当我上了六年级的作文

时间：2025年05月27日

来源：正达168

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下面是小编收集整理的当我上了六年级的作文，本文共19篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“正达168”提供。

篇1：当我上了六年级的作文

认识新老师，新朋友时，心里是那么激动，紧张。时光飞逝，我已成学校的大姐姐，刚进入教室，看见久违的面孔，心里高兴了一分，却没想到，平日不太严厉的老师板起了一张冰山脸，神情严肃地对我们讲了一大通要求，虽然我一句都没听进去，但肩上的担子感觉变重了，好不容易听完老师念的经，回到家，在吃饭的时候，爸爸在我耳边不停地重复着“你一定要考凤池，向你姐姐靠齐”哎，苍天啊！绕过我吧！

压力在变大，这些压力都来源于老师，家长和学校，他们都一起联合起来，来给我们这些毫无还手之力的可怜人增加负担，老师布置的作业满天飞，家长报的兴趣班一群接着一群，学校安排的考试一个接着一个！啊！家长是巫婆！老师是恶魔！学校是魔鬼！啊！谁来解救我！

步入六年纪，进入青春期，怎么脾气变大了呢？在家里我还是听话的，可一到学校里脾气就火爆了呢！记得四五年级时，好朋友打我一下，我总是笑笑，也不生气，可到了现在，她打我一下，我立刻打她一下，还会觉得好朋友真烦，真有病！有一段时间，我真怀疑我是不是得了烦躁症，怎么会变成这样？

篇2：当我上了六年级的作文

上个星期一，我步入六年级的新教室，我上六年级了！

呵，新教室挺气派！有原来的两倍宽，面对黑板的墙上装满镜子，黑板右侧的墙全是玻璃窗户，可以清楚地看到学校操场的景色。

第一天放学的时间到了，只见一群刚入学的“小豆包”排好整齐的.队伍到楼下等待父母。当他们见到父母就飞一样扑过去，牵着父母的手背着字母表……此情此景引发了我的感慨：还记得一年级好奇天真，二年级还记不住同学的名字……为什么那么美好的时光不知不觉就消失在时间之河？

不管了，还有很多事等我经历！六年级，语文课本改版了，种种不适使我“压力山大”。作业随年级的增长而变多，时间慢慢地不够用了，即使你利用下课时间写作业，回家时，也还要背着座“小山”。想想以前在周末我可以疯狂地玩耍，既没有“恶魔”——补习班的追捕，也没有“牢笼”——作业的控制。而现在既有“恶魔”跟踪，又有“牢笼”深锁，玩耍的时光就要离我远去了。再来说体育课，还不如叫“跑圈课”，天天汗流浃背。音乐、美术课已经没有了。

六年级，同学们更亲近了，大家都知道，若是无缘了，这是相处的最后一年。班上，同学录满天飞，帮同学写同学录都要半天时间，下课的计划完全泡汤！

六年级是新的开始，虽然烦恼满天飞，我还是要去面对。加油！

篇3：当我上了六年级的作文

从前的我，是那么贪玩，那么天真，那么无忧无虑。上了六年级的我，整天忙忙碌碌，忙着写作业，忙着考试，忙着复习，唉!我的时间都去哪里去了?我感觉很不是滋味。

就拿那件事来说吧。一个星期六的中午，我刚上完补习班回到家。因为昨晚没睡好，早晨六点整又被妈妈叫起来背书，现在困极了。我把手提包随手一扔，倒在沙发上，可还没等我闭上眼睛，妈妈又走过来说：“宝贝，快过来，我找了好几个朋友，才找来了这些卷子，语文、英语、科学、思品都有，你用两个小时把他们做了啊。我去做饭了。”我从沙发上立了起来，揉揉眼睛，迷迷糊糊地看了桌上的试卷，天哪，八张卷子，两个小时，我差点儿晕了过去。我来到厨房，说：“妈，我不想做，你让我睡会儿。”妈妈则看都不看我一眼，只是摇摇头，显然是让我做完再睡。我一气之下，大吼道：“我就不做，整天做试卷有什么用，我要睡觉。”妈妈眉头一锁，瞪了我一眼，嘴里吐出两个字：“不行!”弄得我睡意全无，没办法，母之命难违啊，我只好拖着沉重的脑袋，拿起笔，缓慢地写试卷去了。可是当我用一个半小时写完第一张试卷后，闭上眼睛休息时，妈妈又走了过来“怎么在睡觉，快写哪!”我被这雷霆般的声音惊醒，慌慌张张地点了点头，又开始刷题了。我讨厌六年级，我快不行了，这些都是我从没体验过的累呐。

