以下是小编整理的以过往的记忆为题的作文400字，本文共16篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“whirly”提供。
篇1：以过往的记忆为题的作文400字
以过往的记忆为题的作文400字
人们都说岁月是忘记的最好方式了，日子过了这么久，记忆或许早已经尘封了，记忆里的人，记忆里的事，记忆里的一切当没有被掀开之时，一切都是平静的，似曾经没有发生过一样。然而有一天，当一个人，一个动作，一件事不轻易的敲开记忆的那扇门的时候，你会把尘封的一切都慢慢的掀开，慢慢的擦去上面的灰尘，一个个拾起小小的过往……
曾经，人们习惯把过去的，不愿意提及起的事情，或是记忆里的模糊的东西称之为“曾经”然而有没有人真正的'去思考过，那一切真的是过去实实在在发生的，只不过是我们不愿意去承认，不愿意去想过往罢了。
我还是会偶尔想起曾经的一些东西，一些人，一些事，一些动作，不管好与坏，不管错与对，曾经发生的，就是实实在在的存在着的，无论你多么想忘却，无论你多么想记住，都会随着时间的流逝慢慢的淡忘，只是当一些事情发生的时候，你会突然觉得这似曾相识，会勾起过去淡淡的记忆……
一切都在发生着，没有人可以预测未来，我们只能做得是走好现在的每一步，尽量编织我们想象的未来。过去的事情暂且还让它尘封吧！当偶尔想起来的时候，无论是痛苦还是欣喜都会是一段生活的回忆，我们暂且说它是美好的吧！
篇2：以那些过往的记忆为题的作文
或许这是入冬以来的第一缕温暖的阳光吧，很久没有出来走动了。他静静的徘徊在这个十字路口，不知道下一秒该何去何从，就这样傻傻的站着。也不知道过了多久，直到手机的铃声响起，他才收回了目光，带着莫名的失落，他已经习惯了一个人的世界，也不知道这个季节这样的日子还有谁会记得自己，他轻轻的拿出手机，翻看着眼睛忽然一亮，发现这个号码即陌生而又熟悉。短信没有太多的内容，只是一句冬天到了，多穿点衣服。看了很久，最终他还是没有选择回复，秋天早已经过去了，如果一直停留在那个季节，或许那个伤感的童话里的主角就是自己。但是他并没有任何的喜悦。心中陷入了沉思，想起以前的过往的点点滴滴，就像电影播放的一样，一幕幕的场景画面按照时间的顺序依次出现在他的脑海里。
无论在哪里，无论相隔着万水千山，无论你我之间有多少的空间距离，有多少障碍，无论我们究竟在什么位置，在那个地方，你还是你。依然不会再这个季节停留太久，或许待很多年之后的花开花落漠然回首，而我终究等不到那一天。
那个悲伤的季节，就这样的在他那伸缩的眼睛里面不断的放大，抽走了他腹腔里所有的空气，就算是眼睛里流出的液体，也都是悄无声息。那个秋天的童话，在最后的礼堂，缓慢的谢幕消失，缩小的光线逐渐的黯然了周围，一切的遗憾，一切的`心痛，都在这个秋天悄无声息的谢幕。
我们曾经的所有，从今以后的我们，在散漫阳光的天台上在插着报纸的邮箱旁，在光线明暗的转角，在数着阶数有风吹着树叶而过的台阶；在对面人家的窗台；在遮天蔽日的泡桐小路；在每一个你我相遇的清晨；在教室白炽灯毕谈亮起的夜晚；在水滴答安静回响的走廊；在游荡着单调篮球的楼场；在草长莺飞的那些日子里面；连带着那句想说却始终没有说的再见一起消失与这个旷大的夜晚。
篇3：以那些过往的记忆为题的作文
教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。深刻学习《中小学职业道德规范》以后，我受益匪浅：努力增强敬业精神，切实提高育人水平，育人责任心，精心塑造师德风范——淡泊名利、无私奉献、尽职尽责、严于律己，这理应成为我们每一位教师终身奋斗的目标！
为人师表。“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。”自从记着教育家陶行知先生的教诲，带着对教育事业的无限憧憬，从师范毕业之后，我首先做的便是为自己树立一个远大的职业理想。随着教龄和阅历的增长，我更深刻地感到在教师的职业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但做为一名教师，内心是充实的、满足的。因为我已在自己平凡的工作岗位上找到了自己的人生座标，成为一名光荣的教师，并不断地实现着自己的价值，一直是我的职业追求。
