个人工作总结2

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篇1：办公室个人工作总结2

办公室个人工作总结2

从开始学生会的竞选到现在正式成为办公室理事，已经过去快三个月了。在这不长不短的时间里，通过老师的培训，部长们的教导和自己的亲身实践，我真切的感受到自己的不断进步，无论是在待人还是处事方面，自身能力都得到了较大的提高。现在就其中的几件事谈谈自己的收获：   在十月份的校运会中，作为办公室的临时成员，主要任务便是给参加比赛的同学电话通知。通过之前部长们的讲解，我明白了如何才能准确的通过电话发通知，尽管是一项简单的活，但从中可以让人懂得如何清楚地表明自己的意图，锻炼人的表达能力，更重要的是知晓态度要礼貌谦逊。   在十一月份的干部培训系列课程中，通过老师们得谆谆教诲，向我们详细介绍了公文写作的技巧和成为一名优秀学生干部所具备的品质。在课本外，我对行政文书的格式语言、用纸等细节有了更深刻的认识，对不同类型的公文模板有了较多的了解，基本懂得在何种情况下行何文，此文的行文格式及需要注意的小问题，增强了自身的.写作能力和知识积累。作为学生会干部，我们应时刻注意自己的言行举止，为同学们树立榜样，遵守校纪校规，严格律己，讲文明懂礼貌，诚实守信，有较强的责任心，只有内外兼修，不断进取，方可向优秀靠近。为此，我们需不断学习，懂得过滤所学的，总结所做的，同时，虚怀纳谏，不断完善自我。   在十二月初，正式确立了办公室理事成员，我很庆幸的留了下来，看来，自己前段时间认真按时完成部长们交给我的任务，工作脚踏实地，这些努力没有白费，付出和回报是成正比的。但是，对于被裁掉的三个搭档，我们仅能表示深深的惋惜。在曾经的共事中，我们建立不错的友谊，特别是干部培训的最后一次户外实践，通过游戏的形式，让我们懂得部门的凝聚力，就似一辆火车，只要大家齐心协力、共同合作才能让火车动力十足，驶得更快更稳。成为办公室的一员，我们更应该团结一致，珍惜共事的时光，将办公室的各项任务圆满完成，让办公室运转的更顺利。   在十二月下旬的圣诞晚会系列活动中，因为以系部为单位，所以在完成教师园游会场的布置及进行过程中，与其他部门成员也会广泛的合作，加强了部门之间的认识，促进了部门间的交流，为将来部门间的工作提供了很多方便。后来，收到部门送出的贺卡和小礼物，有点出乎意料的惊喜，很感谢部长们的细致入微，相信办公室这个大家庭已经很和谐了。   在一月份的学生会年度工作总结大会，听了刘子琪学长、陈庆军学长的总结报告和黎敏老师对此展开的评讲，让人再次知道态度谦虚的魅力；进入学生会，我们应该了解本部门工作，自己要懂得如何完成部门交付的任务，更重要的是端正自己的态度，认识到团体的力量，期考临近，我们需要诚信考试，通过学生会工作，发现成长，自我总结，不断进步。   经过前段时间的工作，我知道，自己还有很多不足的地方，比如太过害羞，缺乏自信；办事效率不高，锻炼不够。希望在，新的一年里，自己可以自主学习，合理安排个人学习、工作时间，多跟老师、同学交流，进一步明确大学目标，做好生活规划，大家同心协力，将本部门工作完成的更出色，使本系学生会建设的更好！     作者：夏雨（办公室）

篇2：律师个人工作总结优秀2

五是积极参与社会治安的综合法理工作，做好法律服务，全力维护社会和谐稳定。

2、妥善处理信访投诉，全力维护社会和谐稳定。

今年，正逢亚运在广州举办，航展在珠海举行，“两会”是向世界展示珠海的良机，也是挑战，实现两个确保的敏感时期，维稳工作显得更为重要和突出。为认真落实区委、政府的要求，做好同区信访、司法部门的联络工作，建立互动、互通的信访联动机制，针对出现的个别影响较大、难以处理的信访案件，及时请求有关部门给予配合。本人还对历年来的重点上访案件进行排查，并向领导提出建议，确保排查到位、措施有力、责任明确。同时着重参与了对重点上访人物的稳控工作，为珠海航展积极的社会和谐稳定做出了努力。

