大自然中的朋友作文

以下是小编帮大家整理的大自然中的朋友作文，本文共21篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“米兰的小羊”提供。

篇1：大自然中的朋友作文

从我出生到现在，我的伙伴都一个个的来临，又一个个地走了。唯一没变的，只有一个朋友，那就是大自然。

大自然，这里的一花一草，一树一鸟，无一不是我的朋友、它们友好的朝我招手、微笑、眨着和善的眼睛。

那片草地，是我要拜访的第一个老朋友。草地，你默默的生长在这片土地上，为人类提供了新鲜的空气。还记得我上次来你这里吗？学习疲劳的我到处走走，转眼便走到了这里，这片嫩绿的草地上，顿时感觉到空气清新，疲劳尽失。草地，谢谢你！

那片树林，对我来说那么熟悉。每当我走进去的时候，鸟叫声正在欢迎我，树叶沙沙声在给我拍手。使我在树林里充满了愉快之情。

你们好吗？美丽的小野花？你们娇小玲珑的身影，使山野充满了生机。嘿！那一泓山泉，你甘甜的泉水比可乐还好喝呢！唉——那几只飞舞的蝴蝶，这么急着去干吗呀？我猜你们一定找到一片花海，正准备去嬉戏呢！

转眼间，夕阳西下，我该回家了，挥手告别我的朋友，带回满怀好心情与一阵阵大自然的芬芳。

篇2：大自然中的朋友作文

我家突然来了一个新客人小八哥。它好像非常怕生，人们一走过去，它就跳上笼子，而且伸出它那长而又力的爪子，似乎在警告：“你不要靠近我，不然有你好看的！”八哥的外貌也非常好看。它有一双小巧玲珑的眼睛，而且水灵灵的，有时还咕噜咕噜地转，有趣极了！它还有一双橘色的爪子衬着黑白相间的羽毛，美丽极了。你别看爪子小，如果你被它抓一下，那你可就惨了！

八哥不但很可爱，而且也很淘气。八哥吃食时常常引起我们的共愤，啄一下，甩一下，甩得地板上到处都是。但有时很饿时，它总会将食物吃得一干二净。

八哥虽然很淘气，但为我们家增添了许多欢笑。有一次，我去捉弄它，可能它知道我会出这一招，它就扇动它那强而又力的翅膀将它喝的水泼到我的脸上，将妈妈逗得哈哈大笑。

但是天有不测风云。有一天早上，妈妈打开笼子去喂食时，八哥钻出笼子，逃走了。我转过头，却看见八哥居然在蔚然的天空中翱翔，我惊呆了！伫立在阳台上，不管我怎么叫它，它也不理我。我伤心地流下了眼泪。

但我转念一想，这只鸟儿飞到大自然里去了，飞到了属于它自己的地方。它也许厌倦了呆在笼子里的生活吧？它也许需要更多的朋友吧？也许我不该那么自私，将它留在自己的身边 ！八哥有它自己的生活，它的家在大自然，它也应该生活在大自然才对。它一定是听到了大自然的呼声才飞走的。想到这，我笑了……

篇3：大自然中的朋友作文

我在大自然中有很多好“朋友”，比如：树、花、草、水、风……这些都是我的朋友，不过和我最亲近的还是大树。

小时候，我家旁边有一棵粗壮的大树，小动物都非常喜欢他，我家的一只大肥猫爱爬到树上晒太阳，小麻雀喜欢在树上蹦跳玩耍，我更喜欢他。我经常对着大树喊：“喂，大树，你会走路吗？会说话吗？”可是树却一动不动，我生气了，踢了树一脚。如果风吹得树叶“沙沙”响了，我以为他听懂了我的话，便欢快的抱住它。

我见大肥猫飞快的窜上了大树，然后懒洋洋的晒太阳，我就想：上面一定很舒服，不然大肥猫怎么能那么快活呢？我一定要爬上去！好在这棵树不高，就是粗壮，我抱住大树，废了九牛二虎之力才爬上去，找了一个树杈坐上去。哇！树上的景色好美呀，还那么舒服，从此我就认定那是我的好朋友。