曾经的我羡慕那些六年级的大哥哥、大姐姐，现在才发现那是一个完全错误的想法。六年级，对现在的我来说，真是一个不可怕的词语。

篇4：当我上了六年级的作文

回首往日，刚刚迈进这个陌生的地方，望着许多新面孔，仿佛就像昨天发生的一样，再想想曾经那几年的欢声笑语，已经一去不复返了。现在，各种压力压得我喘不过气来。说到压力，最让我头痛的便是学习方面的压力。学习压力像五岳一起压在我身上，让我觉得自己像被“作业山”封印在脚下的一只蚂蚁。一天到晚，补奥数、补英语、学钢琴还有一些乱七八糟的补习班。这些补习班如同十几只饥饿的狼扑在我身上。当然，最让人头痛的还是作业方面。六年级了，语数英老师开始紧张，忙碌了，这无可厚非，但让我百思不得其解的是——其他课的老师有一部分也开始严格了起来，体育老师为了体育成绩而增强了运动强度，让我们每次上课都叫苦连天，就连美术、音乐也加快了速度，说要早点上完给我们复习，写作业。让我想想，再过几天主科老师就到了“黄金抢课周”，那些科目，管你课上完没上完，反正这节课我要定了，然后又疯狂发试卷，发资料背，写作业，让学生们像一粒芝麻卷进了龙卷风——手无缚鸡之力。学霸们可以在知识的海洋里畅游，学渣却只能喂鲨鱼。但那么多作业也不全是坏处，至少，这样学习成绩会提高，会考上好中学，正如一句名言说的那样，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

所以好好学习吧，为了我们更好的未来，老师也付出了许多，我们就用优异的成绩作为送给自己和老师的毕业礼物吧!

篇5：当我遇上了鲁滨逊作文600字

在一个荒无人烟的小岛上，我看见只有一个人站在草地上，正忙碌地修建自己的小木屋，我想：“这肯定是笛福笔下的——鲁滨逊。”

我一页一页地翻着这本《鲁滨逊孙漂流记》，仿佛身临其境。

当那天晚上的风暴过后，整支船的船员除了鲁滨逊都牺牲了，我本以为鲁滨逊只能呆在岛上等死，但是他却急中生智，从被淹没的船上得到了许多物资。我亲眼目睹鲁滨逊在一个人的情况下，盖好了自己的避难所。虽然很辛苦，但是他靠自己活了下来。

夕阳渐渐西斜，在小岛上能看到这一番风景，真是幸运。

鲁滨孙邀我和他往一起。我走了上前，对鲁滨逊说：“你怎么有活下去的勇气呢？就是一般人都会有想自杀的感觉呀，而你却悠悠闲闲地在荒岛过着像普通人的生活。”“呵呵，孩子，因为只要你活了下来，你必须就要有活下去的勇气。说不定，过个将近20xx年后，你也有可能会回到自己的国家。”听了这话之后，我感到他自信满满。

时间从我翻书的手指间穿着，故事还在继续……

鲁滨逊在粮食断尽之前，一直在打猎，几乎每天都能拖回来一头鹿。在地上发现的野人脚印反而让他更加警惕。在最好的地方搭帐篷。这几十年来，没有鲁滨逊克服不了的困难。

一天，我正在和鲁滨逊吃鹿肉，突然外面传来了几声野人的怒吼，鲁滨逊立马举起了他的枪，刚要往外面冲，“危险！”我大喊。但他回过头说：“别怕。”便冲了出去，我头伸出帐篷，他很会观察敌情，看到了一个逃亡的野人，开枪打死其他野人，便把它救了下来，称它为“星期五”。星期五帮了很多忙。和鲁滨逊一起生存了下来。

故事的结局，他们救下了被船员背叛的船长，并和船长回到了英国。我终于明白鲁滨逊对我说过的那句话的含义了“遇到了困难，不要放弃，而是要更加努力。”

篇6：当我的青春期撞上了老师的更年期作文

当我的青春期撞上了老师的更年期作文

科学证明人的黄金时期是青春期，我就正处在这个阶段。其中最显著的特征就是逆反。不知是天生还是因为我那与众不同的性格，我的逆反比别人严重多了，甚至有时干出格的事，都用这个借口骗自己，骗别人。

