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我们终将留下什么学生作文1000字

时间：2025年09月09日

来源：xiaohit

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下面是小编为大家整理的我们终将留下什么学生作文1000字，本文共15篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“xiaohit”提供。

篇1：我们终将留下什么学生作文1000字

我们终将留下什么学生作文1000字

天，干冷干冷。村庄之外的野地，像冬天龟裂开的一道口子，将我们锢禁在冬天寒风凛冽、冰冷刺骨的汪洋中。

我和堂哥在庄东的墓地里，给我们几天前去世的三伯挖墓穴。堂哥们嘴里噙着纸烟，瓦刀敲打着抹上水泥的砖块，相互轻松、愉快地说着村庄里一些鸡零狗碎的事，那神情就跟他们在村庄里给人盖房子建宅院干活一样，毫无二致。但墓穴毕竟不是宅院里的房子，如果说，它们之间有什么相同点的话，宅院里的房子是我们在尘世上的住所，而墓穴是我们所有的生命，在尘世最终的归处。

这些年，我与故乡的亲人唯一的联系便是家族中一桩桩婚丧嫁娶、生诞病死之类的事。常常是一个突兀、遥远的电话在耳边响起，接下来我便知道：我家族中的一位亲人，从尘世上突然离去了；一位亲人，呱呱哭泣着来到了世上；一位亲人，褪去了他们脸上的青涩和稚气，从此成了别人的新娘或者新郎，开始用自己的一双肩膀，承担起他们人生的酸甜苦乐......我有时疑惑，所谓的故乡，其实没有那么多文人墨客笔下的寓言和深意，故乡其实只是这个世界上，一处迎接你的亲人生死存殁的地方。

几天前，堂哥的电话打来时，我正在工厂的工地上干活儿，堂哥在电话里说，伯昨晚在凌晨殁了。我一惊，但我知道，故乡里我叫三伯的一位亲人，早已离开这个世界了。三伯是我父亲的堂哥，他是我父亲那一拨兄弟中，唯一一个活到八十岁的人。从前，我每次回到故乡，从公路上下了班车，一准就看见，三伯坐在公路边堂哥家的院门前，远远地招呼着我。我走过去，从衣兜里掏出烟，发给三伯一根烟，然后问候他几句。我想，下一次如果我回到故乡，故乡里我叫三伯喊我乳名吃我纸烟的那个人，再也没有了。一定的，这一生永远也没有了......

在三伯的墓穴周围，是一堆又一堆坟头上长满了荒草、坟前长满苍褐色松树、柏树的坟堆。一个个坟堆，一个土疙瘩又一个土疙瘩，就像村庄里一张张新鲜、陌生的面孔，在我离开故乡的这些年里，那么多的人已不知不觉地沉睡在了这里。大伯、二伯还有我的父亲，他们的墓地，就在三伯的墓穴周围。在几年前、十几年前，他们像我和堂哥们一样，在村庄的风霜雨雪里行走过，在这个世界上热火朝天地生活过，但是现在，他们一个个早已不声不响地离开了村庄，只在村庄外留下一个又一个土疙瘩。在许多孤寂的夜晚，我曾有许多回想起过父亲，但我却怎么也想不清父亲的脸，我是父亲的儿子，我的脉管里流淌着父亲的精血，我的生命里烙有父亲生命的印痕，但父亲留给我的，却只是一张愈来愈模糊的脸。没有人能抵御死亡，没有人能抵抗住时间，我们所谓的亲人和亲情，只是逃脱过时间之水冲刷后的一种情感。

天，越来越冷了，一颗颗雪糁子从阴暗的天空落下来，无声滴落在野地的麦田里。在堂哥们走上墓穴，在三伯的墓穴前烤火、喝茶的时候，我一个人走向远处的墓地，一个坟堆一个坟堆默默端详起来。那些沉默冰冷、荒草覆盖的`坟堆，此刻，一个个暴露在野地的寒风中，显得那么孤独、寒冷和无助！此刻，一个人置身在墓地中，我平生第一次清晰地感觉到，死亡原来离我们是这样近不是天壤之遥，而是咫尺之隔！死亡，像一只面目狰狞的怪兽，它其实一直潜伏在我们身后，用它冰冷的目光，时时注视着我们。没有人知道，它何时突然一跃而起，张开它的大口，一下吞噬了你！在这个世界上，没有任何人可以像天地一样长久，在这个世界上，人只是世界来来往往的过客，所有的生命，无论尊卑贵贱，其实只住过这世上的两间房，一间叫生，一间叫死，我们只是在这两间房里出出进进。而时间，才是它永恒的主人；命运和死亡，则是掌管着那两间房子钥匙的黑衣人！......

就这样漫无边际地想着想着，一句疑问，像一只黑色的大鸟，忽然一下盘旋在了我的脑海中在我离去的时候，我能在世界上留下什么？

是的，在我离开这个世界的时候，我最终将留下什么？

荣誉，地位，财富还有名声？不会，决不会！我只是庸庸众生里寻寻常常的一个平头百姓，这一生没有显赫的地位、没有煊赫的荣誉，更没有万贯家财和沸扬的名声，我生前尚且如此，何谈后世？！我热爱文字，我在为生计奔波的匆忙人生中，总想将那些奔涌在自己心中的情感与思绪，写成文字。但是，它们最终能留下多少？有时候，当我站在书籍铺天盖地的书店、图书馆中时，那种对写作的疑惑与胆怯，令人伤心而沮丧。那些一本本落满尘土、标满打折底价处理的书籍，它们有的出自不朽的伟人，有的出自名声飞扬的畅销作家，有些书说出了惊世的名言、永恒的真理，有些书曾经令洛阳纸贵，有些书上的故事、词句，曾经赚取过无数人的眼泪，曾经深刻在某个人的记忆和内心深处但是，它们的命运尚且如此，我的文字的命运，能比它们好到哪里？！

是的，在我离开这个世界的时候，我绝对在世界上留不下一丁半点什么。或许，我留在这个世界的，将是像我的亲人一样，在故乡的墓地上，留下一座将被荒草覆盖，被松树、柏树的枝柯遮蔽的坟堆！

