教师有关的小学作文:蜡烛的光

下面小编为大家整理了教师有关的小学作文:蜡烛的光，本文共25篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“kinghan”提供。

篇1：烛光小学作文

烛光小学作文

晚上，我们正在吃晚饭。突然，停电了，周围一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蜡烛，把它点燃了。

就着这点微小的烛光，我们匆匆的吃完了晚饭。好在吃饭之前(你阅读的文章来自：)我就做完了作业，要不可就麻烦了。我百般无聊，趴在桌子上看着这支小小的蜡烛，小小的火苗在烛尖上跳动着，忽左忽右，不停的闪烁，微弱的烛光也能把整间屋子都照亮。蜡烛在黑暗中慢慢燃烧，乳白色的蜡烛一点一点的融化，沿着烛身慢慢的`流下来。一滴又一滴不停的流，像泪水一样。我想到了一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”

看着看着，我不禁想起了我的妈妈。每天早上，妈妈总是很早就起床了，为了给我准备一顿丰富的早餐，在厨房忙上忙下。妈妈的早餐花样百出，有油条豆浆，鸡蛋面条，海鲜粥，饺子云吞等，非常美味。做好了，妈妈才叫我起床，她不吃，只是做好出门的准备，检查我的书包。等我吃完了早餐，妈妈早已拉好自行车在门口等我。不论严寒酷暑，还是风雨交加，从未间断过。下午放学，我一走出校门，总等看到妈妈焦急的等待我。回到家里，当我吃完妈妈精心准备的晚饭，妈妈还要耐心的看我做作业。

妈妈，你像蜡烛一样，把自己的光和热都给了我，照亮了我前进的道路。我一定要好好学习，报答您的养育之恩。

篇2：烛光祝福小学作文

烛光祝福小学作文

《烛光祝福》这本书我和爸爸一起一口气就读完了。合上书本，爸爸感慨的说：“真是母爱无私，大爱无疆啊！”

女儿：“爸爸，这句话是什么意思，您能讲给我听吗？”

爸爸：“母爱无私的意思就是妈妈的爱是最没有功利最没有私心杂念的爱，看着儿女在自己的精心呵护下快乐健康的成长而不求回报，是做妈妈的最大快乐！”

女儿：“那大爱无疆是什么意思呢？”

爸爸：“大爱就是广博的爱，就是彼此之间没有亲情关系的人们之间发生的爱。无疆就是没有界限的意思，比如不同家庭，不同国度，不同种族这都是一种界限。在发生困难的.时候人们没有因为界限的存在而不去帮助别人，这就是大爱无疆的意思。”

女儿“那烛光为什么代表祝福呢？”

爸爸：“烛光就是蜡烛的光亮，它虽然微弱，却可以给人们带来温暖。卖火柴的小女孩在快冻死的时候就曾经用火柴的光亮来取暖。”

女儿：“可是卖火柴的小女孩最后还是被冻死了啊？”

爸爸：“这就是因为可怜的小女孩只有那么几根火柴，如果旁边的人们都用火柴来为小女孩来取暖，小女孩还会冻死吗？如果身边的人都来帮助一下小女孩，比如你给一个馒头，他给一件棉袄，她给一双棉鞋 ，小女孩就不会冻饿而死了！”

女儿：“爸爸，我明白了，就是说一个人有困难，每个人都出点力去帮忙，困难就不存在了！”

爸爸：“对了，就像5.12我们国家汶川大地震，全中国、全世界的人都伸出了援助之手，出人、出钱、出物品来帮助汶川的人，这些众多的烛光汇集起来就能产生很大的能量，这就是大爱的体现啊！”

女儿：“我给汶川的小朋友捐出了我自己的零花钱也是大爱吗？”

爸爸：“这当然是大爱了，这些钱虽然不多，可成千上万的小朋友捐出的零花钱加在一起就很多了，它可以帮助灾区的孩子买笔、买文具、买吃的穿的，可以解决他们的实际困难。”

女儿：“爸爸，我也找到母爱无私的例子了。就是一个妈妈在废墟下咬开自己的血管给自己的孩子吸，妈妈死了，孩子却活了下来！”

爸爸：“你说的很对，还能找到大爱无私的例子吗？”

女儿：。。。。

爸爸：“你看，有这样一个阿姨，她没有找到自己的孩子，却用自己的奶水喂那些失去母亲的孩子，这是不是大爱呢？”

女儿：“这是大爱，这位妈妈同样了不起！”

爸爸：“是啊，灾难让我们的心紧紧的团结在一起，如果我们拿出面对灾难的勇气和信心，手拉手，心连心，社会就是一个和谐的社会，世界就会是一个和平的世界！”

“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。。。”听着爸爸哼唱的歌声，我慢慢的睡着了。睡梦中汶川的小朋友们被无数的烛光包围着，小朋友们手拉着手，烛光也手拉着手，缓缓的变成一颗大大的爱心。

篇3：烛光赞小学作文

漆黑中，蜡烛摇曳。她的光芒与耀眼的太阳光相比是那样渺小，那样微不足道。它用自己的身躯照亮黑暗，一滴滴蜡油似一串珍珠写照着蜡烛的无私奉献。

蜡烛的一生是平淡的，顶上一条羊角辫，一身火红的衣服，朴实无华，可以用清廉来形容了吧！李商隐也曾用诗篇赞颂春蚕和蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。意思是春蚕一生到死都在吐丝，蜡烛烧成灰才停止流泪，表达了对春蚕和蜡烛的鞠躬尽瘁、死而后已的'高尚人格精神的深情赞美！

我们身边也不乏有蜡烛精神的人，例如老师。老师不辞辛劳，黑着眼眶熬着夜为明天的课程备课。假如没了老师默默的付出，我们的知识又从何而来？老师就像是一根蜡烛，燃烧自己，却照亮了我们的前程，引领我们走进亮堂堂的知识世界。

