首页 > 职场范文 > 心得体会

走校本研究之路心得体会

时间：2023年02月04日

来源：扛瓶金大汉

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编为大家收集的走校本研究之路心得体会，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“扛瓶金大汉”提供。

篇1：走校本研究之路心得体会

走校本研究之路心得体会

强化研究稳步提高

在校本研究中，我们用科学的理论和方法去分析教育教学现象，从而揭示规律，指导实践，其研究战略是：功在教研，重在创新，效在课堂，惠在同学。学校以校本研究为载体，实现年级组有总课题，有研究具体方向，组内人人有子课题的群众性校本研究活动目标，做到学校有校本研究实施方案，教研组有校本研究实施计划，人人有校本研究打算，做到每次校本研究有主题、有计划、有首席发言人、有活动记载、有活动情况反馈；要求一次活动就是一次反思、一次收获、一次提高，学校坚持每周三校本专题研究日、每月举行一次教学开放日，每位教师每月4篇教学反思，定期开展校本研究交流互动，通过这些活动，交流经验，解决问题，提高教书育人技巧。在活动中，学校行政领导进组分科包干，积极参与教研组活动，每个行政人员既是校本研究的参与者，又是校本研究的指导者，在活动中既要充沛尊重老师们的主体地位，又要掌握正确导向，挖掘师生潜力，有效地促进校本研究的顺利开展。

为促进校本教研活动的深入开展，提高教师的研究水平和实践能力，我们采取多种形式，为教师搭建施展才气的广阔舞台，让每位教师在校本研究中得到提升，我们先后举办了青年教师教学大比武、老教师教学一得经验交流、教师博客竞赛、基本功竞赛、读书经验交流会、青年教师社团活动展示会等系列活动，一大批青年教师在活动中脱颖而出，形成了自身独特的教学研究风格，成为市、区、校教学骨干，同时我们积极构建区教研室、学校、年级组、个人四级校本教研网络，定期检查活动情况，定期考核研究效果，进一步增强了教师的研究意识，使教师的.综合素质得到不时提高。

大力推广，全面提升

校本研究的根本目的就是为了提高教师教书育人的能力，解决教学中的实际问题，促进学科教学的不时发展。为此，我们在校本教研效果的推广上下功夫，使校本教师效果转化为生产力。学校确定了校本研究优秀效果推广方法，通过大会经验介绍，结集出版教研小册，优秀课例、案例集、优秀教学反思评比、优秀论文评比、学习型教研组先进组评比展示等多种形式推广校本研究效果，既有利于老师们的学习借鉴，又培养了教师进一步反思的优质品质，还方便了教师应用，受到老师们的欢迎。

校本教研的深入化是促进教育教学研究的生命力所在，是解决教育教学中实际问题的有效方法，是将学校工作引向更深层次发展的有效途径。在xxxx年度，学校数学校本研究课在伍家岗区校本研究展示会上获得一等奖，数学教研组被评为校本研究先进教研组，低语组被评为伍家区巾帼示范，10多名教师在全国，省、市、区优质课竞赛中获一、二、三等奖，教师在国家级、省、市级报刊杂志上发表文章100多篇，在湖北省校本研究网发表文章300多篇。正是通过校本研究，有力地推进了我校的素质教育，推动了新课程的改革，使我校走出了一条校本研究兴教，校本研究强校的现代教育之路。

篇2：校本研究心得体会

根据教研组的安排，我承担的课题研究任务是设计七年级校本预习作业，并付诸实施。从开始实施到现在已经近一个半月，共设计了12次预习作业，在实施过程中感触颇多，且行且思，值得推敲和研究的细节颇多。下面，从以下两方面谈谈自己的参与课题研究的心得体会。

一、理论学习和课题组交流

让我不断提升—“他山之石，可以攻玉”。课题研究实施之前，我阅读了余霞编著的《中小学生如何做好预习与复习》文中提到：为了实现自我的终身学习和创造活动，重点是必须从“学会”走向“会学”，即培养一种创新性学习能力。书中在数学预习方面提出许多有指导性及可操作性的意见。数学预习三步走：

第一步，通读整册目录；

第二步：细读每个单元目录；

第三步：研读例题。

如何让学生将预习落到实处？得在新学习内容上下功夫，设计具体的问题，针对性地引导学生思考，促进学生完成预习目标。

我设计预习作业的思路是：知识的衔接→新概念的捕捉→模仿例题解决新问题→反思提升。通过这一阶段学生解决预习作业问题，反映的情况是他们写的很不好。课题组的第一次讨论让我意识到，指导学生预习应该更加具体，具体到如何落实每一个细节。课题组的第二次讨论让我意识到，设计预习作业应该给学生创造“踏脚石”和“阶梯”—有支撑，有切实可行的落脚点。

二、自我鞭策和持之以恒

让课题研究价值得以彰显—“万事开头难，只怕有心人”。这一阶段的课题研究的实施存在的问题有很多，我可以寻找很多理由：学生底子薄；教学时间不够用；平时事情太多。对于“想尽一切办法去让学生在现有的条件下有所提高”来说，这些不过是说辞。今后的课题研究中，我将从以下三点做起：优化预习作业设计，使作业内容精炼有效；跟踪学生预习作业完成情况，不断完善提高；指导学生预习、学习不断常态化、精细化。

篇3：新课改推动教师走校本教研之路

新课改推动教师走校本教研之路

基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革，将我国百万教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。如何把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，一项十分紧迫的任务摆在每一位教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者面前眼下，基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势，在全国顺利推进。在新课程实验的过程中，几乎所有的学校、所有的教师都面临着一个共同的问题――如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题――教师培训，在瞬息万变的21世纪，终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。更新培训观念，变革培训模式，提高培训的质量和实效，是新课程教师培训一项十分紧迫的要求。目前，实验区教师普遍感到缺乏专业指导，随着实验范围的扩大，教师培训量大面广，而且后续培训更为关键，任务更加突出，仅靠专家的指导是远远不够的，送教师外出学习，人力、财力都有困难，这些矛盾随着时间的推移将更加凸现出来。如何解决这个问题？专家认为，需尽快建立以校为本的教学研究机制，探索一条新的.教师专业发展之路。更加灵活方便自主的终身教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），将把成才的道路铺到每个人脚下伴随知识经济的出现，未来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与就业的界限将日益淡化，在学校和公共场所之间的交替活动，将成为每个人在未来社会中的基本生存模式。在全球范围内，终身学习的思想观念，正在变成社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分，而不仅仅是义务和为了谋生。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。许多教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者都有这样的体会：一名教师只有经常地进行科学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性劳动态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。如果教师看不到教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现象的蓬勃生命力，感觉不到自己是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）现象的创造者，那么，怠惰、消极、漠不关心的现象就会蔓延开来。教师就会在教学工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付。课改成败，系于教师。此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念，锻造一支符合素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）要求的教师队伍。因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠广大教师在实践中摸索解决。现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海而皆准的应变办法。因此，教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。这是身为教师者工作、生存和发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。现代学校应该是一个名副其实的学习型组织有专家认为，所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的创造能力，努力形成一种弥漫于群体与组织中的学习气氛，凭借着学习和个体价值的实现，组织绩效可以大幅度提高。把学校构成一个学习型的组织，这是学校现代化的一个重要标志。我们已经进入了一个终身学习的时代，在现代社会中，对于一个人来说，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任，学习是人生命的重要组成部分，必须养成时时、事事、处处学习的习惯。“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）司有关负责人指出，任何一项改革，都不可能事先把教师培训好了整装待发，教师的成长是与改革的深化和

