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一个特点鲜明的人作文450字

时间：2024年09月28日

来源：killer444

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以下是小编整理了一个特点鲜明的人作文450字，本文共16篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“killer444”提供。

篇1：一个特点鲜明的人五年级作文450字

一个特点鲜明的人五年级作文450字

“唉——这什么时候才能把这手机瘾给戒掉啊！”

爸爸的手机瘾实在是太重了！

放学回家，只要往沙发那里一瞧，就铁定会看到爸爸在那里看手机：他把背往沙发上一躺，左手拿着手机，右手拿着充电宝，还把脚放在椅子上，一副慵懒模样。这时候他想侧躺着看，就侧躺着看；想坐着看，就整个后背贴着沙发窝在沙发上看。若都不愿意就站起来围着客厅转圈儿继续看手机。他要是一旦躺在床上看的话，任你怎样推拉叫喊，他都会纹丝不动。基本上我爸除了上班、睡觉和教育我的时候，其它一大半的`空闲时间都捧着手机。

一次，我和爸爸坐公交车去做眼睛保健治疗。上了车，爸爸熟练地掏出手机，飞快地点了几下，几秒后就沉浸在手机里。不久公交车就快到目的站了，我跟我爸爸说：“爸爸，我们要下车了，别玩了！”爸爸却不慌不忙：“放心我坐车都十几年了，还怕忘记下车？”车门打开了。我跳下车就往前走，刚走几步回头一看，爸爸没有跟上来，车门已经关上了。我连忙大叫：“爸爸快点下车！到站了！”爸爸这时才从手机中醒悟道，连叫司机下车。旁边的人都叫我注意点别弄丢了爸爸。唉——爸爸这手机瘾什么时候才能戒掉啊！

这个就是我爸爸，他虽然爱看手机，但他爱我胜于一切。

篇2：写一个有特点的人作文450字

【厨神奶奶】

董析宸

一阵芬芳扑鼻的香味从厨房飘到了我的鼻子里。哦，原来是奶奶在炒我最爱吃的鸡蛋。

奶奶先把鸡蛋打在碗里，用筷子快速搅着鸡蛋，形成了一个小漩涡，旁边的鸡蛋被搅得眼冒金星。然后让鸡蛋顺着碗掉到了锅里，点起了火，顿时，鸡蛋鼓了起来，像一个气球。“呯”的一声气球爆炸了，我问：“为什么会这样呢？”奶奶说：“因为锅很烫，鸡蛋承受住了高温，所以才会被烫得一个个像气球一样。”说着，奶奶把酱油倒进去，鸡蛋一会儿变黄，一会儿变黑。等鸡蛋炒得焦黄时，奶奶就不停地用铲子翻炒，锅里立刻飘出一阵阵诱人的香味。闻到香味，我直流口水。

菜熟了，装盘！我端着热气腾腾的炒鸡蛋，敬佩地对奶奶说：“你的厨艺，超级棒！”奶奶乐滋滋地眯缝着眼说：“那你就多吃点吧！”

【勤劳的奶奶】

朱凌儿

“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”是谁在唱歌？哦，原来是奶奶在烧早餐，奶奶总是全家第一个起床的。等我洗漱出来，就能吃上香喷喷的早餐了。

“哗啦啦，哗啦啦……”是谁在唱歌？哦，原来是奶奶在洗衣服。肥皂先生来帮忙，它把衣服上的污渍擦掉，水儿姐姐接着把衣服都冲洗得干干净净的。

“叮铃铃，叮铃铃……”是谁在唱歌？哦，原来是放学的铃声响起来了。我看见奶奶和弟弟已经早早地在校园门口等我了。奶奶每天下午匆匆忙忙地去幼儿园接小宝，然后又匆匆忙忙地来接我，奶奶真辛苦。

“凌儿，赶紧写作业。”“承言，赶紧洗澡睡觉。”……奶奶每天晚上都唠叨个不停，但是，我还是觉得我的奶奶是最好的，而且是世界上最勤劳的奶奶。

【烧饭的奶奶】

周晏希

放学了，我和爸爸来到家里，听到了“哧——”的一声，吓我一大跳，原来是奶奶正在厨房里烧菜呢！只见奶奶把一大盆小白菜倒入锅里，左手扣着锅的手柄，左右摇晃；右手拿着锅铲上下挥舞。

