首页 > 教学资源 > 优秀作文

孤独的少年之离家出走作文

时间：2024年09月07日

来源：hongchen_332

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编精心整理的孤独的少年之离家出走作文，本文共20篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“hongchen_332”提供。

篇1：孤独的少年之离家出走作文

霜一样的月光洒在少年身上，而这个少年却只是两眼无神的坐在一条偏僻的小巷里，看着那轮象征着纯洁的月亮……

少年心里想：今天是我的生日，可是却没有一个人会记得的。说不定爸爸今天会在酒吧喝得烂醉如泥……可是，谁管过我的死活呢？这么想着，少年的眼泪夺眶而出。他颤抖着用双手伸向天空中那颗最明亮的.星星，自言自语道：“妈妈，如果您还活着的话就好了，我就不用像现在一样了……”

少年的妈妈在他六岁的时候因为肺癌晚期离开了他和他的爸爸，他爸爸因为这件事而悲痛不已，生活在阴影中，原本不喝酒，不抽烟，待人很好的爸爸，变了。变成了一个酒鬼，一个疯狂的人。爸爸每次喝完酒就爱打他，更是没太管过他。于是他在这个家里就这么又度过了四年，他实在忍受不了这种痛苦了，便离开了这个家。

于是，在一个寂静的夜晚，少年离开了家。路灯的光拉长了他的影子，少年就这样头也不回的离开了这个冷酷的家……

篇2：奇域第二回之离家出走作文

奇域第二回之离家出走作文

我不管父亲的阻挠，决定离家出走，走我的`“剑客”路，可能这一走就再也不能回来了，父亲，请原谅我这个不孝子吧！

我收拾好行李，拿了1000块水晶之币，为买装备和生活之用。在夜晚父母已睡时，我便偷偷地离家出走。

我家在小岛上，我根本没见过外面的世界，父亲也不让出去。不知为什么，除了一些百年不遇的大战役，父亲很少出去（因为父亲给我穿了一些冰之法气，我至少能活500岁，而只见过父亲出去过一次，而那次是我刚出生，父亲把消息告诉外公）。

我事先早已造了小船，我驶着船，刚下湖水，出现一条龙的形状，这不会是被封锁住的冰龙吧？那我就倒大霉了！

它说：“我是传说中的冰龙，已有亿万年的力量，我冲破了法师的封印，可我现在却因为年代久远而无破坏之心，你是我刚出来见到的第一个人，我帮你吧！”

我看它出湖面，湖水立刻结冰，还没等我开口，他就一声巨吼，之后就一片黑暗。

我醒后，我仿佛是在另一个世界，虽然我离家出走成功了，但想到以后可能再也见不到父母了，不由流起泪来。

不管这些了，先了解一下地形，这是什么地方呀？哇！这里是......

（未完）

奇域第二回之离家出走作文400字

小学生作文（中国大学网）

篇3：孤独之美作文

孤独之美作文

孤独之美

追求需要思索，思索需要孤独。

孤独，绝不是指自命清高者的芬芳自赏和独处时的顾影自怜；也不是指百无聊懒者的无病呻吟、自我封闭、作茧自缚。

孤独是一种敢为天下先的个性张扬，独树一帜；是漫天风雪中怒放的一剪寒梅。

孤独者不媚俗，如空谷幽兰一般。真正的孤独者是禁得起岁月检验的，如哥白尼便是如此。

孤独是美的，美在它的优美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的独领风骚，美在它的不随波逐流……

孤独是优美的空灵。“落花人独立，微风燕双飞”，谁能说这空灵的境界不美呢？

思想者常与孤独相伴而行。孤独是深沉的思考，问人，问己，问天，问地。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”

任何人的成长都需要经历孤独的磨练，一个人只有经历孤独之旅，才能真正成熟起来。

灵感从孤独者深沉的思考中迸发；智慧从孤独者深沉的思考中起源；创新从孤独者深沉的思考中成形；诗情从孤独者深沉的思考中溢出。

孤独是一把锋利的双刃剑，坚强者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者则将会被它寒冷的剑光所淹没。

品味孤独，享受孤独，战胜孤独；从孤独中升华，放飞金色的蝴蝶。

孤独之美

昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。

题记

四年前，我独自一人在家，裹着厚厚的被子，瑟瑟发抖。

抬头望天，明月不见，繁星暗淡，只有北风在“呼呼的”狂笑着，透过窗户的空隙，传到我的耳里。当时为了壮胆，把电视开到最大音，可是内心深处依然恐惧，身子在不住的.发抖，希望有人在我身边。

那时认为，原来孤独这么可怕。

四年后，夜已深了，我却独自漫步在没有灯光的小区里，口里背着课文。虽然孤独，但每一步都是那么的轻松。风，依然是肆虐的吹着，天上下起了小雨。风透过不算厚的衣衫，无情的吹打在我的身上，浑身冰凉。雨顺着我的脸静静地往下淌，给这画面增加了一份凄美。这时的我，只是在叹赏着这无人观赏的美景。

刹那间，我发现，原来孤独这么美丽。

今天，我终于知道了四年前，我体会的不是孤独，是一种发自内心的恐惧。孤独，孤独，孤就是王者，独是独一无二，一个独一无二的王者必需要永远接受孤独。因此，孤独是一种境界。

一个人坐在冰凉的长椅上，这未必是孤独。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或许你会更加茫然。孤独不在外表，不在肉体，而是存在在心灵中的美。静下心来，抽出时间，在一个安静的地方，品一杯香茶，然后沉思，这也是一种孤独。

朋友，但是你要记住，孤独，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬间的幸福，但是会给你带来无限的空虚。孤独是要冥想，不是思考也不是苦想，是让他随风、随意、随缘而飘，在这过程中，你还要要把心、意、灵统一。如果达到境界，你将会明白许多人生哲理，这就是为什么思想家的人大多是孤独的。

朋友，你你还要记住，孤独，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤独，但他的内心却是骄傲的。你要用心去体会，放下一切，不论是你的骄傲还是自卑，找一个清净的地方，静静的思考，你才有机会找回自我，收获感悟

孤独其实就是一种是灵魂的放射，一种理性的落寞，也是一种思想的高度，更是人生的最高境界。

忘记了谁曾经说过“不会享受孤独，就不会享受人生。”