3、充分运用专业知识，切实维护我方权益。

积极倡导“能动司法”，正确处理司法主动性与被动性的关系，在具体工作中充分发挥主观能动作用，积极运用参谋职能，既主动有为，又依法慎为，以增强应对金融危机的能力，有效担负起“保增长、保民生、保稳定”的重大司法使命。一是发挥优势，当好参谋。本人及时深入到相对困难的企业中去，为其积极解困，充分发挥自身精通法律法规、熟悉诉讼程序的优势，积极参与企业发展情况分析，梳理法律问题，提供意见建议，帮助完善解困方案和措施；二是依托职能，建言献策。在比较严峻的宏观经济形势下，针对经济纠纷案件增多、类型变化的实际，经过认真分析研究，提出妥善应对经济纠纷，切实防止经济下滑的建议；三是健全机制，争取主动。主动贴近基层，加强沟通协调，形成工作合力，对影响面广的大要案和热点问题，及时报告有关领导，以利于从全局统筹的高度更好地防范和化解风险，控制负面效应。建议建立群体性纠纷、突发性事件应急处置预案机制，完善与当事人调解沟通对接机制。

篇3：党工委书记个人工作总结2

党工委书记个人工作总结2

四、创新突破，注重实效，促进经济和社会全面发展

（一）是在深入开展“创先争优”活动中，街道办机关和三个村开展了党员“三帮一带”活动，要求每位党员结对联系一名困难群众，通过“帮资金、帮技术、帮信息”来“带动发展”，并且要求每名党员每年为村里至少办一件实事，实现了党员和困难群众双向互动，共同进步，切实解决了村民生产和生活中的一些实际困难，真正达到党建与经济双丰收。二是来，办事处紧紧围绕实现工作发展目标，扎实开展党建三级联创活动，有力推动了全年的产业建设、重点项目建设、基础设施建设和社会各项事业的全面发展。

1、结合我县大城管体系的要求，党工委带领全体干部发扬不怕疲劳、连续作战的精神，圆满完成了上级征地任务651亩。为加快我县的城镇化建设进程和引进项目工作提供了有力的保障，作出了应有的贡献；

2、积极筹建西围子村新民居建设和万头育肥牛养殖基地建设以及南村和北村农业示范园区建设。村新民居建设项目总投资1.43亿元，规划占地200亩。目前一期工程已经完工，二期工程全面开工，预计XX年底全部完工。村育肥牛养殖基地，目前已有18户养殖户、408头肉牛陆续入住园区，力争利用三至五年的时间，实现入基地养殖户达到40户、就业人员达到400人和存栏肉牛5000头的目的。南村蔬菜示范园区目前已完成水、电、路等配套基础设施建设，并且安装0.6亩的种植大棚100个，较好地解决了失地农民的后续产业问题；

3、五个居委会利用6个月时间，为全部县城居民逐户逐人建立了常住人口登记卡并输入微机，户籍实现了规范化管理；利用4个月的时间完成了2257户4504名居民低保户的入户核查工作，全部重新入户核查登记、重新办理审批手续，逐户逐人建立详细档案资料，做到了应保尽保、应退尽退，动态管理工作更加规范。县城14163户居民住户门牌号编制工作全面开展，目前已完成了入户登记、住户分布图绘制、门牌号编制等工作。

4、认真执行和拓宽村干部“一定三有”机制，办事处在资金十分紧张的情况下自筹资金5800多元，为符合条件的15名在职村干部缴纳了养老保险金。党务、政务、村务公开工作透明规范。

五、牢记“两个务必”，严格各项纪律，狠抓党风廉政建设

党风廉政建设是关系到党和国家生死存亡的重大政治问题，街道党工委严格按照“四管”的要求，立足长远，从严掌握，防微杜渐，按照“四大纪律，八项要求”和“八个坚持、八个反对”的规定，始终牢固树立“两个务必”的.思想，严格各项纪律：

一是坚持实事求是，严禁弄虚作假，反对虚报浮夸，在办事处上下形成了讲实话、办实事、重实绩的良好风气；

二是坚持任人唯贤，严禁感情用事，认真贯彻民主集中制原则，不搞个人说了算，不当好人主义。

三是坚持完善制度，严禁奢侈浪费。一方面，贯彻落实《廉政准则》和厉行节约、制止奢侈浪费八项规定，及时转发县有关廉政建设文件，另一方面，不断完善内部各项廉政制度，重点完善财政纪律，把完善机关来客招待规定、购物制度、重大事项报告制度等作为重点狠抓落实。进一步加强财务监督管理工作，在保证正常工作经费情况下严格压缩工作外的非必要性开支。通过各项廉政制度的完善和贯彻落实，有效推动了办事处廉洁自律工作的规范化和制度化，杜绝了公款乱招待和公款参与娱乐活动的现象。

四是坚持清正廉洁，严禁以权谋利。街道办领导班子始终坚持以身作则，按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上。坚持廉洁治党，从严治党，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律。时刻自重、自省、自警、自励，在立言立行上下功夫，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。

篇4：-数学数学教师个人工作总结.2

-数学数学教师个人工作总结.2

2009-20数学数学教师个人工作总结.2年05月04日星期二下午07：11工作总结

实中附小三(5)班屈瑞娜

时间飞逝，转眼间一学期的管理和教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的各方面工作，我要总结经验，吸取教训，现将本学期的工作做一总结，下面我是从两大方面谈起。