我坐在椅子上，仔细观察着奶奶。她拿出我最喜欢吃的土豆，熟练地给土豆脱掉“外衣”，又拿出锋利的刀，把土豆切成一片片的，然后切成丝。再将土豆泡在水里，不然土豆就会出现“黑芝麻”。等土豆快要熟了的时候，倒油进去，土豆会更美味。不一会儿，一盘美味的土豆丝就出炉了。

奶奶的脸上洋溢着自信的微笑，双手捧着土豆丝，献宝似的放在我的面前。我猜，她现在心里肯定在想：这盘土豆丝，我就宝贝孙女肯定会说好吃极了！不一会儿，桌上摆满了丰盛的菜：有鱼、有大白菜、有虾……太丰盛了！桌子宝宝快要撑不住啦！

奶奶的手，铺满了细细的皱纹，但她还是用那一双铺满了皱纹的手为我们做家务活、洗衣服、做饭。

这就是我可爱可亲的奶奶。

【我的农民爷爷】

周晏希

我的爷爷是农民爷爷，为什么要这么叫他呢？因为他爱运动，爱劳动，所以我们给他取了个农民爷爷的“称号”。

我们家喝的水都是爷爷提过来的山水。凌晨四点，爷爷挑着扁担，上面挂着六个空桶。他奋力向山上爬去，只为了能让全家人喝上一口回味清甜的山水。

我七点起床，这时只见爷爷挑着扁担，上面挂着装满了水的六个桶，脖子上挂了一条沾满汗水的毛巾。爷爷刚到家，就放下扁担，一溜烟似的跑出门口。原来，爷爷要去田里照顾他的“宝贝”啦。

这一年，爷爷种了许多农作物：有小白菜、芋头、八棱瓜、蒲瓜、黄瓜……我们家的菜从不用钱买，而且没有农药，全是健康绿色食品，都是爷爷一手全包了！过了一会儿，爷爷回来了。只见他头上戴着一个大大的草帽，脚上穿着沾满泥土的雨鞋，手里还拎着刚从藤上摘下来的黄瓜，还带着早上的露水呢。

放学了，我回到家里，看到地板“先生”穿上了一件有着玻璃般晶莹剔透的衣裳，亮晶晶的，真干净！不用说，这准又是爷爷干的。

他虽然总是脏兮兮的，但我爱我的农民爷爷！

【淘气包弟弟】

叶凡锋

又在抓我眼睛了！我马上闭上了双眼，他又在我眼皮上抓抓挠挠。弟弟还在我的嘴里抓，我马上咬紧了牙，这居然咬到了他的手。我想，他被咬痛了，以后有可能不会在我脸上玩了！可他还在我鼻孔上玩，把手伸进去。“啊，啊，啊，阿嚏。”我打了一个大大的喷嚏。

我也把手放在他的眼睛上，他也闭上了眼。我立刻在他背上打打拍拍。

有一次，我在睡觉。他爬了过来，一巴掌打在我的脸上，一屁股坐到我身上去。我听见他洋洋得意地叫着，骑着我快活地叫着。咚——原来我一推，他一下子从床落地，大声叫着。然后，手扶着我的背大胆的站起来。我扭头一转身，他马上把肚子趴在我头上大笑。一会儿还使劲地拔我头发。

哎呦，谁来治治我家的淘气包。

【小书迷——弟弟】

朱子豪

我的弟弟是个小书迷。看，弟弟又在看书了。他的眼球骨碌碌地转，像是狐狸在给老虎打坏主意。他的眼睛离不开书本，书本的字也离不开他的眼睛。看他一副认真的表情，我噗嗤一笑。小书迷问我笑什么，我说：“没笑什么，看你的书。”

他看一会儿，笑一会儿。我凑上去想瞧一瞧，可他一眼也不让我看，跟我说：“先让我把这个故事看完，再给你看。”我连声说好。

过了一会儿，我不耐烦地问：“好了没有？”弟弟说：“再给我半个小时的时间。”我说：“这么慢，这点事需要这么久吗？把书拿给我看！”他把书给了我之后，我迅速地跑了。而他一点也不生气，拿了一本更好看的书，仔细地看了起来。

