这次小编在这里给大家整理了《暖春》电影的学生观后感，本文共10篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“liufei58”提供。
篇1：学生观看电影《暖春》观后感
今天在观看《暖春》这部影片的时候，好几次眼泪在眼眶里打转，怕同学笑话，所以没让它流下来。说来惭愧，其实以前看过《暖春》的电视剧的。只不过当时年纪尚小，又加上时间久远，记忆便渐渐模糊到只记得一个片名了。今天重新看了一遍，虽略有不同，但依然拾起了那渐已依稀的，久违的感悟。
很佩服影片中宝柱的父亲。宝柱和女主人公小花一样，都是一个孤儿。影片交待了宝柱爹一生未娶，究其原因，我认为是他对宝柱的爱与关怀，从而无暇他顾。命运总是让人意想不到，十几年后，当有人在一个大雨滂沱的日子里发现了倒在路边的小花时，当所有人都在为谁来抚养这个可怜的女孩而互相推诿时，他又一次选择了收留。试问：在当今这个冷漠而又无情的社会，人人都被利益和规则所束缚,当我们看到驾车撞人反将其捅死的惨剧时，当我们听到无私助人反被受助者反咬的横祸降临时，我们是否更加封闭了我们自己的心门?就如同那些议论纷纷的村民一样，我们是否更加坚定着“不该管的别管”这类不要惹祸上身的原则?在这种情形下，宝柱爹的这种对生命的敬畏和尊重，以及他的善良和真诚，着实值得我们学习。或者说，导演希望把自己对于人与人之间真情的看法，通过他来表达，以此来唤醒我们沉寂的良知，震撼我们的内心。
联想到不久前刚刚读完的余华的《第七天》。可能很多同学对于这本书所在意的，主要集中在作者对于现实残酷而又真实的描写。在这里我认为并不能怪我们偏激，毕竟此刻的我们正处在一个热血沸腾的年纪，但随着与社会与日俱增的交集，也渐渐的发现了存在于这世上的诸多不公平，而且这些，并不是靠我们的热血、傲气和跃跃欲试的狂妄所能改变的。于是读到了作者的描写，自然也就赞同和愤恨了。
但是我想说的是，我们同样应该注意到余华在文中所吐露的真情。其实《第七天》中“我”的父亲和《暖春》中的宝柱爹很像，都是一个收留了孤儿的父亲。所谓的“血浓于水”，其实，不只有血缘关系可以决定亲情，这感情，养父于养子，难道不也是一种亲情，一种父爱么?再把它推广开来“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”,再到“大道之行也，天下为公”，这其中讲究的，不也正是人与人之间的真情么?
我个人认为：任何一个批判现实主义的艺术家，不管是导演也好作家也罢，在他们的作品中，无论是多么冷酷无情而又让人绝望地现实，都是存有希望和善良的。一个人的作品中如果只是一味地批判现实、仇恨现实以及刻画黑暗的话，他根本不配成为一个艺术家，他根本只是一个怨天尤人，满腹牢骚，渴望逃避的厌世者。一个真正的批判现实主义的艺术家，他的心中一定是有着光明和希望的，他之所以批判，是为了唤醒众人，而作为唤醒众人最有力武器的，便是包括了爱在内的美好的一切!
篇2：学生观看电影《暖春》观后感
看完影片后，我们和学生一起分享了观看影片的收获。
收获一：用细节彰显人物形象
剧情：1、老爷爷用自己的全部积蓄给小花买了双新鞋，但是小花尽然还是光着脚走路，老爷爷问她为什么不穿新鞋，小花说，舍不得穿，怕穿坏了!