天，渐渐黑下来了。我们收拾好了铁锨、镢头、瓦刀和水泥，拉着架子车要回村庄里去。一弯月牙，冰泠泠挂在了天幕上，野地的麦子，在淡淡的月光里一片片黑森森的。冬天的冷风，刀片般吹在我们脸上，大地在吹彻的寒风中，一片寂寥、宁静。

我知道，那些吹刮在我们脸上的寒风，也曾吹刮过我的那些沉睡在坟堆下的亲人；此刻照耀过我们的月光，也曾照耀过我的那些沉睡在坟堆下的亲人；我们脚下的寒霜，他们也曾经践踏过。但是现在，他们没有了，村庄之外，他们曾经行走过的土路上，只留下了我们。

所有的生命，绝对没有大地上一缕寒风，一片月光，一地霜花长久。所谓生命，其实只是一粒光在时间中一点点变暗，逐渐消失一种历程！

篇2：致我们终将逝去的童年作文1000字

致我们终将逝去的童年作文1000字

童年的时光，至今回味起来，使人回味无穷。

——题记

“池塘边的小树上，知了在声声叫着夏天。”每当听到这首歌，我总会想起那短暂而欢乐的童年。

有人问，童年是什么颜色的？他应该是五彩斑斓的吧！在童年中，我们和小伙伴在一起，一起坐在草地上看夕阳，手挽着手，不是的相视而笑，在满是泥巴和汗水的脸上，绽放着灿烂的笑容，再脏兮兮的衣服上，显出了无忧无虑的童年，带着狼狈不堪的样子回到家去，父母总会略带责备的口吻对我说：“丫头，又到哪疯去啦！”我总会乐呵呵的向他们扮一个鬼脸，又沉浸在满是玩具的世界里了！

小时候，一群一群的小伙伴，总是拿着自己在珍爱的玩具，同小伙伴玩儿着永远也厌倦不了的“过家家”；小时候，觉得自己同小伙伴一起看满天绽放的.烟火，在心里默默许下最美的愿望，在我看来，就是一件幸福的事；偶尔与父母闹矛盾了，埋怨时光为什么过的这么慢，都么想快点长大，以为长大了，就可以像脱缰的野马，无忧无虑，自由自在，无拘无束。

我就这么自在的度过了我的童年。

如我的愿望一样，时光真的变得飞快，我长大了，烦恼也踏着时光匆匆的脚步降临到我身上。

长大了，不再像小时候，和朋友玩儿的疯了，有如小时候一样，身上脏兮兮的，回到家，不再是父母略带责备的话语，而是劈头盖脸的责骂：“你以为你还是小时候啊！你长大了，身上脏成这样像什么话，以后再不能这样了，听到了吗？长大了，我再也不用有满世界的玩具了，一回到家，只能没完没了的泡在题海里，一本又一本，抱怨一句，就会招来父母不满的眼神。长大了，不再和小伙伴们玩儿充满童趣的“过家家”了，同伴们大多应该和我一样，都想放松，但迫于父母的殷切希望，只能埋头念书。在大年夜，不再有伙伴陪我看烟火了，独自看着那依然灿烂的烟火，我觉得一点儿也不幸福。偶尔和父母斗嘴，也会找来他们的不满。我又开始埋怨：时光为什么像箭一样飞快，现在的我，做梦都想再一次回到孩提时期，在一次无忧无虑的躺在草地上，与同伴手挽着手，幸福的看夕阳消失。

但是，童年真的能回来吗？一切都不怪别人，都怪自己，在拥有幸福的时候不知道珍惜，当幸福离去时，只能傻傻的回忆幸福，努力想挽回，可，已经来不及了！

所以，当妹妹，弟弟们对我埋怨小时候的不快乐，像马上长大，我便会心一笑：“珍惜现在吧！让自己的童年快乐一些，不要有太多抱怨，回想起来，不要像我一样，同年该享受的快乐，只能现在被当作回忆来思念。”他们懵里懵懂的点点头。

珍惜我们现在的童年吧！它虽然短暂，但是却是我们每个人一生中，最美好的时光，自己的丰功伟绩也许会忘记，但是，我们永远都不会忘记自己童年的玩儿伴。现在，听老人们一次一次将自己同年的事迹，眼神里流露出无限的向往。

致童年，也许只是我对童年的怀念，但他，却寄托着无数莘莘学子的希望，希望童年的欢乐，幸福，永远铭刻在脑海里。

篇3：我们都是富翁1000字学生作文

我们都是富翁1000字学生作文

我们有时候会抱怨老天的不公，没有这没有那、学习总是不能考到第一……我也是其中一员，从来都是在埋怨中度过一日又一日的。直到那天，我看了那本让我至今难忘的富有哲理的书，看见了《富翁与青年人》这个耐人寻味的的故事，才使我从迷茫中找回了自我，迷茫中走了出来。

故事发生在一个繁华的城市中。

这是一个繁华的城市，但是却有一个下岗的青年在街头徘徊。他抱怨着社会，自己什么也没有，没有钱，没有地位……他看见有一个大富豪，于是上前去问道：“请问你是为什么得天独厚？有权又有钱！我却是被老天不公的对待着，一无所有？”那个富豪是一个没有腿没有手且失明的.老人，他和蔼的笑着说：“你是一个百万富翁啊！”那个人丈二的和尚摸不着头脑“这怎么说？”

那个老人又笑了：“你把手给我，我给你我1/5的财产。”

那个年轻人说：“没了手有钱又怎么花钱啊？不换。”

老人又说：“你把腿给我，我给你我1/5的财产。”

年轻人想了一会儿又说：“不行，没了腿我怎么走路啊？”

“你把眼给我，我给你我全部的财产。”老人又说。

这个条件对他说是个很有诱惑力的条件，但他思考了片刻说：“不行啊，我还要看东西呢！没了眼买了东西怎么看好坏啊！”富翁笑笑说：“不是吗？你现在就拥有百万财产啊！”年轻人立足良久，然后握住富翁的轮椅说：“谢谢！”他开始了自己的打拼生涯，开始为了生存卖水果，做服务员……慢慢的他开始了更大的工程，他始终坚信，只要全力以赴，终究能够成功！几年后，年轻人经过他自己的一番打拼，这个年轻人成为了一个万亿富翁。

