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我与美术作文初三600字

时间：2024年10月16日

来源：骁酝蜻

编辑：本站小编

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这次小编在这里给大家整理了我与美术作文初三600字，本文共16篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“骁酝蜻”提供。

篇1：《我与美术》作文初三600字

这个学期开始，我们的美术书、音乐书和科学书都是在校公用的，因为五年级下册的美术书很少，所以，上美术课时，都是同桌两个人用一本书。政府这么节省，可给我们添了不少麻烦。

这不，班上又发生一件“抢书案件”了。我这闲事婆又忙去凑热闹了。美术课上，吴老师照样将美术书分下来，忽然，听见了纸被撕的声音，我像鸭子一样伸出脖子看热闹。

哦，原来是同桌冤家冯和赵呀，他们俩闹别扭可是家常便饭。可今天似乎有所不同，因为这次，前面那一排的同学将书传给了冯，冯将书放在了自己的桌。赵看见了，就一把从冯的桌角抢走美术书，自己翻阅起来。毕竟冯在速度上并不是赵的对手，只好说：“赵，嘿嘿，你超线了!”赵说：“特殊情况!”赵话音刚落，书一把被冯抢走，赵眼疾手快，再一次将书抢回来。这时，赵将书放在自己右侧，冯就抢不回去了。

这时，吴老师生气地说：“这一对同桌，你们在干什么?书是公用的，有必要这样争来争去的吗?”万万没有想到，他俩竟异口同声地说：“我们没争!”说完，放在两人“三八线”中间的书，被两人同时往相反的方向扯，于是，一个明显的撕裂声划破了教室的寂静。

不过，吴老师似乎没有发现，同学们也都默不作声，只是看了看他们而已。就在这一刻，冯说：“赵，你把书给撕了一条好大好大的缝!”他说的时候，还把嘴张得十分夸张，然后将美术书压在屁股底下。当然这话马上激怒了赵，要知道，“母老虎”发威，那可不是闹着玩的，一瞬间，赵的“扫堂腿”直接击中冯没有坐在椅子上的一小半屁股，冯未来得及防御。当他感觉到时，为时已晚，屁股挨了一脚。前排的黄说：“恭喜恭喜，赵中标了，直接晋级下一关。”冯的裤子上隐隐约约出现了一个脚印，也许是赵的“功劳”吧!

而此时发生的一切，吴老师竟然也没有察觉，也许是吴老师高度近视吧!赵从冯的屁股底下抽出美术书，经历了千拉万扯的美术书此时已是伤痕累累。看来如果有一天你成了他们两个人的美术书，那滋味可不好受哦!

篇2：《我与美术》作文初三600字

“今天星期六了呀!下午有一节作文课。”不容我多想，上课的铃声已经响了起来。我快步走向五(2)班的教室。当我走进的时候看到大家都已经坐好。我迅速跑了进去，在自己的座位上坐了下来。

老师进来了，今天他竟然没有像往常那样先指点讲解一些有关写作方面的问题，竟然让我们每一个小组推选一个会画画的学生到黑板上去画画，还要进行一次画图比赛呢!大家都不知道老师今天的葫芦里面到底在卖什么药，但是老师笑嘻嘻地不多说，同学们自然也就不问什么原因了。大家都按照老师说的去做了。

我们班的学生都比较胆小，不大愿意到前面去。后来，我们死缠烂打地把一个同学给拖了上去。老师看到四个小组的每一个学生都已经走到前面去了便大声说：“现在请上来的每一位学生在黑板上面画一样你最会画的画，画得最好的画，然后，大家发表自己的意见，最后举手表决确定名次。”我们组的学生不知道画什么，还在那里呆立着。

我立刻指着桌子上的瓶子轻声说：“画这个!”她看了我的提示，立刻在黑板上画了起来。唉呀!怎么画出来的不是瓶子，简直没有办法说是什么东西。当她画好回来的时候，我们又对她说：“你画得不好，换成画橡皮上的那个人好了。”她看了一会儿，就又上去了。可是，这一次她还是没有画好。

这时，组长坐不住了，她决定自己上去画了。她想前面同学画的画擦去，重画。可是老师说不用，可以在旁边再画。上去的同学只好在边上再画一幅。图画全部画好了，现在老师让我们先表决上面这些画的名次。唉，投票结果，我们班的那一幅画只得了二票。

接着，老师说出了画画的原因，让我们讨论一下刚才画画的过程，同时可以向上去画画的人提一些问题，然后准备写一篇写人的作文。哦，原来是为了写作文!老师叫学生上去画画是为了让我们准备写作的题材。嗯，这一节美术作文兼顾的课真是有趣!

篇3：《我与美术》作文初三600字

自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。

那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢?同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢?” “谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”

接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头;有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见;有的又粗又短;有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。

老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看‘手’的角度不同，画出的手就不一样……”。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的“我”画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：“看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。”其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，看到了她的粗鲁无礼，令本大失所望。

我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。

一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。

篇4：《我与美术》作文初三600字

夕阳西下，放学的时间到了。一阵匆匆的脚步声响起，来的是美术老师，带着他特有的声调说：“明天上午第二节美术课，要参加区里的决赛，东西带齐，大家活泼点。”凭良心说，我不太喜欢美术课，因为我觉得自己没有艺术细胞。

第二天，我们准时来到了上课场地。古铜色的墙壁，地上铺着一条落叶制成的道路，无时无刻都让人感受到一种典雅的气氛。只是……这中间的这棵假树什么时候可以长出“树叶”?

一阵悠扬的古筝曲响起，老师响亮地宣布上课开始。我们都全神贯注的听着老师讲“写在秋天里的叶子”这堂课。

首先，老师巧妙的运用了中华民族带着古色古香的描写秋天落叶的古诗词作为开场，让我们了解了我国自古以来都对着小小的叶子情有独钟。紧接着，老师拿出了几片形态各异的树叶，让我们区分叶子与叶子的不同，并且展示了他辛勤创作的几幅画。这几张画展示在电脑上，足可以假乱真，令我们个个都羡慕不已。

然后，老师拿出一片树叶，一边在纸上画着，一边讲解如何将叶子独有的魅力呈现出来，也告诉了我们不少的绘画技巧。不一会儿功夫，一片栩栩如生的树叶又在他的手中诞生了。

古筝曲又再次响起——我们自己绘画的时间到啦!大家纷纷在落叶堆里寻找着自己所喜欢的树叶开始画。老师呢?当然没有闲着，他时不时的帮助绘画功底不太好的同学，鼓励我们大胆的把叶子画出来。同学们都在埋头苦画，都希望交出一份满意的答卷。我看到，就连最挑剔的评委老师们都时不时地流露出赞叹的神情。

快要下课了，老师让我们把自己的叶子剪裁下来，贴在树上。哈，现在我才明白这可是老师的良苦用心。现在这棵树，包含着我们全班的作品。时而凝重庄严，时而又有几块“小火焰”在书中跳舞。还有几片绿叶在枯叶中焕发着生机。

下课后，老师发给我们每人一根棒棒糖作为奖励。

这节美术课十分精彩。更重要的是，通过这节课使我有点爱上美术课了，并且使我懂得了在生活中只要仔细观察，就会发现身边时时刻刻都围绕着美。

篇5：我与美术作文初三精选

小时候，我就酷爱画画。一开始，是紧紧地握着铅笔，用不太熟练的笔法，在自家的墙上，画着以点与线为中心，而组成的不知名的“几何图形”。就在我玩儿得起兴时，妈妈总是在我后面收拾“残局”。收拾什么残局?嘿，这还用问，拿着橡皮擦墙呗!