我最喜欢大树了，因为我和他最亲近，因为他让我感到了快乐。

篇4：大自然中的朋友作文

当我还是个五岁的小孩子时。我常常到附近的树林里去玩，树林东边我都熟悉了，我很想到树林西边去玩。但那时候我很怕，虽然怕但我非常好奇，还是决定去冒险。

那一天我早早地起床了，就出发，到树林那边去玩，我走啊走啊，看到树叶在树林中坠落。过了一会儿，终于到了树林西边，我一眼就看到了一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一群蜜蜂在花朵上采蜜。

还看见一只可爱的小猴子，他从树上跳下来，又从地上爬到树上。我跑去和猴子握手，我还抱了一下它呢，可好玩儿了。我一直在森林西边玩。我忘了时间，转眼间天就黑了，我又害怕又着急，哗哗的眼泪就流了出来，我还迷了路。

正在这时一道小小的亮光出现了。原来是一只萤火虫，还有一只正在摇尾巴的小狗和一只大白兔。大白兔好像在说：“姐姐说别哭了，别哭了，我送你回家”。

萤火虫在前面飞，小白兔和小狗陪着我回了家。

它们真是我的好朋友！

篇5：大自然中的朋友作文

在广阔的大自然中，我有一位知心的大自然朋友，它就是核桃树。

一日，我独自上山，走在树林之间，心情十分的惬意。正当我走在树林的小路间时，突然，前面的一棵树把我给挡住了，我没注意，一下子撞了上去，我抱怨道：“谁呀！往路中间种树，真讨厌！”但是，我发现了这并不是枫树，而是一颗与众不同的树，它是一棵核桃树！

核桃树的下面到处都是坏掉的核桃，看来这棵核桃树是天然的，没有人来过这里，这棵树强壮挺拔，散发出一种神圣的气息，于是，我便天天的来这里陪着我的这位朋友，我跟它说话，它就在风中摇摆，好像听得懂我的话，突然，一颗核桃砸在我的头上，看来他是在跟我闹着玩儿呢！

从此，这个树便成为了我大自然中的知心好伙伴。

篇6：大自然中的朋友作文

风，是大自然中必不可少的，植物需要它，动物也需要它……想必你也猜到了，我最好的“朋友”就是它。

我是在一个夏天遇到它的，当时，我还小，不懂风是快速的流动。

我和几个小朋友在空地上玩，结果太热了，无论是喝水还是吃冰棍，都降不了温，忽然，刮起了一阵风，她迎面送来清凉的快感，让我感觉到比游过泳，洗过冷水澡，吃了一整颗西瓜还要清凉。这时，我脑海里突然冒出一个念头：要是我把风抓住，我不就可以天天凉快了？

我连忙找来一个袋子，然后放在空中，等风进来，不一会儿，袋子动了，我赶紧捂住袋子，生怕风跑了，可是，我只抓到一团空气。我很沮丧，跑回家里问妈妈。

“哈哈！你也太好笑了！”

“那是空气在快速的流动啊，！”

妈妈慢慢给我说，我认真的听着，终于明白了风是怎么回事。

总之，风是我最重要的“朋友”。

篇7：大自然中的朋友六年级作文

大自然中的朋友六年级作文

走出门，就和大自然中的青草香气来了个又大又甜蜜的拥抱！哇！早晨的姑娘好香啊！~

来到一片草地上，一眼望去：咦？那是什么呀！哦，这里正在举办一场华丽的舞会呢！看，草儿王子和草儿公主跳的可太好了，轻盈的舞步，绅士的风度。连我都不禁佩服起他们了。慢慢的，我好象也融入到其中了，我也不由自主的跟着跳了起来，。我睁开了眼，又羡慕起草儿子民的舞裙和舞衣了，同时，他们的身上都还散发着清晨露珠的香气。

我走上前去一看：原来是泥土爷爷在下面为她们做柔软的大舞台呢。可是，我怎没总感觉少了些什么，哦！我知道了，少了音乐。没音乐，舞会不就成了六种颜色的彩虹了吗？快看！那年迈的风儿爷爷也过来凑热闹，不过，这次他可不光是来凑热闹，而是来当一个演奏家了。沙沙沙……沙沙沙……悦耳的音乐开始在大自然中想起来了，草儿子民跟着旋律更加有寻味的.摆动了起来……