人进入中老年的标志是更年期，这一时期的主要是脾气不好，我们班主任就在这一时期，再加上她天生脾气就不好……

这两个极端碰到一会怎样呢？

她管我们班经其他班级严多了，我对此十分不解和不满，觉得她是小题大做，开始逐渐挑战她在我们班的权威。一丁点的小事也要较一下真。

她又在讲台上扯着嗓子喊：“我们班同学头发除了黑色，不准有其他颜色，不准弄奇怪的发型。如果谁弄了，我一定让他出去，信不信？……我极强的个性使我想：不信，我就去，看你能把我怎么样。我学习好不可能走，当时不知怎么了，觉得她讲的事一个规定都在针对我，所以才会发生那件事。让她伤心，让我长大，让我学会感恩……第二天，我把头发大部分都用紫色发泥抓起来。刺猬见了都廿拜下风，比社会上的.小混混还张扬。她来了后一看，把难听的话都扔给我，我拾起书包就走，他先愣了一下，眼泪在眼眶中反射着晨光，刺得我心中一颤，本以为她会拦我，从而证明我赢了，而她一动不动，但我下不了台了，只好走了。回家后，被父母一顿教育，我仍没感到我错了，但还是回去了，她原谅了我，但我并没有觉悟，反而比以前更加恶劣。无恶不作，打架、骂人、喝酒……她多次找我谈话，但毫无用处。

一天，有用心良苦的英语老师把她的日记偷偷拿给我看，上面写着：他还是个孩子，还在青春期，应该原谅他，但还要想办法不让他学习下滑，以下是针对他学习的计划……有一天他会明白的，我等他长大的那天，看完这些我哭了。第一次在学校哭，那天晚自习后一个人在班坐了很久，一宿间长大了很多，我不善言表，但用行动表达了一切，她都会明白的，因为她是我的老师。

现在九年级了，我还在她班，她对我还像以前那么好，把我放在第一排，经常在各方面关心我，因为上次记了大过，不能马上选班长，但她还给我留着团支部书记，还让我当化学课代表……

现在，在教师节来临之际，我要告诉她，上学期，我错了，谢谢您原谅我，我现在长大了，懂事了，用成绩证明您的苦心没有白费，还要告诉学弟们，不要向老师挑战，他们是爱你的。一切都是为你好，要学会感恩。

其实这两个人生极端而可以突出温暖人心灵的美妙乐章。…

篇7：我迷上了微笑六年级作文

我迷上了微笑六年级作文

见过我的人，都说我是一个爱笑的女孩子，说我的笑容里，有一种神奇的力量。有人问我：“你为什么那么爱笑？”这一切，都源于我亲身经历过的故事：

那是一个刮着大风的早晨，我正走在上学路上，突然感觉鞋子不听我的使唤了。我忙低头一看：啊，是鞋子张开了嘴巴，怪不得觉得脚底凉飕飕的`。怎么办？回去换，来不及了；去修一修？我有没带钱。我只好抱着试试看的心态来到了路边修鞋爷爷的摊位旁，难为情的说：“爷爷，我的鞋坏了，可又没带钱，能不能帮我修一下，放学后我让妈妈把钱送来？”老爷爷二话没说，指了指木凳让我坐下。用针线熟练地帮我缝好鞋，并微笑着对我说：“孩子，不收钱了，快去上学！”老爷爷说的话多感人呀！可更让我感动的是他的微笑。他把“微笑”二字演绎的光辉无比——虽然我没有带钱，可他还是用微笑面对我。从修鞋的老爷爷身上，我体会到了微笑的力量。

在给别人微笑时，也不要忘记，给自己一个自信的微笑。

每当我遇到困难和挫折时，都会给自己一个自信的微笑，我相信自己可以战胜困难，取得最后的胜利。是微笑，微笑给了我力量。它让我有勇气面对困难。

微笑的力量，是强大的。有个名人说过这样的一句话：“不要怕困难，他是你前进的动力。是呀，不要怕困难，适时地给自己一个微笑，你会发现，自己将不怕困难。对！我是个爱笑的女孩，我喜欢给别人微笑，更喜欢给自己一个自信的微笑。笑的力量，是自信，是温暖，是热情，是在困难时，给自己、别人的一个安慰，是……