[1] [2] [3]

篇4：走在行之路上心得体会

走在行之路上心得体会

10月30日上午，我校组织教师前往南京行知小学考察学习。一天的时间匆匆而过，但留给我的思考却很多很多。

此次活动，我们从外观上参观了学校的环境布置，感受了学校的校园文化，听了杨瑞清校长的精彩报告。特别是杨校长的报告《走在行之路上创造精彩人生》让我的头脑受到了冲击，心灵受到了震撼。

从行知小学的发展历程中，我们能看出杨瑞清校长是一个有远大理想的人。他1981年从晓庄师范毕业时就抱着一个坚定的信念：学陶师陶，到最偏僻最艰苦的农村去教书，让农民的孩子受到最好的教育。在这个信念的支撑下，他和同学李亮到了当时非常破旧的五里小学，也就是现在的行知小学。从最初的行知实验班到创建行知小学；从最初的破旧的平房到现在集行知幼儿园、行知小学、行知初中和行知实践基地为一体的新型乡村学校。杨校长经历了很多，也付出了常人所不能付出的东西。这一切的一切都是为了实现心中的理想：让农民的孩子受到最好的教育。杨校长几十年如一日，为着心中的理想奋斗着、努力着，并最终实现了自己的理想。

我们每一个人都有理想和抱负。当年，我们师范毕业的时候，也是雄心勃勃，满怀激情，怀揣理想，走向三尺讲台。可是那种激情也许只持续几年或是几个月，有几个师范生能像杨校长一样，为着理想不断奋斗着、努力着、学习着、奉献着？

在报告中，杨校长讲到赏识教育，讲到了对待孩子要有花苞心态，打动了在场的每一个人。他说：“我们在欣赏花的时候，可能都喜欢那盛开的鲜花，而忽略了旁边的花苞，可是那些花苞盛开后可能会更漂亮更美丽。花开放的'时间有早有迟，学生也是一样，那些学困生就像那些还没有开放的花苞，但最终他们会盛开的，也许会更会开的精彩。”多么朴实的话语，多么令人感动的哲理！听了这话以后，我想所有教师都应该知道怎样对待我们的学困生了：我们要学会赏识教育，学会爱孩子！

行知小学的校训是“还能更精彩”。当我看到这句话时，我觉得太妙了，无论是对学生，还是对老师，对每个人看到这句话的人，都能够立刻让他们信心百倍、斗志昂扬！

漫步在行知小学的行之路上，沐浴着校园里浓浓的爱意。我对教育又有了新的认识：学会赏识，就是学会了爱，就要懂得释放这些爱，把目标的设定更长远些，带领我们的孩子走向更大的成功。要立大志，做小事，立大志，做实事！希望所有走在教育路上老师们，能够创造精彩人生；祝愿教育苑里，百花开，每一朵，都精彩！

感谢杨瑞清校长！感谢行知之行！

篇5：创业之路如何走

一个普通白领如何走上创业之路?

我来自一个普通的农村家庭，因为家庭的原因，从小我就比其他同龄人成熟、懂事，发奋努力，希望让我的家人过上好的生活。我喜欢学习，追求进步，同是也更渴望成功。

大学毕业之后就快速步入社会，一路走来，也体会到了各种心酸与无奈。将近的时间一直在从事着传统的制造行业，但在这10年的时间里我从未安分过，不断的更换不同的行业及挑战着不同的职位，从生产制造到生产管理，从产品研发设计到人力资源管理、从平面设计到网络工程管理、从淘宝、天猫店铺运营到互联网营销，每一次的迭变都让我脱胎换骨，焕然一新。隔行如隔山，在外人看来，不停的变换行业、变换职位是一件很不靠谱的事儿，然而这就是我，一个不安分的我，一个追求成功的我。

在通往成功的路上我一直不忘初心，努力坚持着，坚信只要努力就能得到自己想要，可是，有些时候，我们目标明确，并且也付出很大的努力，但一番劳神劳力，甚至废寝忘食后，发现其实是拐了个弯回到原点，或者，仅仅迈了一小步，实现目标的希望几乎为零。于是乎我真正明白了什么叫选择比努力更重要，如果一开始我们的方向就错了，无论我们如何努力，都很难抵达成功的彼岸。一直以来我都喜欢关注互联网的最新消息，如大数据、AI人工智能、物联网、智能家居、新能源、共享经济等等，可是这些对于我来讲都太大，大到让我不知从何下手。一个偶然的机会让我有幸了解到众创思维，也得知公司正在寻找“城主”，深入了解了公司的创业愿景是致力打造10万人的互联网创业社群，帮助更多有志于创业的年轻人，我顿时感觉自己找到了方向，于是毅然决然的加入其中。

在互联网经济的高速发展下，社会主体关系也已由原来的雇佣关系演变成协作关系，而社群又是最具粘性的社交关系链，只要社群成员共同进退，坚信在风口之下可以展翅高飞。

走上创业之路必须尽早知道的5件事

如今的创业失败率非常高，很多已经初露锋芒的公司也可能一夜之间灰飞烟灭。见的多了，总结了一下，发现这样的公司多是犯了一些基本的错误，尤其是初次创业者更容易中招。今天就归纳总结以下5点，创业者必须正确认识的问题，引起重视，以免在这些问题上栽跟头。

1、要深度不要广度

现在很多创业者谈起创业来，天马行空，思维跳跃且开阔，极富创意，但是，从经验来看，往往创业失败的大多是这种人，因为，他们不是不够聪明，而是太聪明了，什么都想做，经常有创意和点子冒出来，结果呢，就好像一个人走路，看到路边花花草草，总要过去看看，最后耽误了正路。还有些人呢，很踏实，沿着一条路专注的走下去，却成功了。创业者不要太浮躁，在创业项目选择时可以思维开阔，但一旦定下来了项目，就一定要专注，此时必须有深度——所有力量与思考都围绕核心项目展开。不要看那些大公司的多元化，他们主营业务已经成熟，有足够的资金与资源去多元化寻求增长，而创业公司的主业成长空间非常大，困难与挑战也很多，自身实力还非常弱小，过早多元化只能是死路一条。

2、别嫌市场小

现在很多创业者动辄服务全民、服务全球。说到一些细分市场他们觉得市场空间太小，不愿意介入。其实，对于创业者而言，就是这些细分市场才有他们生存壮大的机会，赚钱的大众市场规模是很大，顾客也足够多，但这样的市场一定伴随着残酷的过度竞争，是大鳄们的战场，初创公司介入多数都无法立足。反之，细分小众市场虽然市场不大，但竞争压力也相对小，也往往是大公司不愿意做或没有优势的领域，作为初创公司，则更容易在细分市场中找到自己的优势，继而立足。活下来了，在考虑更大的发展。

3、不断与时俱进

看看那些一飞冲天，却昙花一现的公司就可以发现，他们最初靠正确的策略或模式，快速崛起，但随着发展，他们却没有紧跟市场的变化与发展，慢慢被市场所淘汰。所以，不要指望一个模式或一个创意就可以令一家公司成功，竞争对手在模仿、消费者的思想也在变化，必须在坚持战略主线的同时不断跟随市场的节奏进行创新发展，否则不是被竞争对手淹没，就是被消费者遗忘。