大自然中的朋友，多么奇妙啊！有时我也会幻想着成为他们其中的一员，哪怕，哪怕只是一只小小的蚂蚁；或者是一根小小的草；也许只是一块小小的，不起眼的小土块。因为我向往自由；因为我热爱大自然；我希望和大自然中的每一个生灵，每一种植物，甚至每一朵小花做朋友！

篇8：大自然朋友作文

我有一个朋友，叫大自然。它可“臭美”了，一年四季都要换衣服。今天，我要去拜访它了。如果你想来就来吧！

春天，春暖花开、鸟语花香，大地一片绿色，春姑娘来了。她把一片片积雪融化，大自然换上了绿色的长衫，世界一片春色。柳树发芽了；小草戴上了一顶嫩绿的小帽子；竹笋从闷热的土里钻出来，看看美丽的世界；树木发芽了；鲜花争奇斗艳、美不胜收；小朋友们也脱下棉衣棉袄，开始新的一年。

夏天，地面好像着了火似的，滚烫滚烫的。小狗吐着舌头，知了不停地叫，大自然换上了一件翠绿的裙子。小朋友们开着空调；吃着冰棒；看着电视；别提有多爽了！跑步的不跑了，跳绳的不跳了，大家都已经去游泳了。我也不例外。大自然笑着看着大家，太阳晒得更猛了。

秋天，秋天赶走了夏天，穿上了金色的秋衣。大地浓妆淡抹，分外妖娆。金灿灿的稻谷向人们招手，等着人们来收割；金黄的橘子好像一个个灯笼，一个个你争我挤，抢着让人们来采摘；人们呢？更是忙忙碌碌，喜笑颜开美滋滋。

冬天，大自然穿上了白色的棉袄。小朋友们堆雪人，打雪仗。天上的雪花漫天飞舞，好像天上有人洒白糖似的，我用嘴接了一粒，没有什么味道。下雪真美！

看，这就是我的好朋友，大自然，一年四季如画的大自然！

篇9：大自然朋友作文

走出门，就和大自然中的青草香气来了个又大又甜蜜的拥抱！哇！早晨的姑娘好香啊！

来到一片草地上，一眼望去：咦？那是什么呀！哦，这里正在举办一场华丽的舞会呢！看，草儿王子和草儿公主跳的可太好了，轻盈的舞步，绅士的风度。连我都不禁佩服起他们了。慢慢的，我好象也融入到其中了，我也不由自主的跟着跳了起来，。我睁开了眼，又羡慕起草儿子民的舞裙和舞衣了，同时，他们的身上都还散发着清晨露珠的香气。

我走上前去一看：原来是泥土爷爷在下面为她们做柔软的大舞台呢，可是，我怎没总感觉少了些什么，哦！我知道了，少了音乐。没音乐，舞会不就成了六种颜色的彩虹了吗？快看！那年迈的风儿爷爷也过来凑热闹，不过，这次他可不光是来凑热闹，而是来当一个演奏家了。沙沙沙……沙沙沙……悦耳的音乐开始在大自然中想起来了，草儿子民跟着旋律更加有寻味的摆动了起来……

大自然中的朋友，多么奇妙啊！有时我也会幻想着成为他们其中的一员，哪怕，哪怕只是一只小小的蚂蚁；或者是一根小小的草；也许只是一块小小的，不起眼的小土块。因为我向往自由；因为我热爱大自然；我希望和大自然中的每一个生灵，每一种植物，甚至每一朵小花做朋友！

篇10：大自然朋友作文

远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一首晨曲，正在迎接黎明的到来。我在这个阳光明媚的早晨，带着满怀的好心情，去访问我的大自然朋友。

走出村庄，眼前的那座山，便是我要拜访朋友。您虽然不像华山那样险峰兀立，也不如黄山那样雄奇，可在我的眼中，你显得无比高大雄伟。深深的峡谷，衬托着你挺拔的身影，你高高的额头仿佛刻满了智慧，你像一条蛟龙，围绕着乡村。

走进树林，鸟儿在为我表演：有的昂首，神气如同将军；有的曲颈低头，闲雅胜似仙女。有的时而翔，时而低回，时而落在水面上，戏水连连。每一棵树都送来无尽的青翠，一下洗去了炎热夏日火一般的阳光，给人带来了无边的凉爽。在树上有许多晶莹的露珠，它们好像在向我点头。