篇8：当我掉入深坑之后六年级作文

当我掉入深坑之后六年级作文

一次，我独自一人到西城广场放风筝，费劲了九牛二虎之力，终于让风筝飞了起来。我兴高采烈地一边后退一边抖着风筝线，却没想到危险正在向我一点点逼近。“扑通”一声，我掉进了一个比我还高出一倍的坑，风筝也随之落了下来。出于本能我的第一个反应就是哇哇大哭，并大声的向上面的人求救。但直到天逐渐暗下来，我的嗓子喊得发哑，还是没一个人来救我。无奈之下，我开始细细打量这个大坑。

很快我发现这个坑虽然陡，但还有一些草根可供攀爬。我庆幸地捞住了个“救命草”，正用力往上爬时，草根断了，一号方案宣告失败。

当我摔下来时，我发现了兜里有个硬硬的.东西，拿出来一看原来是支笔。于是我用笔在坑上扎出许多坑，然后踩着坑一步一步的往上爬，我得救了。

这次经历然我深感处于险境时，不要放弃自救，要用尽自己的力量不断的尝试，也许，下一次你就能绝处逢生。

篇9：六年级作文：当我变成了马儿

六年级作文：当我变成了马儿

有一天，那一天好像会成真，也许那天不会成为现实，但是那件事我永远也不知道是真是假;这就好像做梦一般，时而在我的脑海中若英若现。

有一天，我醒来看见了一望无际的'大草原，我高兴的准备奔向这无边无际的大草原，结果我不像普通人那样光用脚就能走路可我却只能四只脚来走路，我实在太生气了，对天空大吼了一声：“我为什么是马?”

第二天，我来到一条清澈的小溪准备喝水，远处突然传来一声尖叫，我立刻跑了过去，原来是小鸡妈妈的女儿突然晕了过去，小鸡妈妈非常着急，因为医院离这里有八百米长，小鸡妈妈没有那么快的速度，但是她的女儿一小时后会身亡，我急忙对小鸡妈妈说：“我来帮您!”我以我最快的速度奔驰过去，总算小鸡得救了。

到了第三天醒来时，我发现我在自己家里睡着呢!而且还变成了人，我不知道我有多高兴。

篇10：当我面对荣誉时候六年级作文

当我面对荣誉时候六年级作文

九岁那年，我的画《同在蓝天下》在深圳童话节获了金奖，老师在讲台上表扬了我，同学们也都跑过来祝贺我，羡慕我精湛的画技。我很开心，几乎天天都浸泡在这成功的喜悦中，不知不觉的就骄傲起来。接下来，同学想看一下我的画，我心里却有种躁动的情绪指引着我：你为什么要把这样漂亮的画给这种不懂艺术的人看？他们能欣赏你画上浇灌的心血吗？还是把画收好吧！我默认了这种做法，开始自大起来，不让同学们看我的画。

因为我的`骄傲，同学们渐渐地不来要我的画看，也都不大愿意理我了。下课铃响后，教室里只剩下我和几个不大爱运动的同学，同学们都不约我玩了。我越来越孤单，慢慢地开始后悔了：不就几幅画吗？同学们看一下又不会怎么样！为什么我要为虚荣心而毁掉友情呢？我收敛起那种躁动的情绪——骄傲，决心回到从前，不再因荣誉而骄傲自大，不再让虚荣心冲昏头脑。

我又开始接纳每一个同学了。不论是哪个同学想看画，我都拿出来高兴地与他分享。如果有谁提出意见，我也不再不闻不问，而是虚心接受，并试图纠正。不久，我的同学们又来找我玩了。我心里十分高兴，我想：我找到了面对荣誉的最好处理方法。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在经历了这件事情之后，当我再次面对荣誉的时候，我一定会记住这句改变我一生的话。

篇11：当我与朗读结缘六年级作文

当我与朗读结缘六年级作文

该上二年级的时候，我就不得不离开我的刘老师了。刘老师确实年纪大了，没有力气再教我们了。

接下来的四年里，教我语文的是一位叫做李红芳的非常年轻的女老师。还没有开学时就听原来的学生说这是一位非常厉害的老师，她发起脾气来特别吓人。于是内心里就多少有一些恐惧感，小心翼翼的在班里学习。不过一段时间之后，发现李老师其实挺善解人意的，特别是她那充满了故事的课堂和下了课与我们打成一片的青春的身影，成了我们喜欢她的理由。不过她也确实很厉害，只不过是对那些特别调皮捣蛋的同学，所以到了我们的班里，每个人都变得老老实实。