2、放学后，小花找到老师，希望老师用铅笔给你批改作业，老师问她为什么，小花说，这样她可以擦掉再用，不用爷爷买新的作业本了。
反思：电影没有浓墨重彩地去渲染小花的'聪明懂事，几个简单的镜头，几句朴实无华的话就能感动大家。这些细微的生活情况，通过视觉形象细腻地表现和细节内涵的开掘与展示，起到小中见大，以一当十的重要表现作用。因此，加强对人物细节的刻画描写，能使人物性格更加突出、任务形象更加丰满。
收获二：用语言突显人物情感
剧情：“我没有辜负爷爷，爹娘和全村人的期望，满载着知识的收获回到了芍药村，成了一名我期待已久的乡村教师。因为这里有我抹不去的记忆和血色的童年，有过我太多的欢笑和眼泪。有着爷爷对我和我对爷爷的寄托，有我取之不完用之不竭的爱。是爱让我成长，也让我明白：生活中不只有血是浓的!我舍不得爷爷舍不得这里的大山和一草一木，我会用一生的时间来守护和回报养育过我的这片土地...”
反思：电影中感人泪下的言语有许多，但电影最后小花的这段结束语，无疑是给这部电影划上了最圆满的句号。这段话，道出了小花对爷爷的怀念，道出了她对这片土地的热爱，更进一步揭示了电影的主题：用爱暖化“冰雪”，换来“春天”
剧情：1、婶娘喝药时烫伤了，小花赶紧去帮忙，婶娘却将她推到在地，破碎在地上的碗划破了小花的手，她却浑然不顾，急忙叫来邻居照顾婶娘。看着小花划破的手，想起自己对她种种的不好，婶娘心里开始愧疚起来。
2、婶娘不经意地提起吃一百个蚂蚱能治好她的病，于是小花每天放学后都会去捉蚂蚱，后来，路上的蚂蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爷爷发现。婶娘知道后内疚万分，终于打开心扉接纳了小花。
3、别人问小花恨不恨婶娘，小花每次都说：不恨!
反思：无论生活给予你什么，用感恩的心去接受，用爱去回报，便会在黑暗中看见阳光，便会在寒冬中迎来暖春!
情感共鸣和爱的教育是我们将这部电影引进课堂的主要原因，它以其独有的表现形式打动了学生，为学生的语文学习增添了更多的乐趣，提高了学生的阅读写作及审美感知能力!
篇3：学生观看电影《暖春》观后感
一天下午，学校组织同学们看电影《暖春》，同学们一听就像炸了锅，大家马上到楼下站队去了科技楼。
影片讲述了主人公小花因为继母的虐待而逃跑，最后被一个老爷爷背回家的故事。老爷爷家有一个婶娘，因为婶娘不能生小孩，所以一直想把小花送给别人，要一个自己的小孩，但每次都失败了。后来，老爷爷编筐让小花上学，小花很聪明，每次考试都得一百分。有一次小花在洗衣服，无意间听到婶娘对叔叔说每次吃一百只蚂蚱，吃几次以后就可以生小孩，从此以后小花每天上学都带一个瓶子，一放学就去后山捉蚂蚱，当他把后山上的蚂蚱都捉光了的时候，就将捉的蚂蚱给爷爷看，爷爷和小花把装着蚂蚱的瓶子送到婶娘家，婶娘感动的哭了。自从这件事以后婶娘对小花的态度产生了巨大的变化。我也为此流下了感动的眼泪。
爱，无边无际，爱，就在身边。有些人认为世界冷酷，根本没有爱，其实，你仔细想，仔细观察，爱就在你身边，春天的光照耀你，夏天的绿看着你，秋天的风清凉你，冬天的雪欢乐你，这是每个人都拥有的爱，那不是已经爱满人世了吗?
