一枝铅笔小学作文

下面是小编为大家整理的一枝铅笔小学作文，本文共25篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“泽溢迁”提供。

篇1：我是一枝铅笔作文

我，是一枝铅笔，是主人心里的发言人，是主人读书的好朋友，也是主人写功课不可缺少的好伙伴，

我是一枝铅笔作文

我，是一枝铅笔，主人都会给我完美无缺的家，随着我陪伴主人的小学生作文大全我有很多朋友，有蓝的、红的、黑的原子笔，在不同的场合，他们都会出来，扮演好自己的角色，是主人读书、工作时的好帮手。

有一日，主人突然多了好几枝笔，于是我被遗忘在角落，每每我都希望主人发现我，希望主人想起我对他的好，但主人对我总是漠不关心，害我整天非常忧愁，像我一样的朋友愈来愈多，我们都被主人乎略了，主人一点都不珍惜我们，只知道一直带回新朋友，我们都非常的伤心，希望主人有一天能想起我，把我们再充分使用，让我们为他留下美好的回忆。

希望主人能够珍惜每一枝笔，好好的善加利用，让每枝笔可以小兵立大功，和主人一起聊心事，一起工作，一起读书，在电脑日新月异的时代，也希望主人不要忘了常常使用我们，陪伴您一起成长。

篇2：我是一枝小小的铅笔作文300字

我是一枝小小的铅笔作文300字

黑龙江省大庆市大同区童心圆作文培训学校 四年级 孟宁

我是一支小小的铅笔，是文具中最普通的一员，我长得一般，头上带着一个橡皮擦的帽子。

虽然我很普通，但是我的作用可不一般，小朋友们从幼儿园开始，就和我结下了不解之缘。他们写的第一个字，画的.第一幅画都离不开我，还有设计院的叔叔阿姨们也离不开我。我的作用是不是很大呀？

我知道大家很喜欢我，可是有些事我怎么也一一 白，大家在使用我的过程中，时不时用转笔刀来削我，弄得我的身材越来越苗条，个子一天比一天矮。这我都不说了，最不能让我忍受的是不少同学不珍惜我，经常敲打我，让我从课桌上摔到地上。调皮的小朋友没有用完就把我折断扔到垃圾桶里。

最后，我想说的是，既然我们是好朋友，就请你们好好珍惜我。虽然我的生命很短，但是我却愿意为你们默默奉献。

篇3：铅笔小学作文

我的好伙伴铅笔，静静地躺在文具盒里。

我的铅笔长得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿着一件漂亮的“礼服，上面有一行黄灿灿的字，有白银银的.字母，戴着一顶高高的帽子。

我用卷笔刀轻轻地一卷，笔头脱下衣服，露出了尖尖的笔芯，我拿着它写字，它在我的本子上欢快地奔走。

铅笔每天陪伴我写作业，是我的好伙伴。

篇4：铅笔小学作文

在我的铅笔袋里，有一个紫色仙女。它就是我的自动铅笔。

这只自动铅笔，是前两天，我和我妈妈在我家旁边的双龙超市买的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的连衣裙，头上戴着水晶礼帽，脚上穿着银色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！

它是真彩牌的，身高14厘米，直径1厘米。在它的内部有一个螺旋型的弹簧，只要轻轻一摁它的水晶礼帽，就出铅了。

我真的喜欢这支自动铅笔啊！

篇5：铅笔小学作文

大家好，我是一枝非常普通的铅笔，但是你们可别小看我，我能书写、画画等，样样活儿我都干。

我穿着带有条纹，花花绿绿的衣裳。上面标着：中国绘图铅笔。

我的小主人特别爱护我。每次写字的时候，都认认真真的写好每一个字，生怕写错。如果写错了，不要紧，只要把笔杆倒一倒，橡皮妹妹就跳过来，帮助她擦掉写的字。我都尽量配合好小主人，小主人也配合好我，所以她的成绩也一直不错。她如果写得厌倦了，那么她就画一只小猫，小猫三角形的耳朵之间扎着一个漂亮的粉色的蝴蝶结，穿着一条美丽的花裙子，打一把淡蓝色的小伞。待她写完作业了，便将我削尖，送进铅笔盒姐姐的怀抱里。

小主人经常对我说：“铅笔，你是最棒的！你陪伴我这么多日子，从没有向我诉苦，我要谢谢你。”

