下面是小编为大家收集的小学作文：从窗口看到的，本文共18篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“玉春荇”提供。
篇1：从窗口看到的小学作文
从窗口看到的小学作文
一天下雨了，雨出奇的大。我想看看究竟，便走到窗口，向外看去。
窗前的那棵柿子树吸引了我的目光。只见那树在风雨中挥舞着它的树枝，像一名战士在奋勇杀敌。雨越下越大，风也是越刮越猛，雷声雨声风声交织在一起，形成了一场惊心动魄的场面。而它却临危不惧，像一名收拾残局的大将一样！它的枝条就像舞动着的各种兵器，与风雨拼搏，弯下去，立起来，再弯下去，又立起来……
雨“滴答，滴答”变小了，惊心动魄的战斗场面结束了。我呆呆地凝望着这棵树。夜色渐渐地吞没了它的'身影，可朦胧中它依旧是那样的高大。
是呀，人生也是如此，不可能一帆风顺，前进的途中定会伴随坎坷曲折。
我相信这个情景将使我终生受用不尽。
点评：
这篇作文小片段，小作者从窗外风雨中的一棵柿子树上得到了启发，“人生不可能一帆风顺，前进的途中定会伴随坎坷曲折，”我们应该像风雨中的柿子树一样“临危不惧”。文中的场面描写很出色，大量地运用比喻和拟人手法，形象生动。
篇2：从窗口上看到的作文
从窗口上看到的作文
从窗口上看到的
我家住在马路边，人来车往，熙熙攘攘，都可以从我家窗边望见，空闲的'时候，我就喜欢靠着窗子看马路上发生的一切。
一天早上，我从床上起来，又习惯地拉开窗帘往外看一会，这时窗外发生的一幕让我感动地热泪盈眶，也进行了自我反思。
窗外，一个同学背着书包，正在搀扶着一位老奶奶过马路。老奶奶白发苍苍，满脸皱纹，拄着拐杖，一瘸一拐的走着，看上去至少也有七十岁了，这位同学个子不高，跟我年纪相仿，他两手紧紧地抓住老奶奶的右胳膊。看着他们俩的亲密举动，我估计老奶奶不是他的外婆就是奶奶。扶过马路后，这位同学与老奶奶道别，这是我突然听到奶奶对这位同学说“谢谢”，同学微微一笑说“不用谢，老奶奶您慢走！”原来他们不是祖孙俩，这位同学是在做好事啊！顿时，我对这位同学敬佩不已。
我突然想起了暑期我们的飞鹰行动，在地铁上我也这么帮助别人的，可是活动结束后，我却没有坚持下来，从这件事以后，我暗下决心，一定要向这位小朋友学习，把帮助别人当成我生活中的一部分，处处都要留心。
我们班上也有这样助人为乐的同学，刘思琦就是一个代表，她心地善良，长得可爱，成绩又好，我们有困难向她求助，她就会毫不犹豫的帮助你。有一次，我向她请教一道数学题，她耐心地给我讲解，一次、二次、三次……不厌其烦地直到我弄懂，这件事我一直没有忘记。虽然刘思琦已经不在我们学校了，但她这种助人为乐的精神一直铭记在我心中。
做好事，助人为乐，这是一种需要长期坚持的良好品质！
篇3：从窗口上看到的作文500字
从窗口上看到的作文500字
我家住在马路边，人来车往，熙熙攘攘，都可以从我家窗边望见，空闲的时候，我就喜欢靠着窗子看马路上发生的一切。
一天早上，我从床上起来，又习惯地拉开窗帘往外看一会，这时窗外发生的一幕让我感动地热泪盈眶，也进行了自我反思。
窗外，一个同学背着书包，正在搀扶着一位老奶奶过马路。老奶奶白发苍苍，满脸皱纹，拄着拐杖，一瘸一拐的走着，看上去至少也有七十岁了，这位同学个子不高，跟我年纪相仿，他两手紧紧地抓住老奶奶的右胳膊。看着他们俩的亲密举动，我估计老奶奶不是他的外婆就是奶奶。扶过马路后，这位同学与老奶奶道别，这是我突然听到奶奶对这位同学说“谢谢”，同学微微一笑说“不用谢，老奶奶您慢走！”原来他们不是祖孙俩，这位同学是在做好事啊！顿时，我对这位同学敬佩不已。