篇4：孤独之美作文600字

孤独之美作文600字

孤独亦美，残阳如血，冷月如霜

读书与孤独，看似遥远，实则极近。读书是个人行为，孤独便有了自然的意韵。然而，世上的事物原本便没有如此的表面和绝对，读书也不例外。

读书孤独与否，实在与所读内容大有关联的。那是一种认知的`孤独、思想的寂寥，譬如读那些有深度、探寻文化、思想的书籍时，才能感受到读书中的孤独之美。

爱国志士屈原的“众人皆醉我独醒”是一种壮志难酬，不被了解的哀叹，诗人李白的“举杯邀明月，对影成三人”则是一种在尔虞我诈的官场被排挤后的落寞……历代名家尚且如此，何况凡夫俗子呢？崇尚个性张扬的今天，多数人选择了沉默，将它深藏于心海的最底层，不愿让它浮出水面，或者只是借助几根流动的线条，几个简单的文字，在狭隘的空间里实现着孤独的展露和张扬。

享受孤独的人，不是野兽就是神明。对于他们而言，孤独是一口幽井，能折射出人的潜能――当一个人思考时，孤独是智慧和释放的过程。尼采说：“我孤独得只剩下时间。”凡・高的孤独，是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛，他的呻吟拼凑成了那幅灿烂到刺目的《向日葵》。贝多芬的孤独是跳跃在转折键间的音符，撞击出生命的悲壮乐章――孤独。

孤独是一种个性的浓缩、一种寂寞的悲哀、一种欲盖弥彰的隐藏……

t望窗口，那些被尘世的浮躁与功利拴住的人与事，总会有种种不安与无奈，而又处于薄薄的书页间，就能找到一片精神的净土，找到那份无端令心灵宁静的平和。

能享受这份孤独，珍惜这种孤独，是读书的境界之一，也是人生的境界之一。

篇5：走在大街上的孤独少年作文

走在大街上的孤独少年作文

“这个家，我再也不回了！”他抓起书包，头也不回地冲出家门。可冲出家门后，被街上凉风一吹，他才发现，自己除了刚才的'那个家，还有哪个可遮风挡雨的家呢？

漫无目的在街上闲逛时，他不禁想起了两个月前发生的事。那时因为一次意外，老师决定将他们寝室的某位同学调走，从另一个寝室调一位同学过来。虽然舍不得，但是师命难违，他们还是换了。男生们的铁哥们儿总是在室友中诞生，想到自己或许会因此而丢失一个哥们儿，心里十分不爽，但能说什么呢？新来的室友叫慕轩，长得比较清秀，因为是学霸，在班上是个话唠，和原寝室的人一向没有什么交集。原以为慕轩初来乍到，融洽也得有个过程，那料到，才两天，慕轩就和室友们便相处得十分融洽，反倒让他觉得有些尴尬。看着室友们与慕轩勾肩搭背，一边说说笑笑的进出寝室，似乎全然忘记了他这个老室友，怨气就不打一处来，可又找不到发泄口。

读小学的时候，自己就是这么被大家渐渐淡忘了的人！他又不禁想起，那时，他朗读课文发音不标准，经常被同学嘲笑：“看哪，他连音都发不准，还读什么书啊。”“哎呦，你看，说他还不服气呢，哈哈哈，太搞笑了”。一幕幕倒映在他的脑海中。本想着这所学校会好一些，哪想竟然又会变成了这样，连一向呵护自己的铁哥们儿也被抢走了。

每天放学回家，他就压抑着自己，在爸妈面前挤出一个个欢快的笑容。可惜他总是那么倒霉。学期第一次考试考差后，母亲就开始拿他和慕轩比。“你看看人家慕轩，多努力，哪儿像你，一天到晚不知道在干什么。”一次又一次的对比，让他的心理负担越来越沉重，成绩也日益下滑。今天下午，母亲一看到期中考试成绩单，又当着邻居大人小孩的面，破口大骂他：“你个小兔崽子，不学好，专学坏，你看人家慕轩，又是全班前几名，你咋就不能在读书学习上多用点心给我争口气呢？”……

堆积了两个多月的情绪一下子终于宣泄了出来。于是，便出现了他抓起书包甩门出走的那一幕。走到了一家面店前，闻着飘出的一股股诱人的清香，他才觉得自己有些饿了，一摸衣篼，不禁又垂头丧气起来。这么办？他问自己，又像问他人。

篇6：六年级作文之少年向上

我们正处在人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。世界是美好的，世界是善良的。它温和地对我们张开臂膀。而真、善、美，这个世界最为美好的一面，就展现在我们身边！

我们享受着父母和各种亲人的宠爱，丝毫不知社会的辛苦。我们拥有好多好多的玩具，零食还有温暖的房间，温馨的家庭。

但是，世界上依然还有艰难挣扎在温饱线上的人。那里，不仅有老人，不仅有成人，还有着和我们一样的少年儿童！

那次，我也见到了一个可怜的小女孩儿，她甚至只有大概五、六岁那么大。年龄要比我小很多。

那个小女孩儿，穿梭在喧闹的人群中，那不合身的衣服一看就知道是大人的，挂在她那小小的身子上，显得她十分单薄。

我不清楚她是流浪的孤儿还是被拐卖的儿童，但是她那无助的身影，却让我的心都狠狠地抽痛起来……

那么小的小女孩儿，都在努力的为了自己活下去。我们的生活环境比小女孩儿要优越的多吧，那我们为什么不能努力学习，天天向上呢？

我们，应该努力地学习知识，这个世界的所有美好都在我们――这群少年人的周围。我们有着许许多多的人在关爱着我们。努力学习，才是回报他们的唯一途径。

因为，你可以想象一下：你所有的亲人还有最疼爱你的父母，他们的希望都寄托在你身上。而你，如果不好好学习，努力向上的话，关爱你的所有人都会对你失去信心。他们倾注在你身上的希望都将变成失望啊!那样，你怎么会有勇气面对他们那一双双失望的眼眸，和一句句对你的安慰呢？恐怕，你只会更加的羞愧吧。所以，只有努力向上，才会让那一双双关怀的眼眸里闪烁着喜悦的光芒！

