水墨幻影作文750字

下面小编给大家整理了水墨幻影作文750字，本文共6篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“局外人”提供。

篇1：水墨幻影作文750字

水墨幻影作文750字

魔术在于神奇，无论是普通的硬币，还是纸牌，一旦在魔术师手里，似乎就无所不能了。

今天，我们的教师来了一位“魔术师”―陈老师，她还带了一个道具箱，看上去还真和魔术师有几分像呢。

魔术开始了，陈老师从道具箱里拿出一根“魔法棒”―竹筷，看到此景，台下的同学们都笑了起来，我也在心里暗暗地想，一根竹筷能干什么呢？我正暗自琢磨，可台上的变化又吸引了我的眼球，只见她又从道具箱里取出半缸清水和墨水，这时，我的脑海里冒出了许多小问号，不知道陈老师葫芦里卖的什么药。接着，陈老师对我们神秘一笑，用“魔法棒“蘸了点墨水，然后往水中轻轻一点，水面晃动了起来，一个黑色的墨团呈现在我们眼前，它一开始十分充实饱满，可没过一会儿，它就像蔫了的气球扩散开来，接着，陈老师有重复了几遍这个动作，搞得我们更是云里雾里了。这时，陈老师发话了：“哪位同学愿意借给我颜料？”此言一出，同学们有的把手举得老高，生怕陈老师看不到他，有的低下了头，估计是害怕陈老师让他出丑吧。陈老师选中了刘泽W，刘泽W走到讲台上，陈老师让他闭上眼睛，从道具箱里取出棉签，在他的头上摩擦，然后把棉签伸入水墨中，还模仿起顶级魔术师刘谦的口头禅：“现在是见证奇迹的时刻，”全班同学听了都笑了起来，然而双眼却紧盯着那盆水墨，原本我们以为棉签会吸收水墨的现象并没有发生，墨水反而对棉签避之不及，形成了宛若银丝的美丽花纹，风吹来，水面漾起涟漪，这些花纹也随波摇晃。像一条条小鱼穿梭在水中。

点花完成了，下面当然是要印画了，陈老师把宣纸浸在墨里，轻轻一提，缓缓展开，纸上并没有一大团黑墨，呈现在我们面前的是一幅如丝如画的水墨画，只见纸上的墨有粗有细有淡有浓，朦朦胧胧，像一座座被云雾笼罩的.青山，飘逸灵动，如梦似幻。

这么神奇的画是怎么画出来的呢？原来啊，棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。

明白了这个原理，我微微点头，科学世界可真奇妙，我不禁吟出了自己编的一首诗：

半缸清水好戏开，

水光墨影共徘徊。

问画哪得美如徐？

为有头顶油彩来。

篇2：水墨幻影小学作文

水墨幻影小学作文

在温馨的童话世界里有帅气潇洒的王子；有美丽善良的公主;又搞怪的小丑;有变化无穷的魔术师......说到魔术师，这就让我想到了今天的这堂语文课。

刚上课，老师就神秘兮兮地对我们说:“今天这堂课十分有趣，想知道是什么吗？猜猜看。”说完，我们一脸茫然，都不知道老师葫芦里面卖的什么药。就在这时，老师拿出了一根棒子---魔法棒，“看，这可是我的魔法棒，你们知道它是从哪里来的吗?猜猜看。”“食堂里!家里.....'' 同学们七嘴八舌地说。接着，老师摇摇头说:“都不是，它来自我家厨房!””哈哈哈，哈哈哈......”下面的同学哄堂大笑，过了一会儿，老师又神秘兮兮地拿出了她的“秘密武器”,“到底是什么呢?''同学们自言自语地说着，“想知道是什么吗?真相只有一个。”老师又神秘兮兮的说。“百宝箱，玻璃，墨汁.......''同学们又唧唧喳喳地说。“对，就是百宝箱!''老师兴奋不已说。“现在，我们有了魔法棒，还需要一个咒语，下面，我们就有请单宇同学来唤醒这个百宝箱。”老师又高兴地说。接着，单宇走了上来，他用手挥了挥魔法棒，又大声地说：“玛咪玛咪，轰！”就在这时宝箱打开了，这可真是一个聚宝盆啊！里面有一瓶黑墨汁，还有一小半盆清澈见底的水，现在真相终于大白了，我们也松了一口气。