成长中的孩子有很强的模仿性、可塑性，教师在育人过程中的一言一行，对其有着深刻的导向作用和影响力，甚至波及一生。因此我努力从日常点滴做起。每天在校，用微笑或言语回应学生对自己的问好，这样，教师在礼貌待人的同时，学生也已体会了“小学生养成十个道德好习惯”的第一条－－微笑待人；地上的纸屑，见则捡，为保护校园环境卫生起了表率作用；向学生承诺过的事，笔记本上记一笔，及时兑现，教师诚信为本，就能逐步培养学生“说了就是要做”的道德好习惯；课堂上调皮的学生，点到为止，不训斥，尊重其人格，引导其反思，让学生学会做人……不懈地努力为自己换来了“州师德模范”“县师德先进个人”的荣誉称号，我会一如既往，再接再厉。
勤于思考。作为一名青年教师，应成为新一代的学习者、宣传者、实践者，努力追赶时代的步伐，更新观念，提升现代化教育理念。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人的学习不可能一次完成，要做到“清如许”，就须天天学，坚持不懈地学习，以涓涓清泉滋润心田，在教学中才能像长流水一般进行灌溉。业务上，我虚心进取，多看、多听、多问、积累材料，摘录笔记，书画说讲，练就过硬的教师基本功。闲暇之余，我多看书，以充实、完善、提高自己，并练习写作，论文《让语文课堂充满生命的涌动》获省级论文一等奖，《宁静而致远》获国家级科研论文一等奖，这一切的一切都让我明白了学无止境，自己所知甚少，所学甚多。
力争上游。作为一名青年教师，在教育改革滚滚大潮中，应勇当先锋，争做课程改革的排头兵。课堂上，以学生为主体、教师为主导，激发学生学习兴趣，从而优化生生互动，师生互动的课堂教学结构，形成民主平等、和谐的课堂教学氛围。真正做到“师行‘善师’之道，生得‘善学’之理”。县级名师课、大赛反思课、省教学新秀评比课、州数学说课评课竞赛活动（已通过初赛，正准备复赛），我思考了，我提升了：教学是一门科学，科学的价值在于求真；教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。虽然每一次努力与付出都是对我毅力与耐心的最大考验，但我痴迷于这样的劳累并乐此不疲，沉醉于艰苦的创造过程而无怨无悔！
无私奉献。一个孩子对于我们教师来说也许知识几十分之一，但是对于每个家庭来说却是百分之百。作为一名青年教师，我努力做到尊重学生个体的差异性，将爱奉献给每一个学生。教育事业是爱的事业，师爱是教育之魂，是教育的润滑剂、催化剂和粘合剂。“成功教育”也让我明白必须用真诚拥抱孩子，必须站在孩子的立场，设身处地地为孩子着想，对他们少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一份宽容；少一分指责，多一分尊重，力求帮助每一位学生获得成功。如今，我的学生就要毕业了，我与他们建立了友善的师生关系：课上是老师，课下是朋友。从不轻言放弃，包括班级中的个体；从不轻易请假，就连最疼爱我的奶奶去世，我都没有休过一分一秒，我最大的愿望就是：不希望学生人人上大学，但希望他们个个成材。
展望未来，茫茫教海，我将继续我的远航，乐此不疲。“生命如水”，愿自己如水的生命能注入大海。当起风的时候，那一朵朵泛起的浪花，蕴涵着高尚的师德和无私的奉献，它将会格外晶莹光亮。因为著名的教育学家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想这就是我们每个从教人员奉行的写照。
篇4：以那些过往的记忆为题的学生作文
以那些过往的记忆为题的学生作文
