下面是小编为大家准备的老小象棋赛作文，本文共8篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“娃娃”提供。
篇1：老小象棋赛作文
老小象棋赛
青岛市嘉峪关小学 二年级 邱锦泽
我家有很多种棋：象棋、围棋 、五子棋 、飞行棋 、跳棋，可我最喜欢下的是象棋，
老小象棋赛作文
。一天，我拿着棋盘拉着小学生作文大全开局了。我“出象”，爸爸“出炮”，我“出车”。爸爸“跳马”……才一会儿工夫，我棋盘上的棋子就所剩无几了，几乎爸爸全吃掉了。我气得“哇哇”直叫，我真的赢不了爸爸吗？我不能服输。“我们再来一局老爸！”我有些挑战性的说。这一局我瞪起了眼睛，我先“出马”，爸爸“出炮”。我调动所有的兵力去攻击爸爸的阵地，不一会儿就把爸爸的部署几乎全给破了。经过艰苦的拼杀，最终我反败为胜。
下棋，不但可以锻炼人的思维，还可以磨练我的意志和耐力，我越来越喜欢下棋了
指导教师：乔永奎
篇2：象棋赛初一作文
象棋赛初一作文
今天，我和哥哥进行了一场惊心动魄的比赛，结局让人意想不到，现在想起来，我心中还有几分庆幸。
到了吃晚饭的时间，我们三三两两地来到了外婆家，由于还没吃饭，我就和哥哥下起了象棋，规则是三盘两胜。我下象棋的次数屈指可数，连规则还搞不太清楚，和身经百战的哥哥比赛，我根本没有把握。
比赛开始了，我笨拙地放好了棋子，仔细检查了一下，发现象和马的位子放反了......预备工作已经完成，士兵们准备撕杀，硝烟已起！只见我的炮移动到了中心地区，炮口对准了敌方士兵。敌方也不示弱，把马埋伏到了附近，等着及时的“东风”，我也不笨，及时发现了敌方的计划，安排另外的一门炮直攻对方士兵，敌方出车，我急忙跳马......果然还是哥哥技高一筹，我两门炮被毁，节节败退，最后我用了我的绝招，移动棋子时，假装不小心，把棋盘剧烈移动，士兵纷纷移位，连将军都去串门了，我就说这次不算，大人们意外出现主持公道，结局改写，结果还是算我输了。
第二盘我积累了经验，找来军事——爸爸，二打一，我胜券在握，没想到没走几步，爸爸“叛变”去看报纸了，这次再输了，我就会很没面子。我冷静下来，仔细观察现状，走一步，想十步，得到了意想不到的结果，哥哥渐渐被动，我愈战愈勇，最后我把车走到了哥哥的.马和炮之间，干脆让他选牺牲哪个，哥哥选择错误，被我炮和车夹击，我吸足一口气，发出震撼人心的呐喊：“将军！”
我漂亮得赢了第二盘，但却不屑于再下第三盘，不只是因为肚子饿了，而是因为我已经战胜了自己，超越了自己，胜负不是最重要的，重要的是通过这次比赛，你得到了什么启示，领悟了什么道理，打败自己，我已满足！
篇3：家有老小作文
家有老小作文
说俺家，最近还真是来了一位新客，原本的家中老小的我，它还要管我叫姐。它就是我在学校门口买来的仓鼠。
这只仓鼠，我管它叫“米粒”。可别小瞧了它，它可是我最好的学习之余的玩伴呢！
“米粒”的眼睛特别大，大得就像一颗黄豆！一身白绒绒的毛，缩成一团，简直就是一个毛绒球球，可爱至极！瞧它的长耳朵，“扑棱扑棱”的，可有意思了！还有那条不到一厘米长得尾巴，组合起来简直就像一只小兔子。
说“米粒”是小兔子，真是名不虚传！瞧它在笼子里一会儿窜到这儿一会儿蹦到那儿。
有一天，它失踪了！
那是一天清晨，我像往常一样去给精神充沛的它喂食物。却发现没了人影！不，是没了“鼠”影！难道？霎时间，一个可怕地想法钻入我的脑中――难道它逃走了？
它失踪的`几天里，我一直是提心吊胆的，生怕它忽然从沙发底下窜出来，把我们吓个不轻。
一天晚上，我正睡得香，隐隐约约听见床下面有“吱吱”的叫声。难道是“米粒”？想到“米粒”，我马上来劲儿了。拿起手电筒钻到床底下，开始了抓捕“米粒”行动。“嘿，米粒，出来！”我一边苦苦地搜寻着，一边呼唤着“米粒”，希望它能听得见，更希望它能听得懂。过了大半天，我便再也听不见“吱吱”的叫声了。