走出树林，映入眼帘的是一片大湖，湖里有荷叶、荷花，荷叶翠se欲流，流进眼里，流进心里，荷叶衬托着粉色的荷花，使荷花更加的美丽。

湖的深处，水甲虫在活泼的跳跃着，它前翅的尖端有个气泡，这气泡是帮助它呼吸的。它的胸下有一片胸翼，在阳光照射下闪闪发光。

湖中的鱼儿，在湖面上活蹦乱跳，击起了一层层波汶。

湖边有一行垂柳，长发在随风起舞。

“日落西山鸟归林”，夜幕降临了，形形色色的鸟儿都急急忙忙赶回家去，鸟爸爸要把一天的收获带回家，鸟妈妈要收拾晚饭了，只有一些贪玩的小鸟还在打闹着。

篇11：《大自然中的朋友》教学设计

《大自然中的朋友》教学设计

凡春丽 阜阳市颍泉区实验小学

教材分析：

本单元的主题是“我的绿色日记”，通过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。

本课旨在引导学生关注自然界的生态平衡，关注身边动植物的生存现状，初步树立生态意识。

学情分析：

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识、了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

教学目标：

1、情感与态度目标：

激发学生对大自然的热爱，明白保护环境的紧迫性，进一步加强环保意识和责任感。

2、行为与习惯目标：

不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。

3、知识与技能目标：

关注家乡的动植物，初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响。

4、过程与方法目标：

以小组讨论、设计公益广告等形式，让学生知道环境问题的原因及危害，树立环保意识和社会责任感。

教学方法

讲授法，讨论法。

教学准备

多谋体课件

教学过程：

一、谈话导入

1. （课件出示：朋友）师：同学们，当朋友这两个字呈现在你们面前时，你想起了谁？你们之间又发生过哪些有趣的故事？谁来和我们一起分享一下？

小结：是的。朋友能带给我们快乐和帮助 。今天，我们再来认识一些特殊的朋友。它们来自于――（课件出示：大自然中的）。

2. （课件出示：大自然的.美景）师：让老师看一看哪些孩子最机灵，能一下子叫出这些朋友的名字？

小结：动物和植物是人类的好朋友，也是人类的宝贵财富。我们的生活离不开它们。【随机板书：植物 动物 人类】

【 设计意图： 以轻松活泼的谈话导入，让学生积极主动地参与到本节课的学习中来。 】

二、活动过程

活动一：填写调查表

1、（课件出示：调查表 ）组内交流。

大自然给予我们

2、全班交流。

3、教师小结：大自然不仅给我们营造了一个美丽的自然环境，还提供着我们的衣食住行。可见，大自然中的植物、动物与人类是息息相关的。（师用圆圈板画三者的关系）我们本应该感谢它们，可是我们是如何做的呢?

【 设计意图： 本活动的设计旨在让学生能充分地感受到大自然与人类密不可分。 】

活动二：人类与植物

1、（课件出示：音乐――《我想有个家》 ；画面――小鸟到处寻觅家。）

①你看到了什么？

②你又仿佛听到了什么？

2、师：是呀！森林是小鸟的家，它们曾在这里快乐地歌唱，自由地飞翔，可如今，它们的家又在哪里？是谁让它们无家可归？（师生交流）

3、（课件出示：小鸟栖息在电线杆上。）小结：树被砍光了，小鸟只能栖息在这毫无生机的电线杆上。多么令人心酸的情景！多么凄凉的呼唤！我想大家的心情一定和小鸟一样（悲伤、难过、沉重、同情……）

4、师：森林被破坏，小鸟失去了温暖的家，大自然又会发生怎样的变化？我们的生活又会受到什么影响呢？（师生交流）

5、（课件出示：自然灾害。）师：看了这些，你又想说些什么？

6、小结：“我想有个家”不只是小鸟的呼唤，是大自然对人类的呼唤，更是人类自己发自内心的呐喊。

【 设计意图： 本活动的设计旨在让学生充分感受到我们人类在有意或无意中对大自然已经造成了严重的损坏，许许多多的鸟儿已经无家可归了，唤起同学们保护植被的意识。 】

活动三：人类与动物

1、师：今天，一位动物朋友也来到了我们的课堂，大家看！（课件出示：青蛙捕虫）一只小青蛙正在稻田里奋力地捕捉害虫，虫子们见了它，都是四散而逃，大声喊着：“快逃命吧，有了它，我们可不能再祸害庄稼了！”这时一只小鸟飞来了，它对地青蛙说：“青蛙老弟，这么辛苦！”青蛙头也不回地答道：“没事，这样农民来年可以有个好收成！”故事讲到这儿，同学们，假如你就是这块稻田的主人，你会怎么想？怎么说？

