以下是小编收集整理的实验室学期总结，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴。本文原稿由网友“Hummel”提供。
篇1：实验室学期总结
一、建立健全并严格执行各项规章制度 为迎接区域性现代化的验收，在学期初根据学校的要求，建立实验室的各项规章制度并张挂上墙。包括《实验员岗位职责》《实验室仪器管理制度》《安全卫生制度》《学生实验守则》《仪器损坏赔偿制度》等。
二、根据实验计划开足和开实各年级的演示实验和分组实验 本学期化学学科教材要求的演示实验有35个，分组实验有10个，经过我和相关任课老师的共同努力，使本学期的实开演示实验达到35个，分组实验达到10个。使实验的开出率达到100%，有效地提高了课堂教学质量。
三、建立和健全实验室的各项台帐资料 在学期初，认真收集任课老师的意见和建议，制定本学期的实验计划；在每周初制定周日程工作计划。实验开设中，要求教师开具实验通知单，填写实验仪器借用登记表，学生实验时要求学生填写学生实验分组实验对验单。同时本人作好演示/分组实验情况登记表。力求做到每个实验都有具可查，使日常工作留下足迹。
四、做好日常的仪器维护和卫生整理 只要有器材的使用，就会有仪器的损坏，特别是学生实验中常用的实验器材更是如此。本人力求做到实验前认真检查，不让学生用到坏的实验器材；实验中学生有发现器材的损坏及时修理；实验后将损坏的器材及时修好，不能修复的及时报损。卫生也是一项需要长抓不懈的工作：我力求做到每天小扫小掸，每周全面清扫。
五、及时做好帐目管理 实验器材是学校的固定资产，在教学过程中器材的借用都及时填写仪器借用登记表；损坏的仪器及时填入仪器维修和损坏登记表；平时购买的小件物品登入低值易耗品登记册。做到帐目齐全、有具可查。
六、自制教具丰富课堂教学 本学期结合课堂教学的需要，自制教具，使单调的课堂变得形象生动。
通过一学期的努力，化学实验室的工作取得了领导和教师的一致好评，在迎接区域性现代化验收的过程中，工作得到充分的肯定。在以后的工作中本人会继续努力，确保教学工作的正常开展。
生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是完成教学任务和提高教学质量的重要环节，也是培养学生动手操作能力和科技意识的主要途径。为切实搞好实验教学，提高课堂教学效果，特制订实验计划如下：
一、指导思想
本期生物实验室的工作，坚持党的教育方针，适应素质教育要求，充分发挥实验教学在教学中的作用，通过实验教学培养学生实践操作能力，培养学生的创新精神，竭尽所能使实验工作更好地为教学服务。
二、工作目的、任务
1、严格执行实验室规则和教学仪器管理制度。
2、期初制定详实的实验教学计划，千方百计采集实验材料，积极配合各任课教师一起保证演示、分组实验的顺利开出，并努力提高实验效果。
3、与任课教师一道指导学生开展课外活动，研究性学习活动，随时向相关教师介绍实验新信息，使用新仪器，研究科学的使用方法，充分发挥实验教学的作用，随时向学生开放实验室。
4、不断学习实验教学知识，努力提高业务水平。
三、工作措施
1、在学校直接领导下，本室人员与生物教师一道认真制定详细的实验教学计划，确定实验开出顺序，及时准备好各实验所需仪器及实验材料，创造条件开出演示、分组实验。
2、继续做好实验仪器药品等实验材料的清理工作，使其摆放合理，便于拿取。
3、积极主动找领导汇报实验室情况，添置仪器设备，保证实验教学顺利完成。按新教材及时申购有关新增实验材料的各种材料。
4、按照要求做好仪器的保养与维修工作，特别加强对显微镜维修保养工作,保持仪器、药品的完好率在90%以上。
5、做好各项帐务报表工作，及时督促各任课教师填好实验通知单，期末作好清产核资、报损工作。
6、认真搞好实验室、仪器室清洁卫生工作。随时保持室内外干净整洁。
在新的一年将要到来之际，我会再接再厉，发挥自己的长处，反思自己工作的不足之处，争取明年能把实验室工作做的更好。
篇2：实验室学期工作计划
一、指导思想
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用
二、主要任务、目标
按小学科学新课标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作按计划进行实验教学，实验教学需填写演示、分组实验计划表、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》《演示、分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
2、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
3、实验室器材管理
管理好材料收发、入档工作外，还要管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每天组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
4.积极作好实验室日志、计划等的填写和管理
加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)不足之处，另行补充。
四、工作日程
3月份 拟写实验教学,实验室管理工作计划,清点仪器药品,做好有关必备表册的准备工作,保证实验室的开学初的正常化。
4月份 加强实验室,实验教学的管理,深入课堂了解实验教学的开展情况,进行常规工作检查。
5月份 加强实验室，实验教学的管理,开展教学研究活动,课外科技活动。
6月份 监督好实验仪器药品的正常使用,了解各教师的实验教学开展情况，月末组织学生实验
7月份 作好期末测评准备与考查,收集有关资料,整理归档保存,作好放假前的安排工作。
篇3：实验室学期工作计划
20xx年是我校发展历史上进一步充实强化校园文化建设的重要之年，另外也是我校实施新课程以来开花结果的一年。所以，本学期实验室工作的开展，实验室建设的实施，也必须围绕这些学校中心工作而展开。虽然，在很短的时间，要实现将我校的实验室建设成科学文化中心和科学学术中心的目标，我们还深感任重道远，要实现使实验室老师人人成为本学科的实验和理论专家，我们还深感底气不足，我们还要不断“修炼”自己的“内功”。但是，为了把我校的实验室建设成在本地区有一定影响力的实验室，我们只有通过自身的不懈努力，才能在前进的道路上不断缩小我们和先进的差距，才能实现我们心中的理想!对此，在前进路上所迈出的每一步，我们都为此而幸喜鼓舞!
