回忆我的老师作文1000字

以下是小编为大家准备的回忆我的老师作文1000字，本文共22篇，欢迎大家前来参阅。本文原稿由网友“津业斌”提供。

篇1：回忆我的老师作文1000字

回忆我的老师作文1000字

我黄老师与相识是从小学一年级开始的，那时他是我小学阶段唯一一位全程陪伴度过的老师。

一年级第一天在上课的情节由于当时和后来的不太在意，终只有个模糊印象，我小学生似的正襟危坐，眼睛紧紧地盯着讲台上于我如高山一般，但又苗条，精神焕发、有着一头乌发笑容亲切的人，这便是黄老师。她没有给我们讲学科内容，而是“己所不欲，勿施于人”的道理。在座的所有小朋友都目不转睛天真地望着，似懂非懂他们谨记着临走前家长的叮咛“要听老师话”。同时也被这个被叫做“老师”的一个陌生人所吸引她在讲台上踱来踱去，嘴里不停冒出有趣的故事来，令我们如痴如醉、浮想连翩，虽然最后仍是一知半解。

大概也就是那前后没几天，开了一场家长会，主要就是讨论收5元班费的事，在讨论这个之前，所有小同学都和家长坐在一起，小孩子也慒懂地听着。到了收班费的环节时的情况我似乎没有一点印家，也许是当时老师让所有的小孩子出去，也许是我去厕所小便而因此错过，又或许是其它原因，后来听别人说过当时有些家长当时甚至为此争了起来，反正最后的结果是用班费买了鼓励的文具，后来老师也提到第一学期是好不容易说服某部分家长交班费的。

当时的农村乡镇可谓是萧条万分。而我们那个班的总体情况是不好的，有许多是农民和养殖户，而他们又收入甚微。我爸也是一个养殖户，属于养“中鸡”的一类，那时如果能一只鸡净利润有“5毛”便是逢上了旺年，走了大运，如景气不好，又碰上了蛮不讲理的人雪上加霜，亏很多钱是常有的。他们都过着十分拮据的生活。而同时镇办的小学也处于潦倒的边缘，记得老师曾在课上谈过：“我月资3000元，还没到国家收税的最低标准，所以不要纳税。”那时她还微笑了一下。

随后我便开启了学习之路，同时也踏进了数学的大门。老师讲课总是细嚼慢咽的，力求把每一个知识点讲透，同时也为了使每一个人无论优秀与否都能尽量理解，就像砌房子似的，使知识砖紧密有序打下无比坚实的基础，这对我影响报大。

尽管这在乡村教师中已见怪不怪了，但我还是得要说一下，自从二年级后没当我们班主任了，老师就开始展现其它方面的“才能”：体育和音乐。在音乐方面，她爱音乐，能弹得一手好钢琴。她会边弹钢琴然后边领同学的。悦耳的钢琴声和歌声相互促就，成了完善的`启蒙课。尽管那钢琴可能是唯一一台，尽管木质的钢琴可能被精心保护，但经历年代的洗刷而破烂不堪甚至残缺不全。这竟使我这个“音痴”知道音调，能勉强唱歌，能艰难地度过歌唱比赛。

六年级的一次课后，我被老师喊进办公室，我倍感疑惑，也有些诚惶诚恐。只见老师动依娴熟地抽开抽屉从桌子里拿起两本书递给我说“以后你每天做一些，然后早上给我检查”，我说“嗯”，然后我看了看其中一来的一本便是《六年级奥赛培优》。等我回去时就发现有些也有，来源来不言而合。我做了然后第二天准时上交，不久便改了出来，上面不仅改正，有的甚至还点出思路。

小升初前的那么几个月，老师一反常态，居然连在课堂上出较难的应用题思路极其复杂，甚至许多次我都曾出现错误，甚至不会都有可能，我也深为此巨大的改变而惊讶，同学们也为题目弄得晕头转向。埋头做题的余光中忽然瞥见夏日光射在原本乌黑的头发上，泛出银光，我忽然意识到已经过去了六年，而不可否认老师已年近五十了，已经送过了好几个这样的六年，现在她又尽力将我们送到更好的地方。往昔的时光如梭影般回放，我在其中怅惘，怱又忧然大悟。

如今我在此求学，老师时常还不忘发微信询问、开导，关心最近状况。我唯有以勤奋来汇报恩师的教导了。

篇2：回忆我的作文1000字

回忆我的作文1000字

站在阳光下，就这样呼啦啦的即将过去了。我懒散的一年，充满悲伤的一年。

给匆忙而过的秋：

空气中还弥漫着干燥而温暖的阳光的气息，风呼呼地吹动衣袖猎猎做响，枯黄的树叶打着转漫不经心的飘落到脚边。

手牵手每天集会总是最后几个到场，被老师生气的目光注视着微微觉得不好意思，低下头迅速站好队伍。

主席台上老师宣布解散的话音刚刚响起，已经迈开步伐，理直气壮的混入人海中不见身影。

依旧是在课间操左手酸奶右手面包，在座位上吃的不亦乐乎。前桌总是撇撇嘴，模糊的说了句“还吃啊”，一副见怪不怪的样子加入教室外打闹的行列。仪会笑着颇带自豪的说“我们都是牛奶小生”。而麟却恨铁不成钢地在一旁打击“不是信誓旦旦地说要减肥么”。

上课还是眼神在窗外游走，一边听老师反反复复地强调着知识点，一边兴致盎然地猜测地理老师今天天气这么冷会不会穿裙子。

在老师砸下一堆作业的时候，忙着说一卡车的赞美为了从同桌那搜刮作业纸，并告戒同桌此乃热心助人。

晚上无聊的时候会顶着黑色的夜幕到学校自修，来到教室却冷的哆嗦。一刻不停歇地朝手心呵气，一团团白色的雾转眼在眼前消失不见。诺大的房间，却只有寥寥几人，彼此都埋着头盯着那密密麻麻的小字。出奇的寂静却似乎听到耳畔寂寞在歌唱。

给过去的夕阳：

余辉斜射，太阳已经一点点的下山。另半球，清晨微薄的阳光刺穿云层。

很少回会看到一整天的阳光。常常是在早晨是伴随着阳光心情很好的走出家门，等到傍晚却是阴沉的天相伴。要么则是在傍晚时分，突然的欣喜的发现有那么一抹阳光。

坐在窗口的同学总是会微红着一张脸，抱怨阳光不偏不倚的照射在脸上，温度有点高。

教室里的光线有点暗。

“啪”的打开日光灯。柔和的苍白的光照明教室。右手的影子映在本子上，伴随着笔尖的.划过纸张闪动着。

头顶上会忽的响起班主任的声音，抬头看看，心虚的发现原来不是在说自己。

耳朵里塞着耳机，看成绩单上刺眼的“17”，听杰伦唱“只是忘了怎么退后，信誓旦旦给的承诺，全被时间扑了空……”

给……：

天空干净的没有一点瑕疵。却也看不见大片的白云。

忘记了时间的前进，只是默默的停留在原地，希望在看到烟花绽放那一瞬间的美丽。

忘记了自己也是会长大，不能再固执的任由他人牵着手，闭着眼穿梭在人海中，也不会害怕迷失。

忘记了再也不会回到过去，那个吹着泡泡叼着棒棒糖的时候了。

我不过是个迷失的孩子。

于是，明白之后，带着难过的微笑和寂寞一起上路。

给2006：

还有三天。就将成为过去。

这个懒散与悲伤混为一体的一年。

最后的三天，我们，倒计时，开始吧。

三，二，一。

听元旦的钟声敲响，虔诚的祈祷上苍。

篇3：如果,我变成回忆1000字作文

如果,我变成回忆1000字作文

时间，缓缓地流淌着，那些曾经的美好，已然渐渐的远去，想挽留，却已找不到线索。我知道，在岁月无声的变换中，我们的距离，就像交错的集点，彼此擦肩而过，然后，各自奔赴远方，随风飘荡。