过了几年，我上幼儿园了，拥有了一支支五彩缤纷的画笔，也懂得用色彩与图像来表达自己的感情了。可我还是改不了在墙上作画的习惯，便又开始在墙上涂鸦了：我画了人、小动物、et、ufo……却没有一个画的像的，反被妈妈称为“抽象派画家”。正当妈妈想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”时，发现我是用蜡笔画的，差点气得晕倒!所以，她买来了油漆刷墙，但她刷墙的速度始终跟不上我作画的脚步——她刚刚刷完这面墙，另一面上又画满了我极富“个性”的“艺术创作”。最后，妈妈终于刷得不耐烦了，索性买来白纸并贴在墙上，我画满一张她就撕一张，费了他不少功夫!

后来，我上了小学，渐渐懂事了，终于弄清了白纸与墙的区别，也能画出一幅像模像样的美术作品了。就这样，我在绘画中慢慢成长，在绘画中获得乐趣，绘画也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空闲时光中最美好的享受。

让我们紧紧握住手中绚丽多彩的画笔，绘出自信，绘出童年，绘出更精彩的明天!

篇6：我与美术作文初三精选

在我们的生活当中，我们都看见过许多许多的画，画有画的特点，画有很多种............

我见过这样一幅画，这幅画有许多的花·草·树·木.......画得非常好，但是这幅画的色彩有一点不一样，这幅画的树木有一点奇怪，它不像普通的树木，它的树木是彩色的，我觉得这非常的神奇，我当时很好奇，我一直看一直看，发现了这幅画的不同之处，我可觉得好奇而我情不自禁的唱起了《小幸运》：

我听见雨滴落在青青草地

我听见远方下课钟声响起

可是我没有听见你的声音

认真呼唤我姓名

爱上你的时候还不懂感情

离别了才觉得刻骨铭心

为什么没有发现遇见了你

是生命最好的事情

也许当时忙着微笑和哭泣

忙着追逐天空中的流星

人理所当然的忘记

是谁风里雨里一直默默守护在原地

原来你是我最想留住的幸运

原来我们和爱情曾经靠得那么近

那为我对抗世界的决定

那陪我淋的雨

一幕幕都是你

一尘不染的真心

与你相遇好幸运

可我已失去为你泪流满面的权利

但愿在我看不到的天际

你张开了双翼

遇见你已注定

她会有多幸运

青春是段跌跌撞撞的旅行

拥有着后知后觉的美丽

来不及感谢是你给我勇气

让我能做回我自己

也许当时忙着微笑和哭泣

忙着追逐天空中的流星

人理所当然的忘记

是谁风里雨里一直默默守护在原地

原来你是我最想留住的幸运

原来我们和爱情曾经靠得那么近

那为我对抗世界的决定

那陪我淋的雨

一幕幕都是你

一尘不染的真心

与你相遇好幸运

可我已失去为你泪流满面的权利

但愿在我看不到的天际

你张开了双翼

遇见你的注定oh

她会有多幸运

我真得很开心!

篇7：我与美术800字作文初三

手握承载着梦想的画笔，在耀眼的铅画纸上画出我心中的世界，是我最美好的梦想。

——题记

不知是从什么时候开始，我便喜欢上了绘画。抬头看看我的小房间，俨然已挂满了我的小作品，不禁嘴角上扬起弯弯的弧度。我爱绘画，身边每一个人都能看出来，每当心情不好时，我都会拿起画笔，把所有的悲伤与不快都向那一个世界倾诉。而快乐时，纸上的人物仿佛也注入的快乐的源泉。

傍晚放学了，我背着书包像往常一样去画室画画。窗外的鸟儿停在树上嬉戏，太阳的光芒也温和了起来，显得不那么刺眼了，一切都那么和谐而宁静。我满怀信心走进画室。“拿去重画!”画室里老师严厉的声音刺痛了我的心，“你看看你，这张画线条不够流畅，阴影也不分明，你可以画的更好的不是吗?回去好好反思下吧，我希望看到满意的作品。”“哗啦”一声，那张画在我的眼前划过。我低着头不敢看老师，我能感觉到我的脸火辣辣的烫。窗外的鸟儿不再嬉戏，一只一只飞走了，太阳也渐渐落山，收敛起它耀眼的光芒。“明天再画一张交给我，不要让我失望。”随着高跟鞋的声音渐渐变小，我知道老师走了。我抬起头寻找那幅在地上的画，“啪嗒啪嗒”眼泪不争气地夺眶而出，滴落在画纸上。我暗下决心，不能放弃，要画的更好，因为我知道这是我的梦想啊!

刚到家，我扔下沉重的书包，冲向书房。我再一次拿起心爱的画笔，抚摸着伴随我已久的铅画纸，重燃了信心，仔细画了起来。楼下的小孩嬉戏打闹的声音，路上汽车吵闹的喇叭声，这丝毫不影响我绘画。我就是这样一丝不苟地画着，画着我的梦想，画着我的希望。笔尖流露出流畅优美的线条，黑白分明的阴影，一笔一划都充斥着我对梦想的渴望。时间一分一秒的过去了。“终于画完啦!”我舒了一口气，看着那一幅优美的图画，我满意地笑了。即使汗水模糊了眼眶，手已经麻木，但只要看到画作，我就觉得什么都是值得的，因为那是我的梦。

第二天，老师收到了我的作品，满意地拍了拍我的肩膀，说：“加油，我看到了一个新的你，我相信你一定会成功的。”伴随着老师的鼓励和我的努力。我相信，我的梦想一定会成真。我听见了画中的种子破土的声音，我坚信那是梦想成真的前兆。梦想的翅膀已经展开，希望就在眼前，我的绘画梦会实现。

篇8：我与文学初三作文600字

我与文学初三作文600字

第一次与文学接触是在杨红英阿姨的带领下。温情和幽默是她作品贯穿始终的基调，当读完她的《成长三部曲》，我便开始与文学打交道。不断地整理名言美句，学习写作，因为希望能有那么一天，我也可以在文学的舞台上绽放光芒。

然而，进入初中后，学业的繁重压得我喘不过气来。我开始害怕文学，逃避文学，或许，我迷茫了，我不清楚文学在我心中到底是爱好还是不得去完成的任务。

在这时，我却邂逅了“北宋以来，一人而已”的纳兰性德。是他，让我重新回归到文学的怀抱，并告诉我用心去揣摩文学、理解文学；是他，将我的座右铭从“平淡而幸福的人生也是种福气”变成了“彗星般的人生可以短暂，但绝不黯然或沉沦”。

