细嚼慢咽出真味作文

下面是小编帮大家整理的细嚼慢咽出真味作文，本文共17篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“西足”提供。

篇1：嚼出生活的真味初中作文

一行茶树，一行桂花，我们互予清淳，也互予芬芳，我们互相牵引，也互相濡染，我们站在平凡的生活之上，也一起长出了希望的翅膀。

隔壁的爷爷是个古怪的老头，总是一个人在家中，这也成了我鲜少见他的缘故，若不是奶奶让我去还东西，我似乎都快忘了还有这样一个人。我大步穿过他家的前院，穿过密密丛丛的农作物，只见他在后院不停地忙活着。

我生疏的喊了一声，他头也没抬，只是招呼我过来坐下。我来到近前细看，原来是在煮茶，并不讲究茶道之类的，大多数人选择了泡茶而非煮茶，在于泡时可直接开水浇灌。，而煮茶则为亲自烧水，再将茶叶放入其中，煮沸。

只见那壶中的水开始沸腾，卷着白色的浪花，空气中竟有一丝白水的清甜味儿，老人倒也不着急，慢慢的将茶叶撒入水中，一落入壶中，茶叶便被袭卷到激流之中，上下翻腾，不想泡茶时安静的舒展，它迫于无奈，只有经历磨难，除非水不在沸腾，那么生命到了尽头，它才能安静的沉到底下。

茶叶在水中煮了一阵子之后，一阵清香由近及远毫无阻拦的滑进了鼻腔，这茶果然俊逸非凡，空气仿佛得到了梳洗，静观茶色，像是最青的祖母绿宝石，或沉或浮，那茶叶别无旁听，一芽就是一芽，爽朗俐落。我没有忌讳礼节，独自走上前去，舀出茶水，浅抿一口。茶水立刻在口中化去，许是从未喝到过这样做出来的茶水，竟觉得“此物只应天上有，人间哪得几回尝”，在煮的过程中，茶叶仿佛将自己的全部精华都释放出来了，全部溶于水中，淋漓尽致，比一般的茶水多了一丝韵味。

老人关掉火，水未立即停止沸腾，而是蛟龙搁浅尽力翻腾几下后，有瞬间安静了下去。似雾非烟，茶香化作一缕丝线，隐匿在其中，漾满整座屋子，甚至不安分的逸出窗外。老人将茶水一股脑儿倒入一个大茶缸中，这时我才发现其中的不同，老人放的茶叶非常多，异于普通的茶水。紧接着老人示意我把茶叶含在嘴中。我小心翼翼的饮下茶水，而将茶水留在口腔中——由于茶水被煮的细腻柔软，导致我不得不缓慢行动。留了大约五到六片茶叶在嘴里。我一步一步跟着老人的古怪的想法做着，嚼含在嘴间的茶叶，先溢满口腔的是一种奇异的苦，使味蕾紧张起来，随着不断地嚼着，茶叶里的茶水也不断的渗出来，如涓涓小泉，流淌在喉间。过了一会儿，嘴里只剩下了甘甜与清香。我接着不断地嚼下去，已是无味，已是残渣。但是口齿间仍然留有味，不分苦甜。

我起身，向这个老者鞠躬，也向生活的真谛深深的鞠躬，他站在时空里，像一座永恒的雕塑。

人生在世，注定要经历生活的磨练，就像茶入沸水，在不停的辗转奔波，在经历磨难时，嚼出生活奇苦无比，后来在不断地前进前进，最终战胜了困难，生活便清香甘甜。而茶去水留，茶叶无用之时，嚼到无味，人也到夕阳之时，生活便也平淡如水，但可细细品味记忆中的甘甜亦或苦。这便是生活的真谛。

人生百态，人生百味，尽在其中。

篇2：嚼出生活的真味初中作文

安静的灯光下，一个孩子埋头做着作业，母亲默默地坐在不远处织着毛衣。窗外：新芽抽出、雨打芭蕉、霜盖枫叶、雪铺屋檐，景色换了又换……

昨晚房屋里的灯光又黯淡了些，我静静地坐在书桌前做着那没有尽头的作业，妈妈抱着一本小说坐在我身后不远处，轻轻地读着，四周静悄悄的。只有笔尖磨纸的沙沙声，谰谰地读书声和电灯不时发出的咝咝声相互交织着。

时间流逝在笔尖，一小时过去了，我才完成了两门作业，平日早已躺在床上去见周公了，此时不免心生忧虑。手指轻轻地敲打着桌面，屁股不停地扭来扭去，总觉得不舒服。“这次作业的难度真大，每题都要耗费四五分钟。”我嘀咕着。

思绪再一次卡住了，望着做了一半的几何题不知所措，我绞尽脑汁却无法继续做下去，于是愤懑地把笔一扔，抬头看着天花板。听见低沉的读书声，猛地一回头，发现妈妈仍端坐在那儿，轻轻地读书。愤怒有了可以发泄的地方，于是冲妈妈吼道：“老坐在这儿读书，你烦不烦啊？吵得我都没法做题了！”妈妈身体一颤，茫然地抬头看我，想从我的眼睛里读出愤怒的发源地，可很快起身走出去了。对于妈妈的沉默我的心更加急躁了，就连最简单的加减运算也都算错了。

过了一会儿，妈妈端着一碗热气腾腾的肉丝面走了进来，关切地说：“饿了吧？要吃东西就说一声，还发那么大脾气，可把我吓坏了。”我一时间呆住了，不知是应该用手去接面条还是说等会再吃。我做梦也没想到妈妈会在无缘无故遭到埋怨后仍心平气和地为我煮来香喷喷的面条。一股歉意油然而生，妈妈牺牲休息时间陪我，我却疯狗似的把愤怒宣泄在她身上。

