下面是小编为大家推荐的《践行弟子规》主题班会活动方案，本文共14篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“亲爱的我门”提供。
篇1：《践行弟子规》主题班会活动方案
一、活动目的
中国传统文化源远流长，博大精深，国学是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的源泉，也是我们应该代代相传的瑰宝。为了弘扬民族优秀的传统文化，营造书香校园，让学生们广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的思想道德素质，促进学生终生持续发展，自开展《弟子规》系列教育活动以来，将此作为学校对学生进行思想道德建设的一项重要内容，让学生从诵读中体会《弟子规》中做人的内涵，由记忆升华到感悟，懂得如何做人、交友、修身和立志，逐渐养成宽以待人、严于律己的好习惯，学会以平常心来处理突发事件，以感恩之心报答父母养育之情，以进取之心勤于读书、奋发向上。
二、组织机构
组长：
成员：
三、时间及参加对象
时间：
参加对象：一年级新生
四、具体安排（详见后表）
五、任务及负责人
1、教读《弟子规》，负责人：德育教师
①教会学生读《弟子规》；②让学生写学习《弟子规》后的感想，发现并总结学生学习了《弟子规》的典型事迹③指导学生背诵《弟子规》。
2、营造校园氛围，负责人：班主任广播站
①设计学校板报；②学校广播站播放《弟子规》，供学生欣赏；。
3、班级诵读，负责人：班主任德育教师
各班自行举办有关于“弟子规”的'背诵和读书心得等相关竞赛活动。要求：各班学生都能诵读《弟子规》，结果将记录学生个人考核成绩。
4、学校开展比赛，负责人：政教处班主任德育教师
学校组织开展征文、手抄报、情景剧表演等相关比赛活动。
六、措施及要求
1、德育教师要高度重视此项工作，要积极投身到教读《弟子规》的活动中去，教师要带头学习《弟子规》、带头践行《弟子规》，以身作则，为人师表。
2、各项内容将在我校新生中组织实施，并开展集体诵读、主题班会、学习感悟、读书征文、演讲比赛、手抄报、情景剧表演等系列活动。
3、德育教师要把《弟子规》作为学生的必修课程，每周要对学生进行抽查；对照《弟子规》中孝敬父母、关爱弟兄、尊敬师长、诚实守信、勤奋学习的五个方面内容，给学生布置征文，并负责组织全校征文活动。
4、班主任要把学习《弟子规》与德育教育、心理健康、构建和谐校园相结合，召开主题班会，引导学生对照《弟子规》，反思自己的行为，体会其中的道理。
6、本次活动由组织机构随机检查记录，每学期评选表彰学习《弟子规》先进集体和个人，发挥典型、榜样的作用。
总之，我们要巩固学生《弟子规》的成果，让学生在读中思，在思中做，在做中进步，让传统美德教育在我校生根开花结果。
篇2：践行《弟子规》主题班会
1．通读
师：你能自己试着读一读这段话吗注意要有停顿。 经文：
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
学生自行通读经文。（教师巡视指导）
小组互读，纠正字音，不认识的字要借助拼音
师：从这一篇的题目中，你觉得，孔子想告诉我们些什么吗（生：要孝敬父母）
师：刚才大家读得真不错，下面我们一起来读一读，比一比读的美而平和。（教师与同学一起来读）
师：大家读得真棒！可是，仅仅通过读，很多同学都难以理解经文的含义，没关系，让我们先来看一个小故事吧。
2．《汉文帝尝药》
课件出示：动画“汉文帝尝药的故事”
师：看了这个小故事，你有什么感想
（生1：汉文帝真孝顺。生2：汉文帝爱自己的母亲）
师：大家说得都不错，你能在弟子规中找到描述这个故事的原文吗生：亲有疾药先尝昼夜侍不离床评价：有感情读，体会意思指名1—2人读，再齐读。
师：让我们一起来读一读这句话吧！
师：当父母生病了，我们就要昼夜侍奉，不离开床边。如果父母去世了呢
生：丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
师：我们齐读这一部分。
课件出示：亲有疾药先尝昼夜侍不离床 丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
3．《黄香温席》
课件出示：动画《黄香温席》的故事。 师：看了这个小故事，你有什么感想
（生1：黄香真孝顺。生2：黄香用自己的体温来为父母温席，都不怕自己生病）
师：大家说得都不错，弟子规中的那段话就是说这个小故事呢
生：冬则温夏则凊晨则省昏则定（齐读）
4．身边的故事找找谁的错。
看了这么多古代小故事，我们也来看看发生在我们身边的故事吧！
（1）课件出示图片：一、父母叫小明，他不但不答应也不按父母的要求做。
（讨论：小明做的对吗为什么你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗）生答：父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
（2）、父亲昼夜打麻将，小明与他大吵大闹。
（讨论：这次小明做的对吗为什么你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗）
生答：亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
四、小组讨论
小明看到同学的贴画很漂亮，就趁人不注意装到自己的书包里，讨论：这次小明做的对吗为什么你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗生答：事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
评价：你们不仅读得好，理解了（入则孝）它的意思，还能运用了。
五、想一想：
师：发生在我们身边的故事可真不少阿，同学们，我们孝顺自己的父母是应该的，因为父母养育我们非常的不容易，不信，你看……
师：你有什么要对自己妈妈说的话吗老师可以帮你录下来，你也可以用自己今后的行动来回报自己的父母。正所谓：亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
六、巩固
师：孩子们，你们想不想唱一唱《弟子规》呢那就让我们随着音乐一起唱一唱吧！
播放音乐。
七、读书声中结束。
经典原文：
亲爱我，孝何难？
亲憎我，孝方贤。
篇3：践行弟子规主题班会内容
践行弟子规主题班会精选内容
“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会;(一)活动目的：;1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识;2.让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发;3.通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范，养;(二)活动准备：;收集资料制作课件排练节目;(三)活动形式：;背诵歌曲小品故事相声谈话;(四)活动时间：;4月13日;(五)活动过程：;主持人上场“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会
(一) 活动目的：
1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
2.让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动煅煤炼自己在生活中提高自身修养。
3.通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。
(二) 活动准备：
收集资料 制作课件 排练节目
(三) 活动形式：
背诵 歌曲 小品 故事 相声 谈话
(四) 活动时间：
204月13日
(五) 活动过程：
主持人上场
甲：尊敬的领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好。(掌声)
甲：东方风来春正浓，满眼芬芳山青水秀。泱泱华夏，文明承袭。
乙：百鸟争鸣气象新，姹紫嫣红鸟语花香。拳拳寸心，勃勃生气。
甲：在上级部门的号召下，我们五中积极响应，全校上下掀起了学习《弟子规》，践行《弟子规》，争做文明中学生活动的高潮。
乙：在这次活动中，班级同学热情高，劲头足，用弟子规规范自己的言行，提高自己的修养，强化内在素质，树立良好形象。
甲：这节班会课我们将汇报我们的活动成果
乙：展示我们的青春风采
甲：二年一班“践行《弟子规》，做文明中学生”主题班会
合：现在开始!(掌声)
甲：有请我们的班长同学致词：
班长：中华文明，源远流长，圣贤先哲们的智慧，像一泓清泉从远古流淌到今天，滋润着中华儿女，像一棵大树生长在世界的东方，福荫着祖国大地。《弟子规》就是这涓涓流水中的一注，是这蓊郁的大树上的一枝。今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会，展示我们二年一班的风采和成果。
同学们加油!(掌声)
甲：弟子规的思想，从古代萌芽生根到今天在祖国大地开花结果，经过了千年华夏文明的浸润和提纯!古圣先贤的`智慧历久弥新。
乙：弟子规句式整齐，三字一读，读来清脆上口，铿锵有声，现在让我们重温弟子规中的美言，感受经典文化的永恒魅力!