向上吧，勇敢的少年！

向上吧，努力的少年！

向上吧，少年！

篇7：少年之愁的作文

少年之愁的作文

风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有象李清照一样的愁情，写不出“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的别情，更没有象“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有“剪不断，理还乱”的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。

过去的点点滴滴挂上心头，曾记起“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的诗句，却无从记起出自何处，我没有理由记起那瞬间给我的一丝忧愁，从不钻研已走过的路，更不说只是一首众人皆知的诗句。有时，我也会害怕，害怕我会在这样无愁的海洋中沉没，然后蜕变，蓦地，也就开始学会洒脱，认为每一滴泪都是一个故事，开始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，蓝色再加透明变成的水晶泡泡。

昨天的那个瞬间，我延伸了生命的长度，却在漫天的'落叶中低吟一曲“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，这似乎是一派凄凉的景象。我试着客观的去了解愁的字眼，以为可以拓展生命的长度。但最后，还是不懂的怎样“海纳百川”，层层的海雾早已就模糊了来时的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的惊涛骇浪。

独上西楼，翩然而行，没有象李煜一样带着深深的寂寞踏上愁眉的季节，遥望天际，此时，月已不再静美，带着淡淡幽香弥漫开来，勾起无数望月人儿的迷离，惆怅，亦如我此刻淡淡的思绪，偶然会注意我轻轻的步履，跟着悄悄的离去。梧桐叶儿又何时在空中飘然而落下，醉于望古怀今的诗情中。

窗外飘着绵绵的细雨，我有些孑然地藏在一个角落，仔细想想愁物愁事却还不能告慰我的孤单，或许是真的少了些什么，才让生活变得如此单调自然。曹雪芹的愁让《红楼梦》从一开始就把读者引入一个迷离倘恍的神话世界中，有时，我也会学着一声叹息，将人生忧愁萦绕其中，但终究也不能体会到这是一种什么意境。

透过窗外，我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气，同样，现在的我又何曾懂过何为愁？也许是年龄蒙蔽了我吧，试着拾起一片落叶，也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。

篇8：三年级作文之阳光少年

一从年级到第四个学期，我都没有当过阳光少年，这个学期，我终于当上了，我很开心。

在当阳光少年之前，金老师宣布了本学期的阳光少年，我满怀希望的听着，忽然老师念道：“黄欣二十三颗阳光天使。”这让我感到一阵欢喜，我走上讲台，拿我自己的阳光少年徽章，老师小心地把阳光少年徽章递给我，我回到座位上，我拿着阳光徽章，仔细的看了看，心里想，我终于拿到第一枚阳光徽章了!回家我要给爸爸妈妈看。阳光徽章发完了，一共有十四名同学得到了阳光徽章。

我拿到了第一没阳光徽章，我很快就会拿到第二枚的。

篇9：三年级作文之阳光少年

“妈妈！我回来了！你猜我带了什么回来？”“什么呀？”妈妈说，“你猜？”我说，妈妈低下头，一副若有所思的样子，“奖状？”“不对！”“红花？”“不对！”“是阳光少年徽章！”我说，妈妈惊喜地说：“真的呀？！”妈妈说，我胸有成竹地说：“当然！”“你太棒了！儿子！\"妈妈说。

这个徽章由红、黄、蓝、绿组成的。外面是红色的一圈，上半部分有五颗金黄色的星星，下半部分写着“育才二小阳光少年”八个字，中间是蓝色的，由两个向日葵重叠组成，一朵是黄色的，一朵是绿色的，下面还写着我的名字“刘国鸿”，最里面，就是我穿着礼服帅气的样子。

我好喜欢这个徽章呀！

篇10：初中作文之少年的梦想

初中作文之少年的梦想

当江南油菜花盛开的时候，花下有一少年奔跑在田间小道上，满田野芬芳的油菜花伴随着那溪水边拖着长长的衣裙的垂杨柳和着春风飘荡。他是多么的欢乐，多么的无忧无虑，多么的浪漫天真啊。他能想到遥远的边疆的春天还飘着雪花呢？少年的梦想像一飞冲天的雄鹰，向那遥远的地方飞去了。

一个人如果人从油菜花盛开的江南故乡，到那满天大雪的边疆，他不会想到这是两重天地吧。

啊，边疆的春天大地还覆盖一层厚厚的冬雪，但是，春风一吹，积雪慢慢的融化了，然而新的雪花，又从高空中降下，盖在冬天的残雪上。

边疆春天的雪花是最白、最净、最亮、最奇、最滋润大地的瑰丽奇葩，她本身洁白无暇，没有一点杂质，像透明透亮的珍珠。当她从高空降下来的时候，沾了些尘埃，然而这是为人类扫除垃圾呀，这样她显得更白。

朔方的春雪是仙子，他像天使般的来到边疆，把那沉睡一个冬天的大地的晦气洗刷得干干净净。孩子们将她放在手

中，转眼化成一团水，然后又将她抹在脸颊上，这种清凉对人的身体是有益的，难怪边疆的孩子长的如此健壮。春雪下的大地的空气，更是清新的了。

边疆的春雪啊，给大地穿上一件新的洁白的素装，等太阳升起的时候，她又悄然离去了。她神来神往，使人追其后而不及，神奇啊。

江南的少年在盛开的油菜花中，在蜜蜂嗡嗡嗡的声里，双脚踏着泥土在小径上奔跑，心已经飞向远方。他要把这美景带到遥远的地方去，这就是边疆，是春雪漫天飞舞的边疆。

这位少年，没有想到边疆的阳春三月里还开着更美的花，这就是边疆春天的雪花。边疆的雪花实际比少年梦想中的地方还好。边疆漫天飞舞的春雪啊，有多么大的神力啊。

菜花丛中少年的梦想是宏大、高尚、远洁的；边疆的春雪是洁白的、美丽的、晶莹的、坚强而又热情奔放的。菜花丛中是梦的塑造之地，而边疆春天的雪花又是梦想实现的摇篮。

边疆的春雪是滋润祖国大地的春雪，是营养边疆万事万物的精灵。

那江南的少年，回忆起来儿时在菜花丛中，在蜜蜂的嗡

嗡声中，在温暖的春阳下，形成的远大的梦想，他的梦想到了边疆又升华到一个更高境界。他想起江南的菜花，看见边疆的绽放的雪花，他为梦想而追求的信心更加坚定了。

少年的梦想啊，在边疆开了花，结了果；油菜花中的美梦，在漫天飞舞的雪花中实现了。

少年啊，人们佩服你，佩服你有梦想，而且有坚持不懈去追求梦想的决心。这精神是中华民族的希望。

“少年富则国富，少年强则国强”。少年的梦想实现了，我们大家的梦想也就实现了。

有人问他，少年啊，难道你对漫天飞舞的边疆的春雪不恨、不怨、不厌、不烦吗？他坦然而又自信地回答说：“不，这是我在菜花丛中奔跑的时候铸成的梦，是我儿时放飞的`梦，是终生追求的梦。边疆春天漫天飞舞的雪花是我实现梦想的圣物”。