也许，多年后的某天，我们在不轻易间，回首这一生的时候，或多或少还会记得，曾在最美的华年里，有个身影，就像烙印般、无比清晰的铭刻在心底。可能，你已经忘了许下的诺言，而我，却一直停留在你离去的那天。从不敢想象，这段日子是怎么熬过来的，恰似一场梦，又真实的，让人忍不住哭泣。想起那些彼此走过的时光，多少欢声，多少笑语，都终将化作一叠叠沉重的记忆，堆积成忧伤的河流，泛滥了整个思念的夜空。如果，当初你不曾对我那么的好，而今，痛苦也不会成为了我、祭奠你唯一的导火线。曾经，不顾一切的付出了所有，可最后，却换回了这半生痛苦的记忆。我不知道，这样遥遥无期的等候，何时才能淡漠了你仅留的余香，或许，对于我来说，只是永久的奢侈。徘徊在时光的渡口，默默地将你的好流连，犹如品尝一杯千年的毒酒，即便撕心裂肺，也无法控制思绪的蔓延。可能，在岁月的流淌中，你早已把我忘记，而我，却倔强的停留在原点，舍不得离去。都说，等待，是一生最初的苍老。也许吧，当你成为他风景的那天起，我似乎，已变得不再自己。每天每天忍不住的想你，就像一种隐形的使命，无论我如何的抗拒，到最后，却挣脱不了疼痛的宿命。许多的时候，总想通过各种途径，去知道你过的是否如愿。却怎知，那么的难，那么的难，连一丝一毫的音讯，你都未曾给我留下，就连眼泪、都找不到停泊的港湾。这么久以来，独自穿梭在这座有你的城市，带着曾经的记忆，游荡在陌生的街头。尽管彼此的距离那么的近，于我而言，却远在天边，宁愿让伤痛把自己包裹，也不敢轻易的打扰，怕，成为了你无端的负累。也许，我们的相逢，本是一场错误的邂逅。过程那么的美，可为何，故事的结局，却把一切幻化为尘世的泪花，只留下了孤单的身影，在寒冷的夜里舔舐着、昨日的寂寞。我知道，你现在有着属于自己的幸福，我们之间的画面，再也不会是你午夜的.惊魂。所有的所有，都回到了以前，我们又还原了初见的陌生，缘来缘去，似乎，从来都不曾有过相识。

当听到你说，在他的世界里过得很好，让我不要再闯入。我答应你，即便心痛的无法呼吸，也会咬紧牙根不去惊扰，忍住颤抖的双手，把你的电话删除，从此，带着记忆销声匿迹。曾经，总是千方百计的想要去忘记你，而如今，想记，却已无力再记。我不知道，在这屈指可数的华年里，还能用什么感受你的柔情，只是简单的在脑海里刻画出你的身影，静静的、回味。记不清，从什么时候开始，渐渐的便遗忘了幸福的味道，也许是痛的太久了吧，整个情感的空间，早已被那填满心间的忧伤更替了主题。望着那些曾为你而写的诗篇，眼泪，就像个叛逆孩子，悄无声息的淋湿了一地。假若，在这场宿命的轮回里，注定我们只能为彼此留下深浅不一的伤痕。那，我也会从容的接受，即便，最后的最后只剩下我一个人，也不后悔，曾把你、在心里放得那么的重。如果，我变成回忆也许，这是我最后一次用文字去记录你了吧，再写下去，我怕自己承受不起这么沉重的负荷。想起一起走过的那些时光，心里真的很难割舍，有过微笑，有过泪水，可最后，却都成为了我痛苦的回忆，而你，早已忘记。

不管时光过去了多少年，不管那时候我是否还在人世，只希望，希望你能替我好好照顾自己，这是我、唯一的夙愿。

篇4：我的中学回忆作文1000字

我的中学回忆作文1000字

时光如梭，一去不复返的时光又会有谁记得呢？三年前的一天，是我第一次踏足这里的时候。那是一个风和日丽的上午，我们齐聚在学校门口，一眼望去，只觉得这都是一些陌生人。

三年前的九月一日是我们开学的日子，那是我们还是一个个互不认识的陌生人，那天早上我们第一次见到了初中以来的第一个班主任，一个和蔼、温柔、喜欢笑的女老师。是她把我们从一个个陌生人变成了一个团结、互助的团体，直到如今我还记得她对我们说的第一句话：在这以前我们是陌生人，但是今天我们坐在这个教室里，就将成为一家人。一句感人肺腑的话说出了我们的心声。记得第一天上课时，我们的每一个任课老师都对我们说过一句话：不管你们以前的成绩如何，也不管你们以前是怎样学习的但是今天你们既然坐在了这个教室里，就应该认真学习，为了你们的未来同时也是为了你们的父母。他们将你们从一个嗷嗷待哺的小婴儿养育成了一个14、15岁的大孩子，他们不求你们的回报，只希望你们成为一个对社会、对国家都有用的人。

从那一天起，我就形成了一个伟大的愿望，我要努力学习，报效祖国 、为中华之崛起而读书，我要成为一个有用的人，我要考一个好的高中、一个好的大学。

转眼已经过了三年，我也即将成为一个初四的大学生了，每次看到一个个学弟学妹脸上洋溢的笑容，我就会想起曾经的我们，在我们初二的时候经历了地理会考，当时的我们都很紧张，那是我们的第一次重要的考试，它可能会决定着我们的命运，在考试前我们的地理老师对我们说：不要紧张，就当那是一个小小的考试。只是我们怎么可能不紧张，我们学习了两年的地理不就是为了这考场上的60分钟么。如今我们即将面临着生物、历史、信息技术会考，一年后又将面临着中考，但我还是时时刻刻的告诉着自己不要紧张，要加油，这只是一场小小的考试。

还记得初二下学期即将升初三时，我们即将面临着分班，将我们从一个集体分开，融入到新的'集体，在最后的一天，我们为我们的老师唱了一首歌——北京东路的日子，我们把老师唱哭了，那是我第一次看到我们的老师哭，但她还是依然笑着。我们唱哭了老师，同时也唱哭了自己。

如今又即将面临着分班，或许将来我们会分道扬镳，但我们仍会记得——属于我们的初中时光，仿佛当年的那一首歌还回荡在我的耳旁，我们齐声高唱着开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪去 当某天 你若听见······

白驹过隙，弹指一瞬间，让我们珍惜每一天，让我们的梦想成为现实！

篇5：回忆我的父亲1000字作文

回忆我的父亲1000字作文

父亲走了近十年了，十年来，我不敢提笔写父亲，失去父亲是我内心深处的伤痛。

父亲自幼体弱，一颗残破的心脏伴他走过六十载的风风雨雨，在我的记 人生感悟 忆中，父亲永远是文文弱弱的一介书生。

父亲生性善良，对每个人都抱着一种宽容、感恩的心。对老师，对同仁，对学生，无论谁给了他怎样的帮助，都会一辈子记在心里。对恩师孙犁，我切切实实感到父亲的惦念、感激之情。父亲的老师刘艺亭、张庆田、徐光耀等等我都不曾谋面，但这些名字与他们的作品我却能如数家珍，因为听父亲念叨了三十年。

父亲酷爱文学，从幼年时就喜欢读书，书读了一辈子，也写了一辈子。父亲视文学创作为生命，每天清晨4点就开始读书写作。父亲写作从不用书桌，抱一个大纸盒子，每张300字的稿纸上面能写上千字，字很小，也没有规矩，所以父亲的草稿不整理的话，能看懂的只有为数不多的两三个人。父亲一生写了多少文字，我无法计算。父亲走后，母亲把父亲密密麻麻的草稿纸整理成捆，一张大床下面全部是父亲的遗作，每一张稿纸上都铺满了父亲的心血。父亲热爱文学创作，很想将自己的作品都变为铅字，每当有作品发表时，他都很兴奋，这个兴奋情绪能持续很多天。父亲一生也出版了许多专着与集子，父亲的作品如他的心一样，看什么都是美的。读父亲的散文，就如同在夏日的荷花淀中穿游，处处是清新，让人的心灵也得到净化。读父亲的诗，就如同在秋季的乡村小路上行走，处处是朴实的乡味，同时让你感到硕果累累。读父亲的小说，就如倾听一个长者娓娓道来，通俗的言语中告诉你许多哲理。女儿爱父亲，同时也爱读父亲的`作品，不论是否成书、成册，它都凝聚着父亲的心血。

父亲是一个很重情感的人，但不善表达，尤其对我们姐弟三人。在我的记忆中，5岁以前对父亲几乎没有太深的印象，因为那时，父亲一年在家的时间不过二十天左右，但父亲却能说出那么多我幼儿时的趣闻。随着年龄增长，我越来越感到父爱如山，当我懂得去爱父亲时，他却走了，留给我许许多多的悔恨和心痛。DJ舞曲