4、不要把成功寄托于融资

很多人抱怨：“我有好的创意，好的项目，就是没钱，如果有钱，一定能成功”这种想法的人总觉得自己很行，只要有钱一定能干大事。其实，能干大事的人一定是先能做好小事的，你连小钱都赚不到，却想着赚大钱，那根本是不可能的，从小做到大，积累的不仅仅是财富，更是你的能力。将军是从士兵一点点做起的，直接把士兵提升为将军，他能胜任吗?一个道理，有些创业者甚至养成了创业就是靠投资的习惯，每天只想着怎么融资，却很少在经营上下功夫，以为成功的公司就是资本堆起来的。其实，融资是“锦上添花”帮助你做更大更多事情的，而非是养活你救命的，不懂这个道理，你只会在需要“雪中送炭”时尝到绝望的滋味。随着创业浪潮的退去，哀鸿遍野与巨额资本蒸发，让投资人与投资机构更加理性，盲目风口追投或为一个概念投资的情况会越来越少。只有公司能独立生存，而且生存的很好并有前景，风投才可能投资你。

5、只为买单的人负责

很多创业者在创立事业后，经常冒出各种各样的点子，或是受到周围“参谋”的影响，还有为了讨好投资人，把产品与服务不断变化，脱离了初心，结果生意越做越遭，越来越乱。创业者的创业之路不仅艰难，而且伴随着一波波的迷茫与诱惑。这时候最容易受到周围的影响——竞争对手的、同事的、合作伙伴的、顾客的，甚至是七大姑八大姨的。这个时候，创业者要排除干扰，只把心思用在能给你创造收入的人身上，也就是考虑如何为顾客创造更多价值，让顾客更愿意买单，除此之外的声音，也许对，也许错，但是你无法分辨，因此干脆都屏蔽掉。

普通人应该如何走上创业之路?

有许多人，以便存活，拼尽了全力以赴一个月，月工资3000-5000元，除掉租金吃吃喝喝，来到年末，手上仅剩余2万余元人民币，已经是很了不起。对于有车有房，得借款，得按揭贷款，压力很大。

难道说只能这样了吗?难道说就没法逆转吗?难道说就没更改这类穷困潦倒的衣食住行吗?许多人去学习技术了，许多人去做互联网推广了，锁住一个新项目干啊干。学习技术的，学好多个月，换份工作中，收益高了，仅仅看一下楼价，仍然失落。做互联网新项目的，干几日下单了，就全职的弄新项目弄了两年，车房常有了。

人改变人生，也许根据互联网简易点儿，实体早已完善、饱和状态，即便技术创新，也真的是太难。

做实体，不坚持个3年或5年，根本就触碰不上做生意的根。不清楚，为何有许多人，仍然挑选了实体。全球决策见识，還是见识决策全球?

我一辈子都不容易做实体。做得话，也就是说项目投资点儿铺面，收点儿租金，有点儿互联网赚钱就行。

我为何挑选做互联网了?之前我就是做装饰建材的，搞线下推广生意，一天到晚请这一领导干部喝酒、哪个领导干部喝酒，挎着个电脑包，跑几十公里，请人喝酒，喝舒适了，再请人歌唱，随后出行把领导干部送回家，随后自身在回家，返回家，早已是深夜了。要有奔头还得合同书签下来了。

又刚开始给他人送酒烟茶，要保证合同圆满实行，他人不帮我惹麻烦。合同书实行进行了，又刚开始守到他人总经理办公室，会计公司办公室。怎么回事?要账啊。是多少年过去，到如今，我收回了一些账，一些还要请律师打官司。我还不愿管了，这种钱，因为我不想要。传统式生意，不但身心疲惫，身累，还不挣钱。

为何万达广场刚开始轻资产化?万达王健林都刚开始转型发展了，跟随王思聪微博搞文化艺术、互联网生意、网络红人生意。人们搞互联网生意，彻底是依靠自己的聪慧挣钱，轻轻松松，粉絲、合作方赏我口饭吃，我也吃。踏踏实实，安安稳稳的干就可以。这都是为啥一直认为，做虚似的互联网生意。人累点没事儿，心舒服。

他人能挣钱，你为何不挣钱?

搞声频，视頻，直播间，皆是这般，目前，就是说虚拟经济，目前，就是说游戏娱乐最红。欢子TV从一个离休保安人员到自媒体平台创作者，依靠持续拍攝全国各地风韵，年薪50万!假如上天在给我一次机会，我本来可以会挑选做互联网。

不管人有多笨，要是安安稳稳做互联网，安安稳稳搞新项目，每一年搞个二三十万万還是轻松的事情。仅仅不知为什么，许多人干了一段时间，又回来上下班来到。也许由于好穷了，手上的资产不可以陪他撑过去三个月。人穷志短，马瘦毛长。

篇6：校本预习作业研究心得体会

首先，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。

有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊!教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。

第四，听、评课。

每周坚持至少听1——2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

第五,校本研修伴我人生成长。

校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。

篇7：走文明之路作文

走文明之路作文

曾在杂志上看过这样一首诗——《花蕾的希望》。

从诗中我仿佛看到了一个天真无邪的小女孩朝我走来，朦胧中她那银铃般清脆的童音在我耳畔回响：

我憧憬着美丽的天堂／因为那里没有车来车往／我可以自由地游戏，跳舞，踢球，捉迷藏／我不担心／也不害怕／幼小的生命会在车轮下消亡／我不再希冀缥缈的天堂／纵然那里没有车来车往／只要我们与交警叔叔一起／用我们的智慧、行动和力量／共同把那可恨的恶魔来提防／只要车轮下不见血光／人间路上／车来车往又何妨

一个天真烂漫的小女孩为了躲避车祸这个残酷的恶魔，竟向往起了天堂中没有车来车往的“原始”生活。一个个交通事故画面，一组组沉甸甸的.事故统计数据，让我感到窒息。

人最宝贵的是生命，失去了生命便失去了一切。因此，我们应对“交通安全”这个话题予以高度的重视。

虽然我们不愿去探讨这个沉重的话题，但面对频频上演的被扼杀的人生、被碾碎的幸福，我们不能不警醒，我们不得不深思。

生命是脆弱的！凡是珍爱生命的人，都不愿面对死亡的要挟，然而一个又一个鲜活的生命却在一场场交通事故中如流星划过天际般逝去。无数个家庭眨眼间失去了家里的顶梁柱，无数年过半百的老人还要承受“白发人送黑发人”的痛苦。

不仅如此，交通事故给国家造成的损失也无法弥补。据统计，建国以来，我国共发生道路交通事故五百多万起，死亡一百多万人，直接经济损失达一百多亿元！

为了已经逝去的，更为了还活着的；为了像诗中所说的，让人间路上车来车往而没有生命在车轮下消亡，为了我们的生命安全，请行文明车，走文明路，做文明人！

篇8：走之路作文600字

走分享之路作文600字

分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。——题记

分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。

分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的.人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。

分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基础。分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。

分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。

篇9：走梦想之路作文

走梦想之路作文

世上没有路的时候，鲁迅先生用他睿智的头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们——其实地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

