的吃人制度，展示青年们被制度残害白白牺牲的悲剧，以及觉醒了的新青年的迷芒，挣扎，愤怒，控诉，反抗，斗争。虽然是长篇，但一气呵成，文笔干净结构严密布局合理语言描写平中出奇人物性格心理刻画较为生动，没有家长里短的叙述，有一种大家庭子弟的眼光，比较脱俗，真实地反映了当时的社会形态，发人深省，不失为名篇。

觉新最懦弱但不失为一个好人(对他实在又恨又气又怜)，觉慧最大胆激进，觉民沉稳机智，薄命的女人太多了，悲苦的命运是如此相似，令人同情。本书看到最后是最大快人心的，特别是觉民对于长辈的大胆控诉，一扫前面的压抑和胸口发闷，最后结局看到分家后反而给觉新带来平静的生活，而觉民与琴也有情人终于眷属，不由也觉得一丝安慰。

好久没有这样看一部长篇小说了，却久违的充实平静舒适，书籍可以带给人幸福的感觉也可以令人忘却生活中的苦恼。

我貌似没有太多的苦恼，我的生活平静安逸，我一直都觉得知足者常乐，对或大或小的趣事，都能开怀大笑，不过还是要感谢书籍带来的幸福感觉。

不同的时代，总有不同的苦恼，但愿每个人都能把问题最好的解决，平凡的生活。

篇11：文字的故事读后感

我最近读了一本书，叫《文字的故事》。我开始了解我们国家的文字。

中国的文字从产生到现在有5，6千年了，文字的总数超过4万字。常用的也有2，3千个。刚开始文字数量很少，结构也很简单，多数是用绘画方式表示事物的名字，如人，口，手等。画一个人就是“人”，一个字就是一幅简单的画。这类字就被称为“象形字“。因为这些字像图案、花纹，所以也称它们为”文“。

象形字一共有一百多个，我们聪明的祖先用这一百多个象形字做偏旁，通过几种组合方式，不断的创造出各种文字，这些是由“文“变化而来，所以被称为”字“。

我读了这本书以后，特别佩服我们祖先的聪明和创造力，因为每一个字都有它形成的历史。比如“册“字。因为在古代没有发明纸的时候，人们写字主要用竹简，那是一种又窄又长的竹片，人们把许多竹简用带子编联在一起就成为”册“。看了这本书以后，我知道了中国字的起源，在我心里它们不在是一个简简单单方块字。每一个字都有一个故事或一段历史。

篇12：文字的故事读后感

这是一本有趣的好书，广博的视野，诙谐的文风，有趣的内容，合理的推想，娓娓道来一段文字的历史，深入解读并挖掘文字的内涵，试图推想并解开文字的密码，更通过文字的形态变化借想象还原了文字的起源因由和古代生活场景。

书中提到了这样一个笑话，说是某人因盗窃被抓入官府治罪（打个几十大板什么的），回头邻人问他犯了何罪，“我拿了人家一小截绳子。”“拿个绳子干吗大惊小怪报官呢？”“不，绳子另一头还拴着一头牛。”文字可以只是绳子，不告取走或丢弃都不是什么大事，大事是绳子另一端拴着的那头大牛。

文字，大致就如笑话中提到的绳子吧，不管你多么喜欢甲骨文的生动、大篆的有趣、金文的厚重、小篆的美观……可它现在就是简化的模样，怎么也回不去了，历史的选择，让它形成了现在的模样，美也好，丑也罢，总之，进门的媳妇，铁定的事实了。那么，研究文字的意义又在哪里呢？我想，或许在于这段“绳子”牵着的那头大牛吧？借此管窥源远流长、广博厚重、无所不包的古代文明。从这个意义上来看，本书的意义大概在于对于文字作历史性的探索，借此发觉文字的深厚内涵吧？

读过此书，最大的收获是一种对于汉字的自豪感、亲近感油然而生，因为，先民在最困难的文字变革期顽强地坚守住了这种“形―字”文字形式，而没有变成现在世界文字的主流――拼音文字；其次，跟着作者略带调侃、诙谐有趣的文风领略了古代先民的生活场景、造字的源起、变化的因由、发展的历程；再次，跟着作者的文字领略了广博的文化视野下无所不包的大千世界、五花八门……

篇13：大自然的文字读后感

这个寒假，我读了一本书：《大自然的文字》。

这本书的作者是伊林，是前苏联科普作家、工程师、儿童文学作家。伊林，对中国现代科普事业的发展影响巨大。“十万个为什么”这一极富生命力的品牌，即取自伊林的著作。他堪称最善解人意的科普作家，任何复杂生硬的科普原理在他笔下都变得津津有味。“十万个为什么”惠泽几代人，历史，是不会忘记伊林的！

伊林曾今说过：“每一门科学仿佛都在向我们召唤，邀请我们去专门写它，到处都闪耀着文学还没有接触过的一堆堆最宝贵的新材料。到处标明着文学家们的笔尖还没有走过的道路。”雨中闻蝉叫，预告晴天到。早秋闻蝉叫，晚秋迎雨场。麻雀囤食要落雪。这些都是大自然的语言啊！听，她在说话。

白云，蚂蚁，蝌蚪，大雁，雨中闻蝉叫，预告晴天到。早秋闻蝉叫，晚秋迎雨场。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久，天上钩钩云，地上雨淋淋。

是啊，如果你已经非常仔细地去观察一切看到的东西。那么，将来等你做了一个建筑工人，或者飞行员，或者海员，或者田地上的工程师的时候，你阅读大自然的书来，一定会像那些印在纸上的书一样明了。

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