明日香生日快乐读后感

下面是小编帮大家整理的明日香生日快乐读后感，本文共14篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“说什么呢”提供。

篇1：明日香生日快乐读后感

合上手中的《明日香，生日快乐》书，我不禁沉思起来……

过生日原本是一件非常幸福，快乐的事。摇曳的烛光，香甜的蛋糕，还有亲人与朋友的祝福。这些都令人难以忘怀。可十岁的少女明日香的生日，却在哥哥的“没生你就好了！”的嘲讽中到来，而妈妈完全忘记了她的生日，甚至也说“没生明日香就好了”承受不住的明日香终于在生日时失去了的声音。在意识到自己错误的哥哥帮助她躲到外祖父母所在的乡下，明日香在外祖父母的关爱下，鼓励下找回的生存的勇气与希望，重新发出了声音。

在新的学校，明日香用外公教给他的道理，改变不团结班级风气。在经历外公和好友的死亡后，明日香12岁生日悄然降临，而这一次，她的身边站着的不仅有慈祥的外婆，朋友和善良的老师，还有曾经忽视她，嘲讽她的父母和哥哥。

书中明日香的母亲是令我讨厌又同情的`人，作为一名母亲，她对儿子直人过度期待，对女儿明日香选择了冷漠和忽视。两种极端的选择另两个孩子终日生活在痛苦中。明日香曾经是软弱的，在慈祥的外祖父，老师的帮助下，她坚强起来了，勇敢反抗欺负她的同学并帮助了软弱同学，她用善良和真诚收获了亲情和友情。

与明日香相比，我们是幸福的，有疼爱我们的父母，有关爱我们的老师，我们却一次次用言语伤害了他们，用冷漠的回应刺伤着他们，却总抱怨自己得不到疼爱和关怀。殊不知，有多少个“明日香”渴望着珍贵和亲情，我们在幸福的家庭中成长，不用为家庭矛盾烦恼，去不珍惜幸福的时光，总让亲人们为我们操心，我们真应该学习明日香坚强的勇气，碰到困难也不能逃避……

“即使快要输了，依然坚持自我，活下去”的明日香，已经深深刻在我的心中，挥不去！也抹不掉……

篇2：明日香生日快乐读后感

爱是同情，也是勇敢。

“明日香呀，什么都是一事无成，和她哥哥比起来，简直是一无是处。唉呀，要是没生明日香就好了！”这是一个被妈妈遗忘了十一年生日的小女孩，名叫明日香，她从小就没有享受过父母的爱，几乎是在忽视与冷漠下长大的。她过度自卑，甚至连喉咙都不出声音了。

做为同龄者，我很同情明日香，父爱与母爱是一个孩子人生道路上最渴望的力量，而明日香，不仅被爸爸妈妈讨厌，而且也被自己同龄的哥哥排斥。这样的童年，无疑是孤寂和痛苦的。比如，当明日香被欺负时，妈妈还说“天生就是被欺负的料！”，那时的明日香像是被雨融化了，明明人在那儿，却仿佛是一个根本就不存在的隐身人。“明日香那失去了光的瞳仁，宛如一对玻璃球。”看到这里，我的心被她的眼神戳疼了。比起明日香来，我就比她幸运太多。如果没有妈妈的轻声细语，爸爸的鼓励，我就不可能是一个快乐无虑的女孩子。我很好奇，明日香还能找到生存的勇气和希望吗？

故事的情节没有让我失望，她被送到外婆家之后，外婆外公用他们的亲情与爱治愈了明日香心灵的创伤，她终于又能开口说话了。故事到此为止了吗？不！这本书要告诉我们的爱不仅是同情，而且还是勇敢。我很佩服她，她从一个被伤害的女孩子变成了一个他人的保护者。“香甜的木莓，深深地渗到了心里。”爱就像那颗木莓，滋润了明日香脆弱的心灵，并长成了参天大树。她帮助了重残疾障碍儿童阿惠、同学顺子，经过明日香的帮助，从来不笑的阿惠第一次露出了淡淡的微笑。