我缓缓地接过面条，轻轻说了声：“对不起。”接着低下头狼吞虎咽起来，吃面的呼呼声掩盖了母亲的话，不知道具体内容，只晓得很温暖，平息了我内心的焦躁。

然后我在妈妈惊讶的目光中用二十分钟完成了剩下的所有作业。我侧过身长吁口气和妈妈对视片刻，接着一齐露出开心的笑容，一道月光斜斜地射入房间里将我和妈妈笼罩在皎洁的光茫里，仿佛让我身陷蜜海，全身舒爽。

原来幸福如此简单，平静下来笑着面对家人，生活便有了芳香和甜蜜。

篇3：嚼出生活的真味初中作文

语文课上，老师谈到生命，问道：“什么是生活？”多年来的习惯让我第一时间想到了字典，但字典上仅仅只有几个冰冷的黑体字：人或生物为了生存而进行的各种活动。如果放在以前，我会毫不犹豫地回答，但是现在，我却嘲笑它，生活，怎么可能只是为了生存？

雨天，是大地的忌日，一大片一大片的乌云把人们困在屋子里，无法四处走动，对于好不容易放暑假到姥姥家来玩的我，就更像一个囚笼，这里介于城乡之间，四面都有可观赏的地方，但今天却无法领会，偏偏又恰巧碰到电脑没电，原本就无聊的我更加无所事事，呆坐在门口，看着雨点在重力的作用下加速下落，飞溅，但我的脑海里却激不起任何涟漪。

姥姥看见我这般无聊，便说：“要不去附近的图书馆看看书吧。”姥姥的手指了一个被雨水冲刷的模模糊糊的方向，我撑起伞，在雨中踏出一条路，迎着风，向那个模糊的影子走去。

管理员是一位白发苍苍、戴着老花眼镜的爷爷，看到我撑伞进来，眼神里充满了惊讶，“雨天，通常是生意最不好的时候，为什么会有人来看书？”挑拣了一本自己中意的书，选了一个采光极好的位置，看起书来，时钟不知不觉就打了六个盹，天已经褪去脏透了的衣服，披上一件暗色的衬衣，我有了回家的念头，可我的翻书声会不会带给爷爷一丝丝安慰？能不能褪去图书馆孤独的外套？

让我陪陪他吧，我想，于是，再次低下头，寻找先前的目光，又一次探寻书中的奥秘。翻着翻着就疏忽地悄悄放走了时间，再抬头时，已是七点多，还是没有闭馆，可我疲惫的双眼只看得一片模糊字迹。

我该回家了，站起身，合上书本，寻找着书的归宿，爷爷察觉到了我的动静，开始清扫图书馆。

“你怎么还在这里？六点钟可就闭馆了。”一个人扯着嗓子，拿着手电筒深一脚，浅一脚的走过来。我没时间回答那响亮的女声，只回头看了一眼那佝偻的忙碌的身影，喃喃道：“六点就闭馆吗？”

胸口涌起了一阵阵的温暖，周围的黑暗顿时变得耀眼。生活，不仅仅是为了生存，还有许许多多美好的原因；生活不仅仅是为了自己，还有许许多多是为了不相识的陌生人；生活，不仅仅是陪伴他人，还有许许多多是默默关怀你的人在陪伴你，无声无息——这才是生活的真味。

篇4：嚼出生活的真味初中作文

好比读书，囫囵吞枣也是读，含英咀华也是读。可能每一种读都有每一种读乐趣，但是书中的真味只有细细地品味才能呈现。如同雨后的彩虹美艳无比，必须经过雷雨闪电的许久酝酿，才能示人短短几个小时；如同午夜的昙花清香袭人，必须经过静静长时间的等待，才能嗅出幽幽的暗香！

她跨过海峡，跨过偏见，终于抱起麻风村孤单的儿童，把无助的眼神柔化成对这世界的希望，她是张平宜，我咀嚼出她生活的坚强！

她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我们高大，却让我们仰望，她是吴菊萍，我咀嚼出她生活的光辉！

他被命运的绳索无情地缚住双臂，别人的目光叹息生命的悲哀，他依旧执着为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下这样的话：或者死，或者精彩纷呈的活着！不用猜，他是刘伟，我咀嚼出他生活的不屈！

这是生活的真味：真！善！美！

或许这距离我们过于遥远，我们正值繁忙的初三，如山的作业带给我们青春的喘息，无数的考试给予我们生活的枷锁，生活的真味还是如此吗？

是的，我坚信是的！

我们也会对着生活的灰烬嘲笑和绝望，我们也会对着生命的残花失意和沮丧，但是我们依然不懈的追求心中的蔚蓝，但是我们还会痛苦中拒咀嚼生活的真味！我们坚定，是因为刚强和坚韧出自于千锤百炼；我们顽强，是因为聪明和机智出自于日积月累；我们不屈，则是因为生活的真味出自于我们创造！

生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味却又不变的旋律：真！善！美！

让我们创造生活的真味！

让我们咀嚼生命的真善美吧！

篇5：嚼出生活真滋味作文

嚼出生活真滋味作文

生活之味，有苦有甜。苦时，想念甜的感觉，甜时，回忆苦的滋味……

看来九年级下学期，竟和想象中一样令人恐怖。而体育训练，也只不过是其中的一项而已。不知当初是如何让在父母面前夸下海口“体育中考我定会拿满分”的，就我这体质，仿佛很难。不过马上就让我知道了这一过程会有多么艰难。