篇6：铅笔小学作文

我是一支可爱的中华大皮头铅笔。我的个子高高的，很瘦，但也非常结实。穿着一件质地优良的红外套，上面绣着“中华大皮头”等几个金灿灿的字作为外套的装饰。在我的身上，有一个特殊的标志D华表。它和红外套都有着与众不同的意义。红色代表热情；华表是中华民族的象征。我被小朋友拿在手上，时时刻刻提醒他们要“爱国”。

我和刨笔机是非常有友好的朋友，只有它才能让我开口说话。有的时候，让我的嗓门大；有的是时候，让我的嗓门细声细气的。只要让我开口说话，我就能像滚滚的长江水那样一直流下去。我说得好不好，还得看我的身体结不结实。身体棒棒的，我就能流利地说下去，如果我的身体不结实，我就哑口无言。

我很爱美，如果小主人用心的刨我，我还会开出一朵朵美丽的笔花。我很尽职尽责，随着小主人一点儿一点儿的刨我，我也就一步一步的走向灭亡，但是我一点儿也不后悔。

篇7：铅笔小学作文

我姓铅，名笔我长长的，是用木头做成的。

我原本被放在超市里的架子上，可是，就在这时一双大手把我捏着，这时候，我的不幸就来了。

这一双大手把我捏到售票处，这一双大手拿出了钱，交给了售票处的阿姨就走了，这一双大手把我放在他的口袋里，骑着车子就走了，他把我带回了家，家里有一个小孩，他看见了就把我放在一个叫文具盒的盒子里，从此，这里就成了我的家，这里有我许多的朋友，有钢笔，油笔和中性笔。一天他爸爸有回来了，买了一个笔叫自动铅笔，把自动铅笔也放进了文具盒，我们也成了好朋友。一天小主人把我拿出来，把我削尖，削的时候，把我削的疼得都差一点哭了出来，可是能帮小主人写字，画画，做数学题，我还是很高兴的。

篇8：铅笔小学作文

我心爱的一件物品是我的铅笔盒，它是我在上三年级时我的妈妈给我买的。

它是蓝色的，上面有一个米老鼠的图案，我看着它好像在说：“有了我，你的什么东西都能装下。”它是用布料和金属做成的。它的前面和后面都有一个纽扣，可以张开合上。前面有三个笔套，可以装三支笔。后面有两个装橡皮、试卷之类的东西。中间里有许许多多的笔和尺子，非常方便实用。拉链是一个米老鼠，表面看上去是一个M的形状。纽扣上也有一个米老鼠。

我特别喜欢我的铅笔盒。

篇9：铅笔小学作文

大家好！我是一支能干的铅笔。本来我是在商店里和许多小伙伴在一起。一天，我被小主人买回了家。

我的身材又细又长，非常苗条。我的中心是铅，它又黑又长，尖尖的。我的身体是用木头做的。我的衣服是蓝颜色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大树下乘凉，第二只小猴在草地上睡大觉，第三只小猴躲在树后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，还有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一个美丽的小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。

我在语文课上帮小主人写生字，在数学课上帮小主人列算式，在美术课上帮小主人画图画，放学回家帮小主人写家庭作业。

我慢慢地变短了，小主人的知识丰富了。

小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！

篇10：铅笔小学作文

铅笔是最讨我喜欢的物品。

画画时，我的铅笔便穿着水蓝色舞裙，在白色的舞台上翩翩起舞，像是在跳芭蕾，不断在台上留下一道道闪着淡淡银光的足印。可往往正在陶醉之时，却不小心走错了路线，铅笔一惊，又镇定了下来，像是思索者一般立着不动，似乎在想：怎么办？终于，取下了头上的帽子，用橡皮仔细抹去了自己在纸上留下的错误脚印．、然后回到原点，重新在纸上欢快地舞蹈，修饰着自己开始的错误，渐渐地，线条变得标准而优美，像尺子那样直，像走独木桥那样不出分毫差错二偶尔，又错了些许地方，铅笔却不慌不忙，用铅笔头上的擦子，轻轻抚去自己错误的线条，修改自己的错误与不足。就这样不停地改呀改，直到一幅精致的图案展示在眼前，铅笔经历了多少次对错误的改正，才画出一幅完美的画面。它允许别人对它过高的要求，也允许别人将它的缺点和错误指出来，像孔子说的：“六十而耳顺”、铅笔知道了听取别人的意见，并对其进行改正。做人也是这样，学会去听取别人的意见，学会改正自己的缺点和错误。尽管不一定能够完美，却也与完美没什么不同！

