神奇的干冰小学作文

下面是小编为大家带来的神奇的干冰小学作文，本文共23篇，希望大家能够喜欢!本文原稿由网友“雪豹”提供。

篇1：神奇的干冰作文

炎炎夏日，妈妈在网上买了许多棒冰解暑。棒冰从上海发货，最快也得第二天到宁波，棒水不会融化吗？妈妈笑着说：“到了你就知道了。”

第二天，棒冰到了，我迫不及得地拆开快递箱，里面的棒冰果然冻得结结实实，一点儿也没化。我发现泡沫箱里除了棒冰之外，还有一个冰袋和一包干冰。妈妈小心翼翼地拿起干水来到洗手间，说给我变个魔术。只见她把干冰轻轻地倒入马桶，马桶立刻开始吞云吐雾，烟雾缭绕，仿佛仙境一般。

干冰真是太神奇了，既能让棒冰不融化，还能在家制造仙境，这是为什么呢？妈妈卖了个关子，说：“你有这么多化学书，自己去书里找找吧！”

很快我就在《有趣得让人睡不着的化学》一书中，找到了关于干冰的介绍。干冰的`正式名称是固态二氧化碳，在我们生活的标准大气压下，二氧化碳不会变成液态，而是从固态直接变成气态，称为“升华”。正是由于干冰有温度在-80℃左右、小巧轻便的特点，所以经常被用作食品运输的冷藏剂。

只要我们平时细细观察，多多去想，就能发现许多生活中的秘密。

篇2：神奇的干冰作文

周日早上，由于哥哥在家庭微信群里发了干冰冒烟的图片及视频，我十分好奇，所以我想去看个究竟，干冰是什么样的呢？干冰能吃吗？干冰怎么玩？我脑子里充满了对干冰的疑问。

时间很快就过去了，一眨眼就到了哥哥家，只见哥哥拿出了一个塑料袋，袋子中有一块冒着白烟的干冰，看上去像一块冰砖，十分诱人，真想上去咬上一大口。哥哥立马纠正了我的错误，说干冰是由固体的二氧化碳，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低温下迅速凝固而得。

看着外貌普通的干冰，为什么会有那么神奇的'景象呢？哥哥端来了一盆热水，把干冰放入了水中，这时干冰立马冒出了大量白烟，这一景象使我十分惊奇，我连忙问哥哥：二氧化碳气体不是看不到吗？哥哥笑着解释道：其实那不是二氧化碳，而是水雾，干冰周围的空气温度迅速下降，水蒸气液化成小水滴，从而变成你所看到的水雾。这个和夏天冰棍周围冒出的白烟是一个道理，都是小水滴。这时我才恍然大悟。哥哥再用洗手液在盆上抹上一个闭合的气泡。像给他做了一个面膜，等到内部白雾便多使气泡不断变大，撑起气泡在气泡爆炸的一刹那，大量白雾，从盆边缘倾泻而下如同瀑布一般，十分美丽，如同人间仙境。

这一次的神奇干冰体验，使我收获极大，不仅愉悦了身心，也获得了知识，这令我十分开心。

篇3：神奇的干冰作文

今天，我参加了姑姑的婚礼。

丰盛的晚宴开始了，正当我吃得津津有味的时候，眼前突然云雾缭绕，宛如仙境一般的烟雾从一盆装满小酒杯的瓶子里面飘出来，让人看得如痴如醉。我好奇地问妈妈：“这是什么？”妈妈告诉我，这是干冰。干冰，一个好神奇的名字。

酒席快结束的时候，我带着好奇的心询问厨师叔叔：“为什么干冰会出现仙境一般的效果呀？”厨师叔叔笑了笑，并没有马上回答我，他拿出来一块固体像冰一样的.干冰，放入玻璃杯中，然后倒入一小杯热水，顿时，杯子里面不停地飘出白色白雾，给人温馨、浪漫的感觉。厨师叔叔告诉我：“干冰其实就是二氧化碳的固体形式，它在零下78摄氏度左右会凝固成固体，所以干冰的温度特别低，当在干冰中加入热水的时候，干冰吸收大量的热量，因此使周围的温度迅速降低，而空气中大量的水蒸气，遇冷马上液化成了小液滴悬浮在空气中，形成了白雾，这个白雾其实就是水汽。”厨师叔叔细心的讲解让我豁然开朗，科学老师刚给我们上完冰遇热可以变成液态，原来，固体的干冰遇热可以直接变成气态呀！