魔术正式开始了。老师先用她的魔法棒在墨汁瓶里蘸了一点墨，接着，又提起笔来往那盆清澈见底的`水里轻轻一点，水面很快发生了奇迹般的变化，刚点入水中的墨汁，先是浓密的“圆珠珠”，一会儿变成了金鱼在水中自由的遨游；一会变成了水母，舒展它那柔美的身姿；一会儿变成了一只魁梧的大虾，舞动着它那钢铁般的双钳...看着这些惟妙惟肖的水墨画，就像是走进了一座灿烂辉煌的艺术殿堂。接着，老师就开始印花了，“下面，请问哪一个同学愿意借我一样东西。”\"我愿意~！我愿意...！”下面的同学纷纷说道。于是，老师就叫了康长森上来，从她那百宝箱中拿出一个棉签，然后在康长森的头上摩擦了几下，再把棉签放入那小半盆墨水里，啊~！刚才的墨汁在隐隐约约的变化着，逐渐变成了一朵美丽的玫瑰花朵，老师就拿出一张宣纸，浸在正在变化的墨水里，轻轻一放，再轻轻的拿起，纸上立刻印出了与水中一模一样的花朵。可是为什么棉签沾上头皮屑会使墨水消失呢？原来是这样:棉签棒在头皮上摩擦，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。

啊！这次的实验可真有趣啊！我真希望下次还能做这样的实验，因为这些不仅有趣，而且会让我收获很多的知识。啊！我真想再次的感叹这次的实验真有趣啊！

篇3：水墨幻影作文600字

水墨幻影作文600字

当墨于水融合在一起的时候，会有水墨变化呢？想要知道，就来看看我们蒋老师蒋魔术师的神奇表演吧！

魔术师表演即将开始：3、2、1，show time：蒋老师拿出她的神奇魔法棒－一根筷子。同学们十分诧异，纷纷议论着一根筷子有什么用，接着她轻轻蘸了几滴墨汁，这时的教室格外安静，同学们瞪大了眼睛死死盯住老师的手，生怕错过了重要环节。这时，只见蒋老师缓缓地在水面上点了七滴墨汁，这七个小圆点就像小巧玲珑的荷叶一般漂浮在水面上，过了一会儿，墨点渐渐散开，徐徐沉入水底，它们千姿百态，有的形似海马、有的如活泼的鱼儿、还有的像一只巨大的水母……犹如一个神奇的海底世界呈现在大家的眼前。渐渐地，渐渐地，这七滴墨汁凝聚在一起，时而想一朵盛开的荷花，时而又像狂暴的龙卷风，美丽极了！

这时，蒋老师又拿出一根棉签，“棉签？干什么用啊？”我的脑海里闪烁出各种各样的`问题，真不知道老师葫芦里卖的什么药。就在同学们不解的时候，老师要选助手了，我们争先恐后，但就近原则，她选了费荧，原来是老师要向她借“颜料”，从哪儿借呢？难道是吸取费荧头发的颜色？接着蒋老师用棉签在她的头上擦了擦，摩了摩，之后再在墨滴上点了几下，之间凝聚在一起的墨汁迅速展开变成了一个圆形，这些圆聚在一起就好像奥运五环一般。这时我的脑袋飞速运转，想到了静电原理，但蒋老师告诉我们其实是这样的：棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。

最后就是映花环节，她拿出一张宣纸病把它平铺在水面上，只见宣纸上立刻印出图案，同学们迫不及待地说着：“荷包蛋、太阳……”而我觉得这像树的年轮，十分逼真！

水墨幻影真是有趣啊！这不真是：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？唯有头顶油彩来！

篇4： 实验作文600字 水墨幻影

实验作文600字 水墨幻影

听到这个名字，我相信你们心中一定有一个大大的问号，心里想:水墨要怎么幻影，难道这里有什么“伤击”，所以，这得有我们的“李大魔术师”先闪亮登场！至于刚刚的两个问题，我会在最后才说的，所以，你们必须先看看后面，偷偷地透露一下：下面会很精彩，要是走开，那可没有回头的机会喽！

老师先对我们卖关子，让我们猜猜用布盖着的是什么东西，是文具、玩具、零食、奖品……这时，老师见我们都答不出来，就数了3声，哗，红色的布被老师拿走了，原来，这是魔术的道具！老师又神秘地说：“同学们，别眨眼，精彩部分马上会来！”老师先端了一盆清澈见底的水，把墨汁在水面上轻轻点上几滴，再用筷子在水面上“乱捣”了几下，哇！这时水面上发生了奇迹般的.变化。有人说像海豚，有人说像小鸟，有人说像迷宫……这时，老师把手往上举，示意让我们停下，接着对我们说：“我需要一位同学做我的小助手！”这时，讲台下的我们轩然大波，纷纷举手，争当老师的小助手。老师在每个同学身上看了几眼，就请了这节课听得十分专注的康长森。老师说完，康长森蹦蹦跳跳的跑上去，心里有掩饰不了的高兴。老师用棉签在他的头上轻轻摩擦了几下，坐在下面的我们不禁偷笑了起来，这可是最好看的了，注意，一说完“哗”56双眼睛一齐盯着老师，这时，老师用碰过同学的棉签往水里一碰，碰完后有一块全白了，再一碰，又有一块白了，这让我们全班都叹为观止。看到这一幕，你们一定很惊讶，但好戏在后头呢！接着，老师拿了一张白纸，把中间一块浸到水中，纸奇迹般变化了，几秒钟后，老师说：“你们知道这是什么花吗？”牡丹、郁金香……我们猜着说，后来，仔细看过以后，原来是一朵黑玫瑰哦！真是太令人难以置信了。