或许这是入冬以来的第一缕温暖的阳光吧，很久没有出来走动了。他静静的徘徊在这个十字路口，不知道下一秒该何去何从，就这样傻傻的站着。也不知道过了多久，直到手机的铃声响起，他才收回了目光，带着莫名的失落，他已经习惯了一个人的世界，也不知道这个季节这样的日子还有谁会记得自己，他轻轻的拿出手机，翻看着眼睛忽然一亮，发现这个号码即陌生而又熟悉。短信没有太多的内容，只是一句冬天到了，多穿点衣服。看了很久，最终他还是没有选择回复，秋天早已经过去了，如果一直停留在那个季节，或许那个伤感的童话里的主角就是自己。但是他并没有任何的喜悦。心中陷入了沉思，想起以前的过往的点点滴滴，就像电影播放的一样，一幕幕的场景画面按照时间的顺序依次出现在他的脑海里。
无论在哪里，无论相隔着万水千山，无论你我之间有多少的空间距离，有多少障碍，无论我们究竟在什么位置，在那个地方，你还是你。依然不会再这个季节停留太久，或许待很多年之后的花开花落漠然回首，而我终究等不到那一天。
那个悲伤的季节，就这样的在他那伸缩的眼睛里面不断的放大，抽走了他腹腔里所有的空气，就算是眼睛里流出的液体，也都是悄无声息。那个秋天的童话，在最后的礼堂，缓慢的谢幕消失，缩小的'光线逐渐的黯然了周围，一切的遗憾，一切的心痛，都在这个秋天悄无声息的谢幕。
我们曾经的所有，从今以后的我们，在散漫阳光的天台上在插着报纸的邮箱旁，在光线明暗的转角，在数着阶数有风吹着树叶而过的台阶；在对面人家的窗台；在遮天蔽日的泡桐小路；在每一个你我相遇的清晨；在教室白炽灯毕谈亮起的夜晚；在水滴答安静回响的走廊；在游荡着单调篮球的楼场；在草长莺飞的那些日子里面；连带着那句想说却始终没有说的再见一起消失与这个旷大的夜晚。
篇5：以记忆为题目的作文400字
以记忆为题目的作文400字
还清晰的记得，多年前的那场不期而遇。感谢上苍，让我们相遇，初见你时，一身似火的旗袍，婀娜的身姿。从那一刻起，我便无法自拔，也许这是我的单相思，但我相信，这是冥冥之中的缘分使然。
在以后交往中，我总是对你倍加呵护，总是把你轻柔的揽在怀中，你的肌肤是那么的嫩滑、那么的雪白。感受着与众不同的体香和令人销魂的味道，简直就是陶醉。我们在一起的日子是那么的美好、惬意。不管是在家中，还是外出总是把你搂在怀中，生怕你受到伤害，不再让你感到孤独，让你时刻感受到我的体温，以抚平你心灵的悸动。时光荏苒，十几年的时光就这样在不经意间流走。在一个秋风萧瑟的黄昏，你却消失在我的视线、我的生命中，没有带走一片尘埃，只留一片哀愁在心头……
也许我只是被命运撞了一下腰，若干年后的一个风和日丽的午后，你却突然出现在我的面前，的'确，那是你。一瞬间，冰封多年的心迎来了春的气息，雨的滋润。那一刻，我们相拥无言，唯有深情地凝眸，这片天地仿佛就只属于我们。你还是那一身大红的旗袍，只是火红的更加艳丽，镶金的图案略有改变，但这已经不能改变我对你的深爱。感受着心跳的加速，双手粗暴的“撕开”你的招牌似的旗袍，展现我眼前的是那久违的、令人遐想的雪白的酮体，轻轻的抚摸着你、含你在嘴里。伴随着“咔咔”声，一道霞光照亮静谧的夜色，大口大口的吮吸着你的味道，还是那个味道，销魂、陶醉……
他就是我多年不见的“爱人”----“大鸡烟”。
篇6：以校园里的记忆为题的400字作文
以校园里的记忆为题的400字作文
时光老人是顽皮的，他只管向前，带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。但，校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里，并将成为我心灵永远的`底片。
还记得初一的时候，我们从相遇到相知，从陌生到熟悉。时不时在一起疯狂地玩耍过，犯着傻傻的错误，日子可谓说是过得有滋有味，无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰，但最后还是一笑泯恩仇了，似乎我们的友情是斩也斩不断的。整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。
初一的远去也就意味着初二的到来，我们不再像初一那时的天真幼稚，谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。大家之间的隔阂也越来越明显了，我想也许是因为时光老人的无情吧!