少年的梦是好的、金色的、幸福的，这美好、金色、幸福，在边疆春天漫天飞舞的雪中实现了。他爱边疆的春雪，珍惜她、思念她、珍藏她。

他又说：“江南盛开的油菜花，我也爱她，因为她是我的梦想的起源，我放飞梦想的根基，是天使帮我铸造的理想”。

他爱得很啊。江南的油菜花好，她打造了一个成就大业的少年梦，边疆春天漫天飞舞的大雪更好，是实现少年梦想的蕴力。

边疆的春雪啊，你下吧，少年已变成老者。人老了，这是自然现象，回首往事，这老者非但没有一点遗憾，反而充满自信，没有白度一生。看见祖国的繁荣昌盛，各族人民的团结和睦，他心满意足了。

小年的梦，祖国的楚想；祖国的梦，就是中华民族的梦，中华民族复兴的梦。

篇11：少年维特之烦恼学生作文

少年维特之烦恼学生作文

与歌德的大多数作品一样，《少年维特之烦恼》是以他自身的一次“荒谬”的爱情经历为原型的小说，歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿名叫夏绿蒂布夫的女子，并不可遏制的爱上了她，但她是他好友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感到异常痛苦，曾几度想自杀以求解脱，最后他只好不辞而别，离开了那个让他痛苦不已的小城镇;后来又得知自己的一个朋友因恋友人之妻无望而自杀的消息，相同的情感和遭遇让他深有感触，激发了他的创作灵感，于是在仅一个月的时间里就完成了这部书信体式的情感细腻的悲剧小说。

故事很平淡、简单，年轻的维特因为要替母亲和姑妈交涉遗产的分配问题而来到了一个小城镇，并被那里的自然风光和淳朴的民风所深深吸引，心情愉悦而宁静，后来在一个舞会上认识了司法官S的女儿绿蒂，并被她的美貌与优雅的谈吐举止所深深吸引，不可遏制的爱上了她，尽管她早已跟阿尔伯特定婚，后来他和阿尔伯特成了朋友，此时维特已陷入了尴尬痛苦的境地，于是他毅然离开，以求在事业上得到解脱，但是污浊的社会环境与鄙陋的人情世态让他倍受压抑与苦闷，同时对绿蒂的思念也越发深切，于是他又回到了绿蒂所在的那个小城镇，此时绿蒂已和阿尔伯特结婚，他热烈的情感无处寄托，痛苦并慢慢衍生了绝望，他决定以死殉情，于是他用向阿尔伯特的手抢结束了自己的生命中。

据说当时这部小说出版后，有许多和维特迹遇相仿的人因看了这部书而自杀，因此我是带着强烈的好奇心打开了这本书。小说用日记与书信体写成的，这种体裁充分而鲜明的让主人公的内心情感摆上了纸面，我们读着读着，会感觉到自己就是维特的倾诉对象威廉，仿佛维特就坐在我们面前，向我们一诉忠肠，我们的心境会随着他的讲述而起伏，当然现在的我们读完这本小说后，也许会因维特因恋友人之妻无望而产生的绝望感到不解，我们生活中那些爱来爱去爱个没完没了的歌曲和电影太过于泛滥了。

维特的绝望与痛苦，一方面来源于与社会传统的矛盾冲突，另一方面却是维特个人的性格使然。维特是狂飚突进运动时代的一个形象，体现了德国新兴资产阶级知识分子的精神，他渴望自由，张扬自我，却又处在一个到处是传统束缚与精神桎梏的社会，这促矛盾冲突让他感到痛苦与绝望，却又无力对产生这种痛苦的社会做出过于实质性的反抗，他是一个生活中的弱者，同时又是一个精神上的强者;绿蒂对他来说，她就是自然、质朴和美的化身，是他的精神寄居，逃避现实的避难所，但这份情感在面对她与阿尔伯特时却找不到方向。他的自杀是一种精神反抗，宣告了他同这个社会的决裂，控诉了这样一个社会对他这样的.青年人的压抑与窒息。

维特是悲哀的，他的自杀是一个悲剧，即使他活在我们现在所处的社会，他也依旧会是这样一个悲剧，这是他的精神世界与现实世界的强烈背离而衍生的性格使然，他是一个活在自己的精神世界里看着这个现实世界的一切并渴望它和自己的精神世界重合的人，这注定了他的悲剧性;他对绿蒂的情感，也过多的倾向于他的精神想象，如果最后绿蒂跟他在一起，也许(或者可以说是一定)也会发现她其实并没有他想象的那么美好(也许我们应该庆幸这一点，绿蒂一直到最后在他心中依旧是美好的);他无法立足于这个社会，死后也不能以基督徒的方式安葬在教堂墓地，他在活着的时候是孤独的，死后也依旧孤独。

篇12：《少年维特之烦恼》读后感作文

《少年维特之烦恼》篇幅不长，情节也并不复杂曲折，主要角色只有维特和绿蒂两个人，全书以主人翁维特不幸的恋爱经历和在社会上处处遇到挫折这一根线索连起来，构成一部完整的小说。