训练的第一天，本来还抱有胸有成竹态度的我，一下子就被那可怕的训练项目打下了谷底。我咬着牙，将身子蹲下，双手背在身后，开始了其中的`最漫长又最难得一项——蛙跳。

“身子蹲下来，重心放低！”老师的告诫始终一次又一次出现。一开始还轻轻松松的我，跳了几步，就觉得已经迈不动步子了。更何况又不能站起来，此刻我的膝盖就如同在被火烧一样，又热又痛，小腿只觉得无力，似乎有好几百只虫子在咬……我蹲在那里，不想跳了，可能我的力气已经耗光了。可越来越多的疼痛感开始蔓延到了我的全身，我单手撑地，想站起来，却无能为力，眼前可还有一大半的路程呢，而遥望身后，也只有遥遥的几个人了，终于，我站了起来，可全身的疼痛又一下子集中到膝盖，想蹲下去，又更难了。多想就这样终止，就这样结束，可我知道，这是不可能的，没有人在中途放弃，而我，又怎么能做这个例外？我又蹲下身子，慢慢地跳着，跳了几步，身子要倒下时，我伸出手去支撑，可却还是摔在了地上，手指甲上沾上了一些草屑和泥土，衣服上满是灰尘。全身无力的我，又只好重新蹲好，慢慢地一步步地蹲步前进。也许我此刻正像一个笨拙的企鹅，跳两步，摔一步……还是慢慢摔到了终点，我靠着一棵树，慢慢地站了起来。

今天想起这，倒有一些怀念的味道，可能是因为适应了，或许是因为自己不再惧怕了，现在的训练，倒没有了最开始那么难了，即使双腿还隐隐作痛，不过我不再怕它了。

可能现实生活就是如此，到了你最困难，最艰辛的时刻，才正是你要坚持的时刻，坚持到最后，就会发现，当初的自己，做的没错，因为苦只是暂时的只需要多嚼几道，甜也自然就会出现。

嚼出生活的真味，多坚持一会儿，成功也就离你不远了呢！

篇6：生活的真味作文

小时候，我最爱喝那些花花绿绿的汽水，喜欢那甜味在舌尖弥漫开的感觉。细细咀嚼，发现那“不识愁滋味”的我犹如这些汽水，充满童真童趣，脑中尽是五彩缤纷的奇思妙想。

初出茅庐的表哥，最爱喝的是醇厚的咖啡，爱微苦的味道中迸跳的咖啡因子。细细咀嚼，发现初尝人世的表哥如同这些咖啡。虽生活上万般压力、困难接踵而至，可这些都战胜不了年轻的生命。在微苦的环境中，年轻的活力因子不断跳跃。

“尝尽愁滋味”的父母，最爱喝那飘香的茶水，喜欢那份苦涩中含有的清香与一种闲适的心境。细细咀嚼，发现压力如山大的父母正如这些茶水。人到中年，家中上有老下有小，公司里前有领导后有下手，夹在中间最为辛苦。然而几十年的奔波下来也为之带来了财富、经历与一些成就，可谓苦中含有清香。活到这般年岁，也算得上读透人生，可享一份闲适的超然，能过得从容淡定。

饱经风霜的爷爷，最爱喝那淡淡的白开水，爱那平淡中似有若无的甜味。细细咀嚼，发现历尽人世的爷爷正如这开水，一切都已经放下，心若止水，回首今生，恍然如梦。

咀嚼生活的真味，发现人生如水，无论你开始含有什么糖精、咖啡因、茶碱，到最后，还是要还原成一汪清水，放下一切杂质，最终沉淀。生活的真味，正是生活的本味。

行思大师说过：“人生三重境界。第一重：‘看山是山，看水是水。’第二重：‘看山不是山，看水不是水。’第三重：‘看山还是山，看水还是水。’”人生的真味亦如此。咀嚼生活的真味，当你苦苦思索不得其解时，回首吧！发现生活的真味就在原地，正是那生活本身。

篇7：生活的真味作文

人生五味杂陈，就像厨房里的五味瓶。这里撒点盐，那里放点醋，加几滴辣椒油，最后放几勺糖。最后的作品是生活交响曲。你要学会欣赏生活中的酸甜苦辣，学会咀嚼生活的真谛。

记得那一次，上学期第二天期末考试之前，我就知道了这次考试的重要性。第二天是两极分化的重要时期。我不想在起跑前栽跟头，和别人一起输在起跑线上。为了避免悲剧的发生，在老师第一次举行模拟考试的前十多天，我开始努力学习。第一天期末考试悲剧之后，我对这个词汇变得敏感起来。我努力学习了十几天，虽然每天都很累。但是我心里很高兴。直到模拟考试开始，我才放心地完成了试卷。本来想等考卷发出去，不想因为答案格式和答案不够准确而惨。当时心里的苦涩无法言表，努力没有得到回报。就像让我生吃一个苦瓜一样苦。

祸不单行。回到家，我跟父母说了我的经历，却挨了一顿骂，说我整天不做生意，学的和没学的差距只是浪费。飞来的唾沫和讽刺的刺耳话语深深刺痛了我的心，一种酸楚的感觉涌上心头，被人误解真的很不好。虽然我没有做出什么成绩，但是我确实做出了努力，但是我也吃过没有功劳的亏。

但现实是骨感。如果我失败了，我仍然需要努力。我并没有因为心中的辛酸和悲伤而放弃。反而更加努力的去发现不足，积极克服不足。最后，我展示了自己的才华，在期末考试中取得了进步。我觉得像在春风洗澡一样快乐，我的心充满了甜蜜，就像在上面涂上蜂蜜一样。成功的喜悦是如此美丽和甜蜜。