教学方面

要提高教学质量，首先要管理好学生，时时刻刻安全第一，其次更重要的是备好课，上好课，今年三年级的教材内容我还不够熟悉，所以深刻钻研教材是我的首要任务。

备课：

备课是教育教学工作中的一个重要环节。在备课前，认真钻研教材，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，才能更好地传授给学生。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣需要：学习的方法和良好习惯的培养。3、备课中还要考虑教法：解决如何把已掌握的知识点传授给学生，包括如何组织知识点，更好去为每节课的教学环节而服务。

课堂上的情况

课堂是教育教学的主阵地，课堂中，由于小学生自制力较差，比较好动，更有交头接耳的现象，对于这种情况，刚开始，我就要用自己正确而规范的坐姿提醒学生，或者表扬课堂中表现好的学生，使表现不好的学生向好学生学习，让全部学生都在课堂中养成良好的习惯，从而使课堂教学效果会更好。在教学视频中，引导学生善于发现问题，提出问题，并且通过倾听学生关注学生的即时表现，通过关注学生的兴趣与疑惑，适时参与、做出决策，因此，要以学生的认识规律为基础，围绕课堂活动，发挥学生的主动性，组织好课堂教学，关注全体学生，同时，用学生喜欢的的人或事物，调动学生的注意力，积极性，激发学生的情感，使他们产生快乐学习的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以前重复知识的毛病，课堂中的提问面向全体学生，讲练内容结合、作业少而精、减轻学生的负担。

批改作业

作业批改，更是教学工作中的一项重要环节，我可以从作业中看到学生对每节课所学的知识点的掌握和落实情况，在批改过程中，我是面批面改，对个别学生出现问题，就耐心讲解，当学生有问题时，可以及时与学生交流、沟通，遇到共性问题要在黑板上板书详细讲解，做到不厌其烦，力求每个学生都要弄懂弄会，并对每个所学知识点，要落实到位。

辅导

要提高教学质量，还要做到课后辅导工作，近一段时间学生对自己的学习放松了，爱动、好玩的现象严重、缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，我及时与学生沟通，找学生谈话，对学生进行思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到友善开始，比如，帮孩子整理衣服，亲近孩子，从赞美、关注着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他们的处境想法，表示深刻的尊重和理解，先说他们的优点，再指出他们的不足之处，对孩子提出希望，鼓励他们树立学习的目标，克服学习中的困难。

规范字

规范字在我校是一项常抓不懈的工作，课堂上要求并指导学生书写时要有正确的坐姿，和握笔的姿势，老师更要做到板书规范、整齐，每个字一笔一划，写得横平竖直，以身作则，给学生作出榜样，还要做到课堂巡视指导，帮助学生纠正书写时出现的错误和不良习惯，时刻提醒学生正确、规范，认真地去书写每个字。

生活方面

人们常说：“无规矩不成方圆”。在这里还是要说到纪律与安全，只要各方面要求孩子能按照学校的规章制度，就不会出现任何差错，在这样大的寄宿制学校里，我们的学生多，是时时刻刻安全当第一。

卫生

对于三年级学生来说，年龄尚小，能把自己照顾好，已经不错了，所以，打扫卫生每天都是我和语文老师两个人打扫，他们来帮忙，看到我们打扫卫生，许多同学也积极参与，我就想给学生创造一个舒适而清新的学习之地，让他们在这里高兴去学习，快乐每一天，时时强调个人卫生，要求学生每天早、晚认真洗漱，接水时要适量，尽可能不要往地上洒水，避免摔倒，洗澡时，强调孩子不要挤，慢慢脱衣，必须穿上拖鞋进澡堂，我帮他们脱、穿衣服、洗头、搓背，当他们穿衣服时，帮他们擦干身上的水。使他们干干净净的去面对每一天，天气忽冷忽热，要提醒孩子添减衣服，如有学生身体不舒服时，我及时带学生去校医室看病，需要喝药时，帮孩子倒水、拿药，使学生在实中附小这个大家庭里可以享受到“不是父母，但胜似父母般的`关系与呵护”。

上厕所时提醒孩子注意安全，因为我们在四楼更要注意，要求学生做到在楼道内，上下楼梯时，不拥挤，不推拉、不追赶。

餐厅里要求学生哑语吃饭，自己首先要做到每顿饭吃饱、吃干净，进出餐厅紧跟队伍，确保学生的安全，保持队伍的整齐、安静，不拖拉。

在我们的学校里，孩子远离父母，只有我们陪伴在孩子的身边，所以晚上的宿舍管理就是教学工作中更重要的一部分。当轮到我值班时，要做到提前到岗，要求学生认真洗漱，不要往地上洒水，倒水时要注意安全，去时，回来时都靠右行，上、下床要注意安全，强调教材问手抓牢再上、再下，及时让孩子加点，遇到早上天气变化时，提醒孩子添减衣服，认真值班管理好各方面，孩子有问题或困难时，我及时帮助，更要确保孩子有足够的睡眠时间。

