不要被当前的场景迷惑作文

以下是小编为大家收集的不要被当前的场景迷惑作文，本文共4篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“zhyggmo”提供。

篇1：不要被当前的场景迷惑作文

7月2日我到学校参加散学典礼，领到了试卷，才松了一口气。分数是语文100，数学99！爸爸说得真对，要相信自己眼见为实。

二年级:胡司昂

篇2：不要被外表所迷惑300字作文

不要被外表所迷惑300字作文

一天，白兔宝宝跟着妈妈去森林采蘑菇。它们走啊走啊，不一会儿，已经采了半筐啦！可就在这时，白兔宝宝在不远处发现了一丛彩色的蘑菇，它们的颜色真是多，有黄的、红的.、白的、粉的……就像一群群美丽的花蝴蝶在草丛中翩翩起舞。白兔宝宝见了很喜欢，心想这么漂亮的蘑菇肯定很好吃，对了，一定要多摘点儿，回去得分给好朋友亮亮、美美它们。想着想着，白兔宝宝忍不住直流口水，它飞奔过去，刚要摘，却听见妈妈在身后喊：“军军，军军，等等妈妈呀！”接着便上气不接下气地跑了过来。

一看眼前的彩色蘑菇，便吓得连连后退，说：“军军，你这在干嘛？”白兔宝宝说：“我在帮你采蘑菇呢！看这蘑菇多漂亮，肯定很好吃。”“可颜色鲜艳的就是毒蘑菇呀，这些蘑菇曾经也毒死过我们的祖先呀，你怎么能吃这些毒……毒蘑菇呢？”兔妈妈说。“那为什么颜色鲜艳的就是毒蘑菇呢？”兔宝宝好奇地问。“因为自古以来有一句话‘不要被外表所迷惑’，你以后可要多看书哦！”“知道了，知道了，我们回家吧！”

篇3：高考作文素材：不要被诱惑所迷惑

【作文素材】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。更多高考作文素材，关注：新浪微博@高考倒计时

有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。路人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊?”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回巢，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞回树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞竞争，闹成一团，不一会儿，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟都收拾了。

要求选好角度，确定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意分析】

这则材料涉及鸟、鸟师、路人三个角度进行写作。

(1)从鸟的角度。

A.鸟为诱饵所捕，可以立意为：①不要被诱惑所迷惑;②不要自投罗网。

B.大鸟撑开翅膀，众鸟合力齐飞，便带着网飞上了天空，可以立意为：①一个好汉三个帮;②人心齐，泰山移;③团结一心，力量大;④集体力量大于个人;⑤要有一个好带头人。

C.太阳下山了，网中之鸟有的要飞回树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞竞争，闹成一团，不一会儿，整个鸟网当空落下。可以立意为：①心向一处使，才能成功;②想要成功，就要有共同的目标;③同心同德，团结一致;④思想(目的)与行动相反，就不能成功。

(2)从鸟师的角度。A.鸟师抬着头，紧追着鸟网，可以立意为：①坚持不懈;②紧盯目标，不气馁。B.鸟师认为这些鸟都要各自回巢，方向一乱，鸟网就一定会掉下来，可以立意为：①知己知彼，百战不殆;②把握事物规律，获得收获(成功)。

(3)从路人的角度，可以立意为：不了解事物，不可乱言。

【作文指导】

故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的几点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。 本次作文材料是一则寓言故事，可以按以下步骤审题：

1.理解题意(考纲要求：符合题意)

(1)找对象——材料中有哪几个对象?

分主次——你认为几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象?这则故事涉及鸟(可以分领头大鸟和其他鸟众)、捕鸟师、路人三个对象，主要对象是鸟和捕鸟师：

鸟儿开始时带着网逃脱后来因各自方向乱了而掉下来，这种失败有很多值得反思的地方;

捕鸟师则成功的捕捉了群鸟，因此也有很多值得借鉴的地方。

从路人的角度可立意为“不了解事物不可乱言”，不能算是离题，但是恐怕也难以拿到高分，毕竟不是材料要突出的重点。

(2)抓关键——关于重点对象，材料中有哪些关键语句?辩是非——这些关键语句中的做法或者态度应该肯定还是否定?