一 齐背弟子规相关部分
甲：同学们背得好极了，弟子规的语言直朴易懂，明白晓畅。有一句是这样说的：心有疑，随札记。就人问，求确义。现在我来考考大家，看大家理解的怎么样?
乙：请同学们看屏幕，说出这句话的意思。请举手，答对有奖!
二 有奖竞答
出示句子：
1.无心非，名为错，有心非，名为恶。
2.尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
3.图片 运动服乱画
4.图片 读玄幻小说
甲：古语云“人生五伦孝为先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩”，下面请李静松同学讲讲他和爷爷的故事。
三 孝心故事
乙：故事讲完了，请同学谈谈你的想法。或者对自己的父母说句话。
四 谈感想
乙：孝心无价，孝心如花，有这样一首歌“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊，没有学问无颜见爹娘”。是啊!好好读书也是我们尽孝的一种方式。下面请同学们欣赏根据弟子规填词的歌曲《读书歌》。
演唱者：全体女同学 演奏：周宏扬 张釜源
五 小合唱
甲：咱班同学真是多才多艺啊，词填得好，歌唱得美!
乙：是啊，也希望同学们能如歌中唱到的，珍惜时间努力读书。下面请同学
们欣赏情景剧。看看剧中人物做的好不好?哪些地方违反了《弟子规》的规范。
六 情景剧
乙：现在请同学们来谈谈剧中人物的行为违反了《弟子规》的规范
生1：
生2：
甲：弟子规教给我们的好习惯是我们一生受益不尽的，如果我们能在学习生活中认真践行弟子规一定能够拉近圣贤的距离!下面请欣赏相声表演。
甲：家里的灯熄了，耳边弟子规的朗诵响起，我在梦里还在温习做人的道理。 乙：上课的铃声响了，教室里弟子规的声音响亮，在诵读声中，我如先贤般践行着“吾日三省吾身”。请同学们全体起立，齐唱《弟子规之歌》。
甲：请坐。下面请我们的班主任老师总结。
甲：诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌!
乙：践行弟子规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁!
甲：迷雾中，航船的方向是灯塔。
乙：夜路上，旅人的方向是北斗。
甲：美丽的花儿朵朵绽放为迎接春的到来。
乙：丰收的果实颗颗饱满才证明夏的付出。
甲：今天《弟子规》是我们成长的灯塔，是我们人生的北斗!
乙：明天《弟子规》使我们像花儿绽放，像果实迎接丰收!
合：践行《弟子规》做文明中学生主题班会至此结束!谢谢各位领导，谢谢各位老师，再见!
篇4：践行《弟子规》主题班会ppt教案
1．通读
师:你能自己试着读一读这段话吗?注意要有停顿。
经文: 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
学生自行通读经文。(教师巡视指导)
小组互读，纠正字音，不认识的字要借助拼音
师:从这一篇的题目中，你觉得，孔子想告诉我们些什么吗?(生:要孝敬父母)
师:刚才大家读得真不错，下面我们一起来读一读，比一比读的美而平和。(教师与同学一起来读)
师:大家读得真棒!可是，仅仅通过读，很多同学都难以理解经文的含义，没关系，让我们先来看一个小故事吧。
2．《汉文帝尝药》
课件出示:动画“汉文帝尝药的故事”
师:看了这个小故事，你有什么感想?
?(生1:汉文帝真孝顺。生2:汉文帝爱自己的母亲)
师:大家说得都不错，你能在弟子规中找到描述这个故事的原文吗? 生:亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 评价:有感情读，体会意思 指名1-2人读，再齐读。
师:让我们一起来读一读这句话吧!
师:当父母生病了，我们就要昼夜侍奉，不离开床边。如果父母去世了呢?
生:丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
师:我们齐读这一部分。
课件出示:亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
3．《黄香温席》
课件出示:动画《黄香温席》的故事。
师:看了这个小故事，你有什么感想?
(生1:黄香真孝顺。生2:黄香用自己的体温来为父母温席，都不怕自己生病)
师:大家说得都不错，弟子规中的那段话就是说这个小故事呢?
生:冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定(齐读)
4．身边的故事 找找谁的错。
看了这么多古代小故事，我们也来看看发生在我们身边的故事吧!
(1) 课件出示图片:一、父母叫小明，他不但不答应也不按父母的要求做。 ( 讨论:小明做的对吗?为什么?你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗?) 生答:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
(2)、父亲昼夜打麻将，小明与他大吵大闹。
(讨论:这次小明做的对吗?为什么?你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗?)