篇11：铅笔小学作文

这支铅笔是一个诱惑陷阱，失去了自己的意识，让自己变得不真实。但是，谎言会引出秘密，秘密会变成更多的谎言。红色的铅笔就像毒药，侵害着郝敏和他周围的人。

我曾经下过这么大的决心要毁掉红铅笔，但是当它重新出现的时候，我再也无法拒绝。虽然我已经做出了选择，但我无法阻止红铅笔继续拉下去。

那么多人夸我，喜欢我，关心我，孤独却吸吮着海绵里的水，语法膨胀变重。

在有红铅笔之前，作文永远是蓝色的。生活至少很踏实。有了红铅笔之后，作文里看不到蓝章了，所以不会被老师表扬很多次。生活越来越不真实。

赞美吞噬他的心灵，虚荣束缚他的理智。郝敏看起来很开心，但事实上，一旦谎言被揭穿，他非常害怕失去一切。蔡奎无意帮助他找到真实的自己。

也许，当你明智地放下不属于你的诱惑，成为真实的自己，你也会和爸爸打棒球，吃妈妈做的饼干。

如果你考试作弊成功，得了满分，你就赢得了老师和同学的表扬。不知道你当时是什么心情，几个小时后又是什么心情。如果老师让你讲解这道题的思维步骤，你会怎么做？

花如果有多彩的光照，会变得更加耀眼，但这不是真正的自己。

如果人类有控制摩擦阻力的技能，每个人都可以拥有和风一样的速度。但是，这不是真正的我。皮诺奇鼻子的长度完全取决于他的诚实。最终，它战胜了自己。我们不能聪明点吗？海涅说:“生活不能从谎言中开出灿烂的花朵。”

虽然我们现在还不够好，但我们不应该试图走捷径，从50分跳到100分。这只是一个诱惑陷阱，比敌敌畏更毒，比凡尔登绞肉机更残忍。它无情地带走了我们的纯真、诚实和幸福，让我们的心里丢了一层厚厚的泥巴，于是我们孤独了，像一座围城，把自己当成了一堵墙。

我记得周立波老师的一句经典名言:“100分和90分有什么区别？就是因为少了10分快乐。”

请闭上眼睛，因为各种各样的事情，感觉自己的内心已经感到空虚。你不是一个人脚踏实地。请睁开眼睛告诉我…我推荐你读《红铅笔》。

篇12：铅笔小学作文

哥哥写字用钢笔，弟弟写字用铅笔。写着，写着，钢笔的墨水没有了，它就钻到墨水瓶里咕噜咕噜喝了一肚子的墨水…铅笔在一旁见了，冷笑着对钢笔说到：“老兄，像你这样要不断地喝水，多麻烦！

我呀，一生下来，就有一根又黑又长的铅笔芯，写不光，用不完！”钢笔说：“我虽然先天不足，但是我可以通过后天努力，不断吸取墨水，来达到勤能补拙。”铅笔真的如它所说的“写不光，用不完”吗？事实并非如此。写着，写着，铅笔越来越短，最后变成了一个秃笔头，被弟弟扔进了垃圾箱。写着，写着，尽管钢笔不停地去喝墨水，可是它依旧是原来的样子，不断写出漂亮的字来。哥哥对钢笔爱不释手。

篇13：铅笔小学作文

从前有一个幸福的家庭，就是铅笔家族。爸爸的名字叫2b，妈妈的名字叫自动铅笔，他们生了一对双胞胎，就是中华铅笔。有一次爸爸的脚被人打了，妈妈听到这个消息后就把爸爸送去医院，过了两三个时辰，爸爸的腿又好了，妈妈这才放心下来。爸爸很奇怪，医生是怎样弄好的，医生说：“为了救人，才发明这个救人器的。爸爸这是好奇心又来了。

过了一年，爸爸对邻居说：“如果你们的房子坏了，就找我修吧！”我听到这句话，就叫爸爸给我建新的房子！后来爸爸果然给我建了个新的房子，是四层楼的。第一层楼是客厅和厕所；第二层楼是妈妈和我们的房间；第三层楼是厨房，四层楼是阳台。