这就是小书迷弟弟，一个爱看书的弟弟。

篇3：一个特点鲜明的人作文

每天清晨，如果来得很早，就可以在体训队里看见这样一个身影，在一年一度的班级运动会中也一定会看见这个身影，又高又瘦，黑的像匹黑色野马，风一样的冲出起跑线，手臂有规律的摆动，脚尖稳重有力的落到跑道上又弹起来，嗒、嗒、嗒，这脚步带着我们班的希望冲刺向前。

他就是我们班的延俊哲，又高又瘦，但很结实，他一年四季都穿的很少，一到晚上，他便有了隐身功能，晚上看不见他。别看他像个豆芽菜，他可是我们班的大功臣。

一次体育课上我们练习400米跑，正好轮到延俊哲和王梦懿。“预备――开始”，延俊哲刚想冲出去，却被石老师像老鹰捉小鸡使得拎住了，石老师说：“王梦懿先跑，你再追”。于是，延俊哲眼睁睁看着王梦懿一步一步地向前跑，当王梦懿跑出100多米后，石老师放了手，延俊哲像一匹挣脱缰绳的野马，更像一颗弹出枪膛的子弹，更像一头愤怒的狮子冲向前去，我和我的小伙伴们都惊呆了，因为我们看见延俊哲用王梦懿两倍的速度在跑，好比一个是过时的老爷车在和一个跑车在比赛，距离越来越近，五米、三米、一米！延俊哲反超了王梦懿，想吃饭一样容易。

延俊哲越过了终点线，王梦懿呢！她被延俊哲超过后不见了踪影。终于我们发现了她，她和延俊哲相差100多米呢！

真不愧是田径黑马！

篇4：一个特点鲜明的人作文

一个圆圆的小脑袋，一只左手常年插在口袋中，一旦说起话来两只手就会激动地耍来耍去，上课总爱抛橡皮，直至老师指出后才停手，可过了一会儿又抛起来了。

这位同学正是张翌博，他是三年级时转到我们班的不过我真正跟他成为“哥们儿”是五年级下学期的时候。

一开始，我和他关系十分冷淡，我们俩之间存在着一个大的差异―成绩，他的各门学科都很好是标准的学霸，而我虽不是学渣却与他有着很大的差距，因此我们之间很少有交流，直到后来，老师把他座位调到了我前面，我们才开始交际，一开始只是偶尔问问时间讨论下问题到后来高谈阔论。慢慢地，我发现我变了，我渐渐的从成绩差异这个阴影中走出来，这时我才发现我们有这么多相同的喜好，慢慢地，有时我也会将我的一些小秘密告诉他，他总是认真地倾听着，后来他也将自己的一些私事儿告诉我，我俩也就成了知心朋友。

“近朱者赤，近墨者黑。”果然是有道理的，前不久我们进行的科学期中竞赛结果出人意料：六十分的卷子我得了五十四分，他得了五十一分，我内心既兴奋又有点羞愧，我觉得是我让他退步了，于是把我内心的感受告诉了他。没想到他竟然只是微笑一下，说：“不是我退步了，而是你进步了。”听了这句话我内心流过一股暖流，表面上我们什么都没说，实际我们内心早已经把彼此当作兄弟了。

篇5：一个特点鲜明的人作文

他，是一个在我看来是“猛张飞”的人物：蓬松的头发，尖尖地向上立着，好像在比哪根头发长得最高，乌黑的眉毛，一双很俊的眼睛，眼睛里透露出聪颖、威严，而又有点自负的神态，一副十足的孩子气。

他性格开朗，像匹“倔驴”，要是那股犟劲上来了，谁也不能阻止。他的嘴硬的很，你休想从他口中说出“对不起”三个字。

就拿前几周的事来说吧。那天，在放学路上，他和小郑不知闹了点什么矛盾，好像是抢东西吃吧，两句不和便打了起来。小郑把他摔倒在地，他还不服输，趁小郑没注意，把人家摔了个“狗吃粪”差点扑在地上。还趁势骑在了他身上，说道“哼，看你还敢不敢和我抢东西吃！”

