以下文章小编为您整理的聆听他们的故事高一作文，本文共12篇，供大家阅读。本文原稿由网友“唯独珍惜”提供。
篇1：聆听他们的故事高一作文
聆听他们的故事高一作文
听母亲说，或许当时不是父亲的那句话，这个世界上就会少了我的诞生。
父母的故事虽平淡无奇，但那真真实实的'存在，让人温暖无比。
“看看逛逛南京路，买卖回到四川路。”
从表面上看，这似乎与他们的爱情故事毫不相干。但就是这句90年代初十分流行的广告词，留住了母亲的心。
当时，母亲从事的是幼儿教育工作，后经由单位同事的介绍认识了父亲。虽看父亲忠厚老实，但母亲仍接受不了比自己大好几岁的事实。于是就“我解缆绳来你推船”做个顺水人情将父亲介绍给了她人。
“难道故事就这样结束了？”我插话道。母亲失笑，说：“别急，且听我娓娓道来……”
没想到过了一个星期，父亲又将母亲约出，说出了至今让母亲心中一颤的“广告词”：看看逛逛南京路，买卖回到四川路。意味着：母亲可以到“南京路”随意逛逛，但买衣服还是到“四川路”来的实惠。
“这……是什么意思啊？”我迷茫的问道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’啊！言下之意就是：大千世界男人到处都有，但选真诚、实在的人，仅我一人！真让我感到风趣幽默，暖人心间啊。”母亲继续说道，“我也问过他当初为什么同意去见见别人？他居然说是让我再看看其他人的同时也让我一个人再好好想想，你说这是不是他的贴心？”
我也还听母亲说过父亲的贴心，有一次他们二人结伴去登中华十大名山之一的黄山。众所周知，黄山以“峰”出名，可想而知其地势之陡峭，而就在那次旅行中，父亲的优点便逐渐体现出来。在攀爬的过程中，父亲细心地接过母亲的背包，一路上也对母亲呵护有加，让母亲体会到了父亲的关心，父亲的暖人，致使他们步入婚姻的殿堂。
听完父母的故事，母亲埋头又继续读起书来，虽然迅速，但眼底那因回忆而掩盖不住的甜蜜之情，却仍被我抓住。平日的生活，少不了父母间的“打打闹闹”，但空气中弥漫着的是满满的幸福味道，出生在这样的家庭中真好！
篇2：聆听他们的故事_学生作文
聆听他们的故事_学生作文
听母亲说，或许当时不是父亲的那句话，这个世界上就会少了我的诞生。
父母的故事虽平淡无奇，但那真真实实的存在，让人温暖无比。
“看看逛逛南京路，买卖回到四川路。”
从表面上看，这似乎与他们的爱情故事毫不相干。但就是这句90年代初十分流行的广告词，留住了母亲的心。
当时，母亲从事的是幼儿教育工作，后经由单位同事的介绍认识了父亲。虽看父亲忠厚老实，但母亲仍接受不了比自己大好几岁的事实。于是就“我解缆绳来你推船”做个顺水人情将父亲介绍给了她人。
“难道故事就这样结束了？”我插话道。母亲失笑，说：“别急，且听我娓娓道来……”
没想到过了一个星期，父亲又将母亲约出，说出了至今让母亲心中一颤的“广告词”：看看逛逛南京路，买卖回到四川路。意味着：母亲可以到“南京路”随意逛逛，但买衣服还是到“四川路”来的实惠。
“这……。是什么意思啊？”我迷茫的问道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’啊！言下之意就是：大千世界男人到处都有，但选真诚、实在的人，仅我一人！真让我感到风趣幽默，暖人心间啊。”母亲继续说道，“我也问过他当初为什么同意去见见别人？他居然说是让我再看看其他人的同时也让我一个人再好好想想，你说这是不是他的贴心？”
我也还听母亲说过父亲的贴心，有一次他们二人结伴去登中华十大名山之一的黄山。众所周知，黄山以“峰”出名，可想而知其地势之陡峭，而就在那次旅行中，父亲的优点便逐渐体现出来。在攀爬的过程中，父亲细心地接过母亲的背包，一路上也对母亲呵护有加，让母亲体会到了父亲的关心，父亲的暖人，致使他们步入婚姻的殿堂。
听完父母的故事，母亲埋头又继续读起书来，虽然迅速，但眼底那因回忆而掩盖不住的甜蜜之情，却仍被我抓住。平日的生活，少不了父母间的“打打闹闹”，但空气中弥漫着的是满满的幸福味道，出生在这样的家庭中真好！
[聆听他们的故事_学生作文]
篇3：哲理故事：回头聆听他们的困难
前，一个年轻有为的`行政官员驾驶着新买的顶级跑车，行驶在芝加哥的一条小巷里。“砰!”突然，一块砖头砸中崭新的车门。随后，一声刺耳的刹车声划过寂街的街道。他急忙跳下车，看到不远处站着一个小男孩。
他冲过去抓起那个男孩的衣襟，大声嚷道：“小鬼，那块砖头肯定是你丢过来的!知道吗?你刚才的行为会让你父母赔上很多钱!”