本学期重点工作:
一、根据新课程和我校当前文化建设的具体要求，完善理、化、生各个实验室的软，硬文化建设。
1、对于实验设备设施的建设，根据自身的实际工作经验和外出考察的结果，能够提出切合学校教学工作实际，带有一定前瞻性，反映教学技术准备发展方向的可操作性意见。
2、对于文化布置等软文化建设部分，可以分为两个部分，对于实验室自己没有能力独立完成的部分，要有可操作的概念性方案，要求主题鲜明，内容生动，观念独到，有可操作性。对于实验室在领导的支持下通过整合学校各种资源，有能力完成的部分，不等、靠、要，发扬主人意识，积极主动完成这些建设工作。
二、主动参与，积极配合作好我校科举节各项活动，鼓励以实验为依托，发扬优良传统主动申报与实验室相关的科技活动。
三、继续作好“开放实验室”的各项工作，争取把本学期开放的实验数量和质量提高一个档次。“开放实验室”成为深受学生喜爱的活动项目。
四、继续不断完善改进实验室三期工程方案。在建设时作好施工质量的把关和验收。
五、本学期每室完成一到两件自制教具的设计制作。
六、根据自己的实际各种经验，每室完成一篇实验教学论文，争取能够发表。
七、保质保量完成各项常规工作，保证在完成各项专项工作的前提下，常规工作质量不下降。
八、积极参加上级部门组织的各项比赛和活动，利用各种方式和渠道提高我校实验室的知名度。
九、进一步优化岗位分工和岗位绩效考核机制。
十、实施实验室使用规范评价机制，进一步优化实验室，实验设备设施使用的科学性和规范性。
十一、开始实施每月一次的岗位能力定期培训活动，对实验室老师进行定期岗位培训，以有效提高实验室老师的从业专业性，培养实验室老师一专多能的工作能力。
篇4：实验室学期工作计划
上学期学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务，努力做到了使管理和教学紧密结合，但科学教师对教学仪器和实验室的使用率不高，没有很好提高学生诸多方面的素质。本学期我将督促各任课教师充分利用教学仪器及提高实验室的使用，现将本学期实验室工作计划如下：
一、在领导重视下精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
3、创建良好的实验环境。
4、建立有效的科学实验管理机制，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达98％，分组实验开出率达96％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行实验能力考核，学生按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
篇5：实验室年度总结
实验室年度总结范文一：
本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、工作回顾
1、开学初，做好各项仪器的入柜入帐工作，做好各项登记，保证实验教学的正常开展。
2、抓好实验室的环境建设，做到整洁、卫生、美观。
3、加强了水、电、消防等设施的建设。
4、各位实验教师开学初按时拟写计划，且按计划进行教学。
二、取得的成绩
1、加强自然、科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册，分类装订归档。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每节课后都进行清扫，保证室内清洁干净。
3、做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
4、每位老师都认真地制定了实验教学计划安排表，并按周课表开出了实验课并做好各项记录。
5、我们除了认真做好实验教学工作之外，还积极撰写实验教学心得，互相学习，互相研讨。
6、除了利用好现有的仪器设备外，我们积极动手自制教具。除了制作一些演示教具外，还制作一些课件，为实验课堂教学增添了更多的魅力。
7、实验室组织了实验研讨活动，强化教师的实验操作能力。
8、实验教师之间相互学习，共同努力，齐抓实验教学。
三、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。4、由于本人管理水平有限，很多工作有待进一步的完善和改进中。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，培养学生的动手操作能力和实验创新精神，有力推进素质教育，让学生养成从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯。我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
实验室年度总结范文二：
转眼间，20xx年快要过去，回顾过去的时间里，在实验室与资产管理处的精密部署中，在机电学部的全力指导下，在管老师的悉心教导下一路走来，经历了风风雨雨，失去了点点滴滴，也获得了多多少少。下面就从以下几个方面对我过去几个月所完成的工作做一个概述：
一、迎接评估工作，是今年上半年最重要的一项工作。
配合各教研室整理并上报实验室各项评估支撑材料。按照学院资产处的计划部署，整理、归位实验仪器及设备，完善、规范实验室名称，制作名称标牌并张贴到位，统一拆装实验室房间号牌并张贴到位，完善实验室功能简介、规章制度、室内标语并上墙。eda、arm、dsp综合实验室的相关实验箱检修;配合江苏启动计算机有限公司售后工作人员对计算机组成原理实验箱进行调试，对高频电子线路、电子电工实验室的模拟示波器全体进行更换保险丝管;地理信息系统实验室、计算机原理及应用实验室的网络进行维护等。完后就是进行日常的各个实验室管理及维护工作，发放实验耗材，更新库存并补充申购等以保障实验教学正常有序进行。
二、配合各教研室顺利完成XX届本科毕业生的毕业答辩工作。