干冰不仅可以增加菜肴的视觉盛宴，还有好多用处呢！干冰还可以用来人工降雨，保藏容易腐烂的食品等等。原来我们生活中的科学真的是无处不在，只要我们认真发现探索，就会学到很多的科学原理。

篇4：神奇的干冰作文800字

暑假，我在社区上了一堂别开生面的科学课——神奇的干冰。当钟老师打开PPT，我看到“冰冰有礼”几个字时就忍不住开始笑，心想：老师是不是打错字了？

钟老师笑着问我们：“小朋友们，你们知道什么是“冰冰有礼”吗？”大家纷纷议论。我想了想举手回答：“应该是干冰有很多用处。”老师朝我笑笑：“说得不错。这个礼啊，就是道理，用处。而这个“冰”指得就是干冰。”我朝讲台望去，突然看到一个像热水壶的东西，我想这应该是用来存放干冰的吧！老师很快解答了我的问题，原来我只猜对了一半，这个像热水壶的东西是干冰壶，比热水壶结实，同时因为上面的孔，所以存放干冰更安全。

接着老师开始给我们做有趣的实验了。我发现钟老师带上了手套，原来是因为干冰温度低，如果直接用手拿，会使手受伤。老师边带手套边和我们开玩笑说：“如果你们要去东北玩，一定不要伸出你们的舌头去舔玻璃，不然你们的小舌头就会粘在上面拔不下来。”听了老师的话，我们笑得前俯后仰。第一个实验叫做“给干冰洗澡”。同学两眼紧紧盯着老师的双手，只见老师将干冰倒入到一大盆水中。神奇的一幕出现了，水中冒出了大量的白色气体。同学们在台下大声讨论。老师给我们解释了原因，干冰是固态的，温度-78。0C，遇水后温度升高，从固态变成气态升华了。同学们都奋极了，跃跃欲试的想上台试试。老师说：“大家别着急，每个同学都有机会的。”于是老师让我们仔细观察干冰，因为同学太多了，所以我自高奋勇地举手帮忙发杯子。我把手轻轻地夹住杯子的上头，生怕手被弄伤。钟老师让我们仔细观察干冰，回答问题，谁回答的好，谁就有机会参与下一个实验。大家都可认真了，我看到了干冰是白色的，上面有晶体，像是霜。我对着杯子吹了口气，杯子上出现了一点白色的气体。然后老师让我们给干冰慢慢的加水，我小心翼翼地举起了水杯加水，我看见杯子里的干冰在震动，咕噜咕噜地直往上冒。我把这一现象告诉了老师，他表扬了我，并邀请我参加了下一个实验——“干冰下蛋”。老师在装有干冰的矿泉水瓶口装上了气球，问大家：“你们想想，气球会怎么样？”大家纷纷发言说：“气球会变大。”我拿着矿泉水瓶，果真看到气球在变大，当气球越来越大时，突然气球开始耷拉下重重的脑袋。老师解释说：是因为干冰比空气重，所以气球向下了。如果里面的气体换成比空气轻的氢气，气球就会向上。然后老师将气球拿下，用手轻轻一挥，气球向火箭一样四处乱蹿，小朋友看了都哈哈大笑。做完这个实验，大家都意忧未尽，老师做了最后一个实验——“小小消防员”，他先示范了下，同学们纷纷要求来表演这个实验。我把手举得高高的，嘴里激动地喊：“老师，老师！”。当老师选了我时，我兴奋不已。我将装有干冰的瓶子小心地倾斜到燃有蜡烛的烧杯口，蜡烛被熄灭了，实验成功了。老师告诉我们，因为干冰比空气重，所以气体往下能灭火。

最后钟老师总结了干冰的用处，它可以人工降雨，可以为舞台制喷雾效果，还可以为食物保鲜……这堂课让我学到了不少科学知识，还做了有趣的实验，让我受益匪浅。

篇5：神奇的干冰四年级作文

神奇的干冰四年级作文

干冰，你见过吗？大多数人都没有吧！今天，就让我给大家介绍干冰的神奇吧！

干冰是由二氧化碳在零下78·5度而形成的。（所以我们不要随意去碰干冰，不然的`话会冻坏你的手哦。）那么干冰遇到水会怎么样呢？水晶老师在一个装满了清水的箱子里放了好多干冰。突然，一团团乳白色的“雾”瞬间飘了出来，那“雾”摸上去根本没有感觉，只感觉看到了飘飘欲仙的境地。原来是干冰遇水融化，产生了二氧化碳气体，“雾”其实就是二氧化碳呀。

