以下文章小编为您整理的第二学期八年级历史说卷心得，本文共7篇，供大家阅读。本文原稿由网友“快毕业”提供。
篇1：第二学期八年级历史说卷心得
第二学期八年级历史说卷心得
4月19日上午第三节课八年级全体历史老师（李霞 翟建伟安淑莉周怡）及实习老师（代育川 刘海宇）在文综组组长栾天河的组织下，在一楼会议室进行了期中历史试卷说卷活动，说卷活动在历史教研员李霞老师的指导下有序进行。大家就试卷的规范性和试题的科学性，以及以后应该如何出题、如何规范试卷格式等各方面进行了讨论。
本次说卷活动围绕着试卷的知识考点内容和试卷卷面格式两方面展开研讨。通过这次教研活动，我们认识到了命题工作的细致严谨，教学工作真是需要处处细致，时时用心。现把我们的'具体收获和感受写下来，与各位同仁共勉。
一、试卷内容要求
期中考试是学业水平测试，所以考试目标是检测学生所学内容的掌握情况，学生能力方面培养与提高情况等。所以，命题设计时要以“平时学什么，考试就考什么”为依据，不出偏题怪题，依托基础知识点，夯实基础。
题目语言要充分发挥历史学科的特点，题型设计上加大材料题的练习，提高阅读能力。
二、卷面格式
一套优质的试卷，首先它的形式应该是整洁漂亮的，学校在这些年的教研和实践中积累了大量的经验，对我们的命题工作起到了重要的作用。我们历史组这次说卷在格式上可以用四个字来形容，那就是高、严、细、实。认真校对每个题的格式。
卷面设计要求涉及：1.字体要求。2.行文标点符号的应用。3.历史知识考点的分布，如何分布的有顺序，有规律。4.试卷的整洁美观
本次说卷活动不仅提高了教师的专业能力，也使我们对命题工作有了全面的认识，对新教师也是一次有益的锻炼，老教师和新教师都积极发言，看到了承上启下的面貌，继承和发展的优良传统。提高命题能力对于教师来讲也十分重要，只有具备了较高的命题水平，我们才能在自己的教学工作中更有效的检测学生们的学习情况，才能不断改进自己的工作，让自己的综合教学能力得到较大提升。 八年级历史组
篇2：第二学期八年级历史期末试卷
第二学期八年级历史期末试卷题目
第一部分 选择题(共20分)
一、单项选择题(每小题1分)
1.中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破坏的是
A.赔款2100 万银元 B.割香港岛 C.开放五处通商口岸 D.协定关税
2.右图中人物在维护国家主权和领土完整中作出的重大贡献是
A.虎门销烟 B.收复x疆
C.领导义和团运动 D.抗击八国联军的侵略
3.如果请你担任历史记录片《19的东交民巷》的导演，在反映当时东交民巷时，不应该出现的画面是
A.各国使馆林立 B.某国使馆在举行舞会
C.居住大量北京居民 D.驻扎外国军队
4.在清末中状元后毅然辞官回家，在南通创办大生纱厂的是
A.张謇 B.荣宗敬 C.荣德生 D.孙中山
5.维新变法期间创办的中国近代最早的一所体制完备的高等学府是
A.京师大学堂 B.经世学堂 C.时务学堂 D.京师同文馆
6.参加过辛亥革命的吴玉章曾说：“在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定被看作疯子。”出现这种现象的原因是辛亥革命
A.建立了中华民国 B.沉重打击了中外反动势力
C.使民主共和的观念深人人心 D.推翻了清政府的统治
7.右图中所示事件是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。该历史事件是
A.鸦片战争 B.北伐战争
C.辛亥革命 D.五四运动
8.“打倒列强，除军阀;国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于
A.辛亥革命时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期
9.“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中的这所“军官学校”的创办者是
A.袁世凯 B.孙中山 C.李大钊 D.周恩来
10.每当翻阅日历时，都能看到8月1日那页上写有“建军节”。下列选项与“建军节”有关的是
A.中国共产党的诞生 B.南昌起义 C.秋收起义 D.遵义会议
11.为了纪念红军长征胜利80周年，小王同学准备参加学校举办的演讲活动，为此他准备了以下的史实来再现长征的历程。你认为他选材不当的一条是
A.井冈山会师 B.四渡赤水河 C.飞夺泸定桥 D.翻越大雪山
12.1936年12月，张学良、杨虎城发动西安事变后，中国共产党的态度是
A.坚决处死蒋介石 B.批评张学良的做法 C.积极营救蒋介石 D.和平解决
13.右图纪念的事件被称为“现代文明史上最黑暗的一页”。这一事件是指
A.九一八事变 B.七七事变
C.英法联军火烧圆明园 D.南京大屠杀
14.据日军《步兵第10团战斗详报》记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”，“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”，“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄中国守军的总指挥是
A.李宗仁 B.李鸿章 C.张学良 D.杨虎城
15.《地道战》、《地雷战》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等电影反映的是哪个时期的故事?