李老师给我留下最大的财富就是让我参加几个学校合办的朗诵比赛。那个时候的我，上了一年多的小学，对什么都感到新鲜。尽管身边的人很少有说普通话的，但我还是充满了兴趣。家里没有电视，所以每到新闻联播的时候就到别人家去看电视。那时候，我们的街坊邻居是不分彼此的，谁家有台电视，附近的人都来看，每天晚上都像看电影一样，满满一院子的人围着电视，有说有笑，很晚了才散去。主人也高兴，很欢迎邻居们的到来。头天晚上看了电视，学了几句台词，第二天就不自觉地念叨起来，新鲜感十足。也许是浓厚的兴趣让我在同学们中成为普通话说得最好的一个，又是最乐于表现的，所以，当学校里选参赛选手的时候，李老师毫不犹豫地就把我推荐上去了。

老师为我选的是一篇纪念救火小英雄赖宁的长诗，抄下来大约用了八九张稿纸。那时候大兴安岭的一把大火震惊了全国，救火英雄赖宁的故事也迅速传开了，他成为我们的榜样。所以，我是带着非常激动的心情读这首诗的。诗歌朗诵比赛要求把它背诵下来，也许是那个时候脑子装的事少的缘故，没感觉费多少力，就熟练的背诵下来了。当时没觉得，直到朗诵比赛时，另外一个学校参赛选手也朗诵相同的诗歌，只是她删去了其中的大部分，却还在中间停顿了好多次，我才感觉到，我是多么的厉害。

轮到我上场，第一次经历那么大的场合，不免有些紧张。不过好像是我天生就不怕大场面，越是人多我就越是激动。很快，我就进入了状态，随着诗歌感情的'变化，我调控着自己的语速，控制着声调的高低。完全的投入到了里面。学校在我们村子的正中间，我的声音也通过高音喇叭传遍了整个村庄。我感觉到村子里的每个人都在认真地听我朗诵。因为回到家后，爷爷就表扬了我，说我的声音真有气势，令居们都在夸我呢。只是也指出了我的不足，说我中间有一段好像时没力气了，声音很低，不过后来力气又恢复了，声音又大了，还一直为我担心。真让我哭笑不得，爷爷听不懂朗诵当中的抑扬顿挫。没办法，解释给爷爷也听不明白，好在，全村人都听到了我的朗诵，应该有人明白的。并且，我的朗诵获得了第一名，发奖时那声音也同样从高音喇叭里传向四面八方。那激动的一刻真是终生难忘。

从此以后，我喜欢上了朗读。先是喜欢读那些现代诗，后来发现古诗更容易上口，就时时吟诵着李白、杜甫。平时，别人嘴里哼唱的都是流行歌曲，我嘴里哼唱的则是唐诗宋词。那个时期就像着了迷一样，到处收集唐古代的诗词，因为没有书店，所以也没见过唐诗三百首一类的书，只有课本上选的那几首太不够用了，就让老师给我写到本上，我抽时间背诵。

那时候，读课文、背诗歌的时间很充分。三年级开始就上早自习。每天早上五点多，天还不亮我们就从四面八方聚集教室里读课文。那个时候没有老师，班主任甚至一个星期都不来看一次，但我们没有一个人迟到，更没有一个人不到。那时候的同学们，把能去学校上早自习当成一种荣耀，因为学习是最正经的事，最受村里人重视的事。于是我们就从五点多开始读书，大约一个半小时的时间之后，听到放学铃声，就回家吃早饭。现在想来，每天起得真够早的，到学校还得点一会蜡烛，因为学校是没有电灯的（当然，更谈不上空调、电扇了，窗户都是全开放的）。可那个时候却没有感到一点痛苦，每天都是兴味十足。

记得那时候，我总是坐在教室的最后一排，背靠着墙背书，有时兴致来了，就干脆站起来，摇晃着身子尽情的享受。有好几次，隔壁办公室正备着课的老师跑到后门口看我。有了老师的关注，我就更带劲了，声音更大了。现在想来，一定是我背书的声音打搅了老师的备课，而他们又不好意思说什么。

真的很感谢那一次成功的朗诵经历，使我越来越自信，进而喜欢上了唐诗，为我语文的学习打下了坚实的基础。我相信，那是我的一个转折点，也是我学习生涯的一个起点。也感谢我的李老师，是他给了我这次展现的机会。

当我与朗读结缘，我发现，我已离不开语文。

篇12：我居然爱上了狼六年级作文

我居然爱上了狼六年级作文

小时候，每当我不乖时，妈妈就会吓我：“大灰狼来了！”在成语词典里，什么狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺、豺狼当道等等，这些带有狼字的成语都是贬义的。“狠”和“狼”就差了一点，意思是说再狠一点就是狼。在很多童话故事里，什么《中山狼》、《狼来了》、《小红帽》讲的都是狼很坏很恶，可见狼就是凶狠、残忍的“代言人”。