2、过渡：青蛙给予农民这样大的帮助，我们人类真的把他们当朋友了吗？请同学看！（课件出示：不法商贩捕杀青蛙的新闻。）

3、请同学们想一想，生活中还有哪些这样的现象呢？

4、同学们观察到了很多，今天，老师也把这一切带来了！（展示出示：人类捕杀野生动物的图片。）。看了这些，你又想说些什么？

5、听了同学们的话，我为你们感到高兴！因为我们都认识到了动物是人类的好朋友，我们不应该捕杀它们。

【 设计意图： 本活动的设计旨在让学生充分感受到我们人类在有意或无意中对大自然的动物已经造成了严重的伤害，许许多多的动物都倒在了枪口之下或者摆在了餐桌之上。同时，让学生明白我们人类庄稼的丰收离不开自然界中小动物的大力帮助，唤起同学们保护动物的意识。 】

活动四：设计公益广告

师：那么，如果让你设计公益广告，来呼吁大家，关注动物、植物，保护我们的朋友，你准备怎样来设计呢？

想好后，把它写在老师事先发下去的卡片上，然后贴到黑板上来！

【 设计意图： 本活动的设计旨在让学生把在前两个环节中培养出保护大自然的情怀进一步升华，同时也有利于将保护大自然的宣传范围进一步扩大。】

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对大自然中的植物、动物有了更多、更新的认识。它们都是人类的朋友，我们应该用心保护它们。（板书：心形。）

篇12：大自然的朋友作文

大自然中的朋友，处处都有，跟我最亲密的还是我们家地里的石头，个头很大，是白色的，好像一块白玉石。

我那时八岁时，因为年幼无知，所以我什么也不懂。有一次我和几个朋友玩捉迷藏，我躲来躲去，怎么也找不到藏身之处，躲到屋里家人不让。眼看着他快数到一分钟了，我突然一机灵，想到了大石头，我便躲到了那里。我自言自语的想到：这石头能遮住我的全身吗？会不会会被发现。”

过了一会儿，我偷偷的出来，我自以为肯定看不着，没想到他还发现了我。我感觉这场真有意思，随后，他有去找别人了。“早知道我还躲在那里了”我默默的想。

我感觉很是没意思，我决定把这块石头当成我的床，我就趴在上面睡着了，光滑的石头是不是生气了就把我从上面弄下来，真苦恼。我又把它当成藏身之地，又把它当成朋友，又把他当成我的……什么都有，渐渐地，我们成了很好的朋友，只要秋天一去地里收货庄稼，我就会趴在石头上尽情的享受。

这就是我大自然最亲密的朋友，一个巨大的石头。

篇13：大自然的朋友作文

大自然也有它自己的语言，你知道沉默的树木，在想些什么呢，你知道他们的目光里诉说和表达着什么呢，要读懂大自然的语言其实并不难，只要你有一双善于观察的眼睛。

走进大自然，欢乐的鸟儿叽叽喳喳地向我问好，树木与我同行，我仿佛成了大自然的一部分，在这里没有压力，没有忧虑，这里只有清新的空气，只有美好的风景，看那小兔子，让我过去我疑惑的走过去，兔子一把把胡萝卜推给我面前，原来，他想要我吃美味的胡萝卜，我谢过他后继续向树林深处走去。

不好，我一闪原来，是石头在地下和我闹着玩呢，我向远处一看映入我眼帘的是瀑布哥哥。他正在用他那浑厚的歌声向我歌唱。突然我看到了一些脚印，跟着这些脚印看看这是谁的脚印，终于，找到了是大象弟弟的脚印，我与他玩耍，正玩的高兴，只听只听见天上的雷公不高兴了，我没办法只好依依不舍地告别大象弟弟。