实验室实验员应机械、电子与通信教研室各位毕业生指导教师的要求，作为答辩秘书，协助各教研室以完成XX届本科毕业生的毕业答辩的记录工作。
三、新建实验室的改造、扩建以及实验室搬迁等筹备工作。
按照学部主任的周密部署，动员各办公室，学工科，教研室对办公物品，电脑设备，存档资料进行打包，待开学前再搬至教三楼新办公室。打包完，清点文件柜及办公桌椅数量并报至资产处以便安排搬家工作相关事宜。暑假一到，各位老师均已离校。流火七月，教二楼实验楼的改造工作也如火如荼的相继展开。八月中旬，教室结构改造，两间并一间，墙面粉刷，铺设木地板等工作接近尾声，学部实验室老师放弃休息，早已到岗。在学院资产处老师的安排下，完成实验室搬迁、调整、扩建等相关工作。对搬迁后的实验室整理、打扫，重新布线，实验设备、仪器归位。完后对各办公室，学工科，教研室的办公家具搬迁至教三楼并调整归位。
四、机房实验室系统的安装调试，专业实验室的仪器检修等工作。
机电实验室包含三个专业机房，而学生多用u盘，机房系统容易感染病毒，再加上部分师生的使用方法不当，对计算机系统有损坏，以导致系统经常崩盘或者蓝屏，请计算机实训中心的吴海明老师对我们给予了指导工作。机械、通信电子专业实验室实验器材众多，尤其是实验箱和电子仪器设备容易损坏，针对所有损坏的实验器材，清理出来，联系厂家统一过来维修，另外请厂商对授课教师进行相关培训工作。以提高设备正常使用率，保障实验教学正常有序进行。
五、各实验室仪器配置，清洁卫生，制度上墙等以全新的面貌迎接开学工作。
按照实验室扩建方案的规划，将需搬迁的老实验室整体进行搬迁，进一步调整完善其配置，并进行维护，检修工作。对于新建的实验室，整合目前的实验室剩余的器材，加上补充申购的实验器材一并投入使用，做到实验资源优化配置。并对整个教二楼各实验室的卫生进行全面的打扫工作，并将所有的仪器设备擦拭干净，摆放整齐。并做好实验室门牌，实验室简介、规章制度上墙，统一规范等工作，以全新的面貌迎接新生。
六、开学之后进行了实验室资产清查，包括耗材、实验仪器设备等资产。
为进一步缩减各实验室的耗材库存量，需整合所有实验室里面的一些耗材，统一清理清查各实验室目前耗材的库存，方便记账，也使每月的'耗材使用情况更加明细化。配合资产处清点资产，对实验器材账目的核对，对于整改后的所有实验室进行清点，以方便补充申购，做到节约耗材，使用高效的目的。
七、教授相关课程设计课程。
依照教务处下发的《关于本院非教学编制人员申报兼课的规定》，兼授80学时的课程设计课程。本学期从第十周开始教授eda技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程，共计96学时，面向3个班级共108位学生。按照实验大纲严格教学，创新工作，大胆实践，并取得了较好的效果，在学生中反应良好。
八、开展了关于第十三周实验教学的自查工作。
按照教务处下发的《关于第十三周开展实验教学自查工作的通知》的相关要求，我学部主任负责组织，实验室管理人员负责执行，在第十三周对本部门的所有正在教授实验教学的教师课堂按要求进行了检查。并将检查结果如实上报至教秘，教务处。
九、教二楼实验室环境优化，配置逐步完善等工作。
按照资产处召开的实验员交流会上的意见和建议，教二楼个实验员齐心协力，对一至六楼安装了防盗门的木门进行拆除。对各实验室的电扇开关进行了更换。对五楼机电、电子通信专业实验室安装多媒体教学设备等。
十、认真完成各项监考工作。
12月份是忙碌的一个月，除了备课上课之外，还有一个最重要的任务就是监考工作。除了大型的湖北省会计从业资格考试，湖北省成人自学考试，全国大学生英语四六级考试之外，最主要的是全院的期末考试，我自己的有近20场。由于住校，几乎都是安排在晚上，加上其他老是转手的，总共在30场左右，为了保障监考工作顺利完成，每天第一件事情就是查看今天的监考任务，并设置手机提醒，做到零事故。
暮然回首，在管老师的带领下，走过这一程，完成了从一个学生到一名教职工的角色转变。各项工作，均顺利完成，也得到了老师的一致认可。深刻反思，发现自己在工作过程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，对有些事情刚想到的就想立马去办，急于求成，却事倍功半反而欲速则不达;有些事情没有考虑周全，挂一漏万，今后还需谨慎;年轻气盛，容易冲动，难免偶尔会犯错，今后还要继续修炼。同时还要多与老师沟通、交流，恳求指导，提升自我。特别是专业知识方面，个人能力还要继续提高，不断学习，为今后更长远的发展奠定坚实的基础。
展望未来，任重道远。作为一名年轻的教职工，要学习的东西还很多。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和工作水平。为实验室管理及建设献计献策，出色地完成自己的本职工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教职工。
篇6：实验室年度总结
中铁十局云桂铁路三分部成立于20xx年5月。根据工程需要，三分部于20xx年6月组建了分部试验室。一年来，分部试验室在三分部及中心实验室的正确领导下，经历了从无到有，从小到大，从业务不全面到现在基本能满足工程需要的成长过程。现在从以下几个方面予以小结：
一、加强人员业务技术培训
由于分部试验室是新成立的部门，所以在试验工作的多数同志都是新毕业的大中专生。这些同志理论知识比较全面，但缺乏实际操作能力，所以我们采取了干中学，学中干的互相取长补短的方法，以此来提高试验工作人员的业务能力和满足施工现场的需要。一年来，试验人员共参加经理部组织的相关业务培训2次，试验室内部组织了《标准》、《规范》的学习和新仪器的使用操作培训近十余次，另外经理部领导为了进一步提高全体试验人员的业务能力，不惜花费万元，组织了项目部分部试验人员共2人参加了云桂铁路工程试验人员培训班，通过一系列的培训，使试验人员养成了严谨的`工作作风，细致的工作习惯，踏实的工作态度，业务水平明显提高，理论知识也显著加强。
二、购置足够的试验仪器、设备