故事的结尾是明日香的12岁生日，这一回，明日香获得了爸爸妈妈的祝福，但我觉得更大的意义在于，她完成了柔弱到勇敢的蜕变。

原来，爱可以是刚强的。

明日香，生日快乐！

篇3： 《明日香，生日快乐》读后感

寒假，我读了一本叫《明日香，生日快乐》的书。这本书是由青木和雄、吉富多美这两个日本作家所写。

这本书主要写了明日香因为学习不好而受到了家里人的忽视，受到了各种打击导致了发不出声音，幸运的是，后来明日香的哥哥、外公外婆开始安慰明日香、了解明日香，明日香又重新发出了声音。读完这本书，我觉得书里的明日香和我有些像，虽然我在家并不是被忽视的那么严重，可是自从有了弟弟以后，我发现父母对我的爱正在一点一点减少。

故事里的明日香虽然也有缺点，但是也有自己的闪光点，比如：愿意当交流委员（这个委员要做的事很多，班里其他人谁也不愿意当。）、在同桌金泽顺子最难过的时候安慰她、在养护学校给重度残障儿童阿慧活下去的信心，和她说笑、聊天……我曾经想过，每个父母都希望自己的孩子做到最好，他们也在努力做到最好呀，但是每个孩子的能力有限，谁愿意当倒数第一呀？所以我希望父母们能够体谅孩子一些，讲题是可以耐心的讲解，不要大喊大叫，成绩不好时，也要和孩子分析为什么错了等，不要只是骂和打，有耐心的、心平气和的说不是效果刚好吗？而且孩子们也会更加努力。

篇4： 《明日香，生日快乐》读后感

暑假里，我读了很多书，令我最难忘的`一本叫《明日香，生日快乐》的书。书中的主人公明日香是一个小姑娘，她没有哥哥一样优秀的成绩。就在11岁生日那天，在她满心期待妈妈送她礼物时，妈妈不但没有记住她的生日，甚至还说：“唉唉，要是没生她就好了。”这句话重重地压在明日香的心头，使她失声了，说不出一句话。哥哥说服了妈妈让明日香去外公那里。在那里，慈爱的外祖父母无微不至地关怀她、鼓励她，让她想哭就哭，想笑就笑。渐渐地，明日香感到了温暖，冰封的心灵打开了，重新发出声音了。

读了这本书，我有好多体会。首先我深深地感受到应该去关心他人。书中的这句话说得真好：“不论多么弱小的生命，也是有志气的，你不能像傻瓜一样对待他们。”我们要将心比心，理解他们的痛苦，做一个为别人撑伞的人，而不是去嘲笑他们的人。其次，我希望大人朋友也来读读这本书，希望大人能像书中那位外公一样能体会到孩子的感受，不要像那位妈妈一样忽视我们，伤害我们呀！请让我们做真正的自己，想哭就哭、想笑就笑，生活在一个温暖幸福的世界里，这样我们的世界会越来越美丽的哦！

篇5：《明日香，生日快乐》读后感

著名作家冰心认为：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”孩子是上帝送给每个家庭的礼物，应好好珍惜。

每当看到妈妈亲吻自己的孩子时，都会想起由日本的青木和雄、吉富多美写的一本完全相反的书《明日香，生日快乐》，它是晨光出版社出版的。

全书由一个家庭为中心，讲述了明日香寻回内心的故事。明日香的11岁生日在哥哥的`嘲讽中到来，她还期待着，但妈妈还是忘记了，甚至觉得明日香是个拖油瓶。

明日香因长期生活在父母的冷落中，最后失声。是爷爷奶奶帮助，最后爸爸妈妈幡然醒悟，一起庆祝明日香生日，明日香从阴影中走了出来，对生活有了希望。

我觉得明日香的爷爷奶奶是她支撑起整个生活的天，让她有了希望。她善良、可爱却生在这种家庭是她的不幸，可她勇敢、坚强，不惧害怕，是我学习的方向。

其中有一段：“什么也不说，外公与明日香的心合到了一起，聆听着大地的声音。从地心深处，传来了‘咚、咚’的声音。明日香你是在寻找生命吗？草呀、树呀，泥土的生命？”

明日香这么小就能和大自然融合到一起，一起生活、学习、探索、成长。这是我们的成长中的重要陪伴，她去自然中寻找生的希望，可见她勇气可嘉。

在平常生活中，爸爸妈妈一定是很疼我们的，有什么好的都给我们，但明日香的父母把好的都给哥哥。但明日香也不失望，依旧很开心地生活，很开朗，我很佩服。

这是个真人故事，女孩很可怜却很坚强，为我们打开了生活的希望。

看完这本书，我明白了一个道理：“每一个孩子都独一无二，值得珍爱。”