初三在不知不觉中来到了，面临着中考这一场战争，我们得做出最后的冲刺，到处都是危机四伏，成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语，似乎以前的笑声到现在戛然而止了，整个校园竟不知何时变得如此寂静，如此冷淡。
中考步步紧逼着，堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习，无论何时何地望见的只有同学们匆匆的背影，全局进入紧急状态。
弹指间走过了三个春秋，校园里的一花一草、一砖一瓦都留下了我们的脚印，见证着我们成长的足迹和曾经拼搏时洒下的汗水。纵使任凭时间无情的冲淡，校园里的记忆依然是那么清晰，因为它将成为我心灵永远的底片!
篇7：以记忆为题的作文
9年月日，一个布满阴霾的早晨，人们蜂拥至火车站，准备逃离家园。
蜂拥的人群中，一位年轻的妇女携老扶幼，挤进火车南站。她面如菜色，骨瘦如柴，显然很久没有吃过饱饭了。怀中年幼的儿子和步履蹒跚的婆婆也显得疲惫不堪。
“到了，到了，我们快到了!”妇女不停地在念叨着。当她看见远远驶来的火车，长出了一口气。忽然，传来一阵阵飞机的轰鸣声，人们惊恐万分，数架涂着日本国旗的飞机在空中盘旋着，在它们掠过的地方，几枚炸弹打着旋儿飞到人群，所到之处腾起一股浓烟。日军竟然提前轰炸了，“趴下，快趴下!”妇女眼见着婆婆被炸死。炸弹一枚枚的落地，人群中不断泛出一朵朵红艳的花朵，情急之下，她抱着孩子窜上铁轨，将孩子紧紧的护在身下。
……在日军的猛烈炮火中，火车站很快成为一片废墟。人们在清理这片废墟时，在一位母亲的尸体下发现这样一个孩子：他衣衫殷红了血迹，脸上满是泪痕，绝望无助地啼哭着。他不明白发生了什么，这一切又是为什么?
男孩长大了，变得强壮、坚毅。他毅然从军，并发誓要用毕生的时间驱逐外来入侵者。因为，儿时的那一幕，刻骨铭心……
篇8：以记忆为题的作文
“滴答滴答……”这是时间的声音，看地上坑坑洼洼，那是岁月的痕迹，一路走来，经过了多少漫长岁月，沉浸在美好的过往中，不愿醒来，突然一晃神，时间已悄然而去……
回首那些过往，那些年华，多少青春如同花朵般绽放，踏进学校的第一步，就注定了我们在这里的生活，有人说，‘相遇就是一种缘分’是啊，的确是缘分，但又有人说，‘天下没有不散的筵席’再美好的昨天也会散去。
跟时间赛跑，我永远都是败者，所以，我不再追逐，我不再死死抓着它的尾巴不放，我开始回忆，开始回首过往，开始我最美好的梦。
过去的一切似乎都在眼前，飘飘渺渺，微风轻轻拂过，我仿佛望向苍穹上那抹淡淡的思念，我在思念着什么?是相遇时的懵懵懂懂?是相处的点点滴滴?还是感叹时间的飞逝。我无法寓言，我不知道明天有什么事情发生，我不知道明天是否是晴天，我更不知道明天、未来，我将在何处，但我深信，我们的友谊永远都不会改变，因为我们大家曾经承诺：“纵然人散，情不散。”
心开始波荡起伏，突然觉得一丝的不安，哦……我们快毕业了，原来已经三年了，我们在一起相处三年了，三年，说长不长说短不短的时间，1096天，我度过了最快乐最美好的日子。
我无法留住昨天，所以我要珍惜今天，我要把握未来，不管以后，我们各在何处，请记得，我们曾经是最好的班级，最好的朋友，我们拥有最美的记忆。
篇9：以记忆为题的作文
“人生如梦，一尊还酹江月”。世间万物皆在改变，像月一样阴晴圆缺；世间万物没有改变，像江水一样涛涛流淌，却依然在那里。变化是绝对的，而不变却仅仅是相对的，人在变、事在变，记忆却依旧不变。
历史的长河中有多少值得回味、借鉴的点滴，它们皆承载了中华民族上下五千年的文化，历史是一幅幅美丽的图画，一篇篇优美的律诗，却在某个时代被时尚文化所代替。