我看完这个故事，不住脸红了。我整天埋怨上帝不公，但转过头来自问：我在平时的学习生活中，真正的全力以赴了吗？还是抱着试试看的态度去进行尝试呢？也许，这就是为什么别人比我好的原因吧。

从那一天起，也就是进入初中后，我开始倍加努力，终于从原来200人中排20多升到了360人中的第15，这次的成功让我信心倍增。相信在日后，我能考到第一，做下一个比尔·盖茨！我一定能行！在日后的学习生活中，我要努力做到更好！让所有人对我刮目相看！《富翁与年轻人》，谢谢你，让我不再虚度年华，谢谢你让我从阴影中找回了自我！

是啊，还在埋怨中度日的人们啊，醒悟吧！我们为什么要埋怨呢？上帝对我们每个人都是平等的，只是有些人敢于努力拼搏，打造出自己的一片天空，有些人只想着天上掉馅饼，等着去捡别人剩下的东西罢了。只要全力以赴，我们每个人都能够成为百万富翁！

篇4：我们踏青去学生作文1000字

清明时节雨纷纷，扰不乱我春游的情绪。

穿一身轻便的春装，挎个竹篮，踏青去。

往前走，却不在乎去哪里，只是追逐着春的气息，那便是方向。

田野里还没来得及播种，就已长出了一层绿草，那草根很是整齐，又不像刻意修整过的，蓬蓬勃勃地生长着，总能让人眼前一亮。呵，新生的生命。

水似乎是断断续续的，走着走着，这里一块石板，那里一串藤萝，竟遮盖得天衣无缝。但，声音还是有的。你听，你听，这儿有水声!再翻开那枝条，瞧，就在这儿。平日里很难见妈妈笑逐颜开的，这时也笑着向我讲述着：“这溪以前可宽了，我小时候啊，一到夏天，溪里水一涨，虾子多得可以用竹篮捞，一个一个，活蹦乱跳的……”而此刻，我仿佛已经看到盛夏里溪水淙淙，鱼虾相戏的情景了……

野菜是很多的，可惜我都不认识，就只好听妈妈的了。这个叫紫云英，这个是地菜，这个是蒿子……不知不觉，篮子就满了。很想去采蕨子的，我还记得外婆炒的蕨子很好吃,很久没尝过了。遗憾的是山边没有多少长好的蕨子，山里因为路滑进不去，就只好就此放弃了。想摘些映山红回去，但不知怎么的，今年映山红开得迟些，一路上只见稀稀疏疏的'几丛，又觉得那花儿开着着实不容易，也就不忍心再摘了。

栉木花是等不及了，早就开满了。走到哪里都是白色的清秀的花，和绿色衬着，也挺有意思。风吹来，白色的一丝丝的花瓣纷纷地往下落，于是很自然地想起“落英缤纷”这个词来。不经意间走进了一个山窝子，坐在草地上发现三面都是一团一团云一样的栀子花，简直是一堵花墙。这时我才知道“花团锦簇，繁花似锦”是怎么回事。

山路越走越窄，眼看着到了尽头，被山拦住了，转过一个弯，忽地又开阔起来，眼前一片黄灿灿的油菜花田，那种惊喜恐怕只能用“柳暗花明又一村”来形容吧!

不知走了多远，但看看时间，该回去了。

无须遗憾的，还可以再来。春就在这里，在这山中，始终如一地等待着。只等你哪天兴起，于是放下繁忙的耕种，只带一身的愉悦，朝那个方向走去。

你可曾听到她的呼唤?

篇5：致我们终将逝去的青春读后感1000字

致我们终将逝去的青春读后感1000字

致我们终将逝去的青春读后感

青春终将逝去，而我们终将老去。

人的青春就是那么十几年，而大学时光是青春中最美好的年华。我们可以放肆地玩耍，疯狂地去爱，大学时的我们做什么事都不太去想后果，想着啥就去做啥，青春就是这样，任我们去自由发挥。大学时的郑微就是这么个充满青春活力的人，她敢爱敢追，敢于不顾后果地去抓住自己的幸福。哪怕她知道谁先爱了，谁就输了……

我很佩服郑微的勇气与决心，她可以什么都不管去追求自己喜欢的人，不要面子，不要气质，采用一切可以使用的手段，只为了让他喜欢上天下无敌的“玉面小飞龙”。而这个冷漠孤傲少言寡语毫无家世背景的男人最终还是被这个小精灵给折服了。他，陈孝正，仅仅是一个品学兼优的普通学生，却能让从小到大走哪都被宠着的郑微如此痴迷，也许正是因为他的那份冷漠才更加引起郑微对他的兴趣吧。

在我看来，陈孝正是自卑切不自信的，尤其是在林静的'面前，他更是害怕他给不了郑微完全的幸福。因为他的出身，他不能输也输不起，哪怕是失去自己的爱情。这就是现实，有多少人可以有勇气为了自己的爱情而放弃前途，放弃自己光明的未来？爱情诚可贵，现实却很残酷，又有多少对大学情侣最终可以走到最后呢？直到工作后，郑微还是深爱着陈孝正的，然后他却一次次的令她失望，是的，郑微也倦了，他是时候该找个可以一直依靠的港湾了。当然，没有谁比林静更适合这个角色了。我喜欢林静这个角色，内敛，自信，有种特别的气质，并且没有谁比他更了解“小飞龙”的了，郑微可以得到百般呵护，(www.fwsir.Com)不用再看那个人的脸色，忍受那个人的脾气，既然他叫他不要等，那她就也选择不回头了吧。谁不会拥有一段刻骨铭心的爱恋，也许那终将会随着青春的逝去而成为永久的回忆……