这个实验真的太有趣了，其实像这样的实验，生活中有许多，只要善于观察，就会有不同的收获。

篇5：写实验的作文600字 水墨幻影

写关于实验的作文600字 水墨幻影

魔术师表演即将开始：3、2、1，showtime：蒋老师拿出她的神奇魔法棒－一根筷子。同学们十分诧异，纷纷议论着一根筷子有什么用，接着她轻轻蘸了几滴墨汁，这时的教室格外安静，同学们瞪大了眼睛死死盯住老师的手，生怕错过了重要环节。这时，只见蒋老师缓缓地在水面上点了七滴墨汁，这七个小圆点就像小巧玲珑的荷叶一般漂浮在水面上，过了一会儿，墨点渐渐散开，徐徐沉入水底，它们千姿百态，有的形似海马、有的如活泼的鱼儿、还有的像一只巨大的水母……犹如一个神奇的.海底世界呈现在大家的眼前。渐渐地，渐渐地，这七滴墨汁凝聚在一起，时而想一朵盛开的荷花，时而又像狂暴的龙卷风，美丽极了！

这时，蒋老师又拿出一根棉签，棉签？干什么用啊？我的脑海里闪烁出各种各样的问题，真不知道老师葫芦里卖的什么药。就在同学们不解的时候，老师要选助手了，我们争先恐后，但就近原则，她选了费荧，原来是老师要向她借颜料，从哪儿借呢？难道是吸取费荧头发的颜色？接着蒋老师用棉签在她的头上擦了擦，摩了摩，之后再在墨滴上点了几下，之间凝聚在一起的墨汁迅速展开变成了一个圆形，这些圆聚在一起就好像奥运五环一般。这时我的脑袋飞速运转，想到了静电原理，但蒋老师告诉我们其实是这样的：棉签棒在头皮上摩擦，涂上少许的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的图案。

最后就是映花环节，她拿出一张宣纸病把它平铺在水面上，只见宣纸上立刻印出图案，同学们迫不及待地说着：荷包蛋、太阳……而我觉得这像树的年轮，十分逼真！

水墨幻影真是有趣啊！这不真是：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？唯有头顶油彩来！

篇6：水墨汀溪漂流作文750字

水墨汀溪漂流作文750字

暑假期间，我和爸爸妈妈，公公婆婆，哥哥姐姐还有姨妈一家人一起来到了皖南的水墨汀溪游玩。

到水墨汀溪来玩的人都是奔着那里的漂流去的，我们也不例外。为了能在早上人最少的时间段漂流，我们前一天就来到了水墨汀溪旁边的农家乐“自然居”住下了。第二天一大早，我们就结伴而行上山了。进了景区以后，我们坐上摆渡车往山顶进发。一路上我左顾右盼欣赏风景。左边是高耸的崖壁和大片的竹林，右边是一条嵌在峡谷中的溪流。仔细一看，宽阔的溪流上有许许多多的充气艇。这就是我们马上要漂流的场所吧！

到了山顶以后，又经过了漫长的等待，我们终于可以开始漂啦！我和老爸一起第一个冲上了小艇。随着哗啦一声响，我们的小艇水坝的出口冲了下去。小艇顿时变成了一个调皮的孩子，左碰右地冲入了下面的溪流，溅起了高高的水花几乎把我们淋成了落汤鸡。我和老爸才缓过神来，又是一个水流湍急的下坡等着我们。这次我和爸爸没有惊慌失措，而是镇定地划桨控制住小艇。正当我们暗自高兴的时候，一条小艇突然从后面撞上我们，我们的小艇一下失控撞上了溪流中间一块大石头上搁浅了。我们怎么划也划不动，最后只好下到溪水中用手推，才好不容易把船重新推上正轨。

接下来的'旅程虽然险情不断，但是最终都化险为夷。就这样过了大约半个小时，后面传来了呼喊“我的拖鞋，我的拖鞋！”我们低头一看，一双拖鞋刚好漂在了我们的小艇边。老爸眼疾手快，一把抓起了拖鞋，扔给了那个掉拖鞋的人。周围的人看着这个情景都乐得哈哈大笑起来。又过了一会儿，我发现两岸的悬崖已经变成了平缓的山坡。我和老爸干脆放下船桨，舒服地躺在小艇上看着蓝蓝的天空和远处的竹林，惬意极了！又过了一会儿，两岸的山坡也不见了，只剩下和溪流差不多高低的小路和碎石。这时我们的漂流也到了该结束的时候啦。

弃船登岸以后，大家都称赞这次漂流非常有趣。我们不光体验了惊险的漂流，还欣赏了两岸美丽的风光。不过，我觉得一家人一起玩也是让这次旅程变得更加开心的一个重要原因哦！

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