有个比方说得好：世界是个没有水的池塘，爱就是水，把水灌入空池塘，就成了一个真正的池塘。这就代表了世界需要爱，没有爱，就不是一个真正的世界，可见，爱是多么重要的一种东西。
别人给你爱，你也要给予别人爱，面对不爱你的人，你要用自己的爱感化他们，这是我看《暖春》体会最深的东西。看了这部电影，让我更加懂得了爱，如果你有空，也不妨看看，这是一部好电影。
篇4：暖春电影学生观后感作文
周五我们七年级去看的电影《暖春》的故事。其中我感受最深的就是那位被老人领养来的小女孩小花。失去亲人的小花，被虐待而逃出家中，用一份真更多相关范文>>暖春观后感400字一个贫寒的人若要收养2个孤儿,是件不容易的事情.而在大山里的一位老人就做了这样的事情。
其中我感受最深的就是那位被老人领养来的小女孩小花。失去亲人的小花，被虐待而逃出家中，用一份真诚、善良的心博得了所有人的欢心，而让我忘不掉的是小花的知恩图报的心。爷爷为小花买了一双鞋，小花尽光着脚不穿新鞋，因为会弄脏;天气突变，下起暴雨，小花冒雨去山上找爷爷;爷爷拼命工作，积载钱供小花读书，小花没有辜负期望，每次考试都拿第一，爷爷对她好的点点滴滴，她都不会忘记。
2个没有任何关系的人就这样紧密的牵连在一起了。看着这部电影我流泪了，我似乎想起了我的爷爷，剧中的那位爷爷好似我的爷爷，几分神态，几分动作，还有那张脸。比起小花，我对爷爷，未免有些霸道，不过那是3、4岁的事情。爷爷带我上街，我是什么都要买，这指指那点点，硬要爷爷给我买，不买我就生气，大叫大闹的，爷爷可没辙，因为我是她的宝贝孙女，她是处处都为我好。现在想起来，可真不懂事呀。
看见爷爷此时的苍老背影，我似乎想起了这样一幅场景：我又一次来到了新疆，看见了久违的爷爷，我对他充满了感激，爷爷带我上街我不再有那狂妄之想，因为我不能再让爷爷为我浪费钱，浪费经历，我会静静地拉着他的手，观望着风景，2只手好似回荡在夕阳之下。我也会这样做的，我会更孝敬爷爷的!看着小花，是多么孝顺的人啊!对，人要懂得知恩图报，不要把别人对你的坏，永远记着，而别人对你的点滴的好，你都要记住，不可忘记。
篇5：暖春电影观后感
今天，老师带我们看了一部电影，名字叫《暖春》，它使我非常感动。
《暖春》写了一个小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被卖到一户人家，但那户人家总是欺负她，后来，一位爷爷把她领回家，对她呵护备至。老人的儿媳妇一直没有孩子，却一直刁难小花，还想把她送人，最后，小花以她宽容、善良的心使她终于理解并感激小花。快到电影最后，老村长公开了隐藏了 30 年的秘密——老人的儿子也是老人捡来的。老人为了两个孩子，献出了一辈子。电影的最后，写了小花好好学习，当了村里第一个大学生，大学毕业后，回到村里当了小学教师。
看完整部片子后，有不少学生都潸然泪下，我们都被小花所感动。
看了整部片子，使我感受最深的是小花放学后，请老师用铅笔批改她的作业，因为用铅笔批改作业，用完后可以擦了再写，她不想让爷爷花钱给她买本子。而我们这些生活在 21 世纪的少年儿童，每天过着衣来伸手，饭来张口，奢华的日子，比起那些生活在大山里，没有钱上学还要整天干活的孩子们，我们是不是太娇惯了呢？如果我们现在去大山里，是否能像大山里的孩子那样艰苦劳动呢？所以我们不能当小皇帝、公主，要像大山里的孩子那样，能吃苦、善劳动，做个有用的人。
我们要像《暖春》中的小花那样，有一颗宽容、善良的心，对待我们身边的每一个人。