生活就像一杯烈酒。不经过反复的提炼，怎么才能体会到它的醇香？生活也是。在成为伟大的武器之前受苦。苦难和挫折是人生道路上不可避免的。林只有克服这些困难，才能体会到人生的真谛。只有在生活中顽强地奋斗，即使跌倒了，也要重新站起来，继续努力。经历了大风大浪之后，可以看到雨后的彩虹。经历过风风雨雨，才能真正体会到。

篇8：生活的真味作文

人生五味杂陈，就像厨房里的五味瓶。这里撒点盐，那里放点醋，加几滴辣椒油，最后放几勺糖。最后的作品是生活交响曲。你要学会欣赏生活中的酸甜苦辣，学会咀嚼生活的真谛。

记得那一次，上学期第二天期末考试之前，我就知道了这次考试的重要性。第二天是两极分化的重要时期。我不想在出发前栽跟头，和别人一起输在起跑线上。为了避免悲剧的发生，在老师第一次举行模拟考试的前十多天，我开始努力学习。第一天期末考试悲剧之后，我对这个词汇变得敏感起来。我努力学习了十几天，虽然每天都很累。但是我心里很高兴。直到模拟考试开始，我才放心地完成了试卷。本来想等考卷发出去，不想因为答案格式和答案不够准确而惨。当时心里的苦涩无法言表，努力没有得到回报。就像让我生吃一个苦瓜一样苦。

祸不单行。回到家，我跟父母说了我的经历，却挨了一顿骂，说我整天不做生意，学的和没学的差距只是浪费。飞来的唾沫和讽刺的刺耳话语深深刺痛了我的心，一种酸楚的感觉涌上心头，被人误解真的很不好。虽然我没有做出什么成绩，但是我确实做出了努力，但是我也吃过没有功劳的亏。

但现实是骨感。如果我失败了，我仍然需要努力。我并没有因为心中的辛酸和悲伤而放弃。反而更加努力的去发现不足，积极克服不足。最后，我展示了自己的才华，在期末考试中取得了进步。我觉得像在春风洗澡一样快乐，我的心充满了甜蜜，就像在上面涂上蜂蜜一样。成功的喜悦是如此美丽和甜蜜。

生活就像一杯烈酒。不经过反复的提炼，怎么才能体会到它的醇香？生活也是。在成为伟大的武器之前受苦。苦难和挫折是人生道路上不可避免的。林只有克服这些困难，才能体会到人生的真谛。只有在生活中顽强地奋斗，即使跌倒了，也要重新站起来，继续努力。经历了大风大浪之后，可以看到雨后的彩虹。经历过风风雨雨，才能真正体会到。

篇9：追求那份真味作文

追求那份真味作文

今天，朋友约我出去玩。我婉言拒绝了，朋友问我为什么，我笑笑说：“看书。”“看书?现在都什么时代了，迪你怎么还那么老土啊?多过时了啊!那么用功，偶们就不打扰你了，找别人去!”

我苦笑，读书是很老土，很过时的事情吗?当今社会，谁不读书能成材?谁不读书能找到好工作?说大了，不看书，不学习，就不能报效祖国;说小了，不读书，不学习，找不到好工作，养活不了自己。

那流行的又是什么?流行服装，穿的怪模怪样;流行发型，直接说这是刺猬更形象;流行……流行就是指再短时间内比较普遍的事物(我是这样认为的)，一旦过了那时期，就不流行了，那么，曾经流行的事物不是也老土了吗?还有什么流行可言?

看书，可以使心灵变得更美，可以使人生变得更加有趣，可以使世界变得多彩，可以让我们“秀才不出门，能知天下事。”可以使情感变得丰富。有一句话想必大家都听过：书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。看书，怎么会成为过时的东西了呢?

真搞不懂现代人使怎么想“流行”的。本有一头乌黑亮丽的秀发，却偏偏要染成其他乱七八糟的颜色;本来好好的一条裤子，偏偏要剪几个洞才算好看;成默寡言，偏偏说酷;玩世不恭，偏偏说有个性，是帅;攀比，铺张浪费，偏偏说是时髦……难道这就是流行吗?

……

正在我冥思苦想的时候，妈妈回来的。一回家，妈妈就说：“迪，给妈妈拿杨梅酒来。”

“妈，我们家不是有葡萄酒吗?干吗还要喝杨梅酒?”

“你不懂，杨梅酒那份家乡的真味儿，使葡萄酒中根本品尝不到的.。”

“那份家乡的真味儿……。”我嘀咕着。

对!葡萄酒的确高雅，可是没有我们家乡那份纯真的味道。妈妈喝不惯葡萄酒，是因为葡萄酒没有那份纯真的味道……

看书，就和喝杨梅酒一样，追求的是那份真味儿。时代需要前进，社会也在发展，唯有求真才能成为永恒。朋友，脱掉虚伪的外壳，走自己的路，让别人说去吧!

篇10：《作文真味》前言作文指导

《作文真味》前言作文指导

作文难写难教，于是人们总是一句“要多读多写”，甚至以为作文要有天赋，似是在作文教学中老师并无作为，只有靠自己去悟。这就有点不可知论了，它否定了我们教师作为先知先觉者的引领作用，否定了一个专业者对自己专业的把握与传授。

我们作为语文科老师，就应从专业出发，科学合理解决我们面临的学科问题。我想，就是“多读多写”，也会有如何读如何写的指导吧？不能没有一个设计就让学生去书海捞针吧？而且从当前学生学习生活的实际看，学生也少有时间去大量的读写，我们只能而且必须去设计一种写作指导，既科学地合理地能配合其它科目的学习，又不占用学生大量时间，能事半功倍地提高写作水平。