鸟：撒下了食饵，成群的鸟雀飞来;大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空;太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下

捕鸟师：鸟师抬着头，紧追着鸟网;日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来;他仍紧追不止对鸟儿开始带着网飞上天空无疑是肯定的，对后来闹成一团掉下来则明显是否定的，这一前一后形成了鲜明的对比。对捕鸟师准确的'判断和紧盯目标坚持不懈当然是肯定的。

2.追本溯源(考纲要求：深刻) 查原因，提观点——造成材料中的这种现象的原因是什么?透过现象，结合现实，你能提炼哪些观点?(考纲要求：透过现象深入本质，揭示事物内在的联系)

鸟：

(1)“撒下了食饵，成群的鸟雀飞来”，鸟为食亡，因为经受不起诱惑，所以提炼观点：不要被诱惑所迷惑;不要自投罗网。

(2)“大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空”，因为有大鸟带头，众鸟雀团结协作，所以提炼观点：集体主义是正确的价值取向;一个好汉三个帮;人心齐，泰山移;团结一心力量大;集体力量大于个人;要有一个好带头人。

(3)“太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下”，因为各自方向不一目的不同，所以提炼观点：心向一处使，才能成功;要想成功，就要有共同的目标;同心同德，团结一致;思想(目的)与行动相反，就不能成功。

捕鸟师：

(1)“鸟师抬着头，紧追着鸟网”，“他仍紧追不止”，因为捕鸟师目标明确并且坚持不懈，所以提炼观点：坚持不懈;紧盯目标，不气馁。

(2)鸟师认为“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来”，因为他了解鸟的习性，所以提炼观点：知己知彼，百战不殆;把握事物规律，获得成功。

篇4：不要被外表所迷惑优秀作文300字

不要被外表所迷惑优秀作文300字

沙漠旅行结束了，小骆驼心里美滋滋的，它又来到小溪边照“镜子”。正好，小红马又来了，小红马就对小骆驼说：“你看你，那么丑，还来照镜子。你难道 不觉得惭愧吗？”小骆驼听了，一点也不在呼，自豪地说：“你说我丑的地方，其实都很美，你不信，就跟我去沙漠走一趟吧。”“走就走，到时看一看谁说的 对。”话刚说完，它们俩就往沙漠走去。

刚走到沙漠不久，小红马的脚就一下子陷了下去，费了好大的功夫才拨出来，而小骆驼在沙漠上自由的行走。小红马就问：“你怎么可以在沙漠上自由的行走 呢？”小骆驼自信的说：“因为我的脚掌又大又厚，才可以在沙漠上自由地行走。”说话间，一阵风沙铺天盖地的刮了过来，小骆驼连忙紧闭鼻孔和眼睛，而小红马 四处乱逃，生怕风沙刮进鼻孔里，过了好一会，风沙才过去，小骆驼的.鼻孔里没进一粒沙子。而小红马叱？难受的遍地打滚，想把沙子弄出来，在小骆驼的帮助下， 沙子才出来。然后，它们走啊走啊，走了好久，小红马的肚子咕咕直叫，它一下子瘫在沙漠里，走不动了。小骆驼回转身来说：“你怎么不走了。”小红马勉强地站 了起来说：“我饿了，走不动了。对了，你怎么可以那么长时间不吃东西？”小骆驼回答说，“因为我背上有两个肉疙瘩，叫驼峰，可以贮存足够的养料，可以几天 几夜不吃食物。

小红马听了说，“对不起，我错了，我不应该嘲笑你，你让我懂得了一个道理：判断事物的美丑不能只看外表，主要是看经的内在。”小骆驼听了，笑了。

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