生答:亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
四、小组讨论
小明看到同学的贴画很漂亮，就趁人不注意装到自己的书包里，讨论:这次小明做的对吗?为什么?你能用弟子规中的话帮助、告诫他吗? 生答:事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
评价:你们不仅读得好，理解了(入则孝)它的意思，还能运用了。
五、想一想:
师:发生在我们身边的故事可真不少阿，同学们，我们孝顺自己的父母是应该的，因为父母养育我们非常的不容易，不信，你看……
师:你有什么要对自己妈妈说的话吗?老师可以帮你录下来，你也可以用自己今后的行动来回报自己的父母。正所谓:亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
六、巩固
师:孩子们，你们想不想唱一唱《弟子规》呢?那就让我们随着音乐一起唱一唱吧!
播放音乐。
七、读书声中结束。
践行《弟子规》主题班会ppt教案2
经典原文：
亲爱我，孝何难？
亲憎我，孝方贤。
活动目标：
1.初步理解《弟子规》中“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤”的含义。
2.通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。
3.体验活动的快乐，萌发感恩父母的情感。
活动准备：
1.动画故事《卧冰求鲤》。
2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
活动过程：
（一）谈话导入，初步理解“亲爱我，孝何难”的意思。
1.联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是怎样爱我们的？
2.提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢？
3.小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。
4.多种形式变化学习诵读“亲爱我，孝何难”。
（1）你想用什么方式来读这句话？（点头读）
（2）还想怎么读？（摇头，加节奏）
（二）观看动画，初步理解“亲憎我，孝方贤”的意思。
1.观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？
2.观看第二部分：接下来后发生什么？妈妈怎么了？
3.观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的？妈妈说了什么？
4.小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示“亲憎我，孝方贤”，解释：这句话的`意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。
5.多种方式变化学习诵读“亲憎我，孝方贤”。
（三）巩固诵读。
1.听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。
2.藏图游戏。
（四）复习诵读。
1．教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有许多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。
2．看图片，用《弟子规》里的话说一说。
图片一：出必告，返必面。
图片二：物虽小，勿私藏。
图片三：身有伤、贻亲忧。
3．教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。
活动延伸：
1.自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。
2.家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。
践行《弟子规》主题班会ppt教案3
设计意图：
最近，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的`妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯则暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。
活动内容：
《弟子规》——“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”
活动目的：
1、通过课件，帮助幼儿理解《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”这一部分内容。
2、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适可”“ 过”
3、继续巩固幼儿用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起。
4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。
活动准备：
1、课件、电脑一台
2、大字卡、小子卡
3、幼儿听过故事《珍珍，加油》
活动过程：
一、幼儿大声诵读《弟子规》：复习已学过的《弟子规》的内容。
二、让幼儿欣赏《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”。
三、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适”“可”“ 过”
玩“找字”游戏，教师出示所教内容中的一个字，让幼儿在《弟子规》课文中找到这个字，并做上记号。
四、帮助幼儿学习、理解《弟子规》的内容“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”
（一）、运用课件帮助幼儿理解。
（二）、运用故事《珍珍，加油》帮助幼儿理解
（三）、幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”
1、幼儿轮流当老师来认读
2、接龙法
将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。
3、将《弟子规》“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。
五、品德教育
教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择”“食适可，无过则”。
践行《弟子规》主题班会ppt教案4
(一) 活动目的：
1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
2.让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动煅煤炼自己在生活中提高自身修养。
3.通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。
(二) 活动准备：
收集资料 制作课件 排练节目
(三) 活动形式：
背诵 歌曲 小品 故事 相声 谈话
(四) 活动时间：
年4月13日
(五) 活动过程：
主持人上场
甲：尊敬的领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好。(掌声)
甲：东方风来春正浓，满眼芬芳山青水秀。泱泱华夏，文明承袭。
乙：百鸟争鸣气象新，姹紫嫣红鸟语花香。拳拳寸心，勃勃生气。
甲：在上级部门的号召下，我们五中积极响应，全校上下掀起了学习《弟子规》，践行《弟子规》，争做文明中学生活动的高潮。
乙：在这次活动中，班级同学热情高，劲头足，用弟子规规范自己的言行，提高自己的修养，强化内在素质，树立良好形象。
甲：这节班会课我们将汇报我们的`活动成果
乙：展示我们的青春风采
甲：二年一班“践行《弟子规》，做文明中学生”主题班会
合：现在开始!(掌声)
甲：有请我们的班长同学致词：
班长：中华文明，源远流长，圣贤先哲们的智慧，像一泓清泉从远古流淌到今天，滋润着中华儿女，像一棵大树生长在世界的东方，福荫着祖国大地。《弟子规》就是这涓涓流水中的一注，是这蓊郁的大树上的一枝。今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会，展示我们二年一班的风采和成果。
同学们加油!(掌声)
甲：弟子规的思想，从古代萌芽生根到今天在祖国大地开花结果，经过了千年华夏文明的浸润和提纯!古圣先贤的智慧历久弥新。
乙：弟子规句式整齐，三字一读，读来清脆上口，铿锵有声，现在让我们重温弟子规中的美言，感受经典文化的永恒魅力!
一 齐背弟子规相关部分
甲：同学们背得好极了，弟子规的语言直朴易懂，明白晓畅。有一句是这样说的：心有疑，随札记。就人问，求确义。现在我来考考大家，看大家理解的怎么样?
乙：请同学们看屏幕，说出这句话的意思。请举手，答对有奖!
二 有奖竞答
出示句子：
1.无心非，名为错，有心非，名为恶。
2.尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
3.图片 运动服乱画
4.图片 读玄幻小说
甲：古语云“人生五伦孝为先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩”，下面请李静松同学讲讲他和爷爷的故事。
三 孝心故事
乙：故事讲完了，请同学谈谈你的想法。或者对自己的父母说句话。
四 谈感想
乙：孝心无价，孝心如花，有这样一首歌“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊，没有学问无颜见爹娘”。是啊!好好读书也是我们尽孝的一种方式。下面请同学们欣赏根据弟子规填词的歌曲《读书歌》。
演唱者：全体女同学 演奏：周宏扬 张釜源
五 小合唱
甲：咱班同学真是多才多艺啊，词填得好，歌唱得美!