可是自从我看了《西顿动物小说》之后，对狼的看法就逐渐有了新的认识。狼的母爱令人感动：每当有猎人来时，母狼总会引开猎人远离狼窝，甚至为了保护它的狼宝宝宁愿牺牲自己，狼的母爱不亚于自然界任何一种动物。狼也不是“冷血动物”：小说中一只狼从小与小男孩吉姆一起长大、玩耍，彼此建立了很深的感情，但不幸吉姆因伤寒而死亡，而那只狼还一直想念着他……

后来，我又看了沈石溪的《狼王梦》、姜戎的《小狼小狼》，还有《狼图腾》以及电影，这些让我对狼有了更深入的.了解。狼的凶狠正是因为它要适应弱肉强食、优胜劣汰的自然法则。狼具有自由独立、强悍卓越的特性，超常的智慧和才能，不屈不饶的生命力，坚不可摧的团队意识，还有狼的亲情和友情，都无不给人心灵强烈的震撼和感动。狼是游牧民族的图腾，狼是勇敢智慧的象征，狼是草原的精灵。

狼其实对大自然也是有帮助的。我在四年级的《同步阅读》里读过一个《“天堂”里的鹿》的故事，讲的是动物保护区里有一群狼，每天都要吃鹿，鹿们忍受不了，而向人求助。于是人们愤怒地把狼都打死了，鹿们欢呼雀跃。可是好景不长，没有狼的追逐，鹿不用担惊受怕，不用东奔西跑了，它们的体质渐渐下降，生病的鹿越来越多。人们终于醒悟了，“过分舒适的生活比强敌造成的危险更危险！”于是不顾鹿们的反对，重新在保护区里放了一定数量的狼，鹿们的体质反而慢慢恢复了。

著名运动员姚明说他们篮球队就是一群狼，他是头狼，但所有的狼要一起布阵，一起进攻和防守。著名歌星齐秦也曾写了一首很流行的歌《我是一匹来自北方的狼》。可见狼又是多么让人喜欢和崇敬。

有一天，我梦见自己也像《狼图腾》里的主人公陈阵一样，养了一只小狼，每天和它玩耍，和它成为了好朋友……

咦？我居然爱上了狼！

篇13：我当上了英语课代表六年级作文

我当上了英语课代表六年级作文

我们班有两个英语课代表，一个是王凯，另一个就是我了。

我们两个是一前一后当选的。说起我当课代表，还真是一波三折呢！

刚开学，老师对我们不了解，要临时找几个人当班干部，做课代表。我呢，自认为音乐有点天赋，也就认准了要做音乐课代表，选其他代表时，我没有争取，静等着竞争音乐课代表。可是，到了最后，老师说：“体育、音乐课代表分别是体育委员和文娱委员。”我一听，蒙了！老师呀，你怎么不早说，现在没有空位儿了，我一无所获呀！咳，悔不该只盯着一个位置呀，自己把机会给失去了。

昨天下午的班会上，老师说要正式选举班委，机会来了，这次可得好好把握一下，因为已经知道了班里有多少把交椅，所以我在竞选每个职务时都争当候选人，普遍撒网，重点捞鱼吗！可惜的是，我没有坐上班长的交椅，这说明我还有很多的.地方需要努力提高。到了选课代表时，老师说：“哪一科的课代表由哪一科的老师自己定。英语课代表还是王凯，他干得不错，就是太忙了，我们再加一个英语课代表。”机会来了，可得紧紧抓住！我的英语水平不比珠穆朗玛峰高，但也不比吐鲁番盆地低呀，据这段的了解，我在我们班当个英语课代表还是可以胜任的。于是，我坚定有力的举起了手，当上了候选人，又以多数人的支持坐上了第二英语课代表的宝座。

课代表才当了一个上午，就觉得比以前忙多了，上下课要收、发、抱作业，有同学不会了，自己还得教他们，虽然辛苦，但我相信自己，一定能能干好这份工作，当好同学的小老师，做好老师的小助手！

