下面小编给大家带来练琴小学三年级作文，本文共9篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“仪果城”提供。
篇1：练琴小学三年级作文
练琴小学三年级作文
妈妈说打小我就对音乐有一种天赋，只要在我哭个没完的时候，爸爸就打开了他那老的掉了牙的录音机放音乐给我听，我就会象着了魔似的立刻停止了哭泣，虽然那时我什么也听不懂。
等到我长大了上了学，爸爸就给我买了台电子琴，刚开始听到那琴声我就感到无比的高兴，可现在每当我看到它就有点害怕，因为它发出的音乐是那么的好听，可没想到学起来是那么的困难．不知多少次我都想放弃，去学过拉丁舞，学过书画，学过电脑，结果都半途而废，后来听妈妈给我讲了一个挖井的.故事，一个人一连挖了十几处，都是在还离水有一点的时候就说这里没水，就放弃了，结晶一直没挖出一口井，我想我是不是也象那个挖井人呢？这个故事告诉我一个道理，做什么事都要至始至终，坚持不懈．从那以后我就安心练琴，不到一星期我的琴技就大有长劲．从练琴这件小事上给了我很大的启发，学习也是这个道理，只要有毅力没有克服不了的困难，让我们永远记住这句话吧：世上无难事，只怕有心人。
篇2：自己练琴作文三年级作文
自己练琴作文三年级作文
最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的'习惯，今天是第二次乾乾独立练琴。
老师要求，放学到家后吃好水果就开始练琴，练琴之前给老师打个电话，练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。
担心小家伙忘记，其实更担心的是他偷懒，所以妈妈先打电话回去了解情况。还好，确实是在吃水果，而且没有看电视，妈妈电话里说：
“是不是吃完水果，你打算练琴的呀？”
“是的，妈妈”
下班后，妈妈了解情况，乾乾说：
“我自己练的不错，就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕，跑出去看奶奶在厨房，心想没什么害怕的就继续练下去了，我练个30分钟，没有休息”
“恩，真不错”妈妈夸奖道，“今天给你一个小图章，鼓励你练琴练得好！”
我们已经开始想独立更迈进一步喽！
篇3：自己练琴小学作文
自己练琴小学作文
最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的习惯，今天是第二次乾乾独立练琴。
老师要求，放学到家后吃好水果就开始练琴，练琴之前给老师打个电话，练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。
担心小家伙忘记，其实更担心的是他偷懒，所以妈妈先打电话回去了解情况。还好，确实是在吃水果，而且没有看电视，妈妈电话里说：
“是不是吃完水果，你打算练琴的.呀？”
“是的，妈妈”
下班后，妈妈了解情况，乾乾说：
“我自己练的不错，就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕，跑出去看奶奶在厨房，心想没什么害怕的就继续练下去了，我练个30分钟，没有休息”
“恩，真不错”妈妈夸奖道，“今天给你一个小图章，鼓励你练琴练得好！”
我们已经开始想独立更迈进一步喽！
篇4：练琴之乐三年级作文500字
练琴之乐三年级作文500字
我非常喜欢练钢琴，我每天下午放学都要去我的钢琴学校练40分钟的钢琴。
嘿嘿！棕色的琴体，雪白的琴键，优美动听的音乐，三个变音踏板，使我高兴不已。今天下午放学我也要去我的钢琴学校练习40分钟的钢琴哦！
今天我要练习的曲子是：《小丑》、《练习曲》《车尔尼》的第65条和钢琴考级书上四级的前三个大调和小调。我要首先练习《小丑》，我跟着节拍器92，一拍两个音的速度。开始练习的时候，我非常兴奋，可渐渐的，在练习钢琴的时候手型撑好，手指尖立起来，手指头不能翘起来！练钢琴的'时间越来越长，手指很痛。就觉得钢琴枯燥了，不想练了。这时，想起“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”这句古诗，我又开始练习了。自练钢琴三年来，现在我会弹许多曲子了。我弹出来的曲子优美极了。钢琴也成了我最好最好的好朋友。
我接下来要练习《练习曲》了，这首曲子虽然我没有跟节拍器，但是，我都要保持一个速度——中速。只要弹上这首曲子，我会忘掉一切烦恼。低沉的调子表现出人们的伤感，清脆高昂的旋律奏出人们欢乐的场景，雄厚的乐声呈现出波涛汹涌的大海，连绵起伏的琴声显示出重重叠叠的山峰......优美婉转的声音把我带入另一个世界，在河边，波浪一会儿大，一会儿小。第一段的声音优美动人，第二段轻快活波，第三段洪亮浑厚，我弹得忘记了时间。就这样来回的循环着，40分钟就过去啦！
这，便是我对“享受其过程”的最好的诠释。钢琴之乐，乐在付出。
篇5：酸甜苦辣的练琴生活三年级作文
酸甜苦辣的练琴生活三年级作文
我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、看书、看电视、搭乐高……但我最爱的还是弹琴。因为它给我带来了酸甜苦辣：酸，是扭扭捏捏不想练习；甜，是一手好曲拿出去表演；苦，是努力练琴突破难点；辣，是被臭骂一顿哭哭啼啼。
记得有一首柳琴曲叫《火把节恋歌》。刚开始的时候，曲子有许多指法技巧，我练得很累，总是不耐烦，磨磨蹭蹭不想练。结果妈妈狠狠地批评了我，我委屈得哭了。而且，左手按琴弦的时候，手指很痛，小拇指的'指腹上都压出一道道痕迹，皮也翘起来了。那时候，我真有点想把琴扔了的冲动。可一想到，学会后，我可以去表演，也可以用琴声来放松自己的心情，我就重新鼓起信心继续练习。就这样，我也还总是弹错，大脑一片混沌，像一团糊糊。但是，我还是勇敢地坚持下去。终于，一个星期后，我弹流畅了，再一个星期后，我可以弹出这首优美的曲子啦。这回，连妈妈都表扬我了。
现在，无论在哪里表演，我都会弹它，大家都表扬我弹得好呢！
我想，我真的有点明白了“经历过风雨，就能看见彩虹”的意思。