“对不起，先生，我知道不对。”男孩黯然地低着头，“但如果不这样，就没人愿意停下车，更没人能帮助我。”他指着不远处一位跌倒在地的青年，眼泪夺眶而出。“那位大哥哥是个聋哑人，我看到他的轮椅不小心被地上的树枝绊住，他从轮椅上跌下来，但我没有足够的力气把他扶回轮椅坐好。”他一边哭一边请求行政官，“先生，您可以帮我把他扶回轮椅吗?他正忍受着疼痛，修车的钱我会让我的父母赔给您的。”
行政官感觉像有一块巨石死死压在他的喉咙里，说不出话来。他连忙跑过去，用力把聋哑青年抱回轮椅的座椅上，并小心地拂去青年身上沾的碎屑和泥土，再慢慢地推起轮椅，护送青年回到家。
回来的路上，行政宫默默反省：原来，功成名就的他却丢失了人性中最宝贵的同情心。他没有修理那扇被砸坏的车门，保留的那块凹痕可以时刻提醒自己：不要走的太快，以至于旁人只能用丢砖头的方式才能换来你停下脚步，回头聆听他们困难的机会!
篇4：聆听高一作文
聆听高一作文
微风的妖娆和妩媚，迷乱了我的耳畔。
走在青石小道中，微风吹动了发梢，闭上眼，任由它抚摸着我的脸，呼呼的声音轻轻的穿过耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫无牵挂。它吹散了我的发，吹开了我的愁，吹走了压抑在心里的伤。抬头，望向空中，那抹淡淡的云，被风吹得缓缓飘走，我的心也随着云和风，飘向了远方。
溪水的轻柔和纯净，洗净了我的忧愁。
小溪旁，山谷间，听着泠泠流水水声，岸边的香樟树微微的摇晃，没有节奏，却一下一下，和小溪吟和着，使人感觉娴静而又美丽。使我感受到了陶渊明闲赋，那无忧无虑的，把红尘皆抛在脑后。它不像大海的波涛汹涌，不像江流的'浪潮翻滚。它只是这样静静的流着，流在山的尽头，流在心的尽头。
雨滴的悲伤和无奈，触动了我的心弦。
在某个地点的清晨，眺望东方的天际，希望旭日冲破暖雾，带着我的欣然与愉悦一同升起。可换来的却是一片暗淡，雨滴渐渐打湿了我的脸，没有了期望中的雀跃，却得到了，让心灵冷静下来的时光。挥手擦去脸庞的雨滴，可它们却又阵阵袭来，我不再反抗。我听到了雨滴的声音，我听到了它们的乐章。那些湿，滴在发梢，滴在脸庞，滴在肩膀，也滴入心间。我隐约看到“黑暗像潮水吞没几百亿个星球。向日葵大片枯死。候鸟成群结队地送葬。”悲伤的情景。那些悲伤，似乎在心里生根，然后，发芽，最后，蔓延。
嘿，为什么不说话？是谁无声的不舍和惨白的脸庞？
嘘，为什么要说话？等待着那些美丽让你我去聆听。
篇5：他们高一作文700字
他们高一作文700字
在我们的校园内，总会出现他们的踪影，只是粗心的我们心里一昧地认为在校园里只有老师和学生这两种人，那么他们呢？难道在校园内的他们不应该得到老师和同学们的尊重吗？
记得一次晚修，学校团委召集全校的班长开紧急会议，主要是想要通过班长向同学们宣传文明礼仪：1、看到老师要问好2、在食堂要按顺序排好队3、在食堂吃完饭后要自己收拾餐具。那时我听到这些话的时候，我就在想：的确，作为一名学生的我们在食堂时是应该要按顺序排队和收拾餐具，但是我们只应该尊重从事教育行业的老师吗？难道我们不应该尊重那些在学校从事清洁工作的他们—清洁工吗？在校园内，他们做的是最苦最累的活，可是他们得到的却是嫌弃的眼神和嘲笑的表情。