父亲很希望孩子有出息，希望我们能读好书。我受父亲影响，从小喜欢读书，所以很得父亲偏爱。大学毕业后，与父亲在一起的时间多了一些，父亲常常给我讲书，讲他读过的每一本书。长大成家以后，父亲经常给我选书，让我读书中精华。在后来的工作与其他人的交谈中，的的确确感到了父亲的用心良苦，书使我具备了许多能力，有了许多思想，同时也交到许多朋友。

父亲是一个责任感很强的人。一颗残破的心脏支撑着他那只有40多公斤的身体，有时看到父亲病痛的样子，心如刀绞。父亲很坚强，他闯过了一个又一个的生命关口。他善待着每一个家人，祖辈、父辈、子辈、孙辈。每个人都被父亲记在心上，一个孱弱的病体要为一大家人的生活去奔波劳累。长大后的我，刚刚能替父亲分担一些忧愁，父亲却永远走了，留给我的是永远的思念与不尽的泪水。

我很爱父亲，也酷似父亲，无论脾气性格，还是为人处事。因得父亲偏爱，也常与父亲争论争辩，现在想起来，不免后悔，感到自己只是“孝”并不“顺”。父亲走时，我没有任何准备，我永远相信父亲能闯过去，坚信医生能使父亲转危为安，在父亲昏睡的最后两天里，我还坚信父亲不会走的，不会留下一家老小，不会留下他的半部红楼。直到父亲的心电图显示为一条直线时，我才意识到父亲真的走了，带着遗雷人语录 憾，带着不舍，带着无数的挂念……

在与父亲最后相处的几天里，父亲自己也相信自己一定会闯过去，他要将孙犁的世界写完呈献给他的恩师，然而没想到自己却走到了恩师前面。

父亲走了，永远的走了。留下了三部未成书的手稿：《雁飞潮白三十年》、《自然孙犁》、《孙犁世界》（未完稿），在王宏任、张中吉等父辈人的筹备下，父亲的自传散文《雁飞潮白三十年》已于出版。为了纪念父亲，在朋友们的帮助下，父亲的遗着《自然孙犁》得以出版，了却了压了我六年的心债。我怀念父亲，每次读父亲的作品，面对父亲遗像，我都是泪水涟涟。

父亲谦和为人，在父亲走了以后，有那么多长辈在帮助着我们一家人，不时慰问我的母亲，并给了我许多父亲般的关爱。

秉承父亲善良、宽容的品质，我有了许多好朋友，好同事，他们都在不遗余力的帮助我，令我感动。我感谢所有帮助过父亲的父辈，感谢给予我帮助的朋友。

父亲走了，奔波了一辈子的父亲最终属于自己的只有一尺见方的墓地和刻有简单生平的墓碑。但父亲又的确给我留下了许多，不仅仅是文学着作与未出版的书稿，更不能让我忘记的是父亲的光明磊落的为人，是父亲与人为善的品行，这些将使我受益一生。

篇6：我拥有回忆初一作文1000字

回忆，是时间长河里的一个宝盒，那儿珍藏了多如繁星的事情，回望过去，回忆太多太多……

我拥有回忆，幼儿园的我还小，一脸的稚气，所做的事情对于现在来说太幼稚了。记忆最刻骨铭心的是一场雨，雨吧嗒吧嗒地落了下来，我领着人生中的第一张奖状和妈妈一起撑伞回家，伞儿小，奖状一不小心地就淋湿了一点儿，我便跳起，不争气地哭了，哪管是雨是泪，对着那天就大喊了起来，“你赔，你赔！”这是个幼稚无知的回忆。无聊时，会翻出那张奖状，望着那一点一点的痕迹，擦都擦不去的回忆。

我拥有回忆，一样是很小的我，那时的下雨天，对我来说依然是噩梦，但我拥有一把小蓝伞和妈妈的温暖怀抱我就什么都不怕，。虽然那伞撑不下俩个人。但妈妈总是带着那伞，因为她知道我只喜欢这把伞。从那时起，我再也不怕雨了，妈妈一打开那把小蓝伞，头上就没有雨了，一抬头便是那没有一丝污迹的“无雨蓝天”，我总是提起裙子，一点点地向前移动，当到家门口妈妈放下雨伞，另一边的肩膀湿了，我才顿然领悟，妈妈承载着那雨水，给了我一片安全温暖的“无雨蓝天”。这是个感动的回忆，那倾斜的雨伞给了的蓝天就是浓厚的母爱。闲暇时，打开柜子看到那把雨伞时，我想，那是一个让我第一次明白何谓母爱的回忆。

我拥有回忆，一样是下雨天，我已经四年级，初懂事时，我们老家的母狗生了三只小狗狗，我们细心地照料它们，给它们最好的照料，我们十几个人就忙着这几只狗儿，谁知，还没几个星期，小狗儿们却在一个下雨天的'晚上偷偷地跑了出去，再也没了消息。还记得我把它们看得比什么都重要，还记得那天早上雨还嗒嗒地下着，还记得起床后去找它们却毫无踪迹，还记得我蹲在那儿哭了许久，还记得……那是一个痛苦的回忆，是个心酸的回忆，那空空如也的小篮子还放在那儿，每当无意间走过，那一霎间的回忆全涌上心头，总是蹲在篮子旁黯然神伤。那篮子总等着它们回来，不过，它们要是回来了，也睡不下了吧……那三只小狗儿走了后，我心里留下了阴影，我害怕极了狗儿，我不敢和狗儿相处，我怕我会想起那三只小狗儿，我躲着狗儿。到了初一我又去了同学家，一看到她家的博美我就感动，狗狗伴随着我终于走出了那片阴影。我不再惧怕狗了，我拥有它们的回忆我满足了，我感到庆幸，至少拥有过。那次的回忆让我懂得了放手和满足……

一样是下雨天，却有着回忆截然不同的三个故事，这三个回忆伴着我成长，我渐渐长大了，那三个回忆总是提醒着我……

我庆幸我有着回忆，有着刻骨铭心的回忆，我欣慰，我能在这时光的长河中留下点什么……

篇7：我的终身回忆1000字作文

我的终身回忆1000字作文

在小时候，大家可能都拥有童年吧！有人的童年是美好的，快乐的，用小伙伴陪着玩耍的；可有的人的童年却是孤单的，无聊的！而我的童年就是美好的！因为小学阶段我拥有了一群终身难忘的好哥们和让我终身感谢的老师们。

一晃我们上了五年级，开学的第一天，我们接到了一个消息——那就是我们换了新的班主任，班长还是我，新的班主任是语文老师，她告诉我要好好的配合她的工作，她不在的时候我就是班主任！这句话也一直激励着我，我每天都在为班级操心！功夫不负有心人！一年过去了，我把班级培养成了学校最优秀的班级！为同学们打下了一片属于我们的天下——我们的学习天下！

一年过去了，我们上了六年级，我们每一个人都很珍惜这最后一年的小学生活，在这一年里我们做了很多有意义的事，为我们今后的生活留下美好的回忆。到了我们毕业的那天，大家都留下了伤心的眼泪，连以往最坚强的我都流出了最真挚的泪水，大家在一起宣誓了最后一次，发誓我们要一起走出初中的校园！共同迎接美好的将来！

可谁能想到天有不测风云，就在那最后一天，我病倒了！昏迷了7天7夜，醒来就什么都不记得了，听家人跟我说：“在我昏迷的这段时间里，我的老师每天一个电话来询问我的病情，我的同学们每天都来家里看我，用他们内心最真挚的情感来呼唤我，期盼我早日醒来！”第八天我终于醒来了，可我却谁也不认识了，以往最亲切的同学，最喜欢的老师都成为了陌生人。我的同学们不服气，于是他们就每天一下课就来家里帮我回忆过去我们曾在一起的时光，给我看以前我们在一起的照片！每天拽着我出去散步，带我去曾经最熟悉的校园，去看我们曾经最喜欢的老师……我休学了，再去学校办理休学手续的时候，是我们曾经最喜欢的老师，她趴在我的肩上痛哭了起来，她用她那纯真的`泪水将我的一件短袖哭湿了！告诉我说，无论以后我怎样，我都是她的孩子，有事找她永远好使！

直到今年，我已经是初二下半学期了，我曾经的好哥们，好兄弟们已经是初三下半学期了，现在想想他们还有3个月就出了我们共同的校园，从此以后我们就各奔东西了！现在真的是很舍不得，可是我不能阻挡他们的人生路程，我只有默默地祝他们中考顺利，以后我们大家进入社会了，混好了，就有照应了！