纳兰的词风淡雅又不乏真情，衰感顽艳却并不俗媚，感情简单质朴，让无数人为之倾倒。他生命短暂却拥有很多故事，他是古来难得一见的情种，也是受尽造化作弄的失意之人。面对一切的凄苦，他只能感叹“人生若只如初见”。他将情绪发泄到了文学中，创作中。他用词章抒写自己所有的故事，一首首小词似信手拈来，却能引起读者内心深处的巨大波澜。于是，我学着像纳兰一样，不再刻意要求语句的优美，情节的合理，而是凭着自己内心真实的.情感去写文章，哪怕语句平凡，情节错乱，我依旧凭心而写，随心所欲！悲伤时，我会在本子上写下自己的难过，一行行，一页页，将泪水埋葬在心的最底层；快乐时，我会傻愣愣地在纸上不停地写“哈哈哈……”与文学共同分享内心的喜悦；烦躁时，拈来一个词，就往本子上使劲地写，重重地笔记，透过好几页，写着写着心中的潮水便慢慢退却了，不一会儿，就徒留下一颗宁静如溪流的心。渐渐地，文学便成了我最值得倾诉的朋友。

现今的我，依旧热衷于文学，而刚进入初中时的一段小插曲使我对文学有了重新的认识与了解。文学，是我的战友亦是我的敌人，它一次次地将我击倒，却一次次地激励我起来，让我在每一次的跌倒中更新地认识到文学的真谛，更多地吸取到文学的精华。此刻，我是如此坚定地相信，总有一天，我能摆脱充满少年稚气的文笔，以一种坦荡的姿态，和一些血肉丰满的文字，踏入真正的文学帝国。

成长路上，有它陪伴，我不孤单！

篇9：我与什么同行初三作文600字

我与什么同行初三作文600字1

清晨一抹阳光，从窗户射入屋内，唤醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充满阳光的一天开始了。

来自父母的阳光

“快点，饭要凉了！”耳边又传来熟悉的催促声。我赶紧洗好脸从卫生间走出来，回应着：“来了来了！”当坐在餐桌前看着热气腾腾的牛奶和面包，我的心照例温暖，如同沐浴着阳光。“赶紧吃，快要迟到了。”每天早晨都是在如此紧张的节奏中，走出家门，迎着初升太阳洒下的光辉，赶往学校，开始一天的学习生活。

父母的关爱是阳光，与我同行，伴我成长。

来自同学的阳光

中午放学，烈日当空，我还马不停蹄地向办公室送作业，正当我累得唇焦口燥，汗流浃背之际，一双手从我怀里拿走了厚厚的作业：“我来帮你吧！”我正要表示感谢，他却已经三步并作两步地跑进了老师的办公室。我忽然觉得一点也不热了，因为同学带来的阳光是适宜的，是清凉的，是雪中送炭。

同学的情谊是阳光，与我同行，伴我学习。

来自书籍的阳光

傍晚，回到家，我趁着夕阳余晖，捧起一本书，立刻就沉浸其中了，我的心被书中的情节牵动着，时而有“会当凌绝顶”的豪情；时而又会有“大漠孤烟直”的孤寂、落寞之感。我尽情地沐浴在书籍为我带来的阳光中，感到心灵正在接受一次次洗礼。书的魅力，就在于它能使人忘记一切，陶醉其中。转眼间，天色已暗，但我心中依然充满光辉，那是书籍带给我的。书籍的芳香是阳光，与我同行，使我心灵美好。其实，阳光每天都会洒在我们身上，只要我们积极乐观的看待生活，内心的阳光就永远存在，它既不会因过热而焚身，又不至于过冷而熄灭，而是会永远照耀着我们，支撑着我们一天天健康成长。

成长的路上，爱和梦想同在，我们就会一直与阳光同行。

我与什么同行初三作文600字2

书，是知识的海洋；书，是人类进步的阶梯；书，更是学生成的伙伴，陪伴我们一起成长。

有时，一本好的书会让你的情绪跟随书中的情节跌宕起伏，为人物的梦想达成而激动，为人物的希望落空而失落，好的书总是引人入胜，仿佛身临其境。

记得在小时候，我常常读书。有时捧着一本书能够看上一整天。当看累了的时候，又会嚷着妈妈要她给我读。小时候，我读的基本都是童话书，像《格林童话》《伊索寓言》等。我总是想着七个小矮人和白雪公主，还有美人鱼的故事，感觉十分浪漫，有时又想着卖火柴的小女孩在深夜里冻死，她是多么的可怜啊。

之后，我又读了许多文学书，《简·爱》描绘了男女主之间曲折起伏的爱情故事，《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们要有钢铁般的意志，战胜敌人也会战胜自己，《生死场》讲述了哈尔滨一个小村庄的恩恩怨怨以及人民抗日的故事，也激进了女性主义……

一本好的书会让你恨不得一天二十四个小时都捧起它看，有的时候看着它就会忘记了时间，读着读着，一抬头，一个小时就这么过去了。

我最近迷上了《福尔摩斯探案集》，福尔摩斯真的是太细心了，一点点小小的细节被他挖掘出来就可能会破掉整个案子。关于我是怎么迷上它的，最主要的原因是去爷爷家吃饭，由于我饭量小，成为了第一个离开饭桌的人，闲着无事，就去翻了翻书橱，看到了《福尔摩斯探案集》，这几本书都是我爸爸小时候读的，所以显得有些旧，不过并不妨碍我读书，读起来依旧是津津有味的，回味无穷。

我与书同行，与书一起成长。

我与什么同行初三作文600字3

我的外祖母，也就是我母亲的母亲的院子里，有一棵樱花树。

每到三四月，樱花开了，清风拂过时飘落下几片花瓣，散发着淡淡的花香。

这时，祖母便会将樱花瓣收集起来，将竹椅搬到树下的小圆桌旁，制作樱花卷。我时常回忆起外婆做樱花卷的样子，乌黑的发丝高高挽起，仍旧清亮的大眼睛专注地看着手中的动作，高挺的鼻梁，殷红的嘴唇，嘴角微挑，阳光洒在她的头发上，反射出丝丝缕缕的光芒。

祖母年轻时，应该很美吧。我常这样想。

夜晚，风吹起她的发丝，昏黄的灯光打在她娴静的身影上，玻璃窗上投射出祖母挑灯做樱花卷的模样。拿出海苔，铺在竹席上，往上面洒些樱花瓣，摆放均匀后，将竹席轻轻裹成了形后，再取下竹席，将做好的樱花卷放入碗中。轻轻推醒熟睡的我，将樱花卷放入我口中。不能忘怀，樱花卷的味道。那软糯的口感，甜甜的，有些涩，带着樱花的气息。

十年过去了，原本年轻力壮的祖母不见了。皱纹爬上她的眼角，清亮的眼睛变得浑浊，乌黑的青丝中竟夹着许多银发，那美味的樱花卷，也消失了。

直到那个夜晚，祖母又拿出竹席和椅子，挑灯制作樱花卷。手颤抖地拿着竹席，与以往一样，将海苔放在上面，撒上樱花瓣，把竹席和着樱花卷裹起来，再拿着做好的樱花卷放进碗里。还是熟悉的味道，甘甜中带着涩，融合着天与地的味道，抚平我一颗浮躁的心。