他就像一座火山，心情好的时候，火山就会变成死火山，不必担心他会喷发。这种时候，他就是所有人的好玩伴。但他生气起来，“火山”就会连续爆发，杀伤力超强，谁也挡不住，即便老师也束手无策。

还有一次，他从外面回来，看他平时那么嚣张，我想要整他一下，我便把脚伸到过道上去。但他不但没有“总计”还用力踩了一下我的脚，我很生气，就等他再出去的时候，又用脚绊他。这次，他跨过了我的脚，还揪了我的我的一把头发，哎，看来我以后惹不起，还是躲着点吧！

他是谁呢，他就是我们班的毛培语同学。

篇6：一个特点鲜明的人作文

这位阿逗，个子挺高，脸不圆也不长。眼睛本来很大的，但他总是用一种魔性的，稍掺一点邪恶的笑容挤的`很小。

他爱讲笑话，并且常常说那是“讲座”。我记得最好笑的一次是他讲的一个“王大爷的传奇一生”。“……之后，他就创立了一个叫‘王大爷油爆虾’的餐饮公司，但是由于服务奇差无比，他的顾客进店的时候是满面春风，出来的时候是九级台风……”听到这时候，我们早就笑得趴在桌子上起不来了。像这样的“讲座”他一讲就是几十分钟，以至于我和“阿逗”的其他听众要听几个课间，甚至一天以上才能听完。他讲笑话时，总是故作严肃。他常常讲得有声有色的，非常“有感情”，像读课文似的。虽然他的“讲座”没有一个明确的主体，但总会令人捧腹大笑。

他还经常为他的“讲座”配上一些很搞笑的漫画。用他的话来说，这是进步书籍。这些漫画和他的“讲座”配合得非常不错，常常令我笑得上气不接下气。虽然他编是笑话，但是他居然自比鲁迅，也是让我醉了。

现在，大家知道这个“大作家”是谁了吧？他就是我们班的胡明哲。

篇7：一个特点鲜明的人作文

“好吃”的姑妈

嘘，这篇文章的内容只能看，可千万不要读出了声，让我姑妈听见了，她可又要揪我耳朵了。我的姑妈叫覃素云，在一家纸厂里工作。她只比我高出一个脑袋，再加上她特别“好吃”，所以在我看来她就跟一个长不大的小孩一样。当然，这些话，我也只能偷偷地在心里说。

提起姑妈“好吃”，那真的太绝了。她只要看见我手里有吃的，不论是什么，都要从我手里抢。而且身手十分敏捷，我的零食总有一半都是被她抢去了，我却无可奈何。你还别不信，就拿那天下午的事来说吧。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈和我去超市买了很多零食，有巧克力、小雪饼、波浪薯片……一回到家，我就打开一包波浪薯片，悠闲地坐在沙发上吃，心想：今天是星期六，姑妈要加班，我的零食终于可以保住了！可好景不长，过了二十分钟后门外响起了敲门声，我连忙去开门，一看，竟然是姑妈，真是冤家路窄。我连忙把波浪薯片藏在背后，心想：完了，我的薯片保不住了。我慢吞吞地说：“姑……姑……妈，你怎么来了？”姑妈说：“今天临时取消了加班，所以我过来了。还有，你有吃的吗？”我一听这话，顿时有了一种不祥的预感。我对姑妈说：“没……没有，我今天又没有买零食！”姑妈听了这话，若有所思，接着，四处张望起来。终于，她发现了我背后露出一个零食袋的角，对我说：“我看见啦，你快拿出来吧！”我说：“真没有！”姑妈坏笑起来，说道：“是吗？”我没有办法，只好拿了出来。姑妈一看到那包零食，顿时百般讨好我，说：“我的好侄女，给我吃一点儿吧！”我抱怨道：“您是一个大人，吃的自然比小孩多，再说只剩一点儿了，您吃了，那我吃什么！”姑妈一听，便装出一副可怜巴巴的样子，把眼睛瞪得圆溜溜的。看着她那乞求的眼神，我只好给她了。她见我答应了，便一把从我手里夺去，狼吞虎咽地吃起来。