我们从此过上了幸福的生活！

篇14：小学启示作文：铅笔

小学启示作文：铅笔

在笔盒里，在文具店里，一定都会有一两支平平常常再普通不过的铅笔。但这小小的铅笔之中，也蕴藏着许多的人真真谛。

刚把铅笔买来时，它完整无缺，看起来十分完美，但却写不出一个字，必须在受到刀削斧砍之痛后，才能写出来。但铅笔不能过分自由，它做创作的东西最后还得有生活的手来完成。无论铅笔外面包着怎样华丽精致的外壳，铅笔还是铅笔，最重要的部分在里面。铅笔还必须接受他人的批评，要记得，橡皮擦一直都在。

我们要像一支铅笔一样生活，但你必须要记住，没有任何两支铅笔会拥有相同的命运，你的存在一定具备某种价值，你需要选择一张适合你的纸，这样你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想着让主宰你的手适应你、顺从你，而要让自己去适应手所能做的一切。外面都是相同的`铅笔，怎样书写你的生活则完全由你决定，要相信靠自己的力量能改变现状，改变命运。你必须一刻不停地写下去，在你所经历的地方留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态你必须写下去，因为这除了你，世界上没有第二个人会和你一样拥有他们。

铅笔没有水粉颜料的浓墨重彩，没有蜡笔的丰富层次感，没有水彩笔的鲜艳瑰丽……它如此平凡微不足道，但它经过了这样的磨砺，就一定能写出让世人为之惊叹的盛世华章。

篇15：买铅笔小学作文

买铅笔小学作文

一天,小红和妈妈一起去文具店里买文具,因为小红的铅笔用完了。

走进文具店,各种各样的文具琳琅满目,有尺子、橡皮、文具盒、铅笔等等。小红走到买铅笔的地方挑选了各种各样的铅笔。

挑选好了,小红就拿着铅笔走到付款台,对收银员说:阿姨,请问这几只铅笔多少钱?阿姨接过铅笔看了看说:二十元。小红从钱包里拿出五十元递给她。阿姨又找回了三十元。

阿姨问小红:还需要别的吗?小红说:不需要了?阿姨笑着说:欢迎下次再光临!

这真是一次愉快的购物,小红很开心!

一次语文课上,老师叫我们呀想,要种什么呢?咦,去家里的菜园看看吧。我来到菜园,菜园里种满了蔬菜,有黄瓜、茄子、葱、西红柿,还有辣椒,对,我就种辣椒吧。

我选了一棵辣椒苗,小心翼翼地将它从土里铲起来,带回了家。回到家我先找来一个塑料盒子,把盒子倒过来,在盒子的底部钻了几个小孔,然后我又铲了些土倒在盒子里,这才把辣椒苗栽到了里面,又铲了些土用手压了压,最后浇了些水。看着栽好的小辣椒,它的叶子是椭圆形的,深绿色,茎分了好几个叉,就像一株茁壮的小树苗。我还放了几块小石头在它的根部,把它围起来。我心里高兴极了,摸着小辣椒对它说:“小辣椒,快快长大吧!”

第二天,我把辣椒带到了学校,看到同学们也带来了各种各样的花盆,我们都放到窗台上。有指甲花,还开了几朵,是鲜艳的玫红色,可好看了,指甲花还可以染指甲呢;有美人蕉,它的叶子像蕉叶,作用可大了,听说它能吸收灰尘,美化环境;有仙人掌,像深绿色的.手掌,又肥又厚,硬绑绑的,还很有规律地排列着尖尖的、细细的小刺儿;还有太阳花、观音莲……可漂亮啦!

我们的小窗台变成了小花园,微风吹来,一阵阵清香扑鼻而来,让我们陶醉。它们在和煦的阳光下,显得生机勃勃。

很多同学都喜欢上了我的小辣椒,我更爱我们的小花园。

篇16：铅笔小学作文说明文

铅笔是常用的写字工具，通常给一年级和二年级学生使用。对我来说，铅笔可以用来写字、画画、练字、记笔记。

1564年的一天，英国昆布兰一带遇到了暴风雨，狂风拔起了一棵大树。人们在树根底下发现了一种黑色矿物质。起初，它只被当地的牧羊人用来给羊做记号，后来被改进，就有了现在的铅笔。

随着科学技术的发展，现在，常见到的铅笔形状有三角形的、圆形的、六角形的，还有2B、4B、HB、3H等各种软硬不同的铅笔。还有一种彩色铅笔，叫彩铅，是一种常用的画画工具。目前，铅笔家族的成员已达400多种。我最常用的铅笔是deli铅笔，我很喜欢它，因为不易断、写字流畅;它不仅可以用来写字，还可以用来画画、记笔记、玩。