仪器是试验工作的基础，为了满足业主、监理的要求和工程需要，分部试验验室分几次购置补充了BYS-40A型标养室恒温恒湿机、SJD60型搅拌机、101-2型恒温干燥箱等相关仪器和设备。当然，还有部分试验需要中心实验室来完成。
三、积极开展试验业务，满足工程进度需要
现在分部试验室能承担下列试验任务：原材料检验，、现场检测、砼配合比设计等。截止到20xx年12月15日，分部试验室实际完成下列试验任务：
1、耐久性砼配合比设计56份。
2、喷射砼配合比设计122份。
3、砂浆配合比设计4份。
4、完成各种试件126组。
5、粗、细骨料筛分试验248份。
6、贯入式砼强度检测试件118组。
7、粗、细骨料含水率试验416份。
8、坍落度试验337份9、泥浆三项试验32组。
四、积极参与施工现场的管理、指导、服务
目前，分部试验室有工作人员3人，在努力完成试验任务的情况下，按照分部领导及中心实验室的安排，积极参与施工现场的管理、指挥、服务。
1、参与经理部及中心实验室周、旬、月度联合检查。
2、不定期到现场进行原材料抽样、现场试验工作的指导。
3、分部开始二衬及罐桩时派人驻现场监督指导，参与拌合站管理和试件留置、检测工作。
4、参与业主，监理组织机构的各项检查。
五、明确职责
目前试验室3名工作人员是这样安排的：1人负责全面工作，包括内部协调、现场检查工作；1人主要负责砼配合比试验、现场抽查、取样及坍落度、含气量、泥浆三项试验工作；1人负责粗、细骨料，砼、砂浆试件试验及试件养护和内业资料等工作。
六、资料管理
最近，实验室组织试验人员对前期资料进行了核查，并对搅拌站资料进行了统计和汇总，以掌握我方试验工作基数和试验具体要求，查找出了不足。后期将合理安排试验频次，并对前期资料进行合理补救。另外，组织学习了建设单位的相关文件，找出了相关试验的具体要求，明确了相关文件和资料的数量和存放位置。保证后期工作资料不缺失、不混乱。
七、存在的问题
1、试验人员配备不足
随着二衬及桩基工程的相继开始，工作量将不断加大。另外，试验室的试验资料、质量控制体系，人员、设备的动态管理也需要专人负责。3个人中如有人休班，试验工作、资料就可能停滞。
为此，特向领导提出申请，请尽快给试验室增加试验员3名，资料员1名。20xx年即将过去，新的征战马上开始，我们将振奋精神，团结一致，昂扬斗志，奋力拼搏，以苦干实干的精神，严谨细致的作风全面完成20xx年度的试验任务，为云桂铁路早日建成做出我们的贡献！
篇7：实验室年度总结
生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期生物实验工作做如下总结：
一、学校的中心工作要发展，上台阶，管理工作是一个不可缺的重要环节，特别是二线为教学服务的管理工作，是较零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先将仪器进行科学规范管理。实验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者一致，按照管理和实验的性能，将仪器进一步规范化，这样一来教师使用方便，效率较高。
二、做好仪器防锈，防尘，防潮等工作，仪器使用以后防锈工作不可少的，特别是较精密的显微镜等仪器，每使用后，要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。
三、认真做好仪器的维修工作。每一学期结束前，一定要将仪器进行全面清理和维修，为下学期做好充分准备工作。
四、优质服务，提高实验效率.优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础，所以在实验管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常规的实验内容，掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间，做好实验的一切准备工作，在每一个实验中,药液的配制、选材都将预先实验，取其的实验效果，达到实验的目的。
五、适应环境、充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变化、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、进取，因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。
六、按时打扫实验室卫生，确保室内外的整洁。
篇8： 实验室总结
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，一是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变，二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重，全面普及实验教学，大力推进素质教育，把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起，加强实验教学与信息技术的整合，以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，强化实验教学。
二、加强领导，成立“迎检”领导小组
组长： （校长）
副组长:（副校长）
成员：
三、强化实验室管理，加强实验教师培
（一）、实验教师配备情况：
略
吴保胜 大专 中学三级
周冰芸 大专 中学三级
郭华秀 本科 中学二级
（二）、实验室、仪器室、各功能室达标情况：
1、物理实验室2间,面积136m2；化学实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。
2、物理仪器室2间，面积70m2；化学仪器室1间，面积68m2。
3、物理准备室1间，面积45m2，、化学准备室1间，面积68m2、生物准备室1间，面积25m2