我突然想起了暑期我们的飞鹰行动，在地铁上我也这么帮助别人的，可是活动结束后，我却没有坚持下来，从这件事以后，我暗下决心，一定要向这位小朋友学习，把帮助别人当成我生活中的一部分，处处都要留心。
我们班上也有这样助人为乐的`同学，刘思琦就是一个代表，她心地善良，长得可爱，成绩又好，我们有困难向她求助，她就会毫不犹豫的帮助你。有一次，我向她请教一道数学题，她耐心地给我讲解，一次、二次、三次……不厌其烦地直到我弄懂，这件事我一直没有忘记。虽然刘思琦已经不在我们学校了，但她这种助人为乐的精神一直铭记在我心中。
做好事，助人为乐，这是一种需要长期坚持的良好品质！
篇4：描写植物的小学生作文:从小草中看到的
一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在广场上玩抓人的游戏，我和其中两个小伙伴作为“逃跑者”，另外三个当“抓人者”，剩下的那个当裁判。
比赛开始了，我东躲西藏，躲过了好几次的抓捕，没想到，有一个“追踪导弹”一直跟着我，不一会儿，他瞅准了时机突然冲出来，我只好仓惶逃窜。眼看无路可逃了，情急之下我窜进了一片绿油油的草地，脚下踩着一簇簇稚嫩的小草。裁判一看，立马停止了游戏，指着蔫头蔫脑的小草说我不应该跑进草地，踩死小草。听到这样的指控，我急红了脸，小声地反驳道：“我不是故意的，是不小心踩到的。”但小伙伴们却一直责怪我踩死小草，我一气之下愤愤不平地跑回了家。
晚上爸爸回来后，我把这件事一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了神神秘秘地说：“过几天你再去草地上看看吧!”这让我很是疑惑，但还是乖乖照办了。
几天后，我跑到草地上去看被我踩坏的小草，定睛一看，我不敢相信眼前的一切：原来被我踩过的地方依旧绿油油的，前几天的蔫头蔫脑完全不见了，他们正在顽强地生存着。
这种不放弃的求生意志深深感动了我。我终于懂得了爸爸的用意，小草是一种很了不起的生命，虽然它看起来很弱小但是内心却无比的强大。即使它们经历重重磨难，却仍顽强生长。而我却遇到一丁点芝麻绿豆大的小事就发脾气，太不应该了，我应该像小草学习它的坚韧不拔。小草值得我永远尊敬和学习。
作者|韩朱枨
公众号：明阳书院
篇5：窗口小学作文
今天，我上完网课后觉得很累，打开窗户，听到知了叫了，远处的荷花开了。我有了一个特别好的想法，我要自己制作一个神奇的窗口。
我用手做了一个爱心窗口，只要我用头去轻轻碰了一下，我的眼前出现了一个海洋世界！小鱼儿们正在玩捉迷藏的游戏，珊瑚礁们穿着华丽的衣服站在那里一动不动，好像在发呆。一阵大风吹过，海面上浮起了雪白的浪花，一条鲨鱼不小心被风吹到这里来了，我赶快用头又碰了一下，我可不想看到鱼吃鱼的现象！
我的眼前又出现了沙漠，沙漠上有不同高度的沙堆。突然，我看见远处有一个东西往这边走来，我想一定是骆驼，走近一看，那还真是一匹骆驼！可那匹骆驼好像有点凶……
我再次用头碰了一下，眼前出现了一片夕阳。太阳把白云照得金黄，白云一路奔跑，和太阳一起消失在迷雾中。
小朋友，你们喜欢我的窗口吗？你们也来做一做吧！
篇6：窗口小学作文
风，在窗外呼呼地吹，雨，在窗外哗哗地下。我坐在椅子上，想：“今天又不能出去玩了，好想去捉知了、看花啊！”为了不无聊，我就在书房一直看书。