辛勤的园丁像蜡烛，用甘甜的露水滋润着一朵朵娇艳的小花。在园丁的呵护下，花儿个个姹紫嫣红，争奇斗艳，而辛勤的园丁却不求回报。

身边有蜡烛精神的何止老师？回顾盛夏，烈日如烧。马路天使交警准确又雅致的指挥；浓浓烟雾中伏茶摊烧水奶奶的笑脸；环卫工人躬身劳作的身影；妈妈们起早贪黑忙碌的双手……

啊！蜡烛，这个温暖的称呼。灰尘覆盖不了你的秉性，一团团火焰，写照着蜡烛圣洁的心。蜡珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行着自己的使命。因为它有着水晶般的灵魂，金子般的心。

哦，烛光！那是红烛娇美的泪光。

篇4：烛光赞小学作文

烛光，听到她就让人肃然起敬，因为她宁可燃烧自己也要让别人得到光明，她正如我们辛勤的园丁一样，宁愿牺牲自己的青春也要让自己的学生得到美好的未来。

园丁是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的，红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。烛光的光芒是微弱的，可正是她们微弱的光芒聚集在一起引燃了祖国腾飞的希望。

老师，您不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理，您让我们明白了：生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔。

“爱的教育”是您馈赠给我们贵重的礼物，您给予了我们妈妈般的呵护。老师您的恩情我们难以忘怀，当您为我们付出一切的时候，我们却发现您老了、倦了、累了，您的身躯是那样的瘦弱，疲惫。您的汗水滴落在我们心中，铸成了世间最完美的雕塑。

老师，您使我们走向了光明，走向了希望，走向了我们美好的未来，而无论何时我们都不会忘记那束美丽的烛光。

篇5：烛光赞小学作文

古代人们夜晚照明除了用火把和火堆，还会用蜡烛。蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。那么火把和火堆就是燃烧了自己，照亮了别人，外加有几率燃烧了别人！蜡烛的精神也是值得我们学习的。

俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的生命是非常有限的，当它们被点燃时，就明白自己的使命是什么了。也许会完全被烧光，也有可能在中途就被人或被风吹灭，等待着下一次任务的到来。人，也是如此。

当今社会中，无数的人奉献着自己，只为他人的成长。比如父母，奉献自己，为子女着想；比如老师，奉献精力，给学生传授知识，提高成绩；比如工人，奉献着体力，冒着危险，盖起了一栋栋大楼。他们都具备蜡烛一般无私奉献的精神。

在电灯发明之前，蜡烛帮了人们很大的忙。晚上，人们都要用蜡烛来照明。亮光虽小，但是安全。买不起蜡烛的人，就像匡衡一样凿壁偷光。包括孔明灯，都是用蜡烛点亮的。当发明了电灯后，人们依然要用到蜡烛。晚上停电，就会用到它。人们前往地下探险、考古，蜡烛成了必需品。因为蜡烛燃烧时需要氧气，当氧气不足时，它会自动熄灭。还可以用它寻找上风口，从而找的出口。

人们把烛光比作生命，当风吹向烛光时，表示人遇到了困难。如果烛光没被熄灭，代表人转危为安。这是许多电视剧、小说喜欢用的比喻。然而烛光不可能一直燃烧着，总有熄灭的时候。

烛光象征着无私奉献、舍己为人的精神和生命。请我们花一秒为烛光点赞吧！为那些有着蜡烛般奉献精神的人点赞吧！

篇6：烛光晚餐小学作文

烛光晚餐小学作文

听了这个题目，你会不会觉得奇怪呢？这里面呀，是有一个滑稽的故事的！让我来说给你听吧。

那是几个星期前的事。那天，是星期六，星期六我们一家人都要回奶奶家去吃饭。包括：我、爸爸、姑妈、三叔、三婶、堂弟和表姐。那天晚上，才六点多钟，天就黑得像八点钟那样，还打雷闪电，吓得路上的行人赶紧回到自己的家里去，不敢外出，路上的人渐渐地就不见踪影了。过了好一会儿，雨终于都下出来了，雷也渐渐多了，闪电的'时候，都把整个天给照光了。虽然闪电组成的图案很美，但是，当我打开窗户的时候，传来的却是一声惊人的响声。很快，我们就回到奶奶家了，当我一走进奶奶家的时候，突然，灯灭了，我还以为奶奶想吓吓我们，就说：“奶奶，别玩了，我的肚子都饿得叫个不停了，快点开灯吃饭吧！”奶奶笑笑说：“我也想开灯呀，可是它停电我也没办法！”“停电？这个玩意奶奶就遇得多了，可是，停电该怎么吃饭呀？明知道我的肚子已经……”“我们吃烛光晚餐吧！”奶奶仿佛看出了我的心思，爽快地说。

爷爷分别把六只蜡烛都点燃了，绕着餐桌放，围了一个圈。这时，我们都能勉强地把菜看清楚，我们就开始吃饭了。吃着吃着，我觉得太热了，就走到窗前，把窗户打开，一心想凉凉风，可是……可是风太大，把蜡烛吹灭了！

大家都目不转睛地看着我，我连忙说：“转吃电筒晚餐吧！”然后马上去抽屉拿来两支电筒，一照，比蜡烛还要明亮呢！大家又开心地吃起饭来了！这一餐饭不知是烛光晚餐还是电筒晚餐！不过是什么晚餐都好，我觉得这次回奶奶家吃饭很开心！