它的情节是这样的：维特是一个能诗善画，热爱自然的青年，他在一个繁花盛开的春天来到一个僻静的山村。青山幽谷，晨曦暮霭，村童幼女，无不引起他的兴趣，他面对自然美景，吟诗绘画，怡然自得，流连忘返。这时，他的心境是平静的，但是这种平静的心静并没有保多久。在一次舞会上，他认识了一位年轻活泼的姑娘绿蒂，对他一见倾心，以后他常到她的家里去，和她在一起，他觉得好似到了天堂一样。科室绿蒂已经订婚，她忠实于订婚时的盟誓，不能把爱情献给维特，维特失望极了。他尝到了恋爱的苦药，欢乐变成了烦恼，他只得告别了绿蒂，告别了这难忘的山村。

过后，他进了一个公馆当秘书，但是官场上的腐朽，虚伪、倾轧、嫉妒，使他忍受不了，在多次碰壁后，他离开这腐朽的社会，回到原先的山村。那儿景物依旧，但人事全非，绿蒂已经结婚了，善良的村民一个个惨遭不幸。他既憎恶腐朽的社会，渴望的爱情又成为泡影，使他受不了一连串的打击，在隆冬的季节里，他唱着奥西恩的悲歌，留下令人不忍卒读的遗书，用手枪结束了自己的生命。

这部小说表现了知识分子对封建道德，等级观念反抗和个性解放的要求。

篇13：《少年维特之烦恼》读后感作文

读完了这本书后我很压抑，以自杀为结尾的小说不是很常见(虽然自杀的作家很多)。同时我也觉得这已近超越小说的境界，这种结局是将万千大众的结局放大化了，更能引起人们的共鸣，抒发了作者对当时社会的强烈不满。

这本书分上下两部。前部写维特少年时在村庄里自由幸福的生活，和他与夏绿蒂相遇、相识、相知、相处的过程，以及他对夏绿蒂深深的暗恋。后来由于夏绿蒂已经与别人订婚，维特不想打搅他们的生活忍痛离开了故乡。从此开始了下部。在下部中，写了维特当公使时的生活，和他回乡后与夏绿蒂的接触，以及他因为对夏绿蒂的爱太深反而得不到她陷入无法自拔的悲痛最终自杀的故事。

在这本书中我明白了一个道理：人活着就要敢爱敢恨，与其虚伪地追求纸醉金迷的生活还不如直率地做真实的自己。维特有智慧，有理想，有情感，有激情，有正义感，有反叛精神，有超然的生活态度，热爱大自然，热爱生活。虽然自杀是一种消极做法，但是他为了自己的爱人的幸福所做出的一切是值得我们敬佩的。这也是为什么他的自杀能得到读者的同情。

维特自身的品性相对而言比较高尚，虽比不上圣人，但一心只想着别人的幸福是一种很高的境界。他很真实，他一生都遵循着自己的良知做事，在他灵魂上的纯净方面无可厚非。只可惜的是他对于这个世界有点悲观，对于困难缺少与其博弈的.勇气，导致了他不能有一个好的结局。

《少年维特之烦恼》让我明白了要做一个真实的自己，同时也引起了我对困难的态度的深思

篇14：《少年维特之烦恼》读后感作文

近日，借着假期的闲暇，我阅读了德国作家歌德的著作《少年维特之烦恼》。闭上眼，主人公维特的形象立刻浮现在我的脑海中。想着维特的故事，不禁使我思绪万千，心中有太多的话儿想告诉这位悲情少年。

维特，首先我想告诉你什么是真正的爱。我不是不承认你对绿蒂的爱，你对她炽热的爱，我明白，我也了解。但是你想过让绿蒂幸福快乐吗?你以为你的死会带给绿蒂和阿尔贝特快乐吗?众所周知，不会。因为你是他们二人最好的朋友。你爱她，就不应该去纠缠她，阿尔贝特是她的丈夫，阿尔贝特会怎么想，绿蒂夹在中间也很为难。不错，雨果说过：“人生是花，而爱是花蜜。”爱确实是美好的东西。但事情到了这一步，你对绿蒂的爱毫无意义，你唯一能做的，就是远远地祝福他们。

维特，其次我想对你说，如果你改变不了社会，那么就只能适应社会。当然，我这样说，不是怂恿你向那些贵族一样，成为迂腐古板、势利虚荣的人。你了解荷花吗?荷花素以出淤泥而不染闻名遐迩。我希望你成为那个社会中一朵圣洁的“荷花”，用自己的努力，闯出一片天地，然后去帮助那些需要帮助的人。有些穷人们生活在社会底层，他们不是没有努力，而是没有机会，他们受贵族压迫，出人头地谈何容易。而你，维特，出身贵族，有条件去帮助他们。所以，你应该多关注慈善事业，不要留恋儿女情长。

维特，我还想和你说，你最后的决定——死，是不重视生命的表现!有的人可能会说你勇敢、胆大，但是我却认为你是一个不折不扣的懦夫。你是为了绿蒂而死吗?你的本意是想让她幸福，但是你有认真考虑吗?你的死给她以后的生活戴上了一道思想枷锁，她还会幸福吗?再说说你父母，可怜天下父母心啊!维特啊维特，养育你十几年，你居然就以死来回报他们。我还想问你，你不是想解脱吗?那为什么临死还穿上那套青色燕尾服呢?你难道不想在天国忘掉这一切悲痛吗?

据说，这本书问世后，震撼了不少青少年，青少年们学维特对月伤情，看花落泪，竟然把维特当成了崇拜的偶像。我想，歌德创作此书不是让后代向维特学习吧。尤其是我们21世纪的青少年，更要以国家、社会为重，不能太重感情。最后，维特，祝你在天国好运吧!