历史记忆中，甲骨文、行书、楷书是文化，戏曲、戏剧、话剧是文化，《史记》、《春秋》、《战国策》是文化。而如今飞速发展的中国却也承载了不单单只是历史文化的文化，更多的是充满了时尚气息的文化。电子书信、电话、电脑、电视也成为一种时尚文化，小说、散文亦成为一种文化，就连“汉字听写”也成为一种文化。
虽然国家在发展中进步，但是有时我们却忽略了在生活中、在学习中应有的中国文化。
瞧！
电视内正在进行一档黄金节目——中国汉字听写大会。场上青少年的身影，场后父母家人的期待，场下观众更是有老有少。为何一档汉字大会会引得无数人的注意？
是我们文化的降低，还是我们并未真正的继承好中国文化？是我们受时尚文化的影响，还是我们在时尚的道路中将一些必要的历史文化丢弃了呢？
其实，结果并非是单方面的，每一件事都应该有双面性，应该用不同的眼光看待一件事。与其说丢弃了历史文化，不如说我们没有继承好历史文化，与其说是文化在变化，不如说我们也正在改变。“文化”二字就是文学当中有一定变化，若没有一定变化的文化，那么文化又为什么叫文化，不叫文化又该叫什么呢？
在历史的`记忆中，字是靠刻的、靠写的，而如今却是靠打、靠敲的；在历史的记忆中，戏是靠技、靠演的，而如今却是靠装、靠骗的……如今这样的文化我们不应该发扬。但是时尚的气息正扑面袭来，将历史的记忆覆盖，留下空格。
不过我们也应该为此感到高兴，因为我们的过失种种，才会有了一档又一档关于汉字的比赛节目出现，这就是时尚的文化，时尚文化应有的气息。中华民族的文化是那么多，可是能继承和发扬的则不是全部，因此我们应坚持“取其精华，去其糟粕”的原则继承和发扬历史文化。
泛白的空格记忆是什么？又该用什么来填充？历史文化我们应继承和发扬，但是时尚的文化气息我们也应接受，并且使时尚文化更加丰富。
篇10：以记忆为题的作文
时间的车轮不断地碾压过记忆，你的样子在我的记忆里常常模糊了我的视线，过往里有关于你甜蜜的微笑和苦涩的忧伤已经一起被我铭记。纵使历经千年，我难以忘却的依然是那份永远难忘的感情。因为难忘记，因为曾经感动过，因为曾经爱过，最终难以忘怀。
还记得阳光铺满桌面的午后，阳光在你的睫毛上打了好看的蝴蝶结在我面前翩翩起舞。无数个日子我在你的身后看你的影子静静发呆。你回过头来傻傻的看着我笑，问我在想什么？那个时候的你沐浴在刺眼的阳光中，一瞬间的感觉让我恍惚迷离。或许你从来不知晓我的心思，也或许你感受到我对你的温度，但是你的若即若离让我悲伤又欣喜。那时的你，每一个笑容都深深的融入我的心底，那时的你，每一个瞬间都能在我眼前放光。我突然觉得，你是我前世的情缘。
无数个日子，回到家里会为你折一只纸鹤，那上面书写的是我对你的爱，对你的痴迷。偶尔的，你会写些温暖的小纸条给我，带着一丝关心一丝担忧。我知道对于未知的未来我们无人能承担的起，那么这种默默的喜欢是不是就是我最大的心愿？我想说，不是，因为依依相伴那是多么迷人，因为彼此想念是多么幸福。我最终只是想和你长久相恋。
于是，在接下来的每个日子，你成为了生活中的唯一。我一度的因为你悲伤或者开心，所有的情绪全部储藏在你的一举一动中。那样卑微的喜欢和一个人的暗恋，让我卑微到只能远远的看着你，那种辛酸和心痛是永远难以言语的伤。无论你是不是懂得，你的出现就是我此生最大记忆。记忆的伤害，也是会相伴久久。
流年里的一切都经不起时间的冲刷，就在这样的过往中我们离散天涯。这段无疾而终的感情最终也没有收到你的回应。可是，若干年后的今天你是否知道我还依然在默默地关注着你，这已经成为我生命中的一部分。不由自主的想知道你过得好不好，你是否还留有我的记忆。那些年我曾为你写下笨拙的诗句，留下的苦涩的泪水，嘴角绽放的微笑和那个一直未说出口的誓言你否都曾记得过？如果你曾在某个寒冷的午夜想起，我已经离开了，如果你没有，那么我也已经来过了。