看着看着，我有了一个新法，我要做一个神奇窗口！神奇窗口用两张纸的边粘在一起，把一张纸从中间推开。想看什么直接将图片放在上面就可以了。
我要把大海的图片放在神奇窗口里，我就好像身处于蓝色的大海，一群群小鱼围着我，一下子我拥有了用鱼做的围巾。我又到五颜六色的珊瑚礁上，有一只大鱼游过来，我扑上去抓，可是大鱼太狡猾了，我没抓到，自己却躺在珊瑚上。
我又把一张江南小镇的图片放进去，下一秒，就好像到了江南小镇。一大片房子坐落在夕阳下，多么美丽，远处有一座座大山，山上有一条小溪在缓缓往下流淌……
我又把一张森林的图片放了进去，一下子，我就在大森林里，摘野果，采野花了……
我真喜欢神奇窗口。
篇7：窗口小学作文
我从窗口看到了一片田野，田野里种了玉米、土豆、地瓜等农作物。田野旁有一个大湖，大湖的旁边有一些小小的水坑。湖里有许多的鱼，鱼们有时候跃出水面，有时候藏在水里不出来。
我找了一本书，把书卷了起来，一个圆形的窗口做好了。现在，我只要念咒语“窗口窗口，开启吧！”
转眼间，我到了内蒙古大草原，虽然这里有很多草，但没有一棵大树，我看见那边有群结队的牛羊，白色的蒙古包。突然，从一个蒙古包里走出了一个人，我小心地问那个人这哪？那个人说这是内蒙古大草原。我又问他叫什么名字，那个人说叫蒙达，我和蒙达一起说说笑笑。之后，他请我到他家吃饭，他的家人热情地招待我，还做了这很有名的烤全羊，吃饱喝足了之后，他们让我睡在了一个垫子上，我就迷迷糊糊睡着了。
第二天早上，我起了床，发现蒙达不见了，他爸妈告诉我蒙达出去放羊了，我就跑出去找蒙达了……
篇8：窗口小学作文
今天，我们一起做个神秘窗口，首先，拿出一个红包，把它打开，掏空它，把它挤一下，窗口就做好了。
魔法出现了，我往那个“窗口”一看，直接看到了清澈的大海，我发现这个“窗口”能穿越，直接把我带到了海洋世界里，哇！里面有好多鱼啊！五彩缤纷，其中，有一个特别丑的.鱼，一眼望去，我都想呕！
他的样子是这样的，他的眼睛从眼镜框凹出，他的鼻子很像用一个小针戳了一下，嘴巴像人一样，脸特别像一个五角星，鱼尾巴像一个三角形，我敢打赌，海洋里没有比他还丑的生物了，我感觉他在想着什么，其实，那条鱼在想：你是哪个人，之前怎么没有见过你？
我在想：嗯！你怎么那么丑，丑八怪！
那条鱼听懂了似的，直接把我给甩飞了。感觉到这才恍然大悟，原来，这都是我的想象，这些都是我想出来的，红包还是红包，一切都到了原来，我笑了。
篇9：从青海湖的“眼睛”看到的作文
从青海湖的“眼睛”看到的作文
最近，看到报纸上说，青海湖竟然长了两只“眼睛”。一看照片和说明文字才知道，这是由于温室效应与人类毁绿的日益严重，青海湖的水位逐渐下降，使青海湖一分为三，两个小湖不就像眼睛了？看着这样的报道，我的心为之一动，想起了当年那只“中国的耳朵”，想起了七十年代的罗布泊从全国第二大湖变成了现在那飞沙走石的大沙漠的情景。
五十年代的罗布泊，还被称为“汇入多水之河”，面积达到三千多平方公里，远远超过二千八百多平方公里的太湖。而在五十年中后期，罗布泊的湖边绿树成阴，飞禽走兽时常出没于此，湖中还盛产鱼类，很多人都靠打鱼为生。
可是，自从五十年代末开始，罗布泊就开始缩小，慢慢地，形成了举世瞩目的“中国耳朵”。据说，那时从飞机上看下去，罗布泊像是存在了一个巨大的问号，像是在严肃地质问人们：“你们都在干些什么！？”这个巨大的问号，本该让中国人感到惊骇，但是，那是中国人正在“战天斗地”，当然不以为然，熟视无睹，将罗布泊的这个问号当成了儿戏。