有一次，我用一种铅笔来画画。结果一画，铅笔就断了。我用削笔刀来削它，又断了。我反反复复地削铅笔，铅笔反反复复地断。后来，我分析了一下原因：我的铅笔质量不好，同时我写字太用力了，于是我换了deli铅笔，终于画好画了。

铅笔是如何制作呢?我很好奇，于是查阅了资料，看了制作视频，看完了视频，我茅塞顿开，铅笔原来是这样制作的啊!首先，把一大块软木用机器抛光、染色，在软木中间挖一条条长槽。其次，用机器把笔芯压到长槽里，再在上面加上一块同样的软木，用胶水把两块软木连在一起，用机器切割成铅笔。然后，人工测试硬度，在铅笔身上染上色，再用长刀削好笔尖。最后，给铅笔装上橡皮，印上条纹码。这样，铅笔就制成了。

小小的铅笔有着那么多的学问，让我觉得不可思议。

铅笔小学作文说明文

篇17：一支铅笔小学作文

“叮铃铃”，“叮铃铃”。随着上课铃的响起，我们班的同学都已各回各位，开始等着上这节课的老师过来，趁老师还没过来，我打开课表一看，才知道这节课是语文课。这时陈老师走进教室，登上讲台。在经过师生问好后，陈老师叫我们打开《小状元》开始让我们做其中的《古诗二首》。

在大家都在认认真真、安安静静地写作业之际，我却因昨天写作业不认真而写得太晚，没有做好学些准备在手忙脚乱找铅笔。我已经把文具盒和书包翻了一个底朝天，可连铅笔的影子都没有见着。

正在我在手忙脚乱地找铅笔时，坐在我后面的'周庭伟发现了我没有在写作业，他变伸手碰了一下我的胳膊，说：文希，陈老师马上就收了，你还不快写。我无奈地回答：“我想写也写不成呀！我的铅笔找不到了。”周庭伟快速地打开文具盒，拿出一支自动铅笔，并递给我说：“那去吧，反正我有两支笔。”我拿到后连声道谢，开始写起了作业。还好，我刚好在规定的时间完成了作业，才没有被老师罚，这全都归功于周庭伟。

这件事过去后，我非常感激他。做朋友的就是在关键时刻拉对方一把，以后我也要这样帮助朋友。

篇18：一支铅笔小学作文

每当我打开抽屉，看见那支红铅笔时，那件令我感动不已的事情总会像放电影似的，清晰地浮现在我的脑海里。

记得上一年级的时候，一天早晨，我要迟到了，所以匆匆忙忙地收拾好书包，飞快地向学校跑去。来到学校，打开书包，才发现文具盒没带。我想：这下可怎么办，万一被老师发现，我可就“惨”了。正当我准备回家拿文具盒时，老师走进了教室。早自习上，老师讲的课我一句也没有听进去，心里总想着：没铅笔怎么办？

下课了，我仍然呆呆地坐在那儿。这时，我的好朋友小李来了。“你怎么啦？”一句关心我的话流进了我的心里。顿时，我的心情平静了许多。“我……忘带……文具盒了。”我吞吞吐吐的说。“噢，原来是这样，怪不得我早上看你很不高兴。”“没关系，我借你一支铅笔。”“真的！”这真是雪中送炭呀！我拉着小李高兴地又蹦又跳。下午，我还她笔时，她说；“留着吧！做个纪念。”说完，她拉着我走出了教室。

在即将升入二年级的时候，小李转学了。虽然她走了，但那支红色铅笔却永远把我和她之间深厚的友情紧紧相连。

篇19：铅笔_350字_小学作文

我是一位“小公主”，我穿着崭新的绿色晚礼服，戴着美丽的小帽子，真是漂亮极了。因为我很漂亮，所以我的主人叫我“小公主”，其实我是一只自动铅笔。

我被小主人带回家以后，我特别怕被小主人弄坏了，过了很久才发现我的想法是错误的。小主人可不会轻易地把我拿出来用，那是因为我可是她的'生日礼物啊！终于有一天，小主人把我拿了出来，给我装上一根铅，小心翼翼地把我装进了铅笔盒，我在铅笔盒里可认识了不少好朋友，分别有橡皮，尺子，他们都说：“呀！自动铅笔姑娘，你可真漂亮！”我心里可美滋滋的了。