篇6：《明日香》读后感

最近，我读了一本书，书名是《生日快乐，明日香》，故事的主人公是一个11岁的女孩――藤原明日香，她是个既可爱又善良，热心又温柔，既不幸又幸运的孩子。

在明日香11岁的生日那天，迎接她的不是可口的饭菜与蛋糕，也不是精致的礼物，更不是亲朋好友的祝福。

“你哟，妈妈没生你就好了。”明日香的11岁生日就在哥哥只直人刺人心肺的讽刺，与她小心翼翼的期待中到来。但妈妈依然没有记住明日香的生日，甚至说：“唉唉，要是没生明日香就好了。”明日香美好的幻想被彻底打破。在妈妈的冷漠忽视下成长的明日香，幼小的心灵备受折磨，终于承受不住，她失去了声音。可明日香还是幸运的，醒悟过来的哥哥把她送到了外祖父母 所在的乡下，保护她的哥哥、细心呵护他的外公外婆、关爱她的老师，以及乡下淳朴的环境，她的心灵慢慢愈合。明日香找回了自己的勇气，甚至在新的学校，帮助了许多同学，她在人与人的交际之中变得闪闪发光。就这样，明日香迎来了她的12岁生日。终于意识到自己错误的妈妈十分内疚，开始重视起明日香，从小被告知，“不坐在桌子前，就是浪费时间”的爸爸，开始直面自己的内心，了解到了所谓“生的喜悦”。明日香的哥哥呢，则是找到了自己的梦想，不再迷茫。生日派对上，一片温馨与欢声笑语。

“发火的时候，就尽情地发火，悲伤的时候，就尽情地悲伤。”这是明日香外公说的话，但明日香也是这么做的。明日香的新班级里，有一位被大家孤立的女同学――金泽顺子。因为爸爸受了伤，妈妈要照顾他，便没时间打理顺子的生活，所以顺子经常蓬头垢面。学校的同学不喜欢顺子，经常对顺子恶作剧，甚至欺负她。被大家冷眼相待的顺子，悲痛欲绝，伤心之下便跑出了学校，明日香追了上去，安慰她，与朋友一起陪她看晚霞，帮顺子走出了困境。甚至主持了一场教学参观活动，勇敢地站了出来，让一些同学不再被欺负。看完这篇之后，我思绪万千。是啊，欺负，不是别人的问题，是自己的`问题，是和自己是什么样、要成为什么样有关系的问题。重视对方的存在，也是重视自己的存在。其实不去参加那些欺负人的事，并不是就保护了自己。最后大家都受了伤害，自己也是遍体鳞伤。人生，有晴天，也有阴天，不可能永远、永远都是晴天，也不可能永远、永远都是阴天，偶尔也会下一场倾盆大雨。这个时候，不要指着被淋成落汤鸡的人大笑，而是要有为她撑起一把伞的胸襟，也许你的帮助和安慰，正是她此刻最需要的东西。而明日香，就做到了这一点，当顺子绝望的时候，明日香毅然为他撑起了伞。如果生活里的人们都像明日香这样，有着这样的胸襟和爱心，我们的生活难道不会美好吗？

即使快要输，仍然“坚持自我，活下去”明日香深刻的留在了我的心中。

篇7：《明日香》读后感

《明日香，生日快乐》讲述的是一位叫明日香的小姑娘在11岁生日的时候，没有收到生日祝福，却被妈妈和哥哥感叹：“唉唉，要是没生明日香就好了。”母亲的忽视和冷漠，哥哥的冷嘲热讽，让她幼小的心灵收到了刺激，从此就失去了声音，形若隐形人。幸好老师发现，哥哥及时醒悟，把她送到了乡下的外公外婆家，在外公慈爱的关心下，她逐渐恢复了对生活的热情，并且能够勇敢突破自己：“该发火的时候就发火。”后来的明日香不仅帮助班里被欺负的顺子走出阴影，还帮助哥哥直人走出人生的迷茫，还和养护学校的阿惠成了朋友。在12岁生日的时候，明日香的父母也学会了重新去关爱孩子，关爱彼此，并参加了明日香的生日派对，献上了祝福。