破坏终究会得到报应，到了七十年代，“温室效应”以及对森林植被的'破坏，更使罗布泊在六十年代的水资源危机雪上加霜。人类的破坏行动终于有了报复——当年第二大湖罗布泊变成了荒凉的沙漠，问号终究没能惊醒中国人。
如今，我们已经不可能去重新建设罗布泊，因为那里已经变成一个酷热、奇旱的死亡之地。当年的那个问号已经变成永远的惨剧。我想，如果当时刚发现这个问号时，我们就能认真对待，积极客观地认识和解决这一个问题，不要再盲目地垦荒，拼命地拦水灌田，以致让水大量白白流失，那恐怕现在在大西北，还可能存在那么一个波光粼粼的罗布泊。
如今，当年那罗布泊的耳朵，换成了青海湖长出的一对眼睛，它直瞪我们！它在向我们发警告！一切可以说刻不容缓。假如人们还不去关注和解决这双“眼睛”，那么接而来的将是青涨湖的消失！从此大西北就几乎没有一条像样的湖了！“鸟类的天堂”也将永远消失！
是啊，当年“耳朵”的惨剧已经发生，而且无法弥补，而今天那双“眼睛”正在朝我们瞪着！我们又该怎么办呢？我们还能干些什么呢？！
篇10：从窗口爬出去得鞋子作文
每天夜里，人们都把鞋子脱在床下，自己呼呼大睡，
从窗口爬出去得鞋子作文
。一天，一只左脚鞋说：“我整天跟着主人东颠西跑，弄得脏兮兮的，难受及了！现在，我想自己去逛逛世界。”右脚鞋一听，马上说：“等等，我和你一块去。”说走就走他们从敞开的窗口爬了出去。深夜里，大街上没有人也没有车，鞋子们吧嗒吧嗒的走着，真好玩！鞋子们在邻居家的窗下喊：“哎，我们是你们邻居家的鞋子，这会儿在大街上，快出来一道走吧！”这下子，邻居的鞋子也从窗口爬出来了。鞋子们你喊我，我喊你。最后，全城的鞋子都出来了，有黑皮鞋。红皮鞋，有亮锃锃的鞋。满身尘的鞋，有充满弹性的旅游鞋。运动鞋，有凉鞋。棉鞋。各种各样的拖鞋，有新鞋。旧鞋。大鞋小鞋，有五颜六色的鞋。各种牌子的鞋，它们组成一支庞大的队伍，浩浩荡荡地走在空旷的大街上鞋子们终于成了大街的主人，真是开心极了！它们互相抓住鞋带，兴奋的又叫又闹。只有老奶奶的左脚鞋跟不上右脚鞋，那些没鞋带的鞋更是乱成一团。
“你在哪儿？你在哪儿？”黑夜中，到处都听见这样的呼喊。
“我在这，我在这儿啊！”黑夜中，到处都听到这样的回答，
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哪支鞋同哪只鞋配对呢？左脚鞋在找右脚鞋，右脚鞋在找左脚鞋，乱成了一锅粥。
“没关系，”有的鞋说，“不管那么多啦，各走各的吧，用不着配对了。”
队伍继续在黑夜中前进。孤独的左脚鞋，配不成对的右脚鞋，在大街上一瘸一拐地挪动。轻巧的女人鞋，油光锃亮的新鞋，深一脚浅一脚地在泥浆中爬行。那些旧鞋。破鞋。脏鞋灵巧地避开泥浆，走得悠闲自在。老人鞋一路蹒蹒跚跚，孩子鞋蹦蹦跳跳。
天渐渐亮了，突然有只鞋子叫起来：“咱们得回家去了！在人们起床前，咱们必须赶回去！”顿时，鞋子们嚷成一片。不少鞋迷路了，不知到该怎么回家。太阳慢慢升高。迷路的鞋子急着找到回家的路，它们越找越急。靴子采着拖鞋，散鞋
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篇11：折窗口小学作文
今天，老师带着我们在教室里学折“窗口”。我先用正方形纸折出一条中线，把上边的两个角向中心对折，下边向上折，再把角的两侧向后对折；然后，上面的角，从顶点到中线向外斜折；最后，打开两个单纸角，小窗口就折好了。