篇14：我迷上了看书六年级作文600字

杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”我迷上了看书，成了一个爱看书的“小书迷”。

我和书成了形影不离的好朋友。每当我无聊时，我就捧起书，遨游知识的王国，积累许多的好词好句，丰富了我的词汇；认识了许多品德高尚的朋友，他们身上的闪光点时时照耀着我的心灵；游览我们祖国的无限美好风光，陶冶了我的性情……书给我提供了丰盛的精神食粮，让我总是爱不释手。

在一个阴森森，伸手不见五指的`夜晚，我做完作业正靠在床上看沈石溪的小说《狼王梦》。讲述了一只母狼想四只雄狼登上王位而失败的故事。当我津津有味地看到精彩段落时，突然，一个严厉的声音从我耳边传来：“九点多钟了，睡觉吧！”我仔细一看，原来是妈妈站在房门口，正催我睡觉呢。我不理她，皱起眉头心想：我还没有看够呢！古人看书都是废寝忘，挑灯夜读，我怎么不可以？因此，我继续看我喜欢的书。光阴似箭，已经十点多钟了，我的眼前忽然一黑，老妈又催我道：“关灯！睡觉！”我还是不肯放下，说道：“再看一会儿。”妈妈语重心长地说：“不能再看了，不然明天起不了床的哦。”听了妈妈的话，我转念一想：读得太晚，早上起不来，上课也会无精打采。妈妈说得对。于是，我改变了主意，就依依不舍地合上书上床睡觉了。

“书是人类进步的阶梯。”每当我读一本好书，就像乘着一艘小船在知识的海洋里游荡，开阔了我的视野，拓宽了我的眼界。也像在和一个品德高尚的人谈话，让自己也不知不觉沉浸在美好的意境中。

篇15：六年级我爱上了古筝作文300字

六年级我爱上了古筝作文300字

我爱学习，更爱学古筝。

去年刚开始学古筝的时候，我觉得很痛苦。什么高音、低音的，什么颤音、滑音，让我在细细的弦上按来按去，我的手指又酸又痛，我真想放弃。可妈妈总是陪伴在我身边，我不得不坚持。每当听到外面小朋友们欢快的嬉戏声，我的心也跟着飞出去了。我拨弄着枯燥的琴弦，难受得泪汪汪的.。这时，妈妈总能看出我的心思，耐心地劝诫我：“既然选择了，就不能半途而废。”

在妈妈的鼓励下，我每天坚持练习。渐渐地，我终于可以弹一些简单的曲子了。邻居们都夸我弹得好听，我更加有信心了，每次都要把古筝老师交给的任务完成得很熟练。现在妈妈居然夸我弹的是“高山流水”。每当她下班回家，感到累了，就会坐在椅子上，闭上眼睛，静静地享受我悠扬的琴声。看到妈妈那陶醉的样子，我心里特别有成就感。

我坚持住了，现在弹古筝已经成了我每天的习惯。我很高兴自己爱上了古筝。

篇16：假如我当上了发明家六年级作文

假如我当上了发明家六年级作文

童年的美梦天真无邪，如同一颗颗繁星点辍在浩瀚的宇宙之中。每一个人都有自己的梦想，有人想当医生，有人想做一名天文学家，有人想……而拥有童年梦想的我，想当一名发明家。

假如我是一位发明家，我首先就会为那些已得知自己有了不治之症的病人们发明一种能治百病的药丸，使其恢复健康，不再整天和家人们一起伤心难过，过上正常的生活。

假如我是一位发明家，我会为那些仍然生活在硝烟四起、战火纷飞的战争里无辜的人们发明一种可以迅速生长并不受任何环境影响的粮食种子，让他们不再活在那饥饿之中。

假如我是一位发明家，我会发明一种新品种小型机车，它全车由人们每天废弃的所有资源做成，其发动机原料是地球上的'套半有害气体，而不是那些所谓的柴油、汽油。发动机里还有一种净化器，能把那些有害气体变成一种纯净无污染的带有柠檬香的无毒无害的新型“二氧化碳”，使人们吸入体内的氧气成为了一种带有柠檬香的气体。这种气不仅无污染，还很方便使用，当你坐上车只有按一下车上的红色按键说出要去的地方，那辆车就会在二次元空间以每秒三十万千米的速度向目的地开去。当没有停车位时，只要你按一下一个绿色的按键。它就会自动变形成为一辆迷你玩具小汽车。“什么！”你担心被偷啊！放心，它有自动识别系统，如不是其本人。车就会将你扔出车外。这车岂不是既方便又环保呢？