这就是我的“好吃”姑妈，我真是拿她没办法。

篇8：一个特点鲜明的人作文

老师，是一个神奇的物种，我们对他们猜不透，谁也不知道他们性格是好是坏，但是我的老师如辣椒一般，那火爆的脾气一直都是学校排行老一的存在，想想都觉得可怕

我的老师姓黄，他每天会穿一件蓝色羽绒服，一条牛仔裤，看着精神，脾气却无比可怕，令人意想不到的可怕。

那是一个阴云密布的早晨。同学们闹哄哄的，突然黄老师进来了，一刹那间同学们都安静了，老师面容可怕，同学们不敢直视，都将头埋到桌子里。

教室里鸦雀无声，这时，老师发话了：都给我把腰直起来！同学们一惊，都把头抬了起来，时不时看老师一眼。我觉得老师应该消气了，就望了他一眼，但是，我错了---那双可怕的眼睛狠狠地盯着我，老师用就像看到一个同学和他顶嘴一样的神情望着我，脸上那一道道皱纹像一道道深沟。

就这样，一节课过去了

叮铃铃，下课了，下课。老师面无表情地说道。还有，你，到我办公室去一趟。老师用食指指着我。坏了，坏了，肯定要被骂了，刚刚老师指着我的时候，我看他的眼睛里充满了怒火，好像要燃烧起来。

我一步一步地走向办公室，这时的办公室，仿佛一个屠宰场，我就像一只准备面临死亡的羔羊一般，任老师宰割，这时我双腿软了下来，跪在了地上。

直到得到同学的安慰，我才鼓起勇气走向办公室。

报告。进来。

黄老师，您找我有什么事吗？

是这样的，你这次的考试成绩不理想，所以，老师停了一下，瞪着我，你把这次的试卷抄写100遍！老师愤怒的对我说。

老师，可是我抄不完啊！

抄不完也抄，抄不完你就别想回家！

我走出办公室，看着那张59分的卷子，同学们都望着我。

怎么样了？

我看着那位同学：完了，全完了？

最后，我还是抄完了，可是这次罚抄的经历让我对老师的脾气的认识是更上一层楼啊！

篇9：一个特点鲜明的人作文

咱班的缺牙大神

“我“缺牙大神”来也！”咦？“缺牙大神”，是谁呢，别急，别急，等我慢慢给你说……

“缺牙大神”这个人是咱年级的顶级人物，只要给别人一说：“那个牙齿缺了半截的人是……”，别人一定会心领神会，他就是――黎小翔！

黎小翔这个人幽默机智，说起话来准让你无言以对……

“丁零零”下课了，黎小翔与几个“死党”出现在了学校的小卖部里。“老板来瓶水！”“好嘞！”谭小凡喊道，“我也来一瓶！”“我也要！”老板一听，立刻满脸堆笑，迅速拿了4瓶水，只有黎小翔这个“马大哈”忘带钱了，要换作别人早就只有“干瞪眼”的份了，可黎小翔不肯罢休，只见他眼珠子一转，一个馊主意“萌发”了。只见他二话不说，就把谭小凡手中的可乐抢了过来。谭超凡这可急坏了，追着黎小翔满操场跑，黎小翔仗着自己是足球队队员的优势，跑得飞快，不一会便溜走躲起来了。

谭小凡在快要上课的时候找到了他，可是半瓶可乐已经下肚了。谭小凡气急败坏，口口声声要把黎小翔告到老师那去，黎小翔眼珠子又一转，拍拍谭小凡的肩，嬉皮笑脸地说：“哎呀妈呀，你看，我多体贴你啊！可乐里面有不好的物质，咱俩一人半瓶，可就不让你‘中毒’了呗！”谭小凡一愣，一想，顿时哈哈大笑，他也风趣地说：“你这个小子，这次我且放过你，下次我饶不了你！”黎小翔端端正正地行了一个军礼：“YES，长官！”

黎小翔长得又黑又瘦，动作敏捷，人又机灵，活像一只伶俐的猴子！有了那两颗断掉的门牙，我们便给他取了一个外号“缺牙大神”。他说起话来，滔滔不绝，我们都怕他那张嘴，因为那张嘴说起话来，会打“口水标点符号”，口水是泛滥成灾啊！