乙：是啊，也希望同学们能如歌中唱到的，珍惜时间努力读书。下面请同学
们欣赏情景剧。看看剧中人物做的好不好?哪些地方违反了《弟子规》的规范。
六 情景剧
乙：现在请同学们来谈谈剧中人物的行为违反了《弟子规》的规范
生1：
生2：
甲：弟子规教给我们的好习惯是我们一生受益不尽的，如果我们能在学习生活中认真践行弟子规一定能够拉近圣贤的距离!下面请欣赏相声表演。
甲：家里的灯熄了，耳边弟子规的朗诵响起，我在梦里还在温习做人的道理。 乙：上课的铃声响了，教室里弟子规的声音响亮，在诵读声中，我如先贤般践行着“吾日三省吾身”。请同学们全体起立，齐唱《弟子规之歌》。
甲：请坐。下面请我们的班主任老师总结。
甲：诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌!
乙：践行弟子规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁!
甲：迷雾中，航船的方向是灯塔。
乙：夜路上，旅人的方向是北斗。
甲：美丽的花儿朵朵绽放为迎接春的到来。
乙：丰收的果实颗颗饱满才证明夏的付出。
甲：今天《弟子规》是我们成长的灯塔，是我们人生的北斗!
乙：明天《弟子规》使我们像花儿绽放，像果实迎接丰收!
合：践行《弟子规》做文明中学生主题班会至此结束!谢谢各位领导，谢谢各位老师，再见!
践行《弟子规》主题班会ppt教案5
活动时间：班会课
活动地点：六年级教室
活动准备：每位同学读完“弟子规”。
主持人：邢月琴丁艳
活动目标：
1、使学生学会做人。
2、使学生学会做事。
活动过程：
一、共享弟子规
主持人1：在我们中国悠久的历史中，《弟子规》流传千古，意义非凡，它告诉我们很多的人生哲理。所谓：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
主持人2：是啊，无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做好人，之后才能做好事。
主持人和：六（1）中队践行《弟子规》主题班会现在开始。
主持人1：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。（找同学分章节背诵）
二、讲故事
主持人2：同学们背得真好，那是不是我们就已经学会做人了呢其实，《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持，才能真正成为德才兼备的人。
主持人1：中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。在弟子规中：入则孝，出则弟中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。在这方面古时候有个叫黄香的小朋友做得非常好。今天，___同学就为我们带来了《黄香温席》，的故事。
主持人2：其实爱父母很简单，倒上一杯温水，递上一双拖鞋、扫地、每天自己完成作业，不要父母陪，这些都是用实践行动去孝敬父母。
主持人1：《弟子规》中告诉我们：“凡是人，皆同爱；天同覆，地同载。”生活中，我们应该互相关心，互相爱护。
三、欣赏小品《捐助》
人物：老师、学生甲、乙、丙、丁
场景：教室里，四个学生在谈论着。
甲：已经过了上学时间了，石小军怎么还没来呀乙：是呀，真奇怪，平时他都是很早到的。丙：会不会有什么事情呀丁：别瞎猜，说不定他今天睡懒觉了呢。（老师匆匆走进教室，神色凝重）老师：同学们，今天石小军不能来上学了。众学生：为什么呀老师：小军的爸爸在建筑工地上班，昨天从脚手架上掉下来了，很严重，现在正在医院里，他的妈妈没在身边，小军现在正在照顾他爸爸。（众生议论，表现出担忧）老师：昨天我去看过小军，他很难过，他跟我说，他不想上学了，爸爸住院需要一大笔钱，他要去赚钱给爸爸治病……
甲：那怎么行乙：是呀，小军还是个小学生呢！丙：再说他平时学习那么刻苦，成绩那么优秀，退学太可惜了。老师：同学们，我们大家想想办法，能不能帮帮小军。（众学生低头思索。） 丁：老师，我们可以为他补习功课。
甲：我们可以利用休息时间帮他一起照顾他爸爸。乙：老师，不是说小军爸爸看病需要很大一笔钱吗，我们就开展一个捐款活动吧，把捐来的钱给他看病。
丙：这个主意好，我少吃肯德基就行了。甲：我少买些玩具，省下钱来给小军爸爸治病。乙：我把零花钱都捐出来。丁：我们还要发动全校同学都来为他捐款。甲、乙、丙：对呀，我们要写一封倡议书。老师：孩子们，你们的建议很不错，那就让我们快点行动吧。（画外音：就这样，同学们忙开了：他们有的写倡议书，有的做捐款箱，在正式捐款的那天学校里排起了长龙，场面可真是大呀。）甲：哎呀，好重呀。乙：老师，你看（递上捐款箱）老师：同学们，你们很能干，现在，让我们一起去把这笔钱交给小军吧。众生：好！
四、班主任小结
主持人2：同学们演得真好。学习《弟子规》，不仅是我们提高个人修养的'过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。
主持人1：经过这段时间《弟子规》的学习，同学们在学校有了很大的进步，上课认真听讲，按时完成作业，爱劳动，每天主动打扫班级的卫生，同学之间团结友爱，这说明我们不是在背诵《弟子规》，而是真正用实际行动践行
主持人1：经过这段时间《弟子规》的学习，同学们在学校有了很大的进步，上课认真听讲，按时完成作业，爱劳动，每天主动打扫班级的卫生，同学之间团结友爱，这说明我们不是在背诵《弟子规》，而是真正用实际行动践行《弟子规》。
篇5：《践行弟子规》主题班会教案内容
(一) 活动目的：
1.通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
2.让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动煅煤炼自己在生活中提高自身修养。
3.通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。
(二) 活动准备：
收集资料 制作课件 排练节目
(三) 活动形式：
背诵 歌曲 小品 故事 相声 谈话
(四) 活动时间：
4月13日
(五) 活动过程：
主持人上场
甲：尊敬的领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好。(掌声)
甲：东方风来春正浓，满眼芬芳山青水秀。泱泱华夏，文明承袭。
乙：百鸟争鸣气象新，姹紫嫣红鸟语花香。拳拳寸心，勃勃生气。
甲：在上级部门的号召下，我们五中积极响应，全校上下掀起了学习《弟子规》，践行《弟子规》，争做文明中学生活动的高潮。
乙：在这次活动中，班级同学热情高，劲头足，用弟子规规范自己的言行，提高自己的修养，强化内在素质，树立良好形象。
甲：这节班会课我们将汇报我们的`活动成果
乙：展示我们的青春风采
甲：二年一班“践行《弟子规》，做文明中学生”主题班会
合：现在开始!(掌声)
甲：有请我们的班长同学致词：
班长：中华文明，源远流长，圣贤先哲们的智慧，像一泓清泉从远古流淌到今天，滋润着中华儿女，像一棵大树生长在世界的东方，福荫着祖国大地。《弟子规》就是这涓涓流水中的一注，是这蓊郁的大树上的一枝。今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会，展示我们二年一班的风采和成果。
同学们加油!(掌声)
甲：弟子规的思想，从古代萌芽生根到今天在祖国大地开花结果，经过了千年华夏文明的浸润和提纯!古圣先贤的智慧历久弥新。
乙：弟子规句式整齐，三字一读，读来清脆上口，铿锵有声，现在让我们重温弟子规中的美言，感受经典文化的永恒魅力!