别的不多说了，我的同志们，“孩儿们”虽然我不能和你们一起去中考了，但是，我永远是你们的老班长，你们的“傻子头”！以后等我混好了，你们就来找我，我不会让你们还有对我有期望的老师们失望的！记住了！你们永远是我“六年一班”的成员！

篇8：我的老师作文1000字

我的老师精选作文1000字

我是上学期新转来的学生，虽没有与教我的老师们相处多久，但一年的时间里，他们还是给我留下了许多深刻的印象。

尤其是我们的班主任陈老师，他教我们语文，他虽然对我们要求严格，还经常让我们吃菜——回锅肉（默写不能错，错了重新默）爆炒字音（全册字音默一遍）等，虽不是很好吃，让我们欲罢不能，但扎实了我们的知识。陈老师说起话来很幽默，也很平易近人。他罚同学作业时，总是笑眯眯的，让我们不管多么的冤屈，也不能不笑；鼻子上的那颗痣，更让我们觉得他是一位慈祥的老师。还有数学谭老师，她虽然每次上课时总是板着脸，还总是拖堂，但讲到上课的高潮时，也笑一笑，谈几句课外话，让我们放松一下。她说话时，一个脸蛋总是鼓鼓的，让我们觉得里面含着一个大枣；一口并不标准的普通话，常常把音弄混，常常使我们哄堂大笑。

我最有好感的，当属教品德社会课的尹小星老师。他个矮体胖，虽然个子不高，但很敦实。尹老师的力气奇大，一捶桌子，能震得全班同学魂飞魄散、毛骨悚然。他大概只有一米六左右，我们全班已有一半的同学身高超过他了。当他看身高一米八的.张振洋时，甚至要仰着头看。一个老师要仰头看学生，想必这个老师的面子丢尽了吧！但是，尹老师却没以之为耻；他上课时，经常用自己的身高开玩笑，还经常叮嘱我们要好好吃饭，千万别像他长那样矮。尹老师这种乐观、不卑不亢的精神，值得我们学习。

尹老师非常幽默风趣，一次，他在讲非洲人种班图、苏丹的时候，还生动形象地把班图系人种的皮肤颜色比作牛奶巧克力，把苏丹系人种的皮肤颜色比作纯黑巧克力。牛奶巧克力、纯黑巧克力，我们都很熟悉，不用费太多的思考，既能简单分辨出两种人种，又能灵活地使我们接受知识，比枯燥无味而又死板的授课方式好多了。

尹老师也有生气的时候。一次，因为刚上课时同学们还没静下心来，尹老师先是站在门口，扫视着全班同学；他脸上显得很平静，没有多少表情，但在他呼吸的时候，随着他吸气、呼气的交替，肚子的起伏时大时小，再来个哈欠，我们都看得出他越来越不不耐烦了

最后，他扫视了教室一遍，终于忍不住了，走进教室。还没等同学们反应过来，用石头般结实的拳头，重重在小子陆永杰的桌子上锤一记重拳；只见刚才还在津津有味玩耍的陆永杰恍然大悟，倒抽了一口气，急忙向后躲藏。谁在说话？尹老师大吼道。全班立刻肃然无声，同学们个个坐得笔直，一动不敢动，都正视着黑板。尹老师见同学们都静了下来，紧紧攥着的拳头松了下来，也渐渐的变得平静了，跟刚才怒发冲冠的形象简直判若两人，又好像刚才什么也没发生过似的，开始讲课。

如今，离毕业仅剩不到20天了。20天后，我就要与他们分别。若干年后，我还能够想起请我们吃菜的陈老师、嘴里含着大枣的谭老师，还有幽默风趣的尹老师吗？

篇9：我的老师的作文1000字

关于我的老师的作文1000字

又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰！

同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。

她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。我开始有些慌乱，诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。”天啊！那分明是我的作文！！在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动！仿佛她曾与我一起经历过那一切。

当最后一缕尾音回荡在教室中，她扬起手中的作文，侧着头叫响了我的名字：×××。我满脸通红张皇失措的在同学们的目光中站了起来。她微笑着走下讲台，微跛着走到我面前把作文递到我的手上。用她那特有的眼神望了我一下，我清楚的感觉到那眼神中饱含着几多赞许、几多期望。老师啊，我该如何才不辜负您寄予的期望，我该如何才能报答您的相知！在以后的每次作文里，我都拼尽全力去写好。我的老师更是倾注了极大的心血来指导，那红色的笔迹几乎遍布我作文本里的每个词句。

忘记何时我迷上了金庸的武侠，只记得那次在她布置的练习课上，我按耐不住翻了起来。抬起头时她已站在我身边，也不知站了多久……那眸子里分明是透这些许伤心、些许失望。我不敢凝视她的眼睛，深深的.低下头。

她伸出纤细的手，轻轻的把“金庸”合上，转过身轻轻的离开。我望着她微跛的背影心里如芒刺的一样痛。晚自习的时候她把我叫出教室，在校园的围墙外像朋友一样的慢慢走着。她的声音像秋天的泉水一样环绕在我周围赶走我浮躁的心情……那眼神中依然充满了对我的期望和关怀。当时的我真想躲在她怀里哭出声来。我不知道怎样报答她对我那重逾泰山的知遇之恩！从那以后，我最害怕自己令别人失望。。

不久，因转学我离开了我最敬爱的老师，而我这个不成器的学生亦辜负了她殷切的期望。或许，从一批批稚气的脸蛋中您会发现我的影子，这时的您可会忆起我？

这个收获的季节，在您的节日里，您当初寄予期望的学生无从回报，唯写一篇作文以慰师心。只遗憾再不能见到老师那仿佛刻在心头上红色的批复。

我祝我的老师；天下所有的老师永远年轻！

篇10：我与老师作文1000字

我与老师作文1000字

有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。

读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的`。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。

比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。

还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”

当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。

记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。

老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！

下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。

我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。

老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。

听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。

我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。

在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。

二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了！

篇11：我的老师的作文1000字

我的老师的作文1000字

“老师是人类灵魂的工程师”。的确老师教给了我们许许多多的知识，就像辛勤的园丁灌浇着我们这些祖国的花朵。

教过我们时间最长的老师是数学老师张老师她从一年级到现在一直在教我们。张老师的脸上总是带着微笑，整天笑眯眯的。让我们来看看其中几个镜头吧：

可敬的老师

早自习时，何老师对我们说张老师生病了，不能来给我们上课，让吴主任帮张老师代一节课。可是第二天张老师却又来给我们上课了。那沙哑的声音像一股清泉灌浇着我们的心田，那憔悴的面容深深的烙印在我们的心里。有一题，郭如雷做错了，张老师只是告诉他做错了，并没有批评他的意思。可是题讲完了，张老师好心的问郭如雷听懂了没有，但是，郭如雷抬起头来哭着吼道:“你以为我是好欺负的！”下课了，张老师把郭如雷带到办公室去了。上课了，何老师很生气的对我们说：“张老师的病还没有好，你们知不知道她是代病来给你们上课的，而郭如雷他竟然还当堂和张老师顶起嘴来，张老师没有批评你，而是语重心长地教育他，你们看张老师对你们多好！”

此时，在办公室里张老师带着嘶哑的声音在给郭如雷讲道理的情景，我们应该都想得到吧！

瞧！我们的张老师是多么认真负责啊！生病了都还来为我们上课，生怕我们掉队了，同学犯错误时，又是如此地宽容我们。我爱我们的张老师！

抄答案

有一次，我在做课堂作业时，遇到了一个带“﹡”的题时，想了半天都没有做出来便抄了答案。结果第二天午休的时候张老师很生气的对我们说：“你们昨天带“﹡”的题都会做了,那我现在请几个人上来讲讲他（她）解题的思路。”我在心里暗暗祈祷不要点到我，可偏偏又么巧。“陈小雪！”张老师喊道。我慢吞吞地站起来，走向讲台，就那么几步，我去觉得有几万米远。我拿起粉笔盒，按我原来想的思路讲，可讲到一半就讲不出来了，就像突然死机的`电脑，张老师让我回位，有点了几个同学，他们也像我一样讲到半途讲不出来了，张老师让他们回位了。接着，张老师很严肃地我们说：“抄答案是害你们自己，就算抄了答案，考试的时候还是不会，也不明白是怎做出来的。”听了这些话，我明白了许多，从那以后我再也没抄过答案，张老师的话我一直铭记在心。

在张老师五年的教导中，我明白了：数学对我们的学习、生活和工作太重要了，必须努力的学好它。要想学好数学，除了刻苦练习在没有别的捷径。只有付出辛勤的劳动，才能收获成功的喜悦！