4、物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。
5、物理实验桌凳56套；化学实验桌56套。
（三）、各种教学仪器配备品种、数量达标情况表：
略
（四）、实验室、仪器室管理情况：
1、有完善的管理规章制度，建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度，各实验室、仪器室有相应的使用规则。
2、仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、规范，对部分仪器定期维修，保证正常使用。
3、制定安全防范措施，各实验室备有沙箱1个，有灭火用水,灭火器共12个，建有防盗门和铁栏，有毒药品存放在保险柜内。
（五）、实验教学完成情况：
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划，加强检查，每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验，实验学生写有实验报告。
演示实验和分组实验完成情况：
略
（六）多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍
制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划，采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作，使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法，熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能，不断提高实验教学的水平，并将实验教师的培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派教师参加各种培训，提高骨干教师的业务素质，充分发挥他们的示范作用。
强化实验教学、电化教学过程管理，要求实验教师做到“七备三有二要求”。七备，即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项；三有，即有计划上课，有准备上课，有实验教案上课；二要求，即要求学生实验前预习，明确实验的目的，了解仪器的使用原理，药品的性能，掌握基本操作方法，要求实验教师预做实验，保证实验成功；同时做到“五好”，即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好；课后做到“三及时”，及时收齐并认真批改实验报告，及时做好实验教学记录，分析成败总结经验，写好教学反思，及时做好实验讲评，规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。
广泛开展实验教学研讨，确保实验教学课堂教学质量，认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛，实现以赛促教、促研、促学，充分发挥竞赛机制的激励作用，促进教师专业成长。在完成规定教学的同时，坚持开放实验室。组织学生课外科技活动、技能竞赛、小制作、小发明、自制教具活动，加强与当地农技站的联系，共同进行土壤分析、化肥测定、农药鉴别、病虫害防治、新品种栽培等活动，提高课外科技活动的科技含量。
充分利用现代教育技术辅助实验教学，鼓励学校在实验教学中广泛应用互联网、远程资源网，探索信息技术与实验教学的整合教学模式，组织实验课件制作比赛、学科教学网站设计竞赛。
加强实验室安全、保卫工作，强化防范意识，强化对危险药品的管理，禁止危险药品的外流，认真落实安全责任制，确保师生实验安全。
四、坚持标准，进一步完善实验室的设备设施。
按县电教站最新颁布的教学仪器配备目录配备教学仪器，并根据新课程标准和新教材的要求，做好剔旧和更新换代工作，逐步提高我校的装备水平。新课程改革要求学生掌握“学会生活，学会工作，学会创造，学会做事”四方面的能力，致力于实验室综合功能的发挥，充分挖掘教育资源，全面推开实施素质教育，以培养学生四大能力作为开展实验教学的指导思想，为全面提高教育教学质量服务，真正把实验教学同当地经济建设紧密结合，更好地使实验教学为经济建设服务。
我校领导重视实验室和各功能室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。分工一名副校长负责实验室工作，定期召开实验工作会议。认真执以《广西中小学实验教学普及检查标准》为指导，加大投入，逐步实现教学手段现代化，管理科学化。投入10万建立计算机室，xx年10月投入3.9万元，建成了计算机校园网，xx年2月又投入3万元购买教师专用计算机5台，初步缓解师生使用的困难, 在上级领导关怀下，xx年装备了远程教室1个（模式三），xx年装备了物理、化学实验室各2个，生物实验室1个，远程视频培训教室1个。
xx年，xx县实验中学认真贯彻国家的教育方针政策，继续高举“安全为天，质量为地，发展是硬道理”的兴校旗帜，深入实施“德育优校、素质立校、名师育校、科研兴校、质量强校、体艺特校”的办学思路，实践发展“让梦想成为一种动力，让管理成为一种智慧，让精神成为一种导航，让尊重成为一种文化，让成人成为一种修养，让特色成为一种内涵”的工作理念，把握时代脉搏，抢抓发展机遇，追求卓越，提升内涵，凝聚合力，开拓创新，充分调动一切有利于学校发展的积极因素, 扎实推进学校的各项工作迈上了新水平。
一、抓实工作重点，突出特色亮点，追求内涵发展，增强学校核心竞争力。
1、以实施绩效工资为契机，完善绩效考核，激发工作活力。