我与祖母站在树下时。

她已是满头华发，背佝偻着，祖母，老了。唯有一样从未改变的，那便是对我的爱。后来，我再也没尝到过那样美味的樱花卷。

因为，那当中有一道味道，是樱花卷中最好的调料，而它也一直伴我同行。

风过，樱花树抖落一地芳馨，空气中弥漫着樱花卷那醉人的香味……

我与什么同行初三作文600字4

人生本来就是一次旅行，人人都沿着自己的轨迹走向终点，没有直径小道，更没有高速公路，有的只是蜿蜒曲折的小径，一路上让你跌得撞撞，遍体鳞伤，甚至这一路走来都是艰辛泪水……

在那个已是九月却仍有着六月炎暑的日子里，太阳肆意的亲吻着大地上的一切生灵，这个校园的一切似乎都只为等待学生的到来，一个个有着幼稚笑意的孩子踏上了这片土地，我一个身高还不及一米三的小个子女生，意气风发，从迈进大门的那一刻起，故事也就拉开了帷幕……

初一，幸运女神悄然光顾，一切是生活都显得那么一帆风顺，三次月考都“以绝对的优势完胜对手”，老师的赞赏，同学的羡慕，让我似乎成为“明星”一般受人瞩目，渐渐地，我开始忘乎所以，甚至目空一切，自信地自以为自己就是最优秀的学生。可是我错了，骄傲的人终究会尝到失败的恶果，而当一个人习惯了成功的甘甜时，突然品尝到失败的苦，那会是怎样的一种感觉？而我，就真正体会到这样的酸苦。她，一把夺过我的胜利奖章，在我还在为以往的胜利而欢欣鼓舞时，那时，我木讷了，看着自己的东西被人抢去，看着自己背后的闪光灯渐渐熄灭，那是一种要世界似乎要毁灭的痛心。后来，失败这个词就像个损友一般与我同行，我讨厌他却接受了他，以后的日子里，泪水、叹息是我生活的主角……

直到那次，苏轼的那首“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”却让我突然感受到了坦然，面对困难的闲适坦然。

于是，今天，我坐在这里，坦然面对初三的一切。

我相信，在我走向将来终点那一刻，一定会有坦然与我一同走过……

我与什么同行初三作文600字5

初三，是决定我们人生命运的关键时刻；是实现我们人生价值的首个舞台；是塑造我们人生的黄金时期。奋斗，将会成为我们最好的伴侣。

转眼间，两年时光已经消逝，我已认识到当前最重要的任务就是奋斗而不能一味怀念过去，否则将会被回忆所侵蚀。为此，此前基础训练都要抄袭的我，在老师的鼓励下却买了几本厚厚的课外练习；星期六要睡到十点才起床的我，像打鸡鸣似得，每天清晨就起来念英语；周末每天要打十几个小时篮球的我，又给自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在课桌前奋笔疾书；甚至连下课休息的一点时间也被我充分地利用起来。因为我完全明白：天才源于百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。

著名史学家司马迁，在挫折的人生命运之前奋笔疾书，终成《史记》。海伦。凯勒在身患残疾双目失明的逆境中，依靠惊人的毅力，终于写成令世人震惊的《假如给我三天光明》这本书。贝多芬在双耳失聪的不幸遭遇前，用心奏出了世界最强的音乐之声——《命运交响曲》。古往今来，无数的仁人志士用锲而不舍的奋斗，赢得了世人的瞩目和后人的颂扬，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我也要凭自己的奋斗，实现远大的理想，赢得生前身后名。

停下手中的笔，这奋斗似乎难以让我继续，我暗暗的想放弃。但当我转过头一看，同学们都在埋头苦读，一丝不苟，我不禁感到羞愧。一股斗志又在心中燃起，学习的海再无边有刻苦为舟，书上的山再陡峭有勤奋为梯。我仿佛看到眼前的苦难已不再是苦难，笔又在我的手中不断挥转，我要用它描绘出自己精彩的人生。

自古英雄出少年，初三，让我携奋斗一起同行。

我与什么同行初三作文600字

篇10：初三的我与高一的我作文600字

初三的我与高一的我作文600字

随着时间的流逝，三年初中生活悄无声息地过去了，随着短暂而又漫长的暑假的结束，我摇身一变，从一名初中生变成了一名高中生。刚进初中时记得老师对我们说的第一句话是：为什么要读初中？读初中就是为了三年后的中考，所以你们要努力学习，争取进入重点高中。而进入高中时，老师的第一句话跟这句话也差不多，只不过改了几个字。把中考改为高中，重点高中改为重点大学。辛苦三年就是为了应付两个字中考或高考。

三年，掐着手指算，一年12个月，三年36个月，一个月30左右，三年约1095天，一天24小时，三年大约26280个小时，一小时60分钟，一天。唉，不敢再算下去了，待会会被这个天文数字吓得不敢再在校园里待小曲。唉，多么漫长得奋斗与等待呀！简直可以跟中国得抗日战争相提并论。但学习本来就是一场持久战吗？但辨着指头一年，两年，三年，好像只有三天那么长，三年得时间就在指缝间不知不觉地溜过了，没留下一丝得痕迹就像弹指一挥间。当发现自己而身处另一个熟悉而又陌生得校园时，才感觉到，自己已不时几个月前那个调皮、幼稚可爱得女生了，取而代之得时多了一点安份、少了一点幼稚得高一女生。

回想初三时，还是一个爱哭鼻子的小女生。那时会被顽皮的男生捉弄。挑逗得哭笑不得！会为一道题而和他们争得脸红鼻子粗。有时还会和他们一起疯，在教室游戏，在球场抢球，在；那时会因一次考试不及格而大哭一场，害得我得金豆子满桌滚。可一下课铃一响，马上收回我的金豆子又出现在草地上，或坐或卧，眺望远处的群山，仰望满天漂浮的白云，此时我的心也会越过重重山岭飞上高空，飞向白云，和白云一起去追寻我们的梦想。有时我会毫无顾忌地向着远方或天空呐喊，啊~~！！！回声一次次地反弹回来，我一次次地呐喊，听着一声声的回音好像在倾听群山，白云给我的回答，更像在欣赏一首优美的乐曲，这是一首自编的'乐曲。不论高兴伤心与否，我所有的情都将从这一声声的呐喊中释放出来，好不？？意，我也不用在乎别人怪异的眼光，有时我也会在这里充满幻想地勾勒出我的未来的蓝图。这里虽然狭小，却给了我无限的思想空间。

现在高一了，虽然我的心还保留着初三时的那份幼稚与好动，但这里已不是原来的草地、原来的班级、原来的同学、原来的一切都是新的了，就连我的心，它也快变成新的了。不会再为考试不好，而大哭一场，泪珠儿满脸挂，也只好回到宿舍自己一个蒙着被子轻轻地呜咽，第二天醒来枕头全湿，床单也湿大半，又得洗枕头、床单，而且心情也会因此几天不好，真不值得，也哭得不痛快。