那我的这本书就有这样的价值吗？是的。

学生为什么怕作文呢？因为他们无事可写，无情可抒--他们没有去观察体验生活！这又是一个老生常谈的话题，但我比别人在这点上挖掘得更深入，指导得更全面：作文写什么呢？作文写你一吐为快的情感。情感从哪儿来呢？从你观察体验的生活中来！你得动用各种感官去感知事物，发现把握事物的特征。为什么要认清事物的特征呢？因为不同特征的事物会激发我们相应的情感。好了，情感不是来了么！

我时时在生活，可我少有情感啊？那是因为你多被物质世界迷惑，少有精神生活，或者说你没有去审美，没有在你的心灵（精神世界）与外物之间建立一种联系！情感的捕捉与获取需要我们在观察中，去体验去放大事物所引发的情感（不然它就转瞬即逝），还需要我们去产生联想与想象来强化这种情感体验并拓展它的广度与深度，联想与想象就是更深入的体验--我更强调观察中发散思维的参与！

观察让我们有事可写，体验让我们有情可抒，联想与想象让我们深刻感悟。这样，我们就既有喷涌的情感又有寄托情感的人、事、物的写作素材，写来一定是一种享受吧，因为即使是一个哑巴，有了心事，指天画地也是要表达出来的呀！

解决了写什么的问题，还得知道怎么写，写得出，写得好。正如绘画用线条和色块去表达情感，文章则是用语言去表达情感。这就要求我们去用语言摹写人、事、物的情景场面，让读者身临其境，理解我们想表达的思想情感。于是文章就要求写具体写生动，写鲜明写集中。

为什么要具体生动？什么是具体生动？怎样把句子、段落、文章写具体写生动？这也是学生写作最需要解决的问题，学生自我絮叨、概念化写作，写不长或写成“四不象”文章是很普遍的，就是因为他们还没有明白这语言艺术表达的要求。

还有，什么是鲜明集中？怎样做到鲜明集中？我讲了三个方面：字里行间（选词择句运用修辞）的语言鲜明，选用最有力的材料表达情感，直接抒情与议论。

这就不仅让学生知道了如何写文章，更在阅读他人文章时理解了别人为什么这么写：哦，难怪老师爱在阅读课上分析这词句好在哪儿呀，这段落的作用呀……知其然更知其所以然，于写作于阅读是一举两得！

最后，文章写得好，更要写得美，那就要讲究智慧的表达！这就要有艺术性（也就是考试中的发展等级），进入到一个享受的、自由的创作境界中去。不必过于严肃拘谨，认为高不可攀，我们大可以轻松游戏的心态来看之。“美好的言词是思想的光辉”，只要你有思想情感，怎么表达都可以！智慧的表达其实就是玩弄语言，多用联想与想象去虚构作品，玩点写作技巧。也就是选用最好的方式方法去把你的情感思想表达出来，让人爱听爱看，让你的心声传播得更远！

至此，文章就写得出，写得好，也写得美了。

那为什么本书前面还加上了“大写的人”及“日记是真正的写作”这两部分呢？我认为当前学生怕写作，最根本的原因还是在于他们没有可表达的情感。《红楼梦》作者曹雪芹借黛玉之口说过：词句究竟还是末事，第一立意要紧。学生为什么没有情感？他们没有意识到自己作为人的存在，没有高雅的精神生活，就有必要强调人之为人的情怀--大写的人！

而日记是当前很多学校和专家名家推荐推行的传统有效写作训练形式，对于提高写作水平有很大的'帮助。我也更愿认为，日记唤起我们对身边事物的关注，让我们自觉地体验生活，反思生活的价值，清醒而自觉地活着，努力寻求与实现生命的价值与意义--而这，更凸现着日记是“纯私人的写作”（周国平语），它无疑积累着写作的语言、素材与思想情感！

也许，你认为好多人（老师、专家）都做了这些事的，这本书有什么特别的呢？我说，我比别人挖掘得更深更广，也更系统更清晰更有可操作性，甚至更有理论上的创新。福楼拜说，“你的形而上学照不亮我的黑暗或者别人的黑暗”，有些人过繁杂的、不甚了了的理论对学生来说深远无依，照亮不了学生的“黑暗”。而我做到了突破，做到了极致：

一是在理论创新上，拨开写作的重重迷雾，认清作文理论，遵循最自然最根本的写作规律，从写作（艺术）的本源出发，创建完整的、科学的理论体系，并与当前教材作文指导相呼应，更透彻更具体讲解和训练，引导和启发，讲授学生终身有用的文学写作知识，让学生涵泳作文真味。

二是在编写体例安排上，摒弃了“范文选编”和纯技巧的指导，先高屋建瓴地讲析系统理论，并选用最恰当的名家作品或解释或印证或示例，然后配合以学生喜闻乐见的材料相应训练，引领学生理解消化吸收，必要时还有针对性地引用学生习作来修改，这样有指导有训练，互相启发，集理论、阅读、实践于一体，让学生全方位品尝作文真味。

三是在兴趣激发上，根据学生身心发展的实际，提出更人性化更可操作的措施。从浅入深，大量引用名人故事、网络趣话、趣文逸事、谚语谜语短信等学生感兴趣的次文化素材和文质兼美的名家作品作为阅读、训练的载体，把学生的视线从课本上引开，拉近学生与自身生活的距离，去关注生活中更多的语文现象，放飞心灵，激发学生的创造力，让学生明白写作与生活的关系，完善自我人格的建构，让学生在生活中畅享作文真味。

