小学观看观《国学小名士》有感500字

下面小编给大家带来小学观看观《国学小名士》有感500字，本文共15篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“黑斑点的滴滴”提供。

篇1：小学观看观《国学小名士》有感500字

《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分资料比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。

这天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!透过看节目，我明白了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。

《经典与阅读》我们务必牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，但是我们呢?每一天都在浪费时间，不学无术，每一天昏昏的度日，所以我十分惭愧――对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪――提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如：”三人行必有我师焉，择其善者而从之。””子以四教：文，行，忠，信。”……在《国学小名士》上有评委说：”松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有――高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我期望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。

篇2：小学观看观《国学小名士》有感500字

《经典诵读》我们务必牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，但是我们呢?每一天都在浪费时间，不学无术，每一天昏昏的度日，所以我十分惭愧——对不起老师和父母。

当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。

《经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。”……

在《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有——高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我期望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。

篇3：小学观看观《国学小名士》有感500字

诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每一天都是同样的开头，而每一天都有着不同的发现和不同的知识积累。

礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节——美德大考验，考验的便是选手们平常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。

国学知识里应对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”，“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，“正心，修身，齐家，治国，平天下”。这些关于学习，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。

学习国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母就应以感恩的心去对待;对有困难的人就应从乐于助人的心去对待;对犯错的人就应以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。

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篇4：关于观看国学小名士有感500字

古典诗词是我国文学宝库的珍宝。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象;饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句，恢弘奇伟;遨游诗海，美不胜收。

古诗是什么?要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉但是的了。在低年级时，背古诗对我来说是最复杂但是的了，背个诗简直比登天还难呐!可当我这天看了《国学小名士》后，我看到各位哥哥姐姐们那脱口而出的背诗速度，实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗，都是祖先留下的财产，这一份份财产，是古人智慧的结晶，是中华灿烂文化的启明灯，照亮了我们对古诗热爱的激情。

古诗句的境界也很高，不只是字面上的描述风景、人物、情绪等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层好处。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴，时间是不会倒回来的。”千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗告诉我们要像竹子一样坚强，顽强。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗告诉我们做凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗是劝告我们小时候要努力，不然长大了想后悔也来不及了……

古诗句的意境也很多，读着读着，眼前就出现了一幅幅动人的画面。“落花人独立，微雨燕双飞”伊人独立花下，落英缤纷，一双春燕在细雨中飞翔。晏几道把相思都描绘得如此浪漫，在下真是佩服。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那秀丽的风貌;雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

但是自从有了电脑、手机这些高科技的东西后，人们有什么问题就会使用它们查询，能够搜到很多的满意答复。正是因为如此，人们才变得很少去透过书籍查找资料。那就更没有多少人会去在意故事词了。

我透过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人务必了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。

中国，随着时间的流逝，语言也发生了多次的变化，从古人说的文言文到此刻说的白话文，文言文此刻也成了学习的一种，它们都被挖掘了新的价值，这种价值是无价的。

篇5：关于观看国学小名士有感500字

国学犹如夜空中划过的一道流星，圣洁而秀丽，虽然只有一瞬，但那永恒的秀丽却永久留在了人们的心中……学习国学，不只是为了将来能够凭此找到好的工作，也不只是为了向他人炫耀自己知识的渊博。而是让我们的国家更加富强，让我们中国优秀的文化走向世界。

“满招损，谦受益。”透过观看《国学小名士》，我了解了更多的中国古代文化，明白了更多的古诗词的含义。同时，我也为自己的“孤陋寡闻”而感到惭愧。平时，我们在背古诗词时，一向都是在囫囵吞枣，死记硬背。从没有想过，原先一句小小的古诗词，也隐藏着那么多的典故。纸上得来终觉浅，学习知识很重要，但更重要的是做到知识的活学活用，举一反三，让知识在生活中“熟能生巧。”