阮阮死的时候我哭了，为什么给予这个即将过的很幸福的女子这样一个结局，朋友说不让人流泪的小说不是好小说，起初真的无法接受，定要用这样的方式去赚取读者的眼泪吗。可是后来读到最后才明白，人生就是这样，不知道下一秒究竟会发生什么，有的人终将会老去，而有些人的青春却永不会腐朽，世事无常，你能做的就只有接受命运的安排。

青春终将会逝去，我们应感谢爱过我们的人和伤害过我们的人，因为这些都是我们青春存在的意义。

篇6：《致我们终将逝去的青春》读后感1000字

《致我们终将逝去的青春》读后感1000字

还记得是在某一个晚上，有位同学向我推荐了辛夷坞的作品。老实讲，当时我对这个作家是没有什么印象的，但是百度了一下发现了一个比较眼熟的书名，《致我们终将逝去的青春》（简称：致青春）。大约是在很久以前赵薇曾经执导过同名电影，似乎还是处女作。不过遗憾的是我也没有看过。对于这种青春文学我以前似乎是不太感兴趣的，或许是书荒的缘故在大约一周前我开始看起了这本书，然后便一发不可收拾。

最开始的时候我是抱着一种学习写作技巧的心态去看的，但看着看着总感觉一种青春文学特有的酸甜之味油然而来，故事很简单，也很平凡。但是情节确实挺跌宕起伏，引人入胜。总的来说，是一本不可多得的好书。

最重要的是，在看完这本书之后我似乎是感觉自己的情商提高了那么一点点，这大概就是读这本书最大的收获吧。

书的具体情节我就不在这里详细的说明了，因为也不是一两句就能概括的完的。或者我的概况会一定程度上曲解原文，还是如果有兴趣的话自己去看原书吧。我这里主要想说一下两个人，陈孝正和林静。

作为本书的男一号、男二号。我有点稍微分不清谁是男一，如果单以出场的戏份来论，大概陈孝正多些，但我总觉得最后的赢家才是男一。所以有些纠结。陈孝正和林静，两个人的性格是有着极大的不同，这也与他们的成长经历有关，所以啊，我在想，郑微又是如何能在这样一种的家庭环境下保持自己的性格呢？难道说，是林静影响了他吗？

陈孝正的性格偏向孤独，而林静偏向阳光。但也并不绝对，在不同的时期，经历的不同事情都会影响到他们的状况，在大学的时候，因为郑微的进入生活而使得陈孝正的性格得到了极大的完善，但是他最终还是走向了一个极端，这不得不说是一种不幸。而林静，在书的.前半部分对他的描写很少，大部分只是从郑微对于童年时候的回忆而得到的，他的性格总体是很好的，但在步入职场前和职场后又发生了两种不同的反应……

纵观全书，我还是更喜欢在步入职场前的部分，而后面的部分显得有些太过于黑暗了。但想想自己终有一日也是要步入职场的，又多了些释怀。大学里的生活，无论是恋爱与不恋爱、学习与不学习，都在展示着每个人的个性，而这些是职场所最不需要的。有人说过一句比较经典的话，在一个人上大学之前，都是不需要个性的。但一步入大学，有个性的人能生活的如鱼得水，这里也需要有个性的人。然而一切到步入职场又一次改变，职场不需要个性。我觉得这话说的还是有一定的道理，所以也给我带来了不少的思考。

只是可惜看到这本书有些迟了，我的大学即将结束。而那也是我即将逝去的青春吧。

篇7：我们作文1000字

是谁见证了我们的成长？是谁接受了我们的懵懂？又是谁让我们拥有了创造梦想的勇气？是你，我们的班级，我们的家！六（4）班由55位朝气蓬勃的孩子和我们慈爱美丽的“班妈妈”――赵老师而组成。六年来，在赵老师的引领下，我们跨越知识的桥梁，从一年级的无识淘气变成了六年级的知书达理。55位同学如同55棵树苗，在老师们的耐心培育下茁壮成长。55位同学如同55只快乐的小鸟，取得进步时，大家同享喜悦，遇到困难时，大家捧着一颗爱心去帮助。

在这个温馨的大家庭内，有着55颗心，就有55种不同的性格：有开朗、有内向、有勇敢、有阳光、有胆怯……无论性格怎样，我们的“班妈妈”都会像辛勤的园丁一样，耐心地灌溉着我们。失败时，她会为我们鼓起前进的风帆；骄傲时，她会给我们喷上一些清醒剂；犯错时，她会帮我们扶正根苗；胆怯时，她会送我们一抹阳光……她带领着我们在知识的海洋里尽情遨游，探索神奇的水母，寻找美丽的珊瑚贝壳，捉住各种各样可爱的小鱼……

知识的源泉源于各式各样的书籍，友谊的芬芳源于团结互助。

走进六（4）班，走进我们的家，一股浓浓的书香味扑鼻而来，那是课本的清香，那是图书角的幽香，那是浸润在知识世界里的同学们散发出的淡淡芳香。瞧，午休时分，走廊上的喧闹丝毫不影响专心致志的我们，我们似乎已经与书中的世界融为一体，沉浸在书中的每一件事、每一句话。看，图书馆内总是有我们流连忘返的身影，我们沉醉于书海，我们陶醉于每一次的阅读之旅。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，我们的写作因此蒸蒸日上。墙壁上，有我们异彩纷呈的习作，黑板上，有我们精心绘制的板报。我们的家不就是书香之家吗？

在六（4）班这个和睦团结的大家庭里，永远有一道友爱编织的绚丽彩虹，温暖着每一位成员。难忘那次拔河比赛，我们齐心协力，我们脚踏着同一块土地，我们劲往同一处使。难忘那次篮球赛，赛场上的你们挥汗如雨，场外啦啦队的我们加油声震耳欲聋。赢了，我们一起欢呼一起笑，输了，我们一起抹泪一起扛。不经历风雨怎么见彩虹！没有失败怎么能体会成功的喜悦！“一滴水只有融入大海才不会干涸”，“一根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”。因为团结我们心聚，因为团结我们坚强。我们每一位同学都是一滴小水滴，由“缘”而从四面八方汇聚到了这条美丽的河流中，因而我们齐心协力让集体的河流更加熠熠生辉！