有人说，老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是一把伞，淋湿了自己，温暖了别人：有人说，老师是粉笔，磨秃了自己，留下了知识的足迹；有人说，老师是春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心田里;老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。而我说，老师是辛勤的园丁，灌浇着我们这些祖国的花朵。

想到这里，我情不自禁的推开窗户再看看那路旁的小树……小树的成长离不开园丁，而我们的成长离不开老师的教育和培养。我现在一定要好好学习，长大后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。

篇12：我的老师作文1000字

我的老师作文1000字

文／赵广存

他姓赵，个子很矮。他说他比拿破仑还矮几厘米，似乎对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜，厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。

第一堂语文课，他自我介绍说：“我嘛，就这副尊容，是吧？好也好不到哪里去，差也差不到哪里去，是吧？”就那一堂课，有心的同学做了个不完全统计，他总共说了180个“是吧”，平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音，而我们当地盛产柿子，大家就管他叫“柿把儿”老师。

以后上课，他在上面说一个“是吧”，同学们就在下面学一回。有时，他还没说“是吧”，同学们就先说了。他很生气，却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢？有一次，他真的生了气，一甩教鞭训斥大家：“以后，只许老师说‘是吧’，不许你们说‘是吧’。谁再说‘是吧’，就请出去！”“柿把儿”老师从没发过这么大的火，这一下把大家给镇住了，教室里变得鸦雀无声。谁料，他最后又来了一个“是吧”！教室里“哄”的一声又笑成一片，气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了，他走出教室时，向同学们告别，竟说成“老师再见”，同学们张开嘴，还没出声， “哄”地又笑了。

他的课讲得不怎么好，甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的嘻嘻哈哈中结束。每次下课时，他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却非常高，还是市作协会员，同学们常在报刊上拜读他的大作。老实说，在同学们心中的某个角落，还装着对他的敬意呢！

他在爱情上是失败的。快30岁的人了，还孑然一身。听说谈过的.不少，可没一个成功的。后来，又有好心人给他介绍了一位，是文学青年，长得很漂亮，还是某局长大人的千金。据说，姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌，他还有啥说的。连别的老师都羡慕地说：“你这家伙艳福不浅啊！”但姑娘有个条件，要把他调到某局办公室，以后朝政界发展。这哪里是条件呀，分明是千载难逢的美事一桩！别人更加羡慕得不得了。他倒是淡定，说要考虑考虑。

那一天，姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼，低下头说：“我还是喜欢教书。我不能离开我的学生。离开他们，我就失去灵感了。是吧？”听了他的话，姑娘气红了脸，大喝一声： “去你的‘是吧’！”说着转过身“噔噔噔”地走了。他望着姑娘的背影，泪水在眼眶里打转儿，可终于没有流出来。

同学们知道这件事后，个个感动得直流泪，恨不得把“柿把儿”老师亲两口。

第二天，“柿把儿”老师去上课，发现讲桌上亭亭玉立着一个漂亮花瓶，瓶里插着鲜艳的野花，花茎上系着一张纸条，上面写着： “赵老师，我们全班同学都爱你，我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老师了，以后一定好好听你的课！”

“柿把儿”老师痴痴地望着纸条，眼睛眨也不眨，半天说不出一个字，只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。突然他嘴一张，进出两个字： “是吧？”可教室里静悄悄的，没有一个人笑。

篇13：我的老师作文1000字

在我念小学三年级开始，我埋怨老师总是给我们太多的作业；剥夺了我们玩乐的时间；在我们应该放学时间，我埋怨老师总是拖课，延迟了我们放学的时间。一想到这里真是惭愧。

今天，一提到――老师这个词，我就会感到非常亲切。在运动会时，老师默默地关心我，默默地支持我，是我足有信心打败对手。我庆幸自己，碰到了这位好老师。5年过去了，每当别人问起你的老师好吗？我总是好不犹豫地回答：好！是的，我的心里也充满了感激。世界上有太多赞美老师的话，总之，千言万语汇成一句话，老师我爱您！

是的，她们虽然没有四川大地震中的老师那样惊天动地的壮举，但一件件看起来平凡的小事，却无时无刻不在表现她们对教育事业的忠诚，每一言行都渗透了她们对孩子母亲般无私的爱。回想起来，真的是历历在目。刚开学那阵，我总是坐不住，老师看在眼里，急在心里。没有严厉的批评，轻轻叫一声名字，一个微笑当做提醒。一个电话叫我一个好方法，循序渐进的改变我，那方法可真灵！我坐得住了，天天进步，天天受到表扬，我心里那个佩服劲啊！甭提了。

有一次，我和几个同学吵架了，老师没有在同伴面前批评我，而是找我谈话，找原因，我很快认识到了错误，现在都成了要好的朋友，没有再吵架。事后我问老师，老师说：他们也有小小的自尊心和小小的面子呀！哦，那就是教育方法，我感到惭愧，我总是在人前大声呵斥弟弟，从那以后，每当我要呵斥弟弟时，我就会想到老师的那句话，这就是言传身教，潜移默化的作用吧！

每当翻开自己的作业本，每一次作业上都有老师的点点评语，哪怕有一丁点的错误，老师也不放过。妈妈总是批评我：都是你检查得不够仔细，这么多的作业本，老师需要多少时间啊！我每次提醒自己，加油，努力。减轻老师的负担。……想说的事情太多，寸语片言已无法表达。我只能把感激之情留在心里，学习老师的方法，学习老师的行为，好好配合老师，才是我应该做的。

许多人用各种形式的语言赞美老师，教师节的时候用各种礼物答谢老师，我觉得这些都是应该的，这些的表达了我们对老师的尊敬，只是方式不同而已。老师用自己的人格塑造者我们的未来，她们是神圣。有位学生这么说：我们都是从天堂里下来的折断双翼的天使，老师是修复双翼的人，只有老师才会让我们拥有飞翔的翅膀。是啊，有了您，我们的一生才精彩！谢谢您，我们亲爱的老师！

海明小学五年三班五年三班 王锐

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篇14：我的老师作文1000字

老师是蜡烛燃烧自己照亮别人，老师是辛勤的园丁用汗水培育祖国的花朵；投入老师的怀抱，仿佛就像来到了母亲的怀抱。

自从我跨进学校的大门，从一个无知的孩子变成一位有知识的学生，这一点一滴的进步，也不知道花费了老师多少心血。记得一次我们做六单元的测试，我心神不灵，心扑通扑通地跳，由于自己没有好好复习非常担心自己考不好，拿到卷子觉得题很简单，就开始掉以轻心迅速地完成了试题。当我写完时，做题慢点的同学才写到一半，我得意洋洋起来，早把黄老师说的写完题要检查的话抛到九霄云外去了。我认为自己考九十多分一点问题都没有，结果原本期待的高分竟变成了六十多分，68分象一盆冰冷的水浇遍了我的全身，心灰意冷。老师说要大家把试卷拿回家去和家长总结一下失分的原因，我无法将试卷交给年迈的'爷爷奶奶看，父母都常年在西藏工作，很少回家，是爷爷奶奶一直照顾我的生活学习，我不忍心让他们失望。此刻，他们严厉的目光和失望的眼神浮现在我的脑海，眼看一场暴风雨即将来临，让我心惊肉跳。放学了，同学们都高高兴兴地背着书包回家了，我却犹豫着不敢回家，慢吞吞地拖延着回家的时间，一阵微风吹来，走廊旁的花朵被吹得左摇右晃，他们似乎为我难过，为我叹气。我垂头丧气地走着，走着，走了许久都没有离开学校。黄老师不知不觉地出现在我的身旁，用他那慈母般的手拍了拍我的肩膀，我无力地转过身来，啊，原来是黄老师。他早就应该下班了呀。为什么还站在我的身旁呢。正当我不知所措的时候，黄老师语重心长地对我说；你是个聪明的孩子，上课的时候一定要认真听讲，写完作业一定要仔细检查一遍，记住叫兵必败呀。这次没考好，那就找出原因，争取下次考个好成绩呀……话语中没有责备更多的是关心和安慰，黄老师一边说一边把我送出校门，我依依不舍地和黄老师说再见。啊。虽然我的父母不在身边，但是我并不孤单，因为我有一位好老师，像父母一样关心疼爱我。