学以致用，才能为祖国的建设添砖加瓦。人生如果是一段充满荆棘的道路，那么学以致用就是那铺路的碎石，帮我们铺好前进的人生之路;人生如果是一片小舟，那么学以致用就是那扬起的风帆，加快我们远航的步伐;人生如果是一栋大楼，那么学以致用就是那坚固的基石，保证楼层的叠加;人生如果是一个花园，那么学以致用就是那绚烂的鲜花，装点花园的繁华……

世界如此之大，我骄傲我出生在这样一个秀丽富饶的国家，时刻熏陶着优秀的传统文化。我骄傲我有着黄皮肤黑头发，国家赋予我的使命，就是努力学习好科学文化，长大报效祖国，让更多的人和国家见证中国文化。

人们对于知识的渴求，是没有终点的。正所谓“学无止境”。中华文化博大精深，犹如一个个华丽的宝藏，等待我们细细的探寻……

在昨日，我认真地观看了山东卫视的经典诵读类节目《国学小名士》，选手们优秀的表现，丰富的知识积累和那精彩的回答让我受益匪浅。

在《国学小名士的》的赛场上，选手们都有着深厚的国学积累。最让我印象深刻的的一位小名士，是一个叫王澈的六年级小学生，虽然年纪最小，但他并没有因此而自卑，虽然在开始时有些紧张，但很快就进入了状态，凭着自己的努力，他取得的成绩甚至相比一些高中的大姐姐还要好。其他选手也不甘落后，尽情地展示自己独特的魅力，令人啧啧称赞。

作为祖国未来的我们，更要做到的是“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”只有这样，才能增长我们的见识，运筹帷幄，决胜于千里之外。凝聚国学的精华，把中华文化发扬壮大。

篇6：关于观看国学小名士有感500字

中国优秀的传统文化，是中国的历史文化珍宝，也是汉语的文字精华。国学小名士，是一场考验，是一个展现自我的机会，是文化的传播，是知识的训练。

从我国第一个诗歌总集《诗经》出现后，诗歌文化开始在中国建立起来。唐诗、宋词、元曲……一向到现代，足以体现诗歌的历史是悠久的。诗歌是中国文化的瑰宝，蕴含了韵味和文学气质，雅俗共赏。

国学小名士的举办，贯彻了党的十八大会议精神，更让我们深入了解习近平总书记在山东的访谈文化的基本知识。十八大确立的会议目标，就是下一个文化发展的方向。

年龄不一，却拥有着相同的骨气。一同站在知识的舞台上，展现最优秀的自我。设定了不同程序、规定的环节根据自己的实际积累随机应变。谁笑到最后，谁才是赢家。没有十分的聪明，真正的成功在于日常的积累和努力。“积累日常，学以致用。”活学活用，这才是‘学’，也是学的含义。

“借我一元钱吧。”面临着这个问题，每个人的答案都只有两个：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年级的小学生回答的理由却深深地感动了我。理由很简单，它就发生在这个小学生自己的身上。小时候一次玩耍，他和妈妈走丢了。是一位大哥哥帮忙他找到了失散的妈妈。对那个大哥哥而言，也许仅仅是举手之劳。但就是这个举手之劳，在他的心里留下了永不磨灭的印象，甚至能够说深深地影响了他。所以，应对这个问题，他毫不犹豫的选取了“借。”爱，是具有感染力的，能够传递。

中国有些传统文化，我们有了解多少呢也许是一个，也许是两个、三个……根舞台上的他们相比，可谓九牛一毛。

我们是祖国的未来和期望，未来掌握在我们手中，时代的接力棒要靠我们相传。我们的表现就代表了中国，我们的进步证明着——中国，这个文化大国，正在进步，一步步走向繁荣。

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篇7：观看《国学小名士》后有感

中华上下五千年，在中华民族浩瀚的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，而诗词则是汉字文化的精髓所在。走进诗词就如同畅游在了无穷的知识的海洋。今天我有幸观看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它好像带我推开了扇神奇的大门，让我尽情遨游在中华民族博大精深的文化中。