看吧，这就是我们的班级，一个乐观向上、一个好学上进、一个团结坚强的大集体！55位朝气蓬勃、勤奋好学的孩子，在和蔼可亲的“班妈妈”的带领下展现个性、创新求索。六年来，我们改变了自己，我们失去了许多，又得到了许多，从失去中学会了珍惜，从得到中懂得了快乐的喜悦。我亲爱的六（4）班，愿你永远与书本同在，与友情相伴！

篇8：我们作文1000字

在上期快期末时，我跟随爸爸妈妈从老家来到深圳，转入深圳市葵涌中心小学读书。虽然我来这个学校才五个多月，但我已经对它产生了深厚的感情。听了我的话，你一定对我们的学校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！

我们的学校座落在葵涌镇三溪村委的西面，校园有两千多平方米，是广东省一级小学，也是一座深圳市花园式小学。所谓花园式也就是指校园景色美。当然，我们的学校名副其实，非常美丽。

来到我们的学校，未进校门，你就可以看到校门上方矗立着“葵涌中心小学”几个金灿灿的大字。校门两侧还挂着许多牌子：广东省一级小学、深圳市园林式学龄前…让人油然而生一种自豪之感。

走进校门，眼前是一条长长的校道。这是我们每天到教学区域的必经之道。校道上铺着浅绿色的地砖，两边分别耸立着一排古铜色的名人雕像：庄严、肃穆。每座雕像高两米左右，底部基石上清楚地刻着他们的生平及简介。每隔五六米左右就又是一座。雕像与雕像之间是花坛。绿绿的叶子，红红的鲜花，衬着英姿飒爽的雕像，把我们的校园装点得格外美丽。

顺着校道就来到了我们的教学区域。我们的教学区域是四合院似的，中间有一小花园，里面亭台楼阁，样样俱全。下课后，同学们靠在阳台上，望望小花园里绿的草，红的花，疲劳就消除一大半了。教学区域正面校门的是我们的教学大楼，一共有四层，每层有七间宽敞明亮的教室，窗明几亮，桌椅整齐。同学们在教室里认认真真地听课，教室里不时传来一阵阵琅琅的书声，沙沙的写字声。教学区域的左边那栋楼一楼是我们的厨房，二楼是老师的办公室，三楼是我们的电脑室和阅览室，四楼也有电脑室。教学区域的右边那栋楼主要是我们的备用教室。噢，对了，右边还有我们的体育馆呢！体育课上，我们在里面做着各种训练，同学们都特别的喜欢这里！教学区域和教学楼相对的那栋五层大楼是我们的活动大楼，里面分布着音乐室、美术室、书法室、自然实验室等等各个辅助教室。放学后，同学们背着书包飞快地跑到这里参加自己喜爱的兴趣小组。教学楼前展览板上那一幅幅美丽的画，漂亮的书法作品就是在这里完成的。

参观完教学区域，从体育馆下面的小操场过去，就来到了我们的生物园。生物园其实也是一个花园，由两个大花坛和三个小花坛组成。里边种着椰子树、芭蕉树、桂花树等等很多植物，每种植物下面还放着牌子，上面有这种植物的详细介绍。生物园中间也有一个雕像，上面的形状像四角星，阳光一照，闪闪发光。雕像旁边是葡萄架式的凉亭，同学们可以在这里写作业，嬉戏，游玩，真有置身于大自然中的的感觉啊！你感觉到了吗？花的清香，树的阴凉，风的抚摸，我感觉到了！

我们的学校还有很多很多值得你了解的地方呢！来吧！来我们的学校看一看吧！我们张开双臂欢迎您的到来！

篇9：我们作文1000字

在我们这所美丽的学校，有不同民族的学生和老师。尽管民族不同，但大家都互帮互助，校园就是我们民族团结的大家庭。

还记得那是刚进行完一次考试，我因为考得太糟糕，心情非常烦躁，垂头丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。记得那是周日的晚上，随着傍晚晚自习铃声的落下，教室里一片安静，我坐在座位上手中拿着一本书翻来覆去什么也看不进去“你出来一下“这一声打断了我的遐想，我急步走出教室。

当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直发抖。我想退回去，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师前面。老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子开始和我说话，你觉得这一阵子学习怎么样？我把头低下，默默无语。

老师接着又追问了一句：是不是这次考试给你打击很大？我点了点头，然后把头扎更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：一次失败决定不了什么失败只是暂时的，要敢于面对失败，找到原因对症下药，这样才会有进步，把头抬起来，敢于面对生活。昏暗灯光洒在我们身上，我们的影子投射在墙上勾勒出一幅人生最美的图画。这时老师又开口了：生命的意义在于过程，只要付出努力了，又何必在乎结果呢？此时我的眼睛早已湿润了，我们一丝一毫的心理的变化怎能逃过老师那双明亮的眼睛？

这位老师就是我们班的班主任马老师，每天早晨第一个到班的是她，晚上依旧陪我们在教室里的也是她，这一年中她帮助的学生太多太多了，每次看到我们的进步，马老师都会由衷的说道：努力点，坚持努力就会有收获。她就是这样她总是用心努力的做好与我们相关的任何一件。

还记得那次，我们随口跟老师说：“老师可不可以在儿童节给我买雪糕呢”？没想到老师答应了，几个月以后儿童节到了，我们都忘记了曾经对老师的说的话，可是老师在那天中午真的给我们每个人买了一份雪糕，而且有一位女同学不舒服，她就给那位女同学买了酸奶，我记得那位女同学就是我们的班长萨吉代姆如则同学。老师的做法太让我们惊讶了，开了一个无心的玩笑，没想到老师竟然放在心上而且很快就兑现了。

马老师既是我们的老师，也是我们的大姐姐，好伙伴，生活学习都离不开他的关心与爱护，我们来自不同的民族，她还经常给我们说，你们每个人都是我的孩子，有了你们我的生活才会变的丰富多彩。

民族团结就像是阳光，洒满了校园的每个角落，我们马老师就是其中的一缕，她不仅把关爱和鼓励，撒向了我们，同时也把自己的青春奉献给了我们。捧着一颗心来，不带半根草去。有马老师的画面就有爱和温暖，就有鼓励和关心。