篇15：少年之师写人作文

少年之师写人作文

少年之师

前几日，梦到少年时的数学老师。

回忆少年时，满心欢喜的是一个人看杂书、看小说的光景。埋在书堆里，好似世界打开了另一扇窗户。而有老师教导的时光，总是愁苦不堪。大概每个人都遇上过没什么耐心的、简单粗暴的、甚至阴阳怪气的老师。

我的少年阶段，分为初中和高中两个阶段。初中时，叛逆顽劣。上高中后，貌似比现在更要呆一些。话很少，也不怎么与人交往。对同学，对老师，印象都很淡漠。

记得高一入学报到时，是个大晴天。班主任看了看我的名字，抬起头，闲闲地问：你的分数并不够，是怎么分到重点班的？

我脸涨得通红，说不出话。当年，我勉强考上高中，就高出分数线几分。是我爸托人说的话，才让我进的重点班。班里每个人的学号，是按分数高低排列的.。我是倒数第二个。

第一堂课，分配班干部。我默默坐着，神游。突然，听到老师喊我名字，分我当学习委员。一时没搞清楚情况，随即又羞又恼。我说为什么要如此取笑我！我妈说，这是激励法……

好吧，从那一刻起，我开始好好学习了。反正闲着也是闲着。

日子一天天过着，我的测验成绩一次比一次好。不止语文，是各门功课逐步推进。于此同时，我变得越来越呆。除了正常学习，偷偷看小说，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同类会从天而降，把我接走之类的。

有一天上数学课，同桌在我耳边小声说，你看，老师像不像在跳探戈。

我定睛一看，才看清楚。他穿一件白衬衫，乍看普通，仔细看，上面竟有镂空的花……他拿着教鞭，好像是在解一个难解的方程式。从这一头，跳到那一头，再猛一回头，跳回那一头。语气激昂，姿态竟真的很像跳舞，像跳探戈。

突然我俩就忍俊不禁了。他看着我们窃窃私语，以及止不住的笑，停住，深深地看了我们一眼。我们，也就噤声了。

篇16：四好少年之自我介绍作文

关于四好少年之自我介绍作文

我性格开朗、热情大方、乐于助人。成为一名医生是我的理想。

我博览群书、兴趣广泛，象棋、围棋、书法、航模、机器人都很喜欢。

我在各方面严格要求自己，有较强的自我约束力和组织管理能力，是班主任的得力小助手。能虚心接受老师的教育和帮助。积极组织、参加班级及少先队开展的各种活动。主持过班级的主题班会、作过国旗下讲话、也做过大合唱的.指挥。

学习是我充实自己生活的一个重要方式。课前，我认真预习，课后我及时复习，认真完成作业。课堂上，我敢于提出问题，对所学知识能理解掌握；课外，《未来科学家》、《中国国家地理》、《阅读》、《读写直通车》《科幻世界》都是我的最爱，通过这些杂志，我开阔了视野、丰富了知识。

小学以来，我获得了学习标兵、优秀学生干部、三好学生等荣誉。在红领巾读书征文竞赛中，获得市二等奖；在年级部组织的数学竞赛中获一等奖。

我乐于助人，对同学我总是尽我所能去帮助他们，同学有疑问时，我会耐心地讲解，为此我还获得了班中人民辅导员的称号呢。四川汶川、青海玉树发生地震时，我都毫不犹豫地捐出了自己的零花钱。在家里，我也是总是帮助父母干家务，完成一些力所能及的事。

我热爱学习，热爱生活，对身边的一切事物都很珍惜。在这里我享受生活、快乐成长。

篇17：少年之师初中作文600字

少年之师初中作文600字

前几日，梦到少年时的数学老师。

回忆少年时，满心欢喜的是一个人看杂书、看小说的光景。埋在书堆里，好似世界打开了另一扇窗户。而有老师教导的时光，总是愁苦不堪。大概每个人都遇上过没什么耐心的、简单粗暴的、甚至阴阳怪气的`老师。

记得高一入学报到时，是个大晴天。班主任看了看我的名字，抬起头，闲闲地问：你的分数并不够，是怎么分到重点班的？

我脸涨得通红，说不出话。当年，我勉强考上高中，就高出分数线几分。是我爸托人说的话，才让我进的重点班。班里每个人的学号，是按分数高低排列的。我是倒数第二个。

好吧，从那一刻起，我开始好好学习了。反正闲着也是闲着。

有一天上数学课，同桌在我耳边小声说，你看，老师像不像在跳探戈。

突然我俩就忍俊不禁了。他看着我们窃窃私语，以及止不住的笑，停住，深深地看了我们一眼。我们，也就噤声了。

篇18：初三少年维特之烦恼优秀作文

初三少年维特之烦恼优秀作文

只因为你为爱而生维特死了，那个青衣黄裤的少年，用一把枪结束了自己的生命。

他丝毫不畏惧，在他眼里，死亡已成为了一种救赎。“我捏住这冰冷的，可怕的枪柄，心中毫无畏惧，恰似端起一个酒杯，从这杯中，我将把死亡的香戮痛饮。”他穿着绿蒂碰过的衣裳，衣口袋里放着绿蒂曾佩戴在胸前的淡红色的蝴蝶结儿，冷静地去敲开死亡之门。

子弹已经装好，钟敲响了十二点。

我静静地合上书页，仿佛听到了那“砰“的一声，一切都须臾即逝。但我的脑中一直不断重复着维特死之前说的那段话，“我要先去啦，去见我的天父，你的天父！我将向他诉说我的不幸，他定会安慰我，知道你的到来，那是我将奔向你，拥抱你，当着无所不能的上帝的面，永远永远的和你拥抱在一起！”这样声嘶力竭的呐喊，听起来是那样哀恸和绝望，他只能把他们的爱情带入坟墓，祈祷着上帝能洒下同情的泪水，让他们的爱情开出花朵。这样伟大而又高傲的一个人，在爱情面前却是那样的`渺小和可怜，也许他早就预料到自己的结局，因而他告诫后人，“做个堂堂正正的男子汉吧，不要步我的后尘。”维特所不知道的是，他的举动已经吞噬了广大青年的心。没有人觉得他不伟大，因为不是所有人都有为爱而死的勇气。诚如他自己所说，“人世间只有很少高尚的人肯为自己的亲眷抛洒热血，以自己的死在他们的友朋中鼓起新的，百倍的生之勇气。”尽管维特的做法有些决绝，这样极端的爱也许会让活着的人背上沉重的负担，甚至失去爱的勇气，但维特还是义无返顾地做了。