一 齐背弟子规相关部分
甲：同学们背得好极了，弟子规的语言直朴易懂，明白晓畅。有一句是这样说的：心有疑，随札记。就人问，求确义。现在我来考考大家，看大家理解的怎么样?
乙：请同学们看屏幕，说出这句话的意思。请举手，答对有奖!
二 有奖竞答
出示句子：
1.无心非，名为错，有心非，名为恶。
2.尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
3.图片 运动服乱画
4.图片 读玄幻小说
甲：古语云“人生五伦孝为先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩”，下面请李静松同学讲讲他和爷爷的故事。
三 孝心故事
乙：故事讲完了，请同学谈谈你的想法。或者对自己的父母说句话。
四 谈感想
乙：孝心无价，孝心如花，有这样一首歌“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊，没有学问无颜见爹娘”。是啊!好好读书也是我们尽孝的一种方式。下面请同学们欣赏根据弟子规填词的歌曲《读书歌》。
演唱者：全体女同学 演奏：周宏扬 张釜源
五 小合唱
甲：咱班同学真是多才多艺啊，词填得好，歌唱得美!
乙：是啊，也希望同学们能如歌中唱到的，珍惜时间努力读书。下面请同学
们欣赏情景剧。看看剧中人物做的好不好?哪些地方违反了《弟子规》的规范。
六 情景剧
乙：现在请同学们来谈谈剧中人物的行为违反了《弟子规》的规范
生1：
生2：
甲：弟子规教给我们的好习惯是我们一生受益不尽的，如果我们能在学习生活中认真践行弟子规一定能够拉近圣贤的距离!下面请欣赏相声表演。
甲：家里的灯熄了，耳边弟子规的朗诵响起，我在梦里还在温习做人的道理。 乙：上课的铃声响了，教室里弟子规的声音响亮，在诵读声中，我如先贤般践行着“吾日三省吾身”。请同学们全体起立，齐唱《弟子规之歌》。
甲：请坐。下面请我们的班主任老师总结。
甲：诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌!
乙：践行弟子规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁!
甲：迷雾中，航船的方向是灯塔。
乙：夜路上，旅人的方向是北斗。
甲：美丽的花儿朵朵绽放为迎接春的到来。
乙：丰收的果实颗颗饱满才证明夏的付出。
甲：今天《弟子规》是我们成长的灯塔，是我们人生的北斗!
乙：明天《弟子规》使我们像花儿绽放，像果实迎接丰收!
合：践行《弟子规》做文明中学生主题班会至此结束!谢谢各位领导，谢谢各位老师，再见!
篇6：主题班会活动方案
主题班会活动方案
一、活动目的：
1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、收集有关交通事故的新闻；
2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训；
3、收集全面的交通事故统计数据；
4、常见的交通安全标识。
三、活动过程：
（一）主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容
1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷；
2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计；
3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。
4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集
（二）学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：
中华人民共和国道路交通安全法（摘录）
第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。
第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。
第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。
第四节 行人和乘车人通行规定
第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的`人带领。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。
第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。
4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢？（学生发言）
四、小结：
1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
（3）骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、交通安全顺口溜
交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢；路口要看信号灯，红灯停止绿灯行；过街要走斑马线，或走天桥地下道；走路要走人行道，骑车不进汽车道；公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸；隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害；候车要在站台上，文明乘车讲礼貌；黑车货车不能上，人身安全没保障；乘车系好安全带，头手不伸车窗外；站得稳步坐得好，紧急刹车危险少；为了行车保安全，不与司机闲话聊；每天上学和离校，平平安安很重要；交通法规是个宝，同学都要遵守好。
六、全班同学共唱《祝你平安》，在歌声中结课。
主题班会活动方案
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚
甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。\"
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》
三、了解该读什么书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。`
甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
（独唱——二胡——书法）
甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。
甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。
主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。
另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？
全班齐说：孙老师
主编：好，有请孙老师上来接受聘书！
（老师上台）
乙：读好书是一种乐趣，一种情操。
甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，
乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！
乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 下面请欣赏舞蹈《读书郎》
乙：背诵一首古诗
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、交流阅读心语
甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！
乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。
六、辅导员讲话
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话
（辅导员讲话）
七、结束语
甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强
甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉
甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙：《一路书香伴我行》主题班会到此结束！
主题班会活动方案
刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。
目的：
全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备：
1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。
2、联系自己生活实际，查找自身不足。
基本步骤：
导入：由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述）
1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？
2、回忆一下：（感受集体的荣誉感）
当我们班取得进步时，你是什么样的心情？
当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？
3、想象一下：（面对现实，抛出问题）
当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？
4、讨论：（探究方法，提高班级责任感）
你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？
你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？
你认为我们本学期的目标应该是什么？
5、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）
你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生）
6、游戏《找朋友》：
把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。
7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
篇7：班会主题活动方案
主题班会活动设计方案
一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想：
由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。
四、具体过程设计：
（一）活动热身：
播放短片《珍贵的绿》
（二）活动开始：
主持人请大家猜谜：
“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次
班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始
（三）活动过程：
1、诗歌朗诵：《生命》
2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
5、游戏：“谁是最了解父母的人”
用PPT列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌
（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。
6、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。
（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）
从内心深处表达对他们的感激：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
（3）决定做一件令他们开心满意的事情。
7、手语表演：“感恩的心”
（全班起立齐唱。）
在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
（四）活动小结：
1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
2. 主持人宣布活动圆满结束。
（五）实施成效
在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，
与父母沟通。
（六）案例反思
主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质量。
篇8：主题班会活动方案
一、活动目的：
1、认知目标：让学生认识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。
2. 情感目标：通过活动体验激发学生情感升华 ，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。
3. 行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美好品德，做新时代的好少年。
二、活动形式：
唱歌曲、小组讨论、小组比赛、讲故事等形式。
三、活动准备：
1、教师准备：多媒体课件、心形卡片;
2、学生准备：衣服、笔;
3、每小组至少邀请一名家长参加。
四、活动过程：
(一)播放音乐、情境导入
1、师：老师最近看了一个电视节目，特别喜欢，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小朋友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，学生欣赏或跟唱。
2、师：老师看到每个孩子都唱得很开心，看来你们也喜欢。你喜欢节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、天天……)。师继续引导：老师也喜欢他们，因为老师看到小朋友们和爸爸在一起在节目中学会了很多东西，在逐渐成长。今天我们就一起来谈谈“父母教会我”这个话题，师出示班会主题。
(二)初步感知父母教会“我”做事
1、师：孩子们，老师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路……的生活照，学生观看。
2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?