第二天晚上，我又听见了吱吱叫的声音，这次没错！千真万确！这――就是“米粒”！于是，我从食物包里找出平日里“米粒”最爱吃的奶油，搁到床边上。这个办法还挺有效果，不一会儿，“吱吱”声越来越近了。 不一会儿，一个“绒球”跑到了奶油边，我趁机拿起笼子就扣住了它。“看你以后还淘气不淘气了！”我指着小“米粒”的鼻子，我揪住被它咬破的奶油包装袋，说，“罚你明天没东西吃！”
过了一会儿，我又“良心发现”，它“出走”的几天来，哪里会有东西吃呢？想到这儿，我从食物包里掏出了丰盛的大餐，搁进了它温馨的“家”。它高兴坏了，毫不犹豫地拿起食物，就狼吞虎咽起来，看来它真是饿坏了。
我想，它从此以后再也不会“离家出走”了，不然，它又该饿肚子了。
这只是我与“米粒”的一件有趣的事情，也是我记忆犹新的一幕。希望以后你不要再“离家出走”了，下回，我可真的不给你大餐吃了哦！
篇4：父子象棋赛六年级作文
父子象棋赛六年级作文
他们最喜欢的游戏，几乎全是跑跳类的，如热血的全员加速中、刺激的撕名牌、有趣的捉迷藏等等。但我最喜欢的游戏不是这些，而是益智类的.――下象棋。
象棋的游戏规则很简单，只要用棋子把“将”或“帅”干掉就可以了，但也不能乱走，必须遵守相关规定，如马走日，象走田等。
一天，我准备和爸爸来一场象棋大战，我是儿将军，爸爸是父元帅。我先出了“马”，想震一震父元帅的威风，没想到父元帅并不放眼里，只是淡然地走了一个小棋。我有些紧张，不知道一惯狡猾的父元帅会耍什么花样。
果然，才走了几步棋，父元帅就霸气地说道：“儿将军，你快完蛋了”。我不禁咽了一口唾沫，但是还是仰着脸，强装镇定，可是嘴巴可不听使唤，结结巴巴地说：“您……骗我，我儿将军可……可不是……吓大的……”
父元帅听了，啥也不说，嘿嘿笑了两声，然后手起棋落，一瞬间的工夫，我的“兵”几乎被他的“车”灭完了。我气得直跺脚，发动了能用的棋子追杀，一时间，双方杀得昏天暗地。好不容易停下来喘喘气，发现棋盘上父元帅只剩下了两个“士”、一个“车”。但我更好不到哪去，只剩下一个“炮”了。
父元帅得意地说：“儿将军快快投降吧！”话音刚落，使出“车”对我进行追杀，我咬着牙，大喊一声“冲啊”，正想殊死一拼，突然瞥见父元帅旁边只有一个“士”，于是调转方向，冲向父元帅。父元帅恍然大悟，想逃，可是前面有士堵着，所以只能坐以待毙了。我高兴得一蹦三尺高。
我爱下象棋，爱其中的斗智斗勇，也其中的成也乐、败也乐。
篇5：韩老小学生作文
韩老小学生作文
韩老乃是我班语文老师，是一位三十多岁的干练的女性。因她在同学们心目中威信较高，我们故尊称其为“韩老”。
刚开学，我们虽未见“韩老”其人，已闻其名。当我们听到英语老师用充满钦佩的语气介绍此人时，“韩老”就占据了我们的心灵。不过，初次见面时，我觉得语文老师也不过如此：一头稍微有点蓬松的短发，丝毫没有美感可言，圆脸上那双眼睛是单眼皮，也没有精光四射，可当她走上讲台开始说话时，我的看法顿时发生了改变。一个自我介绍就能出口成章，一气呵成，让俺们佩服不已啊！接下来，经典故事、名人名言从她的口中源源不断“溢”出，我在台下则是听得目瞪口呆。原来此人口才如此了得，真是人不可貌相啊。几节课后，“韩老”之名开始成立，并沿用至今。
严肃派
最害怕的就是“韩老”的魔鬼拷问环节了。虽已复习了好几遍，可还是头晕目眩，唯恐喊到自己的名字。“陈某！…‘韩老”一言则出。呼，我叹了口气，幸好不是我。只见陈某同学拍拍胸口，慌忙走上了讲台，开始了她的“大道之行也……‘韩老”检查背诵喜欢叫同学到讲台上来，美其名曰：展现自我。如果背不出，岂不是呆呆地皱着眉让大家看看你的第一陋象。一旦背诵回答不出，“秋后问斩”便成了“韩老”的口头禅。唉！谁知道“韩老”的葫芦里卖着什么药呢！与其让几百个软细胞game over，还不如好好温故而知新呢！