记得有一次，我们进行了一次辩论赛，最开始我方（正方）阐明观点，说得振振有词，给了反方当头一棒，给了他们一个下马威，可反方的杨小阅也说得很好，不甘示弱使出了浑身解数。正方反方你一言我一语，互不相让，反方同学还频频发起攻击，火药味十足，我方（正方）同学被驳得哑口无言，无言以对了，可是这并没有难倒“机灵鬼”，他侃侃道来：“我方认为……”就这样，黎小翔开启了那“高压水枪”模式，一下就把反方的火焰灭了下去，获得阵阵掌声和喝彩，但是这时教室课桌上却已经打满了“口水标点符号”，到处都布满了他的口水，作为他的同桌，我可就遭殃了……

这就是咱班的“缺牙大神”，他幽默、机智、可爱，能和他成为同桌可真是万幸中的不幸啊！

篇10：一个特点鲜明的人作文

话说，这校园里处处卧虎藏龙，哪个没有一套绝顶功夫？不知哪个班级出了个美术工匠，国画、泥塑，样样精通。若她称第二，无人敢称第一，第三隔着十万八千里。

此人生的不凡，皮肤雪白如水，面孔清秀若仙。

这人吶，最好绘水墨画。这纤细之手握上一支毛笔，便如有神助。手臂在白纸上悠然自得地挥来摆去，墨线犹如溪水般流畅，又如美玉般毫无瑕疵。待此时，她便在笔群中翻来找去，抽出一支，睁大眼睛细细打量，才肯下笔绘之。待其绘画后，细细打量这画，这人物个个惟妙惟肖，有若神仙般通灵。看之人必绝口称妙。若此人听了，脸上浮过一丝笑意，心中实感高兴。

这还不算什么本事，更奇的是此人的作品思路极其独特。

一日，杨尊师教我们刻中国古建筑之墙，且列举了一组图片。那人看了其中一幅，眼神顿时流光溢彩。片刻，徒儿们个个开始雕刻，却都是千篇一律的直墙硬瓦。杨尊师看了，不由觉其乏味。忽然，杨尊师大叫：“看余同学的作品！”余同学大吃一惊，慌张于众人目光中，且小声嘀咕：“吓死吾也！”只见桌面上躺着一面墙。这墙竟是—面云墙！墙头的线条曲折蜿蜒，不同于其它人雕出之墙，个个规规矩矩一条直线。更妙的是，此人竟在这墙上，开了两扇精细小巧，玲珑可爱的圆窗。相比之下，其他人刻之厚实之墙更显拙劣。众人连连称赞，纷纷模仿其云墙。谁知，那人又在墙头上添了一两层瓦片，细细打量之后，又细细修改。再打量，再握着刻刀改。待其完工，那人轻轻起身，迈着快步向杨尊师走去，欲告之。杨尊师一看，赞不绝口，此人暗中窃喜，脸上却浮出一丝红晕。

朋友们，阅此文章后，是否觉此人乃天下美术之奇才。若不觉者，胆敢挑出一人与其比试一番？

余同学，吾老张乃真心认您为师，欲学此奇功，不知可否收俺为徒？教此秘笈？

篇11：一个特点鲜明的人作文

一头披肩长发，一双会说话的大眼睛，一张樱桃小嘴，说起她呀，大家一定都不陌生——她就是我们曾经的班主任黄老师！

在我的记忆中，黄老师一向温文尔雅，从善如流，她慈祥，温柔，大方。

记得一年级的时候，我欺负过我们班的一位同学。黄老师知道了，就把我叫去了办公室。我十分害怕，黄老师会不会大发雷霆呢？

带着这种害怕，我走进了办公室。只见黄老师面带微笑，十分温柔的看着我，丝毫没有要生气的样子。我走上前去，黄老师握住了我的手，那是一双带有温暖的手。没等我开口，黄老师就问：“为什么欺负同学呢？你有什么心事？能跟黄老师讲一讲吗？”