在国家实施绩效工资之初，我校就抢占先机，果敢决断，将其融入到学校的管理之中。学校根据多年来的传统岗位情况，并结合当前教育形势，由校委会出台《实验中学教职员工定编设岗方案》，音、体、美、史、地、生短缺岗位和其他学科出现严重质量事故被淘汰的空缺的教学岗位，以及各个处室的职员岗位，经校委会研究决定，定编设岗，定职明责，要求全员下岗，重新竞争上岗，双向选择，择优选聘。并依次召开了不同年龄段不在教学一线的教师和50岁以下工作量不足的教师会议，讲清政策，说明情况，促进了教职工的工作积极性。在此基础上，学校出台了《实验中学教师绩效考核方案（初稿）》，方案以德为先，凸现教师职业道德，激励教师尽心做事，良心做人，不以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序；以绩为重，视年龄和工作量等情况分别考核，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献，“多劳多得，优质优酬”，学校领导及各处室也压缩考核分值，以凸现教学中心，突出教学实绩。绩效考核既是方向，更是引导；既是教师资格认定，岗位聘任、职务晋升、评模评优、表彰奖励等工作的主要依据，也为后一步绩效工资的分配提供制度保障，推动了学校的可持续发展。
2、以甲型流感防控为突破，细化管理职能，创建平安校园。
甲型h1n1流感全球蔓延，防控形势相当严峻，冲击到了我校的教育教学工作。在此情况下，我校认真传达上级的会议精神要求，广泛进行宣传发动，使全校师生认识到了防控甲流的严峻性，防控工作的严肃性，防控程序的严密性，学校制定了甲流防控预案，加强组织领导，明确职责分工，认真落实措施，门卫、保卫把好校门关，年级、班级把好学生关，年级、处室把好教师关，政教处、班主任把好卫生关，教师、学生把好体温测试关，每星期一把好师生返校关，严格执行体温晨检、午检、晚检制，严格执行发烧学生居家医学观察7日、班主任跟踪随访制，严格执行学校情况每日汇报制，在严防死守之下学校没有出现重大疫情传染事件，基本保证了学校教育教学工作的正常进行。同时，我校以此为突破，向投入要安全，向管理要安全，向教育要安全，向责任要安全，在人身财产安全、饮食安全、交通安全、卫生安全等方面，加 大安全投入的力度，由校委会，政教处、保卫科、年级组、班主任、科主任组成安全管理纵横体系，领导轮流值班，隐患定期排查，充分发挥“师师科主任，生生科代表”的管理机制，整合学校、社会、家庭等各方面力量，完善安全管理工作网络。并加强日常安全教育，借助每周国旗下讲话，每周例会、班会，每周一的自然灾害应急预案演练以及每一节课情感、态度、价值观的德育渗透，做到警钟长鸣，安全意识深入人心。校长是安全的第一责任人，分管学校安全工作的领导、分管年级安全工作的领导为主要责任人，班级安全班主任是第一责任人，课堂安全科主任是直接责任人。学校全方位、全过程、全人员实行责任追究制，隐患问责制。作为一所三千余名学生的规模大校，在严防死守的安全工作之下，没有出现一起严重的安全责任事故和违法犯罪事件。
3、以落实有效教学为推手，打造精品课堂，做好减负增效大文章。
我校乘“有效教学”的东风，依托学校已经成型并广泛实践应用的五环节课堂教学模式，在“读、研、点、练、悟”教学五环节上不断丰富其内涵。“读”成为课堂教学的基础，“研”成为课堂教学的常态，“点”成为课堂教学的亮点，“练”“悟”成为课堂教学的升化。多年的实践证明，“五环节”课堂教学模式为教师的专业成长搭建了平台，也为学生自主合作探究创设了舞台。《五环节课堂主体模式与信息技术的整合》的研究课题，作为山西省教育科学“xx”规划重点课题《13150工程》的子课题，经过四年的实验研究，在xx年10月顺利结题，取得了丰硕的成果，获得了专家学者的一致赞誉，更为“五环节”教学课堂的有效、高效积累了丰富的理论和实践经验，成为了有效教学的制胜法宝。xx年6月，校长被评为了“全国教研工作先进个人”。
在教学策略上，我校确定了不同年级、不同学科的集体备课教研模式，语数英大学科采用“全组教研确定主题---经验型教师主讲专题---青年教师提供案例---同组教师交流研讨---风格性教师专业引领”的模式，理化生等小科采用“发现问题―横向交流---纵向引领---回归实践”的模式，重点进行“作业设计研究”和“有效辅导研究”，使集体备课与教导处提出的“四个一”“六个一”常规教研有机结合起来，力求群策群力，资源共享，用集体智慧促进教学成绩的稳步提升。同时，率先在全县改革课堂时间，变45分钟为40分钟，向时间叫板，为学生自主学习腾出足够的时间，以此发展教师，提高教学效率。
4、以“六大创建”为切入，加快旧校改造，加大学校基础设施力度。
本学年，我校以市县“六大创建”的标准要求为切入点，在学校也经济危机的困窘中，整体筹划，开源节流，加大学校的基础设施建设步伐。学校分两期各投资25万元，新修了二层音乐体育楼；投资40多万元，翻修了北围墙，拆除了旧南面教学楼，重修了南面厕所，整修了院面和操场，改建两个住校生标准卫生间、盥洗室，整理了学生宿舍，粉刷了墙壁，油漆了门窗，更换了三幢教学、实验楼所有阳面教室的窗帘等，给学生创设了舒适优质的学习环境。在现代教育装备建设上，我校以电教实验楼的充实和完善为重点，投资近50万元新建了两个各65座的高标准微机教室和一个多媒体会议室，又将学校旧的微机升级整合成两个各70座的微机教室；新配备物理化学准备室各一个，化学仪器室1个，物理仪器室2个，生物仪器室一个，有72座高标准化学实验室4个，物理实验室5个，生物实验室1个，各室配备均达到1类的标准，为满足初三学生理化实验操作购买了9个理化实验室48个实验课题所需的药品。学校还添置了实验图书，购买了音体美器材。为保持整洁高雅的校园环境，学校卫生工作全面抓，不留死角，不留空档，彻底解决了卫生与学校发展不协调的格局。并大力加强校园环境建设，绿化、净化、硬化、香化、美化，创设出优美的育人环境。xx年12月份，学校的教育技术装备工作和“六大创建”工作相继接受了XX市教育局、仪器站的检查验收，并得到了检查组领导的高度赞誉。