温婉旅
“韩老”也是一个五、六岁孩子的母亲，不管再怎么严格，总有些母性吧！一次下午，语文科代表把一些重要的资料抄到黑板上，然而，我们并没有在语文科代表抄的时间同时抄下来，可县，她并不责怪我们，而且让我们边抄边听她讲故事。瞧，“韩老”多好啊。她偶尔也会让我们去帮她砍柴，当我们累的时候，她会帮我们擦汗，递给我们止渴的水，会跟我们谈心事、讲故事。天冷的时候，宿舍没有热水供应，她会给我们烧热水洗澡。“韩老”算得上半个班主任了。在与“韩老”的.相处之间，我们渐渐感受到母亲的温暖。
镜头控
说起“镜头控”，非“韩老”莫属。她爱玩爱唱，爱笑爱哭。
谈起面试会似有若无的紧张，她会表演得淋漓尽致。一个不经意间的脚拐，她会表演得引我们哄堂大笑。“韩老”的演技，堪比“影后”“影帝”。
聊起流行歌曲，她便哼起了那英的《征服》。“就这样被你征服……”优美的旋律萦绕在我们耳边。我们还讨论，可能老师当歌手也能混得不错呢！
“韩老”是一名语文教师，不过上课也会拽英文、唱歌。出口成章的她也像一名现代诗人。她会谈豪放，聊婉约，说哀愁，学杜甫，仿李清照，演李白。因此，她也是一名名副其实的“多功能老师”。
“韩老”就是“韩老”，一个既严肃又温婉，爱笑爱玩的她。
篇6：爷爷是个“老小孩儿”作文
爷爷是个“老小孩儿”作文
我的爷爷今年72岁，曾是司法干部。花白的头发稀稀疏疏，小小的眼睛经常散发出小孩儿般的“萌”眼神儿。他整天笑嘻嘻的，小孩儿式的表现越来越多。
一天晚上，从“速食客”就餐后出来，爷爷对着店门旁的一位胖厨师雕像做起了鬼脸——瞪大眼睛，两只手放在头上摆出了个漂亮的pss，然后还刮了一下“胖厨师”的鼻子。那“胖厨师”倒没有理他，还是一脸招牌式的笑容。爷爷很顽皮，继续摆出各式各样的鬼脸儿，有小兔子型的，有小牛型的，还做出了一副要把厨师吃了的模样，让我哭笑不得。一旁的奶奶实在看不下去了，说：“你这个样子，别人还以为你神经病呢！”
“神经病就神经病！”爷爷笑呵呵地说，“只要逗我孙女开心就行。”
在外面，爷爷“老小孩儿”的表现已经达到了不加掩饰的程度；在家中，爷爷的“小孩儿事迹”更是层出不穷！
六岁的表弟当当正津津有味地看《喜羊羊与灰太狼》。突然，屏幕的.右上方跳出了数字。随后，动画片被换成了电影《猩猩王》。不用说，肯定是爷爷在背后捣鬼。当当立马把眼睛瞪向了爷爷。爷爷手中拿着遥控器，对着当当讨好地笑，那意思是说：你已经看了那么长时间了，体谅体谅我，让我看看吧。
“给我！”当当也不是好惹的。
于是，一场发生在“老小孩儿”和“小小孩儿”之间的战争拉开了帷幕。
“不给！”
“快给我！”
“这个不是蛮好看的嘛！”
当当看爷爷这么“无情”，使出了杀手锏——“哇”的一声，洪水泛滥了。
见此情景，爷爷无奈地干笑两声：“呵嘿，呵嘿！”仿佛已经预感到要挨批评了。
果然，奶奶心疼当当，把爷爷狠狠地训了一顿：“你怎么好这样啊！跟小孩儿抢电视，不害臊啊！”
爷爷吐了吐舌头，乖乖地靠边去了。随后，他不服气地嘟囔道：“我以为把电视抢过来，当当就少看电视了，对他的眼睛有好处。没想到他会哭得那么凶……”
爷爷就是这么一个“老小孩儿”，顽皮、可爱！
篇7：不会走象棋的象棋赛作文500字
不会走象棋的象棋赛作文500字