可是，小主人没用多久，就被小主人的同座位给弄的出不了铅了，小主人就拿起了我，把我拆开分成四个部分：分别是盖子，外壳，笔管和笔尖，发现是铅卡住了笔尖，把铅拿出来就没事了，就这么一会儿就把我修好了，我的小主人很厉害吧！

小主人可爱惜我了，把我单独放置在有两层铅笔盒的底部，我想小主人一定在想：铅笔，尺子，橡皮可能会把我撞坏了，所以还是分开放把！

我陪着小主人走过了三年的时间，小主人现在还是像当初那样喜欢我，我也很荣幸遇到了一个这样的好主人！

篇20：我和铅笔小学作文

我和铅笔小学作文

我有几支漂亮的铅笔，它们都是好朋友，不过偶而也会吵点架，因为它们喜欢争谁最美。

不过，这些铅笔对我可有大用处了。我每天都得用它们来写字、画画。如果没有它们，我就“不能学”了。所以我是很喜欢它们的。

我的铅笔是绿色的，是一个长长的“六边形”，又是hb的。它写起不深，也不浅。身形很小，携带起来很方便。

但是，铅笔也有坏处，比如：吃了笔芯，对脑子不好，比如用没有底的削笔刀，垃圾会很多……

虽然铅笔有一些坏处，但我还是非常喜欢它们!

篇21：橡皮和铅笔小学作文

橡皮和铅笔小学作文

明明的铅笔盒里有一支木头铅笔盒一块漂亮的蓝橡皮。

一天晚上，皎洁的月光照得屋里亮堂堂的。文具盒里突然热闹起来了，怎么回事呀？哦，原来是铅笔盒橡皮在对话呢！

“嗨！铅笔，你好英俊啊！”

“不，你才漂亮呢！身上蓝蓝的…”

两个小家伙越说越起劲儿。

“我们结拜为兄弟吧。”橡皮热情地说。

“好啊！你当哥哥，我当弟弟，你高我矮呀！”橡皮很谦虚。

“好吧！就这样吧！”铅笔答应道。

接下来的日子，铅笔和橡皮想起相爱，互帮互助，真的成了好兄弟。

可好景不常，不知怎么搞的，有一段时间，明明特别宠爱奶油味的蓝橡皮，还常常在朋友面前夸奖橡皮，却忽视了铅笔的`存在。铅笔心里很不爽滋味，他觉得一定是橡皮搞的鬼，于是他决定报复橡皮。

接下来的一段日子，不管是在学校还是在家里，铅笔总是故意写错字，想让小主人多用用橡皮，使橡皮变瘦、变小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼爱了。

又是一个宁静是夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里甭提有多高兴了。他假装同情地对橡皮说：“橡皮老弟，几天不见，你怎么变样啦？”“是吗？”橡皮虚弱地说。“是啊，不信，我们去照照镜子吧！”铅笔说完就先朝镜子走去，橡皮只好拖着疲倦的步子跟铅笔走到镜子旁…

铅笔假装有礼貌地请橡皮先照。橡皮走到镜子前，瞧了瞧，长长地叹了口气，说：“唉！我老了…”然后默默退到了一边。“老弟，可要注意保养啊！”铅话笔边说边走到镜子前，“瞧我……”话才刚出口，只听他又大叫起来：“呀！这镜子里的矮家伙是谁呀？”橡皮笑着说：“不就是你吗？你该不会连自己也不认识了吧？”“可我什么时候变得这么矮了呢？”铅笔摸着脑门说。“你还不明白吗？当你在削弱我的同时也在削弱你自己啊！”橡皮语重心长地说。

“啊！”铅笔这才恍然大悟，他耷拉着脑袋，若有所思。

篇22：一支铅笔小学作文

一支铅笔小学作文

“叮铃铃”，“叮铃铃”。随着上课铃的响起，我们班的同学都已各回各位，开始等着上这节课的老师过来，趁老师还没过来，我打开课表一看，才知道这节课是语文课。这时陈老师走进教室，登上讲台。在经过师生问好后，陈老师叫我们打开《小状元》开始让我们做其中的.《古诗二首》。

在大家都在认认真真、安安静静地写作业之际，我却因昨天写作业不认真而写得太晚，没有做好学些准备在手忙脚乱找铅笔。我已经把文具盒和书包翻了一个底朝天，可连铅笔的影子都没有见着。