又过了几天，我们开始了新一轮测验，顿时，前些黄老师说的话又在我耳边响起。黄老师微笑的看着我，似乎在为我打气加油……果然皇天不负有心人，我考到了98的高分，心里甭提有多高兴了，比喝了一罐蜂蜜还甜，那黑色的石头在我眼中也是闪闪发光的呢！

我在老师慈母般的呵护和教导下渐渐地成长起来，学会了知识和道理。我想对老师说一句：“老师！您，辛苦了！我只有用优异的成绩来回报您的爱！”

龙潭小学三年级：余杰浩

篇15：我的老师作文1000字

都说是流金岁月，其实是岁月流金。 人的生命如一个沙漏，它的起始状态是满盈生命之水的。然而我们把刚出生的婴儿叫做一岁，然后我们一岁岁地长大，因而也错误地认为我们的人生也是在做着加法，就如汽车从车站出发，里程在一里一里增加一样。但是汽车可以有很多次出发，而人生只能出发一次。人生的生命之水在我们生命过程中慢慢耗去，年龄做的是加法，而生命做的是减法。 学会减法，这是我们生命的需要。 生命本身是一道减法，如果不用减法的法则去对待，那肯定会十分困惑。实际上我们许多人都不愿做减法，他们认为年岁在一点点增加，资历在一点点增加，财富在一点点增加……所以欲望也一点点在增加。 增加和减去是种辨证关系。就像电脑存储的东西多了，空间就小了，最后你不得不删去一些，这也是做减法。我们人类想要的东西实在太多，而人生又太有限，因而捡芝麻丢西瓜、熊瞎子掰棒子的故事便常常发生。 岁月流金是说人生最宝贵的东西只能一天天减少，无法一天天增加，人能活一百岁的很少，一百岁也不过是36500天，所以无事来找你闲聊的人其实是杀手，他无所事事，海阔天空，他很快乐，他的快乐建立在残害你万分之一生命的基础上，他做的是另一种减法。 人的一生负累很多，有社会让你负的，有自己背上去的，名利地位、钱权威望、赞誉耻辱，这一切让你欢喜让你忧，而有些人以为人生是无限的，也便贪得无厌，这如同轮胎充气，过了限界就会爆炸，何况许多荣辱是无法自己硬性争得到的。忘记荣辱，过去的让它过去，即使是人家对你的作弄、陷害也不要刻意去报复，记恨和报复是生命的浪费，范老夫子说得好：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”只有宠辱皆忘，才能其喜洋洋者矣，这也是一种减法。 人活着需要一定的物质基础，然而一生如老愚公挖山一样敛财的人大有人在。其实有吃有穿有住，特别是生活水平巳达中上，如黄金分割法所示达0.618（61.8%）就足矣，你还要买一套房，我不买，我就比你多出几十万钱来；你买轿车，我不买，我又多出十万几十万来……你买房买车倒是成了负债户，我用买房买车的钱啃啃鸡腿、练练健美、打打出租，你逃债痛快，还是我休闲适意？等到岁月之金流光，把整个地球给你，看你何用。这同样是一种减法。 岁月无情，它总是让你的生命之金悄然逝去。人生就那么一漏斗金子，千万不要随地乱洒！

篇16：我的老师作文1000字

我在兰江小学已经就读了六个春秋，其中，有很多老师都给我留下了深刻的印象，但是给我印象最深的，给我帮助最大的，就是我以前的班主任唐小君老师。 唐老师现在大概五十多岁，她看上去苗条、干练，体重不超过一百斤。她乌黑的短发下，有一张白里透红的脸；柳叶似的眉毛下，有一双乌黑的大眼睛，就仿佛是一颗黑珍珠；她有一张樱桃小嘴；皮肤的颜色很白。 唐老师上的课十分精彩。她总能把一篇干巴巴的课文，讲得娓娓动听，把一个简单的话题拓展出很多知识来，引人入胜。上她的课，我们思想都不敢开小差，就连不喜欢上语文课的我，上她的语文课也是认认真真的。 唐老师上的课不仅精彩，而且还很关心同学成绩的好坏。比如我们班的“四大金刚”（指学习成绩不好的4个同学。）唐老师知道他们的成绩不好，便利用中午饭和放学后的时间帮他们补课。有时候还会叫那四个同学到她家去补课。因为唐老师一定要把他们的学习成绩赶上去。 唐老师不仅关心同学们的学习成绩好坏，也很关心同学。 记得有一次，在一个傍晚，同学们都陆续回家了，渐渐的，教室里只剩下了我一个人。天 慢慢的暗下来，然后又下起了倾盆大雨。此时，教室里静的可怕，就连走廊上也一样。“爸爸，你怎么还不来啊，呜……”我说着说着，就哭了起来。 就在这时候，从走廊上传来了一阵脚步声，我想：该不会是鬼来了吧！我去看看。想着想着，就从教室走了出来。忽然一个人影出现在我的眼里。“妈呀！该不会真的是吧。”就在我自言自语时，“汪易，你怎么没回去啊？”一个声音传了过来。我抬头一看，啊原来是唐老师啊。老师见我没有反映，又问了一遍，我这才回过神来，说“……爸爸要来接我，可是到现在也没来，而且现在下雨了，我没伞，回不去。”“哦，这样啊，那我送你回家吧。”老师说。“可以吗？”我惊奇的问到，“恩，当然！”老师也回答了我的问题。“来，走吧。”说着老师撑开伞，带着我向家走去。 雨不停的下着，不知不觉，就快到家了。 当老师把我送到家楼下时，我忽然发现唐老师的肩头湿了一块，顿时，一股暖流涌上了心头。“老师，谢谢您。”我对着唐老师激动的说。“没什么。恩，我要走了，再见。”说完，就转身向雨中走去。“恩，再见！老师”我朝着老师的背影，轻轻的说着“再见”。 我不但喜欢唐老师，也很尊敬她，希望每个学校都有像唐老师一样的老

篇17：我的老师作文1000字

我的老师 古往今来，教师这个职业都是崇高无上的。的确。因为老师用她那不同寻常、和煦春风般的爱，吹醒了花苞，关心着我们，教育着我们。老师，是您用心血让今天这群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！我在心里庆幸，让我遇到了我最亲爱的班主任――韩老师。 从三年级起，韩老师就接管了我们这个班级。那时候我们还是一群不懂事的小学生，有很多坏习惯，坏毛病。这让许多教课老师感到头痛。在与韩老师朝夕相处的三年里，老师在不断用自己的心血帮我们改正，教育我们怎样做人。让我们从一个顽皮淘气不懂事的小孩，逐渐变得学会相互帮助，懂事，学习思维能力也有所提高。虽然，我们现在做的还不够好，但我们会继续努力，改正自身的缺点，做一个品学兼优的好学生！ 教师的课堂，是丰富多彩的，同样韩老师的课也给我留下了深刻的印象。韩老师上课声情并茂，讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳而又动听，深深地印在了我的脑海里。为我们打开了一扇扇智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的知识世界。因此，我喜欢上了韩老师的课堂。 亲爱的老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，却耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您就像那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私奉献的精神去熏陶学生的心灵。！老师您是多么伟大呀！ 每当有同学不舒服时，您总是在第一时间来照顾我们，像妈妈一样给我们慈母般的温暖和关怀。古人云：“师如父母。” 这也正体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，我觉得这是最亲切、最真挚、最感人的尊称。 金秋九月，丹桂飘香，清风送爽。在不知不觉中，我们又迎来了一个教师节。在这个节日里我们内心最真挚的一句话就是想对老师您说：“老师节日快乐！”没有比这，在此时此刻更能表达我们心中的感激了。虽然还是那句老话，但是这里面不仅包含了节日的气氛，还蕴含着我们对老师的祝福和想念。在我们共同建立起的师生桥梁上，虽已挥手告别，可是您在我们心里的地位却永远不会改变，我们忘不了您那清泉般的眼睛滋润着我们的心田。您永远是我心目中的好老师！ 在这个全天下教师的节日里，我由衷地祝愿韩老师节日快乐，工作顺利，牙齿天天晒太阳！