这本书的作者青木和雄当过小学的辅导员、校长、教育咨询古文，同时也是一位心理学家，他从被辅导的案例中，发现了明日香和直人的故事，并写出这样一本书。他在后记中说：“我们大人，正在丢失着像外公那样关怀着明日香和直人的一颗心。精心培育孩子们的梦想，是我们这些大人被赋予的一种责任。”

他说，生命是非常珍贵的，希望我们的学生和社会，能让孩子们齐声说出一句：“生下我们多好啊！”

这本书在日本的销量突破了150万册，在日本第44届青少年读后感写作比赛中，这本书被列为指定图书，也就说那一届所有参赛的学生都要写对这本书的读后感。

《明日香，生日快乐》我一边看一边泪流不止，这也许是内心的共鸣吧！我想起自女儿入学以来，我一直都以命令的口吻和她说话，她吃饭时：“快点，不要说话，吃完做作业！”她整理东西时：“快点，给你五分钟必须收拾好！”她洗脸刷牙时：“计时开始！还不快点？”多少次，因为她没有达到我心中的要求，我对她大声训斥，甚至揍她。有时候，她对我抗议：“你对弟弟那么温柔，却对我那么凶！”是啊，二胎以后，我对女儿更关心得是学习，却极少关心她的心理，将她的世界圈成了只有学习的世界。多么恐怖啊！而对儿子，因为没有到谈学习的年龄，就无限温柔。我感觉自己就是那位冷漠的明日香母亲！女儿除了学习以外的事情都是浪费时间，她和我谈学校，我会以作业没有完成为由打断；她和我说去同学家玩，我会以作业没有完成为由阻止……

在书中，明日香的外公说，对于人生来说，没有浪费的时间的事情。你以为是浪费时间的事情，可能却有着深刻的意义。对我这个从小就被告知“不坐在桌子前面，就是浪费时间”的人来说，这无疑是迎头一击。

故事写得非常温情，明日香的痛苦让人揪心，正是外公外婆、老师的温暖关爱，拯救了她。做父母是需要学习的，往往是孩子包容了父母的过错和武断。感谢这本书，让我深切感受到每个孩子都是独一无二的，值得我们去好好珍爱，静等花开，感受孩子成长的每个宝贵瞬间。

篇8：新世纪福音战士明日香的台词

1.所以我要自己一个人生活。可是我讨厌！因为很痛苦！我讨厌孤独！

2.如果你不能完完全全成为我的的话，那我宁肯什么也不要。

3.来路不明的敌人打过来，当然要反击了。扑灭烧到自己身上的火难道不是理所应当的吗？

4.我知道，我只有这一条路可走，我会去做的。

5.一定要给他们还以颜色，自尊心受到伤害的`话，我一定要十倍相还！

6.你笨蛋啊！

7.真嗣，我们来接吻吧。

8.我是最优秀的，是被选中的人。

9.反正我是输了，还是输给你这样的人。

10.妈妈！妈妈！我被选为保护人类的精英驾驶员啦！是全世界第一啊！这秘密我不会对任何人说，只告诉妈妈！很多人对我都很好，所以我不会感到寂寞！所以我没有爸爸也无所谓，我不会寂寞。妈妈，请看看我！请看看我！喂，妈妈，你听到吗？那时侯，我发现妈妈吊死。但她的样子似乎很满意，可是我讨厌那个样子。没关系，我不会哭的。我自己的事自己决定，我不是妈妈的洋娃娃。由于同步率是零，我已没有资格做第二个人选。我连留下的理由也没有了，留在这里也没有意思。已经没有人会理我了，爸爸也是，妈妈也是，所有人都是。我连生存下去的理由也没有了。

明日香介绍：

惣流·明日香·兰格雷，她在美国长大，EVA二号机的驾驶员，典型的傲娇少女。她是3/4的德国血统，1/4的日本血统的混血儿。她是一个神童，而且在青少年时即获得大学学位。她的日语相当流利，但是对于日文汉字的读与写并不擅长，而且对身为EVA的驾驶员感到相当骄傲，因为想要周遭的人知道她是一位驾驶员，所以明日香经常佩带头部介面装置。