说完，就做出一副聆听着的样子等待我的回答。我放松了下来，把事情一五一十的讲给黄老师听。在讲的过程中，黄老师没有一点儿不耐烦，十分尊重我，像是在听一个人的演讲一样认真。我深深感觉到黄老师有一种格外的亲切感。

她听了我的描述，便对症下药：“嗯，通过你自己的描述，你自己知道哪里不对了吧？对待朋友要友好，不能动手打人，不然同学们都不愿意跟你做朋友了，对吧？我相信你，今后一定会改正的……。”黄老师说了那么多，我一字一句都记在了心里，话中带着对学生的教育，而又包含了对学生的关心和尊重。

黄老师在三尺讲台给我们讲课，不知讲了多少岁月，是多么伟大。

在课堂上，黄老师是一名落落大方的优秀教师；在生活中，她更像是一位喜欢孩子的妈妈。

有一次，大课间的时候，我们要带长绳。“一次一次跳，太无聊了。我在心里默默抱怨。这时候，黄老师加入到了我们跳绳行列里来。只见她穿着高跟鞋，飞快地冲进绳子中间。“啪——啪”随着一声声绳子打在地面的声音，黄老师有节奏地跳着，一边跳一边向我们热情的招手，说“快来呀！快来！”几个女生见势，马上跳了进去，黄老师和我们一起跳，笑得比花儿还甜……

可惜，黄老师在我们三年级的时候不教我们了，那美丽的笑脸只能永远定格在我们心中。

黄老师她捧着一颗赤子之心来，留下的却是层层抹不掉的回忆。她就像一缕春光，在你人生的最低谷，照进你的心田，指引正确的方向……

篇12：一个特点鲜明的人作文

他，性格开朗、活泼，有两条月牙似的眉毛，眉毛上有一缕刘海，戴着一副蓝色镜框的眼镜，笑起来十分阳光。他就是我的同桌———六六！

镜头一篮球小将

在篮球场上，他每次都健步如飞，轻松抢走对手的球，抢过球后，只见他轻轻一转身，手抱着球，接着，他把球高举过头顶，用手把整个球推了出去，咻的一声球进了！如此潇洒帅气的同桌，令人着迷。

镜头二学霸同桌

在课堂上，他是一个如同诸葛亮般智慧的人。他勤练笔，善思考，每题都有着自己的独特的见解。一次数学课上，嵇老师给我们大家出了一道难题，令大家百思不得其解，在鸦雀无声的教室里，只见一只手缓缓的举起来，不用说，就是我同桌的手，他从容地站起来，正确响亮的把正确答案解了出来。如此聪明睿智的他，令人崇拜。

镜头三魔方王者

在课余时间里，他喜欢玩魔方，左一转，右一转，手速极其得快，让我们看的眼花缭乱，只见他目不转睛的盯着魔方，手飞快的不停的摆弄，不一会儿，一个花纹、颜色都相同的立体正方体魔方便出现在我们的眼前。如此技艺高超的他，令人佩服！

关于我那同桌的故事，三天三夜都说不完。他，就是一个值得我去学习，令我崇拜的同桌啦！

篇13：一个特点鲜明的人作文

我们班有一位“一姐”，长着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，漂亮极了。今天我就来给你介绍她！

“一姐”是我们班的班长，最重要的不是她学习成绩好，而是她有威严。有一次上课铃响了，我们都把学习用品放好，坐得笔直笔直的，等待语文老师的到来。过了一分钟，老师没来，三分钟，没来，五分钟，还是没来……渐渐地，有些同学坐不住了，先是东张西望，左挠挠右挠挠，到后来就干脆和边上的同学讲起话来了，一边说还一边笑。“一姐”有点忍不住了，严肃地点那些同学的名字。这会儿安静了，过了半分钟又吵了，“一姐”这回再也忍不住了，跑到讲台上怒视着大家，我心里暗暗地想：暴风雨就要来啦！果不其然，“一姐”瞪圆了眼睛，狠狠地敲了几下教鞭，朝那些不乖的同学吼道：“你们到底说完了没有？没说完到讲台上来说！”那些同学被吓了一大跳，目瞪口呆地看着“一姐”，“一姐”又狠狠地加上一句：“谁再说话，我就记名字！”这下教室里立刻鸦雀无声，没有人敢再说话了。瞧，“一姐”多有威严啊！