篇11：以记忆为题的作文
雨只是静静地落了，风只是徐徐地吹了，叶却没有一丝颤动，那天，那件事，平常得引不起一丝波澜，却像雨后的潮湿一样，不可抹去。只是有一阵旋律，滴滴滴------
又是打着伞，又是不寻常的太阳雨，我应该庆幸于还能看见雨中的太阳吧。一路走着，不同的心绪渲染不起一丁忧伤的色彩，我喜欢这样的雨天，这样阳雨同在的天。
看看街道上空空的一切，平时热闹的时刻，在此时蕴含了一些好像雨后的清新，手中打着伞，没有太多的意义，天空中落下的雨，只是零星几点。看着出来散心的人一步步地走开了，夏天并没有散去的酷热直直地与点滴雨染起的冷凉碰撞，迟迟没有融合。还是他，那个熟悉的身影，小小的打不起精神。不知觉的自己心中竟浮出一丝不满，收了伞，静站在凉亭下，看着那个人。他竟坐在了秋千上，缓缓地荡起来。是的，雨天，荡秋千。在我模糊的记忆里总寻不到讨厌他的理由，只是淡淡地觉得，他从未显落的性格让我厌倦。他被雨淋湿的头发还是原来那样，不是立着，也并没有塌下来，一线阳光照在树叶上，竟让我忘记了这是在下雨。一下子，那一点好像被抹去的记忆又浮现，还是一个阳雨天：
从秋千重重跌下来的他坐在冰冷的石砖上，望着眼前的小路，眼神中没有乞求，和平时一样，也没有喜愤哀乐，只是看着，看着艳阳下的雨，看着雨滴下的叶，看着那好像如叶般静止了的行人，那些过路人无论是否停留，他也许都不会向他求助，呵，我忘了，他从未开口说过一句话。
但今天，又是阳雨天，他在秋千上笑了，我不清楚他在笑什么，也许只是最单纯的开心，也许我该羡慕他，永远只是看着一切，好像站在雨幕外，不受一切外界的干扰。又撑起伞，从凉亭下走出，恍惚间，听着那没有丁点节奏可言的雨声，我明白了：一直站在雨幕外的是我吧，而不是他。也许现在我进来了，听着雨伞留下的韵律，凌乱也不失顺序，悠长且没有惆怅，因为此刻看着他，与身边的人笑得如此清晰。从此刻开始吧，我真的开始去了解，了解站在雨帘下的那些人，与那些人的心境。
倒挂着的雨伞干了，没有了雨滴的那份清澈，单薄简单。再次想起那天，那抹不掉的记忆。
篇12：以记忆为题的作文
在我的记忆中至今有一件事让我记忆深刻，那就是在幼儿园时，因为在早上学时不小心在别的酒家门前摔了一跤非常疼，一点在起来的力也没有，可是妈妈一直鼓励我站起来，但是她不知道我的脚已经被啤酒瓶的玻璃碎片扎进了脚里，等她发现时急忙把我送去医院，那时我还小也不知道怎么回事只懂在那里哭，医生说只有开到才能把玻璃碎片取出来，别无它法。
这时我从妈妈的眼睛里看出她那份焦急的样子。这时我却乎从她那凝然的双眼看到一滴泪珠反射出一道水晶的光芒，就在那一刹那我突然明白了她把对我的伤赶快好的期望都放在了医生手术上。如果医生没有把碎片取出来的话，说不定我的那只脚会变伤残，可是妈妈还是报以手术成功的希望。看到这时我已经被送进了手术台，这一个小时的手术非常成功没有出一点的差错经过这件事让我的脚上又多了一个伤疤，我想这个伤疤，这就是让我记住这次难忘的经历吧！
在这一个星期的事情下妈妈连续的请了一个星期的假不上班来照顾我，现在已经操劳过度了。
啊！我永远忘不了这难忘的记忆。
篇13：以记忆为题的作文
金色的童年，在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事，至今还深深地印在我的脑海里。
那是三年前暑假的一个下午……
太阳炙烤着大地，人们在空调、电风扇的帮助下入睡，也有些人坐在树下乘凉，挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还骄傲地叫着：“知—了—”。