篇7：烛光赞小学作文

烛光赞小学作文

人们都说：“烛光是世界上最美丽的。”直到今天我才明白为什么人们这么说。小时侯，每当遇上一个没有星星的夜晚，我就会点上一支蜡烛，静静地望着它，看着火苗忽亮忽暗，忽大忽小，直到入睡。那时的我只觉得特别好玩。转眼间，我步入了小学的殿堂，遇见了老师。从那时开始，你无微不至地关心我们，像妈妈似的爱护我们，让我们在您的倍般呵护下茁壮成长。我们就像一棵棵小树苗，张着一张张贪吃的小嘴，等着您给我们灌输知识营养。遇上一个没有星星的夜晚，我还是会点上一支蜡烛，看着火苗被风吹灭，再把它点上，直到入睡。那时的我学会了珍惜。渐渐地，小树苗长成了一棵小树，一棵迎着风雨成长的小树。小树还会继续生根发芽，当然，也会有“枯枝败叶”，但那些“枯枝败叶”很快就会被细心的您发现，然后小心翼翼地把它们“修剪”掉。小学六年，我们一起走过了这段风风雨雨，在这六年中，您不仅把您的知识教给了我们，还让我们学会了爱，学会了人与人之间的.相处之道……六年过去了，我是一个毕业班的学生了，就要离开您，离开陪伴我六年的同学了，但我不会忘记这六年，忘记我人生最重要的一部分。

我相信，我们以后一定会长成一棵参天大树，会开花﹑结果。老师，请您放心，我们一定不辜负您的期望，会努力学习的。现在，遇上一个没有星星的夜晚，我也会像以前一样，点上一支蜡烛，呆呆地看着它，直到入睡。这时的我学会了感恩。现在，我每当看见蜡烛的火苗，就感觉脑海里那些画面又浮现出来：您对我微笑；我们班考了第一名时您那灿烂的笑容……今天，我抬头望见天上有星星，仿佛那是您的笑容。是啊，您不就像是星空里的一颗星星吗？您是亿万个人民教师中的一个，那么平凡又那么伟大。您不就像是那蜡烛吗？照亮了别人却燃烧了自己。您是那么坚强，有苦有累都自己扛，从来不说。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，谢谢您！

篇8：蜡娃娃小学三年级作文

蜡娃娃小学三年级作文

我家的写字台上，坐着一个可爱的蜡娃娃。

她是一位十分漂亮的小姑娘。一头金黄的头发打成卷，披过肩头，一直垂到腰间。额前有金发，好像随着风微微飘动着。圆圆的小脸上，弯弯的眉毛又黑又长，样子就像又细又小的柳叶。在长睫毛下，一双亮晶晶的大眼睛，真招人喜爱。小小的鼻子微微翘着，下面是一张红红的小嘴，那嘴角向上翘着，就像弯弯的小月牙，她在笑呢。

小姑娘身上穿着一件纱裙子，红红的，透明的，多漂亮呀！她没有穿鞋，露着一双白净净的.小脚丫，让人觉得是那么有趣。

小姑娘手里拿着一个小提包，它小巧玲珑，浅蓝色的包面上，还有金色的美丽花纹呢。

最有意思的是小姑娘的怀里依偎着一个可爱的小猫咪。看，她们是多么亲热呀，小姑娘正用红红的脸蛋去蹭小猫咪毛茸茸的小耳朵呢，，让人看了，觉得怪痒痒的，真好玩！

今年暑假，我要到北戴河去度假，我打算带小姑娘和她的小猫咪一起去，我要让她们和我一同坐在河滩上，眺望美丽的大海，倾听大海唱出的动听歌声，让她们和我同享海滨生活的愉快。

篇9：小学作文：烛光里的微笑

生日蜡烛点燃后，盛开的粉红莲花，伴着欢快的生日快乐的曲子，徐徐盛开。儿子跟侄女卖力的唱着生日歌：祝您生日快乐，祝你生日快乐!透过烛光，我看到妈妈脸上幸福的微笑。妈妈，明天是您的生日，请让女儿再次给您送心中的一首歌：

“妈妈我想对您说

话到嘴边又咽下

妈妈我想对您笑

眼里却点点泪花

噢妈妈

烛光里的妈妈

您的黑发泛起了霜花

……”

几个小时以后的明天绝对是和值得庆祝的日子，因为它不但是传统的'元宵佳节，更是妈妈的生日。平日里也想说说自己的妈妈，可是又不知道怎样表达自己的情感，因为妈妈是一个平凡的不能再平凡的母亲。当然妈妈也是一个不平凡的母亲，她有别人所没有很多东西。

母亲是高中生，那个年代村子里唯一的最有文化的人，高中毕业后，妈妈一直是老师。后来，妈妈跟爸爸结婚，婚后的父亲一个人在莱钢，妈妈独身带着我和弟弟，寄居在姥姥家里。一直到了84年，全家迁至莱钢，多年来，妈妈一人拉扯着我们姐弟的困难可想而知。在那个经济贫困，物质匮乏的年代，我们家因为没有劳力，可能要比别人过得更清贫。

来到莱钢以后，妈妈没有继续从事自己的教学事业，为了我们姐弟更好的生活妈妈在那个时候开始做生意。因为妈妈好胜，自强，她不想我们姐弟在以后的生活里在比别人差。当然我们也有过一些苦不堪言的生活，酸涩的日子，惟有我们的心是快乐的，因为，妈妈为我们承载了所有的痛苦和磨难，我们是雏鸟还没有到试飞经历风雨的时刻，妈妈就似老母鸡般用命护着、遮着、掩着，生怕让无情和世态炎凉伤害到我们。