比赛的流程很简单，分为三大环节，“我爱记诗词”“名家对对碰”和“美德大考验”。选手们都不甘落后，大显身手，发扬了中华五千年的经典文化，为我们展示了中华民族的传统美德。

短短四十分钟的比赛，却让我思考了许多许多。在最后一个环节中，孙荣忆选手说的一句话而引发了我的深思“我左边坐着大哥哥，右边坐着大姐姐，我果断的把虾夹给了他们，这是应该的”是啊，这是应该的。自古以来，我们中华民族讲究礼让，礼让作为我们中华民族的传统美德之一，我们作为中华儿女来说更应该把它传承下去。可是现在世上的一些人，他们却不这么想，我们身边的小事就有许多，平时在校园里上下楼梯时，如果可以做到高年级礼让低年级，那我们的校园是不是可以变得更安全?汽车在路上行驶时，如果可以做到大家都让一步，那我们的道路是不是可以变得更畅通?当今社会还有许多因人们没有遵循礼仪而产生的问题，家庭财产的分配，难道就真的可以因为几个钱的问题就可以抛弃亲情吗?如果大家都可以做到“礼让”二字，正如孙荣忆说的那样，从身边的小事做起，把好的东西让给朋友;餐桌上的食物让长辈先吃;乘公交的时候让老人，孩子先上。

最后一环节中，还有另一位选手所做的一件事，令我深思。任家豪选手主动承认了自己在礼仪方面的不足，并改正了它。诚信二字虽然简单，可并不是每个人都可以做到的，中华五千年自古是教育我们要讲诚信，可是却有多少人真正做到了这两个字呢?现在的街道上走到那里都可以看到衣衫褴路的乞讨的人们，而他们大都是利用人们的同情心骗取钱财的骗子。还有些商家图省钱，图省力，就在食品中商品中加些危害人体的东西。还有身边的一些小事，例如，借东西不还的，约好了时间迟到或不到的人。诚信是每一个中国人应该做到的事情，传承中华传统美德更是每一个中华儿女要做到的事情。我们小学生作为新一代的栋梁，中华儿女新一代的希望，更应该以身作则，把我们中华五千年的民族文化精髓，和传统美德的精神传承下去。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。美德，是中国的传统，它记载着中国历历代代的品行。让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让传统美德的大舞台照耀自己未来人生的道路;希望能有更多人继承并国学文化，发扬传统美德，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

篇8：观看国学小名士后有感

寒假期间，我陆陆续续观看了多集《国学小名士》，看后感触颇深。

通过观看《国学小名士》，我不仅感受到了国学的博大精深，还看到了中华民族的传统美德。其中一集第一关关键诗词比拼让我听到了一句又一句美妙的诗句，让我看到了选手们那付出的努力和智慧。第二关的比拼更是精彩，选手们要按自己选择的分值题目回答问题。这一关，不仅让我看到选手们敢于挑战的精神，还让我看到了选手们胸有成竹的自信。第三关是我认为最精彩的一关，这一关是考验选手们在日常生活中有没有中华民族的传统美德，每一位选手都表现的非常好，他们在阐述自己为什么要这么做的时候都结合着国学来说，他们让我知道了中华民族的传统美德是非常优秀的。

《国学小名士》这个节目让我知道了我们的.国学是博大精深的，我们的传统美德是无比美好的，我们一定要学好国学，把祖国的传统文化发扬下去。

篇9：观看国学小名士后有感

“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用。”——这正是《国学小名士》的口号，当然，也是作为中华儿女需要做到的。

就在这几天，我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目，也正是这个节目使我受益匪浅。且不说复赛怎么怎么，就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏，就凭这一点，我们就应该向他们学习。

还有就是总决赛第一个环节的第一题：用带有家、国的诗词来回答。这是我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声 声声入耳; 下联：家事国事天下事 事事关心。只有我们不断地去关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。因此呢，这两个字在中国诗词当中可以讲，无穷无尽的在表达着。

再就是第二题：用带有亲、情的诗词来回答。那么我觉得这诗词中的亲情在我们流传的过程中，起了一种给我们民族世世代代感情教育的作用，它使我们的情感受到了陶冶、得到了升华。再看最后，在十二位“国学精英”中，总冠军诞生了!她，就是刘康宁!