A.抗日战争 B.解放战争 C.十年内战 D.近代中国
16.以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党史册的会议是
A.中共“一大” B.遵义会议 C.中共“七大 ” D.十一届三中全会
17.下列关于抗日战争的说法错误的是
A.1949年10月日本宣布无条件投降
B.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点
C.中国的抗战得到了世界反法西斯力量的支持
D.抗战是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争
18.下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是
A.重庆谈判 B.转战陕北 C.挺进大别山 D.渡江战役
19.“十一天内，蒋介石三至沈阳，救锦州，救长春，救廖兵团……蒋介石到什么地方，就是他的可耻事业的灭亡。”这段材料是毛泽东对哪次战役的新闻评论
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.台儿庄战役
20.国民党政权被推翻后，其残余势力败退
A.台湾 B.西北地区 C.西南地区 D.东北地区
第二部分 非选择题(共30分)
21.(10分)阅读下列材料，回答问题。
在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方……的思想。
——《说中国历史》下
请回答：
(1)材料中说到的“学技术”是指中国近代化探索中的哪一重大历史事件?(2分)这一运动的口号是什么?(2分)
(2)请根据材料及所学知识列举一位“学制度”的代表人物?(2分)
(3)材料中所说的“开始学习西方的思想”的运动是什么运动?(2分)这一运动中高举哪两面大旗?(2分)
22. (10分)中日两国是一衣带水的邻邦，但自近代以来，日本不断发动侵略中国的战争，给中国人民带来深重的灾难。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1894年日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。1895年清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。
材料二 为镇压中国人民反抗侵略的斗争，19日本伙同其他七个国家发动侵华战争，7月中旬八国联军攻陷天津， 8月中旬攻入北京，八国联军对中国人民犯下了滔天罪行。
材料三 1931年日本关东军经过精心策划，制造了震惊中外的“九一八事变”，不到半年时间，东北全部沦陷。
材料四
材料五 1940年8月，八路军先后出动100多个团约20万人，在华北多千米的战线上，向日军发起大规模的攻击。
请回答：
(1)材料一中所提的“战争”是指中国近代史上哪一场战争?(2分)
(2)材料二中八国联军侵华战争后，清政府被迫签订了哪一不平等条约?(2分)
(3)材料三中“九一八事变”爆发后，蒋介石对此采取了什么方针?(2分)
(4)材料四中历史事件的爆发有何意义?(2分)
(5)材料五中八路军的军事行动的指挥者是谁?(2分)
23.(10分)人物年谱反映了一定历史时期的社会变迁，反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱。
材料一 19 28岁 7月23日至8月初，作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 1927年 34岁 9月，在湖南东部和江西西部领导工农革命军举行秋收起义。
材料三 1935年 42岁 1月15日至17日，出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议，被增选为中央政治局常委。
材料四 1949年 56岁 1月30日，华北野战军进入北平城，决战取得最终胜利。
材料五 1949年 56岁 10月1日，主持开国大典，宣告中华人民共和国成立
请回答：
(1)以上材料是哪位人物的年谱片段?(2分)材料一中会议召开有何历史意义?(2分)
(2)材料中的人物于秋收起义后在哪里创建中国革命史上第一个农村革命根据地?(2分)
(3)请简要写出材料三中这次会议的历史意义。(2分)
(4)材料四中所说的“进入北平城”是在哪一战役后?(2分)
八年级历史试卷参考答案
第一部分 选择题(20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
答案 B B C A A C D B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D A A C A C A A
第二部分 非选择题(30分)
21.(1)洋务运动(2分);师夷长技、师夷长技以自强、自强求富(任意一个得2分)
(2)谭嗣同 康有为 梁启超 孙中山等(任意一个得2分)
(3)新文化运动(2分);民主、科学(任意一个得1分，共2分)
22.(1)甲午中日战争(2分)
(2)《辛丑条约》(2分)
(3)不抵抗(2分)
(4)中华民族全国性抗战从此爆发、全面抗战的开始(2分)
(5)彭德怀(2分)
23.(1)毛泽东(2分);宣告中国共产党的诞生(2分)
(2)井冈山(2分)
(3)是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点(2分)
(4)平津战役(2分)
篇3：八年级第二学期历史教学工作总结
在新课改继续深入的形势下，我必须聚焦课堂，反思自身的教学。要讲好历史课，难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎，这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时，把历史课讲的生动有趣。