很快就哗哗的下起了大雨。我站在一块巨石下面成了看雨的好地方，外面的雨发出清脆的声音，好听极了，我走出去时品尝了雨滴凉丝丝甜甜的，不一会儿，雨就停了。彩虹姐姐从空中出现，正在笑眯眯的对着我笑，鸟儿在唱歌。我走出了树林，下次我也一起邀你去大自然发现大自然其实并不难，只要你有着一颗愿意亲近大自然，聆听自然的心。

篇14：大自然的朋友作文

从我出生到现在，我的伙伴都一个个的来临，又一个个地走了。唯一没变的，只有一个朋友，那就是大自然。

大自然，这里的一花一草，一树一鸟，无一不是我的朋友、它们友好的朝我招手、微笑、眨着和善的眼睛。

那片草地，是我要拜访的第一个老朋友。草地，你默默的生长在这片土地上，为人类提供了新鲜的空气。还记得我上次来你这里吗？学习疲劳的我到处走走，转眼便走到了这里，这片嫩绿的草地上，顿时感觉到空气清新，疲劳尽失。草地，谢谢你！

那片树林，对我来说那么熟悉。每当我走进去的时候，鸟叫声正在欢迎我，树叶沙沙声在给我拍手。让我在树林里充满了愉快之情。

你们好吗？美丽的小野花？你们娇小玲珑的身影，让山野充满了生机。嘿！那一泓山泉，你甘甜的泉水比可乐还好喝呢！唉——那几只飞舞的蝴蝶，这么急着去干吗呀？我猜你们一定找到一片花海，正准备去嬉戏呢！

转眼间，夕阳西下，我该回家了，挥手告别我的朋友，带回满怀好心情和一阵阵大自然的芬芳。

篇15：大自然的朋友作文

在大自然中，我认识了一个朋友——小鸟，不能说是一个，应该说是很多。这些小鸟是生活在我家后面的地里。

每次放假，多的不得了得家庭作业是我的心情格外的闷得慌，于是，我便趁妈妈让我放松的时间，到厨房拿上一小袋小米，然跑到地里的草坪上，不一会儿，许多小鸟叽叽喳喳的飞了过来，我把袋子里的小米倒进一个别人废弃的碗里，小鸟一拥而上，抢起了食物来，抚摸一下他们的毛，还真是暖和啊，可惜他们的家是大自然，我不能将他们带回家，关在我的笼子里，拘束他们，让他们没有自由，活动的天地也很少。每次他们吃饱了以后，都会飞在我的头上或者身旁，为我歌唱。

当然，我也不许任何人伤害他们，这块地的小鸟很多，有些孩子都喜欢带着弹弓和网，弹弓打死的鸟喂猫吃，没打死的带回家玩，不被他们饿死，也能被他们玩死，这种做法我是见不得的，每当有人带着这些东西来捕捉小鸟的时候，我都会上前阻止，如果我碰见那些不听的，我便让他们抓不成鸟，我把鸟全部吓跑，让他们抓不到，反正是想方设法的不让他们抓到。

这就是我大自然里的很多朋友。

篇16：大自然的朋友作文

我有我与众不同的朋友，而且我的朋友是大自然中的朋友，大自然都是我的朋友。

我的朋友有很多：小猫、小狗、树叶、泥土、大树、风、雨。

跟我最亲的就是小狗了，一开始我很想要一只小狗了，我觉得它很可爱，很有趣，最找那个要的是他能听懂人的话。一个风和日丽的上午，我突然有了这个想法，我必须让我的妈妈买一只小狗，我就请求妈妈：“妈妈，给我买一只小狗吧，求求你了，小狗是人类最好的朋友。”妈妈起初不答应说；“小狗太脏了，随便拉粑粑，很臭。”经过我的再三请求，妈妈终于答应了，给我买了一只很小还培过训的小狗。买了小狗，我高兴的蹦的三尺高。“我终于有朋友喽，我有小狗了。”有了小狗，我扔一个树枝，让他拾，她很乖很乖，很快我们便很熟很熟了。

晚上我和他一起睡，最搞笑的是，他居然在我的床上拉粑粑了，睡觉期间，我觉得我的被窝很臭很臭，还觉得在冒热气，起来一开，“啊！小狗狗拉便便了。”我把他扔下床，连忙收拾收拾，我很生气，把他骂了一顿，它连理都不理我我，汪了一声便走了，我真是对小狗又爱又恨。