我从教二十年了，长期的一线教学让我了解学生，也了解学生的写作现状，了解学生写作中的各种问题。我们总寄希望于学生从阅读教学中获得写作知识迁移，然而这种潜移默化的影响太微弱，试想学生课程繁重，无暇大量读书，单靠这几十篇课文的讲析能做到写作知识的积累与运用吗？况且作文教学又一直无据可依，没有系统的教材教法，于是作文教学就放任自流，真的只靠学生自己去“悟”，学生就视写作为畏途。台湾作家王鼎钧谈自己写《作文三书》的缘由时说“我是赤着脚走路的那种人，路上没有红毯，只有荆棘。中年以后整理自己的生活经验，发生了一个疑问，当年走在路上，前面明明有荆棘，为什么走在前面的人不告诉我呢？前面有陷阱，为什么没有人作个标记呢？前面有甘泉，为什么去喝水的人不邀我同行呢？经过一番研究，我知道一般人在这方面是很吝啬的。于是我又衍生出一个想法：我一边赤脚行走，一边把什么地方有荆棘、什么地方有甘泉写下来，放在路旁让后面走过来的人拾去看看。”对这话，我也有同感焉，更因着是一线语文科教师，积累至今日，遂成《作文真味》一书！

最后，需要强调的是，作文是一种创造，不能速成，不是纯技巧训练的八股文样的模式作文，那只会使孩子从小养成了非正常或“变态”的思维模式，对其发展一无用处。我的这本书以全新的理念培养着一个人最自然的写作激情与能力，处处彰显着文化价值和辅导价值。它至少需要学生一个学期的时间来循序渐进地理解训练，不贪多，不求快，更要能结合身边生活去实践运用。又鉴于学生的理解力及惰性，为求实效，希望能得到老师和家长的共同参与，与孩子一起读，一起讨论，一起写作，一起修改，一起总结。我相信，孩子的写作能力一定会有惊人的长进，并受益终生！

5月5日

蔡云浩

篇11：生活的真味作文

生活的真味作文

生活就好似一粒咖啡豆，刚入口，它是苦的，但是只有细细咀嚼，才能留下满口的醇香。

人的一生不可能风平浪静。但是一丝小小的甜蜜沉淀在心底，那也是心灵最美好的风景。那天，我急匆匆地登上公共汽车，才窘迫地发现，一分钱也没带。顿时，我的头上渗出了细密的汗珠，脸也不由自主地开始变红。这时，一位系着红领巾的小姑娘似乎发现了我的窘态。她欢快地从我身边走过，并往我的手里塞了一元钱。我付了钱，朝她投去了感激的目光，她则还以一个羞涩的笑容。那清澈纯净的大眼睛越发明亮了，可爱的小酒窝越发透出她的美丽，胸前的红领巾也越发鲜艳了。多么可爱的小姑娘！闭上眼睛，细细咀嚼，我品味到了善良。

无论身在何地，心中挂念的永远是自己的亲人。那浓浓的亲情是世界上最令人迷醉的感情。一个冬日的下午，我和妈妈一起整理儿时的照片。在那温暖的冬阳下，妈妈细眯着眼，絮絮叨叨地说着些尘年旧事：“记得了吗？有一次舅舅从上海给你买了一个玩具小花生。你躲到被窝里，不一会儿就给拆了。”“你小时候还特别怪，总要捡人家丢掉的鸡腿吃，买给你你又不吃了……”那个下午，是我人生中最美好的时刻。冰封的记忆在妈妈的轻声细语中慢慢融化，阳光铺满了我的`心房，暖暖的，真舒服。闭上眼睛，细细咀嚼，我品味到了温馨。

人最美好的品质莫过于真诚了。那一次，我被怀疑拿了同学的一块漂亮的手表。我的朋友小A站出来维护我，安慰那时候哭得稀哩哗啦的我，我从她的眼睛里看到了真诚。这份信任对我来说多么重要。直到现在，我们仍是心连心的好朋友，因为我们都真诚地对待对方。美好的真诚，也在细细咀嚼中被我品味出来了。

生活是一本难懂的书，细细咀嚼生活的真味吧！你会体味到很多美，它们是你心中的彩虹，引领着你去追逐少年的梦！

篇12：生活的真味作文

生活就好似一粒咖啡豆，刚入口，它是苦的，但是只有细细咀嚼，才能留下满口的醇香。

人的一生不可能风平浪静。但是一丝小小的甜蜜沉淀在心底，那也是心灵最美好的风景。那天，我急匆匆地登上公共汽车，才窘迫地发现，一分钱也没带。顿时，我的头上渗出了细密的汗珠，脸也不由自主地开始变红。这时，一位系着红领巾的小姑娘似乎发现了我的窘态。她欢快地从我身边走过，并往我的手里塞了一元钱。我付了钱，朝她投去了感激的目光，她则还以一个羞涩的笑容。那清澈纯净的大眼睛越发明亮了，可爱的小酒窝越发透出她的美丽，胸前的红领巾也越发鲜艳了。多么可爱的小姑娘！闭上眼睛，细细咀嚼，我品味到了善良。

无论身在何地，心中挂念的永远是自己的亲人。那浓浓的亲情是世界上最令人迷醉的感情。一个冬日的下午，我和妈妈一起整理儿时的照片。在那温暖的冬阳下，妈妈细眯着眼，絮絮叨叨地说着些尘年旧事：“记得了吗？有一次舅舅从上海给你买了一个玩具小花生。你躲到被窝里，不一会儿就给拆了。”“你小时候还特别怪，总要捡人家丢掉的鸡腿吃，买给你你又不吃了……”那个下午，是我人生中最美好的时刻。冰封的记忆在妈妈的轻声细语中慢慢融化，阳光铺满了我的心房，暖暖的，真舒服。闭上眼睛，细细咀嚼，我品味到了温馨。

人最美好的品质莫过于真诚了。那一次，我被怀疑拿了同学的一块漂亮的手表。我的朋友小A站出来维护我，安慰那时候哭得稀哩哗啦的我，我从她的眼睛里看到了真诚。这份信任对我来说多么重要。直到现在，我们仍是心连心的好朋友，因为我们都真诚地对待对方。美好的真诚，也在细细咀嚼中被我品味出来了。