篇10：我们作文1000字

幸福，远在天边，近在眼前。

生活在二十一世纪的我们是幸福的。我们不因吃不上饭而担忧，不因战乱而恐惧，不因生病费用而焦虑。想想我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，想想他们的儿时是如何度过，想想自己的生活，再想想现在社会的安定和谐，现在的科技飞速发展，你就会发现我们是幸福的。我们的幸福是千万革命先烈用生命换来的，我们的幸福是党和政府的强国富民政策得来的，我们的幸福是用智慧和勤劳的双手创造的。

生活在中国是幸福的。有乌黑的头发，淡黄的皮肤和宝石般的黑眼睛。有让外国人敬仰的五千年光辉文化，有让外国人爱戴的伟大科学家，还有让外国人眼前一亮的莫高窟壁画……美丽、端正的汉字，优美动听的乐器声，千古传颂的诗篇。今天，我们为祖国而骄傲；明天，祖国将为我们自豪！

生活在今天的社会是幸福的。好人好事越来越多，不再是“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”了，而是“我为人人，人人为我”。关爱礼让越来越多，不再只是把“孔融让梨”挂在嘴边了，而是以行动来证实。树木花草越来越多，不再是只在草地上插块牌子，而是多植树，用绿色来装点环境，片片阴凉送你温馨。

不懂得体会的人永远不知道幸福的含义。

什么是幸福？这是一个有太多答案，但却没有标准答案的问题。如果你问别人，他可能对你说，幸福是帮助你能够帮助的人；可能对你说，幸福是一生平安；可能对你说，幸福是丰衣足食；可能对你说，幸福是开开心心过好每一天……

乐观的人天天都能从生活中找到幸福，乐于助人的人能从奉献中找到幸福，唉声叹气的人却常常是身在福中不知福。

欧文的一句话说得对：人类的一切努力的目的在于获得幸福。是呀，人活在这个世界上不就是来感受幸福，寻找幸福的嘛，如果不是，那么来人间不就是白来一趟了吗？

中国不断发展着，人们的生活也随之幸福起来，就连农村也不例外：土房子变成了砖房和小洋楼，家家厨房都用上液化气或沼气，那烟囱上冉冉飘升的炊烟已渐渐从人们的记忆中淡去；彩电、冰箱、电脑早已普及，就连轿车也飞进了寻常百姓家…。他们的幸福已是：推开阳台呼吸夹带着山野气息的徐徐清风；是悠然站在村头广场看日出日落的漫天红霞；是亲朋好友相聚客厅的开怀畅谈……

幸福已经成了方程式。有人说：20xx+孩子学习上进+父母身体健康=幸福；有人说：20xx+三个缩小=幸福；还有人说：感恩+知足=幸福……我是这样认为的：天天开心+学习进步+家人平安=幸福。你呢？

中国人民从站起来到富起来，付出了很多汗水，但也收获了很多快乐。幸福是听到“祝你快乐”；幸福是生活条件改善，幸福是拿到自己辛勤劳动得到的报酬……

珍惜我们的幸福。请回忆过去，把握现在，展望未来！

篇11：我们作文1000字

生活就像一块巧克力，你永远不知道下一块会是什么，但它味道的改变，总是基于甜美。――致我们的今天

凉爽的五月，弟弟便换上了他的无袖运动服拉着爸爸陪他去打篮球，纵使九岁的他个子还矮小，但这并不能阻挡他长大后要进入NBA的异想天开，他的房间里到处张贴着库里的海报，床边摆放着好几个篮球，颜色、字母大相径庭，好看的、实用的不尽相同，我便总是戳着他的大脑袋喊道：“浪费！浪费！”

随着弟弟的作文从：“哦！打篮球多么快乐！”到“我们在阳光下挥洒汗水。”，时代也在不停改变。我渐渐从网上还有班里的那些大高个们的口中，了解到了“共享篮球”。嘿！我又逮着机会来教育教育我那弟弟了，我便告诉了他“共享篮球”这神奇又省钱的东西。这次他没有说我是坏姐姐，反而很认真的听着我说……

渐渐的，我发现弟弟床边的篮球在一个个减少，我好奇的问它们的去向，“捐给学校资助的孩子了。”

无意翻开弟弟的随笔：我们的今天，拍打着共享篮球，共享着同一份青春的热血。

在共享单车登上热搜后的整整一年中，我们家仍无一人对此感兴趣，妈妈仍然每天开车去上班，偶尔捎上我和弟弟去学校，但我们还总是嚷着：太堵了太堵了！

慢慢的，共享单车在我们小区门口也堆积了起来，早上经常能看到邻居阿姨在扫码解锁，妈妈通常会停下来和她问候几句：“早啊，骑自行车去上班？”阿姨笑眯眯的回答：“是啊，骑这个共享单车环保又能锻炼身体。”

或许妈妈被身边的种种情形所影响，一天早上我用她手机听英语时，猛然发现多出了一个软件――“共享单车”，正安置在我和弟弟两人的头之间……

无意点开妈妈的朋友圈：我们的今天，骑着共享单车，共享着同一份愉悦心情。

悠闲的午后，怎能缺少一本书的陪伴？但是翻开新买的《大外交》，抚摸着那崭新的封面，我却没有想要读下去的欲望。手机突然一震，是发小的短信：“我知道你今天下午没课！作业做完了就陪我去共享书店看书吧。”共享书店？嘿，真新鲜！我立刻穿上外套，蹬上布鞋，踩着单车前往她发来的地址。

指尖抚摸过那些书本，满是被翻阅过的味道，惊觉这本《呼啸山庄》上还有别人点评的字迹，虽然很讶异，但莫名感到十分温暖……

最末的最末，我在日记本上写下：我们的今天，走进共享书店，共享一份浓郁的书卷气。

篮球上还留有别人的指纹，单车上存着别人余温……

共享时代来临，越来越多的共享资源充溢着我们的生活，它们正与我们每个人产生着密切关联，也在改变着人们的生活理念。我们的生活变得越来越简单，节俭而单纯美好。它们都是社会给予的资源，我们都正享受着社会带给我们的美好改变。