有一回学校晚上停水，学校的'厕所可谓臭味熏天，所以许多同学都抱着“能离厕所多远就多远”的心态想远离厕所。而我也是这样，根本不想靠近厕所。但是到了第二天早晨，我早早地到了学校并发现厕所昨天晚上的臭味已经消失了，取而代之的是清洗剂的味道。这表明了他们来打扫过了。而学校早上才正常通水，那么他们应该是一大早来到那经过一个晚上被臭味“熏陶”的厕所打扫的。所以自己心里开始不由自主地开始敬佩他们了。没多久，我就看到他们来厕所来洗手：脱下手套，把手全露出来，并打开水龙头，水哗啦啦地流出来了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他们手套的塑料味就散开来了，但那时闻到那股味道的我不觉得很刺鼻反而觉得很温馨，可能是因为我觉得他们用他们所戴的手套使我们的校园变得干净卫生。在他们没洗手多久我就发现他们脸上原来洗手满足的表情消失了，而他们也很快离开了厕所。之后我就转身准备起步离开厕所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原来他们是看到厕所里的学生嫌弃的眼神就很快离开了。那么所谓的“世态炎凉”就指这样吗？他们是多么辛苦才把又臭又脏的厕所打扫的如此干净的，但他们没有得到任何一声感谢，反而又是那嫌弃的眼神。
他们，是我们校园内的清洁工。他们，是我们的校园卫生卫士。他们，更是应该得到我们全校老师和同学尊重的人！
篇6：他们的高一作文
他们的高一作文
38℃的高温压得人喘不过气来，整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。洁白的水泥地散发着滚烫的余热，好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。
知了忘却了鸣叫，人们忘记了谈笑，被暴晒着的脸上，失去了往日的活力与斗志的激情，而是望眼欲穿的无奈“公交车怎么还没来？”
一阵刺耳的喇叭声勾起了我们最后的热情，一股脑儿上了公交车，海鲜味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差点没让我吐出来。
公交车在路上缓缓挪动着，耳畔总充溢着嘈杂的抱怨声，催促声，使我的心情更为烦躁。
这是一辆旧的巴士公交车，没有安装空调，车厢也是锈迹斑斑的.，驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱，嘎吱”的响声。或许因为电扇太陈旧，亦或许因为人拥得太多，驾驶员的脑门上时不时渗出汗，滑落脸颊，淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗透，黏糊糊地贴在背部，他偶尔会拭去头上的汗水，但一路上一直沉默不言，专注地开着公交车。
“靠站啦，路边行人注意啊！”一声声沙哑的叫喊声袭来，闻声而去，是娇小的售票员，她正尽自己所能发出最响的声音，这一声声声音中是道不尽的苦涩。
其实，只要我们下车后就可以享受冷饮,电扇,空调带来的一片清凉,然而他们还要继续这样痛苦的旅程,亦或许还有下一班任务等待着他们!