接送管理

这一学期是我一个人去接送一路，这个路线共有14人，两个村的孩子，南营村(7人)胡家营(7人)，具体接送汇报如下：每次放假送学生时，在广场按路线站好队，我亲自将学生人数查好，做到无误，向组长个人到齐了，再与司机联系，方可上车，上车后，给孩子强调车上的纪律，①不要大声说话。②晕车的孩子可以将窗户打开一点。③时时强调手、臂、头等不能伸出窗外等，快到第一个村时，及时与接孩子的家长联系，下车后，要做到四见面签字，确保每个孩子安全的回到家。送完之后，立即打电话向领导零汇报。

这学期以来我觉得在我们的大家庭里，我的收获很大，尤其在业务学习方面，每天早上我会利用好最宝贵的三十分晨会教研时间，在这短暂三十分钟内把今天要传授给学生的每个知识点与同伴交流、沟通，说出自己的观点，讲出自己的思路与方法，坐班时间不断学习，不断地提高自己，让知识充实每一天。

我深知，作为一名教师，不仅需要努力地做好教学工作，更要关爱孩子。掌握合理的工作方法。做好教育教学工作的各方面，我们在教会学生“活到老，学到老”的同时，自己也应该不断地学习，不断地更新教育理念，不断地提高自己。这样才能给予下一代更好的教育，我相信，只要善于思考，下学期的工作一定会更有成效。

工作总结

实中附小四⑵班杜鹃

家

俗话说：“家家有本难念的经。”是呀，面对班级这个大家庭的是是非非，对对错错，我是千头万绪，但深入其中却也别有一番滋味。今年，我以做“快乐实中人”唱响整个学期，时刻告诉自己：快乐的核心就是自己，只有自己找到的快乐的窗口，才能真正快乐，才能带给孩子快乐。作为一名教师，思想在不断更新，思维在不断敏锐，热情在不断迸发，朝气在不断膨胀，宽容、耐心、幽默…也蜂拥而来，何乐不为呢?下面对本学期的工作作以总结与反思：

1.树立家中每一个成员的责任心，营造和谐之家。

在以鼓励为主的素质教育中，我们应该更注重孩子的责任感，曾抱怨过：“孩子做事不投入，没有激情与热情。”其实热情的基点恰恰就是责任心。孩子尚处于成长之中，对一些事情无责任感是正常的，因为他们不清楚会有多么不好的影响，往往两个人打了架或犯了错，开口第一句便是：“他怎么样?”从来不找自己原因，更有甚者认为自己的还手是理所当然的，所以我适当让孩子体验自己办事情不负责任的苦果，孩子犯错的时候恰恰是教育的良机，因为内疚和不安会使他急千求助，急于摆脱责任，而此时的道理及小小的苦果会使他提高警惕，下次做事情的时候就不会马马虎虎，草率了事了！比如：每星期放假，我都会让孩子把需要的的生活用品及学习用品写在纸上，但开学来，依然有孩子东西带不全，少这个，缺那个，对干那些学习用具带不全的，课堂上我绝不会及时伸出援助之手，一定要他感觉到压力之后再主动向老师求助，我会适时地对他进行委婉的批评，再告诉他下次应怎样做。还有忘带作业的总会在第一时间告诉我：“老师，我没带作业”“为什么?”“我妈妈说已给我装了，但现在找不到…”他们总会把责任推给家长，我如果问他怎么办，他也会毫不客气地说：“让家长送。”他们不认为这是自己该承担的责任，当然我也会毫不客气地回答：“自己想办法，明天老师要收起作业。”下去之后我会让中队长再给他施加压力，同时也会另外派人向他支招，重新写一份作业并向老师道歉，这样就为他的不负责敲响警钟。还有我班制定的小组得分制度。平日里每个人的一举一动都会为小组争得荣誉或带来牵连，课堂积极踊跃者不仅自己有所收获也可为小组加分，一举两得，何乐不为；作业不按时完成者不仅要牺牲自己的休息时间，又会让小组减分，这样的两败俱伤，最好不要，同时一周小组积累分数多的便可获得“星级小组”称号，并拥有奖品。在这样的竞争氛围中，每个孩子多多少少都能明确自己的责任，他代表的不是一个人，而是一个小组，总而言之，就是不做保姆妈妈，爱而有度。否则会让他们长期处于被动的氛围中而丧失了学习劳动的主动性、积极性。