新的学校里也有一块很大得草地，我也喜欢到那儿去坐坐。此时，我也想呐喊，将我所有得情感发泄出来，可是我不敢，生怕别人说自己是神经病，我只有在心里默默地向着天空呐喊，可是我听不到一点回音，听到得只是自己得心跳声和呼吸声，像若大的草地此时在我心里变得如此狭小，草地周围得栅栏也将我的心紧紧地围困在这里，我的心再怎么努力的飞；却也飞不出这矮矮的栅栏，我的心不能再对着天空飞翔，不能再与白云一起去追寻我们的梦想。

俗话说得好：时间可以改变一切，现在我才彻底地相信这句话，因为连我得心也随着时间而改变。高一的我虽然还保留一颗幼稚、好动的心，而且有一个沉静的外表；那以后的我又将会变成怎么样呢？

篇11：我与亲人话题初三作文600字

我与亲人初三作文600字1

我们一家人，每天都在演奏着一首和谐又快乐的家庭奏鸣曲：“咔嚓咔嚓”是妈妈做饭时的声音;“哗啦哗啦”是爸爸读书时的声音;“叮叮当当”是我弹琴时的声音。有了这些音符，我们才有了多彩的生活。

音符跳跃在欢快的运动馆中。每个星期天，百忙之中的爸爸，都会抽出时间带我和妈妈去打羽毛球。高大、健壮的身影是爸爸，灵活、有力的身影是妈妈，而那个总捡球的身影就是我……羽毛球与笑声飞舞在运动馆上空。

音符跳跃在难忘的旅行中。雄壮的长城上、晶莹的冰灯前、清幽的山水中，都留下了我们的足迹。还记得那次爬长城累得腰酸背痛时妈妈耐心的鼓励;还记得那次去山东孔庙突然发烧时爸爸坚实的后背;还记得那次去哈尔滨圣索菲亚大教堂时一家人庄严的神情;还记得去参观南京大屠杀纪念馆时全家人义愤填膺……那些回忆的点点滴滴，始终在我的脑海里重现。

音符跳跃在温暖的小家中。早起时一杯清凉的蜂蜜水是温暖的;离家时一声关心的叮嘱是温暖的;中午时一通问候的电话是温暖的;夜晚时已经挤好的牙膏是温暖的;失落时一句安慰的话语是温暖的;成功时一个善意的提醒是温暖的……这些事很小，却永远都是温暖人心的。

妈妈很喜欢钱钟书夫人杨绛先生的《我们仨》，这本书主要记叙了杨绛先生对生活琐事的回忆，但读过之后，却觉得小事之后蕴藏着大道理：“我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”我希望我们一家人，也能够相聚相守，永远演奏着这首和谐又快乐的家庭奏鸣曲!

我与亲人初三作文600字2

家，永远是幸福的港湾，是温馨的摇篮。我的家庭是一棵快乐的、祥和的、幸福的大树，这里有五位成员，让我来为你介绍一下吧。

第一位，弟弟。弟弟十分顽皮，只要有他在的地方，就必定充满欢声笑语。记得有一次，我放学走在回家的路上，走到半路，他突然跳了出来，说了一声：“嘿，来追我啊!”当时我正在想问题，这突然冒出来的一句，把我吓得魂飞魄散。我马上追了上去，抓住他的衣服，他用了一招“神龙摆尾”，把我摔了一跤，这一跤摔得不轻，我在地上疼得直打滚。想起来就生气，可是谁让我是姐姐呢!

第二位，当然就是我了!我是一个性格开朗的女孩子，爱看书。记得有一次，妈妈上街去买菜，让我把饭煮一下，我当时正在看《少儿百科全书》，便爽快地答应了。妈妈回来了，看见的却是空空一片，气得脸都红了。我就是这样一个爱看书的人，喜欢在书的海洋里遨游。

第三位是我的哥哥。哥哥是名大一学生，他对我学习要求可严厉了。每次考试的前几天，他就监督我复习。平常他每天都要检查我的作业，如果我做错了，他便眉头紧锁，紧接着，便是一阵讲解，像是一位老师。

第四位呢，就是我的妈妈。我的妈妈很善良，可就是有一点让我受不了：爱唠叨。每天早上，我一起床，耳边就响起一阵阵声音：“快点，别拖拉!”“这件衣服没穿好。””快点洗脸，别迟到了。”可是，现在我渐渐懂得了，这不正体现了妈妈对我的关心吗?

最后一位就是我的爸爸。爸爸很幽默。一天，我们在吃饭，桌上有一碗炒青椒，爸爸连吃了几口，辣得眼泪都出来了。妈妈问：“这青椒辣吗?”爸爸装作若无其事的样子说：“不辣，你吃。”妈妈夹了一块尝了尝。不一会儿只听妈妈叫：“好辣，快拿水。”我和爸爸一个劲地笑。

这就是我的一家人，每天都演奏着一曲和谐又快乐的生活交响曲。

我与亲人初三作文600字3

在我的生活中，我的手在爸妈眼里是一双学习的手，可他们何尝不是，他们的双手是摇篮，陪伴我长大……

勤劳的手

妈妈的手是家里一双必不可少的手，洗衣、做饭、带孩子……全都由她来做。有一次，妈妈不在家，刚到吃午饭的时候，我和妹妹的肚子就饿得咕咕叫，可妈妈偏偏又不在家，我心想：完了，妈妈不在家，今天谁来做饭呢?不管了，豁出去了!我鼓起勇气对妹妹说：“别害怕，姐姐今天来做饭。”可当我们跨进厨房，一个盆子被我搞翻了，正好掉在我的脚上，我叫了一声，妹妹笑得前仰后俯。正巧，妈妈回来了，妈妈一看我这样，便关心地问：“没事吧?午饭应该还没吃吧，我刚才给爸爸送文件去了，所以回来晚了。”说完，妈妈就把厨房收拾好，急急忙忙做午饭。不一会儿，饭就做好了，我们津津有味地吃着午饭，妈妈的手真是一双勤劳的手。

鼓励的手

我爷爷的手是一双指引我们勇敢前进的手，他会鼓励我往前走，遇到失败的事要勇敢，不要气馁。记得那一次，我上三年级，老师给我们进行了一场测试，由于我在考试中非常紧张，最后只得了80分。我回来时总担心爷爷会骂我，但是我发现没有，爷爷不仅没有骂我，还摸着我的头安慰我，细心地指导我，鼓励我不要气馁，要继续加油。所以，爷爷的手在我心中是一双鼓励的手。

