关于成长的经典美文句子

时间:2023年09月12日

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来源:不记青梅遇海棠

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下面就是小编给大家带来的关于成长的经典美文句子,本文共5篇,希望能帮助到大家!本文原稿由网友“不记青梅遇海棠”提供。

篇1:关于成长的经典美文句子

1、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

2、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

3、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

4、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地出世,但却很难成长。——莎士比亚

5、我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的气力,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

6、环境影响人的成长,但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基

7、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。

8、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

9、桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

10、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

11、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。

12、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

13、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。

14、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

15、教育是人才的娘家,社会是人才的婆家。

16、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

17、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

18、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

19、聪明与年龄一起成长。

20、人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。

21、假设灵魂仍能研究和学习,那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗

22、含泪播种的人一定能含笑收获。

23、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

24、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

25、彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。

26、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。

27、人类经常少年老成,青年迷茫,中年喜欢将他人的成绩与自己相比较,因此觉得受挫,好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过往了。——三毛

28、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。

29、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

30、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。

31、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

32、人格的完善是本,财富的确立是末。

33、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

34、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

35、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之宝贵,就由于在这新生的幼苗中,有无穷的活力在成长,成长为伟人成长为气力。——周恩来

36、在艰苦中成长成功之人,经常由于心理的阴影,会致使变态的偏差。这类偏差,便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他固然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾

37、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

38、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

39、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

40、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

41、没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。

42、瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。

43、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

44、不要等待机会,而要创造机会。

45、人之所以能,是相信能。

46、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

47、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

48、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

49、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励,从而取得健康的成长,那末,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

50、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

51、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

52、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

53、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

54、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化,你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

55、没有天生的信心,只有不断培养的信心。

56、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

57、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

58、通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。

59、志向是天才的幼苗,经过酷爱劳动的双手培养,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

60、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》

61、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

62、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

63、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绎

64、才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基

65、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

66、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢

67、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。

68、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

69、假设你担心年轻的一代会变成什么,答案是他们会继续成长,并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦

70、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。—— 韩愈《进学解》

71、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。

72、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

73、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

74、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

75、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

76、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

77、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞 《满江红》

78、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人 。——陶渊明

79、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

80、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

81、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久

82、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。

83、莫找借口失败,只找理由成功。不为失败找理由,要为成功找方法。

84、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。

85、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

86、青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。——贝弗里奇

87、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基

88、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— (英)罗素

89、任何的限制,都是从自己的内心开始的。

90、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

91、成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。——冰心

篇2:一起成长美文

一起成长美文

我们每天早晨去割草,用的工具是现成的——有细锯齿不用磨的禾镰刀,不像大人,用比砍柴刀小一号的、专用的、够弯曲的割草刀。我们要根据自己抓刀的手的左右不同,将镰刀片弯向不同的'边,使用时刀锋就可以贴紧地面,很浅的草也可以连草茎一起割倒。大人一般挑一双笧箕去割一担回来,而小孩只能背一个草篮,它比大山里人用的背篓要大些,一般长宽都是六十多公分左右,深有八十公分左右,框架是用粗竹片,其他大部分地方用头层和二层细篾密密地织成,比用于挑稻谷的箩框结实很多。还需用一根扎实的粗绳,分两头分别从篮的同一外侧面、离角十公分远处、低于上框二十公分左右的细篾处穿过去,再拉上来绑紧在框上,在框边就有了一绳圈,方便草篮挂在小孩的一边肩膀上,通过调节绳圈的大小,草篮可以背得高或低些。

