学生回家减分规章制度

以下文章小编为您整理的学生回家减分规章制度，本文共10篇，供大家阅读。本文原稿由网友“chenzongjin”提供。

篇1：学生规章制度

为了保证每个同学都能顺利地完成室验，也为了保证学生的人身安全。请每位同学进入实验室遵守下列几条制度和原则：

一、实验课规则

1、实验室是师生进行实验教学的活动场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。

2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否齐全、完好，如有缺损要及时向教师报告。

3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作，严禁违规操作，严禁未经教师指导、许可私自操作。实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。

4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。

5、实验过程中如发生故障或异常情况，应及时报告老师，防止意外事故发生。

6、应爱护实验器材，爱惜药品，不随意玩弄器材药品。实验完毕，应及时洗涤器皿，并把器材、药品按规定位置放好，严禁私自带走器材、药品。

7、实验结束，要将仪器整理成洗净，保持桌面，室内的整洁，认真清理仪器设备，关闭水源电源。由老师宣布后才能离开。

二、安全用电原则：

1、不要私自连接实验桌上的插头、插座．不要私自拆卸实验桌上的插头、插座。

2、使用学生电源时，打开开关之前检查是否已将用电器连入电路中，如果没有，须重新连接电路。

3、如果发现电线绝缘层已损坏，须告知实验老师，切不可用手直接接触。

三、使用化学药品制度：

1、取用固体化学药品用药匙，不可用手拿。

2、取用少量液体药品用滴管，大量使用时口对口倾倒，一定要胆大心细。如不慎手上粘有药品。应立即用水冲洗。

3、如果不慎将浓硫酸滴到手上，应立即用抹布擦干，再用大量的水清洗。若不慎溅入眼中，应立即用清水冲洗，并告知实验老师。

4、在利用固体与固体加热制取气体时，应使试管口向下倾斜，以防发生爆炸事故。

篇2：学生规章制度

一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理。

二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。

三、有下列行为之一者，予以警告处分。

1、殴打他人，情节较轻，无后果者。

2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课 间操、自习、劳动等纪律，造成影响者 。

3、一学期旷课三天者。

4、考试舞弊，情节较轻者。

5、损坏公私财物，态度不好者。

6、受通报批评，经教育不改者。

7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。

8、随意更改学校通知或乱写通知者。

9、无故不参加学校组织的各种考试者。

10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。

四、有下列情形之一者，予以记过处分。

1、殴打他人，情节较轻者。

2、一学期旷课一周内者。

3、考试舞弊，情节较重者。

4、破坏公私财物，或私自动用学校设备、设施造成影响，有小偷小摸行为者。

5、扰乱课堂、食堂、宿舍、会场、间操、自习、劳动等纪律，情节严重或耍笑起哄者。

6、在校外不遵守社会公德，被有关部门处罚尚不构成违法者。

7、受警告处分，经教育不改者。

8、不听门卫劝阻，未经校方同意晚自习后擅自外出学校者。

9、未经学校同意，擅自留房校外人员者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年处分。

1、在校内打架，后果严重或影响极坏者。

2、一学期内旷课累计达二周以上者。

3、偷盗公私财物，或私自动用学校设备、设施造成很坏影响者。

4、有较轻盗窃行为，勒索学生钱物50元以内者。

5、谩骂侮辱教师或校内工作人员者。

6、违反规定走进“三厅”者（含电子游戏厅）。

7、在校内吸烟、喝酒、打麻将或其它赌博行为者。

8、受过记过处分，经教育不改者。

9、未经学校许可，在校外住宿，并造成极坏影响者。

六、有下列情形之一者，予以开除学籍或勒令退学处分。

1、持械打架或勾引校外人员到校打架者。

2、一学期内旷课累计超过一月者。

3、有严重盗窃行为，或私自动用学校设备、设施造成严重损坏，或勒索学生钱物50元以上者。

4、谈恋爱，影响很坏者。

5、品质恶劣，道德败坏者。

6、煽动不上课、聚众闹事者。

7、违反校纪校规，情节严重者。

8、男女无故串动宿舍，造成不良影响者。

9、受公安机关拘役以上处罚或治安处罚者。

10、受留校察看处分，经教育不改者。

七、处理学生， 警告、记过处分有班主任提出意见，由教导处上报主管领导批准；留校察看处分，由班主任提出意见报行政会审批；开除学籍、勒令退学处分，由班主任提出意见报校长办公会审批，报主管业务部门备案。