那么干冰怎么吹泡泡呢？水晶老师拿出一个杯子，里面同样灌满了水，又把干冰放了进去，瞬间“雾”就升了出来。水晶老师拿着沾了泡泡水的布，往杯口一抹，一个小泡泡从杯口中探出了头，像一个睡在摇篮里的宝宝。那泡泡在灯光下不停地变幻着色彩。

“接下来，我们要自己吹泡泡了。”一听这话，我高兴地从椅子上跳了起来。我连忙拿好矿泉水瓶，走到了讲台上。我把水倒掉了一些，石头哥哥就往我的瓶里放干冰，马上气泡在瓶底接二连三地冒了出来。水晶老师又说：“大家用手指沾一些泡泡水，在瓶口上抹下，就会吹出泡泡来。”我照着做了，真神奇，一个大泡泡鼓了起来，可惜“啪”地一下就破了。我又试着再抹，终于第二个、第三个……彩色泡泡一连串地吹出来了，真有趣。

为什么干冰可以吹泡泡呢？原来，干冰在水中会产生气体，沾了泡泡水的手指在瓶口上一抹，就留下了泡泡液，气体就把泡泡液吹成了一个个泡泡。

干冰可真神奇啊！

篇6：小学神奇的什么作文

学校开秋季运动会，小雨没有给班里拿到好成绩，心里后悔极了。小雨做了一个神奇的梦，梦见她穿了一双神奇的鞋，又是一次运动会，“砰”的一声，枪响了，小雨像箭一样冲出去，第一个冲到了终点，主席台上爆发出一片鼓掌声，小雨拿着奖状和奖杯，心里高兴极了。原来，小雨穿的这种鞋，需要快时，就把鞋带系紧，就会跑的非常快，如果平常穿，就把鞋带系松，就跟普通的鞋一模一样了。小雨她高兴地笑了。这一笑不要紧，把她从梦中惊醒，小雨揉了揉眼睛，赶紧去看她的鞋，哎，还是那双普通的鞋，神奇的鞋哪里去了，原来是场梦。

她想了想，要努力学习，就能发明这样的鞋，只要坚持锻炼，就能取得好成绩，为班里争光。

篇7：小学神奇的什么作文

今天妈妈给了我一粒胖大海的种子。它表面凹凸不平，又干又皱，像一个长满色的'皱纹的小老头。它的颜色是棕色的，胖大海的大小和花生差不多。我还有一个问题呢！就是它一点儿也不胖呀，为什么叫胖大海呢？老妈说；“动手做个实验就知道了。”妈妈先给了我一个装着半杯热水的杯子，让我把那皱皱巴巴的胖大海放在水里。我仔细地观察了一会儿，发现胖大海不再是以前那个干枯的小老头了，已经变成了一个盛开的花朵了。

胖大海就是应该有这个响当当的名字。

篇8：小学神奇的什么作文

有一天，别人送了李子果几粒种子，她把这些种子种在自己家的花园里。心里好奇地想：“这些种子发芽、长大后会是什么样子的呢？”

过了几天，李子果下楼一看，发现种子发芽了，看着翠绿的小苗，李子果高兴地跳了起来。

从那以后，李子果每天都用心地给小苗浇水。每隔一段时间给它们施肥，还经常为他们除草，李子果多么希望小苗快快地长大啊！

在李子果的精心呵护下，小苗渐渐长大了，开出了很多美丽的花朵。看着这些花朵，李子果开心地笑了！

篇9：小学神奇的什么作文

你看到过“日全食”吗？今年暑假我有幸目睹了“日全食”的壮丽景观，让我兴奋不已。

20XX年8月1日，我和妈妈在步行街上闲逛。突然，太阳好像被什么东西给挡住了，我抬起头向空中望，一眨眼工夫，天空变得像黑夜一样。我急忙问妈妈“天怎么这么快就黑了呢？”妈妈说：“可能要发生日食了”。就这样一直持续了好几分钟后，天边才慢慢浮出了亮光，一会儿又变得晴空万里。我想：“宇宙真是变幻莫测，月球挡住了太阳，真是太神奇了”。小朋友，这个知识你们掌握了吗？