小巧的手

在家里，有人一双什么花样都能玩出来的一双小手，她是我的妹妹。在一次我的生日宴会中，她做了一次我成天异想天开的事，用些花染出来的“颜料”，所以她有一双小小的手。

这些是我家里陪伴我长大的一双双不同的手，有小巧的、鼓励的、还有勤劳的……我的生活，离不开他们。

我与亲人初三作文600字4

在小区4幢的房子里，住着我们一家人，我们在困难时互相帮助，开心时分享快乐。

爸爸在家里是勤劳的代表。他每天最早起来，送完我和妹妹上学后才去上班。上班时他十分努力，引导员工走出困境，提高公司利润。晚上回来，他是最后一个睡的，只有我们睡觉了他才睡。

妈妈在家里是热心的代表。她有一个热心肠，在我不会做题目时教我，在我迷失方向的时候帮我找回自信;在我生病的时候给我无微不至的照顾;妈妈不仅帮助我们，还关怀着自己的长辈。记得有一次，太外婆生病了，得到消息，妈妈二话不说，连夜赶到了宁波，关切地问起了太外婆的身体情况，叫她好好养病，说着还把补品给了太外婆。

妹妹是在家中是礼貌的代表。无论是亲戚还是陌生人，只要帮助她的，她都会甜甜地说一声谢谢，让人十分感动。记得那一次回到老家看爷爷奶奶，亲戚们都在一起吃饭，她都对他们说“爷爷好，奶奶好……”同时，她还是我的好妹妹，当我需要帮助时，她总会来帮我，真的让我十分感动，那种感动是对兄妹友情的一种感动。所以，她还是一个好妹妹。

我是家里创新的代表。因为我有许多好点子，具有发散性思维，视野广阔，不拘泥于眼前，为爸爸妈妈出谋划策，是家里创新改革的领头羊。有一天，妈妈买了一个新桌子，和我等高的，我和爸爸一起，要把桌子拼装起来。

我和爸爸先是把包装纸给撕了，再从里面拿出各种零件，妈妈听到了声音，也赶过来帮忙。

先是桌脚的安装，要拿4个螺丝来装上。爸爸一手扶稳桌脚，一手沉着地往桌板里拧螺丝，妈妈在另一边拧，而我则在钻研说明书，分工明确，各司其职，没多久，桌子的外形已经完成，再是抽屉的安装，我们在此遭受挫折：在拧顶板的时候，无论如何螺丝都放不进去，我们都十分焦急，我抓耳挠腮想了半天，突然，灵感一下闪过，可不可以放一个螺母呢?我赶紧和爸爸妈妈说，果然成功了。我十分开心，毕竟这是我想出来的呀!这时，妹妹倒了牛奶，给了我们一人一杯，冰凉的牛奶，把我们的劳累全部消除了。我们继续努力，终于完成了桌子的组装，现在，再看这一张桌子，心里会涌起自豪感，因为有我的智慧在里面呢!

四个人组成了我们的家庭，每个人都有各自的特点，汇聚在一起，一家人走过了风风雨雨，所以，我们，是一家人!

我与亲人初三作文600字5

她，是一个非常爱我的人。

爱，也许体现在一个甜甜的香吻;爱，也许体现在你有危险时挺身而出;爱，也许体现在你有困难时帮你解决……而她给我的爱，也许是最普通的，却感觉是独一无二的。

记得那一个寒冷的冬天，屋外飘着雪。已是夜间两点钟了，一场突如其来的肺炎降临到了我的身上。她，抱着头上冒着虚汗而又瘦小的我，直奔医院。迷迷糊糊中，我看见她抱着我，不停奔跑，拦出租车。我隐隐约约的感受到，几滴眼泪滴在了我的手上。是的，她哭了，那是我记事以来，第一次见她哭。我伸起无力的小手，尝试擦拭她的眼泪。她以为我冷了，便擦净眼泪，问我:“是不是冷了?”于是，她便把她出来前临时套的外套披在了我的身上，而她，只剩下一件薄薄的睡衣，我第一次感觉，她是那么瘦弱。

醒来时候，已经到了医院，我躺在病床上，看见她趴在我的身上睡着了。我凝视着她。她的脸上已经有了几条细纹，这是岁月留下的痕迹吧。再看看她的头上，已长出了好几根银白色的头发了，阳光照在上面，显得格外耀眼。想想他日夜为我操劳，是多么辛苦啊!她的手也长出了好多老茧，想想她原本纤细的小手，如今已变得如此粗糙，我心里便洋溢起满心的不舍。我轻轻将毯子披在她身上，眼睛里含着满眶的泪水，忍住不淌下来。不料，她还是醒了。并且醒来第一件事，就是问我：“怎么样?好点了吗?还有哪里不舒服吗?”原本忍住的热泪一下子便涌出了眼眶，随着脸颊一直流，滴在了我的心间。

爱，一个令人敏感的词，它是什么?不就是由这一件件小事堆积而成的吗?

那一夜，不变的是皑皑白雪与温柔的她，依旧如故;那一夜，变的是我，我长大了。

她，就是我的母亲，我最熟悉的家人，最爱我的人。

我与亲人话题初三作文600字

篇12：我与心目中的我初三作文600字

一时闲得无聊，翻开了一本书，一本写我的书……

小学一年级，我开始读和别人一样的《小学作文》，那本书不算太厚，但对当时的我来说已经足够了。我读的很快，花了大致一个月时间把一本书读了一遍，虽然里面的作文“千篇一律”却是我对作文最初的启蒙读物。至今我还记得里面有这么一句话：我一三五不知，二四六不会，只会用那一双小手创造出梦中的游园……

上了三年级，我想坐火箭一般，读起了从姐姐那里借来的《中考作文满分》，很厚像一本小学用的《小学字典》。一篇作文大致有500——700字量，以至于我花了一个学期也未能读完。不是不会读了，而是对于其中的优秀作文迷到了以至于读上两三遍都不够。我便在“优秀作文”上停滞了不少时间，可代价是值得的，因为我在后期的作文写作上突飞猛进，经常被老师当范文来讲。于是我有些泛滥了。

到五年级我发现即使我读了各种高级高难度的范文，却无法运用到小学作文上，我最终明了了，有时候读量要适量，度的样式也要适宜。我开始调整自己的心态，因而我就有了《黄金沙滩》(一类一至六年级的作文书)，我发现我再向前跑的过程中得到了许多但也拉下拉许多——即写作手法，应用选文，选择题材。经过刻苦的努力，我又是语文老师的作文“优对象”了。

现在已是初中的我读的书也多了，四大名著，《鲁迅作文集》，《朱自清精选》和几本《意林》都堆满了我的书桌，我广泛的“撒网捕鱼”为我带来了不小的回报。至今为止我已经对散文，回忆性散文及说明文得心意手了，但也正是因为这样使我的课外阅读量扩大，继而认识吸取了许多知识(有一半以上是课堂不会说的)所得的结果是我渐渐的开朗了，不那么不亲近人了，说话的语速也掌握了，更大的是我对心理及多人称描写十分了解，我便写了一篇短篇小说(3000左右)，让舍友看了认为很好，但也有些小缺陷。

读完了人生这本书却永远也读不完，也许这只是一个开始，在我心里却依然认为没有上述经历的话，也不会有今天的我了，人生这本书还有多少?没有结束，永远……

篇13：我与心目中的我初三作文600字

我，梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来小辫活泼的跳来跳去，像是在跳舞一样。眉毛弯弯的，像把镰刀。一双水灵灵的大眼睛好像会说话，瞧，这就是我的自画像。