当然，培养责任感是一个很复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程，既不是单纯地向学生讲道理所能奏效的，也不是几次具体的情景感染就会成功的，真正要让孩子自己负起责任来，我们要做的事情还很多，但要始终相信：播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格，具备责任心的性格，就一定会营造出一个和谐之家。

2.加快家中每一个成员的节奏感，打造高效课堂。

我相信，一个人在一个慢吞吞的队伍里排队，他的心理感受只

篇5：工作总结2

工作总结2

工作总结2（范文）

尊敬的领导：你们好！感谢你们给了我一个展示自我的平台。自从我担任干部以来，我学到了很多东西，工作能力和交际能力都得到了很大的提高。在学生会的领导下，广大同学的大力支持下，劳卫部的工作取得了一定的进展。劳卫部主要负责寝室卫生的监督与检查工作，为大家营造了一个洁净的学习环境。寝室卫生的好与坏直接影响学生的心情，她是本系树立形象的一个窗口。因此，劳卫部的工作虽内容单一，确也十分具体。在这半学期的工作中我们对所有寝室进行不定期检查。所以本系的卫生情况一直保持优的状态，同时也存在有一定的问题，如：在我们检查时也有卫生没做，或做的不够好，还有睡觉现象。在今后的工作中，我部会再接再厉，不辜负老师和同学们的厚望，也希望老师、同学对我部的工作提出积极的建议。宿管会及劳卫部工作总结尊敬的'领导：你们好！感谢你们给了我们一个展示自我的平台。自从我进入学生会以来，我学到了很多东西，工作能力和交际能力都得到了很大的提高。在学生会的领导下，广大同学的大力支持下，我部的工作取得了一定的进展。我们部门主要负责寝室卫生的监督与检查工作、查寝等工作，为大家营造了一个洁净、舒适的学习环境。寝室卫生的好与坏直接影响学生的心情，它是本系树立良好形象的一个窗口。因此，我们部门的工作虽内容单一，确也十分具体。在这半学期的工作中我们对所有寝室进行定期检查。所以本系的卫生情况一直保持优良的状态，同时也存在有一定的问题，如：在我们检查时也有卫生没做，或做的不够好，还有拒检现象；在每晚的查寝中虽然晚归、未归现象甚少，但也存在不少问题，我们将在以后的工作中努力完善，力争上游。就这学期工作做以下总结：(一)参与活动1、学习我校关于“甲型HINI流感病毒”防控知识。2、组织参与我校电子系承办的首届“象棋大赛”，我系09级音乐教育班符龙腾和09级艺术设计班李泽伟同学分别进入了复赛。3、我系在10月16号开展了以“我爱我家--构建安全文明和谐寝室”为主题的“文明寝室”评比活动。

篇6：工作总结2

工作总结2

在这个世界上最重要的人就是眼下需要你帮助的人，最重要的事就是马上去做，最重要的时间就是当下一点不能拖延。 1.点到为止的惩罚 2.过而不及的奖励  员工心力或许只想听到一声赞许，在这工资低时间长的工作环境里，这种赞许极有可能带动心劲。所说的这些，在实际看来，公司定制的原则力度到位了，员工叛逆小的心理反而得到提升，在劳动充足的中国，不用考虑留人，但公司的人员流动性的实质问题是在管理，福利制度，人员的素质不是培养而是发现。 真正的管理不是让他们去做，而是让他们自己去做。 国家的法制力度很强，而扶持力度也相当重视，这种既有约束又有扶持的经营模式是我个人认为最具持久性的发展之道。   ,09,02 Marc 每一个人在看待问题，都比较保守，则所谓保守就是先从自己的想法延发。想法是从个人经验上主管臆断出的第一判决，感情用事的人往往根据第一判决塑造自己的.做事方法，而理性的人则是先了解缘为再做决断，冒险的做法则是去中的做法，就是一种规划目标性的结果形式。 变通： 没有规律性的公平约定的管理通行机制，比如说a对c说让他将某地方实施处理，分期分时，而a对c的要求必须进行及时的监督，以求及时效果做分析。  

篇7：个人工作计划2

个人工作计划2

小小班班级工作计划保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的'重要，我们教师重点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作--专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

篇8：实习工作总结 2

实习工作总结 2

从1990年起，我系作为南京大学首批教改试点单位，在本科教学中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教学改革和人才培养模式。该模式的具体内容是：对4年制本科生，首先利用前三年的时间进行公共基础课、专业基础课和专业课的教学；然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行半年的教学实习；最后再用半年时间进行一些课程的补充教学和毕业论文写作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中，学生教学实习是至关重要的一个环节。1990年至，我系共有226位本科生参加实习，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时教学实习也为推动我系教学改革提供了丰富的经验。s0100

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。3、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

（二）实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。1、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。