篇10：小学神奇的什么作文

青岛有几个值得去的地方，特别是海洋大学。

刚到海洋大学，只见大门口有一位士兵手里拿着一把抢，笔直地站在台子上。不一会导游就带我们进了大门，领我们走进了一间房子。房子里全是水下动物的标本：有水母的、箭鱼的、鱿鱼的……只要鼻子凑近一闻，就有一股刺鼻的味道，导游告诉我们这就是一种化学物品——防腐剂。来到另一间房间，一进门就看见一只海龟标本，它的个头有一米长呢。远远看去它的表面特别光滑，像是刚被打磨过的一样，可走进细细观察，才发现它的皮肤实在是不好，上面净是皱纹，看上去像个80岁的老太太。哟，它的旁边还放这一张纸条呢，上面写着：左手摸摸海龟要发财；右手摸摸海龟会健康。噢？原来这“老太太”还这么神奇？

篇11：小学神奇的什么作文

今天下课的时候，涂老师给我们表演了一场精彩的魔术。

涂老师问：“你们相不相信我会变魔术？”大家说：“不相信。”涂老师就表演给大家看橡皮筋穿透术。涂老师用左手的食指和拇指撑开橡皮筋，然后两手交叉，问我们：“有几根橡皮筋？”大家说：“有两根橡皮筋。”涂老师捏捏橡皮筋，放在一个同学面前，他鼓起腮帮子使劲一吹，涂老师一松手，变成了一根皮筋。大家的嘴巴都成“O”字了，比铜铃还大。我摸摸后脑勺，奇怪地问：“这是怎么一回事？”林舒晨高兴地说：“我也会变魔术了。”然后，她就学着涂老师的样子变，可是速度太慢所以露馅了。大家都哈哈大笑，她也不好意思地笑了。

篇12：小学神奇的什么作文

今天妈妈给我买了一瓶神奇的泡泡水，它神奇在什么地方呢？让我先来分析它，然后慢慢地告诉你。

这种泡泡水装在一个用塑料做的小瓶子里，泡泡水的原料是用自来水和洗衣粉混合而成的，当洗衣粉完全融化后，就可以用吸管吹了。吸管一吹，咦，在阳光照耀下的一串串泡泡变的五彩缤纷，随风飘动，美丽极了。

这种泡泡水玩完了，可以自己再制作。神奇的泡泡水使我度过了一个快乐的星期天。亲爱的小朋友们，你们也快来做一个神奇的泡泡水玩玩吧！

篇13：神奇的什么小学作文

神奇的什么小学作文

周六，在外婆家吃过晚饭，和平常一样扔下筷子，跑到房间里看电视。妈妈帮外婆收拾碗筷，进行着饭后大扫除。

“苗苗，家里的洗洁精没有了。快，去门口买瓶来。”是妈妈的叫喊声。可电视正好看着呢，实在不想抬屁股啊！不过母命难违，我不情愿地站起来向门外走去。突然，我看见桌子上的苹果，灵机一动，想起了书上介绍的一个实验。今天，我何不试试呢？

想到这里，我对妈妈说：“妈妈，今天我洗盘子吧！”“洗盘子得用洗洁精，你还是把洗洁精买来再说。”妈妈不耐烦地说着。我没回答，来到厨房，一把抢过两个脏兮兮的盘子，跑了出去。“你干嘛？”妈妈在身后喊道。

我拿起水果刀把苹果切成几片。老爸便在一旁抗议，说我糟蹋苹果。我不敢吭声，因为这是第一次做实验，万一搞砸了，没法向二老交代啊！我小心翼翼地把切好的苹果片放在油腻的盘子上仔细地抹，接着我拿盘子在水龙头上使劲冲洗，洗完后，我拿到灯光下一看，哇}干净的像一面镜子，都能看见人影了。

我兴奋地拿去给爸爸、妈妈看，他们看到后吓了一跳，差点就没拿放大镜，他俩异口同声地问我：“女儿你是怎么做到的？”我拉了把椅子，一本正经地当起“老师”来：“书上说，苹果里含有一种果酸，特别是刚刚切开的`苹果，表面果酸多，当果酸与盘子上的油腻亲密接触时，发生化学反应，生成可溶于水的物质，用水一冲，盘子上的油腻就没有了，今天一试，还真灵。