生活是一本难懂的书，细细咀嚼生活的真味吧！你会体味到很多美，它们是你心中的彩虹，引领着你去追逐少年的梦！

篇13：生活的真味作文

太公今年已九十有余，拜年时，太公笑呵呵的招呼我们坐下，起身为我们倒开水泡茶。

爸爸妈妈去外采野菜了，说是要让我尝尝鲜，矮小的四方桌上就只剩下了我和太公，以及两杯香气弥漫的茶。

袅袅茶香中，我感觉自己变轻盈了，贪婪的呼吸着茶香，太公看我一副饿死鬼的模样，只笑不语。待我满足的舒了一口气后，太公问起我的学习生活。一提到学校生活，我顿时像霜打的茄子，焉了下去。太公看我表情如此之大的反差，不禁问我有这么苦吗。我吐了吐舌头，一股脑的把所有苦水都吐给了太公。太公慢腾地端起茶杯，喝了一口说：“茶可以喝了。”

我端起茶杯轻抿一口，马上吐了出去，好苦，好苦。以前喝过的茶虽然苦涩但是尚能下咽，喝着茶比起来着实有些小巫见大巫了。

抬头看太公镇定自若地喝茶，还一副享受的模样。我在心底郁闷地吐槽：估计太公没味觉了吧。

太公无视我喝茶的反应，说：“其实生活就像一杯茶，只有……”“我知道啊，可是这茶真的很苦。”我哭丧着脸。“你慢点喝试试，不要吐出来。”我又喝了一口，极力控制才没有吐出来。“什么感觉？”“还是苦”太公看着我皱的不成样子的脸，倒掉茶水，小心翼翼从茶杯中拾起一小片茶叶，嚼了起来，滋滋有味。看得我心惊肉跳：“茶叶能吃吗？苦吗？甜吗？”太公笑眯眯地说：“试试。”

我拾起一小片茶叶，放入口中，嚼了一下正准备吐出来。“不准吐。”太公严厉的呵斥，我被吓了一跳，很少见太公板着脸说话。“慢点嚼”苦味溢满我的口腔刚开始味蕾还在抗议，嚼着嚼着就麻木了，也不觉得哭了，不知嚼了多久，嚼了多少次，一丝甜味，极淡的甜味在口腔中游走，突来的甜味唤醒了被苦麻痹的味蕾，味蕾发出了喜悦的欢呼。我嚼地越发细致，越来越多的甜味也被味蕾捕捉到，突出残渣我意犹未尽。

不知怎样，我想起太公的身世，幼年丧母，父亲再娶，太婆早逝。太公一人孤苦伶仃，九十有余仍耳清目明，一双眼睛藏满沧桑和睿智。太公幼时估计也和我现在一样吧。先是受不了，再是麻木，再是苦中作乐。九十多年的磨练让太公已褪尽铅华。太公让我嚼茶叶，无非也就是想让我明白生活是什么。

生活是什么？我的回答是茶叶。处嚼受不了它的苦，怨天尤人，自暴自弃。再嚼就被它的苦麻痹，麻木地日复一日年复一年。只有极少的人会仔细的嚼，入微地嚼，去寻找生活的真味。

生活如茶，真味是被千万遍嚼出来的，认真对待才能嚼出生活的真味。

篇14：生活的真味作文

生活的真味作文

一粒小小的薄荷糖入嘴，音乐声在身边流淌。

最初的味道，甜甜的，带着些微微兴奋的辣。“每一个梦都不该被束缚，每一颗心都拥有好舞步，只等待一个开场，舞出一种主张……”那是《舞动奇迹》，一个个音符竞相跳跃。我不禁跟着摇头晃脑，想起很久很久以前曾经疯狂的日子。

“刺溜”几声，那是我们好姐妹滑冰的声音，一旁伴奏，则是乐曲中鼓点般欢畅的笑声。几个人手拉着手滑过操场，滑过校园，又滑过清凉的绿荫。有段路比较狭窄，又有些颠簸，我们分开滑。往往是等其他人都过去时，最后传来一声尖叫：“啊——”一转身，一个孩子瘫坐在地，眼泪都要落下。于是她的身边立刻多了好几人，围绕着她嘘寒问暖。小孩子爬起来，又继续向前，泪水中的脸庞，嘴角又微微扬起。

当嘴里的'甜味渐渐淡下去，辣劲便肆意开来。“嘶”，是倒吸一口凉气的声音。我好奇，为什么薄荷糖会突然变成这样。也许，这是一种刺激的感觉——我总认为，薄荷糖最精彩的就是这种刺痛舌头的感觉。但我也会埋怨这种味道——太辣！我会怀念刚开始的那种清凉。

音乐自动切换，一些略带忧伤的歌词涌入耳朵：“又一次我跑回到了原地，拉住你努力在靠近，你推开我……”我觉得那分明是我想说的话——梦想，你在哪里？我还要跑多远？我想回到过去无忧无虑的日子，回到那刚刚与你相逢的日子。但我又知道，那样只会让“你推开我”，让你离我越来越远。所以，我在脑海里给自己扎上“奋斗”的红绸带，轻轻一笑，顶着这辣，继续向前。

我知道，辣味过后，又是甜。这甜，不带任何辣劲，沁人心脾。我尽情享受这极不容易才得来的味道。窗外已是一轮明月。“每年花开有几遍，才等到月圆这一夜……走过晴天又雨天，实现了多少个心愿……”节奏不算欢快，却令人赏心。我遥望明月，是否有人在等我，陪我一起去追寻远方的梦想。“圆圆的月亮挂天边，多少年也只是一转眼……”笑容早已溢满脸上，我心里充满了坚定的信念……