在春天,大地像着了魔一样,到处长植物出来,山上也不例外,出于好奇,我们小孩会跟着大人上山去割芒草,也割刚由竹笋长成、有着嫩嫩的枝和叶的小毛竹,也割从不高的檀树上新长出的、挂满圆而青翠嫩叶的小枝,这几样是黄牛最喜欢吃的“山珍野味”。近山割得差不多了,就去较远偏僻的、其他大队管辖的高山上去割。有时我们已到了山上了,天边才完全发亮,大人用专用割草刀,很快割满了近百斤的“好东西”,我们小孩只能割到松松的小半担,多了也挑不动,一路翻山越岭赶回来,成一排放在屋檐下,路过的人看后,都说这才是好草,草头藏在里面,外面露出的都是青色草叶,又嫩又长,已是饥肠辘辘的我们,赶快吃饭填饱肚子后,又挑到牛栏屋前去,过秤后,即往牛栏里丢去喂牛。

每头牛都有份,每一头牛都一边大口大口地吞,一边用“感激而疑惑”的眼神望着我们,从头到尾吃完长长的一把,又去叼另一把,不停地点头,意思是说:“都是好东西,太好吃了,你们是从哪个山头割来的呀?多谢再多谢了。”

大人只在山上最多嫩草的时候去割,平时去干田里的农事,割草这事,主要还是我们小孩在坚持,主要地方是在屋前的塅中田基上、水沟边。十多公分高的青草是贴着地面上的,我们割草时,要将身子蹲下去,大腿贴紧小腿,田里的禾苗和田基上的黄豆苗往往高过我们的头,割了一米多远的田基草,小手已抓满了,即停下,将草放到屁股后面去,接着再往前割,等不了多久,整条田基上已有一排小草堆。觉得够一草篮了,慢慢艰难起身,每次双手抱几堆,井井有条地装入草篮里去。经常是我们已经割完大半条田基上的草时,“太阳公公”才从远方的东边山上静悄悄露出来,我们和禾苗一起沐浴在温暖而柔和、红彤彤的霞光之中,一起感受,一起成长。

篇3:成长美文

成长美文精选

每个人的成长犹如一出舞台剧,而你就是舞台剧的主人公。这出戏不可能风平浪静,一帆风顺,有连绵不绝的高潮——成功,但一定会经历低谷——挫折。相信一成不变的喜剧是令人乏味的,只有演好一出有曲折坎坷与欢乐的戏剧,才能算得上精彩、吸引人眼球的好戏。

挫折,有的人惧怕它,认为它就像一道跨越不了的鸿沟,会给自己带来失望和痛苦;有的人则会用“不经历风雨,怎能见彩虹”的心态来迎接它,享受由荆棘小路走到成功大道的快乐。的确,挫折看上去有些可怕,但起决定性作用的是你用什么样的态度来对待它。“失败是成功之母,奋斗是成功之父”,如果你能勇敢地面对挫折,不畏惧挫折,而是一次次地努力,一次次地奋斗,那么你的付出一定会有收获。

春秋战国时期的'孙膑被砍去膝盖骨,但它并不绝望,写出了著名的《孙膑兵法》。韩信早年曾忍受胯下之辱,终成“汉初三杰”。爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,他没有丧失斗志,后来发明了留声机。音乐家贝多芬双耳失聪,但他却“扼住命运的咽喉”,创作了举世闻名的《命运交响曲》。挫折不能保证百分之百成功,但伟人、名人的成功,却百分之百经历过挫折。

成功好比顷境,挫折好比逆境。有时,顺境是医学专用剂和腐蚀剂,会让你完成从兽中之王到蓝猫的变化,或者使让你经历从将军到冈徒的转变。然而身处逆境,你必然会经历痛苦的煎熬,但它能让你清醒,反思自己,清除一切通往成功的绊脚石。在这种情况下,挫折反而是“垫脚石”,帮助你吸取教训,脚踏实地地走向成功。

成长离不开挫折,年少的我们一定能通过挫折的考验,成为一个在逆境中绝地反击的人。

篇4:成长美文

成长美文

长大是一个从量变到质变的过程。在这时间里,离开一些人,经历一些事。以前会想,在别人刷韩剧轧马路的时候,我还那么拼命到底是为了什么?实则是为了终有一日,能依靠自己的力量稳稳地站在大地上,力所能及地做一些认为对的事情。在不辜负自己的同时,也学会与自己和解。也许不会走太远,但每一步都很踏实。

小时候,有父母、有爷爷奶奶和哥哥姐姐的疼爱,不管做错了什么总是有人护着,所以我们什么都不怕,什么都敢做,因为我们什么都不懂,只知道自己开心就好了。我们都说童言无忌,大家都相信小孩子不会撒谎,可是这是真的吗?