八、凡对学生进行处分，其处分决定应张贴布告或大会公布，并装入学生档案，同时将错误情节通知家长。

九、受处分的学生（开除学籍处分外），有显著进步表现的，可以解除处分。

1、解除处分，必须由本人提出书面申请，班委会讨论，班主任、有关任课教师签署意见，上报政教处研究，报主管领导批准（受留校察看处分报校长办公会讨论）。

2、未解除处分的，处分材料装入学生档案，解除后转入校文书档案。

3、处分未解除者，一律不发毕业证，高三毕业班学生不予在本校参加补习。

4、受处分的学生，必须每月向有关部门汇报思想两次，必须按时参加有关会议，否则一律不予解除。

5、解除处分应张榜公布。

篇3：学生规章制度

1.未经实验教师允许，不得随便进入实验室。

2．进入实验室要自觉遵守纪律，保持安静，不大声喧哗、嬉笑，不乱动仪器和其它设施，在指定实验台进行实验，爱护仪器，节约用品。

3．实验开始前，要认真预习实验内容并按照实验要求检查实验用品是否齐全，如有缺损及时报告实验教师；实验过程中，按照规定的实验内容进行实验，遵守操作规程。

4.保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴等必须放在指定容器中。

5.保障实验安全，杜绝事故发生，严格遵守《实验室安全规则》，小心使用化学药品，按时完成实验。

6.爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器、药品,必须及时报告教师，说明原因，并按照实验室规定酌情赔偿。

7.实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作，将仪器、药品摆放整齐,经老师检查验收后，得到批准方可离开实验室。

上述规则必须严格遵守，若有违反,视情节严重,给予校纪处理。

篇4：学生规章制度

一、升降国旗时，表情庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系等。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

五、进校第一次见到老师问好，上下课时起立向老师行礼，课堂上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入，离校时向老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先坐，离家或者归家与家长打招呼。

七、碰见老、幼、病、残时，行走让路，乘车让座，购物时先尊重、帮助残疾人。

八、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

九、接受或递送物品时，起立并用双手接递。

十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛时，适度鼓掌致意。

篇5：学生规章制度

主席团：

1、经常同学生干部谈心，抓好学生会一班人的思想，充分调动学生干部的积极性和创造性，负责学生干部的考察分配。

2、每学期提出学生工作计划，指导各部门开展工作。

3、主持召开各系学生会分会主席会议。

4、及时向上级汇报工作，及时传达上级有关任务。

5、协调各部门工作。

6、负责学生会外事活动。

7、加强各系学生会的联系合作。

办公室：

属于学生会的协调机构，根据学生会有关章程，负责管理学生会的日常工作，以使其正常有序进行，其主要职责如下：

1、安排督促值班人员值班，协调各部开会时间。

2、协助主席处理日常事务。

3、安排通知学生会各种会议和重要活动，负责把关会议的通知、考勤记录。

4、收集和整理各部、各系学生会工作资料。

5、负责各阶段考核评比工作。

6、集中力量抓好每阶段的中心工作，协调和监督各部门抓好经常性工作。

学习部：

引导新一代大学生的学习观念，为其“树立正确的学习观”是学习部的基本任务，学习部的本质工作包括举办各种形式和规模的报告会，大型的辩论赛，演讲会及学习经验交流会等。本部的主要职责如下：

1、举办具有本院特色的学术讲座和学习经验交流会。

2、开展各类专业技能竞赛。

3、围绕学风建设开展助学活动。

4、收集和了解同学对教学的意见和要求，及时向学校反映。

5、协调其他部门开展工作。

体育部：

学生体育活动的先锋队和带头人，以“开展体育活动，增强学生体质”为己任，并在此开展思想指导下开展大量的形式活动，意义深远的体育竞赛活动，积极引导同学们参加，达到良好效果，开展活动如“运动会”、“篮球赛”等。要求部门成员爱好体育，有一定体育特长，本部门主要职责如下：

1、组织开展各种体育竞技比赛，增强同学健康意识。

2、协调其他部门开展工作。

组织纪检部：

认真做好院学生会各项活动的考核工作，督促学生会成员严格遵守校纪校规，

1、日常工作以及各种活动、会议中严格考核纪律出席情况，维持活动秩序，使活动有序进行。

2、协调其他部门开展工作。

女生部：

学生会女生部主要以维护女生权益为宗旨开展各项活动，丰富女生及广大同学们的课余生活，本部门主要职责如下：

1、开展一些与当代女性息息相关的知识讲座。

2、组织开展一些女生较感兴趣的活动。

3、协调其他部门开展工作。

篇6：学生规章制度

1、学生进实验室上实验课之间，必须认真预习本次实验的内容，包括实验目的、器材、步骤和操作过程中的`注意事项等。

2、在实验课前的课间，整理好应带的实验册、课本、作业本及有关资料和学习用品，由班长负责在教室外走廊整队，以整齐队列步行到实验室门外安静等待，经老师允许后进入实验室，按规定位置就座。未经老师同意不得擅自摸动实验器材。