可是,他们可曾抱怨?他们尽自己之能尽心尽责地工作着,将我们载向目的地,为我们带来方便,而无怨无悔.其实,在这样的烈日下还有许许多多的他们在城市的每一个角落挥洒着辛劳的汗水.
当我们享受家中舒适环境时,当我们游览名胜风景时,当我们在豪华商场采购时,亦或是当我们乘着车行驶在壮观的大桥上时,愿您能过记得这些美好的回忆的创造者,是他们不辞辛劳的工作,为我们的城市平添了一份亮丽的色彩!
篇7：他们高一叙事作文
他们高一叙事作文
又是一个星期六，最讨厌的就是星期六，因为爸爸不习惯星期六早早地爬起来送我到武康读书，所以我不得不去搭乘公交车。我实在不愿意挤公交车，因为那里地方太小，太拥挤，人挨着人，包贴着包，不知道什么时候会不会伸出第三只手叫我的钱飞走了。而且别人呼出的气还没在空气中打转个两圈就进入我的肺中了，能想得多恶心就有多恶心。
今天运气算是好的，一上车，还有一个位子，我环顾四周心想怎么没有人去坐呢？再定睛一看，原来是残疾人专座啊！无所谓，即便是这样我还是会去坐的，毕竟有位子坐总比站着舒服吧。可旁边突然“哇……”的一声，我连忙转过头去，是一个小孩子在哭呢，背着他的是一个身材很好的女子，正抓着那个黄黄的铁杆，生怕自己一个不稳就摔下去。此时，我已经坐在那个最矮的椅子上了。将书包放在膝上之后，我不自觉的朝那个女子看去……
这怎么可能呢？我不能说自己阅人无数，可她的脸明明是一个十九二十岁的小姑娘的脸呀！我把目光移向窗外，塞上耳麦，不愿再去想了，因为继续想下去的结果就是联想到这个女子的一生而为她悲哀吧。
车子一站又一站地开过，上车的人也越来越多了，右手边站着的人的裤子已经紧靠着我的校服了，我很不舒服地往里面缩了一点。这时目光好巧不巧又落到了那个女子的身上。她还站着，她不能坐下去，因为她背上有个娃娃儿呢！她的脚边靠着一只足以装下她和她孩子的一只箱子。是只行李箱，我看的出来，那东西一定重得要命。
又上来了一大拨人，而已经站着的那些人不得不把自己的肚皮缩得更紧点儿了。关上门，售票员的声音随即而来。我以为她要对站在车子最前面的.那个男人说要买票了，可谁知她却扯着大嗓门朝着那个背着孩子的外地女人吼了一声：“你旁边不是有位子嘛，怎么不知道坐下！”原来那条裹着孩子的毯子把她身后的位子遮住了，我想她是为了把这一点点的空间留给自己的孩子的吧，总不至于把孩子给挤了。但那女子却愣了一下，想坐又不敢坐，要知道坐下了就会压着自己的骨肉的呀！我是这样想的，可是还没有等我想完，那可恶的声音又来了“那大箱子是你的吧？星期六早上人是最多的了，拿这么大一箱子上车，还不赶快放放好？”女子将膝盖直起来，可车子就在这个时候一蹬，她不得不因为力的作用一屁股倒到了椅子上。这下可好，孩子又哭了，哭得连车子发动机的声音都给盖住了，车上大多数都是学生，四面八方都传来他们嫌弃的声音。女子实在是没有办法了，因为那个脸胖得出奇的售票员正盯着她呢，好像等着她拎开箱子好给她买票的时候开条小道似的。女子叫了一声谁，因为方言，我听不懂。说完之后有一男的从后面挤上来，一会儿向左侧过身去，一会儿又向右去抓车顶上的扶手，终于在我后面定了下来，然后一把拎起箱子放到了我脚边，我很自觉的移动了我的脚，也只有我这个地方可以放他那个大箱子了，因为是残疾人专座嘛！
孩子还在哭，已经把那条绣了两只画眉的裹身的毯子哭湿了一大片了，而男子也挤回到他原来的那个地方，什么也没说，什么也做！女子这时扭过头看看孩子的半个脸，但她却无法给自己的孩子擦去脸上的泪水。她好像想到什么了，把手伸进自己的裤袋子里，掏了好一会儿，才拿出一张对我来说已经成古董了的5角的纸币给了那个小孩。小孩拿到那张纸币终于没有再哭喊，相反的，挂着两行泪水把玩起来了。