讲好历史复习课，更难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书，都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。其次，复习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高。第三，需要对学生学习及答题方法进行指导，一般说是比较乏味的。鉴于以上思考，我对历史教学及复习反思如下：
首先，增加历史课的趣味性。我们的教材是比较枯燥的，缺乏故事性。对于一件历史事件，我们的教材交待得很简单而且不是很连贯，如果我们适当的补充一些历史事件，不但可以增加课程的趣味性，而且填补了教材的空缺、增加内容的连贯性。
其次，与时事相联系。今天是历史的延续，我们可以在今天找到历史的影子，比如，香港问题，我们可以把它与1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》及后来的瓜分狂潮联系起来;我们还可以把日本侵略台湾、“大陆政策”与今天台湾矛盾结合起来。总之，我们可以在历史与现实之间找到一个比较好的结合点，让学生感到历史离我们并不是很遥远。
第三，复习的时候选取好的线索。我在进行《屈辱、抗争和探索》的设计时，选择以时间为经、事件为纬，分中国近代史为平行的两部分，即屈辱史(沦为半殖民地的历史)和抗争、探索史(沦为半殖民地的历史)，编织一张知识网。纵向看，是战争、条约、民族资本主发展、思想探索等几个专题;横向看，反映了各个历史时期从民族危机到思变、从经济基础到上层建筑等一系列变化的内在联系。
第四，能力提升与方法指导。学习历史不应该停留在掌握基本的历史史实上，更应该学会评价历史事件，比如新文化运动，首先可以让学生自己随意评价，然后指导学生注意形式上的全面——评价可以分三步：
(1)是什么
;(2)积极作用;
(3)消极作用。
然后再让学生对某位历史人物进行评价，比如分析李鸿章，我们应该对学生强调：
(1)不要受文学作品和影视剧的影响;
(2)要把历史人物放在特定的历史背景下评价，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。
另外，可以布置一些具有趣味性的作业，比如：假设你是某位历史人物，写一篇日记。你应该注意把自己放在特定的历史背景下，注意史实、阶级立场和逻辑关系。这样不仅需要学生准确把握史实，而且锻炼他们阶级分析的能力和文字表达的能力。
教师能否把握好课堂教学，要不断尝试改进，细心体会善于发现问题，潜心研究，勤于调整反思。教师要善于对自己的工作回过头来总结，坐下来反思。教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力，它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。“实践出真知”教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高。
篇4：八年级第二学期历史教学工作总结
八年级第二学期历史教学工作总结
本学期我继续任教于八年级五个班的历史课。由于本人教学经验尚浅。因此，对教学工作更是不敢怠慢，认真学习、备课，及时对作业进行批改，虚心向前辈学习，与各位老师互相交流、互相学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、教学方面
通过上学期对学生的总体情况的了解，针对本学期的教学任务和学生的个别差异进行有针对性的教学设计，以此来缩小学生之间的差距。另外，通过向老教师学习，使我的教学水平有了很大提高，并且从中也发现了自身存在的问题。
例如在讲《新中国的外交》这一课时，我是把第15课《独立自主的和平外交》和第16课《外交事业的发展》两课进行整合，让学生更好的了解新中国成立后不同时期的外交成就以及外交政策和外交原则。通过分析让学生了解外交成就的取得是由于综合国力的增强、国际地位的提高。在小结环节中，我采取的是让小组根据给出相关内容和歌谣，对相关内容进行总结。在这一环节中，如果能够再让学生一起把相关内容齐读一遍，可能会更有利于加深学生的印象，会有更好的课堂效果。另外，在课堂上细节问题的处理还不是很缜密，这还需要不断的`学习和锻炼。
二、努力的方向
1、继续加强自身素质的培养，深入学习课程改革的理念并与实际的教学相结合。在课堂中也要注重对学生能力的培养。
2、多关心学生的各方面成长。对学生要有耐心，多和学生交流，多了解学生。
3、在课堂上，尽量采用多种方式进行，调动学生的学习兴趣，让学生更好的展示自己的风采。
4、要注重备课的过程。通过研究课程标准，再根据学生的实际情况确立学习目标。平时多对学生进行知识框架的整合，努力使学生的成绩在原有的基础上有进一步的飞跃。
篇5：八年级第二学期历史科教学工作总结
在新课改继续深入的形势下，我必须聚焦课堂，反思自身的教学。要讲好历史课，难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎，这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时，把历史课讲的生动有趣。
讲好历史复习课，更难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书，都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。其次，复习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低、知识性增加、能力要求提高。第三，需要对学生学习及答题方法进行指导，一般说是比较乏味的。鉴于以上思考，我对历史教学及复习反思如下：