“一姐”不仅有威严，体育还特别棒。有一次上体育课，我们队和“一姐”她们队打排球，我们队发过去一个好球，本以为“一姐”接不住了，没想到她向上跳起，双手合拢，看准球往前一击，哇！一道美丽的圆弧越过了网。我们队的人都惊呆了，都没有去接那个完美的球。“一姐”她们队又得了一分，“一姐”开心地绽开了笑脸。还有一次爬竿比赛，女生的标准是爬到一半就满分了，“一姐”撸起袖子，卷起裤脚，猛力一跳，“呼哧呼哧”地往上爬，她竟然爬到了竿顶，爬到了男生的满分线，我们爆发出热烈的掌声，“一姐”的体育真好啊！

瞧，这就是我们班的“一姐”，我可真佩服她啊！

篇14：一个特点鲜明的人作文

四年级，我们班来了一个新的班主任――史老师，与众不同的是，他是男的。我心里有些忐忑：不知道这位老师会不会很严厉，我们以后的日子好不好过啊？

随着时间的推移，我发现史老师与众不同的还真不是一点点。

春游时，史老师变身成了老母鸡，后面串着一队的女生当小鸡，几个调皮的男生自然成了老鹰。一个男老师当母鸡，左护右挡的，衬衫被拉得完全变了形。这就够滑稽的了。一圈观战的同学好多都笑趴下。更滑稽的还在后面，“老母鸡”突然用他厚实的臂膀把“老鹰”抱了起来，然后找了块平整点的草坪一扔，吼道：“小鸡们，上！啄老鹰。”串在老师身后的女生们可乐开了花，围着被掀翻的“老鹰”啄起来。

还记得去年冬天，下了好大一场雪。学校广播里在喊：“同学们下课活动注意安全，不要到操场上玩雪，小心滑倒。”可是史老师却带着我们最先占领了操场。齐心协力堆了一个大大的雪人还不过瘾，史老师竟然带头发动攻击，挑起了雪球大战。同学们也不知道谁和谁是一队的，反正见着雪球就躲，趁人不备就砸。一场史无前例的雪地混战先是在校园的操场拉开，很快，战火蔓延到了阅读长廊，到了天鹅园……整整一节课，史老师带着我们班每个人在战场上浴“雪”奋战，真爽啊！

说起史老师的与众不同，还有很多。比如我们的回家作业，都是史老师自己设计的，我们写回家作业时间不超过20分钟；再比如我们班的周报《三味作文》，出题、征稿、审稿、编稿一条龙，可都是史老师一人完成。

我们喜欢史老师的与众不同！

篇15：一个特点鲜明的人作文

你怎么也想不到，“上下五千年”是我们班一个同学的绰号吧？他叫朱子宽，个子不高，头发每一根都直竖着，眉角外侧两边有点挂，但笑起来很灿烂。

“上下五千年”是老师给朱子宽封的。每次上课，只要涉及历史内容，无论国内、国外，朱子宽总喜欢站起来引经据典、旁征博引一番。一次，老师随口称赞道：“你还真是个‘上下五千年’，无所不知啊！”从此，这绰号就叫开了。

记得有一次，我、朱子宽，还有何雨晨，我们三人比赛谁说的古代名人多，谁胜就可以获得一个泡芙。我先上场：“武则天、秦始皇、唐太宗……”说完以后，大家帮我记了数，19个，何雨晨报出10个，最后是朱子宽，他竟然一口气讲了30多个，实在是太厉害了，泡芙非他莫属。

“上下五千年”可不仅仅只是报报人名而已。朱子宽在我们班的“十分讲坛”时间里开设了一个“纸上谈兵”的栏目。每期一个主题，讲的都是历史。他站在台上的时候，就像个说书的老师，滔滔不绝。他的“纸上谈兵”栏目还曾经给香港考察团做过展示呢！那期他讲的是二战时期同盟国和轴心国的对抗概况，听说把香港的老师全震住了。

朱子宽平常不爱说话，胆子也不大。可是只要一谈起历史，他就非常自信。这“上下五千年”还真不是虚的。