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xx年上半年能够按照计划完成各项工作任务，以课堂教学研究为重心，加大课改的力度，力求高效课堂，切实加强课堂教学的常规管理，运用新颖有实效的教学方法和手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。
二、本学期教导处工作要点：
（一）、把“六精要求”落实到常规工作中。
2月，研究“六精”细则，教导处负责教学管理全过程，把“六精要求”落实到常规工作中。督促教师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高40分钟课堂教学效益。定期组织检查教师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实情况；随堂听课和一课多讲多研活动相结合，了解教师的课堂教学效果，及时反馈和总结。组织全体教师认真学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高40分钟课堂教学效益。开学初我们要求老师们
1、精通教材，备课先备教材，每位教师都通读教材，以纵横交错的形式，写出全册教材的知识网络结构图，进行梳理排列，体现在教案中；（2）要求五年以内的年轻教师，不仅熟悉本年段的教材，还要熟悉其它年段的教材，通读《新课标》，通过设计习题演练，写下水文等形式，对教材采用整合、调整、删减、增加。（3）活化教材，前后知识抓联系，弥补学生个体才智的不足。
2、备课，凸显“以促进学生全面发展的教育理念”，体现“工具性与人文性统一的特点”（1）备实效的教案，坚决杜绝不备课上课现象（2）年轻教师备详案。（3）提倡一课多备。先备教材，再备学生，从了解学生的实际出发，精心设计学案。（4）课后，及时反思，个案学习创新和教学问题相结合，反思教学行为，反思教学理念，反思角色转换，反思自己的'学习取向，收集整理高效案例手册。每个月查一次教案，根据存在问题及时指导。
3、讲课，通过随堂听课和一课多讲多研活动可以看出，老师们的进步很快，（1）他们能从学生和教学实际出发，灵活运用学案，把预设与生成的教学内容有机结合。（2）重视教学方法的多样化和运用的灵活性，通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。（3）课堂上能面向全体学生，指导学生扎实掌握基础知识，基本技能，养成良好的学习习惯，切实提高40分钟教学质量。培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。
4、设计高效作业，3月，各学科根据学科特点和年段特点设计高效作业，形成高效作业手册，本学期以语文和数学为试点，设计高效作业，语文低段：重视写字训练，抓基础，重积累运用，提升写话能力。中段：抓基础，重运用，勤观察，多读书，多练笔。高段：学会知识归类整理，抓基础，重理解，多读书，多感悟。数学根据年段特点，进行一周知识盘点，收集典型题、易错题、拓展题。其它学科先尝试特色作业的设计，逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试，收到的效果很好，但个别环节需要改进。
5、批改作业：检查了两次作业批改情况，多数教师认真及时批改作业，不隔天，不错批漏批。对作业中出现的问题及时处理，及时改正，及时复批。能运用统一的批改符号，并写出评语，评语要以鼓励为主。注明批改日期。作文有总批、眉批、详批，批改效果良好，这是提高成绩的前提。
每个单元测试完毕，及时统计成绩，分析得失原因，上报教导处，分管主任根据不同情况，及时指导。
（二）、搞好教研活动，促进教学质量的提高。
3月17日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕，经过四周的时间圆满结束。此次活动，全体教师人人参与讲课、听课、评课活动。教导处提前公布展示课安排表。鼓励不同学科、年级的教师互相听课学习。同一备课组的教师，要求集体备课，上同一节课，一课多上。也可以同一位教师，利用不同的班级，上同一节课。遵循个体设计---集体备课---课堂展示---学科教研---反思重建---高效呈现的往返循环的模式，集体备课，在诸多的教研教学问题中，切中一点，进行多方研究。讲完课现场进行评课活动，提高教研的时效性，让教学思想不断的交流与碰撞，促使教师的专业成长，不断丰富校本教研的内容，切实提高教师的整体业务素质。鼓励教师张扬个性、培养不同的教学风格，展示不同的教学特色。本次活动从第四周开始到第七周结束，涉及语、数、外、音、体、美等各学科，充分体现学年、学科集体研究的学研一体，同伴互助的校本特色。这次活动33位教师参加，得到了领导的高度重视，刘校长节节课都要听，参加教研，进行专家型的引导和点评，使老师们得到鼓舞，得到点播，促其进步。
我们惊喜地发现教师们的课堂是百花齐放，丰富多采的。虽然我们要求同科教师在在集体备课之后来上同一节课，是在知识点明确、重难点一至的情况下，各位教师在教学方法与手段上是因人而异，八仙过海，各显其能，打造了不同的特色课堂；而且对于课堂上的生成资源都有不同的处理方案，从不同的角度对学生有所训练与提高；课后课后及时教研，任课教师都进行了深刻的反思，认识到自己的课堂优势与不足。
教师通过备课、讲课、听课、评课、教研活动，用心体会不同的教学方法对学生的不同影响，我想用心听完同一组课的每位教师的震撼也是很大的。
总之，通过此次活动，我们认识到要想达到所有教师的共同提高与进步，一定要做到平时的相互学习与指导，加强集体备课，提出疑惑共同商榷，充分利用我们的教学研究时间进行沟通，学他人之长，补已之短，有疑惑才能有进步，我们期待着今后的课堂教学会开出更加璀灿的花朵。
（三）、重视学生的养成教育，培养学生认真书写的习惯，4月份，组织我是小小书法家活动，学生进行铅笔字和钢笔字比赛，把优秀作品以展板的形式展出，获奖的学生，参加加升旗仪式，做光荣的升旗手，同时对指导教师也有嘉奖。5月份对学生进行了百题、百词过关考试，夯实基础，更好的冲刺。重视教师队伍的培养，提升教师的基本功，6月10日，教导主任带头，语文教师随机抽取题目，当场作文，数学教师徒手画几何图形，音乐教师，抽签弹唱，音乐课本中的歌曲，体育老师打太极，锤炼教学基本功是提高教学质量有效途径。