通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次比赛中悠然再现。在朗朗的诵读声中，不仅让我了解了历史、体味了人生、丰富了知识，更主要的是让我喜欢上了传统文化，明白了做人的道理，更懂得了如何来做一个新时代的美德少年!

篇10：观《国学小名士》有感

诗词，是古代文人抒发感情的方式；诗词，是现代学者渴求的精神食粮。诗词带给我们知识，诗词带给我们古人的所思所想。

《国学小名士》这个节目，就是“诵读经典”，并把古人的美德传递给观众和参赛选手的。

《国学小名士》分为三个环节，第一个环节是“初露锋芒”。这个环节要将选手们平均分为两组，每组六人。依次背诵含有关键字的诗词。答题限时五秒，直到场上剩下三名选手。

当我听到这个规则时，我十分震惊：要根据一个字进行背诵古诗的车轮战，对于选手来说，在这么短的时间里，能想到几句诗？但是我错了，他们在场上对答如流，几位选手一共答了将近上百句，这个环节才结束，比赛才进入第二环节。

第二个环节是“火眼金睛”，“火眼金睛”是抢答题，选手们要在大屏幕上依次出示的关键词中，找出与题目为异的关键词，答对加五分，答错扣五分。在这个环节中，得分最低的三个人会被淘汰。

“火眼金睛”这个比赛项目在我一开始看是十分简单的，因为这考察的是简单的文学常识。但是当我第一次观看这个环节时，我发现它并不简单，有些古代文人有自己的“号”和“字”，但是我们对此并不熟悉，了解并不透彻。我知道了国学学习要精、要透的道理。

第三个环节就是“妙笔生花”了，国学专家选定一个情景，选手跟据情景写一首五言绝句，经过评委打分，评选出名次。“妙笔生花”是真正的应用考验，是最能体现“学以致用”的一个环节。它是国学功底的体现，也是文学素养的体现。

我看了《国学小名士》后，深深感到中国国学的博大精深，感受到中国文化的源远流长。与之相比，发现我对国学知识的掌握差之甚远，因此我一定好好学习国学，把国学这本厚厚的大书仔细翻阅，认真研读，领略国学，享受国学。

篇11：观《国学小名士》有感

假期里，我观看了《国学小名士》第一季的总冠军赛，我被中国国学经典文化的魅力和小选手们的个人魅力深深吸引，感触颇深，受益匪浅。

这次决赛最后以天才少年阚立言夺冠而落下帏幕。其中，最让我难忘的是巅峰对决阶段，阚立言和龚裕阳在台上对峙着，台下一片寂静，连头发掉到地上的声音都能听见，当时的气氛紧张到了极点。台下的我也着实为他们捏了一把汗，最后阚立言因为眼疾手快夺冠，我悬着的心也终于落下来。台上它们沉着冷静，侃侃而谈。我惊叹它们的大脑简直就是国学知识的海洋，里面的知识取之不尽用之不竭,同时也意识到自己知识的严重匮乏，知不足然后能自反也！俗话说：台上十分钟，台下十年功。他们的成功一定来自于生活中一点一滴地积累，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”他们经过自己的刻苦努力才取得今天的成就，我崇拜他们，他们是我心目中的真心英雄!

