给胖猪娃添尾巴作文

以下是小编帮大家整理的给胖猪娃添尾巴作文，本文共4篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“wanrenmi”提供。

篇1：给胖猪娃添尾巴作文

给胖猪娃添尾巴作文

给胖猪娃添尾巴

今天早上,胖猪娃发现尾巴没了,于是我们来给胖猪娃画尾巴.

画尾巴的有四个人.给我印象最深的`是葛烨.

老师用帽子蒙住葛烨的眼睛,然后,她开始走动起来,我们也开始喊起来,有的喊右,有的喊左,最后,她在胖猪娃不远的一个地方画了个小尾巴,我们叹气了,老师也叹了一口气,她摘下帽子,也叹了一口气.

游戏结束了,我们说:''以后还有玩!''

小学生作文（中国大学网）

篇2：给胖猪娃添尾巴

浙江省台州  台州实验小学 202  蔡跃鑫

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课

老师在黑板上画了一只小胖猪，说：“你们观察一下它的特征。”同学们仔细观察，我也看了看。咦，这只小猪娃怎么没有尾巴呢？它好像在埋怨我们没有把它的尾巴添上吧。老师说：“请几位同学上来把它的尾巴添上。”第一位叫上的是钟罗凡。钟罗凡走到上面，老师拿来一条丝巾蒙住他的眼睛，老师把粉笔递给他，他左想想，右想想，下面的同学们叫到：“右边！右边！右边！”钟罗凡就往右走，走到右边黑板的'尽头，画上了一条猪尾巴。顿时，同学们哄堂大笑起来：有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼睛都眯成了一条线等，原来，钟罗凡把猪尾巴画在了离小胖猪娃有“十万八千里”远了。钟罗凡看后，慢慢的走下来了。

第二个上台的是一名女同学，她走上讲台，也被老师蒙上了眼睛。她左思右想，终于想出了一个好办法：她往右走，走到了黑板尽头后，就确定往右走是不可能了，所以他很有自信地往左边走了几步。到了小胖猪娃的面前，他还犹豫不决。那些陷害钟罗凡的同学们又开始“行动”了。他们大声叫着：“右边！右边！”她想了一下，就往右走了几步，画了一条猪尾巴。她解下丝巾，看了一下，尾巴就离小胖猪娃有几小步的距离了。本来马上就要成功了，却被那些同学弄乱了本来就要成功的心思，所以她还是走下来了。

第三个人上台了，也是一位女同学。她走上去，还是被老师蒙住了眼睛。她直接走上去，一下子就决定了，把猪尾巴画下了。她解开丝巾，看看，原来她把尾巴画在小胖猪娃的脚上了，小胖猪娃好像对此很不高兴。

最后，老师请最后一位同学上来画。我前面的同学上去画了一条尾巴，因为没有蒙住眼睛，所以准确的画在了小胖猪娃的屁股上了

我想做事不能盲目判断，要看清楚再做，不然很可能做不好。

投稿:-9-28 17:45:21

篇3：“给小牛添尾巴”游戏作文

“给小牛添尾巴”游戏作文

今天课堂上，张老师要和我们玩一个游戏，是给小牛添尾巴。

老师用粉笔快速地画了一斗小牛，瞧：两个牛角高高直立在头上，像两把小飞刀，非常锋利。更有趣的是它两只耳朵搭拉在脑袋旁边，像两把小扇子，真可爱，耳朵内侧是黑白相间的脸和眼睛，下面是鼻子，喘着粗气，头后是一个胖胖的身子，像一个巨大的面包。还有两对腿，粗得像门柱，能支撑住整个身体。从远处看，小牛的嘴翘着，仿佛生气的样子。噢！原来是尾巴不见了，愿不得它很愤怒。接着老师就让我们给小牛加一个尾巴。

第一个男同学高高举起手，快步地走上讲台。老师把他的眼睛慢慢蒙上，左右转了三圈。然后干扰就开始了：“左左，右右……”，同学们开心地喊着，非常激烈。这名男同学本来就被蒙住了眼睛，再被同学乱指挥，他就更迷糊了。此时此刻，我们都替他捏着一把汗。他向前迈了好几步，走向黑板，女同学为了让我们男同学输，大声地喊，想干扰他，有的.同学甚至站起来喊。在各种干扰声中，那个同学像无头苍蝇一样乱闯。最后，他还是找错了方向，随便画了几笔，顿时教室里哄堂大笑，有的女同学都笑得流出了眼泪。

老师说：“下一个。”一个女同学第一个举手，慢慢地走上讲台。有的女同学喊“加油”，有的女同学喊“努力”，还有的女同学跟她握手加以鼓励。老师给她蒙上眼睛，照样左右转了三圈，接着干扰又开始了。教室里乱成一团，几乎什么也听不清，前面那个女同学只能自己慢慢移，但是有了前面男生的经验，她还是成功了。我们男同学不免有些灰心。

老师看我们信心受到影响，就叫了一个“幸福之星”。呀！我们有希望了，又是一个男同学。老师叫他上来，给他蒙上眼睛，还是左右转了三圈，干扰和激动又开始了。男同学又紧张又高兴，盼着他能成功。教室里女同学异常兴奋，因为她们要赢了或者平了，都有奖品。那个男生用力摸着黑板，最后由于他经验多，感觉好，终于胜利了。我们当然高兴。

结果男女两队都有奖品。下课了，我们还沉浸在给小牛添尾巴的快乐中。

篇4：描写课堂游戏的作文:给兔子添尾巴

今天我们玩游戏，教室里充满了欢声笑语。

游戏共有三个小节目，我玩得最嗨的是“给兔子添尾巴。”

有请第一个选手小A上场。 小A兴致勃勃、信心满满地走向了“擂台”。她转完五圈后立马冲向了黑板。当她顺利抵达黑板前后，她开始小心翼翼地，一扎一扎地计算着。就在她快要点到10分位置的时候，一位“捣乱鬼”出现了。在“捣乱鬼”的诱导下，小A由10分变成了0分。

过了一个又一个，“啊，终于轮到我了。”我既紧张又激动地说。我蓄势待发，转了一圈、两圈……当我转完五圈的时候，我果断地冲向黑板。我很有信心地计算着，因为在我开始前，我已经仔仔细细、反反复复地练了很多遍，因此我有一个准确的数字。我又满怀信心地数着，但是当我还没有数完的时候，“捣乱鬼”又出现了。不过我相信自己的判断，我斩钉截铁地画了一个圈。睁眼一看， “耶，我得了五分!”我高兴地嚷着。

这节课的快乐时光很快过去，真希望以后多一点游戏课。这样，写作文也会变得开心起来。

作者|孙启涵

公众号：奋进作文

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