斗转星移，世事沧桑，现在的人们已不在为没有路而苦苦求索，也不会再为路而抛头颅洒热血。条条康庄大道摆在我们的面前，水陆空纵横交错，条条大道通罗马。就连过去鸟道兽途、关山绝塞、复水纵横的地方现在都已是天堑变通途。南北一瞬间已成事实，于是有了地球村的说法。确实，如今双脚迈出大门就是路，连走错了的路，都还是路。如此明朗而宽敞的路，让我们的精神自由驰骋，也让我们放松了警惕。宽敞大路上跌跤的事屡见不鲜。面对好路，我们忘记了苦苦求路的艰难和在崎岖山路上爬行的谨慎，更失去了对好路的'珍惜，让康庄大道成为死亡之路的悲剧时有发生。

俗话说，明路好走，暗路难测。人生的失足，大多不会在启程处，也不会在艰难的攀爬中，而失足多在大路上。于是让我想起，虽然我们的面前是无数的路，走什么路？怎样走路？无疑是我们人生的必修课。特别是在人生的十字路口，盲目前行，大多不会有好结果。其实世间虽然有很多路，也不是条条路都可以走的。走向天堂或走进地狱，都没有明显的标志，只有全靠心中的那杆秤权衡利弊，决定取舍。尽管世上的路很多，但人生的路却不可以贪多。一生人只要走好一条路，认准和看清脚下的路，路尽头的风景必然归属于自己。如果贪恋太多，误入歧途，再好的路，人生也经不起几次折腾。

大自然有大自然的路，我们的生活，人生也有其路所在。无论是大自然的路还是人生的路都是路。路，必有坎坷之处，凹凸之状，踏在路上，障碍重重，往返一次便想踩平这条路，那是空想。

既然路是走出来的，那么，我们便需一步一步地积累，一步一步地坚持，尽管道路前方狂风暴雨，雷电交加，也不害怕，不退缩。障碍不是我们的目标，化解障碍才是我们走路的目标，我们不必因为一点小障碍而不走路。

不怕路远，只怕志短。我们的目标、我们的志向均是在坚持下由梦想转变成现实的。只有做到坚持，才能真真正正地走出一条属于我们自己的人生之路，并化坎坷为平地。

篇10：走良性循环经营之路

走良性循环经营之路乡东沙地村位于浚县王庄乡东南部，全村2517口人，3124亩耕地，其中沙荒地占40%。近几年，我们坚持以科技为先导，以效益为中心，“种、养、加多轮驱动，走良性循环经营之路”，成为王庄乡万亩茄子基地中心和粉条加工基地，带动了养殖业的发展。XX年全村人均收入达3000元，成了远近闻名的富裕村。一、重科技，抓调整，让土地生金我村虽有种植瓜菜的历史传统，但农户小片经营，单独销售，效益低下。为尽快让农业增效农民增收，理出了“调整种植结构，适度规模经营”的思路，选择了“西瓜+茄子”套种模式。为稳步推进，首先，有目的地让刘新芝、宋自全两名党员，带头发展大棚，创造经验，示范带动。其次，靠科技提高农业综合效益。在典型带动，党员帮带的基础上，多次聘请省农科院、市、县农业局等单位技术人员，为群众举办培训班，在整地、扎棚、育苗、嫁接、种植、管理、配方施肥、病虫害防治、化学控制等各个环节，深入田间地头，现场技术指导。同时，积极组织农民走出去，开阔视野，学习经验，先后到安阳、郑州邙山区、偃师、内黄等地参观考察、交流经验，全村600多户农民，户户都有技术明白人和管理中的行家里手。其三，引进良种规模发展。选择“西瓜套种茄子”种植模式，西瓜选用“京欣1号”、“郑杂5号”等早熟品种，3月底催芽播种，拱棚覆盖，6月中旬西瓜开始上市，亩产达4000公斤以上，茄子选用“安阳大红袍”、“天津快圆茄”、“台湾农友长茄”、“糙青茄”等优质高效品种，亩产达5000公斤以上，套种亩效益4000元以上，比粮食效益高4倍以上。其四，靠市场，带动基地持续发展。由于广大村民提高了认识，掌握了技术，尝到了甜头，发展的劲头越来越大，全村西瓜、茄子套种和各类大棚蔬菜近XX亩，许多农户已把目光转向周边村庄，以反租承包的形式在外村发展“西瓜+茄子”套种。XX年农户承包外村土地达500多亩，影响和带动了周围村庄的发展。为了把大量产品及时从农民手中销售出去，解决农户的后顾之忧，我们充分发挥本村10名交易员的作用，在村里建起蔬菜批发市场，瓜菜收获盛季，安阳、林州、武安、邯郸等外地商户云集村里，收购瓜菜昼夜不停，运货车辆川流不息，日交易量在100吨以上，成为豫北最大的茄子市场。二、重改革，求质量，靠养加致富 “沙地粉条”远近闻名，为了保持这一传统产品在市场上的知名度和销售优势，我们采取三项措施改进生产方式。一是改造小作坊，发展机械化加工。购进自动化粉条生产机械5台，变手工操作为机械化生产，不但加快了生产进度，也提高了产品质量。二是保持产品原形原味。有些个体户为了使粉条外形美观，色泽鲜亮，采取用硫磺薰蒸的办法。村两委干部在管理中认真向个体户分析市场，宣传副食品管理中的卫生标准，讲解化学品对消费者造成的身体危害，教育村民拒绝这种做法。目前，我们村生产的红薯粉条，无一家再用化学元素处理。三是改包装，精美的包装是市场销售的前提。以往的沙地粉条，都是赤裸裸地用草绳捆作大捆，对于运输和存放都不方便，很容易遭到污染。为提高产品档次，我们改变传统做法，给粉条加上塑料包装，深受消费者好评，目前，我们村粉条年产量可达300吨，仅此一项，人均收入都在500元以上。粉条加工的副产品（粉汤、粉渣）是畜禽养殖业的好饲料，为了提高综合效益，近年来，加工户大力发展了养殖业。每个加工户，家中存栏生猪均在5头以上，全村存栏2500头左右。在养殖过程中，发现村民养猪存在着许多弊端：一是生猪品种杂且老化；二是大多数仍然采取原始养法，生长慢，肉质差，价格低；三是防疫跟不上去。针对这些问题，村里聘请了省畜牧养殖研究中心的教授授课，让村民学习科学养猪技术，同时，指导农民淘汰老品种，培养和购买“长白”、“杜洛克”等瘦肉型品种。经过两年的努力，目前我村所饲养的生猪，优质品种率占90%以上，配方饲养占95%以上。村里对生猪统一防疫，避免伤亡。年出栏优质生猪4000头，仅此一项，人均增收200元。养猪业的发展，有机肥源丰富了，进一步培肥了地力，促进了种植业的发展，形成种养加良性循环。之路”，成为王庄乡万亩茄子基地中心和粉条加工基地，带动了养殖业的发展。XX年全村人均收入达3000元，成了远近闻名的富裕村。一、重科技，抓调整，让土地生金我村虽有种植瓜菜的历史传统，但农户小片经营，单独销售，效益低下。为尽快让农业增效农民增收，理出了“调整种植结构，适度规模经营”的思路，选择了“西瓜+茄子”套种模式。为稳步推进，首先，有目的地让刘新芝、宋自全两名党员，带头发展大棚，创造经验，示范带动。其次，靠科技提高农业综合效益。在典型带动，党员帮带的基础上，多次聘请省农科院、市、县农业局等单位技术人员，为群众举办培训班，在整地、扎棚、育苗、嫁接、种植、管理、配方施肥、病虫害防治、化学控制等各个环节，深入田间地头，现场技术指导。同时，积极组织农民走出去，开阔视野，学习经验，先后到安阳、郑州邙山区、偃师、内黄等地参观考察、交流经验，全村600多户农民，户户都有技术明白人和管理中的行家里手。其三，引进良种规模发展。选择“西瓜套种茄子”种植模式，西瓜选用“京欣1号”、“郑杂5号”等早熟品种，3月底催芽播种，拱棚覆盖，6月中旬西瓜开始上市，亩产达4000公斤以上，茄子选用“安阳大红袍”、“天津快圆茄”、“台湾农友长茄”、“糙青茄”等优质高效品种，亩产达5000公斤以上，套种亩效益4000元以上，比粮食效益高4倍以上。其四，靠市场，带动基地持续发展。由于广大村民提高了认识，掌握了技术，尝到了甜头，发展的劲头越来越大，全村西瓜、茄子套种和各类大棚蔬菜近