买完票后，女子透过人缝，往前方看了看，显然她不知道他们的目的地是个什么样子的地方；她又回过头来，想看看自己的丈夫，可是这么多人，她看不到，只能一个头一个头的寻过去……最后一眼，我和她的眼神相撞，天哪，那么脆弱，甚至比不上我一个高中生。她也看了我一眼，零点五秒钟吧，她不会想面对我的，因为我是看完她这么狼狈的整个过程的唯一一个观众。可是，她的眼神里还有那么一丝没有被扼杀的骄傲，可又能怎么样呢？身为一位母亲，她已经不允许在这方面骄傲了。
我再次将头转向窗外，MP3中正放着《值得》，看着一棵棵行道树在风中摇摆，但他们的根却始终没有离开土壤。我祈祷吧，希望这女子走过的一生值得她满头银发的时候再来回忆。
篇8：聆听秋声高一作文
聆听秋声高一作文
缠绵绵的雨儿，依托着窗外屡屡青烟，带了点层层神秘。
静悄悄的风儿，亲吻着远处朵朵芙蓉，伴了点轻轻随意。
秋天，在花儿的思念中，悄然的浮过了我心里，荡出层层涟漪。
我喜欢独坐于窗前，凝视校园。曾几何时，窗外的树木还未枯萎，只带了点笑意。秋，就是这样的美丽，那残缺的冰冷的黄色还未完全爬上整片树叶，冷嗖嗖的绿意已退缩让步。是的，他还在挣脱，他还有美丽。操场上的雨水已经冲破了层层苦难，打出了许许多多凹凸不平的水坑，水，就这样融入了校园的土地，并且合二为一。洁净的雨水那样纯洁无暇，天空被明镜照耀得分外美丽，有些诗意！凉爽的空气已被雨水洗刷得分外纯洁！贪婪的吮吸一口，不禁赞了一句：秋，你真美丽。
远远的`青山好像就在眼底，洁白的鸟儿婉转吐露秋霜乐趣。
惋惜的是，飘零的落叶有点儿苦涩，淡淡的人群不懂秋的诗意，而我，要走进秋的夜晚。
诗夜，没有了往日的蝉鸣扰耳，迎来的只是点点宁静，月光朦脓了树影在耳边低低蜜语，星斗依傍着明月在轻纱寥寥中走了出来。哦！还有那刚刚落下的树叶，轻轻给我盖上了被子，我不觉得丁点冷意，反而是丝丝秋韵。
我开始聆听，我开始呼吸，这秋的美丽！就是这样宁静，就是这样诗意。一片落叶是我的情趣！
篇9：聆听作文800字_高一作文
当天边泛出一丝微红，这或许就是一种宣告，宣告夜晚的宁静已经结束，该起来迎接清晨的晨曦了。光透过窗，轻轻的，温和地照在我的脸上，这便是属于我自己的闹钟，告诉我，该起来了。
于是我便匆匆洗漱好，咬着一个面包便出门了。
坐着车来到林间，开启一场奇妙的寻宝之旅，一场只属于我的寻宝。
光透过树叶间的缝隙，照在了地上，形成了一幅美丽的图画，这画告诉着林间的一切生物，白天来了，应该苏醒了。
于是，最先接收到讯号的是树木，树叶伴随着风的节奏左右舞动着，发出“沙、沙、沙”令人浮想联翩的声音。这声音惊动了正在睡梦中的小松鼠，它们从洞穴中探出小脑袋，东张张，西望望，然后用它那轻盈的身姿从这颗树杈上跳到那根树丫上，于是因为有“哗啦哗啦”声的加入，使平淡无奇的旋律变成了音乐二重奏。
或许我还 想继续去探索林中的奥秘吧。于是我便继续前行，路上铺了一层“天然毯子”，是几厘米厚的各种书的叶子。每走一步路，每踩一脚，都会伴随着树叶发出“沙啦沙啦沙啦”的会跳动的音符，这样一来，乐曲不再单调，由先前的二重奏变成了由我、松鼠和树木编作成的音乐三重奏。
走着走着，我遇到了一条山泉汇成的小溪，清澈见底的泉水，透过去看能十分清晰地看见水底的鹅卵石和在水中畅游的小鱼。抑制不住我心中满满的好奇，我脱去鞋子踩进了水里。“哇！”我叫出了声，因为这真的是太享受了！清凉的泉水在我四周缓缓地流着，时不时还 有几条小鱼从我脚边游过，而且还 不止这些。我还 享受了免费的、纯天然的足底按摩。在体验这一切的同时，我的耳畔边还 回响着来自泉水那“叮咚叮咚叮咚”的轻音乐。再加上先前的三重奏，此刻，已然变成了四重奏。
恋恋不舍地告别了小溪，可我顺着小溪走却找到了源头，那是一个小瀑布，一个从山上顺流而下的小瀑布。这是我要寻找的最后一个声音，一个不能失去的声音，一个只属于瀑布“哗哗哗”的奇特声音。
这样一来，我要找的树木、松鼠、树叶、山泉、瀑布的声音都有了，我给这个小调起了一个曲名，叫――林间圆舞曲。现在，声音已经找齐，就该开始大合奏了！
我陶醉其中，久久不能自拔，当我想起要将这《林间圆舞曲》录下来时，曲子已经结束了，所以我只能以表达的形式将这永恒的声音记录下来。