为了遇见“心中的彩虹”，我会更努力的！
篇6：练琴小学生作文
练琴小学生作文
“叮咚叮咚”，又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。
我学钢琴已经七年了，虽然一开始对它恨之入骨，可时间长了，还是对它有点感情的。小时候，常常因为不练琴而被关在小黑屋里，所以我认定钢琴是我一生的仇人。当然，七年来，肯定有许多艰辛与乐趣，今儿，我就给大家讲讲。
先说“苦”吧。在我刚刚开始学琴时，每天，被妈妈用鸡毛掸追着跑，为的就是不练琴。每当被抓到琴凳上，让眼睛与琴谱对视，让手指与琴键“亲密接触”，我就感觉是一种莫大的痛苦。上了小学后，作业比山还高，当半夜好不容易打完“作业仗”后，刚关上的台灯，又开了起来，因为，钢琴正在笑眯眯地迎接我呢！
当然，苦虽然多，但是乐也不少啊！
在考完六级后，老师给我弹克莱德曼的曲子，曲曲都那么好听，于是我起了兴趣，天天都很认真，所以现在我的钢琴水平有了很大的进步。
印象最深的就是上次三盛之夜郎朗来福州，我幸运地被选为给郎朗伴奏的一百个琴童中的一个，为此，我天天苦练《军队进行曲》，而且积极参加排练，演出也十分出色。由此，我体会到了钢琴的优雅、动听，于是我改变了对钢琴的看法，从此喜欢上了音乐，喜欢上了我要痛恨一辈子的钢琴。
刚上初一的学生，作文要求是真实。小作者就很真实又形象生动地反映了自己不愿学钢琴的内心以及后来对钢琴所发生的情感变化。对于小孩子，让他们喜欢做一件事情，关键就是要提起他们对这件事情的兴趣。作者写自己刚开始学琴的痛苦，用的语句很生动，“我拖着一双好似灌了铅的腿千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映入眼中”，“我被妈妈用鸡毛掸追着跑”，“我就感觉是一种莫大的受罪”，比喻句的'运用，动词的形象把握，以及自己在家里为了不练琴而和妈妈战斗的情景跃然纸上，我们仿佛看到了一个小朋友到处躲藏的画面，这些文字很深刻地写出了自己内心的千万个不乐意，可见作者的文字功底。但是事情都是变化发展的，作者后来还是感到了钢琴给他的快乐，那就是他在学习中感到了音乐的美妙动听，还有机会给郎朗做琴童，这对小孩子来说是一种莫大的自豪。自此作者爱上了钢琴。其实让孩子乐意做一件事情真的很简单，那就是要让他从中感受到快乐。
篇7： 小学三年级英语日记带翻译去姑姑家练琴
小学三年级英语日记带翻译去姑姑家练琴
今天下午，我去小姑姑家练习弹钢琴。
This afternoon, I went to my aunt's house to practice playing the piano.
我把老师布置的作业弹熟以后，又把后面没学到的也预习了一遍呢。现在，我可以弹一些简单的曲子了，而且现在我觉得钢琴的'声音越来越好听，我越来越喜欢钢琴了。
After I finished playing the homework assigned by the teacher, I previewed what I didn't learn later. Now, I can play some simple music, and now I think the sound of the piano is more and more beautiful, and I like the piano more and more.
我要好好学习，好好练习，争取可以弹更多优美的曲子。
I want to study hard and practice hard so that I can play more beautiful songs.
篇8：假如小学三年级作文
在很久以前，天地间是透明的，风儿每天都在天空中自由自在的飘来飘去，有一天风儿飘到了外太空上玩耍，忽然听见太阳公公在呼唤它：“风儿风儿，这个世界太单调了,我这里有一些颜色送给你，你去给它们添点色彩吧！”
于是风儿飘到了一块荒无人烟的孤岛上，取出了红色、黄色、绿色等各种颜色往身上一撒，轻轻吹了一口气，小岛上一夜之间冒出了漫山遍野的小花、小草。小动物们闻到了花的香味纷纷从冬眠中苏醒过来。
下一站风儿飘到了海边，海面上有许许多多的人在游泳，他们脸上、身上都晒成了黑色，于是风儿拿出了女生们最喜欢的白色，用力地呼呼——一吹，一阵凉风吹过人们感觉到阵阵凉爽，沁入心脾，连身上的皮肤也变成了白色。人们惊呆了！
它飘到了一个贫困的山村，这里的房子大部分都很破旧，人们都在地里辛苦的劳作，脸上没有一丝笑容。风儿取出黄色和红色吹向了田间和地头，它吹黄了玉米和稻谷吹红了高粱，农民伯伯大丰收了，脸上露出了灿烂的笑容。
风儿来到了广场上，听见一群小朋友说：“怎么还没有下雪呀，我们想堆雪人。”于是风儿从口袋里掏出了白色，轻轻地吹了一口气，漫天的雪花飘了下来。孩子们高兴地狂欢起来“下雪啦 下雪啦，我们可以堆雪人啦！风儿也开心的笑了起来。
风儿把自己的颜色都献给了世间万物，让大地盖上了彩色的被子，让农民伯伯露出了久违的笑容……所以现在的风儿是没有颜色的。
【【精华】假如小学三年级作文汇总8篇】
篇9：小学三年级作文
剪纸就是我最感兴趣的活动，也就是一种民间艺术。
一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案就是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗？”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可就是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说就是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。
我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。
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