当然，现在说起，妈妈总不免伤感，因为她放弃了自己的事业，但是看看身边我跟弟弟两家人和睦的生活，妈妈总会欣慰的点头。妈妈现在也会后悔，因为自己当时生意太忙，没有更好地找我跟弟弟，说起的时候，我也会有清泪流出，继而摸着眼泪跟妈妈说，我们都很好，现在不是长大了吗?妈妈就看着我们满足的笑，说：是啊，时间过得真快，现在你们的孩子也快要到了你们当年的大小了。

妈妈，我知道你对我时时刻刻都是牵挂，每每秒秒都是爱怜。为了我跟弟弟，您把新分的楼房买了，然后住着二手房，为了就是可以生活在一个小区，可以在以后更好的照顾孩子，照顾您孩子的孩子。你现在每天的工作就是给我们做饭，然后打电话给我通知，过去吃饭。可是我们总是拖拖拉拉，让您着急，或者看着不合乎胃口的饭菜，耍着小别扭。如今看着日益苍老的您，看着您白发苍苍中已经微微有些驼了的后背，儿女开始感觉不孝。

妈妈是我们没有让您过上好日子，既没有出息又不孝顺，不能让妈妈开开心心的，无忧无虑的过每一天。不过我们姐弟都秉承了妈妈的性格，一句谎话都不会说，一句奉承话也不会说，一点做伪的事都做不了，溜须拍马之类的我们怎么也做不来，对不公平、不正常的现象难以容忍。尤其是我，做人认真，脾气又暴，只知道知无不言，言无不尽，太缺乏迂回的能力，对功名利禄又淡泊，自己就畏惧了在复杂的人际场中厮混，所以越来越差。但是跟妈妈一样的正直，那时我一辈子的可宝贵的财富。不管经历多少挫折，我也要像妈妈那样，一生正直，无怨无悔。

妈妈，我无法用语言来表达我对您的爱和敬仰，我衷心的祝愿您可以永远的快乐，一如此时安详的月亮偷偷的照在您慈祥的脸上。在我的祝福声中，我看到云儿想您眨眼，星儿像您点头。妈妈，在这个清凉如水的月夜，我约上一缕清风，去祈佑上天保佑您健康如意。妈妈，是您的勤劳才有了现在快乐的我，是您的让我感知这个世界的美好。妈妈，让我在此祝您生日快乐!

篇10：小学记事作文:烛光中的微笑

小学记事作文:烛光中的微笑

人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。

我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。在学习中不也是这样吗？学习如打仗，比赛。战场上哪有常胜将军呢？不都是要靠天时，地利，人和吗？这次考的不好又怎么样呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了吗？

记得，在初一的时候，我也很痛苦。在小学经常考90几，100分的我。上了初中，成绩如同流水般，怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了，却不知初中的学习不同小学。我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正知道初中的学习......

那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。很快做完，交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。数天过去了，卷子批出来了。我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那！那是我考的吗？怎么会？不可能啊......但事实就是事实，是无法改变的。

那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的'老师，家长。我对的起自己平时的努力吗？”

真的，那天我想了很多很多。现在想起来我真傻，何必呢？学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。你的伤心，难受又有什么用呢？想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。我现在觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。

篇11：教师小学作文

新学期开学前一天夜里，我心却惶恐不安，一直觉得莫名其妙的焦虑不安，由于上四年级了，除了英语老师，大家的班主任语文课老师也有数学课老师都换了。新班主任严苛吗？她是否会很凶？在疑惑中，我糊里糊涂地睡觉了。

天亮，母亲陪着我去报考，因为我看到了新的班主任李老师。李老师戴着一副眼镜，扎着束精神实质的高马尾，看起来一点儿都不凶，我由不得地呕吐一口气。还行，老师应当并不是那类呆板的`人。或许是为了更好地给新老师留有好印像吧，当老师发言的情况下，班里噤若寒蝉，连平常最顽皮的都不除外。大家都奇怪地望着李老师，通过老师那很厚眼镜片，我好像看到了一双会讲话的双眼，充满了慈爱和激励。老师的响声并不是很柔美，但想听着感觉十分舒适。课上，我们在她的正确引导下，开始了语文课的学习培训。李老师的课扣人心弦，我们都听地津津乐道。

几日触碰出来，我认为李老师是一个很较真儿承担的老师，对学员规定很严苛，执教挺有一套，尤其能管好学员，我们都很喜欢她。

篇12：教师小学作文

每个人都有自己的理想，或是设计师，或是医生，或是警察，或是……随着年龄的增长，随着时间的流动，我一天天长大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教师。

我之所以想当教师，是因为，这个职业看似普通，但其实是一个非常伟大的职业。教师们担负着培养下一代的重要而艰难的职责。就如我们平常所说的那样：老师，像春蚕，默默无闻，无私无畏；像红烛，燃烧自己，照亮我们；像一个辛勤的园丁,不怕艰辛，使我们茁壮成长。

假如我当上了教师。如果学生做错了事，我一定不会严厉的训斥他们。我会耐心去问他，他为什么要怎么做，是因为什么才怎么做。还会和她们一起愉快的玩耍，像最要好的朋友一样，像最亲密的姐妹一样，我坚信，如果一个教师这么做的话，那么这个教师一定能让学生们愿意对这个教师倾诉他们的烦恼，愿意对这个教师敞开内心的大门。这样做的话，不仅可以像大多数老师那样从学生的缺点下手，让学生好好学习。还可以从学生的心态进行下手。

我觉得，当老师，不仅仅是要当一个严厉的，使学生害怕的教师。当一个温柔的教师，与学生们相处融洽，如果这样做，那学生们一定会把你当做朋友，在你的课堂上，会更加认真的听讲。这岂不是比让学生害怕的教师的课堂讲课效率更加高。

当老师，会看见学生们的喜怒哀乐。想必学生对自己的一句“老师好!”，“老师再见!”，在教师节，一句“老师节日快乐!”，感恩节的一句“老师辛苦了”……都会让自己万分欣慰。