篇9：新世纪福音战士明日香的台词

西元，一个科学探险队在南极洲针对被称作“第一使徒”亚当的“光之巨人”进行探险。在对其进行接触实验时，“光之巨人”自毁，从而发生了“第二次冲击”，还导致到世界大战。最后，世界人口减半，地轴偏转、气候改变。根据对“第二次冲击”的调查，联合国在日本箱根成立人工进化研究所从事EVA的发展研究，后GEHIRN利用在人工进化研究所下方发现的巨大空洞建造了总部。

另一方面，联合国属下的秘密组织SEELE为了使人类进化，开始实行人类补完计划，就是将所有人的灵魂汇集在一起，通过中和每个人的AT力场，使每个人回归LCL之海。

西元，EVA初号机进行启动试验时发生事故，碇真嗣的母亲碇唯消失，碇源堂开始执行“碇源堂版本的人类补完计划”。西元，GEHIRN被改建成NERV。

西元开始，根据SEELE人类补完计划剧本的安排，一种不明巨型生物“使徒”开始在日本登陆，并向NERV总部进攻。NERV组织EVA消灭使徒。碇真嗣被父亲召回驾驶初号机，并结识绫波丽等人。在NERV与使徒作战的同时，碇源堂秘密地执行他自己的计划。随着时间推移，碇源堂的计划逐渐被SEELE发现，NERV与SEELE产生了矛盾并不断恶化。最后，NERV于SEELE的矛盾激化，SEELE讹称NERV企图引发第三次冲击，挑动国联派出军队抹杀NERV，在国联部队占领了NERV后，SEELE发动了人类补完计划。

篇10： 也许花儿明日香作文

也许花儿明日香作文

天空为什么总是这样蓝，好像一点悲伤也不懂似的。时光中总是过的快。在你回味过去的时候就又成为了过去。沉沉浮浮是世间之真理，生活的必经。但愿梦也能在此间开出一朵也许明日香的花吧。

朝露朝着夕雾逝去，永恒的末摘花坠入夕颜的紫色中。我们在世上生活着，默默的做着自己的事。华鸟风月，庄严素雅，皆吐露芬芳之物。人潮涌动，千千万万双眼睛中又有多少抬头往过天空。每天一成不变的重复，无声却有形。也许枯燥乏味了些，但是无论心中怎样，也只能默默嚼着自己种的苦涩。

一年复一年，日子像流水一样的过去了，夹杂着眼泪，哀伤，还有些许欢笑匆忙的划过时间的长河。激起的点滴水花折射出我心中的事物：一颗种子，一片土地。蓦然回首灯火阑珊处没有我想要看到的人。烛光摇曳，月影移墙，一切都消散在朦胧月夜中，随着跳跃的丁点儿闪烁的湖上月色我的心也跟着沉下去。

迷茫，我大概就是这样的生活着。但是一切又都是真实的，真实的一切，让我生出了不太真实幻想，两者形成对比，我又真觉得不该想那么多。可是如果真的舍弃那些不着实际的东西我又有点不舍。纠结了一段时间后我就释然了。嘛，也没什么大不了的，时间仍旧在过去啊，纠结能怎样呢，浪费了时间，又没什么用。徒增烦恼。可是如果没经历这些“纠结”的话我肯定不会这样释然了。所以适当的`幻想也是有好处的。

虽明知不可行而行，最终全是一场空，但其中乐趣只有自己知道。人生苦短，能有多少日子来打发捏？

只有现在为将来做了些什么，那么在以后才会略感欣慰的回忆此时吧？看着过去的自己总会为一些事发笑，觉得有趣的很并且相当多的是有些“愚蠢”的感觉：我那个时候怎么会这样做了呢？应该要……如此诸多，也不算是什么后悔只是稍稍感到不足。这样的不足也是宝贵的经历，因为没有这样的不足也就不会有这样那样的感悟。

一个人如果样样做的完美并度过了许多年，恐怕也没什么值得回忆的，因为每一天都是一样的呀，回忆之所以难以忘怀是因为它总是有些特殊的地方，没了这些就算是回忆也没什么味道了。

希望明天也是好天气，亦或者今晚的云不要挡住月亮。这样简单朴质的祈愿。透出一个人同样朴质的内心。但愿生活也简单些，加上一点绮丽的幻想来点缀真是妙不可言啊。唯有我才能知道我自己所想象的事物，每个人眼中的世界都不同，看待事情也不一样，我的想法我一人领味，别人的世界同样有别篇。