他丝毫没有退路，自从见绿蒂第一眼开始，就不能自拔。情不知所起，一往而深。他对绿蒂的爱如洪水猛兽般日日在他的心中激荡，将他折磨，他内心的意志被蚕食鲸吞，明明知道绿蒂已经订婚，“尽管仅只是些稍纵即逝的影子，但只要我们能像孩子似的为这种现象所迷醉，它也足以造就咱们的幸福”，他这样的为自己找借口，一次又一次的去找绿蒂，直到阿尔伯特回来，他痛哭了一个夜晚。面对已为人妻的绿蒂，他只能不断压抑自己那火热的情感，在每晚睡觉前，一遍遍亲吻绿蒂的信物，同时还要忍受道德的炙烤。在他意识到这辈子都不可能拥有绿蒂时，他开始坐卧不安，整日混混沌沌，神智不清，就像被恶鬼驱赶着这游荡的步行者一样，那种爱而不得的欲罢不能将可怜的维特折磨的奄奄一息，苟延残喘。他那极度的空虚甚至让他萌生了极端的想法，杀死她的丈夫，再杀死她，再杀了自己。然而善良的维特，最终决定牺牲自己。在最后一次见绿蒂时，他双眼噙满泪花，为绿蒂读了几首莪相的诗歌，在念到最后那句“明天，有位旅人将到来，他见过我美好的青春，他的眼儿将在狂野里四处寻觅，却不见我的踪影。”绝望的维特一头倒在绿蒂身上，两人灼热的脸依偎在一起，再也控制不了的狂吻起来。这是他们唯一的一次亲近，也是最后一次。维特心中只有一个强烈的想法，他要为绿蒂死，不是绝望，而是信念。

可怜的维特，他用一曲死亡的葬歌成全了所有人的解脱。这样惨烈的爱情，这样伟大的牺牲，让人不禁潸然泪下。我相信，维特那朝圣者灵魂，将伴着着他飞向那无所不能的上帝。

篇19：读《少年维特之烦恼》有感作文

读《少年维特之烦恼》有感作文

例文一：

一本好书需要一个懂书的人来欣赏。书是人类的朋友，书是所有知识的源泉，书是一笔宝贵的财富。书是人类进步的阶梯。我有幸读到一本好书《少年维特的烦恼》，真让我受意非浅，终身难忘呀!

《少年维特的烦恼》记叙的是：维特只身一人来到瓦尔海姆，认识了天使般美丽纯洁的少女夏绿帝，并对她一件倾心。可绿帝已经与阿尔伯特定了婚。维特他很矛盾，于是便去了很远的地方。回来时，绿帝很开心，可维特依然放不下这段感情，最后举枪自杀。

少年维特的经历是坎坷的，可他也遇到了自己爱的人，我不禁为他而感动。同时，维特也是一个重情意的好人，他不想让绿帝难过，有不想失去一段来之不易的友情，最后他居然舍弃自己，成全他人。维特太伟大了，因为只有这样，才能情义两全，才能解脱痛苦。

其实，作为一个人，一个高级动物，一个有血有肉有思想的人，不应该成为冷血动物。认的心是热的，都是有感觉的。遇到困难的人应该伸手解救他们，不能鄙视他们，抬高自己。就像维特一样舍己为人，可维特也不应该想不开，因为世界是奇妙的，在这个地方失去的，也许会在另一个地方得到。请那些在绝望与痛苦的人们打开心结，不要想不开，应该感受大自然的奥妙，跟别人交朋友。

这就是我的感受，我对这本书的理解。我知道这本书是在记叙一个人痛苦、坎坷的人生道路。不过，即使我遇到困难，我也决不妥协，即使前面是高山峻岭，我也要翻过去，看到艳阳满晴天。

《少年维特之烦恼》作为歌德最重要的一部代表作，为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材，在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。在书中，歌德塑造了一个纯朴、善良、忧郁富有诗人气质的少年形象，从维特身上我们也不难发现我们年青时的影子，书中有些话对今天的我们依然有很多指导意义。

“唉，这人啊真是一种惯会自怨自责的.怪物!而我，亲爱的朋友，我向你保证，我一定改弦更张，绝不再像已往那样，总把命运加给我们的一点儿痛苦拿来反复咀嚼回味;而要享受眼前，过去了的就让它过去。是的，好朋友，诚如你所说：人们要是不这么没完没了地运用想象力去唤昔日痛苦的回忆----上帝才知道为什么把人造成这个样子----，而是多考虑考虑如何挨过眼前的话，人间的痛苦本来就会少一些的。”这一段揭示了人性的一些方面的本质。人很容易自怨自责，喜欢咀嚼痛苦。人生是个经历的过程，也是个积累的过程。如果以经历生活的态度去生活，人生就会轻松许多。成功是经历，失败也经历，赚钱是经历，赔钱也是经历，兴高采烈是经历，垂死挣扎也是经历，家庭和睦是经历，众叛亲离也是经历。每个人只能有自己的经历，谁也不能替代谁。但生活同时也是积累的过程，今天的你是过去的积累。人们都喜欢快乐，都不喜欢痛苦。然而快乐就像酒一样，容易挥发，而痛苦就像水一样，不容易挥发。

为什么快乐容易过去而痛苦会伴随人很长的时间呢?这就要看人为什么会快乐，人为什么会痛苦。人得到能满足自己愿望的东西或碰上对自己有利的事情时会快乐。找到满意的对象、得到钱物、得到职位、吃到美味、欣赏到美妙的音乐等都会使人快乐。从上面的例子中可以看出，快乐的基本特性是得到。人们失去或者得不到能满足自己愿望的东西或者碰上对自己不利的事情时会痛苦。失去钱物、与人争吵、受人误解、考试失败、身体不适等都会使人痛苦。从中我们可以看出痛苦是与失去和得不到紧密相连的。人们得到之后就会习惯于东西和财物带来的便利，会很快地变得麻木。从心理上来讲，人们会将获得归因于他们的努力，因此心理很平衡。而失去会给人原来习惯的生活带来不便。当你拥有某样东西时，你可以选择不用，比如我们有很多东西，但使用得很少，因此你有选择，因此你不会痛苦。当想使用某样东西而你没有它时，你就会痛苦。

很多人生活在过去，咀嚼失去的爱，回忆当日的辉煌，悔恨过去的错误，另一些人则憧憬未来的美好或担心未来的不确定性。对于人来讲，真正有意义的就是现在，也就是歌德所说的眼前。人永远只能和现在一起流失。过去的永远失去，未来的变化无常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指数，歌德的建议是：多考虑考虑如何挨过眼前。