爸爸、妈妈听得津津有味，直夸我是“小爱迪生”，弄得我都不好意思了。

篇14：小学作文：神奇飞车

小学作文：神奇飞车

神奇飞车“神奇飞车”是我第一次独立完成的精妙的小制作。今天下午，我把做小制作的工具箱搬到阳台上，坐在箱子旁边，望着箱子里满满的东西左思右想，自己做什么东西呢？接着，我从箱子里拿出一块泡沫来，心想：不知做辆汽车。于是，我拿出一部小四驱车，把它四只“脚”拆下来，可不知道该怎么做。我又拿起泡沫，脑子里突然捕捉到一个好办法。我把插在四驱车“脚”的小钢杆钻进泡沫里，可没想到泡沫“四分五裂“了。我又在小制作工具箱里找出一块与那块不同的泡沫，把小钢材插进去，安然无恙。我在小钢杆边装进几个小齿轮，然后安上轮胎，拿它在地上滚了几下，轮胎转得很好，但样子不像车。于是我用工具刀把泡沫切成两半，又把切开的两块再切成两半，用双面胶粘在车两边。这时，我停下手中的'工作，心里思索着；做一辆什么车呢？看到这样子干脆做飞车吧！于是，我把车身前面削成飞船头一样，有点飞车的味道了。车型是可以了，但车身只有发白的颜色，没有别的颜色了，我就把四驱车盖子胶在上面，样子真新鲜。当我正在装饰别的地方的时候，四驱车盖子向我提出抗议了，它掉到了地上。我严厉地“教训”它一顿才听话。车身后面被我装饰得美妙无比，但有一个地方太空了，我看见了桌子上的象棋，就想用棋子来装饰，如果用棋子来装饰的话，棋就下不成了，我犹豫不绝，最后还是牺牲了两颗棋子。这时，我发现一粒纽扣电池，突然异想天开。我找来弄一个小电筒，胶在车子顶上，车身上就完成了。我又在车头下贴上一张画五角星的纸条，在两旁下方贴上两张纸片，上面写着小制作名字，“神奇飞车”就完成了。这就是我的“神奇飞车”。

篇15：神奇的小学作文

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让所有的小孩子都听爸爸妈妈的话。

我还会让老鼠不偷粮食，让猫不捉老鼠。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让动物变可爱，不允许猎人捕杀小动物。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让所有的人都勤劳起来，让所有的人都和平相处。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让所有的贫穷都变得富有。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让世界从此没有灾难，人们过着安居乐业的生活。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让所有的小朋友都有爸爸妈妈。

如果我有一个神奇的魔法棒，我会让我的同学们都考100分。

太多太多的梦想，等着魔法棒来帮我实现。我要好好学习，早日实现我的愿望。

篇16：神奇的小学作文

一天，小丁拿着考了50分的试卷忐忑不安地走在回家的路上。

这时，小丁的耳边响起了“爆爆米花喽！”“爆爆米花喽......”小丁听到了这个声音，立刻跑了过去，上气不接下气地问：“老爷爷，成绩能......能不能爆一下？”老爷爷顿时呆了一下，说：“让我试一试。”只听“嘣！”的一声试卷飞了出来，而且原来的50分翻了一倍，竟然变成了鲜红的100分，小丁看了飞速奔向家里。

当爸爸和妈妈看到成绩的时候很高兴，立即给小丁买了一辆折叠自行车，这时小丁盼望已久的礼物。可是旁边的小狗“七仔”汪汪地直叫，好像在说：“小丁，你不诚实，以后我在也不跟你玩了。”

“叮零零，小懒猪快起床......”原来是一场梦。顿时，小丁想起了伟大教育家孟子的一句话“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

篇17：神奇的小学作文

昨天，我们一家人去雅林农业园参观。

农业园里有数不胜数的花草树木，环境非常好。要是我们这里环境有那么好，就太好了。我们参观了水培园、百果园、热带果园、蔬菜园。

“世界之大，无奇不有。”那里可真神奇。水培园里有种在管道里的蔬菜。百果园里有黄椒、紫椒、鸳鸯梨，还有长达一米五的砍瓜。热带果园里有红色的芒果、四季开花结果的莲雾。蔬菜园里有红色的南瓜。

那边有一种花，叫虞美人。虞美人很像一群小姑娘，在草地上欢快地跳舞。整个园林就数这种“最美”的花最多。

雅林里还有很多可参观的地方，我们只参观了其中的五分之三。我依依不舍地走出雅林时，不禁感叹道：“雅林真大、真神奇呀！”