我想对未来的自己说请善待不足的自己。不知道我以后看到这句话会有什么想法呢？那都是以后的事了。真希望我心中的花儿会开放，作为我心中事物的一员，它并不是主角，只是装饰。拥有漂亮的外表，内在同样耀眼美丽。但，现在只是一颗种子，能否发芽我其实不知道。这是我的世界我为什么不知道？又开始陷入思考，循环着之前就发生过的事情。只要我去浇灌，它总有一天会开花的。明明是别人都知道的事我却在心里郑重的又重复了一遍。

就在明天花儿也许就开了，明天是什么时候？你以为我会再次的陷入沉思嘛？不，这次我的过去和未来都告诉了我这样一句话：“这都要看你自己。”嗯，有点老套了，但还真没什么更好的来代替它，不是吗？

篇11：《月亮生日快乐》读后感

这个假期我和孩子一起读了这本《月亮，生日快乐》的手绘本，书的内容很简单，可是配上手工绘制的精美画面，蓝蓝的天空，星光闪闪，金黄的月亮照耀着大地，很美！

故事的作者写了一个这么美的梦，看似简单的故事充满了纯真稚趣。夜晚是那么的宁静，月亮挂在天空，其实是那么的遥远，也不会说一句话，但小熊还是跋山涉水的去跟月亮对话，小熊的纯真善良使它相信月亮已经接受了他的友谊。因为月亮看起来是那么的金黄柔和，而回应的声音又那么熟悉友善，小熊不需要明白回声的原理，也不需要了解星球的特征，这个故事里没有常规的知识，只有小熊的率真与直接的想象力。在没有拟人化的修饰下月亮依然静静的挂在那儿，静静的陪着小熊。故事里的小熊渴望友谊，并且学习建立友谊。其实现实中每个孩子的成长过程中也必有这样的经历，希望我的孩子也能像小熊一样乐观积极。真诚无邪的交友。

故事中小熊的童真让他的爱心得到最有创意的发挥，幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话。我的孩子像极了小熊，也喜欢喃喃自语，对着一堆玩具给他们赋予生命力，会为他心爱的玩具小鹿准备小被，给它洗澡，把它当成最好的朋友，给他们最真的爱。童年的生活就应该是这样无忧无虑。纯真善良。

看了这本书，我也被书中的那份纯真深深的感动，现在已是深夜，打开窗帘仰望夜晚的天空，心里忍不住默默地唱起：“祝你生日快乐！”

篇12：《月亮生日快乐》读后感

我读了一本书，名字叫《月亮，生日快乐》。书里有一只快乐的小熊，它非常喜欢月亮，想和月亮做朋友，可是月亮一直不理它。但是小熊一点也不放弃，通过自己的努力，终于知道了月亮的生日，并送给月亮一份生日礼物，最后他们成了好朋友。这只小熊聪明又努力，还有丰富的想象力，我也要像这样。

我读完这个故事后，自己用了半天时间做了一份ppt，用了很多好玩的动画效果，妈妈看了说好华丽呀！

这份ppt又漂亮又好玩，向小朋友们推荐这本书，希望大家都来看看它。

篇13：《月亮生日快乐》读后感

今天我和妈妈一起阅读了《月亮，生日快乐》的绘本，讲的是一只熊送月亮生日礼物的故事：小熊在生日前一天想送月亮一个生日礼物，它为了让月亮听见自己讲话“度过小河”、“走过森林”，最后“爬到高山上”，终于和月亮说话了，小熊问月亮喜欢什么？小熊说：喜欢帽子，月亮说：喜欢帽子，小熊就知道喜欢的礼物，就跑回家拿着自己的零花钱，为“月亮”买了一顶帽子，挂到树上等着月亮来取。第二天，帽子被风刮到地上，小熊以为月亮也送了他一顶一模一样的的`帽子，就非常的高兴，结果被一阵风刮走了。晚上，小熊去求得月亮原谅，又去找月亮，原谅小熊，最后得到月亮谅解。