篇6：暖春电影观后感
今天下午，学校组织我们五年级的学生统一观看了电影《暖春》。故事中主人公小花悲惨的命运深深打动了我们，我好几次都禁不住潸然泪下，任由咸咸的泪水由面颊滑过。影片放完时，教室里没有了以前一哄而散的兴奋，许多学生们仍沉浸在故事里，面颊上是泪水的痕迹。幼年的小花，童年悲惨的命运，使人格外伤感、同情。
《暖春》讲述了一个叫小花的山村女孩，一出生就失去双亲成了孤儿，和奶奶相依为命；三岁时和她相依为命的奶奶去世了，小花只能寄居在亲戚家里，干粗活，挨骂受气，吃不饱饭。几经波折，被迫出走的小花被一位农村爷爷收养了，却又因叔叔、婶娘不愿接纳，使一个七岁的孩童历尽磨难和委屈。历经种种磨难，最后，懂事的小花终于用自己一颗善良的心感动了叔叔、婶娘和周围的人。七岁的小花终于过上了一个普通孩子所应有的再普通不过的普通孩子的生活。
柔弱的小花，用爱，融化了人世间的寒冬，迎来了人心中的暖春。虽然历经磨难，受尽委屈，都不能阻挡懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真爱。小花不计婶娘的刁难，给她送上自己做的饼；听说蚂蚱可以治婶娘不生小弟弟的病，自己一个人偷偷上山捉了蚂蚱偷偷放到婶娘的桌上；因为婶娘的脚被烫伤，小花亲自给她做药……终于，小花用自己的真爱，融化了婶娘的心，也赢得了人世间的暖春。
和小花相比，我们这些从小生活在蜜罐里的孩子，应该更加懂得倍加珍惜。小花虽历经困难和折磨，却仍时刻想着关心别人；我们的父母无论刮风下雨，无论自己工作多么辛苦，自己多磨劳累，每天接送我们，养育我们，将最好的都给了我们，而我们却往往不懂事，不知道珍惜，还时常惹父母生气。小花为了一点学费，和爷爷克服了多少困难；而我们，学校、老师给我们创造了优越的学习条件，而我们却往往视而不见，不努力学习。小花只是一个七岁的'孩子，正是一个需要大人照顾、关爱的年龄，却能时刻想着给别人以关爱；我们却很少想到给别人以关爱……
看完《暖春》，我感受很多。从小花的身上，我更看到了自己的许多不足。
篇7：暖春电影观后感
他是一个普普通通的农业工作者，但他有一颗充满爱的心。年轻时，为了一个捡来的孩子，他耽误了自己的终生。他老了，但他为了抚养一个失去亲人，被迫离家的女娃，为了能让她上学，他受了许多苦，还差点搭上自己的命。
他没有做出惊天动地的大事，他所做的是那些不被人理解，甚至会被人当作傻子的事。但，这些事中都充满了爱。他说的话中洋溢着质朴的美，平凡的爱。他说的那句“心里塌实”，让我感到了心潮的澎湃，感到了爱的崇高。
我渐渐懂得，只有爱，才能拔起擎天的巨木；只有爱，才能升腾冷漠的生命；只有爱，才能使人在漫漫长夜侵袭时有耐心来等待天明。
老人就是用他的爱，创建了一个美好的家庭，就是用他的爱培养了一个不忘本的人。
一场电影下来，许多学生都哭了，我知道，是爱打动了大家，是爱激起了人心中的善本。
没有天空的广博，怎么会有白云的柔美！没有大海的深邃，怎么会有浪涛的惊骇！没有高山的雄魄，怎么会有松柏的坚韧！没有大地的深沉，怎么会有花的清幽！没有爱的永恒，怎么会有世间的美好！
让我们携手，让爱永恒！小兵张嘎电影观后感雷锋电影观后感心曲电影观后感
篇8：暖春电影观后感
他是一个普普通通的农民，但他有一颗充满爱的心。年轻时，为了一个捡来的孩子，他耽误了自己的终生。他老了，但他为了抚养一个失去亲人，被迫离家的女娃，为了能让她上学，他受了许多苦，还差点搭上自己的命。