正在我在手忙脚乱地找铅笔时，坐在我后面的周庭伟发现了我没有在写作业，他变伸手碰了一下我的胳膊，说：文希，陈老师马上就收了，你还不快写。我无奈地回答：“我想写也写不成呀！我的铅笔找不到了。”周庭伟快速地打开文具盒，拿出一支自动铅笔，并递给我说：“那去吧，反正我有两支笔。”我拿到后连声道谢，开始写起了作业。还好，我刚好在规定的时间完成了作业，才没有被老师罚，这全都归功于周庭伟。

这件事过去后，我非常感激他。做朋友的就是在关键时刻拉对方一把，以后我也要这样帮助朋友。

篇23：魔幻铅笔小学作文

魔幻铅笔小学作文

《魔幻笔》小朋友，你一定认识笔吧！可我说的笔是魔幻笔，它可神奇了。

魔幻笔的外形和普通笔差不多，只是多了几个按键，一个是黄的，一个绿的，还有一个红，一个蓝。 因为魔幻笔是软的，所以握笔的时候就一点儿都不感到累。 魔幻笔有多种功能，考试时候，如果你偷看别人的.答案，它就对你说：“小主人，做人要诚实。！”如果上课时你不专心或搞小动作，它就用不高兴的语气对你说：“小主人，请用心听课。”还有很多…… 魔幻笔可以做你的小老师。做作业时，如果你做错了或有不懂的题，按一下黄色键，它就会不厌其烦的告诉你，直到你明白。它还能绿化环境，你只需对着被污染的小河按一下绿色键，小河就会变得清澈见底。红按键可以说是“开心果。”当你难过不开心时，只要按一下它就会听到一些让人笑掉牙的趣事，让你把烦恼抛到九霄云外。

魔幻笔还可以变成一台小小的收音机，按一不蓝按键你就可以收到你想听的新闻。 瞧，这就是我准备发明的多功能魔幻笔。

篇24：铅笔娃娃小学作文

铅笔娃娃小学作文

教室里静悄悄的，同学们都去上体育课了。突然，铅笔娃娃们都从各式各样的文具盒里跳了出来，诉说自己受的苦！

一个被主人擦得连头都快没的.铅笔伤心地说：“我的主人作业错了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“脑袋”擦，痛死我了！”

“我的主人从来不懂得爱护我。”一个笔尖被摔断了的铅笔娃娃大声地说，“他把我的笔尖弄断也从不给我削！”

这时，一个完整无缺的铅笔娃娃骄傲地走到他们中间，昂起头，放开嗓门大声地说：“我的主人可爱护我啦！每次写完作业都给我把笔尖削尖儿！然后把我像小宝宝一样轻轻地放进文具盒中。”“你的主人可真好呀！”大家都投来羡慕的眼光。

“呜呜 ...... ”铅笔娃娃们听到从远处传来了哭声，他们随着声音的方向去寻找，终于，他们在垃圾箱里找到了一只破铅笔，她正在伤心地抽泣，她的小红衣服早已被踩坏了，身体也被踩烂了。大家都来安慰她 ......

这时，一个娃娃提出给主人写信，大家都觉得很有必要。

于是，大伙儿回到座位上，在小本子里端正地写起信来：主人，我们是您的学习工具，我们为您的学习任劳任怨。您应该好好爱护，不要再伤害我们了！ 同学们，你们看到铅笔娃娃给我们写的信了吗？看到了的话，赶紧行动吧！

篇25：橡皮和铅笔小学作文

橡皮和铅笔是一对要好的朋友，它们互相关心、互相爱护，生活得可快活了。

有一天，橡皮和铅笔说到了自己的作用。橡皮说：“我可以把你写的字弄干净！”铅笔回答说：“我不仅可以写字，而且可以画出漂亮的图画，还是我的用处大，对吧？”“什么？应该是我的用处大。”橡皮恼怒了。橡皮和铅笔不可开交地吵了起来，从此，它们不再是好朋友了。有一次，铅笔画了一幅画，可是有地方画错了。于是，铅笔硬着头皮去找橡皮帮忙。恰巧，橡皮闲着没事做，正好想去铅笔家。铅笔说：“橡皮，咱们和好吧！”“好啊！我正想着这事呢。”橡皮同意了。

这个故事告诉我们，不要拿自己的长处去跟别人比，说不定别人的长处就是你的短处，所以我们要取长补短，做一个长处多多的人。

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