聆听，聆听那属于我自己的声音。
聆听，聆听那属于大自然的声音。
当然我也不会忘记那迎面扑来的阵阵桂花香。
篇10：聆听智慧高一作文
聆听智慧高一作文
知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。
当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。
我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。
这一节是数学课。
这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。
和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。
当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的`旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。
可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。
如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。
当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。
此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。
我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。
聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。
篇11：他们的故事作文
他们的故事作文
有些时候，她觉的那些故事近在咫尺，却感受不到它们的存在，发生过，没有一丝温度。留下的似乎只是枕边的冰冷。
很多时候，她都孤身一人，徘徊。曾经也有过阳光中的季节，日子久了，褪色了。
后来她学会忘却，装一个好好先生，不去惹别人，也不太过殷勤。大家都“喜欢”她，只是她知道这样的自己不会刻在别人心中。不过又怎样呢?只要没人讨厌她，就行了。
她不知道自己也会在意别人，是很在意。机会让她最先认识了两个人，不，是两个心灵上的伙伴。他们很好，那个她总是抱着自己，撒娇，唱歌，抱膝说悄悄话。那个他总是太过善良，似乎只知道让人如何开心。亿得最初那些遗失的岁月，他们三人总在一起，日子平淡，却充满欢乐。四角蓝天，教室旁的桂花树，还有女生们枕边的泪痕，一切纯的让她自己也不敢相信。说好是朋友的，恩，我们永远是。
后来那个她在某片夜空下，说自己喜欢上了那个他。女孩（主人公）笑了，鼓励那个她，喜欢，呵呵，多好啊。日子也就这样过去了，后来听说他们已经是情侣很多日子了，女孩在笑，只是纳闷为什么没人告诉她，没有伤心，只是震惊。那个心中的她告诉自己，因为怕女孩受伤害，流泪，所以选择隐瞒。女孩依然在笑，看，她不是依然很快乐吗？只是偶尔在一人的夜晚，有点诗人般的感伤。随即，在空中升华，远去。
生活总要在平淡中加些味道。是甜是苦，那就看自己喽，不是看他人。女孩收到那个她的纸条，语言真挚，只是写着一些愿望;希望女孩不要再搭着那个他的'肩膀，不要再叫他做些什么。其实这是应该的，打从他们在一起，他就专属于她，他们只是在演绎他们的故事，有何不可。女孩找到那个他，嘿嘿，她说：“你，是我第一个异性的朋友，恩，现在也是，往后也是，只是，此刻，我们不要在回顾过去了，你是她的。”其实女孩未尝不难受，只是她不想做坏人，像过去一样，永不做坏人。情侣，很圣神，不是吗？
曾经说三人是朋友的，曾经女孩们倚在一起，谈天说地的，曾经有过不再寂寞的......