XX亩，许多农户已把目光转向周边村庄，以反租承包的形式在外村发展“西瓜+茄子”套种。XX年农户承包外村土地达500多亩，影响和带动了周围村庄的发展。为了把大量产品及时从农民手中销售出去，解决农户的后顾之忧，我们充分发挥本村10名交易员的作用，在村里建起蔬菜批发市场，瓜菜收获盛季，安阳、林州、武安、邯郸等外地商户云集村里，收购瓜菜昼夜不停，运货车辆川流不息，日交易量在100吨以上，成为豫北最大的茄子市场。二、重改革，求质量，靠养加致富 “沙地粉条”远近闻名，为了保持这一传统产品在市场上的知名度和销售优势，我们采取三项措施改进生产方式。一是改造小作坊，发展机械化加工。购进自动化粉条生产机械5台，变手工操作为机械化生产，不但加快了生产进度，也提高了产品质量。二是保持产品原形原味。有些个体户为了使粉条外形美观，色泽鲜亮，采取用硫磺薰蒸的办法。村两委干部在管理中认真向个体户分析市场，宣传副食品管理中的卫生标准，讲解化学品对消费者造成的身体危害，教育村民拒绝这种做法。目前，我们村生产的红薯粉条，无一家再用化学元素处理。三是改包装，精美的包装是市场销售的前提。以往的沙地粉条，都是赤裸裸地用草绳捆作大捆，对于运输和存放都不方便，很容易遭到污染。为提高产品档次，我们改变传统做法，给粉条加上塑料包装，深受消费者好评，目前，我们村粉条年产量可达300吨，仅此一项，人均收入都在500元以上。粉条加工的副产品（粉汤、粉渣）是畜禽养殖业的好饲料，为了提高综合效益，近年来，加工户大力发展了养殖业。每个加工户，家中存栏生猪均在5头以上，全村存栏2500头左右。在养殖过程中，发现村民养猪存在着许多弊端：一是生猪品种杂且老化；二是大多数仍然采取原始养法，生长慢，肉质差，价格低；三是防疫跟不上去。针对这些问题，村里聘请了省畜牧养殖研究中心的教授授课，让村民学习科学养猪技术，同时，指导农民淘汰老品种，培养和购买“长白”、“杜洛克”等瘦肉型品种。经过两年的努力，目前我村所饲养的生猪，优质品种率占90%以上，配方饲养占95%以上。村里对生猪统一防疫，避免伤亡。年出栏优质生猪4000头，仅此一项，人均增收200元。养猪业的发展，有机肥源丰富了，进一步培肥了地力，促进了种植业的发展，形成种养加良性循环。

篇11：走新型工业化之路

走新型工业化道路是西部地区实现跨越式发展的必然选择。新型工业化对于我国西部地区的发展尤为重要，这是因为我国西部地区社会经济落后，工业化、城市化进程缓慢，与东部地区的差距日益拉大，实现跨越式发展的任务不但紧迫，而且艰巨。当前，应根据党的十六大提出的全面建设小康社会的总体目标和新型工业化的基本要求，采取有效措施，促进西部中小企业的发展：一是尽快制定和实施切实可行的促进中小企业发展的法律法规和政策。应将《中小企业促进法》作为西部地区中小企业发展的基本法，提供中小企业进入和参与市场竞争的公平的法律环境，出台和完善有利于保护中小企业合法权益、建立中小企业社会化服务体系和有利于促进中小企业改制的政策法规，并在财政、税收上给予中小企业适当政策倾斜。二是普遍建立中小企业的信用担保体系，提高中小企业的融资能力。资金不足是当前西部中小企业发展最主要、最根本的问题，也是制约西部新型工业化的最大“瓶颈”，所以，应千方百计改变目前中小企业贷款担保机构不但少而且资金严重不足的现状，开拓多元化投资渠道，建立广泛的具有较强支持力度的信用担保体系，提高中小企业的融资能力，保证中小企业发展的资金需求。三是加快制度创新步伐，加速推进中小企业发展的市场化进程。首先，应尽快建立“产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度，确立中小企业“自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展”的市场主体地位；其次，应大力发展非公有制企业，尤其是私营企业，完善中小企业的市场结构，促进中小企业的有序竞争；再次，应充分发挥政府在中小企业发展中的服务、引导、调控和监督作用，为中小企业发展扫除体制与制度方面的障碍；最后，应按照“凡是不禁止的行业均可进入”的开放型思路，大力拓展中小企业市场准入的范围，扩大中小企业的发展空间。四是为中小企业提供人才、技术和信息等方面的支持。首先，政府可以资助大专院校为西部中小企业人力资源的培训提供必要的支持，并鼓励各种人才向中小企业流动；其次，政府可以设立中小企业技术中心，增加专项技术贷款，为中小企业培养专门的`技术人才，支持中小企业的技术交流，推动中小企业的技术开发，提高中小企业的科技创新水平；再次，政府应发挥信息来源广、信息量大的优势，建立企业情报网络，向中小企业提供相关市场信息、技术信息等，提高中小企业的信息化水平；最后，建立促进中小企业发展的社会保障体系，为中小企业人才解决后顾之忧。五是强化中小企业内部管理。首先，通过“组织学习”的方式，培育共同的企业目标，努力提高经营者及员工的素质，调动所有员工的积极性和创造力，保持旺盛的创新能力；其次，完善企业制度和治理结构，在不破坏企业灵活性的基础上，借助规章制度的力量强化企业组织管理；再次，合理集权与分权，实现人力资源的最优配置，保持企业员工结构的相对稳定；最后，中小企业还应保持良好的动态调整能力，在外部环境或企业内部任务发生重大变化时，能随时调整组织结构和竞争战略以适应新的形势。六是积极培育中小企业的核心竞争力。西部地区中小企业装备落后，普遍缺乏技术人才，职工素质也相对较低，所有这些都直接制约了企业消化吸收新技术和创新发展的能力，导致西部地区中小企业核心竞争力弱，与东、中部地区差距拉大。因此，当前，西部地区应在继续发挥现有的资源优势和劳动力优势基础上，因势利导，走知识化之路，努力发展自主知识产权，提高企业的技术创新能力，积极促进企业从模仿创新向自主创新和合作创新转变，提高企业产品的技术含量，培育企业的核心竞争能力，使西部地区中小企业在经济全球化进程中始终立于不败之地，保持旺盛的生命力。