首先，增加历史课的趣味性。我们的教材是比较枯燥的，缺乏故事性。对于一件历史事件，我们的教材交待得很简单而且不是很连贯，如果我们适当的补充一些历史事件，不但可以增加课程的趣味性，而且填补了教材的空缺、增加内容的连贯性。
其次，与时事相联系。今天是历史的延续，我们可以在今天找到历史的影子，比如，香港问题，我们可以把它与1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》及后来的瓜分狂潮联系起来。
第三，复习的时候选取好的线索。我在进行《屈辱、抗争和探索》的设计时，选择以时间为经、事件为纬，分中国近代史为平行的两部分，即屈辱史（沦为半殖民地的历史）和抗争、探索史（沦为半殖民地的历史），编织一张知识网。纵向看，是战争、条约、民族资本主发展、思想探索等几个专题；横向看，反映了各个历史时期从民族危机到思变、从经济基础到上层建筑等一系列变化的内在联系。
第四，能力提升与方法指导。学习历史不应该停留在掌握基本的历史史实上，更应该学会评价历史事件，比如新文化运动，首先可以让学生自己随意评价，然后指导学生注意形式上的全面——评价可以分三步：（1）是什么；（2）积极作用；（3）消极作用。然后再让学生对某位历史人物进行评价，比如分析李鸿章，我们应该对学生强调：（1）不要受文学作品和影视剧的影响；（2）要把历史人物放在特定的历史背景下评价，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。另外，可以布置一些具有趣味性的作业，比如：假设你是某位历史人物，写一篇日记。你应该注意把自己放在特定的历史背景下，注意史实、阶级立场和逻辑关系。这样不仅需要学生准确把握史实，而且锻炼他们阶级分析的能力和文字表达的能力。
教师能否把握好课堂教学，要不断尝试改进，细心体会善于发现问题，潜心研究，勤于调整反思。教师要善于对自己的工作回过头来总结，坐下来反思。教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力，它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。“实践出真知”教师的反思能力应在自身的反思过程中得以形成和提高。
篇6：八年级第二学期历史备课组教学工作总结
八年级第二学期历史备课组教学工作总结
本学期在学校的正确领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。我们能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。
1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。
2、上课方面：上课形式多样化，尽可能多地采取各种教学模式。根据教学需要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知认识历史现象。教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。
4、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的'知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。
5、作业布置方面：及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，精心设计单元，期中，期末练习题。针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，精心挑选同步探究上的习题，并要求学生在课堂上独立、认真、保质、保量完成。
当然我们还存在一些不足，例如集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整；新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。学生对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化指导等，需要以后更加努力。
总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更大的飞跃。
篇7：人教版八年级历史第二学期期末试卷及答案
一、单项选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填写在题后括号内。每题2分，共40分。)
1、拿破仑曾说:中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。雄狮醒来，让“中国人民站起来了”的历史事件是： ( )
A.抗日战争胜利 B.中华人民共和国成立 C.抗美援朝战争胜利 D.改革开放
2、某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是： ( )
A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.罗盛教
3、关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的是： ( )
A.农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人”
B.农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租!”
C.农民丙说：“加入农业合作社就是好，集体力量办大事。”
D.农民丁说：“实行土地承包，收成比往年高很多!