1995年以前，严格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的`专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。

（二）实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取省内各地各级党政机关。具体如下：

时间人数实习单位分布

90年（87级）30人南京、南通、扬州党政机关

91年（88级）30人南京市江宁县党政机关

92年（89级）15人无锡市郊区各党政机关

93年（90级）30人南京市浦口区党政机关

94年（91级）30人南京市各区级党政机关

95年（92级）20人南京市各区级党政机关

（93级）20人南京市、区级党政机关

（94级）28人南京市、区级党政机关

（95级）23人南京市、区级党政机关

1995年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位安排的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地逐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。

（三）实习前的准备

1、作好实习前的指导工作。请熟悉机关工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。

2、要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；掌握社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

（四）实习的日常管理参加实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并及时发现问题，在学生住地实习时期，系里安排2名青年教师脱产参与，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平时与各单位保持经常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全党小组、团小组的组织建设，加强学生自我管理，相互督促。

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篇9：发展党员工作总结2

发展党员工作总结2

一、     校党委重视，各基层党组织措施得力

校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。

各基层组织根据本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院全年发展党员***名，其中发展研究生党员**名，材化学院党总支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的探索；二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发展工作中有了明显的进展，去年共发展党员***名，其中学生***名，成教生党员比例由****年的****%上升到****年的***%，在同类高校中处于领先地位；三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员*名，其中专任教师*名，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好地完成了计划发展任务；四是发展重心下移，注重做好低年级的学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院去年共发展大学生党员***名，其中在一年级中发展党员*名，二年级中发展党员**名，经济学院、材化学院等院系党总支对“早教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员***名，**%的院系基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到*%以上的院系有*个，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比例均达到**%以上。

二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训

在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。

三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用

根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员*名，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的.中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。

一年来，组织员严格履行职责，坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、培养考察期限不足一年的不发展、没有经过党校培训和培训考试不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展、团员没有经过推优的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解、对十六大报告和新党章学习掌握情况，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。四是深入院系调查研究，指导和督促发展工作。五是对在发展工作中出现的问题及时与院系和组织部沟通情况，全年组织部收到组织员反映的各种信息二十余条，组织部及时与相关院系协商，对有关问题通过开小型座谈会、调研、个别交谈等形式予以解决。工作中，组织员发扬吃苦耐劳精神，不计个人得失，特别是个别院系组织员因公外出，其他同志克服了大量的困难，加班加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务，为学校党员发展工作做出了重要贡献。

虽然去年发展党员工作取得了一些收效，但也存在着不尽人意的方面。一是各院系之间发展不够平衡，个别院系工作人员过于紧张，人员变动较大，生手多，对发展工作或多或少产生影响；二是部分院系发展党员工作过于集中，造成组织员压力大、入党材料质量滑坡等现象；三是部分院系对入党积极分子培养教育投入不够，影响了入党积极分子的成长；四是个别院系审批时间过长，个别组织员预审、谈话周期过长，不同程度影响了发展工作；五是个别基层党务工作者对发展党员工作还不够重视，没有严格履行职责，审查把关不够。

篇10：教研组工作总结2

教研组工作总结2

时间飞逝，“课改”已跨越时究的秋冬、春夏，“周六研讨日”始终伴随着课改，如期进行，不曾因风吹雨打而褪色。作为“周六研讨日”这个大集体中的一员，参与其中的研讨，感受颇有几分。

“周六研讨日”为老师们提供互相学习的平台，发挥团队合作的作用，克服“单兵作战”带来方式方法的单一，达到资源共享。老师们充分利用这个“大舞台”，展示自我，进行心得交流、集体备课、总结经验，观摩课例，“教学反思”以及“个案”的交流等活动，这些都能为老师们改变以往的“讲授式”、“灌输式”的教学方式；将学生学习的被动转化为学习的主动提供帮助；为老师们创设有利于学生学习的教学情景，更好的引导学生自主探究学习提供“思想”来源。

成功的背后必定存在着艰辛，每一次的“周六研讨日”都要风雨无阻，按时到指定的学校进行教研，下午还要回到自己的学校进行研讨，这样就要牺牲宝贵的休息时间，其中的辛苦是不言而喻的。但是，看到学生在咱们的教导下，变得思想活跃，乐于学习，成绩不断提高。不再是原来的“死气沉沉”而是充满生机，活泼可爱。心中的那股“厌言”荡然无存。是啊！“不经历风雨，怎能见彩虹。”

当然，在“周六研讨日”的过程中，还存如“走形式”、“持着观看的态度”等现象，这些不足都有待于今后大家共同去解决，想念，有你有我，有他的不懈努力，凭着对“周六研讨日”的.执着，“课程改革”一定会绽放出灿烂的花朵，结出胜利的果实。