今天下午，我发现奶奶家的柜子里有一个放象棋的盘子，我拿了出来，摆在桌子上。细细一看，啊，我惊了一跳，啊！原来是“国际象棋”我心里暗暗地想：这些象棋我从来没有玩过，不如，今天叫奶奶来玩一玩吧！我把棋子都摆起来了，走到奶奶面前，老老实实地对奶奶说：“奶奶，我们一起来玩国际的象棋吧！”奶奶高兴地说：“好的，我也没玩过，不如玩玩吧。”于是我们俩都坐在椅子上开始走刚刚被我找到的“国际象棋”。
我想：士兵走出去了反正还有很多，就先把摆在前面的士兵走了出来。奶奶看了，以为我会走也学我的样子，把士兵拿了出来。我瞪大眼睛把兵里的马车向前冲，把奶奶的那辆车给吃掉了，奶奶发慌了，把马驾驶的车也就是马车拿出来，把我站在前面保卫国土的.士兵给吃掉了，我把国王拿出来了，奶奶也把国王拿出来两个王碰在一起，真可惜，都死了，游戏规则上说：“如果，对方的王没了就算两方都第一次输，要把一样的东西对一对，看看还剩下谁的东西多，就算胜负。
我把皇后和奶奶的皇后对在一起死了，又把那五个不起眼的士兵和士兵对在一起死了，最后马和马放在一起又死了。
到后来，我的马是最后一个留下来的，我赢了，我高兴地跳了起来说：“我赢了！”奶奶看了说：“还是你们的脑子好使啊，奶奶的脑子坏了，以后你要珍惜现在啊。奶奶这一番话引起了我的很多感想．．．
篇8：我的语文老师是老小孩儿作文
我的语文老师是老小孩儿作文
说来也怪，我们学校有许多语文老师，年轻的女教师们个个貌美如花，文采又好；年轻的男教师们长得特帅，教学方法新颖；可我却偏偏喜欢我们这位已六十来岁的语文老师。他年龄虽大，但整天乐呵呵的，上课很有趣，经常逗得我们发笑。我们背地里都叫他“老小孩儿”。
他的个头矮矮的，两条粗短的腿有力地支撑着他那胖胖的身体。这位老师的两鬓都长出了银丝般的白发，瓜子脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛适灵活现，高鼻梁，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁自的牙齿。对了，他还有一双能写面优美文字的巧手。
我们的老师，长相虽然普普通通，普通话也极不标准，但是他却有着非同一般的文化内涵，教起学来得心应手。他已经教了近四十年的书了，在知识的海洋中，在同学们的'爱戴中度过了大半生，他是最富有的、最快乐的、最幸福的。
在他的课上，我们非常活跃。一次，他在课堂上让我们讲故事，教室里那叫一个热闹。故事、笑话一个接一个地讲，同学们笑声不断，整个校园里都弥漫着我们班传出的欢笑声。
还有一次，他给我们上押韵训练课，即老师出词语，同学们找与这个词押韵的其他词语。
有的同学说出的词语常常让人捧腹大笑。如韵脚是“ao”。有的同学说“他们去洗澡”，有的同学说“出门被狗咬”，逗得同学们的笑声一浪过一浪。同学对他的课都十分感兴趣。每次上他的课，我们都会笑脸相迎。他还时常给我们读一些幽默作文，开一些小玩笑，让我们在快乐中学到了知识，在欢笑中记住了知识点。我们还经常同这位老师一起谈学习，谈生活。我们都愿意把自己的高兴事、伤心事讲给他听，他同我们一起分享快乐，一起分担忧愁。
说起幽默，还使我想起一件事。我们班同学写日记，总是忘记写篇末的标点符号。老师多次提醒，但一些同学仍是外甥打灯笼——照旧（舅）。后来，老师就在他们的日记后面分别写上了奇妙的提示语，如“标点哪儿去了，怎么还不
上岗”、“篇末标点在干吗?快出来指挥”等等，这倒提醒了那些同学，标点再也不忘加了，连书写也比以前规范了许多。
怎么样，这位老师身在快乐之中，理所当然就会有许多既能让同学们感兴趣又能让同学们增长知识的方法，所以我们特别喜欢上他的课。
看！他来了，个头不高，头发灰白，衣着朴素，笑容可掬，手里拿着一本书，正向我们的教室走来了，准备给我们上课呢！他，就是我们爱戴的语文老师--康老师，也就是我们背地里都叫“老小孩儿”。我们打心眼里喜欢他。