所以，我的理想是当一名老师。

篇13：教师小学作文

老师则一个神圣的职业，老师永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔打开知识王国的宝库；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一块黑板，记下教师无限深情；一个讲台，铭刻着教师的艰辛。因为这样我想当一名出色的教师。

我想我是教师，我一定会用各种各样的方式组织有趣的活动来吸引同学们。嘿，这个星期天的“朗读大赛”、“作文聊天”、等活动，同学们可积极了。我会告诉同学们，朗读一定要用普通话，不要用方言。我也会把我在小学时写作文的得失告诉给我的学生，我要让我教的每一位学生都能获得求知的喜悦。

我想我是教师，我一定会无微不至的关心我的学生们。嗯，这个小调皮总爱吵架，我可不能轻易骂他，而是耐心的讲道理，告诉他不要再犯错误。我相信他一定能改正。

我想我是教师，我不会让学生们整天钻在书堆里，而是引导他们去探索大自然的奥秘。春天，我们去寻找春的信息，捕捉春的踪影；夏天，我们观赏出污泥而不染的荷花，欣赏千姿百态的奇花异草；秋天，让他们去追寻秋的脚步，采集树叶做标本，带领同学们欣赏傲然挺立的菊花；冬天，我们用笔画出傲霜斗雪的腊梅，用冰雪做出美丽的雕塑。啊！这一切多么具有诗情画意。

我不仅要教给学生们知识，还要教会他们去爱，让他们用美的心灵去拥抱世界。我们会一起努力让人间成为充满欢声笑语的世界。看！我培养的学生，有的是医生、有的是画家、有的是科学家

、有的是发明家……我将感到我无限欣慰。

这一切，毕竟只是美好的想法，为了使它变为现实，我一定继续学习，努力拼搏，期待美梦成真的那一刻。

篇14：教师小学作文

世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是当一名教师，教学生知识。

人们常把老师比作园丁，辛勤栽培祖国的花朵；人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师默默地奉献自己的青春，把知识毫无保留地交教给大家，却从来不要求回报。

教师是引导学生前进的启明灯，是让学生获得知识的海洋，去年的一件事更激发了我想当教师的愿望。

有一天，我妈妈上班了，每日教弟弟学习的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿着一本书，右手拿着一支粉笔，一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖，刚坐下一会，他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做他自己的事情。猛然间，我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时，我们却坐在下面讲话，不认真听。我这才体会到，这种感觉是多么难受，我这才知道，原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子，我生气了。拿起一根小棒，学着老师严厉的声音，大吼：“快点给我坐好，再不坐好就不给你贴贴纸！”这一招还真灵，要知道，弟弟最喜欢贴贴纸了，他马上就坐下来，认真学字。弟弟在我严格的管教下，学得特别认真，不一会儿，就学会了十几个汉字。妈妈回来了，弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了一遍，妈妈直夸我能干，并且鼓励我这个小老师，说：“你以后一定会成为一名优秀的教师。”

当一个老师真的很不容易，但即使是这样，我也会坚持我的教师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的教师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。

愿望就像天使的翅膀，让我们把它安在身上，让它带着你自由飞翔，飞到你的理想天地，实现你的愿望。

篇15：教师小学作文

一年一度的教师节终于到来了，这是第26届教师节了，也是我小学生涯的最后一个教师节了。

就在教师节的前一天，我们占用了所有了课间，排练了在教师节那天给所有上课的老师爆炸性的惊喜[点评]（这句话是一个病句哦，谓语、宾语不搭配，可以改成“排练了在教师节表演的节目，打算给那天所有上课的老师一个爆炸性的惊喜”）。那一天的下午快放学的时候，我发现每一位同学都在谈着怎样给老师惊喜。

教师节终于到了。早上，我就把妈妈亲了个够，因为我妈妈也是教师，她学校组织出去玩，明天才能见到她，所以，今天我就亲手写了一个纸条偷偷的放进了她的包里，以表达我在教师节给予她的祝福，希望带给她一个惊喜。

刚入学校，就感受到一种和平时不一样的气氛，每位同学都在谈论着什么，全校一片热闹。进入教室，就看见黑板上写着：“教师节快乐”。我们还请来了一位记者叔叔，让他把我们的节目录制下来。

我们班同学说话就像海浪，一会平静，一会又涨成高潮。同学们说的津津有味，老师说的也[插入]（不）亚于同学，从那里嘻嘻哈哈的谈着。

我们要提前把爆炸的惊喜给“爆炸”出来。是因为我们耽误了上课[点评]（这句话是什么意思呢？好像不符合逻辑哦！是不是写错了啊！），班长喊了一声“起立”。我们“哗”就都起立了，“刘变大”就从位子上唱“祝老师节日快乐，祝老师节日快乐......”这是按照生日歌的调来进行改编的，当他唱完后，我们就齐声喊：“祝老师节日快乐！”随后，我们就唱了一首“感恩的心”，就结束了“爆炸”。

每一节课我们都“爆炸”一次，这让所有上课的老师都感动了，虽然我们的节目不是非常的好，但是用了真心，感动了所有的老师。在小学的最后一个教师节，我想祝所有老师“节日快乐”！

篇16：教师小学作文

九月金秋的早晨，阳光洒满大地。

你听，“叽叽——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鸟在林间在枝头，歌唱它们的金秋，它们美丽的清晨呢。

你瞧，柳树间蹦蹦跳跳的黄黄羽毛的小鸟多么可爱，叫什么名字呢？告诉你吧：它叫黄鹂鸟。你在听他俩不停地鸣叫，在说什么呢？哈哈，告诉你吧，在说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”哈哈，它们在早读背诗呢！