篇18：我的老师作文1000字

教过我的老师许许多多。他们都是无私奉献的，为了我付出了多少心血！我对每位老师都心存感激，又都很尊敬。其中给我印象最深的便是教我英语的丁老师。 一次偶然的机会，我的爸爸听说了睿源这个新办学校，便带我和妹妹去听课。初进睿源，我小小的心便沉浸在一片奇异中。我们去听了睿源其中一个英语老师万老师的课。下课后，我们和睿源的优秀教师丁老师进行了长谈。丁老师，看上去充满了活力，有十分亲切，我一下子对他产生了好感。和丁老师谈过，丁老师微笑地告诉我，我很有学英语的天份！我多开心啊！那时起，我就对自己说：“一定要把英语学好！” 我们跟着万老师学英语，后来万老师走了，我和妹妹便跟着丁老师学《新概念一》。和他相处久了，我才发现，丁老师虽然二十几岁了，可还像个孩子一样！和学生交朋友，无所不谈。在他面前，腼腆的我也变得活泼起来，经常和他说笑，还把心事都向他倾诉。 丁老师特别关心学生。那一次，我因为考试成绩的事闷闷不乐。上课时无精打采，还不时流下泪水。这些反常的现象很快被丁老师察觉到了。放学后，他把我留了下来，关切地问我怎么了。我把事情全部告诉了丁老师。丁老师安慰我，鼓励我，是我很快从悲伤的阴影中逃出，重新恢复了往日的快乐。 心存着对丁老师的喜爱，我努力学起英语来。功夫不负有心人，我在一次测验中考了第一名，当上了我们班的班长。从此，丁老师对我更好了，我们经常一起出去玩、散步、聊天。 丁老师是一个乐观、幽默的老师。在我难过时，他会用一两句风趣的话把我逗笑；他自己遇到什么挫折，依然乐观向上，还告诉我们要乐观看人生。 丁老师更是一位敬业的好老师。他由于过度劳累，得了咽炎，现在已经十分严重了。有一次，他告诉我，他去医院接受治疗，吐了好多血！我惊呆了，如此严重的病，他还是坚持给我们上课。声音低沉但依然能听清楚，嗓子疼得厉害但还是侃侃而谈。这多让我感动啊！ 快要考初中了，丁老师为了我们更是忙得不可开交。又是制作课件啦，又是带着我们啦……他从没喊过累，因为他爱学生胜过爱自己。为了我们他可以舍弃一切。 丁老师就是这样一位老师。他虽然职业平凡，但依然伟大；虽然对我们很严厉，但他爱我们。他是真心为了学生的。我永远不会忘记这位老师，他凭借对学生的爱创造了许多学生考上名校的奇迹！一切的一切，只因为： 他爱学生。 指导老师：李鹤云

篇19：我的老师作文1000字

我 的 老 师 高健淞 每当我面临这个作文题目时,就会想起我刚上小学一年级时的班主任______孙老师. 孙老师瘦高的个子,留着不太长的辫子,瘦瘦的脸上架着一副眼镜.而且平时总是挂着微笑.我们透过她低垂的眼睛片,看到她的一双大眼睛,总是那样深邃有神.在她微笑时,脸上总是透着一种慈爱和温暖;在她不微笑时,脸上却又透着一种自信和执着. 但让我难忘的,却不是这些印象,而是孙老师严谨务实和灵活的教学方法,改变了我的性格,也改变了我的学习态度. 那是刚入学的第一天,孙老师就向我们宣布了她的另一套教学计划:1 每人每天必须用钢笔写一篇田字格上交.2 每天放学前轮流着让十名同学先后上讲台,做一分钟即席演讲.3 让有专长的学生,到学校举办的特长班去培训. 我一听,又喜又忧;喜的是这第一条,写田字格是我的爱好,在幼儿园时老师就夸我的字好.让我上火的是:平时我就不爱说话,尤其面对这么多新同学,我说啥呀?这第二条咋整啊!-----那时的我,性格很内向. 很快地,孙老师就发现了我的优点,也发现了我内向害羞的缺点.因为在第一次即席演讲会上,我出了洋相. 那天下午最后一节自习课上,孙老师让我们十个同学上台演讲,题目叫[[我长大了要干什么]].老师说就一分钟,不要紧张.前面的同学有的说的好,有的吞吞吐吐;轮到我时,我的心砰砰乱跳,大脑一片空白.站在讲台上,一句话说不出来,嘴就象被绑住了似的.脸就象熟透了的红苹果,泪水在眼眶里打转儿----那一分钟太漫长了! 放学后,老师把我留在教室里,拉着我的手,用她那慈爱的目光看着我,亲切地说:老师知道,你今天紧张了,没关系!同学们还有不如你的.你们以后都会成为好朋友,都是我的好孩子们!”孙老师一边摸着我的头,一边鼓励我.渐渐地,我感到心里轻松了,一股股暖流从头顶涌向全身. 第二周叫到我上讲台时,我讲的吞吞吐吐,不记得自己说些啥,但总比第一次强.当我走下讲台时,我看到孙老师向我投来鼓励的目光.放学后，孙老师告诉我,她上小学时也有过同样的经历,她当时的老师就是这样做的,也是这样说的,这使她后来成了有名的”演讲家”. 到了第三周,同学们大多数都通过了这一训练.大约到了第六周,我能够不慌不忙地给同学们说上一分钟.到了第十周,我能够面对全班同学,微笑又从容地演讲,换来大家的掌声. 那一年下半学期,我又参加了美术特长班的学习;可是不久,孙老师却因工作需要,被调到六年级当班主任去了. 现在,我好像又看到了孙老师深邃有神的目光,感到了那份慈爱和温暖,感到了那份自信和执着.

篇20：我的老师作文1000字

瞧，他又在讲课了。看，他一边张牙舞爪地比划着什么，一边津津有味地给大家讲课。他是谁？他就是我们作文班的“无敌老师”，无敌老师？谁会叫无敌呀？噢，他的真名叫吴迪，可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”。你知道吗？他可不跟学校的老师一样，他幽默、爱玩，但也非常尽职。 “无敌老师”很幽默。有一次，老师上了很长时间课，一直没有休息，当他让陈兴上讲台读作文时，我不由自主地站了起来。突然，我听到哄堂大笑，啊！我好尴尬呀。这时“无敌老师”说：“咦，焦典，你怎么也跟着站起来了？是不是怕陈兴在台上紧张呀？”我赶紧坐下来。同学们听了这话更是前仰后合地大笑。本以为会挨批，没想到结果是换来大家更大的放松，更奇怪的是，当我偷偷看老师时，发现他虽然把大家逗得哈哈大笑，但他却满脸正经，没有一丝笑容。 “无敌老师”很爱玩。下课了，“无敌老师”总跟我们一起玩。一次玩瞎子摸人，我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住，让他原地转了几圈，就喊：“游戏开始。”并赶紧跑开了。“定！”老师突然一喊，可我们没有定，还悄悄地继续往前走。“别走了！我都喊定了，你们不能再往前走了。”听，这是“无敌老师”童真的声音，他好像返回了童年，和我们这几个小鬼在一起玩，我们玩得多开心呀。但，等等，我们动作这么轻他怎么知道我们还再动，“老师，你赖皮！你偷看！”不知谁喊道，这时大家才发现老师居然把围巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透着狡猾的光，老师不得不重新弄好围巾。不一会儿，“啊哈，我摸到了，这是谁呀？”老师显得比刚才更高兴了。“快猜，猜出来才行！”我们异口同声地对老师说。“嗯，是谁呢？小个子，寸头，肯定是个男生，不是闫诚开，就是毛润楠。”“老师，他是我们班的暴牙二代。”有人给提醒。“嘿嘿，”老师发出一丝阴冷的笑声，“我知道了，是闫诚开。”老师的脸上顿时露出了胜利的微笑，骄傲地看着我们。 “无敌老师”很尽职。他从来不早下课，经常为我们牺牲自己的休息时间。就拿这次“春蕾杯”作文大赛来说吧，老师教的学生不仅只有我们这个班，还有其它班许多孩子，同学们都在网上给他发自己的作文，他不仅改好，还要发给我们，一连忙了几天，从回复的邮件时间看他都忙到深夜十一、二点钟了。 瞧，我们的作文老师就是这么幽默搞笑，这么爱玩，但又这么尽职，我很喜欢他，也喜欢上他的课

篇21：我的老师作文1000字

在六月的燥热中，我内心也因天气而不平静，但当那一纸录取通知书决定了我期盼已久的去向时，心中一块石头终于落地了。

这天晚上，我迎来了久违的轻松，在我整理书籍的时候，窗边的风吹开了物理书的那一章……

相见——抵触

还记得那年，您来到我们教室给我们上第一节物理课时的情景。那天，您穿着西服，大步跨入了我们的教室，在黑板上大大的用“草书”写下了一个“王”字，用着您那非常不标准的普通话说：“同学们，大家好！我姓王，今年带你们这个班的物理，大家以后可以叫我王老师。”我们听了这非常不标准的普通话与那个如画画一样写下的“王”字，顿时对您产生了一种心理：您是一个不认真的老师。我们对于您的话毫不理会，您见状说：“下面开始上课。”在上课时，您在黑板上写下的许许多多的字都“龙飞凤舞”，我们下边做笔记也无可奈何地跟着你写。在讲课时，您也时不时来一句：“啊——”逗得我们开怀大笑，但是我对您那不认真的感觉又进一步加深，对您产生了一种莫名其妙的抵触。