我们的今天，共享时代。

篇12：我们作文1000字

盼呀盼呀，今天又盼来了一年一度的传统佳节-中秋节。

中秋之夜，月亮显得格外圆，也特别亮。家家户户都喜欢坐在一起，一边赏月，一边吃月饼。据说吃月饼象征着合家团圆。几百年来，我的家乡一直有这一传统风俗。

晚饭后，我们一家人便早早聚集在楼顶的露天台上，准备欣赏美丽的月夜，妈妈端出早已准备好的月饼和水果。我们一边吃着月饼和水果，一边聊天，等待着月亮出来。

窗外的夜空是湛蓝湛蓝的，稀疏的星星闪着点点亮光，像是要与月亮比一比到底谁最亮似的。月亮先是金黄色的，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上，再向上。她身穿白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方，她那玉盘似的脸，挂着温和的笑容，静静地望着大地，几朵银灰色的薄薄的云绕在她的身旁，宛如仙女薄薄的轻纱翩翩起舞。

正当我仰面细看时，突然，一朵可恶的乌云把嵌在黑夜中皎洁的月亮挡住了。我十分生气地说：“你这乌云，早不来也晚不来，偏偏这个时候来，真是太扫兴了。”我望着那朵乌云，仿佛听见了它们在争吵。乌云说：“你这月亮刚才你出尽了风头，这下，该我出出风头。”月亮说：“你这黑黝黝的东西，多难看，而我又圆又白又亮，多美丽，况且，今天还是中秋节。”“中秋节就你能出风头？中秋节你又能怎样？别在那儿臭美了。”黑云说。月亮很生气的说：“今天是中秋节所以我要把我美的一面展示给人间，你怎么能挡住我呢？”乌云说：“我就要让你的美得不到展示，我就要挡住你。”说着黑云使出了“绝招”把云加厚了许多，月亮完全看不见了。月亮也气急了，也使出了“绝招”，顿时，天空中白光四溢乌云消失了，月亮再次亮相。

我们继续赏月，一家人坐椅子上聊天，爸爸说起了李白的《静夜诗》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈背起了《拜新月》：“开帘见新月，便即下阶拜。细雨人不闻，北风吹裙带。”我说：“你们只会背短诗，看我的《虞美人》：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕桂玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”爸爸也不甘示弱说：“谁说我不会背长诗，看我来背一背《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但原人长久，千里共婵娟。”我忽然诗兴大发，自创了一首诗：

中秋夜

中秋月儿亮又圆，

可惜乌云挡在前。

月亮拼搏重新圆，

洒满银辉大家赏。

啊!我觉得今年中秋节的月亮格外漂亮，美丽!而且过得特别有意义，它让我们一家人更加和谐，更加亲密。我爱中秋节!

篇13：我们1000字作文

我们1000字作文

每个女孩心口藏着一个柔软名词，叫做“闺蜜”。它的定义微妙而模糊，却在女孩们的心中举足轻重，不可或缺。原因无他，只是这个年龄的每个女孩都在胸腔中默默培养着一朵含苞的鲜花，此时正值将放未放的季节，最最害怕的就是孤单，最最渴求的就是陪伴。而闺蜜要在此时潜入对方的`心口，光是品味这个名字，也能咂摸出几分甜。

可我和尧、书祺还有阿布，我们从未称对方为自己的闺蜜过。我们一样意气风发地踏进了这充满未知的文澜，仿佛是自然而然地就因无法看清的神谕聚集在一起，开始占领同一张餐桌，有着聊不完的话题。初一刚来的那段酷暑炎炎，我们在每日的午餐期间抢着排最里边的饮料窗口，轮流请客。每当一个女孩豪迈地捧着一怀的果粒橙走过食堂时，总能引得旁人频频侧目。而我们翻着花样地尝试着饮料的新口味，唇舌间被冰凉的甜味滑过，仿佛一切暑热都浇灭。

冬装校服刚到货之际，吃完饭结伴而行的我们发现励志石前匍匐的灰扑扑麻袋，好奇地凑上前去。阿布突发奇想地建议：“既然没男生来搬，我们就把校服搬回教室吧！”说干就干，我们一人抓住一角，艰难地向前拖动着。那袋衣服这么沉，汗水都把衣襟打湿；可那袋校服那么轻，即使其他班级的同学用看外星人的眼神瞪着我们四个女汉子，我们还是大步前行，在楼梯间洒下一片笑语。

隆冬中的班级朗诵比赛，临时准备不充分的我们捏着书祺妈加急送来的稿纸分配和练习。临近放学的走廊天色向晚，我们却兴致高涨斗志昂扬，一字一句声情并茂。踏上讲台之际，高扬着头的我们完全看不出仓促的痕迹，气场一如诗中“一个任性的女孩”。后来翻起当时照片，除了本就高挑的尧以外，冬装包裹下的我们都“稍显圆润”，可我眼中，那分明是冰天雪地中四朵怒放的黑玫瑰。

前段日子的运动会上，长跑女将尧理所当然地上场，全力冲刺后却是伏倒在跑道上精疲力竭，泪眼蒙眬。我们簇拥在她身边，有安慰，有搀扶。她只是像个小娃娃般一味地哭闹着不肯起身。午饭时，缓过来的尧仍是虚弱。偌大的食堂喧闹如常，只有我们这张靠窗小桌是一方安静的小天地。我看着身边一年半来一直在一起的三个小伙伴，忽地有些无法控制情绪。

我在心里矫情地想着：看啊，就算天塌了，我们也一定还在一起。

我们有太多太多的瞬间，我们可以指着对方大声嫌弃，我们可以在对方临近选举之际，大喊“放心吧我保证不投你”。可正是这些让人忍俊不禁点滴拼凑成可以永恒保存的回忆。

后来聊到毕业旅行，阿布打趣说“如果我们四个去，钱必须给书祺保管，不然花得连路费都不剩了。”书祺接道：“放心吧，交给我，肯定去时多少钱，回来还是多少钱。”我们又如四个小初一一样笑作一团。时光将记忆烙在心口，没有灼烫的温度，却将一个个平凡至极的瞬间，都延长成永恒。