我同情维特，但并不赞扬维特，维特爱上已经订婚的绿蒂，他痛不欲生，原来一切让他热爱激动，欣喜若狂的事情再也不能赐给他激情和快乐，当他下决心离开绿蒂后，他到社会上供职，聪明才智却得不到施展，社会上那些拘泥刻板的庸人个个精神贫乏，空虚无聊，虚伪奸诈，尔虞我诈，一心追逐地位，维特很伤心和失望，他又回到了绿蒂身边，当受到绿蒂的拒绝后，他开枪结束了自己的生命。我想维特的烦恼不只是维特自己的烦恼，也不只是如评论家所说是十八世纪德国的现状，维特的烦恼是人性的体现，人不论贫富，不论地位的高低，不论哪个时代，人的烦恼都是一样的，放眼看去，社会上龌龊重生，道德沦丧，人之恶又何时随着社会的推进，年轮的增长而改进，每一个年青人，纯洁善良的心在成长过程中必遭伤害，有的人受到伤害后流于庸俗，有的人宁折不弯，有的人避世独立等等，回顾一下自己的青年时代，自己都会哑然失笑，年青时的自己是多么稚嫩，对事情是多么较真，对的绝不允许说错，眼里揉不下沙子，因为这受过多少委屈，吃过多少苦头，留下过多少眼泪?现在我崇尚陶渊明，我认为道不同不相为谋，话不投机半句多，对于一些丑恶厌烦的事，我就抛开去，不给他们发挥的市场，我去做我喜欢的事情，世界之大，自然之美，文化之深蕴，处处有我寄托情思之处，何必纠缠于丑恶世俗之中?人生苦短，维特如果能如歌德一样把烦恼倾泻于写作，歌德就是重生后的维特了!

本书从多处反映出作者对贵族阶级和庸俗的市民的厌恶，对自由人性的追求，带有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留给后人的精神财富。但这些放在如此强烈的爱情边上，就像明月旁边的星星，失去了原有的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一意义上来说，维特的死也是一种无可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。所以维特的死，也是一朵娇艳的玫瑰凋零，只有经过采制，香气才能久存不散。歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。在这部书里，歌德用诗一样的语言谱写了一首不可能存在的爱情叹歌。书的体裁也具有十分鲜明的特点，书信体读来更有真实感，更利于感情的宣泄。故事时间跨度不大，但情感跨度却非常大，这是作者独到之处。其中涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩。从表现形式来看，这部小说受了一度在德国很流行的英国理查生的小说和卢梭的《新爱洛绮丝》的影响;但从气势上来说，不免输于《悲惨世界》等宏篇巨制。精彩的语言描述，华丽的修辞运用，紧凑的故事情节很快弥补了不足之处，使整本书焕发出迷人的光彩。?这是一部激情澎湃的爱情长诗，让你为之心动，为之陶醉，虽然人世间还存在欺骗与罪恶，但歌德为我们带来了一个纯净的爱的世界，一片未被开发的土地。合上书，心中久久无法平静，作者创造了“维特”，引起了我的共鸣，这是表达年轻人心声的一部伟大作品，希望也有一个人能够为我指引前进的方向。

例文二：

小说的情节在极大程度上是自传性的，小说中的一部分情节，特别是结尾的部分，不同于歌德的经历。维特自尽了，歌德却沉浸在痛苦与写作中。这部小说是用日记和书信体写成的，这种体裁善于披露主人公的内心世界，抒发苦闷的心理和速惆的情感。整部作品像一篇感伤的抒情诗，坦率、真实，坦露心扉，毫无矫饰，毫不做作，无论是主人公爱的欢愉或痛苦，都跃然纸上，像是捧出一颗跳动的心，激起读者情感上的强烈共鸣和精神上的极度震动。

生活中，我们无法回避挫折，只能面对挫折，重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃直至击败挫折，永不言弃是一种品格，更是一种顽强的精神，永不言弃的人总会胜利。维特为捍卫自己的爱而殉情，虽然他用极端的方式来表达自己心中的爱，在我们看来似乎是很不可理解的，但在我看来却又是一个必然，因为作为一个青年，对爱情执着追求，对爱情抱有幻想与希望，本是美好的事情，但正因为对爱情所持有的幻想与希望太过于完美了，所以一旦爱情失去了，自己曾抱有的幻想与希望也在瞬间破灭，对维特而言意味着失去了所有，失去了精神的支柱。因此，最后维特用最极端的方式——死亡为自己的爱作了诠释!让我们看到了一种我们无法理解的爱!主人公对于爱情的执着是我们应该赞扬的，但是却不应该是我们模仿的。在主人公的个人内心中，他认为除去爱情便一无所有，而我们是不应该有这种感观的。因为在爱情之外，还有亲情相伴，友情相随，所以我们并非一无所有。

其实作者是利用了这个年轻维特的事迹，来极力批判当时黑暗腐朽的封建制度，揭露政府的腐败黑暗。作者也描述了一个爱情故事，刻画了一个个清纯诚实的人，告诉读者世上还有善良和真情存在，歌德为我们带来了一个纯净的爱的世界。

篇20：读《少年维特之烦恼》有感作文

读《少年维特之烦恼》有感作文

读《少年维特之烦恼》有感在这个寒意朦胧的假期里，我读了德国大作家歌德的一本小说―《少年维特之烦恼》。这本小说运用日记的形式向我们讲述了一个动听的'故事。这本书主要讲了：少年维特反对旧社会的习俗，却屡遭碰壁。他来到这座孤寂小城①是为了处理母亲的遗产，②是为了摆脱一场爱情带来的苦恼。他喜欢上了朋友的未婚妻！维特异常痛苦和郁闷，在他认为爱情无望之时，他选择了自杀。在他的葬礼上没有一个亲人，没有一个朋友，连牧师也没有一个。他就这样冷清地结束了自己的生命。读完之后我哭得唏哩哗啦。但是转念一想:这样一个富有诗意.崇尚自然.自由向上的好男孩为爱情而死，值吗？我认为不值，维特不值得为爱情而死。他完全可以重新振作起来，另觅他人。可是他太过于执着，哎......这本书告诉我们：什么事情都要想开些，不要向维特一样想不开哦！而且做人，做事何必那么固执呢？书，它会让我们懂得更多道理;那就让我们多读书，读好书,做一代优秀的书人吧！