然而就在这时，“游击队”出发了，这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了，抢着摘桃子吃，却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉，没多久“游击队”便全军覆没。
老爷爷用严肃的目光看了我们很久，嘴角抽动了两下，铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖，刚摘下的桃子“啪”地一声掉在地上，大家偷偷地看看老爷爷，不知该怎么办，出乎意料的是，老爷爷并没有打我们也没有骂我们，他叹了一口气，温和地说：“你们看，这些桃子长这么容易吗？现在，快要熟了却毁在你们的说里。”“买你的还不行吗？”我壮着胆子问。“买？就这几个吗？你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。”老爷爷说：“唉，算了，看在你们的份上，你们走吧！”一听这话，我们撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回头看了眼，只见老爷爷弯着腰，用粗糙的手拣起我们丢下的桃子，我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。
篇14：以记忆为题的作文
归程的脚步带着丝丝缺憾，急迫、匆匆。突然之间，一阵清脆嘹亮的歌声，绕过大山的阻隔，催醒我的疲惫。侧耳倾听：“站在菜园摘黄瓜，郎在后面撒泥沙。撒泥沙打掉了黄瓜花，打掉了公花不可惜，打掉了母花不结瓜……”
歌声牵引着我们绕过山脚，眼前豁然开朗，宽阔的山间平地一览无余。阳光泼洒在成熟的稻谷上，直眩我们的眼睛。阳光下，一位手握镰刀，身背竹篓的农妇不时弯下身去，起伏之间，嘹亮的歌声传播开来。离妇人不远处是一块收割了的玉米地，一位老汉赶着水牛翻耕那块土地，悠扬的小调从挥动的鞭梢甩出，伴随着妇人悠扬的歌声。这一刻，令我们驻足、倾听、凝望。不自觉间，十几位应邀参加“20xx中国洋县?华阳杯第八届海内外华语文学创作笔会暨‘全国知名作家看洋县’活动”的作家，从不同的方向，慢慢向天籁之音的源头靠拢。在当地随同人员的引荐下，我们了解到，农妇现年58岁，十几岁开始唱山歌，一唱就是四十多年。年轻时为追求爱情，冲破重重阻挡，来到华阳。那个犁田的老汉就是她的老伴，老伴喜欢听她唱歌，是她最忠实的听众，有时候还激情为她伴上当地的小调。她们悠闲豁达的情怀，不知感染过多少人呢！她走路唱，干农活时也唱，虽然几十年来过着清贫的生活，但她们从没有后悔过。“唱歌让自己心宽，再愁的事情，一唱歌，啥都没有了。”妇人朴素的话语，如一泓清澈的山泉，缓缓流过我的心田。
篇15：以记忆为题的作文
泥泞的小路已变成宽阔平坦的油柏路，一座座的土房子已变成幢幢高楼，只会跑跳的小姑娘已变的成熟，俨然没有了最活泼的样子；一切都在成长，一点点的离开最初的模样。记忆中的山村，石头房子，淳朴的农民，清澈的小河，葱茏的树木，巍峨的高山；朝阳初升，烈日当空，夕阳西下……一切的一切，早已不同往日。儿时，我在山村呆过一段时间，结识了许多形影不离的朋友，没有玩具，我们便追逐打闹，嬉笑个不停，去上山摘果子，在水边捏泥人，过家家，于是这变成了我儿时的乐趣。刚吃过晚饭，坐在石头桥上，听大人们讲故事，讲民俗……我常常听着听着就睡着了，姥姥便会抱我回家，轻轻地摇着那大蒲扇，于是这便成了我儿时的“摇篮曲”。