“嘿，两位小姑娘在背诗，为什么不到老师窗前去朗诵呢？”哈，谁在说话？原来是从天而降的白鹭大哥在半空中说，“是你们的诗把我唤下来的。”白鹭说，“今天可是教师节呀！”

“教师节，这诗不就是老师教的吗？噢，明白了，白鹭哥哥，我们这就去教语文的陈老师窗前祝贺吧。”小一点的黄鹂从树梢跳到大点的黄鹂跟前说。

“是呀，要是陈老师不教的话，小孩子怎么知道杜甫这首诗呢？又怎么知道我们黄鹂鸟呢！”

“说的对”小黄鹂眨眨眼接着说，“老师一教，我们原来不起眼的黄鹂，现在传遍天下，就连那些可怕的猎人，对我们也不轻易举枪瞄准了。”

“对，因为他们的孩子会这首诗。”

他俩驾着清风，一路欢歌，轻快地飞到老师窗边时，只听见：“陈老师，祝你节日快乐！感谢你对我们的教育！”

“哇，有人抢先啦！”大黄鹂吃惊地说，他俩赶紧落在最靠窗的枝头，向里一看，只见几位小朋友，正把笔记本和钢笔，哦，还有一个卡通蓝猫恭恭敬敬地递给陈老师呢。

看到这情景，他俩兴奋地忍不住唱到：两只黄鹂鸣翠柳，金秋祝福教师节！

听到黄鹂清脆的鸣叫，满脸笑容的陈老师，侧过头望着枝头在微笑着。她的笑容是那么的灿烂，她的眼睛是那么明亮美丽，就像这秋天金色的阳光。

篇17：教师小学作文

最美女教师张丽莉读后感 从报上看了有关“最美女老师”张丽莉舍身救学生的英勇事迹的报道，她的故事震撼了每个人的心，也深深地感动了我。这是一位29岁的年轻语文老师，在黑龙江佳木斯市第十九中学任教5年了，现担任初三年级三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，没想到一场惨剧就这样发生了：当失控的汽车冲向学生时，她一把推开那两个学生，而自己却被卷入车下，造成双腿截肢。她用自己换取了学生的生命安全，成为大家心中当之无愧的“最美女教师”！

现在，她躺在病床上，经历着生命的挑战，可是，当她面对记者的镜头时，依然露出了动人的笑容。看着她绽放笑容的照片，我潸然泪下......多么好的老师啊，在学生生命安全受到威胁的'时候，她不假思索地挺身而出，像妈妈一样不顾自己生命危险救孩子，把生的希望留给学生，把死的危险留给了自己......

她是人品好，心灵美的好老师！此刻，我的脑海里浮现出我们班主任亲切的笑容，他是一位帅气的老师，除了外表帅气，更有教学成绩，无论是他参加的各种教案比赛，还是对学生的教育都是很帅气的。他把大部分时间和精力都花在我们身上，从不抱怨，爱我们就像爱自己的孩子，是同学们心中最受欢迎的老师。张丽莉老师说：“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿意献上整个春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行。”如今，她用生命谱写出了最伟大的爱的赞歌，用美好的心灵在向世间传递着爱，传递着温暖。我们要向老师学习，对他人多付出一点关爱，那么我们生活的世界一定会充满爱，充满欢乐。

篇18：教师小学作文

虽然我今年才十一岁，只是一名小学六年级的学生。但我心中一直都有个梦想，我想做一名小学语文老师。

“好雨知时节，当春乃发生……”正在范读课文的就是我现在的语文老师。我呆呆地望着她，周围的声音竟然渐渐地消失了。

“老师您好，您是我们班新来的语文老师吗？”一个小胖墩儿笑眯眯地问我。怎么回事？我怎么成了他老师了？我都还只是个小学生呢。

“老师，您还没回答我。你是我们班新来的语文老师吗？”

看着他一脸真诚的样子，我使劲掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做梦！我真的梦想成真了！我立即整理思绪和表情，像曾经想象过千万次那样，涌起一张真诚的笑脸，回答说：“是的。你们好！”旁边一个甜甜的声音传来：“老师，您真漂亮！”这个小孩子真有我当年的风采，嘴可真甜，我的心像放飞的风筝，飘飘悠悠地荡漾起来。

小朋友们，从今天开始我就是你们的语文老师了。大家可以叫我小芹老师。虽然我现在是老师了，但是我跟你们一样，最喜欢看动画片了。”我想尽量地拉近和学生们的距离，让他们喜欢我这个新老师。“耶！老师真好，你看过……”教室里七嘴八舌起来，争着向我问这问那。果然不出我所料，小孩子就是率真可爱。选择做老师果然没错。

日子就这么开开心心地过着，看着我的学生一天天成长，我心里比吃了蜜还甜。只是有一点苦恼，就是改作业，每本作业我都认真仔细地批改，但是以我的速度，不知何时是个头呀！做老师要是能不改作业该多好哇，那么我就有更多的时间和小朋友们一块儿游戏一块儿学习了。

“下面请小芹同学有感情地朗读一遍这首诗。小芹同学，小芹……”

啊！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老师呀，怎么又变回同学了？我何时才能成为真正的老师呀！但愿能早一点美梦成真！

篇19：教师小学作文

教师之爱，犹如骄阳，带来万丈光辉；教师之爱，犹如明灯，带领我们走出迷茫；而我的班主任，犹如冰山上那纯洁的雪莲，美丽、无暇，却在凛冽寒风中散发出一丝丝、一缕缕的花香，当陷入困境时给予我们希望和力量。