薄荷糖越来越小，渐渐消失，只剩下最后一缕清凉……

有过一次，我静静思考生活的真味。生活是为了什么？或许，是为了经历一些事，遇到一些人，让这个世界有一点点的不一样；或许，就像嘴里的这粒薄荷糖。

也曾有过一次，我忍不住想咬碎“生活”——那一粒小小的薄荷糖，看看它究竟什么味道。谁知却感受到更浓的辣味。是它不想让我知道吗？那么我知道了，一定要慢慢感受，不论薄荷糖，还是生活，可能，都要用一生。

又将一粒薄荷糖塞入嘴里，我想咀嚼生活的真味，让音乐声伴随。

篇15：生活的真味作文

人生就是在你出生的那一刻就注定伴随你一生的东西。没有选择。然而生活中，有苦有甜。生活就像一杯最醇厚浓郁的茶。先苦后甜耐人寻味。咀嚼生活的真实滋味，就像细细品尝这杯浓郁的茶。

人生的滋味很难琢磨，但先苦后甜是人生不变的定理。记得歌词里的那句“不经历风雨如何见彩虹”是人生的写照。记得那一次，是上学期初二的期中考试。考前几周，我每天早起晚睡复习学过的东西。本来以为期中考试能有进步，结果被绊倒了，感觉很苦涩。当我努力后没有得到回报时，我感到很难过。如果把我的人生比作一杯茶，那么我的第一口就是苦。

成功只有在挫折之后才能实现。最艰难的时候离成功不远。拿破仑曾在人生低谷时说过这句话。后来他不懈努力，终于成为历史伟人。我也相信这句话。当时我压抑着内心的负面情绪，在挫折面前刷新自己，努力学习认真听讲，终于在期末考试中取得了进步。当时，我感到了真正的喜悦。如果我把我的生活比作一杯茶，那么我的`味道就是战胜苦涩后的甜蜜。

人生是先苦后甜，是雨后彩虹。生活更像一杯茶。入口处很苦，但那时候只是一个短暂的瞬间。你要忍住，不要因为苦就吐出来。这种短暂的苦涩与那种甜蜜相比算不了什么。仔细品味此时的苦涩，就像咀嚼生活中的苦难。细细咀嚼，直到变成小粉末，咽下去。让你的力量融化你生命中的苦难，回去细细品味。你最终会尝到包在舌头上的甜头，尝到生活的滋味，感受咀嚼生活的真实滋味。由苦转甜的感觉会让你终生难忘，你会不断发现生活中的新东西。咀嚼生活的真相应该是这样的。

篇16：龙出年味浓出色彩作文

龙出年味浓出色彩作文

龙年到了，我一出门，就看到许许多多的花灯、花球，样式不一，摆在街道两旁。可我的心不在这里，而在舞台上舞龙者的身上。

只见舞龙者穿着红白龙服，手举操纵着龙各个部位的龙棒，轻快自如地抖着。脚下也飞快的动着，远远看去，就像一条真龙在飞，在动。紧接着，第二条龙也出来了，就像……

这些舞龙者吸引我的不是那帅气的动作，而是那灿烂而又朴实的微笑。那迷人的微笑，仿佛是一缕阳光，掩盖住了所有烦恼与哀愁。因为那片微笑使人的心情情不自禁升到高潮，让周围充满色彩，变得五彩斑澜。

从那天起，我对待别人的.态度截然不同起来。见到老师行个礼，见到朋友微微笑，见到老人帮帮忙……一下子，我从“与世隔离者”变为了“热心服务者”。这360度的改变让朋友瞪大眼睛，一脸难以置信。那次小区举办灾区捐款，我毫不犹豫地将压岁钱全捐了出去。父母直夸我懂事了，长大了。我感到荣幸与自豪。

“龙”出年味，“浓”出色彩。那几条威风无比的龙带来了不一一样的喜庆，不一样的年味。而那简单的微笑，更让人感到深深的情谊。献出一份关心，能感受到灾区人们的感谢，或是一份暖暖的爱。

篇17：咀嚼生活的真味作文

喜怒哀乐，酸甜苦辣，生活使我们感到五谷杂陈。喜、乐、甜这些都是在我们经历怒、哀、苦的磨练之后才品尝到的滋味。

生活总是充满着痛苦，使我们百感交集，终于，他于坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。

他是谁?一个天才，一个疯子，一个狂热的艺术家，没错，他就是梵高。他的画作现已如数珍宝，可谁又会知道，在他那个年代，他的画作竟是一幅也无人欣赏，一幅也无人理解，一幅也卖不出去，这对一个狂热、视艺术为生命的画家来说，这是怎样的一种痛苦?

他于坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。

阳光照射在那株向日葵上，使他寻回了生命的真谛。最终，在他死后，向日葵等画作背竟相争抢，已价值千万。

梵高在一株向日葵咀嚼到了生活的真味，而我们呢?

在如今临近中考的日子中，跑步训练，动手实验，动脑做题，这些又比一个狂热视艺术为生命的画家因作品得不到赏识而昏沉还要更胜一筹吗?体育训练是为了更好的欣赏我们的母校;动手实验是为了更好的了解我们的母校;动脑做题是为了更好的给我们母校增辉。

历经风衣，才能见出日彩虹，方可品世间百态炎凉。感悟生活真谛，需要我们用心体会，哪怕一点小事便可引发我们无限体味与思索。

我们应认真品味生活的酸甜苦辣，调控我们的喜怒哀乐，共同咀嚼生活的真味。

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咀嚼生活真味作文

咀嚼生活的真味小学优秀作文

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书味的作文

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