三人还是三人。那个她，很好，女孩喜欢她，在意她，如果可以的话，她愿永远做她的朋友。那个他，很不错，如果可以的话，她愿永远做他“大哥”。
曾经他爱放纸飞机，抬头，纸飞机滑过眼角。她也记得那个她喜欢粉色，恩，那是很美的色彩，不是吗？
墙角贴着他们共同的照片，似乎不褪色，演绎他们的故事。
篇12：聆听四月风高一作文
聆听四月风高一作文
城市的喧嚣掩盖了乡村的静谧，俗子的锅碗瓢盆声斥退了诗人的吟语，四月的雷雨盖过了四月的暖风。
嘘！请静下心来聆听……
四月风中细雨发出的“叮叮声”，是孤独漂泊的白云的泪泣，是天神不小心渗漏的银线与大地亲吻的音符；四月风中抽芽的银杏发出细微的私语，柔嫩的嗓音不忍路人触碰它的娇美；四月风中的穿梭声，是新燕初飞林间的喜悦，滑向天空的弧线，更是母燕筑巢的奔波，哺育儿女的不辞辛劳。
嘘！请静下心来聆听……
四月风中那轰轰雷鸣，是掀开夏日序章中的'鼓点，是万物蓬勃生长的进行曲。
四月风中传来一组田野协奏曲：“啾啾，啾啾啾！”是鸟儿欢喜迎夏的咏叹调；“知了，知了知了……”是埋伏地底十年的蝉蜕，在四月末的风中，开始吹出热情颂夏的绿色序曲；“吱吱吱，嘶嘶嘶——”似二胡的琴弦切擦琴盖的余音，那是野兔在啃食绽放蒲公英的咀嚼声；“咩咩咩，哞哞哞……”似孩童手中的萨克斯变奏曲，那是牛羊饱尝着嫩草后发出的愉悦的歌唱。
嘘！请静下心来聆听……
四月风里的响晴，恰似无声，但是太阳爽朗的笑声，驱走了连日春雨的灰蒙，扯开了沉重的雷雨时的乌云，拨出了一片蓝天，摇出了几朵白云，构成了一首明朗的钢琴曲。
四月风中纸鸢的飘舞声，让人不禁联想到：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的优美意境，风筝线在风中拉出的“铮铮声”承载着童年的自由与遐想，飘向了天际；四月风中的麦浪摇曳发出的“沙沙”声是一首动人的丰收曲，与农人苍劲的笑声组成一支质朴的乡野交响曲；四月风中欢闹的响声，来自平整宽阔的大操场，“砰砰砰”是篮球在撞击球框，“嗖嗖嗖”是绳子抛起弧线的声音，“噔噔噔”是田径队快速迈步的声音，“嘻嘻，哈哈哈哈”正是顽皮家伙的的追逐打闹声，这一切凑出了一支生命的圆舞曲，忽高忽低，忽轻忽重，厚重中有着悠扬，婉转中有着狂放！
来，听啊！
我站在四月的风中，心耳相连，聆听的触角伸向了远方……
闭上眼，诗人的吟语开始出现！
