下面就是小编给大家分享的听了这番话作文，本文共5篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“ygcute”提供。
篇1：听了这番话作文
听了这番话作文
“自觉”二字怎么写，人人都知道。“自觉”二字怎么做，知道的人却很少。有的同学每时每刻都像有一位严厉的老师监督着似的，而有的同学却耍两面派。今天，在课堂上，斯老师给我们讲了张海迪的故事，我们很惊讶。一个五岁的小女孩，下半身就不能动弹了。她不能像其他孩子一样在学校里学习，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳，她只能躺在床上或躺在轮椅上。让这种病由一个小女孩来承担，那是多么残忍！然而，她没有就此放弃学习，她决定自学。过了些日子，她居然连脖子都不能动了。可是，那意志坚强的她却毫无罢休之意。 为了看书，为了学到知识，聪明机智的她倒想出了个好办法，她先叫爸爸妈妈拿来镜子放在床上，再把书放到对应的地方，这样一来，张海迪就可以从镜子里看到书了。但是，从镜子里看到的并不是我们看到的.这种从上到下、从左到右的顺序。在这样艰苦的环境下，张海迪居然翻阅了半米多高的书本。真是令人敬佩不已呀！听了这个故事，我心想：张海迪她身残志坚，精神可贵。竟然连残疾人都这么热爱学习，那更何况我们是健康人呢！听了这番话作文400字篇2：叔叔听了我的话后作文
叔叔听了我的话后作文
清晨，我和妈妈上街去买菜一走进农贸市场就被眼前的情景迷住了。只见菜摊上摆满了各种蔬菜。有白生生的菜花，红艳艳的西红柿；有绿油油的韭菜，黄没澄的葫芦，还有紫亮亮的茄子……真使人目不暇接，眼花缭乱。
我最爱吃西红柿，于是就拉着妈妈来到一位叔叔的菜摊前。在我们挑捡西红柿时，来了一位税务员阿姨，这位被称作“两毛”的阿姨熟练地撕下一张收税通知单，递给卖西红柿的叔叔。谁知叔叔却从衣袋里拿出一张纸说：“缴过了！”“两毛”阿姨接过一看，说：“这是昨天的。”叔叔这才很不情愿地掏出两毛钱递给阿姨。阿姨走后，叔叔把税票扔在地上，跺了一脚，气呼呼地说：“真是雁过拔毛呀。”
妈妈只顾往秤盘上放西红柿，可这位叔叔刚才的举动我却有点接受不了。我压着心里的火，笑着对叔叔说：“叔叔，您这话就不对了，阿姨收税也是为了国家建设，如果国家不投资几十万元修这个农贸市场，你能在这里卖菜吗？工人叔叔打扫卫生，替察叔叔维持治安，防疫站的'医生检疫，工商局的干部维持秩序，这都要花钱呀！如果大家都不纳税，您这菜就是烂在家里，也卖不出去呀，这两毛钱，你少抽两支烟不就有了吗？”
叔叔听了我的话，一下子笑了。“你这小丫头嘴倒挺巧的，讲的有理，叔叔服你啦。奖你一个大西红柿，”说罢，从摊子上挑了一个足有半斤重的西红柿放在我的莱篮里。周田的人们都笑了，我也开心地笑了。
当然我不是为了这个“西红柿”。
篇3：听了考试分数以后作文150字
听了考试分数以后作文150字
在四年级时，有一次期末考试，考完了之后，我听到考试分数以后，感到既开心，又悲伤。
首先，我听到的是语文分数，我考得不错88。5分全班第四名，我可是高兴了！第二次，我听得到了英语分数，我更是高兴了！一蹦三尺高。最后我听到的'是数学分数，这次数学分数考得并不好84分，这分数使我一脸惊讶，我怎么会考的那么低呢！这次考试让我又喜又悲，使我终生难忘！
六年级:战火烽烟
篇4：听了交通安全讲座后的作文600字
听了交通安全讲座后的作文600字
当今社会，车多人多，尽管公安部门费尽了苦心，但还有频频发生。听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又掌握了许多。讲座总共分为四个方面，一是交通安全的重要性。同学们，你们知道吗？我们武陟县是隐患大县，去年大大小小有1485起，造成死亡人数27人，受伤人数726人，损失财产991万元。光至现在，就有563起发生，最多一天高达五十多起。这一个个惊人的数字说明了交通安全的重要性。
二是交通危害，交通危害猛如虎，如果发生事故，会造成当事人当场死亡或受伤，甚至危害到群众安全。这不仅对社会风气有所伤害，还给亲人造成沉重的打击。
三是造成交通的事故的原因，多数人都是因为赶时间才造成超速、闯红灯等违法行为，就在4月21日晚上，就有6人违法。所以，我们应多为自己的安全着想，不要因为赶时间从而造成事故的'发生。
最后是预防，也是最重要的一点。在平时，我们就应多学习一些交通安全知识，街道一般分为三道，分别是机动车道、非机动车道、人行道，走时都要靠右行。告诉大家一个悲剧：前不久，就在小原村，有三个高年级同学在马路上，边聊边走，有一个人自行车技术非常高，他一直在那里来回跑，正当他得意忘形的时候，一辆大货车突然冲来，造成那个人当场死亡。这就是不遵守交通法规的后果，我们可不敢学他。
所以，同学们，让我们争当交通安全小天使吧！
篇5：听了一节作文课的心得体会
一直想学一学优秀教师的作文教学，这次终于有了机会，近期我们到明水小学欣赏了一节作文教学优质课，济南明湖小学张岩老师以全新的理念、科学的设计、到位的指导赢得了听课教师的一致好评。
总结这次的收获，我想从以下方面谈一谈。
一、教师要善于启发，引导学生乐于写作。这是我们语文教师应该注意的教学点，学生的写作应该首先在教师的启发引导下，让心中充满要说的话，要表达的感情，并且能够实话实说，少一些老套的写作规范，用学生自己的方式、自己的话语来写。我们总是过多地想给学生改作文，其实反倒让学生的作文失去了他们少年的天真、幼稚的话语，这一点我们语文教师以后确实应该注意的。
二、充分挖掘写作素材，创设写作情境。
在我们的作文教学中，往往感到缺少作文素材，存在没什么可写的问题。听了张岩老师的课，让我深深体会到，对于我们来说，不是缺少写作的素材，而是缺少发现、思考和想象。张老师时刻以生为本，教师只充当引导者。
三、在作文的写法上，教给学生方法，即：让学生体会事务的多样性与统一性。学生作文之所以老套，缺乏创新是一方面，传统的思维、模式也让学生墨守成规，难以写成标新立异的文章。教学中让学生领会大千世界丰富多彩，事物内部是相互关联的，开发学生思维联想空间非常关键，本次“多因多果”编故事就着重培养学生联想思维能力。
四、感悟生活，积累生活片断，引导学生写出真实的自我
引导学生写出真实的自我，首先得让学生学会观察生活，学会感悟生活。学校生活丰富多彩，家庭生活绚丽多姿，学生可以积累的东西实在是太多了。但是，学生的的观察与理解往往浮于表面，更多的需要我们教师在教学中的引导，使得学生深入观察、加深理解、感悟生活，把真实的生活通过语言文字表达出来，从而抒发健康、积极、向上的真情实感。
以上仅仅是我的一点浅见，在作文教学中还有许多东西要学，要改进的地方也很多，希望在以后的教学工作中与老师们不断探索。