3、学生思考并分组交流讨论，家长参与，师巡视，参与小组讨论。
4、小组代表发言，师评价、鼓励。随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平到底怎样呢?我们来进行“叠衣比赛”。
6、师讲比赛规则，学生做准备，请两位家长做裁判。
7、学生开始进行比赛活动，其余孩子在座位观看、助威。
8、师宣布比赛的结果，给予小组奖励。
9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?
10、活动小结：“从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣……如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间……”学会了自己的事情自己做。
(三)深入认识父母教会“我”做人
1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特别深刻、感动的事呢?今天，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。
2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生认真听。
3、师：刚才几个孩子的故事特别感染我，下面的孩子也听得特别认真、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有很多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴分享你与父母之间的小故事。
4、学生分小组讲故事，家长参与，师巡视。
5、再请两个孩子讲故事，进行鼓励。
6、师：孩子们讲得真不错，老师看出你们在父母的教育下渐渐长大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?
7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。
8、学生听后发言说说岳飞的母亲教育了孩子什么，师引导理解(爱国)。
9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画，学生观看。
10、学生听后发言说说孟母教育了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。
11、师：有时父母对我们的教育不仅是通过语言，还是行动。播放“给妈妈洗脚的广告”，学生观看。
12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)。
13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚强与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义……父母身上的良好习惯和美好品质教育了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心。
(四)升华情感、行为指导
1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的“感恩卡”送给你的爸爸妈妈。
2、学生写卡片(背景音乐：谢谢你)。
3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。
4、师：你打算用什么实际行动报答父母呢?
5、学生发言，师引导。
6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。
(五)总结
孩子们，我们今天的班会活动到此结束，老师希望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教导，做新时代的好少年!
篇9：主题班会活动方案
一、班会目的
为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。
二、实施过程
主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。
（一）学榜样，榜样的力量是无穷的。
1、发现榜样——评选班级之星（第一学月评比表现突出的同学）。当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发展。
2、聆听榜样——请榜样谈经验。他们默默地付出，静静地收获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。
3、欣赏榜样——与榜样结对子。让榜样的力量带动全体同学奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献给班上的同学。
4、争做榜样——与同学竞争。给学生种下“与同学竞争，超越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。
“树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。
（二）查找班级存在的不足
1、有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。
2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。
3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得硬。
4、还有个别同学偶尔带食品到宿舍的现象。
5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。
6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。
7、晚自习时有同学借讨论问题之机说闲话。
8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。
9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。
10、课间有追逐打闹现象，男同学居多。
（三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分组讨论后，交流发言）
同学们的意见和建议让大家受益匪浅，希望同学们贯彻执行。为了进一步加强班风建设，创建一个纪律严明、学习氛围浓厚、精神风貌积极向上的班级，特对大家提出以下几点要求：
1、制定一个适合自己的奋斗目标。
2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。
3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。
4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。
5、遵守学校规章制度，不疯闹，不打架斗殴，不带手机等违禁物品。
6、按学校要求穿着运动服或制服，随时佩戴校卡。
7、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾。
8、集体活动积极参与，努力争取最好成绩。
（四）全班齐诵《班级正气歌》
讲正气，树新风，爱校爱班爱同学；
不打架，不骂人，团结友爱又互助；
爱劳动，讲卫生，美化环境靠大家；
勤动脑，争发言，上课专心效率高；
早预习，勤复习，独立作业不抄袭；
讲文明，守纪律，诚实守信不能丢；
弘扬正气树新风，正我班风创一流。
（五）教育反思
初二三班是31名同学共同经历风雨、感悟成长的地方。班级的班风，能反映出整个班级的精神风貌和行为作风。良好的班风能塑造一个积极向上、团结协作、朝气蓬勃的班集体，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次班会得到了全班同学的广泛支持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的舞台还给了学生，我只是以一个导演和观众的角色出现。在整个活动过程中，我仔细地观察了学生，发觉他们很快地融入到这次活动中。随着活动的开展，他们时而活泼，时而严肃，时而欢声笑语，时而沉默深思；讨论热烈，发言踊跃，学生的主人翁意识得到了强化，每个人的心灵都不同程度受到洗礼。本次主题班会取得了良好的效果。
篇10：主题班会活动方案
《与爱同行》主题班会流程设计
一、小品《一只鸡蛋》
引入，主持人宣布班会开始（负责：张景星 陈志承 袁昕）
二、一个真实的故事《母亲陪女读书十五年》（负责：莫小燕 图片 音乐）
三、女声小组唱《感恩的心》（负责：陈小娜等 画面）
四、亲情故事《我与荷包蛋》（负责：吴昊晖 画面 道具）
五、散文诗朗读《父亲母亲，我真的感激你们》（负责：欧阳倩 音乐）
六、片段表演（负责：岑晖等 道具）
七、讨论（全班）
八、说说心里话（李家乐等五人 道具）
九、家长的育儿经历（约定家长）
十、班主任总结
十一、给家长献花
十二、合唱《真的爱你》（全班）
十三、宣布班会结束
《与爱同行》主题班会主持人串讲词