“胜不骄，败不馁”。当龚欲阳以两分之差输给阚立言时，他表现出的那种“败不馁”的从容淡定的状态令人震撼。当主持人问他是否感觉遗憾时，他这样说道：“我一点也不觉得遗憾，我看到了我实力上的一些差距，我将在未来继续爱上国学，继续学习国学，等待卷土重来的那一天！”从中我不仅感受到龚欲阳对国学的酷爱，还感受他那种面对挑战不服输的精神！我更佩服阚立言这种“胜不骄”的精神状态。他在获奖感言中说道：“今天的胜利不是我骄傲的理由，而是推动我继续学习，查漏补缺的一个强劲的动力。”他们俩出色地诠释了“胜不骄，败不馁”这句千古名言的真正涵义。我被他们的人格魅力深深吸引，他们成了我以后学习生活中的指路明灯！在今后的学习生活中无论遇到什么困难，我都要以他们为榜样，无论成功与失败都能从容应对，努力做到“胜不骄，败不馁”。

通过观看《国学小名士》，我不仅学到了许多知识，也点燃了我学习国学的热情。国学作为中国传统文化的精粹，凝聚着无数的人的智慧，而我们对国学的学习和时间更应该从生活点滴做起。我们以后也要像他们一样多读书，多积累，不断丰富自己的文化知识，在国学经典文化的王国里尽情遨游！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，立志向国学！

篇12：观《国学小名士》有感

国学点亮每个中国人内心不熄的明灯。它记录着中国曾经的辉煌，凝聚着人们智慧的结晶、文化的精髓。

中国的历史源远流长，学习国学是对历史的了解、国家的了解。同时也是一种爱国的形式。最开始观看国学小名士，完全是处于一种被迫的状态，没想到一看，就入了迷。节目中的哥哥姐姐们，其实也比我大不了多少，对国学的了解，远远比我想象中的要深。他们，在回答每一道题目时，那一句句诗、一个个文学典故被他们轻松而又坚定的说出来，“肚子里的墨水”可真是多呀！从他们的眼神中我看到了对国学的渴望、对国家的热爱。每回答对一道题目时迎来的喜悦，那是我们无法体会的，这喜悦是他们经历了艰辛的学习过程后带来的美妙成果与享受。相信他们会继续热爱国学，在国学的道路上定会成为自己心中的“小名士”。

国学可以点亮我们内心不熄的明灯。看了国学小名士以后，我常常在思考这样一个问题：我们为什么要学习国学？有什么好处吗？我给了自己这样的答案：学习国学充盈自己。学习国学了解国家。学习国学，继承并发扬中华民族的传统美德。首先充盈自己，也就是学习国学，提高了文化修养、素质内涵，滋养并充盈了自己的生命。了解国家，如上所说，学习国学也是一种爱国的形式，更加了解国家的历史。继承并发扬中华民族的传统美德，这可以说是一件有意义并且伟大的工程。中华民族的传统美德非常值得我们每一个人学习，将这些传统美德能够自身做的很好并且发扬出去，这才是继承并发扬了中华民族的传统美德。我认为传统美德才是一个国家最宝贵的东西，如果传统美德继承并发扬下去，这个国家才会兴盛不衰。学习国学、诵读经典才是根本。例如，中华民族被称为礼仪之邦，中国的礼仪文化自然也是丰富多彩。《论语》《道德经》《孝经》等都记载了先辈流传下来的传统，可又有几个人去静下心来去了解、品读经典呢？

所以，我们需要诵读经典、学习国学，继承并发扬中华民族的传统美德，让国学点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，点亮我们的人生！

我也要像国学小名士中的哥哥姐姐们一样，诵读经典，学习更多的国学知识，也成为继承并发扬中华民族传统美德的一份子，让国学点亮我的人生！

篇13：观《国学小名士》有感

在古香古色的钟鼎之上，我读到了中华民族的灵性;在布满烽火的长城之上，我看到了中华民族的坚强；在含英咀华的国学之中，我悟到了中华民族的铮铮铁骨。诗词中的爱国之情若涓涓细流漫过我的心坎，让我久久不能平静。