这个天真可爱的小熊，不仅真诚，愿意分享，而且还懂得宽容和体谅，看完这个故事，我们的心里，一定会悄悄地种下一颗爱的种子。

篇14：《月亮生日快乐》读后感

《月亮，生日快乐》，这是一本非常甜蜜、温馨的书。画面很简单，但是很美，故事很朴实，但是又很巧妙。一天晚上小熊想要送一份生日礼物给月亮，于是为了送给月亮一份生日礼物。他划船渡过小河、走过树林、爬到高山上，不辞辛苦想和月亮说话。他和月亮对话，听到回声，以为是月亮说的话，非常高兴。为了给月亮买礼物，他用掉了存钱罐里所有的钱，看到落到地上的帽子，以为是月亮送给他的生日礼物。然而，月亮把漂亮的生日礼物弄丢了。但小熊对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你！”分享、宽容和体谅，这些概念对于小孩子来说是抽象的。但是如果他心里一直记着小熊和月亮的故事，如果他记得对别人说：“没关系，我还是一样喜欢你！”那么，他的心里就已经悄悄种下一颗爱的种子了。

于是我设计了这个语言活动，主要以小熊和月亮的三次对话贯穿始终。

首先，小熊和月亮的第一次对话，我主要让孩子自己猜一猜。如“小熊会问月亮什么？月亮会不会回答？小熊又会做些什么？”在这个环节中，孩子都会问：“月亮你什么时候过生日？月亮姐姐你想要什么生日礼物？”在询问月亮有没有回答时，孩子都说没有，祝景仪说：“月亮，没有嘴巴。”吕博文说：“月亮太远了。”小熊会做些什么呢？我把图片放在一起，对于大班的孩子来说，要学会连续观察，连贯的讲述。林周鸿说得特别好，他说：“小熊划船过了河，走过了树林，爬到了高山上……”把小熊找月亮的过程都讲清楚了。

接着，小熊和月亮的第二次对话，我是以玩“回声”游戏为主，让孩子在理解“回声”的基础上，表演小熊和月亮的对话。我声情并茂地给孩子讲述了小熊和月亮的对话。我问：“小熊问了什么问题？月亮是怎么回答的？”并且出示了相应的图片标记。在这个过程中，孩子们惊讶地发现，咦？月亮和小熊说的话是一样的。于是，我问：“为什么呢？”有的孩子说：“这是回声。”我问：“什么是回声呢？”没想到，我们的孩子生活经验还是很丰富的呢，他们会说：“当你说一句话时，远处也会传来这句话。”吕博文说：“我在车库的时候就会听到回声。”铮铮说：“在山上的时候也会听见的。”于是，我扮演小熊，小朋友扮演月亮，我们进行对话。我说：“嗨！”孩子们响亮的也说“嗨！”这个反应是在我意料之中的。于是我问：“月亮的声音是比我轻还是响？”他们说：“轻。”“为什么？”“因为是回声。”然后，我的每一句对话，他们都能很形象生动的表现对话内容。为了加深他们对于小熊和月亮的对话内容，我们又交换了一下，他们做小熊，我来做月亮。接着，我还请个别的小朋友来尝试表演小熊，孩子们都沉浸在故事的氛围中。

最后，在小熊和月亮的最后一次对话中，其中藏着一种情感――“宽容”。因为小熊把月亮送给他的帽子弄丢了。小熊去找月亮，孩子们都做出小熊很伤心的样子，说：“我把你的帽子弄丢了。”月亮也说：“我把你的帽子弄丢了。”我问孩子们：“小熊听到月亮也把帽子弄丢了会是什么心情？”有的说：“会更伤心了。”我请孩子学一学小熊伤心的样子，其他小朋友做月亮也做出伤心的样子。有的说：“会很生气！”我请小宝也来学一学小熊生气的样子，其他小朋友也做出生气的样子。我问小宝：“你看到月亮也很生气，心里开心吗？”他说：“不开心。”我说：“如果你弄丢了了别人的东西会说什么？”孩子们说：“对不起！”我说：“恩！听到别人道歉了，你会说什么呢？”大家异口同声地说：“没关系！”我请铮铮来做原谅的表情，大家（月亮）也做原谅的表情。我问铮铮：“看到大家都笑嘻嘻原谅你了，你心里怎么样？”他说：“很开心！”原来，有时候你对别人是什么表情，别人也会用什么表情对你。如果你会原谅别人，你就会收获快乐！

当然在最后的环节，对于孩子来说，有些深奥，但是，我相信在孩子再次欣赏小熊和月亮的故事时，孩子慢慢会体验到绘本中流露出的“爱”的教育，并会在生活中学会宽容和分享！

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