我想从小窗口里看到美丽的小山村。火红的太阳高高地挂在天空上，蓝蓝的天上飘着几朵白云。连绵起伏的山上种着一棵棵高大挺拔的绿树，山腰上，有一座座小房子冒着炊烟。房子的旁边是一片小树林，树上结满了红艳艳的苹果，黄澄澄的鸭梨。人们在这里幸福的生活着。七拐八弯的`小路一直通向山脚下。草地上开满了五颜六色的鲜花，小河里的小鱼在水草间做游戏，它们一会儿浮上水面，一会在水草中捉迷藏。小鸭子也忙着捉鱼。真美啊！
我把这美丽的景象画在小窗口上，这时，我想：以后我一定会来这里旅游。
篇12：从电视上看到的一幕作文
从电视上看到的一幕作文
世界万物本来是相生相克、万物平等的，动物吃植物，动物吃动物。现在，无论是动物、还是植物，都统统成了人们的盘中之餐。
我的感悟要来自与我在电视上看到的一幕。一次，我不经意地打开电视机，偶然瞥见，一条鲨鱼，一条足有3米长的鲨鱼，它看起来哪儿都正常，但是我总觉得看起来怪怪的`。经过我的细致观察，我发现它的鱼鳍不见了。难怪这条鲨鱼看起来怪怪的，原来是少了鱼鳍啊。鱼鳍处，正露出鲨鱼的肉，还飘扬着一丝丝血丝。鲨鱼的眼里透露出悲伤，它知道死神就要来了，于是正在等待着死神的判决。
一条鱼，一条鲨鱼，失去了鱼鳍，失去了这个“生命之源”，就等于是被死神宣判了死刑一样。这是因为，鱼鳍是鱼类在海洋中游动的必备工具，海底越深处，空气就越稀薄。鱼类没有了鱼鳍，不能再游动了，就逐渐地向海底深处沉下去。而且，没有了鱼鳍，就会造成鱼类血的大量流失。慢慢地，鱼类就会失去了生命，久而久之，也就成了一具尸体。显然，这条鲨鱼对于这种命运，是早有预料的。可能，是由于它屡屡看到同伴们被凶狠的渔夫抓捕到，被刨去了鱼鳍，又被扔回了海洋。这种场面，它也许已经目睹多次了。它不曾幻想，自己能够逃脱这种循环的命运；它也不曾幻想，自己能够重振鲨族，与人类抗衡……
鱼鳍被割下后，被人们用来干什么呢？鱼鳍，就是我们平常所说的鱼翅。有点人，可能并不知道，每年会有多少条鲨鱼被割下鱼鳍。人们割下鱼鳍后，并不会把鲨鱼整条俘虏，而是只割去鱼鳍，再把鲨鱼放回海底。这不是怜悯，这是对鲨族严重的侮辱！
电视上这则公益小广告，使我受益匪浅。鲨鱼在我以往的印象当中是杀人的海洋杀手，鲨鱼是不能被同情的。但是，现在它的形象却在我的印象当中发生了天翻地覆的变化，鲨鱼，眼看着同伴们被杀害，却爱莫能助。他们十分无奈，但却无能为力。我认为，鲨鱼是最“弱小”的动物，因为它们看着鲨族被灭，却只能呆呆地望着。
鲨鱼的鱼鳍，需要我们大家一起来呵护。只要我们少吃一份鱼翅，饭店就少了一份鱼翅的收入，久而久之，饭店发现鱼翅的收入不同以往，自然就不再砍杀鲨鱼了。鲨鱼，就会迎来一份和平。
但是，除了鲨鱼，还有不少的动物正在遭受到迫害。今天，我们保护了一种动物，那么以后呢，我们不可能一辈子都来保护它们。所以，我们心中需要一个信念：没有买卖，就没有杀害。
篇13：从灾难中看到希望高二优秀作文
从灾难中看到希望高二优秀作文
天地无情兮而人间有爱，必克险靖难；
造物弄人兮而我辈发奋，定振中兴华。
——题记
从一路走来，我们经历了2月冰冻灾害的洗礼，平息了3月西藏的烧事件，战胜了4月儿童手足口病的威胁，我们心想着灾难该结束了吧。然而，命运同13亿中国人开了一个更大的玩笑——
8.0级的大地震，将昔日的天府之国变成了一片废墟，国人的希望就像瞬间轰然倒塌的高楼，覆灭了。命运似乎已经注定，灾难对中国来说在所难免。
但是，仅仅在24小时内，不得不让全国乃至世界人民改变了这种看法——亲到地震现场；各地人民子弟兵神速赴川；物资、善款在第一时间筹集。当然不止这些，灾区人民也发挥着团结互助精神，积极展开自救，各地方领导班子进行着有力、有序的救援。