有一件事情是我一直以来最愧疚的,已经过去十几年了,我一直还记得很清楚。那时我才五岁,那天我和姐姐去摘玉米,在回家的途中我们看到别人家的玉米长得好大,比自己家的大多了,于是,姐姐就想要去摘,我本想阻止的,可已经来不及了,姐姐刚把那个玉米掰断,可能声音太响了,又或是我们根本没注意到对面的人,那人正是这玉米的主人,她扯着嗓子喊着:是谁在偷她的玉米。当时我还是有点紧张的,但是那个偷字让我和姐姐都挺敏感的,于是就跟她理论起来了,说我们是不小心碰到它,它才断的,可是她不信硬说我们是偷。或许是因为还小,对于大人的责骂而不高兴,又或者是因为害怕她跟自己的父母告状,于是我们一回到家就怒气冲冲的对妈妈说,谁谁说我们偷东西。可想而知,有哪个做父母的的愿意自己的`孩子被人说成是小偷,妈妈去找她理论说“小孩子是不会说谎的”。自那以后我们家跟那个人家就再也没有来往了。其实,对于这样的一件事情,虽说不上是什么十恶不赦的坏事,但毕竟也是不对的。而在这样的事中,我们可以说明的是:不是小孩子不会撒谎,而是我们的父母相信自己的孩子,而这种相信无非是对自己孩子的宠爱罢了。

我们从小就在温室里长大,什么都有自己的父母顶着,以至于我们的人生都是一帆风顺的,可是在我们真正踏进社会的时候,我们才知道自己是有多么的不堪,毫无存在感。我们的努力换来的是一次次的失败的时候,我们才知道自己是多么的没有用处。我们拼命的想要在这个社会中立足、找到属于自己的领地;天真的我们总是相信不是自己没有用,而是自己的用处还没有被发现,我们总是爱做梦,想象着自己功名成就的那天,想象着自己成为人上人;可是我门还不知道现实的残酷,慢慢的,我们的拼劲被一点一点的磨灭,我们的坚强也被一点一点的摧毁。到那时候我们才知道:原来一切都只是我们在安慰自己的借口罢了。

成长?什么才是成长?在我的观念里,我们每一次发现自己的缺点与不足的时候是成长;在我们失败之后,总结经验,丰富自身的经历,这也是成长;我们懂得了谦让,谦虚的时候也是成长。总之所有在丰富自己人生阅历有关的进步都证明着我们正在成长。虽然这些成长不一定就是成功,但是到最后,我们老了,回头想想自己所经历的一切,你会发现最初的那一份真诚才是我们人生的意义,然而成败就没有那么重要了;那个时候我们就是真正的长大了,懂事了。

一直以来我们对成败得失这个问题太过于在乎了。读书少时候我们最看重的就是分数;中国的教学都是很传统的,甚至可以说是死板的、按部就班,没有一点新意,学生也只知道死记硬背,因为这样分数高。可是很多我们在课堂上学到的东西与现实的生活中是完全没有关联的,更重要的就是我们完全不能把课堂上学习到的知识运用到生活中去;在学校我们的聪明伶俐,可是出了社会我们发现自己一无所知,感觉自己就是个文盲。反而是那些每次分数都倒数的人,他们出了社会之后更容易去适应,更容易独立。以致他们成功的机率比我们大多了,因为他们比我们先成长了一步,不拘泥于死板的教育,而是选择属于自己的适合的路去走。