新课程改革轰轰烈烈已经进行了将近一年，在这近一年时间里，我已参加了三十多个周六的教学研讨，在此谈谈我的一点心得体会。

俗语说：“教而不研则浅，研而不教则空”，意思是单单进行课堂教学而没有进行教前教后的教研，不管是从教师的“教”或者从学生的“学”这两个不同的立场来说，这种教学效果只能用  “浅”字形容；另一方面，单单有教学研讨而没有教学实践，这样的研讨只能是空洞没有效果的，因此如果不使“教”和“学”都“浅”而“空”的话，我们只能边教边研，又教又研。如果没的持之以恒的周六教学研讨活动，每个教师都“各忙各的”，相互之间没有学习和促进，要想完成这次新课程改革的重大任务，这是不可能的，而雷打不动的周六教研则为广大教师之间相互学习、相互促进搭起了结实的平台。同科目的老师坐在一起尽情交流已完成的教学内容和即将要上的新课，每位老师都畅所欲言，说出自己的感想，反思及绝妙的点子。在倾听别人的发言时，不但可以从中找到好的资讯为己所用，有时还会有属于自己的灵感迸射出来，从而弥补原先所考虑的不周之处。

新课程理念的核心是为了每位学生的发展，为了发展每一位学生。有一位北京的教育界行家这样描述自己的学生：我不敢奢求学生能100％地掌握好我所传授的知识点，希望100％的学生能拥有健康的心理。如果我的学生爱讲话，我就把他当作演说家；如果我的学生很好动，我就把他当作运动员；如果我的学生很顽皮，我就把他当作不听话的小布什；如果我的学生爱打架，我就把他当作不守纪的泰森；如果我的学生爱胡思乱想，我就把他当作小时候的爱迪生。

是啊，学生是祖国的花朵，是祖国的明天。没有教不好的学生，关键在于教师教学的方式方法，教师虽然为站上三尺讲台而磨炼了十几年，但社会无时不刻在发展，世界每时每刻都在变化，总之，变是不变的真理，所以教师一方面要通过种种途径特别是每周六的教学研讨活动不断学习，不断改进教学效果，提高教学质量；另一方面，教师也要学会揣摩不同学生的不同心理特征，以便能“对症下药”，从而事半功倍。一直以来，教师中的很多人总是缺乏一双善于捕捉孩子优点的慧眼，缺乏一颗真诚的赏识孩子亮点的心。

总之，与新课程健康成长，不仅包含着学生，更重要的是教师，没有教师的发展，就没有学生的发展，为了共同的发展，让我们将周六教研活动进行到底！

在教学中我们要求老师必须以学生为本，把挖掘学生潜力、培养学生创新能力作为教育教学的最终目标。现代教育不是“铸模”不是“克隆”，把创新能力作为学生素质的重点来培养，使学生学会了创新思维，敢于打破常规，突破传统。重视培养学生获取新知识的能力，鼓励学生善于思考，富于想象，培养学生发现、分析、解决问题的能力。教师成为学生学习方法与学习策略的指导者；成为学生自行获取知识的学习活动的组织者；参与讨论、释疑解难的点拨者；创设情境，唤醒情感的激发者。真正地尊重学生的人格，引导学生去塑造完善成功的自我。 v

2、优化教案设计――共享资源，狠抓集体备课关

教案是教师课堂上的“施政纲领”，实施教师集体备课，则是丰富教案内涵、提高教案质量的有效途径。

为了确保此项工作行之有效，我们做到了四到位、四化、四统一。四到位即宣传到位、组织到位、措施到位、经费到位；四化即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化；四统一即全镇统一进度、统一使用、统一格式、统一打印。

1.健全网络，落实责任。集体备课实行教导主任负责制，负责对此项工作实施全面领导和管理；全镇建立镇、片、校三级备课组，教研员进行业务指导，定期轮流参加各年级同学科的集体备课活动；备课组长具体实施。片、校教导主任为教案质量把关人。

2、分解任务，按片组织。教办将一学期的教学任务分解到片，由片组织教案的编写。

3、定期活动，保质保量。有备课任务的片每周六进行活动，（一般每次不少于3小时），也可按片排入课表或教研活动日程，每周开展一次。每次活动教办结合人必须到场，备课组成员必须有书面发言材料，有活动记录。

4、严格过程，下发教案。集体备课采取集中研讨和分散实施相结合的方式进行。集中研讨即备课组长在集体备课时间里召集本组教师分配备课内容、提出备课要求和应注意的问题，讨论审定备课提纲，反馈教学信息。其中，讨论备课提纲，首先由中心发言人（超前一周安排）提供本次集体讨论的备课提纲（保证本组教师人手一份），备课提纲应包括教学目标、重点、难点、疑点、课时划分及每课时的课型、主要教学方法、全部知识点、配套资料、练习设计（含课堂练习和课外作业）、检查与反馈教学注意事项等内容。然后组织本组教师讨论、修改、审定备课提纲。再由中心发言人拟写草案，修订，打印完稿，按时上交教办，下发全镇施行。分散实施即任课教师根据审定后的教案再进行创造性的修订，组织上课和检测等。此环节要注意择长性、超前性、同步性、内容的连续性和完整性、差异性原则。