我是一个喜欢不走寻常路的人。平时，当别人从平地走过的时候，我总爱从高高低低的台阶上快跑几步，和同行的人比一比是直路快一些，还是其他途径更便利。一次从电影里走出来，我看到电影院的出口处有一条斜坡残疾人通道，看上去，宽宽绰绰，于是我后退几步，嘴里喊道：“冲啊!”就跑了下去，也许是坡太陡，也许是我跑太快，在跑到一半时候就摔了个仰面朝天。但是我依然痴心不改，照旧不走寻常路。

在吃饭的时候，我也喜欢来点创新。有一次，妈妈做了烩菜、蒸南瓜、蒸丸子。我夹了两块南瓜，放在碗中，捣成泥。然后又把丸子和南瓜集合，制作尝一尝，嗯，味道还不错吗!我还喜欢调制“鸡尾酒”。一次，吃饭时我“酒兴大发”，把菠菜汤西瓜汁、南瓜小米粥调制天下独此一家的史氏鸡尾酒，瞧瞧：红的、黄的、绿的颜色艳丽，味道嘛——尝一尝，啊呀!可真难喝! 我的奋斗目标是当一名老师。还记得《长大后就成了你》的那首歌唱到：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。你长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利…… 如果可以选择的话，我最愿意教美术。这样可以发挥我的特长——不走寻常路。在我想象中：我上课时就把学生带到外面的大千世界中。一边让他们看看大自然的迷人景色，一边把知识传授给他们。学生们肯定happy，上课方式千变万化：可以教他们捏泥巴，剪纸，折纸……那一定十分有趣。我就是一个这样喜欢不走寻常路的人。

作文我与心目中的我3

本班有这样一个人：相貌虽不能称闭月羞花，但总还对得起观众，不至于吐血而亡;身材虽不能说杨柳细腰，但至少比肥姐苗条，大体还算过得去;性格虽说不是温文尔雅，也许是上帝的失误，并不能怪他。虽为一“千金”，却“野”的很，并有“大哥”之雅称。

不信?可随便采访本班同学，喏：

甲：啊，她，我“大哥”。如果你有事求她，只管开口便是，准办到。还记得，我的好哥们由于特殊原因没办法完成作业，于是便求到“大哥”，本以为，“老大”会将他臭骂一顿，谁料想，“大哥”熬至凌晨两点，终于完成作业，可自己的却还一笔未动。结果可想而知了，当然是被班Sir狠训一番。可怜的“大哥”!

乙：哦，他给我我印象最深的就是那张嘴，她可以上侃天，下侃地，就连中间的空气她也能侃。一个字，能说。她居然可以一天到晚不停地讲，实在令晚生佩服。一次，我有一题不明，向其请教。天哪，她从早自习一直讲到晚自习，一道题重复数十遍，不厌其烦，直至讲懂为止。我这个木鱼脑袋终于被她的三寸不烂之舌给撬开窍了，真得感谢她才行。

丙：咦，你找她啊?不用大脑思考就可以知道，她在操场的某个角落呢。也许篮球场，或许足球场，可能是乒乓球场吧，总之，她在玩就是了。要想找她还真不容易，下课铃一响，人影都找不着了。你想上操场上找，门都没有，虽说是一个女生，那头发比男生的还短，从不穿裙子，一点儿女生样都没有。你可能在男生堆里找到她吗?这女生，够“野”。

以上便是她的几位同学对她的描述了。

在此，我想对此人做一下总结：

此人虽相貌平平，但为人豪爽，乐于助人，有大将之风范，虽未被重用，但天生开朗，积极进取，不日，便可有所作为。

敢问，此何许人也?远在天边，近在眼前，此乃本人——同学眼中的我。

作文我与心目中的我4

俗话说：“人无完人”，每个人都有优点与缺点，那么我的亲人又是怎么评价我的呢?

一、奶奶说

奶奶是家中的“厨师”，每次我问起她，我是个什么样的人时，她总是微微一笑说：“你呀!人倒不错，就是嘴太馋了，当我做出一道‘佳肴’时，你总是躲在屋外，偷偷地走进屋里，把菜一扫而空。总的来说，你简直像一头贪吃的小猪，天天吃个不停，每天不喝它几瓶奶，吃它几碗面，绝不罢休。”嘿嘿，我不好意思地笑了起来。

二、爸爸说

爸爸是单位里的大忙人，每当我问起他对我的看法时总是哈哈大笑说：“你这个人爱哭鬼，每次遇到什么问题，都用哭来解决。记得有一次，你正在家里写作文，好不容易才干巴巴地挤出几句来，到了最后，却又没法结尾，你就索性把笔一扔，哇哇大哭起来，还是你妈来帮你的呢?所以，我看呀!你不像个男子汉，倒像个爱哭的小女孩。”听，我像个‘小女孩’，真让我哭笑不得。

三、妈妈说

妈妈是学校里的“教学骨干”，每当我问起她对我的评价时，她总是直爽地说：“你在我眼中永远是个‘乖宝宝’，可是，平时在学习上可让我费心了，每一次考试，不是缺了这个，就是丢了那个，记得有一次，你把“伐木”写成“代木”，白白地把一分丢了，这叫我怎么不担心呢?总而言之，你是一个‘乖宝宝’，又是一个‘马大哈’。”啊!‘乖宝宝’，‘马大哈’，奇怪?

在奶奶眼中的我，是一头馋嘴的小猪，在爸爸眼中的我，不是一个男子汉，而是一个爱哭的‘小女孩’，在妈妈眼中的我既是一个‘乖宝宝’，又是一个‘马大哈’。睢，这就是亲人眼中的我!

作文我与心目中的我5

她那回眸一笑，恰似阳光般灿烂……——题记

在我的心目中珍藏着一个阳光般的微笑。

打开记忆的纪念册，唤醒尘封的记忆，那个微笑又浮现在我眼前。

如血般的残阳斜靠在西山上，我独自走在这条走过无数遍的回家路上，却感觉那么陌生。任风肆意吹着我的脸，让夕阳温暖的我早已冰凉的心。

夕阳把我的影子拉的很长很长，我后头看它，问：“你也要回家吗?”身旁行人匆匆而过，急着去享受家的那份温馨，我犹豫了：到底要不要回家?