不要总是在遇到挫折和失败的时候就去抱怨什么,更不要说老天对自己不公平,其实上天对我们每一个人都是公平的,不公平的是你自己所付出的的是否真的配得上你所得到的。我们总是说:为什么我那么努力了,还是不能成功,为什么我付出那么多,得到的确是那么少,还有为什么我总是活在社会的最底层,不能成为人上人?这些想法都是有道理的,很多人确实是这样,不管怎么努力、怎么去闯荡,却一直是止步不前。之前我也说过,努力不一定有回报,因为我们有不能战胜的现实因素,但是是不是就不需要努力了呢?我们有没有想过:努力是不一定有回报,但我们努力了,我们丰富了我们的人生,让那平淡无奇的道路上狠狠的画上了一笔,添加了色彩;可是你没去努力的话,那就注定不可能成功,这样你不仅是社会的最底层的那个人,你还是那个懦弱无能的人,你的人生将会一直那么毫无光泽,没有人会发现你的存在,那么你就是一个永远无法成长的人。

我们每天都在希望自己快点儿长大,我们很多想要去做的事情,可真正到我们长大成人了,步入社会之后,我们就更希望自己要是还是个孩子该多好,很多东西我们都让我们困扰,我们发现成长很难,而我们年龄的逝去却是很容易。

篇5: 成长美文

成长美文

阳光明媚。罗兰迈着轻快的步子走进学校,心情就像这阳光一样明媚灿烂。参加工作七年了,初中语文已经整整教了两轮,原本就文学底蕴深厚的她经过这几年的历练已基本摸透了初中语文教学的特点,这次区里举行“讲台能人”比赛,她跃跃欲试。

一进办公室,年岁较大的李老师就对罗兰说:“哎,张小娟的课听说都试讲五次了,你才讲了两次吧,罗兰,你要加油了!”张小娟也是一位语文老师,这次代表学校参加区里比赛的人就从她们两人中选一位。

“可我觉得同样的课讲多了会越讲越没激情,到最后越来越不自信,反倒不好。”

“以我的经验来看,”老师显然很关心罗兰,继续说道”你应该每次试讲都请校长来听,校长会叫上有经验的老师帮你评课,给你指导。这样你胜出的可能性更大。”

“可是听一次课修改一次教案,到最后,那教案都不是我想要表现的东西了,怎么能体现我自己的`风格呢?

“唉,怎么跟你说不通呢!真是急死人!”李老师觉得罗兰有点“迂”,没耐心劝说了。

罗兰起身倒水,看到对面校长室里,张小娟正在跟校长讨论着什么,只见张小娟频频点头,不时用笔在本子上记着什么。唉,凭自己本事上课就行了,用得着这样兴师动众吗?再说,这教学能力是平时教学中一点一滴的积累和感悟,哪是一朝一夕就能提高的呢?基于平日里扎实的教学积累,罗兰对自己还是有些自信的。比赛这天,两位老师显然都精心打扮了一番,略施粉黛,显得清爽干练又不失亲和。紧张的赛课结束后,大家各怀心事等待结果。几天后,结果公布,张小娟作为优胜者代表学校参加区里的比赛。

罗兰有些沮丧,下班了都像是不知道,还坐着不动。李老师见状,开导她说:“比完了就别去想了,以后还有机会的。”看着罗兰还是不动,李老师接着说“其实前段时间我就提醒你,把课多上几次,请学校领导和那些年长的老师多来听一听,帮你修改修改,这样既显得你虚心求教,也让他们觉得自己得到了尊重,加上你本身就扎实的文学功底,还怕得不到奖吗?可惜当时你没听进去。”临近退休的李老师还挺喜欢这个年轻的小姑娘,有些替她惋惜。

“可是,我只是想表达出自己的教学思想来,如果一味地按照别人的想法来设计教学,那不就失去自己了吗?”罗兰很困惑,还在纠结“自己”这个问题。

“我说你傻啊,是坚持自己重要,还是拿奖重要?” 李老师回家了,罗兰一个人坐在那儿,像是被点醒了的梦中人一样陷入了深深的思考。的确,是要好好想想今后努力的方向了……

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