4、反馈评估，评比奖惩。

专门制订了《集体备课教案使用意见反馈表》、《集体备课教案使用情况评估表》，以了解、督查、监控教案的质量和使用情况。积极开展集体备课教案评比活动，期末举行“突袭式”备课竞赛，以检查促进广大教师的备课能力，给予奖惩。

提高教学质量的三个“优化”，严把三关，是我镇的的重头戏之一，这是提高质量的实质所在，这是教育发展的形势所迫，也是我们教师的立身之需，学生、家长、社会的心理所盼。

3、优化课堂教学――凸现模式，严把教学质量关。

优化课堂教学就是优化课堂教学的目标、内容、方法、教学组织形式，教学氛围。优化教学内容上我们的要求和做法是以教材内容的特点，教学目标为依据，精心安排教学内容结构，做到深广适度，重点突出，难点适中，负担合理，并做到“四个结合”：课堂------课外；书本知识------生活知识；教师指导下的计划学习------学生独立自主的创新学习；单一的学科学习------综合的科学学习。优化教学方法上，坚持以学生为主体做到“三勤”。即勤动脑，勤动口，勤动手。优化教学氛围上做到“一个注意”（教态――鼓励信心，沟通情感）“两个民主”（教学内容的安排、方法的选择，从学生学情出发，充分体现民主意识；让学生充分发表意见，营造民主平等的气氛。）“三个尊重”（尊重学生主体地位，对学生的无知，要宽容谅解体贴；尊重学生学习的自主选择权；尊重学生的个性、特长。）

在听课的同时同步做到：三查、一评、一测、一答辩。三查即一查是否执行课表，二查已有资源利用率，三查《溪河镇课堂教学常规十必须》执行情况；一评即评估课堂教学情况；一测即检测学生课堂学习效果；一答辩即对照教案的设计、检测的效果让教者答辩。

作者声明：我谨保证我是此作品的原创作者，同意莲山课件园将此作品发表，并向其他媒体推荐。未经莲山课件园或作者本人同意，其他媒体一律不得。 ）

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篇11：班主任工作总结2

班主任工作总结2

班主任工作总结2 （中国大学网 unjs.com） 班主任总结高培 时间如白驹过隙般稍纵即逝，转眼间在马思特已完成了两个学期班主任的任职了。在这期间，虽然在工作的过程中充满忙碌与艰辛，但是，这却让我对班主任工作有了重新的认识， 使我深深地明白：做一个好的班主任真不简单，只有不断总结，才能不断地进步。 俗话说：“身教重于言教。”所以从各方面来说老师师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在这个学期的任职中， 我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名合格班主任的姿态要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 下面是我在马思特担任班主任期间的一些心得和体会： 一 制定详尽的工作计划，做到繁而不乱 古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的'工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。 二 深入调查研究，全面摸清班底 作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。虽说这以是我带过的第二期班了，但是由于又是接触新的学生，所以我再次进行了深入的调查研究，把全班的情况都摸了摸了底。由于带班经验还不够，我又多次向我们的栋长刘露请教。另一方面通过自己上课的观察以及通过广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通，逐步了解学生的基本情况。 我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室；通过自己的努力，自己的言行对学生来讲起到了很好的教育作用。 三 学生的“情感投资”――善待后进，施予爱心 评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：教师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上的闪光点。 其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。 影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。 在工作的过程中我们老师可能会带有自己的主观因素，缺少换位思考，导致伤害到某些学生，在结业考试评奖时我所带的小学六年级语文冲刺一班的李沐芸同学因为胆子较小，性格内向，在结业考试时成绩较以前有了很大的进步，我为了更好的鼓励她再接再砺更上一层楼，就给她评了一个“学习进步奖”。虽然出自于好心，为学生着想，但可能忽略了学生本人的感受，我没有考虑到这是一个自尊心极强的小女孩。这是我工作的失误。 所谓“亲其师，信其道”， 作为班主任，尤其应注重对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。 第二个学期的班主任工作已经圆满结束，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。我很感谢马思特培训学校再一次给了我这么有着独特经历的社会实践。在实践工作过程中我学会了很多东西，虽然班主任的工作是一些平凡而繁琐的事，但是她会了我们怎么用心，她时刻谨醒着我们工作时要耐心，细心和责任心；也锻炼了我的吃苦能力。 我预祝马思特培训学校的明天更加辉煌，学生们都学有所归，学有所成！

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