不敢想试卷上的鲜红灯笼，不敢想老师那失望的目光，不敢想同学们的讽刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。书包里那试卷上鲜红的叉杠编织成一张巨大的网将我牢牢捆绑，使我无法挣脱。

此时我的世界全是黑暗，心中已是乌云密布，怎么也挥不去。我心中不停的埋怨自己，泪水不由得夺眶而出，像一颗颗珍珠般圆润。忽然在模糊的泪光中，一个白色的身影映入我的眼帘。她脸色苍白，好像大病初愈的样子，在白衣裙的衬托下显得更加苍白。

也许是我的脚步打破了她的沉思，她回过头来，露出了淡淡的微笑。也许是年龄相仿的缘故，拉近了我与她的距离，我们很快就闲聊起来。

“你的脸色怎么这么难看?”我问。她笑着说：“我刚出院，我得了世界上最难攻克的一种病—白血病，医生说我最多只能活三个月了，除非奇迹。”我开始有些同情她，心想：她真可怜，老天爷怎么这样对待她。可她下面与我的对话，确使我的想法破灭了。我接着问她：“你这么乐观，难道不怕死吗?”面对我这不礼貌的问题，她依旧笑着说：“人生自古谁无死，与其哭着离去不如笑着走过剩下的生命。”她此时的笑是那样的耀眼，如同阳光拨散了我心中的乌云。她看见了我眼角未干的泪水，又问我说：“你怎么了?”我笑着说：“谢谢老天爷让我遇到了你，你使我开释了我无法开释的烦恼。”我心中明白我遇到的困难多么微不足道，与她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成绩，大跨步回家去。

我小心翼翼的将这个如同阳光般的微笑珍藏在心中

篇14：我与陌生人的初三作文600字

常听大人们教育说：“不要给陌生人开门!”可我却给陌生人开门了。这是我经历过的一件虽然心存余悸，却又机智处变、应付自如的真实事儿。

一天下午，我整个人昏昏沉沉的，放学后直接回家。在我一边哼着小曲解闷，一边转着钥匙扣来到家门口时，突然，发现有一个陌生叔叔在我家门前转悠，只见他一会儿抬头看了看门牌，一会儿又低头想着什么。他一见到我就笑眯眯地问我：“小朋友，这是你家啊?”“是。”我不假思索地回答道，可是刚说完，又开始后悔了，我的大脑立刻清醒了起来，恨不得扇自己几个耳光，暗想：“这要是那传说中的烧、杀、抢、掠……无恶不作的坏人就不妙了!”我立马冷静下来，赶紧转动那机智的小脑袋，收起钥匙，问道：“你找谁?”“找你爸爸!”那叔叔笑着说。

我心中一阵暗喜，既然来人亮明了目的，那么只要问一些边边角角的问题，不就可以判断出来者善恶?

“你知道我爸是谁吗?”我认真地问，“王×，刚调到龙涓中心学校工作，对不?”那叔叔得意地说。“你知道我妈在哪工作，干什么吗?”我继续追问道。“十一小，当老师。”他竞能对答如流?我刚准备开门，又转念一想：现在网络这么发达，信息泄露在所难免;不行，我得再试探试探。“忽”地我就又有了一个主意，心里暗暗得意：看我亮出“火眼金睛”，怎能不照出你的“原形”!

我笑着问道：“叔叔，那你一定有我爸爸的电话号码了?”只见那位叔叔爽快地掏出手机，拨通了爸爸的电话给我听，我在电话里印证了叔叔的身份，此时，心中那块沉甸甸的大石头终于落了地，原来，那位叔叔也姓王，是爸爸的新同事!

此时，我毫不犹豫地打开家门，迎接叔叔入座递茶，叔叔一个劲儿地夸我聪明!不久，爸爸回来了，了解了事情经过，也对我竖起了大拇指。

通过这件事，我明白了：遇到突发事情，要沉着冷静，相信自己，首先不可鲁莽，要确保自己的人身安全，再想出最好的点子与其周旋，一定会有意想不到的收获哦!

篇15：初三学生我与交通安全的作文600字

初三学生我与交通安全的作文600字

【例文一】

我们的生命源于父母，感恩父母，应当珍爱生命。

在高科技迅猛发展的时代，在人们生活改善的时期，交通工具带给我们的是什么?是方便。以前，只有手推车、自行车、简单的船，政府官员才有吉普车或者小轿车，想从广东到北京，需要很多天。但现在，有飞机、客轮、火车，小轿车也层出不穷，最基本的摩托车几乎每家都有，乘飞机几个小时就到了北京，多省时间啊。但是，随着交通工具的多元化和数目的递增，使公路上发生的事故也日益增加。

事故是可以避免的。现在，最常讲到的就是醉酒驾驶。宣传片常有说道，酒后不要驾驶。而且近年来还出动了警察在一定范围内对驾驶者进行酒精含量测试，这是为了避免醉驾引来的事故。不仅如此，还有追尾碰撞事故、低速载货汽车和拖拉机违法载人现象仍将存在。超速行驶、占道行驶、无证驾驶、疲劳驾驶等原因造成的人员死亡比较突出。

作为驾驶者，应该按照《道路交通安全法》的指示来行车，不超速、不占道、不追尾;在驾驶的过程中，系好安全带;在疲劳的情况下，尽量不要开车。作为青少年的我们，乘坐公共车辆的时候，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全，不把头伸向窗外;不横过道路，要走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路;外出时，要加强路面交通管理和控制，及时了解掌握雨、雪、雾等恶劣气候对道路通行的影响，加强恶劣天气条件下山区公路和高速公路交通事故预防工作;在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特种车辆，当我们看到或听到时，应让它们先通行。

生命其实很脆弱，它能够出现得很快，更能瞬间摧毁。珍爱生命，安全出行，让交通安全的花儿开得更加绚丽吧!

【例文二】

人的生命只有一次，所以遵守安全规则是必不可少的，其中最容易被人们忽视，而又最重要的就是交通安全。在科技发达的今天，豪华的轿车已经进入千家万户的时候，可怕的交通事故也随之而来。据调查中国每年死于交通事故人数有十万左右，其中中小学生就占了12%，这些数字足以表明灾难的可怕性，看了真让人胆战心惊。

记得，报纸上报道过：在1月24日，发生了一起严重的`交通事故，原因是因为司机乱闯红灯。那天，大雪纷飞，本来就很滑的道路上还结了一层薄薄的冰，车辆排成了一个很长的队伍。绿灯显示马上再过2秒钟即将变为红灯，但是不知从哪里突然蹿出了一辆黑色轿车，跑到十字马路中间的时候，另一个方向是绿灯，第一排的面包车司机也非常抓紧时间，可怕误了一分一秒地向前冲去，正好与刚要转弯的黑色小轿车撞了个正着。随后的车辆也因路滑而没有刹住车，造成了严重交通事故。只听见“砰、砰”的几声响，四五辆车都堆到了一起。有的车玻璃和倒车镜被撞碎，严重的有轮胎被撞掉，车头被撞歪，还冒起了微微的轻烟。这起交通事故虽然没有人员死亡，却有很多人都受了伤，其中小轿车的司机可能会导致终身瘫痪……这起事故充分的说明了闯红灯的危险性，不怕一万，只怕万一，“红灯停，绿灯行”这是谁不知道的呢?何必为了争取那么一点时间而来冒这种危险，这种生死一线的事情，自己心里都是最清楚后果。哪怕是多等一分钟，等到绿灯亮了，我们再走，这就保证了我们的生命安全。

遵守交通安全要从我们小学生开始做起，人人都应当做到，这样既保护了我们的生命，又减少了国家的财产损失，我们应该把交通安全牢记在心，真正做到一路平安。