篇9： 实验室总结
一、实验室建设
20xx年，数学实验室在多方努力争取下，获得了院实验室建设项目立项，总资金30万元；目前在充分调研的基础上，已对设备进行招标，项目正在顺利实施中，预计明年开学初进行项目验收。建成后的实验室将能满足数学实验和光信息专业软件设计的基本实验要求，具备并行处理计算功能，能满足大学生数学建模竞赛的大型数据处理要求。
二、实验教学
本年度共开设了个实验项目，实验项目质量明显提高，带有工程背景的综合性实验明显增强了。
开设了66个综合课程设计，在设计中，学生利用所学知识对一些算法和实际问题进行了建模和计算机仿真分析计算，提高了学生综合素质。
利用暑期开设了大学生数学建模竞赛培训班，承担了数学建模比赛场地任务，为我校取得优异成绩提供了硬件支撑。
三、科研
篇10：实验室年度总结
6月22日公司承接了汽车运输综合实验室工程及公路桥梁安全检测加固实验室工程（以下简称“桥梁实验室工程”），按照公司的总体部署，成立了“第三分公司”。今年是分公司成立的第一年，是打基础，练内功、关键性一年。分公司紧跟公司改革的步伐，按照“三个有利于”的要求，扎扎实实地开展各项工作，使本单位的经营工作、质量生产、安全文明施工以及稳定工作有了良好的开端。
一、生产经营情况
XX年分公司在公司的正确领导下，在各个职能部门的支持下，解放思想，转变观念，与时俱进，认真完成公司下达的各项生产经营目标任务。经过全体员工的努力，截止12月底，分公司共完成产值1500余万元，新增合同额13.5万元，为公司创造了良好的经济效益，同时也得到了客户的好评。
（一）成本管理工作
加强项目成本管理，能有效地降低工程成本，提高资金的使用效率，增强企业的生存竞争力和盈利能力。桥梁实验室工程是分公司承揽的第一个工程，采用的是切块承包的模式。因此要想完成公司制定的承包指标，分公司有一定的利润，不下大力气降低项目成本，千方百计做好成本挖潜、增加利润，是不可能达到目标的。成本管理作为项目部管理工作的重点之一，主要抓了以下几个环节：
1、材料成本管理
材料管理的好与坏，直接关系到项目总体的成本高与低。项目部从进场时就狠抓材料管理，按照公司提出的要求，首先从材料管理入手，坚持材料的市场调查询价。从供应商的选择，到材料进场的计量验收以及周转材料的退场方面摸索了一定的经验，积累了一定的资源，建立了一些值得信赖的合作伙伴。分公司针对材料需求和材料使用制定相应的奖罚制度，奖罚分明，做到“谁提料，谁负责”。加强材料现场使用的管理力度，降低材料采购成本，减少材料使用过程中的浪费。
2、加强工期管理
在保证质量和安全的前提下，尽可能地压缩工期。目的是减少项目成本的支出，同时加强现场管理，制定科学的方案，合理调配有限资源，减少施工浪费。
例如桥梁实验室基础施工。本工程为独立柱、条形基础（局部地下室为箱型），在±0.001左右独立柱间均有一道地拉梁。设计为先回填土然后再浇筑地拉梁砼，但在地下室四周的条形基础受地下室进度影响不能进行回填，如果按图纸要求进行施工则地下室的进度将进入关键工序，影响整个工程的结构工期。为使工期不受大的影响，项目部积极主动地与设计单位进行了协商，做了大量的工作，最后设计同意该部位地拉梁可先支模板浇筑砼，拆模后再回填。这样使得结构总工期不再受地下室进度的影响，提前了1个月左右的时间。
3、优化施工方案
在制定对项目成本影响较大的施工方案时，采取对不同方案进行经济、质量对比分析的办法。通过集体讨论，优先采用能够保证一定质量要求，方案可行而成本支出较小的施工方案。
例如：在制定框架梁、柱模板施工方案时，提出的方案有4种：
⑴全部使用木模。
⑵柱使用定型组合钢模板，梁使用木模。
⑶使用市政钢模板，局部附以普通小钢模及木模。
⑷全部采用普通小钢模。对以上4种方案进行经济、质量对比分析结果为：
第一种方案达到的质量效果较好。模板需要全部购买，而由于本工程框架梁、柱截面较小，工程结束后剩余模板的板面很小，不能继续在今后的工程中使用。讨论结果：此方案质量满足要求，但在经济方面投入太大，模板一次性使用，没有剩余价值，此种方案不予采用。
第二种方案达到的质量效果。定型组合钢模板为租赁，仅梁木模需要购买，模板投入相对较小。但定型组合钢模自重较大，入模、出模及垂直运输需使用塔吊（或汽车吊）。讨论结果：此方案质量满足要求，模板投入不大，但需要增加大型起重设备费用，方案不可行，此种方案不予采用。
第三种方案能最小限度的满足质量要求，市政钢模为租赁，木模购买量小，投入不大。讨论结果：质量满足要求，经济性较好，方案可行，决定采用。
第四种方案不能满足质量要求，小钢模为租赁，投入最小。讨论结果：虽然此方案经济性，但不能满足质量要求，不予采用。
4、因地制宜，利用一切可以利用的资源
由于建筑施工流动性大，各个工程项目所处的地理区域、施工环境都不尽相同，如果对有利的环境资源加以利用，能够减少一定的项目成本支出。
对于桥梁实验室工程有利的环境是：
⑴地处郊区县。郊区有大量的小型挖掘及运输机械，它们的特点是机动灵活、价钱低廉、没有进出场费用，适合于土方量不大、工期要求不高的土方分项工程。本工程中，我们在人工湖、回填土等分项工程中采用了此类机械，节约了大量的机械费用。
⑵本工程在交通部公路试验场院内。我们在施工中充分利用了试验场原有的硬件设施：
a、施工临时用水。以往施工我们的临时用水一般都使用市政自来水，费用较高。本工程我们除生活用水使用自来水外，其它工程用水均利用了试验场现有的绿化用水井。由于井水收费较低而且不计流量，施工结束后只需一次性支付较少的费用即可。
b、冬期办公临设采暖全部使用了暖气，我们直接从试验场暖气管网接入。以往的工程临设采暖，我们一般使用电暖气，或设立锅炉供暖，需要投入的费用比较高，而且有安全隐患。本工程办公临设用的暖气片、管材，均为提前购入的正式工程用暖气片、管材，一次性投入几乎为零。而试验场收取的采暖费不足万元。