篇14：记忆留下的脚印作文1000字

记忆留下的脚印作文1000字

赤着脚，在沙滩上走着，当你回头的时候，你会发现，那儿留下的不只你一人的脚印，一定还有陪伴着你的那个人的。——题记

时光随风而逝，悄然无息的离开，却在我的记忆深处，留下了不可磨灭的痕迹，我最亲爱的语文老师。

记得初一开学时你上的第一节课：从门口走进来，提着个袋子，戴了个银边眼睛，面部绷紧，因此我对你的第一映印象，便是|：严厉。我认为你一定是一位很凶的老师，你进门以后，将袋子放在桌上。并做了个简单的自我介绍。然后与我们讲人生道理，时光流逝，我仍然记忆犹新。你讲完后，让我们逐个自我介绍，我们便相识了。就这样，一节课很快就过去了。可以说，我对您的印象并不是特别好。但当您上了几节课后，我对您的看法改变了，您很好，严厉而不凶，讲课认真，引人入胜。我渐渐迷恋上您的课……

记得，一次月考之后，您拿着卷子进来，当读到我的名字时，眼神复杂。而我拿到考卷，立刻就傻眼了，竟然才63分。我语文成绩一向很好，这次考试状态也不错，这次，怎么会……我疑惑着，害怕着，难过着。

您对我的期望一向很高，可这次，却考得如此差，您一定会很生气地训斥我的。一边想着，脑海里闪过几幅可怕的结局。您沉思片刻后却说了一句让我出乎意外的话：“李娜，我相信你不会考差的，仔细算算，是不是改卷老师把你的分数加错了。我的鼻子一酸，不禁红了眼眶，您对我，竟是如此的信任啊！我颤抖着，将分数小心翼翼地重新算了一遍，果真，少加了20分，其实我是83多分的。

一句普通的话，却让我感动不已，至今难忘。

又记得，一次考试，我确实考差了。您毫不留情地将我批评地肌无完肤，我对你不禁抱怨起来了，不就是一次考差了么，用得着小题大做吗？可是到了后来，我才知道：严师出高徒。

还记得，那是一次晚自习，您批改着试卷，而我因为做完作业，便帮您一起整理卷子。让我吃惊的是，您平日里表情严肃的你，已经眉头舒展，笑容满面。我们也和你一起开开玩笑，您也一边应和着着，有时语气风趣幽默，让我们忍俊不禁，一点也没有上课时的'严肃感。我又改变了对你的看法，原来，你也很好相处。

回忆像沙滩上的脚印。记忆中，那个胆小的家伙，也渐渐放得开了，语文成绩不突出的我，已渐渐在班上展露头脚。记忆中，那个写作文糟糕的孩子，已经成了一个写作文的高手……而记忆中的这些事，都有你在身边陪伴，是您，看着我从一个“菜鸟“变成现在的“好学生”，从一个刚步入初中的“无知女孩“，变成现在的“小作家”。

在我成长的道路上，你留下了一串脚印，一串抹不去的脚印，引导着我前进的方向。

篇15：我们一起做作文1000字

我们一起做作文1000字

在种种情况下，你是否不想和大家一起做事？出板报时，觉得别人画得不好，不负责任，就不愿意跟他一起做板报；踢球时，觉得别人踢得不好，技术太差，就不想跟他成为队友；比赛时，觉得队友太迟钝，就不听他的指挥，就不愿意和他打比赛。可是，这些事都想过吗？如果没有他们，你会做好吗？

在我脑海中，有这样一件事情让我记忆犹新，那是去年秋游的时候，我们去了浏阳“中澳蓝鹰”。那里有很多游戏，其中有一项游戏让我受益匪浅。

实际上，那个游戏就是培养我们的团结意识。刚开始，工作人员会给我们每人发一根刨开的小水管，每一组发一个小球。规则就是让我们用水管把球输送到纸箱里。每个人用水管搭成一条“道路”，球只要经过了一个人的水管，那个人就要赶紧跑到“道路”的尽头，把这条“道路”继续延伸下去。如果球在半路中掉了下去，游戏失败，需要重新开始。同学们听完规则后都按捺不住心中的喜悦，总想第一个玩这个游戏。很快就轮到我们第二小组了，组员们跃跃欲试，觉得自己肯定能拿第一名，于是就不太愿意听别人的指挥。“这样做不对！应该像我这样。”“要是你再捣乱就不要在我们这组了。”组员们七嘴八舌地说。

在连接“道路”途中，因为一位组员总是慢腾腾的，跟不上大家的.节奏，所以球总是掉。因此，其他组员都嫌弃他，有的组员说，我们这组失败就是因为有他。他最终忍不住自己的怒火，一气之下走了。没有了他，其他组员开始威风起来，认为这次肯定能赢。可是，因为我们组比其他组少了一人，所以游戏失败的次数越来越多。

工作人员宣布比赛成绩的时候到了，他大声宣布：“今天的冠军是第一小组。第三、四小组也很不错，并列第二。第二小组也很努力，但是因为不够团结致使今天屈居最后，以后要吸取教训，勇夺第一。”组员们都不敢相信自己组居然是最后一名，有点想不通。这时，第一小组的组长安慰我们道：“不要烦恼，只是一个游戏而已。不过这件事应该能让你们知道团结的重要性。虽然这次小组比赛做得不够好，但我想，以后再碰到这种情况，你们一定会做得很好。”

回到家中，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你的同学说得很对，不管是小事还是大事，只要团结一致，就一定能够成功。”我永远都忘不了这件事情，因为它在我的心中扎根了，它让我知道了团结就是力量。

亲爱的朋友，虽然我们彼此不认识，但是，我们是一个团体，我们拥有同一个世界。我们每个人都有优点，也有不足。生活在这个地球上，我们就像一个大家庭，所以请伸出你的双手，对你的同伴说一声：“我们一起做吧！”