3、实验开始前要听清老师的讲解和实验要求，检查并观察所需的实验仪器的摆放位置、是否缺少或破损，如有缺少或破损，等老师讲完后报告老师。

4、在实验时，要严格按照操作程序和实验规则进行，同时注意观察实验现象并及时记录。实验过程中不得发出声音，有疑难问题时举手示意请老师帮助解答或解决，不得离开位置，不得高声喊叫。

5、要按照规定用量取用实验材料和药品，不得浪费，用剩的材料和药品不得丢弃，更不得带出室外。要节约用水、用电。实验中的废物废液等不得乱丢乱倒，要放进规定的器物里，保持实验室内的卫生整洁。

6、在实验时要切实注意安全，要严格按照操作规程进行实验，对所用的易燃、易爆、有毒性和腐蚀性的物品，务必小心，防止意外事故的发生。

7、实验过程中若因操作不规范而引起仪器损坏的，应及时报告老师并照价赔偿。如情况严重或故意损坏，除赔偿外还要给予纪律处分。

8、按要求认真填写实验报告，做好实验后的思考题或问题与讨论，分析和思考实验成功或失败的原因。

9、实验完毕后，洗净玻璃仪器并把所有仪器按原位置摆放整齐，清理好桌面和自己周围地面，洗净抹布。在离开实验室时，把凳子整齐放到桌子下，安静地走出实验室。

10、不得带零食进实验室，绝对禁止在实验室里吃零食。

篇7：回家学生作文

天下着大雨，不时地伴随着雷鸣闪电，但我们这群离家的“游子”却个个激动，兴奋，丝毫没有因为老天的哭泣而减了兴致。一切的缘由就因为今天是我们回家的日子。

走出校门，一眼瞥见了老爸，他准是又请了假来接我的。我飞快跑过去：“嗨，老爸！”“放学了！”老爸应道。“嗯！”我点了点头。几句平日里再简单不过的话语，却是这时亲情最好的体现。

为了让我熟悉回家路线，也为了锻炼我的胆量，老爸就把我留在候车亭。临走时他问我：“你行不行？”我自信满满地说：“没问题，小菜一碟。”老爸也就不再担心地先走了……

等车的感觉，用“难熬”形容最贴切不过了。一个人孤零零地站在那儿，真是“无依无靠”。候车亭外的雨不时地伴着风刮到我的身上，脸上，使本已鞋裤全湿的我雪上加霜，鸡皮疙瘩开始紧急集合，一会儿又排队做起操……

大约过了1个“世纪”，一辆11路车终于缓缓驶来，但它开得那么慢，蜗牛要赢它真是轻而易举。好不容易等车停下，我迫不及待地冲上去，和正下车的人撞了个满怀……

等那辆“蜗牛”到站，我又第一个冲下车。虽然天公不作美，但我还是步履轻松，因为我有一种又长大了的感觉……

离家还有30米，雨停了，老天撩开难看的乌云，蓝的几乎透明的碧空呈现在我们的头顶，还有洁白的小云朵跟我说“hello”。再看看周围的一草一木，我感觉特别亲切。

3米，2米，1米……到家了，我跨进家门，几个熟悉的声音同时响起：“你回家啦！”我笑眯眯地，因为我已经知道接下来的对话是什么……

篇8：回家学生作文

哦吼吼！又到了星期一！什么，你问我星期一为什么这么开心？当然是因为星期一有我们最爱的体育课啦！到时候又能在乒乓台上大显身手，想想就感到爽！

熬过两节无聊的语、数课后，期待已久的体育课终于来到了。跑了几圈后，我们几个“球友”互使一个眼色，趁着老师不注意，飞一般的逃到了乒乓桌那儿，开始了我们的乒乓大战。

没打几个回合，对手就一个猛扣将乒乓球打进了旁边的草丛里。当我去捡球时，忽然草丛中传来一阵阵微弱的“叽叽”。我急忙扒开草丛一看原来是一只奄奄一息的雏鸟，毛还刚刚长齐呢！圆滚滚地萌极了！我急忙叫来了伙伴，一起来商量对策。

小鸟仿佛饿地连睁眼的力气都没了。只见它微微合闭着双眼，嘴里发出若有若无的叫声。我赶紧在挖了几条小虫子给它吃，还给了点水喝。吃了点东西后小鸟是又活了过来，可嘴里还是在不住地呼唤。现在，只要把它送回到树上就可以了。