恍见，幽幽深夜，白发苍苍的陆游，卧病在床。寂寞孤冷笼罩着，这个瘦骨嶙峋的老人。但见，他轻启干裂的嘴唇，那双饱经风霜的的眼睛，蓦然炯炯有神“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台—“咳咳”，他喘息着，望向窗外的倾盆大雨，默默的，闭上了眼睛，“铁马冰河入梦来”。悠悠的梦境之中，他，为国为民固守边疆。就连临终之时，也依然颤颤巍巍的吟道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。恍若少时，驰骋疆场；赤子之心，永不搁置！

若见，阵阵战鼓，披篷着甲的岳飞，沙场斩敌。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，壮怀激烈。”他，戎马一生，精忠报国。在战场上，抛头颅，洒热血，使得外寇闻风丧胆，叫苦不迭，“撼山易，撼岳家军难”！越过高山深涧，穿过荒芜园田，踏遍万水千山，心中只为那一个信念“架长车，踏破贺兰山缺。”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这，是他亘古不变的决心。“待从头收拾旧山河，朝天阙！”这位流芳百世的名将，虽然已不再年轻，但那热血之心，犹在。不忘初心，方能始终！

又见，脉脉文字，伏案而作的鲁迅，奋笔疾书。汉奸走狗，辱骂他，羞辱他，而他陌然，只是缓缓笑道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。话不多，却铿锵有力，掷地有声也深深震撼人心！他以笔为枪，以文为炮，以情待民，攻破了敌人不堪一击的防垒，镌刻在人民家家户户的心扉。他，守护一代又一代的热血青年，鼓励一位又一位国之栋梁。逝世之时，郁达夫一针见血的指出“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的的国家，是没有希望的奴隶之邦。”这段话，让每一位深情的爱着中国的同胞，都拍案叫绝。是的，在那硝烟弥漫的时代，正是这样一位唤醒民众的英雄。怀着这样一股力量，鲁迅先生的救国之路，从未退缩。牢记使命，不付国望！

回望来时路，每一篇锦绣华章回响耳畔，每一位国学小名士的付出和风采历历在目。看窗外绿树，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”；望远处顽童，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”；赏篱边秋菊，“采菊东篱下，悠然见南山。”这一幕幕，无不是我们的祖先心血凝就。而现如今，我们却没有了当初的韧劲，游戏，懒惰仿佛充斥了我们的生活，使我们不再学习，劳动，一无是处。难道这是那些我们的烈士所期望的吗？不，一定不是！“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。”只有，紧握这样的情怀，我们才能不忘初心，牢记责任，展望未来！

穿越千年而来的国学经典，“一曲《凤求凰》结一生良缘；一支《陌上桑》留一世清名；一部《史记》叙千载风霜成史家绝唱；一首《蒹葭》谱镜花水月绕骨柔情。”前人的智慧，贯穿古今，虽几经岁月打磨，却从未褪其光芒，柔中带刚。国学小名士，带着我们领略才子风骚，诗词歌赋，让我们怎能不爱？

国学小名士，感谢经历；拳拳爱国心，世代流传！

篇14：观《国学小名士》有感

你知道相朴起源于中国吗？你知道王羲之的书法还和鹅有关吗？你知道芥子推辅佐重耳的故事吗？原来中国历史是那么的浩瀚、广大、无穷无尽啊！原来有那么多我们不知道的事啊！近日，我看了一档电视节目——《国学小名士》，看完后，才方知自己读书少啊！

其实，节目的流程本身并不复杂，就是来自全省不同地区的六个人共答十二道国学题目，中间有着评委老师点评。整场比赛真是高手如云，十分的激烈，令人惊心动魄。看完，我不但记住了那激烈的场面，同时也有了很深的感触——