回想初中一年级报道时，我第一次看见自己的班主任老师，她留着短发，面上带着微笑，皮肤很白，严厉之中却带着对我们的关爱。

那是一次开学考试，由于我假期时的过度休息，放松，贪玩，自大。我大考失利了。当我听到自己的分数时，眼泪马上就要夺眶而出，但是我没有哭，我怕在全班同学的注视下哭，会没有面子。后来几天，我的精神涣散，说话有气无力，每天吃垃圾食品，去同学家玩到很晚才肯回家，想借此发泄对自己的愤恨。

直到有一天，细心的老师通过观察，发现了我的行为，便在中午时把我叫了出去。我想，迎接我的肯定会是一顿臭骂吧！但是，她没有，她坐在椅子上，轻轻的将一团废纸仍在地上，再将食品垃圾放在纸团的一侧，问我：“你认为哪一个更有用？”我看到她并没有生气，而是散发出一种温和的气息，我便指指废纸，她说：“为什么呢？”我用细微的声音回答道：“因为废纸拾起来还可以再利用，而食品废物却不行。”她笑了起来，说道：“难道人不是一样吗？当你自己沉沦在了消极的沼泽中，为什么不挣脱出来，让自己重新燃烧自己心中的那团火焰呢？”说着，她把废纸拾起来，叠成了一架纸飞机，向窗外扔去。她说：“在这之前废纸没有任何用处，而经过改变之后，它却可以翱翔在天空中！”

我恍然大悟，重拾自信，也想起了凯撒说过的一句话：最困难之时，就是我们离成功不远之日！

也许，每个人的心中都有一团不灭的火苗，而它，就是由老师壮大！借此在教师节来临之际，我想对我最亲爱的杨老师说：“老师，谢谢您！老师，我爱您！“

篇20：教师小学作文

9月10日，一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着这一天的到来。这一天，就是一年一度的教师节。

教师，多么伟大的职业；教师，多么神圣的称谓；教师，多少汗水组成的道路；曾经，有多少次，在深夜，只有那一盏灯，还在亮着；曾经，有多少次，在节假日里，只有他（她）还在备课；曾经，有多少次，答应了儿女的要求，却又毁约。这一切，都是谁在做？有是为了谁？这一切，都是老师在做，为的却不是自己，而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过：在课堂上，老师为什么宁可中断自己的讲课，也要提醒那些走思的同学呢？现在，我知道了，正是因为“教师”这个神圣的称谓，促使他（她）们有着较强的责任心，使他（她）们不容许有任何学生犯错。

记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识，你却给了我无限的未来教师，是那么的伟大无私。正如您所说的：人生如同珍珠，磨砺才会光芒。遇到困难，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报；而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨您陪我们早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您毁人不倦的专注神情；也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很久；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量！您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量！假如有人问我这世界上谁最辛苦？我要说是您！我们敬爱的老师！

同学们，老师为我们付出了很多，让我们一起来欢迎这个教师节吧！

篇21：教师小学作文

人都有自己的理想，理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是你在大海航行中的灯塔；理想是你迷路时的北极星，理想是战胜困难的力量源泉，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。而我的理想就是做一名光荣的人民教师。

我的理想是从一次游戏过程中萌生的，有一次和小朋友们一起做“老师和同学”的游戏,我当小老师,擦黑板、写内容、教着小朋友们学习，觉得当老师虽辛苦,但成天和天真可爱的孩子生活在一起,其乐无穷,我就立志长大后当一名人民教师。

上学过程中见到了教学方法各不相同的各位老师，一样的是没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我也逐渐认识到老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹有可能影响我们的一生。

如果我做了老师，我会把学生们带进大自然的课堂。春天，带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，带他们采果实，收集叶子；冬天，带他们打雪仗，堆雪人……相信我的学生不会轻易忘怀。如果我做了老师，和学生们一起背英语儿歌，唱英语歌谣，一边唱，一边做动作；下课后，我还会和同学们一起做一些英语小游戏，我还会定期在班级开展一些活动，如“英语故事会”、“朗诵大赛”??等他们掌握一定的单词后，我会让他们写英语作文……如果我做了老师……

老师是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的路。

有理想就要付出努力，从现在起，我要好好学习，掌握好文化知识，坚持不懈，为了实现自己的理想努力奋斗。

篇22：教师小学作文

度过了一个快乐的暑假，我们又开学了。为了报答老师对我们的辛勤培育，我们准备为老师过一个难忘的教师节。

1985年全国第六届人大确定每年的九月十日是教师节。从此以后，每年的教师节就成为了我们生活中的一件大事。“尊重老师，重视教育”成了人们的一种美德。这时因为老师担负着教育学生成才的重任，是人类的灵魂工程师，老师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师就像是塑造人类文明的工程师。是人类文明的传播者和建设者。所以要建立教师节，以表示对教师的尊敬。

我的老师教导了我很多，比如：在上一年级的时候，我胆子非常小，特别是语文，不懂也不敢问老师和同学。因此每次考试都是七八十分。妈妈为此很着急，经常去学校问周老师我的情况，周老师说我上课很听话，考试考不好不要着急。过了一星期，也不知道周老师葫芦里卖什么药，突然让我当了班长，说来也怪。我当上班长后，胆子也没有以前那么小了，成绩也在逐渐上升。

以前我的作文总写不好。但自从语文老师换成刘老师后，我的作文水平也一直在提高。

我刚开始学游泳的时候，胆子也很小。动作学会了，可是怎么也浮不起来。经过游泳教练的`反复教导，才能游出现在的成绩。

为了报答老师的恩德，在教师节来临的那一天，我们都会自发地用自己的零花钱买一点鲜花带到教室。每当一位老师上完课时，我们就纷纷举起手中的花献给老师，以感谢老师的辛勤教育。