我自告奋勇的带上小鸟，爬上高高的树干，将它放在一根粗壮的枝干上。谁料，小鸟一个踉跄没站稳，又摔了下来。还好我手疾眼快，一把接住。这时，头顶上的树干一阵O@声，又掉下来一只雏鸟，我大吃一惊，但也将它接了下来，带回了树下。

小鸟没送回家，反而又多了一只。问题越来越大了。这时，从楼上教室里扔出来的一只空花盆吸引了我的注意力。G！我想到了，不如将小鸟放在花盆里带上树吧！说干就干，我们在旧花盆里铺上了柔软的青草，放上几条小虫，再由我来带上树，卡进树枝之间，就大功告成了!

正当我们准备再打几回乒乓球时，下课铃就毫不留情地响了起来。唉！小鸟啊小鸟，你真是让我们又爱又恨啊！

篇9：回家学生作文

在我们这个三口之家里，我和妈妈之间的交流十分的多，她对我的爱时时包围在我的身边，让我快乐的成长。但是，父亲对我没有母亲的温和，总是一副冷冰冰的不苟言笑的样子，很多时候我都怀疑自己不是他亲生的，而是路边捡来的。我和父亲独处的机会很少，只有冬天的那一次。只那一次，我才懂得了他的爱。

那一年我还只有九岁，冬天的时候舅舅结婚，我们一家三口都去参加婚礼。婚宴结束之后，原本飘着雪花的天空突然停了，妈妈和姨娘们在一起玩耍不愿回家，爸爸说晚上睡的地方少，所以带着我一起回去。天已经慢慢的变黑了，爸爸牵着我的小手走在小路上，地上白茫茫的一片，我挣脱了爸爸的大手，在地上捧起雪花捏成雪球，然后往爸爸的身上砸。爸爸说：“天这么冷，小心手冻着了。”我说：“不嘛，我想玩。”爸爸就看着我，任我把雪球砸到他的身上。后来我玩累了，看到爸爸身上好多的雪球，真像一个大雪人。

爸爸看到我的手冻得通红，就伸出温暖的大手给我取暖。他不说，但是我的心里突然很幸福。“哎呦！”我吃痛的叫了一声，脚崴了，走不了了。爸爸说：“别怕，爸爸背着你。”他蹲下来，让我趴到背上，然后一使劲就把我背在他宽阔的肩膀上，往家走的脚印在雪地里印的更深了。看着那一连串留下的脚印，我觉得每一个上面都刻着两个字――父爱。

父爱没有母爱那么明显张扬，他如沉在海里的宝石，要用认真的去寻找去感受。那也是一种不一样的感动！

篇10：回家学生作文

回家学生作文

我好久没有回家了，一年，两年，还是三年。我一个人住在这座城市里，看高楼下渺小的路和窄窄的天空。我不敢停止半步，怕跟不上城市的速度。每个星期我都会照例打一通电话回家，那头有我的爸妈，每一次他们都会照例问一句话：“吃饭了吗？”“嗯，吃过了。”......

不是今天突然想起了要回家。

每一个夜晚，我都在想着那村里的灯火，那扇陈旧的木门，还有那种满槐树的庭院。我像是怕再也等不了什么了，背上包便匆匆赶到了车站，买了一张回家的车票。在列车上我又想起母亲每次在电话结束时说的那句话：“孩子，我知道你忙......”

穿过城市的喧嚣，遗落满城灯火的繁华，列车走进了绵绵无尽的荒野，这里很空旷，只有很远很远的地方有一两处星星点点的灯火，我想那里应该是村庄，那里也有盼儿归来的爹娘。这一条路，似乎很长，这一份时间太难度过。我用手托着头望着窗外的黑暗。

窗户把风的声音全都阻绝了，我只依稀的感觉的到。现在是秋天，天气已经凉了，不再是穿着一件单调的格子衬衣。我忽然想起，我走的时候什么东西也没有带，这里的`特产一点也没有买，就急急忙忙赶上车。爸妈只在很久以前来过一次，他们待得很短，他们说：“家里有很多事情要做。”而就在那几天里，我也还在工作中，忙的就连他们走时也没有送别。

车，到站了。我，也到家了。回头，又有许多的乘客往里挤，是回家，还是外出?

我推开那扇小篱笆门，院角的牵牛还开着花，紫色的花瓣在月光下显得格外皎洁。我敲了敲门，是他们一起开的......

他们的脚上，都没有穿鞋。

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