在接下来的时间里，我们见证了生命创造的一个又一个的奇迹，领悟了生命创造的一个又一个辉煌。尽管过了救援的黄金72小时，但在武警官兵的“不抛弃，不放弃”下，刨出的一条条鲜活顽强的生命，让神州大地动容。
乱石之中，恩师张臂，环而救徒，写尽了川人骨气；断壁之下，慈母匍匐，拱而护子，诉尽了蜀中真情。还有废墟下的最后一次哺乳，还有瓦砾下稚嫩的`歌声，还有担架上那一次庄严的敬礼，我们还有什么理由说希望已经破灭了呢？
相反，我们从灾难中看到了希望，看到了一个民族在灾难中迸发的大爱。中国挺起了它不屈的脊梁，告诉了世界人民：中华民族是打不跨的！
现在，灾区的重建工作已经在进行当中了。站在高山之巅，我仿佛看到了一座高楼林立的新四川，隐约听到了从山脚传来的琅琅书声。此时此刻，我真切感受到“多难兴邦”的真谛，原来希望是在灾难中孕育的。
远方，一轮火红的太阳在黄土地上冉冉升起……
篇14：从碧利斯里看到的作文
从碧利斯里看到的作文
七月的台风碧利斯席卷全国,经过这场磨练后,难道我们仅仅看到的是洪水吗?
洪水在一夜之间冲毁了房屋,杀死了很多人才.但是为什么大部分都得救了,为什么有些地方的人全部被淹没,这就可以看出各个地方的领导是怎样看待洪水,他们到底负不负责.
为什么有些地方淹没的人很少呢?那是因为那里的领导负责,爱惜百姓,冒着生命危险去救群众,从这里我看到的.是高尚的品质.
而在一个小村里,全村都在熟睡,洪水即将来临时,村里竟然没有响警报,全村2万人仅仅只有两名小孩逃出,这是个多么大的悲剧呀!从这里我只看到了不负责不顾群众死活的村领导.
只要我们从中都英勇抗洪,我们就一定能打败碧利斯---这个恶魔.
从碧利斯里看到的作文250字小学生作文（中国大学网）
篇15：交流会中看到的小学作文
交流会中看到的小学作文
今天，是仁川交流，因为要上学，我到吃了晚饭才去赶集。一走出家门口，我就看见了一些白色的塑料袋落在地上，特别刺眼。
哼，那些乱扔东西的人真不讲文明！我边在心里埋怨他们，边弯下腰捡起了塑料袋。当我把塑料袋扔进垃圾桶时，一个人把一条香蕉皮随手甩了过来，恰好掉在了我的脚下。我朝他一瞪眼，小声地嘀咕真不讲文明。那位先生早已大摇大摆地走了。
这扫了我的兴，我悻悻地来到了交流会场。这里人声鼎沸，人群熙熙攘攘，热闹非凡。听，这边喊“烧烤！烧烤！一元一串！”那边又喊“减价货！减价货！上好的衣服，十五元一件。”我看得眼花缭乱，听得耳朵嗡嗡响，直想打哈欠，因为空气真的是很不新鲜，甚至有些发臭啊。
地上还有这么多垃圾，瓜皮、纸屑、甘蔗渣、商标……怎么捡啊！
在校园里，老师常教育我们不要乱扔垃圾，作为小学生的我们也几本做到了。然而，到了外面，我们就经常会看见别人在乱扔。回想每一次交流会，结束时，都是垃圾满地，清洁工要清理很长时间。从大人们的乱扔中，我深深地感受到这样的行为真不好，并告诫自己，现在不能乱扔，长大后也绝不能乱扔。
篇16：我来做窗口小学作文
我来做窗口小学作文
“老师家装修了，你们来帮我设计一个窗口吧！谁来当设计师呀？”
谢老师的话音刚落，全班同学就争先恐后地举起手来，老师看看同学们，说：“你们是小小设计师了。”我兴奋得恨不得杀进老师家给老师设计窗口。我先把正方形的纸的两个上角向中心折，下边向上折，再把两边向后对折，接着我把上面两边的角从顶点到中线向外斜折，最后打开两个单纸角。小窗户就做好了。