这就是我亲密的朋友，这就是我跟他熟悉的过程，我很爱我的朋友。

篇17：大自然的朋友作文

在一个阳光明媚的早晨，妈妈爸爸带着我到乡下体验生活。在乡下，外公带着我去田里栽树苗。我们走在绿油油的田地里，小草们摇摆这身子，好像在欢迎我的到来。风轻轻地吹拂着我的脸庞，像妈妈温柔的手。我站在田野之中，深吸一口气，顿时感觉整个人神清气爽。

突然，我的脚边跳出一群伶俐可爱的小青蛙。它们小小的身材外面披着绿绿的衣裳，圆圆的眼睛滴溜溜四处张望，白白的肚皮鼓鼓的真像爸爸的啤酒肚。“呱呱”不知啥时候一只青蛙带头唱起了歌儿，紧接着两只、三只……所有的小青蛙都唱了起来。这歌声振耳欲聋，久久回荡在田野里。当我正准备抬脚时，妈妈低声说：“这是难得一见的场面，就让我们做个安静的观众好吗？”我轻轻点了点头。临近晌午，青蛙们才意犹未尽地各自回家了。

在回家的路上，妈妈跟我讲了青蛙的很多本领。它最大的本领是帮助农民伯伯捉田里的害虫。你可别小看它哟！这个本领不仅能帮助农民伯伯庄稼大丰收，还能让人们吃上绿色无公害食品。你说青蛙是不是大自然的一个好朋友？

篇18：大自然的朋友作文

大自然中充满了无数的奥秘。

风，是大自然的好朋友，也是一位杰出的艺术家。当风拂过水面时，一圈圈波纹随风轻漾，如同一位披着白纱的少女轻盈起舞，让人不禁注目观望。当风儿路过树梢时，一片片树叶摩挲成美妙的乐音，让人忍不住驻足聆听。当炎热太阳炙烤大地时，风又像守护使者那样，送来了一阵阵凉爽的清风，让小草、野花和土地上的庄稼们欢呼雀跃。

雨，是大自然的好兄弟。春暖花开之时，春雨润物细无声。夏日闷热之际，雷阵雨为大地解乏止渴。秋日的作物面临枯死的边缘，一阵及时雨带来了大丰收。冬日寒冷，却也不时有雨儿的光临，为我们送来了营养的新鲜蔬菜。

小动物，也是大自然的好朋友。那些猫呀，狗呀，鸡呀，鹅呀，最喜欢玩耍自己的粪便了，而奶奶最喜欢收集这些粪便了，因为，它们和着灰就是最好的农家肥。树上的鸟儿一会儿在这个枝头聊聊天，一会儿又飞到那片竹林去散散心，无论在哪里，都喜欢散落一地的粑粑。而大自然却不嫌弃它们脏，反而很开心地接受了。因为，这些小动物真的是大自然的好朋友，大自然也喜欢这些小动物朋友们。

有时候，我都羡慕大自然有这么多个老铁，她真的太幸福了！

篇19：大自然朋友作文400字

当你走出屋子，呼吸着新鲜的空气，有没有想过，这样纯净的空气是怎样来的；当你趴在木制的书桌上看书时，有没有想过，这桌子、这书本，是谁的贡献；当你感受那清凉可口的水流划过喉咙时的快感，有没有想过，水从何而来；当装着火红的炭火的燃炉温暖你的身体，你有没有想过，这宝贵的炭如何形成？

大自然所孕育的树木，是无私的生产者。为了我们的生存，它们吸入我们产生的废气，释放出我们所必需的氧气。一些树木，甚至将自己的一生献给了人类，用自己的身体，铸造各种各样的器具，只为了我们生活的便利。

“哗哗……”下雨了，大自然的身躯——土壤，如海绵般吸收水分，存入地下的大水库，以供人类的不时之需。水，我们的生活不可缺少的物质，它是大自然赠与我们滋润身心的礼物，象征着大自然那纯净的心灵。

千万年前，生活在地表的人们，怎么也不会想到，那时在地底下的深埋的枯叶、朽根，经过大自然的魔法转化，到了今天，竟已经成为宝贵的矿产。大自然啊！也是调皮的孩子，爱和我们玩“藏宝”的游戏，而这些矿产，便是它准备了千万年，等待人们去寻的珍贵宝藏。