篇12：浅析《大学语文》之路应该如何走

浅析《大学语文》之路应该如何走

[摘要]从19癸卯学制规定国文课为高等学堂（大学预科）必修课开始，《大学语文》的命运可谓跌宕起伏。百年多的时间里，它经历了由立到废，再立，到小高潮，到不温不火，到现在的“边缘化”。造成这种趋势的原因，有教学内容、教学方法、教师的因素。更深层的原因是当下过分重视“就业”，重视科技、经济、物质的发展，而忽视了学生文化素养的培养。

[关键词]大学语文；边缘化；文化素养

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-591805-0097-02

11月25日人民网转发了来源新京报的一篇文章《大学语文现状：91所高校仅3成将其设为必修课》，此文引起了广泛关注。事件缘起于中国人民大学将《大学汉语》课改为选修课。其实，人大并不是国内第一所将大学语文由必修变为选修的高校。文章的采写者孔悦指出：“湖北省大学语文研究会公布的大学语文课程现状调查显示，在全国91所高校参与的调查中，将大学语文列为必修课的仅有34.8%，62.5%的高校大学语文课时在32个或更少。”我们实际了解到的情况更不容乐观，高校中把大学语文作为必修课的高校的比例，应该远远低于3成，甚至有些高校根本就不开设大学语文。

一、大学语文的命运何以至此

从1904年癸卯学制规定国文课为高等学堂（大学预科）必修课开始，《大学语文》的命运可谓跌宕起伏。百年多的时间里，它经历了由立到废，再立，到小高潮，到不温不火，到现在的“边缘化”。我们不禁要问，大学语文的命运何以至此？中国人民大学教务处处长洪大用分析了人大大学语文课程自身发展中存在的问题人大从开设“大学语文”必修课，经过近十年的教学实践，学校发现该课程教学中存在中教学目标定位模糊、教学质量参差不齐，教学内容和专业脱节等多个问题。人民大学“大学汉语”课程在发展过程中所遇到的问题，绝不是个别现象，在其他的高校中这样的现象也普遍存在。北大中文系副主任漆永祥从主客观的角度较全面地分析了大学语文“边缘化”的原因，认为主要有三个方面：其一，是整个社会对母语教育重视不足；其二，是上世纪80年代大学语文出现了发展中的小高潮后，大学里不断增加类似“名著导读”、“影视鉴赏”等方面的课程；其三，是课程本身的问题，如教学内容的选择脱离生活，教学方法陈旧等。

笔者在高校中文专业任教，我所在的高校是部分专业把《大学语文》作为必修课程。在教学中发现，现在不只是理工科的学生对“语文”的兴趣不足，即便是学习中文专业的学生也因为就业难的原因，逐渐对自己的专业心灰意冷了。更深层次的原因，就是文化素养教育的缺失。早在1992年华中理工大学高教所所长文辅相先生在《东西方大学文化教育削弱的共同趋势及对策》一文中就指出：东方和西方的许多大学，文化教育日渐削弱的现象很普遍。突出表现在人文教育被科学技术教育所取代；以现代文化基本取代传统文化；以知识教育基本取代素质教育。文辅相先生对文化教育削弱后的潜在危机忧心忡忡，指出“如果我们的大学特别是重点大学继续对文化教育忽视，那我们将在未来的世纪为之付出沉重的代价。如此状态发展下去，后果是明显的：其一，物质与精神的反差扩大，随着物质的不断丰富，精神却悄悄地走向失落；其二，学历与素养的相关性减弱，也就是说，高的学历并不意味着高的文化素养；其三，社会发展综合指标与经济发展指标的不平衡加剧……缺乏‘素养’，人与人、人与环境、人与社会之间的不协调难以得到改善，相反，人的素养的低下将使一个人失去内涵，一个国家失去尊严，整个社会进程大大放慢，社会发展综合指标与经济发展指标的不平衡加剧。”

笔者带着被指责引用量过多的风险将文先生的部分观点陈列如上，在我的高中阶段，文先生就预见了我们当下的状况。笔者经历了高中、大学、研究生的学习和十多年的任教，我所接触到的学生，我所看到的，我所听到的.，我和同仁、朋友、学生、周围不熟知的人在闲话心声或不经意的一两句调侃中，大家都在感慨：我们的学生怎么了，我们的老师怎么了，我们的高校怎么了？我们的大学，我们的生活，学生的生活，缺失了一些东西。有心的学生会茫茫然地问：“老师，我们为什么学习《大学语文》？为什么要读两千多年前的《论语》”无心的学生来上课只不过是为了得到学分。有些老师竟然也问我：“为什么要学习那些古代的东西，学生学了有什么用啊，能帮他们找到工作吗？”每每听到这样的话，我都唏嘘不已。

查字典范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

于是我向《大学》求助，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”古者十五岁人大学，相当我们的高中阶段，可是我们的孩子，我们的老师，我们的家长都在为顺利度过、夺取“独木桥”全面备战，近些年的高考改革，尤其是语文的改革力度很大，注重“大语文”的功用，但细审之，向正确答案靠拢的教学思路依然在主导着我们的课堂。既如此，那我们就寄希望于教育的下一个阶段。但经过十二年奋战的莘莘学子，向往的自由、多彩的大学，又开始为“就业”而忧。从高考报志愿开始，到进入大学，家长、学生、社会关注的更多的是“某个专业好不好就业，某门课程学习了之后能拿多少学分，能考取什么样的资格证书”。急功近利不应该是出现在教育的领域。教育要传授知识，但教育不仅仅是教会学生生存的技能，如果是那样，我们和动物又有何区别。教育更重要的是把学生培养成一个具有独立人格的“人”，一个知善、知礼的仁人，然后才应该是“才”。每个人的心中都有一颗“明德”之子，教育的目的是让我们的教育对象去发现那粒种子的存在，逐渐成长成具有独立人格的自己。

二、《大学语文》的改革之路就在我们脚下

也许只有到事物发展到白热化的时候，我们才会静下来反思。社会对我们的大学生依然抱着很大的期望，不然他们不会反问“还大学生呢，就这素质？”因为他们对大学生抱着期许，故而才会有失望的感叹之声吗，希望这种失望的信号不会再进步一扩散下去。如果时间可以倒流，如果文先生的文章中提出的对策探讨之道在上世纪90年代就开始实施，那么今天我们成长起来的一代应该是精神和经济都富足的一代。下面我还是会不厌其烦地把文辅相先生文章中提出的对策简略陈述：首先，文先生认为应该提高大家的认识，转变一些片面的观念。文化教育和科学教育不分伯仲，而且应该把科学教育放置在宽广的和谐的文化氛围中，在科教教育中蕴藏文化教育，可以再教学内容、教学方法等方面进行改革。其次，文先生认为学校的学科环境和课程结构要进修调整，从根本上扩大大学生的文化气氛。高校的在学科设置，加大拥有文、理、工、农、医、法等学科群的综合性大学的比重；在学校的课程结构上，应当精心设置人文社会科学类课程，并将其摆在应有的重要位置。最后，文先生认为，要想真正地加强大学生的文化教育，应当从选择和培养教师做起。加强大学文化教育特别是兼施双重教育，需要一支文化根底较厚、学术造诣较深的教师队伍，大学生的文化教育最终只不过是一句空话。时至今日，人文类的大学语文课程，在我校是部分专业的必修课，可即便是必须课，与专业课相比，那不过学生一日三餐之外的甜点，如何让这些份甜点起到滋养之效，我们的老师在摸索中前行。去掉甜味剂、去掉防腐剂，百分百的纯天然，才能成为有益健康的营养。我校开设大学语文的老师都是70后和80后年轻教师，我们不想成为花瓶。教学内容的选定、教学方法的使用、各个专业学生的特点，对这些，在课前、课后和闲聊时，大家都会坐在一起进行讨论。时而会自嘲地说：“我们太把自己当回事了。”是啊，我们不是单纯地为了讲课，而更想当作“事儿”来做。上课时会细心观察学生的反映，把那些能够把学生带人情景，引起共鸣的地方，课后一一记录下来，不断地加以积累。并且在学生中进行调查，因为我们的老师都很有亲和力，学生很愿意和我们说知心话，对我们的教学有很大的帮助。