一、小品《一只鸡蛋》（负责：张景星）
引入，主持人宣布班会开始
（男）小小的一只鸡蛋，短短的一天时间，我们的同学小心翼翼，还是把它摔得稀烂
（女）脆弱的一个生命，漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长
（男）五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随
（女）五千多个日日夜夜，我们始终与爱同行
（齐）谢谢你们，我的父亲母亲
（女）各位老师、同学
（齐）高一（5）班主题班会〈与爱同行〉现在开始
（男）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”
（女）孟郊的〈游子吟〉唱出了一首母爱的颂歌。下面请莫小燕同学给大家讲一个真实的故事：〈母亲陪女读书十五年〉
二、一个真实的故事《母亲陪女读书十五年》（负责：莫小燕）
（女）谢谢莫小燕同学。一个真实的故事，一位可敬的母亲。
（男）常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。
（女）请听女声小组唱〈感恩的心〉
三、声小组唱《感恩的心》（负责：陈小娜等）
（男）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天
（女）我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋
（男）我们成长的过程凝聚了父母多少的心血
（女）生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。吴昊晖同学要跟大家分享他的真情故事〈我与荷包蛋〉
四、亲情故事《我与荷包蛋》（负责：吴昊晖）
（女）如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉
（男）如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空
（女）请让我们说一声
（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们
五、散文朗读《父亲母亲，我真的感激你们》（负责：欧阳倩）
（男）醇醇父母爱
（女）悠悠儿女情
（男）然而在现实生活中，这样的片段经常出现
六、片段表演（负责：岑晖等）
（男）谢谢表演的同学。请同学们讨论一下，谈谈自己的看法，也可以谈谈自己的感受。
七、讨论（全班）
（男）刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。
（女）虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受，但在父母眼里，我们永远是个还没长大的小孩，永远需要他们的关心和爱护。
（男）所以，我们是不是应该尝试去理解父母，体谅父母，多与父母沟通呢？
（女）有人做过这样的计算和评估，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万美元。
（男）原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。
（女）我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨
（男）我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任
（女）同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。
（男）相信大家都有很多心里话要对父母说，这里我们请一些同学作代表，来说说他们的心里话
八、说说心里话
（女）十月怀胎，十数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。
（男）今天我们有幸邀请到几位家长参加我们的班会课，他们分别是xx同学家长、xx同学家长。
（女）下面我们请xx同学家长谈谈他的育儿体会
九、家长的心声
十、班主任总结
（男）谢谢我们的家长！
（女）母爱无价，父爱无言
（齐）让我们怀着深深的谢意，献上一束鲜花，衷心地说一声：爸爸妈妈，祝福你们，谢谢你们！
十、献花
（男）感激是一杯美酒
（女）感激是一曲颂歌
（齐）让我们心怀感激，学会感激，赞美感激。同学们，让我们放声高歌：《真的爱你》
十一、合唱《真的爱你》（全班）
十二、宣布班会结束
篇11：主题班会活动方案
活动对象：
主 持 人：
活动目的：
国家环保模范城市是经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市，体现了生产发展、生活富裕、生态良好的人与自然和谐相处的理念。广州不仅在国内处于领先地位，在国际上也很有优势，但是在适宜生活居住方面还有很大差距。广州创建国家环保模范城市，目的是大力营造适宜创业发展和适宜生活居住的城市环境，切实增强我市综合实力，促进经济社会与自然环境协调和可持续发展。
通过本次主题班会，加强学生对广州创建环保模范城的意识。
活动准备：
1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。
活动过程：
一、主持人导语。
每一个生活在都市里的人都希望拥有优质的生活空间，渴望享有蓝天、绿树、草坪和碧水环绕的生活环境，而这一切不仅仅需要城市建设者的管理和经营，更需要市民的爱护。近年来，“保护我们的绿色家园”这一口号已深入人心。
二、活动。
主持人：请梁惠宁同学为我们说说创建环保城市的要求。
1、说说创建环保城市的要求。
城市人均道路面积10平方米左右
自然保护区覆盖率10%
建成区绿地率33%
建成区绿化覆盖率35%
城镇居民人均公共绿地面积10平方米
城市环境综合指标85分
城市化水平81.5%
市辖十区总人口970万人
城镇人口825万人
城市建设用地规模960平方公里
主持人：湛蓝如镜的天空，绿草如茵的大地，清澈明净的湖水，我们都希望能有这么一幅天然美丽的画面。但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。
我们有时也会遗憾地看到，一些不文明的占绿毁绿行为，一点点破坏、侵蚀着城市建设者们精心呵护的绿树、碧草，以及我们的生活环境。
*主持人：请黄宜宁、邹尚奇、高雪滢、肖子悦、王永玲、杨笑宇、李茜雯等同学为我们表演小品《救救美丽的大自然》。
2、小品表演：《救救美丽的大自然》
（角色：旁白——黄宜宁；砍树人——杨笑宇；大树——邹尚奇）
a：一天，一群砍树的人在砍树，大树呻吟：“哎哟！疼死我了！疼死我了！”砍树的人大笑：“哈哈！这满山的树，我可以用来做许多的东西了，砍几棵树怕什么！”旁白：大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。
（角色：旁白——黄宜宁；小鱼——高雪滢；花，草——肖子悦；
小树——李茜雯；污水——邹尚奇）
b：旁白：鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”污水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”小花、小草、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”
（角色：废气——陈致宁；花，草——肖子悦；蓝天——王永玲）
c：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！” （齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！
主持人：虽然我们身边有一部分的人们不好好保护我们的环境，不珍惜我们居住的美丽的家园，不过我们身边同样有许多爱护环境的小标兵。我们一起看看他们是怎么做的吧。请看陈致宁、陆晓晴、徐弘毅的快板表演《我是环保小标兵》
3、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。
我是环保小标兵
甲：我是环保小标兵， 乙：美化环境我先行，
丙：改掉陋习树新风， 丁：快行动！
甲：废品垃圾不乱扔， 乙：回收利民有大用，
丙：变废为宝育花草， 丁：真好！
甲：随地吐痰坏毛病， 乙：损人利己传疾病，
丙：管住自己手和嘴， 丁：一定行！
甲：花草打扮新广州， 乙：掐花踏草太无情，
丙：鲜花美丽只管看， 丁：不要动！
甲：环境卫生讲文明， 乙：人人动手灭蚊蝇，
丙：身体健康不生病， 丁：真太平！
甲：义务植树筑绿屏， 乙：不让灰尘漫天行，
丙：空气清新精神爽， 丁：好心情！
甲：风景如画广州城， 乙：绿色亚运绿色情，
丙：争当环保小主人， 丁：做绿星！
主持人：同学们，其实我们要保护我们的城市，还可以从身边的小事做起，让我们一起来听听邱淼和杨莹的好建议吧。
4、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。
a建议：
1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。
2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。