老师推开窗户一看，哇！左边的花园里有许许多多嫩绿的.小草和各种各样、五颜六色的小花，香味扑鼻。右边的园子里还有一只小绵羊呢！池塘里的小鱼好像在捉迷藏。小蝌蚪也在池塘里自由自在地游着。傍晚，老师回到家里，打开窗户一定能消除一天的疲劳。
篇17：不想看到那一张脸小学作文
不想看到那一张脸小学作文
我不想看到那一张脸，因为她的眼角边已经布满了皱纹，我一看到那一张脸，内心便立刻酸痛起来。你猜，那一张脸是谁的脸呢？这就是养育了我十一年的母亲的脸。母亲，你为什么眼角上已经有了那讨厌的皱纹呢？
我小的时候，你的脸上总是洋溢着灿烂的笑容，眼睛眯成了一条缝儿；现在，你的脸总是“贴”着那张疲惫不堪的脸，你什么时候才能把它撕掉呢？我小的时候，您的脸上光滑的很，摸上去，可舒服哩；可现在不是了，摸上去又粗又皱的，像我们平常走的山里的石子路似的，磕磕绊绊的；我小的时候，你的眼睛水汪汪的`，晶莹剔透得宝石一般，可现在不是了，您的眼睛不但没有了光泽，而且眼角边还多了一丝皱纹，使我忍不住叹息。
我不想看到，不想看到那可恶的皱纹。我不想看到，不想看着你那劳累的脸颊。时间不可能倒流，不可能再回到你原本笑起来没有皱纹的那一刻；如果时间肯返回，我一定再不会让您操心和生气，帮您干活，给您捶背……可是这是不可能的。
母亲！母亲！现在我已经懂事了，你不要为我的事而忙碌和操心。从此以后，我会更加听话，做一个乖乖女，孝敬您，体贴您。让你恢复青春美丽的容貌。
篇18：这些我们不愿看到小学优秀作文
这些我们不愿看到小学优秀作文
这些，我们不愿看到
这些，我们不愿看到，这些，我们不愿看到。
在电视上，我经常看到有的同学偷偷去游泳，被淹死了；有的同学在公路上玩耍，结果被汽车撞死了；有的同学在冰上滑冰，却掉进冰窟里没有上来……密云的踩踏，吉林的火灾，无数幼小的生命，因为缺乏安全意识而永远的消失了。这是多么惨痛的教训啊！不说别人了，就说说我吧，掉到水沟里差点淹死，去平台时，掉到船于平台之间差点掉到海里，就在年前，我们学校里有一个四年级的女同学，在过马路时，不慎，被拉土的大卡车撞死了。消息一传开，学校里所有的同学和老师都哭了。她的妈妈得知这个不幸的`消息时，差一点就昏倒了。你妈妈辛辛苦苦养育了九年，学习成绩优秀，学校主力队员，难道就这样与我们永别了？不，这不可能，我们大家简直不敢相信上午还活蹦乱跳的她现在竟，竟和我们永别了。这也不怪她，谁叫拉土的大卡车太高太大，看不见她。她不知道，她妈妈因为失去了她，没有过好这个年，她的妈妈老是哭，吃不下饭。可当我们沉浸在失去这么一个优秀学生的悲痛中，却依然有一些同学在“车海”中穿行。这不就是不珍惜生命的表现吗？为什么美国的小加利一家能在一片火海中逃出，因为他们一家的安全意识很强。多学一些安全知识吧，这也是珍惜生命的表现。
说完了她，再说说我们班的一名男同学。他在竖着过十字路口时，一辆拉土的大卡车横挡在他的面前，他等到大卡车过去后，一辆轿车却飞快的迎面驶来，他没有抓住自行车的车把，一下子摔到了路边，可是轿车过去了，把他的自行车压烂了，他害怕极了，身体也受了伤，这件事在他的心里留下了抹不去阴影。
通过这些事例，我知道了生命是特别宝贵的，用金银财宝是买不回到，换不回的。再说了，如果你离开了这个世界，虽然你已经不知道什么了，但会为你的家人、亲戚带来无法弥补的损失和永远的痛楚。可能在生命快要消失的时候想到了活，想到了家人，想到了朋友、爸爸妈妈，但是一切都已经晚了。所以，我们每一个人都要珍惜生命，这次没有成功并不代表永远不成功，可千万不要做这样的傻事！
最后再敬告大家一句：千万别拿生命开玩笑呀！我现在可珍惜生命了，你们呢？