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在中华上下五千年的悠悠岁月里，蕴藏了多少诗文经典、传统知识以及民间的异闻趣事、神话故事。正因为这些文化精髓在我们血管里流淌、旋转，才使今天的中国文化更加高深博大。为什么这么说呢？

首先最具代表性的是诗词经典。有人说，智力代表智商，情操代表情商，而诗词，却代表“美商”。小时候读诗词就是囫囵吞枣地背过，没有一点儿自己的想法。而现在细细品读，我发现，多半诗词都十分富有诗情画意，都能让人浮想联翩。如果我们每个人都了解并体会中华古代的诗词，并提高自身的审美观与修养，那整个国家人民的修养与素质就会很高，中国就会有与众不同的“美丽”所在啦。其次还有一些文言文经典，就如《大学》、《论语》、《礼记》等。这些文化经典虽不如诗词那样美，读起来可能还有些枯燥，可它们就像我们现在所吃的花生——看起来不可看，可十分好吃。这些经典也是一样，刚开始阅读时感觉很无聊，可如果沉下心来，细细品味。就会发现许多道理，并在不知不觉中用上了这些道理。正因如此，这些诗文经典才被称为中国文化史上最璀璨的明珠。

我们就好比一颗渺小的种子，在国学的熏陶下长成枝叶繁茂的苍天大树。我们在学习生活中有空余时间时可以多读读经典，多了解中华古代文化。做个孝顺父母、尊敬师长、懂得礼节、爱护公物的美德少年。没错！作为中国新一代少年，我认为我们有义务了解中国古代历史，诵读中华古代经典，也有义务将中国文化精髓传承下去，并发扬光大！

篇15：观《国学小名士》有感

立志向国学，少年名士多，自古英雄出少年。今天我在网上看了国学小名士这部激励我成长的节目。每次主持人晓龙和出题官寇乃馨的出场，都令我热血澎湃，每次百里挑一，选对战选手时，都令我热血沸腾，每次双方选手登上对战台时，我都为他们默默的祝福，每次答到最关键一题时，我都为他们捏了一把冷汗，每次获胜时，我都为他们高兴。这个节目，能滋养我的心灵，陶冶我的情操，丰富我们的知识，这是一个可以让我全神贯注的而又令我受益匪浅的节目。

节目中的几位选手令我印象深刻，特别我们的杰哥，张宇杰，他风度翩翩，平易近人，不过我还是最喜欢他的幽默，他不管什么时候，总能给别人带来欢笑，他拥有一颗平常心，不看重输赢，看重过程，他说：“输赢不重要，过程很重要。”我非常喜欢他。还有一位选手，他叫龚宇阳，他是唯一一位从首发七星的宝座，从未动过，来到我们的亚军宝座的人。这与他平日的积累分不开，他小时候博览群书，现在上知天文，下晓地理，他尊重对手，每一轮都会全力以赴，他认为这就是对对手最好的尊重。我要向他学习，他是我学习的最好榜样。

本场节目中还有一个令我印象深刻的情节。就是我们的朱睿则，他十分谦虚，人送外号“万事通”。他就读于华中师范大学第一附属中学，这所学校是全市第一，全省第一，今年全国第一的中学，他时时刻刻，心心念念的是自己的学校，是学校的荣誉，在他心中，学校的荣誉千斤重。在第一场，他挑战失败时，他觉得很对不起自己的学校，没有给学校争光，还为学校鞠了一个九十度的躬，第二次他惜败，又为学校道歉，还说：“要好好学习，争取下一次为学校争光添彩！”他这一个鞠躬，一句道歉的话语，令我十分感动，他让我感受到了中国国学之美，我一定要向他学习。

通过看这个节目，我领会到了，只有我们立志向国学，才能少年名士多，只有名士多了，国家才会昌盛，少年强则国过强，我们新时代的少年懂国学，才能成为真正的好少年。少年强则国强，让我们一起为祖国再创辉煌！

山东省国学小名士观后感

国学小名士观后感心得

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