4、建国初期，毛泽东指出：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须： ( )
A.大力发展交通运输业 B.加速实现手工业合作化
C.逐步改造资本主义工商业 D.优先发展重工业
5、我国进入社会主义初级阶段的标志是： ( )
A.中华人民共和国宣告成立 B.中华人民共和国宪法的制定
C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划开始
6、具有历史震撼力的张艺谋的电影《活着》中有一个场景：小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景发生在 ( )
A.““””期间 B.“大跃进”时期
C.土地改革时期 D.实行家庭承包责任制期间
7、下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是 ( )
①提出和平共处五项原则 ②出席万隆会议 ③出席APEC会议 ④与美国总统尼克松会谈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营，自负盈亏，土地不能买卖、出租。经营所得“交足国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于 ( )
A.互助组 B.农业合作社 C.家庭联产承包责任制 D.人民公社化
9、原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进”。这条正确的道路是( )
A.农村包围城市的道路 B.建设有中国特色的社会主义道路
C.照搬斯大林模式的道路 D.“大跃进”和人民公社化的道路
10、改革开放的总设计师邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，成功实践这一构想的地区有： ( )
①香港特别行政区 ②澳门特别行政区 ③台湾 ④x疆维吾尔自治
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11、海峡两岸关系迈出历史性重要的一步是在 ( )
A. 台湾海峡交流基金会成立 B. 大陆海峡两岸关系协会成立
C. “汪辜会谈” D. 江泽民提出发展两岸关系八项主张
12、上世纪50年代，我国发生的下列历史事件，未改变生产资料私有制的是( )
A.土地改革运动 B.农业合作化运动
C.对手工业的改造 D.对资本主义工商业的改造
13、他，曾经荣获2001年国家最高科学技术奖;他是2004年“感动中国”十大人物之一;他被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。他是 ( )
A.邓稼先 B.杨利伟 C.王选 D.袁隆平
14、20世纪90年代以来，党和政府实施_______的发展战略，把_______作为科教兴国的奠基工程。 ( )
A.科教兴国 高等教育 B.科教兴国 九年义务教育
C.可持续发展 高等教育 D.可持续发展 九年义务教育
15、在建国后开展的哪一运动中，党和国家的民主和法制建设遭到了严重的破坏?( )
A.土地改革运动 B.大跃进运动 C.人民公社化运动 D.“”
16、在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中， 被誉为“一夜崛起之城”。请问这座城市是指： ( )
A.上海 B.珠海 C.深圳 D.厦门
17、在探索建设社会主义道路中，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，其中被誉为“两弹元勋”的是 ( )
A.杨振宁 B.李世光 C.邓稼先 D.袁隆平
18、中国运动员走出国门，最先赢得世界瞩目的体育项目是 ( )
A.排球 B.射击 C.乒乓球 D.举重
19、中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过下列哪项成果变成了现实。 ( )
A.计算机网络 B.电视 C.报纸 D.课本
20、我国在少数民族地区实行的基本政治制度是 ( )
A.民族平等 B.民族团结 C.民族区域自治 D.共同发展
二、改错题(共12分)
21、1951年x藏和平解放，全国获得了统一;1954年9月，第一届全国人民代表大会制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》，是我国第一部社会主义类型的宪法。
错误 改错
错误 改错
22、在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军北海军区海军建立;1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“神舟一号”。
错误 改错
错误 改错
23、1955年，在万隆会议上中国代表团团长毛泽东提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功;1971年10月，中国在世贸组织合法席位的恢复，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
错误 改错
错误 改错
三、分析探究题(20分)
24、为纪念改革开放35周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。(4分)
【伟大转折】
以中共十一届三中全会为标志，我国实现了伟大的历史转折，进入了社会主义现代化建设的新时期。结合所学知识，回答问题。
(2)十一届三中全会召开前，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论。这次大讨论的结果是什么?有什么作用(4分)
(3)十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策?(2分)
(4)十一届三中全会以后，中国打开封闭的国门走向世界，以惊人的勇气和魄力，迎接着世界的挑战。简要写出我国对外开放的格局。(2分)
【总结成就】
(5)“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”(引自《复兴之路》解说词)。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?(2分)
(6)新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索?(至少回答二点)(4分)
【展望未来】
(7)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续?(2分)
四、材料题(第25题11分，第26题16分，共26分)
25、阅读下列材料 (共11分)
材料一：2005年3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。
该法不是针对台湾人民的，而是反对和遏制“台独”势力的法律。
材料二：2006年2月27日台湾领导人决定终止“国统会”和“国统纲领”适用，同时表示在条件许可时，会推动台湾公众制定新“宪法”。
材料三：2005年4、5月间，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆，这一系列访问为海峡两岸的进一步沟通送来了缕缕春风。
请回答：
(1)台湾自古以来就是中国领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以古代史上相关史实加以证明。(至少举两例)(4分)
(2)我国政府对台基本方针是什么?(2分)
(3)有人认为，解决台湾问题，完成祖国统一大业，是大人的事情，与青少年无关。这种观点对吗?为什么?(3分)
(4)为了早日实现祖国统一，请针对“台独”分子写一句话。(1分)
26、阅读下列材料：(共16分)
材料一: 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应 地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
材料二: 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
材料三: 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
——上述三则材料均选自人教版历史八年级下册
请回答：
(1)材料一是哪一时期的基本任务?(2分)列举这一时期的主要成就。(最少三项) (6分)
(2)材料二是哪一年哪次会议上制定的党和人民的主要任务?(2分)它起到了什么作用?(2分)
(3)材料三是哪一年提出来的社会主义总路线?(2分)你如何评价这个总路线?(2分)
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