当一名发明家，去发明创造更多东西，方便造福人类，何乐而不为。可美梦虽好，但如果你不肯不懈努力，不能持之以衡地去坚持。那么美梦终究还是美梦，永远不可能实现。

篇17：假如我当上了发明六年级作文

假如我当上了发明六年级作文

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想就是当一位闻名于世的发明家，发明许许多多对人类有益的东西。

假如我是一名发明家，我一定会发明一个对环境既无害又有帮助的小汽车。这种小汽车的燃料既不是汽油也不是柴油，而是我们生活中无处不在的空气，每当汽车从你的身边飞驰而过时，你会闻到一股淡淡的桔子香，而且这种香味对进化空气质量有帮助，只要有这款汽车出现过地方，PM2。5绝不会超标。你也别担心汽车喇叭声的噪音污染，我所设计的这款汽车在马路上高速行驶时，如果前面有车，它会进行车与车的对话：“前面的车，注意行驶，小心我亲吻你哟！”当然后面有车也不用怕，它会告诉对方：“前面有车，请谨慎驾驶，别太过亲密哟！”

假如我是一名发明家，我一定要发明一支神笔，不是马良的“神笔”。不过，你也不要小看这一支笔，它的功能可不小。用它画图，它会自动变成一支铅笔，笔的另一端自然伸出一小块橡皮擦；如果用它写田字格，它就会变成一支钢笔，每当你书写错误或间架结构不标准时，就会发出红色警告你，如果你固执己见，它就会不出墨汁，直到你改正后为止；如果你用它写作业或记笔记，它就会变成水芯笔它不仅有书写功能，还会报天气，每当你早上睡醒后，拿起笔，它会说出当天的`天气情况，湿度多少，穿衣指数等。

假如我是一名发明家，我一定会发明一种自动垃圾箱。自动垃圾箱可是专门“吃”垃圾的机器，如果你把垃圾扔到教室里，只要你在它身上输入课间休息时间，它就会定时“吃”垃圾，定时把“吃”的垃圾“排”入垃圾场；如果你把它放在家里，它也会定时“吃”与“排”；如果你觉得把这样的高科技放在家里太浪费，你只须在它身上多加几个指令，让它做保姆的工作：洗衣、晒衣、炒菜、煮饭……其实，它也很拿手哟！

假如我是一名发明家，我会……

我相信，只要我从小努力学习，打好基础，长大后，我的这些发明一定可以造福人类。我相信，只要有我的发明，世界的明天一定会更加美好，更加幸福！

篇18：六年级我爱上了古筝作文300字

我学古筝到现在已经有两年了。

那天，妈妈带着我在街上逛。路过一家培训学校，我听到了里面悠扬悦耳的音乐生，就如一股清流留到了我的心里面。

我拉着妈妈的手进了这家音乐培训学校。我看见了许多用木头雕刻而成的古筝整齐地排在那，一群小姑娘正在老师的教导下谈着古筝。

“你喜欢古筝吗？你想要学吗？”妈妈似乎看见了我的热情，问道。

“嗯！”我坚定地点点头。于是，我就加入了这个培训班。

第一节课，老师给我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”这三个最基本的指法，随后就给了我一张“小燕子”的谱子。

我弹得手忙脚乱，节奏不对，音不对，指法错了。我十分灰心，想要放弃。

这时古筝老师对我说：“你听听！隔壁的大姐姐刚开始也是像你这样的，她现在弹得多好听呀！只要努力，没有什么是做不到的。”

篇19：六年级我爱上了古筝作文300字

听妈妈说我还不会走路的时候就喜欢听姐姐弹古筝，姐姐的手指好长，弹得可好听了，姐姐还说弹古筝能使人变聪明。我做梦都想有一天能像姐姐那样，能弹出美妙的声音。

终于有一天妈妈肯带我去学古筝了，我别提多开心了。

弹古筝时，我看着老师弹得那么轻松，那么好听。但我一弹就发现并没我想得那么简单，手指很僵硬，不听我指挥，而且弹得也很难听。我有些失望，老师也看出了我的心思，耐心地纠正我弹奏的手形，教我要先唱熟谱子，然后练习时要边唱边弹，还说“万事开头难，只要坚持就是胜利”。听了老师的话，我上课认真听，放学了催着妈妈带我去古筝学校练琴。慢慢地我弹得越来越熟练了，而且我还经常被老师表扬。家里客人来了，我还自豪地给他们弹一首。

我爱弹古筝，弹古筝不仅使我感到快乐，还让我懂得了一个道理：万事开头难，但坚持就是胜利！

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