他没有做出惊天动地的大事，他所做的是那些不被人理解，甚至会被人当作傻子的事。但，这些事中都充满了爱。他说的话中洋溢着质朴的美，平凡的爱。他说的那句“心里塌实”，让我感到了心潮的澎湃，感到了爱的崇高。
我渐渐懂得，只有爱，才能拔起擎天的巨木；只有爱，才能升腾冷漠的生命；只有爱，才能使人在漫漫长夜侵袭时有耐心来等待天明。
老人就是用他的爱，创建了一个美好的家庭，就是用他的爱培养了一个不忘本的人。
一场电影下来，许多同学都哭了，我知道，是爱打动了大家，是爱激起了人心中的善本。
没有天空的广博，怎么会有白云的柔美！没有大海的深邃，怎么会有浪涛的惊骇！没有高山的雄魄，怎么会有松柏的坚韧！没有大地的深沉，怎么会有花的清幽！没有爱的永恒，怎么会有世间的美好！
让我们携手，让爱永恒！
篇9：电影《暖春》观后感
善解人意，真心实意是为人处事的传统美德，是大家做莘莘学子的追求完美和考量大家职业道德的规范之一。今天，老师在课堂上放了一部电影《暖春》。剧里的主人翁小花是一个弃儿，因为挨饿与疲劳，而倒在了芍药村的村头。村支书问谁想认着小孩?大伙儿推三阻四，都不愿认种。仅有一位善心的爷爷把小花带到了家。
爷爷很喜欢小花，小花也非常爱爷爷。他们一起下床，劈柴，煮饭，高高兴兴地日常生活着。可小花的叔叔，婶娘却十分反感她，乃至想方设法费尽心思把她骗光，可小花却从不恨她们。有一次，小花做了手上的热糊蛋糕，回妈妈送了米饭给叔叔和阿姨，还笑着说：叔叔，阿姨，这是我的贴纸，给大家。看见她那真心实意的模样，她们的心里打动了。不经意，叔叔对小花说话了，小花竟马上学会放下手上的活，用很快的速率跑到爷爷的地里，把这喜讯告知了他。爷爷看见她一双鲜血淋漓的手，打动的痛哭之后，爷爷砍柳枝供小花念书，而小花也竭尽所能，历经两年的学习培训，她总算变成了村内第一个在校大学生。
见到这儿，我禁不住流下来了泪水。想着：一个人的心里没去责怪，有着的是大量的爱与了解也有包容，持续追求完美心灵美，勤奋学习，是多么的不易的事啊!小花便是那么一个人，一个善良的人。这真应了一句俗话：不要吃过苦，哪会出现取得成功?是的，小花吃完成千上万苦，才会出现今日的取得成功。因此我们要学小花做一个善良的人!铭记：善良是金!
篇10：电影《暖春》观后感
电影《暖春》观后感
在奇趣作文课上，我们观看了《暖春》这部感人的电影。
这部电影是依据从一个真实故事拍摄的，观影中很多人都流下了眼泪。尤其是李婉逸，一整节课都在哭。
本片主要讲述了一个颠沛流离的小女孩小花失去了父母，连续经历两个家庭的生活，并在第三个家庭里发生了许多感人的故事。第三个家庭的妈妈非常不欢迎小花，对小花有成见，但小花用真情实意感动了这位妈妈，使妈妈喜欢上了小花。其中小花的爷爷最喜欢小花，给她修风车、买鞋子、供她上学。
影片中最感人的镜头有三个：爷爷收养了小花、小花捉蚂蚱、小花在暴雨中救爷爷。这其中我感触最深的是小花考了第一，但爷爷却被暴雨击垮了身体，向导还告诉我们，小花的爸爸其实也是爷爷收养的。
看完这部电影之后，我深有感触，我们这些新时代的温室花朵缺少了小花的坚强与进取，我感到羞愧万分。从今以后，我们一定要学习红军艰苦朴素的`好作风，成为一名新时代的好少年！
感人的电影也是一堂生动的课程，希望小记者能像小花学习，成为更加勇敢坚强、乐观进取的好少年！
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