篇18：神奇的小学作文

昨天下午，我到宝威学堂上小牛顿科学实验课，何老师教我们做彩虹水。何老师告诉我们，绿色的是饱和溶液，红色的是不饱和溶液，黄色的是清水。她告诉我们先用滴管吸入饱和溶液，再吸一些不饱和溶液，最后吸入一些清水倒在管里，这样一个彩虹水就做成了。

我开始按照何老师的步骤认真地做着，生怕出现一点差错，但是我的'第一次试验还是失败了。我认真的思考到底是哪里出现了问题，老师走过来提醒我是不是倒入溶液的速度太快了，我又重新树立了信心，我按照先后顺序慢慢的向试管内滴入溶液，经过我不懈的努力，五颜六色的“彩虹”终于出现了！看着这杯神奇的彩虹水，我高兴极了！

这次的经历让我认识到，任何事情，只要努力，就一定会成功！

篇19：神奇的小学作文

周末和妈妈从图书馆出来，看见门口有许多的小朋友围着一个叔叔，还不时的发出阵阵的称赞声声，我好奇的挤进去一看，原来有个叔叔在捏糖人。

叔叔的面前有个箱子，箱子上插了一些活灵活现的糖人。有孙悟空，大公鸡，小胖猪等。叔叔从盆子里拿出一团面，使劲的抖了抖，再揉一揉。然后灵巧双手在面团上左揉右捏，不一会儿，一个“鸡头”就出现在我眼前，接着又捏出了身体、脚、尾巴和一对漂亮的翅膀。

最后留出了一条细细的管子，只见叔叔深吸一口气，用嘴对着管子深深地吹了一口气，只见大公鸡的肚子慢慢的大了起来，还有腿也鼓了起来，一个“金鸡独立”糖人就展现在我眼前。叔叔再用一根竹签小心翼翼的固定好。太棒了，我看的目瞪口袋。心里不禁暗暗佩服叔叔神奇的本领！

篇20：神奇的小学作文

任何事只要认真观察，都有它的奇妙之处。

今天，上课时，老师让我们看几幅书上的图画。第一幅是《枯树老人图》，咋的一看，就是一棵无叶子的枯树，可“老人”是什么呢？我仔细观察，“咦，树干有两个老人头像。”两人面带笑容，相互对视，好像多年不见，有许多话儿说不完。树梢的两旁有两位老人，一人架着眼镜，望着对面的老人。那个老人一大把胡子，眼睛炯炯有神，似乎在思考什么。把书转过来，可能有发现哦！我把书往左转，只见树枝之间有两个人头像。一个带着眼镜，向上望去，一个大叔戴着帽子向下望去，似乎在盼着什么。在他们的下面还有一位女士。我又把书向右转，出现了三个人脸。一个留着白胡子，一个在和另一个人谈笑风生。

原来细心，仔细观察有那么多发现！

篇21：神奇星星小学作文

神奇星星小学作文

晚饭过后，我便玩了一会儿。天色渐渐黑了下来，心想：这么晚了，鸟儿歇了，青蛙睡了那我也睡吧。便洗洗睡去了。

半夜，要起床撒尿。撒完了，往洗手台一看。呀！怎么回事呀？洗手台的鞋子是谁的？又从哪里来的？看一看号。200，也对，难怪有我的三只手掌长，两只手掌宽。往里一望，一颗星星！不仅如此，星星很光滑，仔细一看，这竟然是由鹅卵石组成，怪不得呢。

当我正在思考，忽然传来“啪”的一声。一看，原来是鹅卵石掉了一颗，我赶忙拿起，正准备装上去。一看，又出来一个。莫非，这鹅卵石可以自己长出来？(原创投稿就到 )

我试了试，，真的`是这样。那里面有是什么模样？我把这星星切开了。里面有一层紫色的膜，我摸了摸。咦？摸不到底，我才往下摸。突然，一股强大的吸力把我卷了进去。我昏过去了。

我睁开眼睛，发现一切东西都变大了。我望了望，旁边有两个切开的星星。这不是我切得吗？难道……我变小了？正当我尝试原来的方法变大，来了一只老鼠。我马上逃进爸爸的房间，我摔倒了，声音被爸爸听见，爸爸一起来，老鼠逃跑了。我僵住了，爸爸一看没啥东西，就一个玩具，于是继续睡去了。