我想，老师最大的愿望是希望我们现在好好学习，学好本领，长大后能成为祖国的栋梁，能扎扎实实地为大众做贡献。因此需要听老师的话，认真学习，真诚做人，用好的成绩，好的德行来报答老师的辛勤培育。

篇23：教师小学作文

三年级学生是习作起步的关键阶段，怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题。学生起步作文，必须具备两个基本条件：一是要储备一定数量的常用汉字，一般要学会1000多个常用字；二是要阅读量达到一定的要求，从范文中获得有关词句积累，潜移默化的学习表达方法。

而小学习作训练的阶段是：低年级着重练习说话、写句；中年级着重练习写片断；高年级着重练习写成篇的作文。作文内容贴近学生的生活、顺应他们的心理；避免训练方法单一化，齐步走，重视学生个性的差异。作文是一种运用书面语言的能力。能力的发展，靠学生自主训练、实践、应用。

习作教学仅仅靠每周一次的两节作文课是远远不够的，我们作文教学贯串到每一节语文课，例如：学习《一幅名扬中外的画》中的总起句，是很好的事例，引导学生使用总起句。

重视每单元的导语，启发学生试着运用过渡句是很好的范例。建立班级图书角，实现资源共享，扩大学生阅读视野，上好每个星期的阅读课，营造读书氛围，把读书活动拓展到课外。

习作教学不光在语文教学课堂训练，还可以拓展到思品、科学课堂上，例如：人教版三年级下册《品德与社会》中《爸爸妈妈真辛苦》中介绍父母的工作，体会父母工作的辛苦，进行情感态度价值关的教育，学生先汇报交流，在引导学生把感受写出了，进而让介绍父母性

格特点及父母对你的关爱，写成一篇习作。在科学课上，让学生观察金鱼、蚂蚁等昆虫的吃食和生活习性，指导学生加以整理，就成了不错的观察日记，学生也感觉习作很有意思，不在望而生畏。

作文教学要有新的突破，应力争提早起步，引导学生自主练笔、学用结合，把激励学生的内驱力摆上重要位置，整合、利用各科课程资源的侧重点不同、把习作教学贯串于各科教学过程。

篇24：教师小学作文

教师节到了，我在上街买了一束花去看望老师。

这是我用自己的零花钱买礼品给老师，奶奶陪我到花店里给我的小学老师买礼品。

选好礼品后。

奶奶回家，我去给老师送礼品。

来到李老师家，已有几个她以前教过的学生陪着她说笑。

李老师见我到来更加高兴。

我看到先来的那几个同学的礼品堆放在墙角，都是些贵重的礼品，便讪讪地说本来想给老师买点像样的礼品，可我的钱不够。

李老师说：“买什么礼物，人来了就好”。

她话虽这么说，可我心里还是很过意不去。

这时，又有几个同学来到李老师家，他们都拿着各自的礼物说：“李老师，我们今天带来的礼品中还有你十年前教过的一个学生的礼品。

你想知道他是谁吗？“你要知道的全在这束花里。

”高个儿变戏法似的从背后拿出一束鲜花塞到李老师的手里，“祝贺老师教师节快乐，天天快乐！”两个少年转眼便跑下楼去了。

鲜花里有一封信，信是这样写的：我唯一尊敬的李老师，我是您曾经的学生。

在我做学生的年代里，除了您，几乎所有的老师都讨厌我，都经常把我赶出教室。

只有您不这样，还经常鼓励我。

如今我已经是一家企业的老板。

今天是教师节，学生本该亲自登门给您庆祝，可因为我今天太忙不能亲自登门拜访。

只好送上一束鲜花，用鲜花恭祝：恩师教师节快乐！永远快乐！

这都是我们献给老师的最珍贵的礼品。

因为我们知道只有有了老师人类前途才有光明；因为有了老师人性尊严才能建立；因为有了老师人性光明才得发扬。

老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！老师，我永远记得您！涓涓学子心，感谢老师恩！

篇25：教师小学作文

一生中遇到一个不好的老师，那是不幸；遇到一个好的老师，那是幸运。

曾经在书上看到一个关于三毛小时候的故事，因为不经意间地触犯了老师那自以为是的自尊心，那老师竟然深深地伤害了一个弱小的小女孩，使得这个小女孩变得自闭起来，连跟家人吃饭头都不敢抬起来。虽然后来这个三毛成了作家，但她的作品中都摆脱不了小时候的阴影……

三毛很不幸，遇到了这么一个老师；而我，却很幸运的遇到了一个很好的老师。

升上高中来学校报到的那天，我遇到了他，他就是我的班主任。看到我写在注册簿上的名字，他对我说的第一句话就是：“雷瑜，要努力哦！”听到这句话，我就对他有了很好的印象，因为从来没有一个老师会在报到的那天跟我说那样的话，他们就只是忙碌地重复这样的工作：报价、收钱、找钱，然后下一个同学……

从那以后，我就成了他的学生。于是，我经常看见他踱步在教室的每一个角落；于是，我经常看见他微笑地耐心解答每一个问题；他总那么地不厌其烦……

同时，他也是一个关心学生的好老师。一次，我头晕沉沉的，就趴在桌子是睡了。不一会儿，一个略带关心语气的声音在我头顶上荡漾开来：“怎么了，不舒服吗？要不要去医务室呢？”我头一抬，就看见一双关切的眼睛，我一下子就清醒了过来，连说：“没事没事。”“没事吗，真的不要紧吗？”他又问，我又连连点头，他这才放心。看着他远去的背影，我心里暖暖的。

如今，虽然分班了，但我仍然敬重他，我不在他所教的班级，但仍然记得他对我说的第一句话，仍然记得他那双关切的眼睛……

“某某，要努力哦！”这句话是我努力的动力，他是我一生中遇到的一个好老师，我很幸运！

老师，遇到您真好！

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