我们在教学中所做的只能算作是尝试，以下把我们尝试后所得的一点心得与大家分享，希望能得到有识之士的指点。

第一，下里巴人远比阳春白雪更能引起共鸣。

“之乎者也，呜呼哀哉”已矣，但历史的声音不能因为它的逝去，就忽视它的存在。一个人如果没了记忆，他将会迷失在“我是谁”的问题中，一切于他而言是陌生的。一个民族、一个国家，没有了对历史、对文化的记忆，那真的会国将不国也。其实那些逝去的从没离开过我们，就如同遗传密码一般，存留在我们的血液中。人性不会有古今的限制，也不会肤色的限制，差别只在途径不同。其实从古到今，从域外到境内，人类对善、对真、对美的追求从未停止，只是有些时候我们忘记了最初的目的罢了。

第二，发挥学生的专业优势，弥补我们的不足。

学习中文的老师感性思维很是发达，语言文字的功底也蛮不错的。语言是最经济富有感染力的表达方式，但也有缺陷，主要是缺乏形象性。在教学的过程中我们充分发挥学生之长，弥补我们之短。我们所教的环境设计专业的学生，他们都有良好的绘画功底，“草色遥看近却无”的孟春、“满城春色关不住的”仲春，“映日荷花别样红”的盛夏，“晴空一鹤排云上”的豪情，他们都可以让其跃然纸上。“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”学生可以用三、四幅画将孔子教育作为学生的儿子孔鲤的画面展现于前，每个学生都会在画作中加入自己对父对师的那份温情。

篇13：走科教兴国之路练习题参考

走科教兴国之路练习题参考

一、辨别正误题(正确的写A，错误的写B)

1、十七报告指出：要促进国民经济又好又快发展，必须提高自主创新能力，建设创新型国家。这表明我国创新作为当前所有工作的中心。

2、高素质的人才是一个国家最重要的资源，而人才的培养主要靠教育。

3、科技创新是教育创新的基础。只有不断进行科技创新，才能造就一大批创新型人才。

4、我国要想赶超发达国家，关键要靠引进国外先进技术，这样可以节约时间和资金。

5、当今社会是学习型社会，我们每下个人都应树立终身学习的观念。

二、单项选择题

1、党的十七报告指出：我们要坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。对上述材料理解正确的是

A我国大力发展教育事业 B我国坚持可持续发展战略 C农村学生辍学现象就此消失 D我国完全实现了教育公平

2、在二战结束阶段，美军和苏军都攻入德国本土，开始对德国资源进行争夺。不同的是，苏军只热衷于拉运德国工厂的设备和仪器，美军却把大批德国科学家抢运回国。正是这批被抢运到美国的德裔科学家为战后美国科技依靠和经济繁荣作出了重要贡献。大量吸引和争夺世界各地的人才，是美国二战后取得经济、科技巨大发展的决窍之一。这说明，一个国家最为重要的资源是

A土地 B人才 C石油 D黄金

3、12月5日，第5届中国青少年科技创新奖颁奖大会在人民大会堂隆重举行。我国大力鼓励青少年科技创新，是因为

A创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 B科技创新是教育创新的基础 C奖励创新是提高青少年创新能力的唯一途径 D我国把科技创新放在一切工作的首位

4、我国人口文化素质同发达国家相比有很大的差距。我国25岁及其以上人口中受过高等教育的只有8%，远远低于发达国家的`水平。中国政法大学校长认为：如果我国接受高等教育的劳动人口比例达到20%，那时我国的竞争力就无可匹敌。这段材料说明

A我国是世界上人口最多的发展中国家 B我国必须实行计划生育 C人口素质偏低是我国最基本的国情 D我国必须坚持实施科教兴国战略

5、杂交水稻之父袁隆平培育的杂交水稻使粮食产量大幅度增加。对这句话理解正确的是

A科技进步是推动我国社会发展的直接动力 B创新是进步的根基 C百年大计，教育为本 D科技进步已成为推动经济发展最重要的因素

三、不定项选择题

1、国防科技大学成功研制出峰值性能为每秒1206万亿资助的天河一号超级计算机。中国成为继美国之后世界上第二个研制出千万亿次超级计算机的国家。这说明

A我国综合国力显著增强 B我国的科技和教育发展水平世界领先 C中华民族是富有创新精神的民族 D中国共产党始终代表中国生产力前进的方向

2、下列活动中体现科教兴国战略的有

A神舟七号成功发射 B青岛市发出创建学习型城市的号召 C十七报告强调要优先发展教育，建设人力资源强国 D青岛市连续3届被评为全国无偿献血先进城市

3、我国实行改革开放以来，中国制造的产品日益风靡世界，但是有相当多的中国制造产品是来料加工、来样加工。面对日趋激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把中国制造提升为中国创造。对此理解正确的是

A我国经济发展迅速 B创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 C必须提高我国的创新能力 D我国要想赶超发达国家，关键是靠创新

4、据报道，近5年来，青岛市高新技术产业产值连创新高，成为拉动城市经济发展的火车头，5年间共支出科技经费10540万元，安排科技发展计划项目549项。这表明

A青岛市贯彻了科学技术是第一生产力的重要思想 B青岛市重视高新技术的力量，以科技进步推动经济发展 C青岛市正在认真实施科教兴市战略 D青岛市政府积极实践三个代表重要思想

5、在以鸟巢为代表的北京奥运工程建设中，我国坚持自主创新，在材料技术、施工等环节获得重大突破，填补了多项国内外空白，创造了契机，赢得了世人的赞誉。这表明

A提高创新能力是提升国际地位的唯一途径 B我国自主创新水平居世界首位 C创新是一个国家和民族发展的不竭动力 D只要有创新精神就能成为发达国家

四、感受科技的力量

材料一：21世纪以来，国民生产总值的增长中，靠科技进步贡献率逐年增高。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量来自袁隆平及其助手研究出来的杂交稻。各种品系的杂交稻在内为我国增产粮食3500多亿公斤。

材料二：随着知识经济的到来，人力资源成为重要的战略资源，取得人才资源优势比其他资源优势更为重要。美国的《移民法》规定：来自世界各地的人，不论国籍、资历和年龄，只要有美国需要的一技之长都可以优先入籍。德国先后推出了旨在吸引欧洲以外国家信息科技人才的绿卡计划和新移民法。加拿大则从开始由联邦政府出巨资实施了加拿大科学家计划，通过大学面向世界招聘名高层次人才。

问题：

1、材料一和材料二分别说明了什么?