我又以原来的方法变大，我进入那层膜，眼前变得模糊。突然一发亮，只见一片黑雾浮现，下面有十几座城市。等等，这……不是我家那栋楼吗？过了一会儿，这天空的雾又排列成一行字：这是未来城市，请你拯救城市。啊？什么，未来的杭州怎么是这样的？不过就在这时，只听一身“起床了”，我又睁开眼睛，我回来了。难道这只是梦？我感觉手热乎乎的，一看，一颗星星！不过和以前不一样了，还有图案，有个被黑雾包围的城市，于是我便下定决心，保护城市！

吉路实验小学503班刘发建

篇22：神奇教室小学作文

神奇教室小学作文

现在的教室比较普通，除了一台投影仪比较科技一点，其他的似乎也没什么高科技。未来的教室呢?我想，一定充满神奇之物。你看!那未来的神奇教室......

这是未来的桌子，桌子是一台屏幕，写字的时候，它会变成一张桌子，任你书写，还可以自动纠正你的错别字!还可以教你书法书写的.呢。平常的时候，你可以用它博览群书，扩宽视野，看杨柳依依，花飞满天；看冰雪奇缘，自然神力；飞天瀑布，九曲黄河，还有那著名的国内外名址......不是只有照片!神奇的VR技术带你体验一把!我们真正可以做到，足不出户，世界尽在眼中。世界村，也变成了掌上明珠了。

桌子都这么厉害，椅子当然不肯落后了。现在的小朋友们，有很多人都不注意自己的坐姿，都变成一个个小老童!这把椅子，可以纠正你的坐姿，直到你做到标准为止。

下面上场的是地板了，现在呢，教室的卫生，需要同学和老师一起打扫呢。有了这个地板，就不用浪费这个时间了。它拥有自动清洁功能，灰尘，污水，垃圾袋，一扫而空!更神奇的是，当它检测到垃圾食品的袋子时，它会大发雷霆，把这个袋子的主人所在区域，变成一个地震带，振动......到小朋友认识到自己错误为止。不过放心，这个震动不会伤害到小朋友的!

说到地震，对于防御自然灾害方面，这个神奇的教室也不一般呢。它会长出巨大的翅膀，泥石流，地震，都不怕了!哈哈哈，是不是很厉害呢?

这就是未来的神奇教室。我想，如果有一间这样的教室，大家的学习生活，会更加健康快乐还有趣。同时，它的造价也不贵，和现在的普通教室差不多呢!是不是很期待呢?

篇23：神奇教室小学作文

当我们背着沉重的书包来到学校，当我们因为天冷而穿着笨重的衣服坐在课桌前，当我们因为天热汗流浃背而打湿作业，当我们因为眼睛不好看不到黑板而皱起眉头，当老师站在黑板前哑着嗓子上课,多么辛苦呀！因此，我决定在不久的将来要发明一个神奇的教室。

教室的地板是带有感应系统的，哪个同学粗心大意把东西掉下了，地板就会“嘟嘟”地叫起来，提醒同学不要把东西落下。

玻璃都是能够调节冷暖的，而且比钢铁还坚硬，不会轻易破裂。

教室的里面的墙壁就像大型液晶屏幕一样，能投影出各种图片。比如在上语文课《庐山的云雾》一文时，庐山那美轮美奂的云雾就跃然墙面，让同学们仿佛身临其境，深受感染。而且这些墙面还能变换颜色呢！每当下课铃响起，墙壁就会应声变为绿色，让教室里的同学们顿时置身于绿色的海洋，让紧张和疲劳了一节课的眼睛与大脑放松片刻。你可别小瞧这些墙面，所有的材料都是节能环保的，可以吸收并贮存太阳能，最大限度地利用天然资源。

教室的墙壁都是超大的电子屏幕。老师坐在悬浮座椅上，可以到达教室的任何一个地方。她的手轻轻一指，所有的教程就以图文并茂、声像结合的形式出现在学生的眼前，四周的屏幕会展现出语文课里的“3D”式动人故事场景，数学课里的公式符号蹦蹦跳跳的自己排队，英语课里真实的外语环境，使同学们身临其境，感受到学习的快乐。

神奇的教室可以让我们的学习更加轻松，更加多姿多彩，你喜欢吗？我相信，只要我们努力学习，不久的将来就一定能实现。

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