3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。
4、少用一次性碗筷、杯子。
b建议
1、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。
2、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。
3、杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。
c建议
1、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。
2、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。
3、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。
4、教育家里的人也要环保，树立环保意识。
d建议：
1、生活用品尽可能做到废物利用，如：用洗衣水冲厕所、洗菜水来浇花，报纸擦玻璃。
2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。
3、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。
主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》
5、郑倩昕、严皓池朗诵儿歌《从小立志重环保》。
从小立志重环保
讲卫生，懂分类，垃圾不能随便扔。
要节俭，不浪费，爱惜资源要紧记。
水资源，很有限。节约水，靠大家。
常流水，快禁止。水龙头，要拧牢。
洗菜水，来浇花。讲知识，爱科学
要立志，重环保，由我从小就做起。
主持人：让我们每个人从自己做起，一起为广州创建模范城市出一份力吧。请大家用响亮的声音朗诵儿歌《人人从我做起》。
6、全班朗诵诗歌《人人从我做起》。
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
活动小结：
创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。当然创建绿色家园很难，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。所以，你的绿色家园就是举手之劳，何乐而不为呢？如果每人都有这样高的环保意识，相信广州——这样一个环保模范城，一定能造福许许多多的人。为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！
篇12：主题班会活动方案精选
在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
『活动准备』
1、布置教室
2、歌、舞、朗诵、小品等节目
3、每人准备新年礼物
『活动过程』
一、开场白
甲：亲爱的老师，
乙：亲爱的同学们，庆祝元旦主题班会合：大家好!
甲：光阴似箭，
乙：日月如梭，
合：转眼间，就到了_年的最后一天!
甲：在这辞旧迎新的时刻，
乙：我们感到无比快乐!
合：请听歌曲《快乐的节日》。
二、金色童年篇
甲：我们是快乐的天使，
乙：我们是幸福的一代，
甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，
乙：老师用爱教育我们成长!
甲：一年多来，在老师的辛勤培育下，
乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本领
合：下面请听朗诵《请不要》
三、热爱科学篇
甲：开学以来，我们二(1)班的全体同学，团结友爱，互相帮助，刻苦学习，勇于创新。
乙：大家比学习，比进步，一起快乐地学习生活。
合：下面请欣赏小品《我的作业本》。
四、热爱劳动篇
甲：我们在一天天长大
乙：我们在一天天进步，
甲：今天，我们努力学习，
乙：明天，我们将是祖国的栋梁!
甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力，
乙：镇小创文明，镇小创品牌，
甲：是我们的使命!是我们的心愿!
乙：让我们从自己做起，贡献一份力量!
合：下面请听《劳动最光荣》
小品：《不爱劳动的小懒猫》
游戏：《谁洗的手帕最干净》
五、结束篇
甲：_年，新的一年又到来了!
乙：美好的春天，就要到来了!
合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛!
甲：请听，《国旗、国旗，我爱你!》
乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学 祝老师新年快乐，工作顺利!
祝同学们学习进步，天天快乐!
合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束!
篇13：主题班会活动方案
刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。
目的：
全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备：
1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。
2、联系自己生活实际，查找自身不足。
基本步骤：
导入：由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述）
1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？
2、回忆一下：（感受集体的荣誉感）
当我们班取得进步时，你是什么样的心情？
当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？
3、想象一下：（面对现实，抛出问题）
当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？
4、讨论：（探究方法，提高班级责任感）
你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？
你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？
你认为我们本学期的目标应该是什么？
5、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）
你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生）
6、游戏《找朋友》：
把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。
7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
篇14：主题班会活动方案
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要；
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪
主题班会的活动
律的学生；
2.对班会的节目要适当排练；
三、活动内容：
（一）会题引入。
（二）小品表演：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）学习东升学校《学生纪律十条》
（四）辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
2.准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3.行为反思：
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；
B.正反双方组长作总结；
C.评判选出胜方；
D.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
主题班会活动记录（二）
班级：五（二）班
班会时间：20xx.9.17
班会地点：教室
活动形式：集体
班会主题：养成好习惯，做合格学生
主持人：班主任
记录人：赵云龙
班会记录：
（一）、宣布活动主题：
同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。
（二）说一说，议一议
1、上课：
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（七）总结
- 教师节主题班会活动方案2022-12-11
- 自信主题班会活动方案2023-07-04
- 感恩主题班会活动方案2023-07-06
- 六一儿童节主题班会活动方案2023-08-12
- 主题班会活动方案的设计2024-06-05
- 寒假主题班会活动方案2024-10-09
- 小学主题班会活动方案2025-02-10
- 八年级主题班会活动方案2022-12-11
- 教师节主题班会的活动方案2022-12-11
- 主题班会方案2023-03-25