2、这对我们国家有什么启示?

3、为此，我们新世纪的中学生该怎么办?

五、新闻分析：在创新中成长

月30日是，第5届青少年科技创新奖评审委员会全体会议在北京举行，与会评委对各省级团委推荐的197名候选人(其中包括博士研究生32名、硕士研究生32名、本科生45名、专科生3名、高中生55名、初中生12名、小学生18名)进行了评审，共评出第五届青少年科技创新奖学生96名，其中有博士生11名、硕士研究生14名、本科生24名、专科生2名、高中生27名、初中生8名、小学生10名。根据《中国青少年科技创新奖励基金章程》和《中国青少年科技创新奖评审委员会工作条例》的相关规定，获奖名单将报基金管委会确认后对外发布。

问题：

1、上述材料说明了什么?请结合思想品德的有关知识说明理由。

2、你在建设创新型国家过程中的责任是什么?

六、聚集热点：高科技的发展

材料一：当今世界，高性能计算机已成为理论和试验之外的第三种科学研究手段，是推动科技创新和经济社会发展的战略高技术。各大国纷纷投入巨资研制开发高性能计算机系统，以提升科技竞争力和综合国力。

材料二：高性能计算机又称超级计算机、巨型计算机，是世界公认的高新技术制高点和21世纪最重要的科学领域之一。10月29日，由国防科技大学成功研制出峰值性能为每秒1206万亿次的天河一号高性能计算机在湖南长沙亮相。中国成为继美国之后世界上第二个研制出千万亿次高性能计算机的国家。

问题：

1、上述两则材料共同说明了什么?

2、材料二说明我国坚持实施什么发展战略?请结合所学知识分析说明坚持这一战略的原因。

篇14：走人生之路作文

走人生之路作文

人生下来就要走路，走上帝已安排好的路。人生之路何许多啊，究竟哪条适合我呢？

幼年之路

6月29日，妈妈期盼许久的我终于出生了。自从出生的那一刹那，人生之路已确定下来。幼年时的“邯郸学步”是经历了一次有一次的跌倒中学会的。

虽然我已不记得儿时学走路的事，但妈妈却记忆犹深。常常听她说到，其中最深刻的一次是2岁02个时爸妈教我学走路还记得他们是用绳子拴住我的腰和背，在倒地的时候可以拉住我。可有一次妈妈让爸爸端菜，可在这时爸爸手中的绳子脱落了下来，顿时我摔倒在地。爸爸的这一松手不要紧，可却摔掉了我的两颗大门牙。摔倒在地的刹那间，我明白不好好走路的下场。地下无形的绊脚石，将会成为你前进的困难，从此我便认真的学习走路。直至2岁08个月，我终于学会的这项人生必备的技能——走路。

少年之路

转眼间，我已六岁了，是该上学的年龄了。当我上一年级时，几乎每次走路都撞树（大概是儿时养成的坏习惯，总是先看左右所导致的吧。妈妈为了这，几乎每天都要带我去医院包扎，甚至自己随身都创可贴、纱布、棉签、酒精等一些包扎的必需品。我也在尽力改掉这个坏习惯，但是一直没有成功。还是小学老师帮我改掉了这个坏毛病。一天中午，老师特意留下帮我改正这个毛病。经过一次次血的教训，我终于学会了“真正地”走路，再也不会天天撞树了。

展望人生路

人生路是何许的长啊！我充其量走了很微小的一部分。今后的道路还很长，比唐僧师徒取经之路长个几千倍的，历经的困难也是数不清的。但是只要我每一步走的踏实，相信无论多大的绊脚石也阻挡不了我前进的步伐。俗话说得好，“人心齐，泰山移”，要有了信念并坚持这份信念，任何困难都会变的很微弱！

每个人的人生都不相同，有好有坏，那要看你怎么样来面对这些成功和失败，有些人能使失败变成成功，而有些人能使成功变为失败。无论未来的'路怎样，我们都是要走下去的，每个人对人生的看法都不同，也就是说：你对人生的态度就将决定着你今后要走的路。所以必须先树立好你对人生的目标，这才是最重要的。

人生是什么？是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之源的一朵花``````人生能有几回搏，不过匆匆数十年，愿我们用自己的双手，创造最美好的人生。

后记：

人生之路何许多，不知哪条适合我。

“众里寻他千百度”，最终选定人生路。

篇15：校本研究制度

校本研究制度

一、建立以校为本的研究制度，校长是第一责任人，是学校教育教学研究的身体力行者。校长要为教师参加教育教学研究提供条件支持，如建立融汇校内外研究资源的信息库，直接服务于教师发展的、开放的学校研究网络；要建立研究激励机制，定期奖励有研究成果的教师；要给教师以人文关怀，尊重和保护教师的专业自主，为教师的研究和教学改革排忧解难；要为教师，教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系，创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。

二、以课题实验为载体，使教师带着问题进行教学和思考，在实验中、在教学中，自觉学习理论，积极听取讲座，搜集资料，认真开展研讨，归纳总结，提炼成果，全方位地提高教学能力、科研能力、实践能力、创新精神及业务素质。

教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究、课堂实验融为一体。

三、以研究沙龙为载体，建立领导与教师，教师与教师“平等对话、合作交流”的“研究沙龙”模式。

教师之间要主动进行专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校要形成对话机制，为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的研究氛围。

四、以案例分析为载体，引导教师在叙说自己或他人的教育生活经验和教育生活体验中认识自我、反思自我、改变自我，案例分析的朴实风格使教师真正体会到“教学过程即研究过程”。

五、以教学为基础，将教育教学活动中遇到的教育教学问题、解决的过程、解决后的效果、体会与反思以故事或随笔的形式记载下来，使大家讨论、分享、学习与提高。

六、小组教研活动每周两节课排入课表，在教研组长领导下，积极开展新课程环境下的教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

各教研组要组织教师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展教学专题研究，开展教学改革。每个教师必须自选一到二个专题加以研究，争取有所收获、有所提高。每次活动要有计划性，让每一位教师明确主题，中心发言人要提前做好专题发言准备。

教研组长要及时总结教研、教改经验，并加以推广应用，争取教研有所创新、有所发展。

七、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每年度每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验教学要有明确的目的`要求，教前要充分研究，教后要认真评议，以使集思广益，共同提高。要积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。

八、要努力形成虚心学习相互切磋的良好教研气氛，领导、教师积极参加听课、评课等教育研究活动。

九、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验。每位教师要做好教育、教学理论学习笔记，每年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各科学术交流活动，不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。

十、要认真进修业务，不断提高业务水平，首先要熟悉本科的课程标准，所执教的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容，进修要写进修笔记和进修小结。学历未达标的教师要积极参加合格教育或各类进修，已达标的教师也要重视业务进修，注意知识更新，力争做到一专多能，积极辅导学生开展课外兴趣小组和研究小组活动，积极开设各种选修课和活动课。加强自身修养，努力提高教学业务水平。

十一、建立校本考评制度与奖励制度，提倡教师一专多能，鼓励拔尖人才。每学年开展评选优秀教师、优秀论文、优秀教案、优质课、特长班、优秀辅导员的活动，鼓励教师在自己岗位上积极地进行创造性的工作。