早晨，一声声的鸟鸣和一阵阵的鸡叫声把我从睡梦中叫醒，早晨的山村是有雾的，对面的山若隐若现，仿佛仙境一般，又好像仙女来过，走得匆忙把羽衣遗落在山的怀抱里，于是早晨的山村便不知不觉的成为了一幅清幽的画卷。有时，舅舅会带我抓蝴蝶，我一路追赶着，可是小蝴蝶似乎不想和我交朋友，在我的眼里留下了些“见面礼”便匆匆离去，于是便有了一群人围着我，为我擦下它留下的遗迹。大人们告诉我山里有狼，不允许我到山里去，可调皮天真的我却想和狼彼此切磋，几次偷偷的去却没发现过狼，可是被大人们发现的我却挨了打，于是便有了我一次次的追寻和被“教育”。没有零食，我和小伙伴就去摘野果子，有时，会突然心血来潮，给大人要几角钱，跑很远的是山路只为买一袋泡面，于是这便成为了我儿时馋嘴的'零食。山村的夜是寂静祥和的，有时我会和大人们坐在院子外的石头凳上，抬头望的在天空中眨眼的星星，于是便有了大人们给我讲牛郎织女的故事的情景。
这些点点滴滴都存在我深深的脑海里，虽然那个儿时的小姑娘已经长大了，但是，这些回忆却在小姑娘的心里根深蒂固。
回忆再美，终究是空的，从现在起，回到现实，不再去想虚假的事物，我要努力，努力追求自己想要的那种生活，为现在的自己添上一对翅膀，为将来的自己留下更美好的回忆。
篇16：以记忆为题的作文
我伫立在那块黑板前，凝望一段历历在目的往事。
庭树知故事，殷殷记今朝。
还记得我第一次办黑板报，都不知道怎么去布置黑板，几个人只好面面相觑。小毕提议：“集思广益，都说说自己的看法。”大家便开始你一言我一语，琳一一记录下来。经过激烈的讨论，画出了底稿。我负责写字，起初，我信心满满，可是用粉笔写了几个字，便泄了气：握粉笔的姿势不适应，力度控制不好就断成好几截，写出来的字也是歪歪扭扭，大小不一。我叹了口气，看看别的同学，也都遇到问题卡住了。小毕见我们垂头丧气，便拍拍我们的肩膀，“别泄气！万事开头难。我们一定可以！”大家又打起精神，投入工作。费了好几天的功夫，我们才把黑板布置好。望着这黑板，我们都由衷地开心。
可这时，班主任却不满意，“文字选材不好，再找，擦了重写。”这话犹如晴天霹雳，我有些泄气。这几天赶制板报，手指磨得又红又肿，呛了好多粉笔灰。琳附在我耳边说：“别泄气。我和小毕帮你。”顿时，我的心中漾起了满满的感动。
经过了大家不懈的努力，我们的第一幅黑板报终于大功告成。望着老师和同学投来赞许的目光，心中是无限的满足。
就这样，我们彼此的感情越来越深，默契也越来越足。办黑板报，也变成了我们的家常便饭。
尚不谙世事的我们相遇，相知，在那块黑板的相伴中走过几度春秋。流光飞逝，须臾间竟已六年。当微醺的夏风又吹动了我们的头发，黑板下的我们都长成娉婷少女。快要毕业了，周末，我们约好偷偷溜到班里，用黑板报送给大家一份毕业礼物。落日余晖洒满我们的教室，黑板上50个用粉笔画出来的同学都笑的十分灿烂。我在一旁写下“不离不弃”四个大字，有些凝噎。“小毕、琳，毕业后你们还会记得我吗？”她们以笑回答，“不离不弃。”话罢，小毕揉揉我的头发，“别瞎想，我会永远记得你的。”
第二天，当同学们看到这板报，都说：这是你们办的最好的一次。我在心底暗想，大概，也是最后一次一起办板报了。
后来，毕业了，各自天涯路。我加入了新的板报小组，也不必趴在黑板前落一身粉笔灰，像只小花猫，改用白纸画板报了。可是，那些留在黑板上的记忆，却深深烙印在我的心上；那些写在黑板上的一字一句，一词一画，在我心头挥之不去。“不离不弃。”
当一段日子加上“记忆”二字，就变成了我们再也回不去的时光。
庭树尚青春，故人今安好。溯一路流光，觅音容杳杳。黑板还在，岁月如潮。
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