相知——理解

在上完您的第一节课后，我被您选为了课代表，但是我对您的厌恶感还是没有消失，然而，在那一天我发现我误会了您。

记得那天，我们的期中考试成绩公布后，我们班物理考了年级倒数第一。我们静静地等着您来上物理课，等着您来训话。那天，您来到讲台上，面带和善的说：“今天我们不上课了，咱们来聊聊天。”我们班顿时沸腾起来，您又说：“我给大家讲一讲我的故事。”您说：“我是从别的地方调回来的，我小时候出生在农村，那时我脑子笨，学什么都学不会，但是我知道只有学习我们这些农村孩子才会有出路，而且每个孩子都只有一次上学的机会，当时我们农村穷，上学需要交学费，每年还要向学校食堂交粮食，但是我们吃的米饭里有时会出现虫子。当时不像现在国家实行义务教育，你们上学不需要教学费，家里人给你们吃得饱饱的来上学。那时我知道，我要好好学习，这样才有饭吃，因此我也努力了，当年中考时我们镇子只考上了我们三个，有比我聪明的没考上，但是通过努力，我考上了。”当您说完之后，我们都沉默了……您又说：“咱们班成绩怎么样，大家心里比谁都清楚，我们不怕现在考不好，只要我们努力，以后一定比现在好！”全场鸦雀无声，往常调皮的学生也安静了下来。您说着，我们在下边听着，我也在想着：老师的普通话不好原来是因为是从农村来的，吃了这么多的苦，他才有了如此成就，而我却错怪了他。我的心中涌出了后悔，难过和愧疚。

“叮铃铃”下课铃打破了教室的宁静，您缓缓地走出教室，我望着您的背影，开始的抵触早已烟消云散。

相离——感动

三年时光犹如白驹过隙，忽然而已。

那天我被选中参加清北班选拔考试，这是我人生中第一次重要考试，我心里也有不少的压力，我身前是清北班考试，身后是老师的期望，家人的期盼与朋友的鼓励，我的压力也是与日俱增。那天您叫我去谈话，您亲切的对我说：“最近压力是不是很大呀，一次考试没什么大不了的，把心放宽，没事，加油考！”我看了看您，眼眶也湿润了，说：“嗯，老师我知道了，我一定会努力考的。”在这以后，我疯狂地复习着各科的功课，因而去办公室交作业的次数变少了，总是其他学生去帮忙，当别的同学去时，您总是问他们我去哪了，为什么不来？同学们总是回答说我正在复习，他们回来告诉我这一切，我那颗平静了许久的心被触动了。

在清北班考试结束后，得知我考上的消息，我被您叫到了办公室，您说：“我早就知道你会考上，但是考上也要加油，上高中好好读书，这几天你家庭就不用做了，松一下。”“谢谢老师！”我弱弱地说了一句。在选上之后，我们马上就要到高中去上课，我没想到分离的时间这么快就到了，我翻开您给我批改过的作业，几乎每一页上都是“加油，神中预科班等着你”“你是你父母的骄傲”“加油，考入交大”当我看到这里，心被深深的触动了，顿时眼里充满了泪水。

您是我的老师，是您教会了我知识与做人的道理，时光“逝者如斯”，我只想对您说：“谢谢！”

这就是我们的物理老师王二彪老师。

老师如火，点亮熄灭的灯；

老师如灯，照亮夜里的路；

老师如路，通往成功的门……

篇22：我的老师作文1000字

五年级教我语文的老师姓刘——刘桦，她并不是我学校里的老师，而是一个培训学校里的真正传播思想的老师。

她和那间几十平米的教室，曾是我当时唯一的精神寄托，和所向往且能够触及的地方。

我就读的是一所大学里的附小，那儿的师资条件极差，不是从乡县调来的高中学历老师，就是还未毕业来实习的实习生。那是一个混乱的地方，无所谓课堂的存在，无所谓师生的存在。我总是饿着肚子、饿着心灵的，渴望能汲取到我想汲取的一切。

我无法忘记第一次听刘老师的课。

她是笑着从那扇刷着棕漆的门走进来的。那笑容和她略胖的身材显得十分相称。她穿着一件黑色的风衣，配着一条深蓝牛仔裤和米色皮鞋，留着一头像是小孩儿帽子似的短发。

开始她并没有详细地介绍自己，单刀直入地便问起了问题——作文是什么?而在我们思索时，她好像是早已知道了我们的答案，慢慢地想是用细小的丝线一点点把我们引入了她的世界，她并没有太多的废话，用很简洁的语言引导我去思考。从她那像是孩子却又比孩子要成熟的声音和微妙的字里行间里，我总能找到那些快乐，那些欢愉，还有那些深深地理解。

我很激动，真的，是饥渴时看见面包牛奶那样的激动，那次的共鸣在我的心里久久难息，注定我爱上了文学的道路。

第二次，刘老师的课上，居然告诉我们，写景都能表达自己的情感。我很惊讶，也很不服，在她展示了一幅美丽的风景画，要我们写出自己对它的感觉时，我刻意地要难一难她，写下来这样的文字：

太阳被一团团散发着冷意的乌云“降服”了，那雄伟壮大的山川在这乌云威胁下也变得胆小如鼠，不敢探出头来。溪水悄悄地流着，生怕惊动了那团恐怖乌云。一幢幽深的竹楼，躲避在被黑暗笼罩下的丛林里。森林不再像原来那样充满生气，小动物们不敢吭一声。森林变得死气沉沉，周围还飘散着令人心寒的薄雾，让人感觉世间一切都变得诡异恐怖。

原以为她会像别的老师一样，去训我的逆反，没想到她却单独找到我，肯定我有思想，并能用文字把自己的思想表达出来，超出了五年级的孩子。那一刻，我的心像坐上了飞毯，只知道腾空腾空。

没过多久，我把所有的心思都放在周末的下午。那是短暂而快乐的两个小时，可以在有着文字香味儿的教室，与那群同我一样的孩子和刘老师玩耍。重要的是，我在那儿能吃到干净的足以满足我的食物，使我消瘦的心灵日益健壮。我对每一节课都是认真的，决不会放过任何一个举手的机会，抒发着我那难以压抑的情感。

渐渐地，我发觉作文时右手写字的力量变得越来越强大了，仿佛那小小的笔头无法喷出我满腔的热血，它变得很快了，变得无法停下，总也泻不完我真实的情感，那种快感是无法言喻的，就好像泪水要心底流出一般。

我是真真正正地成长了——

也开始萌芽了自己的思想。

终于，我再也无法忍受那所可悲的附属小学了，这是我日积月累下来的结果，我已经无法从那榨干的干皮得到任何的水分，除了我自己的唾液!整日是无聊的问题和没有丝毫意义的重复又重复。

于是，我跟随着搬家的车，也搬到了另一个学校。因为路途太远，不得已，我离开了刘老师的教室。

叶子即使落了，也会大地的养分。

我依然喜欢文字，但我也开始喜欢上了黑色。在我度过那段少年期的逆涡时，无法得到刘老师的指引。

远离了我尊敬的老师，我只看到黑色的肮脏，它使我堕落，并把那秽色的思想注入我的文字里。我的文章始终没得到认可，任何人的。

在一个个没有阳光的秋天，目睹着一片又一片飘落的叶，我开始挖掘与之对立的影，开始宣泄着我的叛逆。我沉浸在这种感觉里，却始终无法抹去孤独时的泪水。

一个偶然的机会，我得知刘老师也回到这里上课了，我离她很近很近。我重新进入到她的课堂。每当我走进刘老师的课堂，总感觉自己是那样的恶心。

我也不知道为什么，在刘老师的课堂里，我还是迷恋黑色——只是刘老师让我重新认识到，那黑色是悲壮而深沉且又神秘的颜色。它使我成熟，也使我开始相信真理。

可我忘不了她在所有人都否认了我那篇《乡村》后对我说的话语。

如今新的叶，是在沐浴着那明媚的春光。

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