大自然是无私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留给了我们。它无时无刻不在向我们表示友好，以它的无私彰显对我们的友爱。你看到了吗？那一大片一大片的橄榄林。它在向我们诉说：“我，大自然，是你们的朋友。”

篇20：大自然朋友作文400字

在大自然中，一切都是我的朋友。屋前的那棵梧桐树，是我认识的第一个朋友，听奶奶说，这棵梧桐树在这好几十年了。

每天清晨，我要拜访的第一个朋友就是这可梧桐树了，我和这棵树是在5岁的时候认识的。

今天，又是美好的一天。梧桐树的树叶在阳光下闪闪发光，像是在和我问好。梧桐树在晨风中摇摆，像是在和我招手。当梧桐树落下一片叶子，像是对我的叮咛和嘱咐。

看，那树上的秋千，就是我童年时留下的足迹。我坐在秋千上，听着树叶飘落在地而编织成的歌谣。一阵阵微风拂过，梧桐叶伴着微风的脚步舞蹈，开始了一次它们的旅程。不知道它们在这次漫长的旅程中，又会有那些奇妙的经历。希望有哪一天，他们又能回到这，或写一封信给我。

不知不觉的，细雨伴着微风的脚步赶来。梧桐树——一把为我撑起的巨伞。树下，没有一丝雨滴。雨珠在梧桐叶上舞蹈，弹奏出优美的音乐。我在秋千上欣赏着这欢快的节拍，我意识到，秋已悄悄来临。

雨过天晴，天边挂起了彩虹，像一条七色的彩带，要是能摸摸就好了，一定很轻盈，很柔软，要是可以的话，我要把它取下来，挂在我的梧桐树上。雨珠积在叶子上，像手掌托起的一颗颗烁大的珍珠。我真想用针和线把它们连成一串，装点我的梧桐树。

直到从窗口飘来阵阵菜香，我才知道现在已经是正午了。我从秋千上下来，告别我的梧桐树朋友，这是我愉快的一个上午。

篇21：大自然朋友作文400字

如头发般柔密的柳枝，如花裙般艳丽的花朵，如皮鞋般红亮的枫叶，如皮肤般的白皙的雪花。看！这，就是我的好朋友“大自然”。

春天，我和大自然一起玩耍。我们在辽阔的草地上一起奔跑，一起跳跃。你们看！风哥哥，云妹妹还有太阳公公都在为我们加油打气。一直玩到傍晚，我们玩累了，躺在石头上看绚丽多彩的晚霞。我问大自然：“你看，晚霞是不是非常美呀！”大自然开心地说：“是很美，但是你的微笑才是最美的！”我感觉到了被赞扬的心情可真好……

夏天，我和大自然一起玩耍。我们来到了大海边，卷起裤管，拿起我的小铁铲，光着脚丫，捡拾沙滩上美丽的贝壳。我们捡累了，休息一会儿，开始我们的游戏时间了。我们远眺大海，海面波光粼粼，鱼儿在跳舞，虾儿在歌唱，还有螃蟹在敲鼓呢！我们一起加入海洋的狂欢会……

秋天，我和大自然一起玩耍。我们来到枫树林，踩满地的枫叶。这时，风爷爷的到来给枫叶的歌儿添加了一笔色彩，看，枫叶为我们演奏着清脆的乐曲。我们还搭起了美丽的小木屋，静静地聆听林中鸟儿美妙的歌声，慢慢地我们进入了美梦中……

冬天，我和大自然一起玩耍。白雪皑皑，放眼望云，一片洁白无瑕。我们一起堆起了活泼的雪人，一起玩了打雪仗。雪花在我们身边跳着欢快的舞蹈，如仙境般梦幻唯美。玩累了，我们躺在雪地上，看雪花飞舞，听北风呼啸，好不快活。

终天有一天，我问大自然：“你愿意做我的朋友吗？”她微微一笑，人类与大自然本就应该是永远的.朋友！

《大自然中的朋友》教学设计

给大自然朋友的一封信

大自然我的朋友

我是大自然中的一员作文

作文我是大自然中的一员

大自然中的朋友作文.doc

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