我不在叛逆650字作文

下面是小编整理的我不在叛逆650字作文，本文共18篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“冷血宫”提供。

篇1： 我不在叛逆作文

我不在叛逆作文

进入青春期，叛逆、和父母吵架便是常有的事，而自从经历了那件事，我深深的体会到了父母的辛苦。从那时起，我变不再叛逆。

深夜，一幢楼中只有意见房子亮着灯。我握着笔，面前摆着好几张试卷，在做临考前的复习冲刺准备，那一道道几何题好像在跟我闹变扭，怎么想都写不出来，我的'心情也随着时间的推移而变得越来越急躁。这时，一个温柔的声音在我耳边响起：“儿子，饿了吧，来吃点东西休息一下。”“不用你管，我不饿！”我回答道。“这么晚了，你一点东西没吃，会饿坏的，就吃一点，好不好”“不用，我说了不用”我开始急躁起来。“那我给你卷个煎饼吧！”妈妈说道。“行行行，那你快点的！”我已不耐烦，一心只想把妈妈打发走。

妈妈来到厨房，把凉了的饭菜全部放到锅里热了一下，接着拿出一张煎饼，将菜一点点的夹到煎饼上，夹的是那样认真，那样仔细，而且都是我喜欢的菜。最后娴熟地一卷，为了怕菜掉下来，她还将煎饼的尾端折了一下。

妈妈拿着卷好的煎饼来到我面前，她先咬了一口，然后又拿给了我，可这一幕却被我看到了，我生气地夺过煎饼，往地上一摔，冲妈妈大喊：“你都多大了，怎么还这么不讲卫生，脏不脏啊！”妈妈蹲下收拾我扔下的煎饼，一边收拾一边说：“我再给你卷一个吧！”没过一会，妈妈又拿着一个新卷的煎饼来了。这次，我一把夺过煎饼，不顾菜掉到地上，直接送到嘴边，当我咬了第一口的时候，我不禁怔住了，两行泪水从我眼里流出。原来那第一口里，不仅没有美味的菜，而且很硬，咽下去的时候很扎嘴，我顿时明白了妈妈为我操劳的辛苦。我抱住妈妈说：“妈妈，对不起！”

从那时起，我便不在叛逆。

篇2：从此我不在胆小650字作文

从此我不在胆小650字作文

有的人因为胆小而导致许多可以做的事情都不敢去做，许多可以做好的事情也因为胆小而做不好。我本来就是这样一个胆小的人，但在那次之后，我就变得不再胆小了。

那天，老师让我们写一篇好书推荐，说写的好的'可以在班上朗读。我抱着不要选上我的心理写了一篇关于海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书的推荐。写完之后我还是抱着不要选上我的心理把作文交给了老师。

到了晚自习时，课代表宣布了一下被选上的名单，我本来正在写作业。忽然听到课代表念到我的名字，我差一点从椅子上掉下来，我以为我听错了，连忙问了问我周围的几个人，问他们有没有听到，他们都说听到了，我顿时六神无主了。心想，这下惨了，我的作文被选上了。

下课后我怀着一丝希望问课代表可不可以换一个人，但是课代表坚定的说不可以。我心里的最后一丝希望也破灭了。我只好拿回我的作文回去修改。

第二天下午，好书推荐会开始了。我心里希望主持人把我排在最后，但是天不如人意啊！我偏偏还是在前面。到我的时候我身上基本上已经紧张得出了一身汗了。我挪着沉重的脚步走上讲台，刚站稳瞬间感到无数道目光向我射来。我心里不断的重复着朋友告诉我的一句话：不要怕有点勇气，你就当下面的全是萝卜白菜。在这种情况下我紧张的开始读起了我的作文。心里想着不要出错，不要出错。但是在读了将近一半时，我出错了。顿时惹得全班都笑了，我又紧张了起来，但是我又看到了我的几位好朋友向我投来了鼓励的目光。我顿时又有了勇气继续往下读，整篇作文读完后我顿时松了一口气。

在那次推荐会上我的作文虽然不是第一，但是我一点也不沮丧，因为我变得不再胆小了。因为我有了朋友的鼓励。记住，有时候朋友可以做你背后精神支撑的柱子。

篇3：从此我不在胆小作文650字

从此我不在胆小作文650字

在几年前，我是一个胆小鬼，既怕黑又怕鬼，在晚上，只要有一点风吹草动，都可以让我胆战心惊，别说我和一些小朋友在黑黑的巷子里玩捉鬼了，连在晚上门都不敢出。自从有一次我去鬼屋玩了以后，我的胆子变得跟老鼠一样更小了。不过，就在去年的一天里，让我明白了这世上根本没有鬼这种东西，也从此让我不再胆小怕鬼了。

几年前的一天晚上，我在家里看电视，突然爸爸接了一个电话，说公司有事情，爸爸就匆匆忙忙的去了公司，过了一会，妈妈也收拾收拾，去医院了了，我看他俩走了，便又回自己房间玩游戏去了。

我玩着游戏，只觉得家里实在是太安静了，只听见窗外响起了“呼呼”的风声，风声一会儿巨大，一会儿低沉，听了让我不寒而栗。我打开电脑一个人玩起游戏来，只是想借此来分散我的`注意力，让我不再去注意这些声音，我又把音量开到最大。虽然表面上，我已经没什么事了。但心中的那一颗心还是紧绷着，丝毫没有松弛。这时我的耳朵就像顺风耳一样，还是听得见那些可怕的声音，我在家里玩着玩着，突然家中没关好的窗户被风一吹，窗子一下就被风吹开了。这让我想到了鬼故事里的故事――冤魂会把窗户打开，就悄悄地进入你的家。我听了这可怕故事，立刻把我房间的门给锁上，窗户也给锁上。为了捉住鬼，我还做了许多准备呢！有大蒜、洋葱、十字架、水枪，然后自己还乱画了一些符咒，我把“武器”全准备好了，都系在老爸的一根皮带上。但是不知道为什么，突然觉得没有那么害怕了。只要一听哪里有点风吹草动，我就跑到那个房间里去“捉鬼”，可是我一次也没有捉到，胆子却更大了，心想鬼一定十分怕我，我高兴极了，像城管一样大摇大摆的在家里四处查看。突然，我听见老爸的开门声，我悬着的心终于放下来了。

从此，我知道了世上没有鬼，现在的我，天不怕地不怕，敢半夜看鬼片，自己勇闯鬼屋，因为我不再胆小了。

篇4：从此我不在骄傲初三作文650字

从此我不在骄傲初三作文650字

老师迈着优雅的步子走上了讲台，手里拿着我们所期待的卷子，考试卷子一发下来，我一看分数就叫了出来。108分。我考了108分。这是我从没想过的分数。

一下课，我就拿着我的卷子在班上乱窜，想让别人都知道我考了108分。我从学们眼睛里似乎看出了他们的羡慕。他们都问我怎么考得这么好，而我都是装得很谦虚的样子告诉他们，这只是意外。他们都是“咦”的一声走开了，在我看来，他们就是嫉妒而已。

我回到家中，一进家门就向爸妈宣布了这个好消息。母亲做了一桌好吃的来庆祝我，而爸爸看了我一眼也没说什么。不过我好像从爸爸的眼神中看到失望。爸爸为什么对我感到失望。不是应该感到高兴吗？

不过，我也没多想，还以为自己看错了。

这后来这几天中，我一直沉浸在我的108中，每次老师布置作业时我想起了我的分数，写不写也无所谓，到校一秒就ok了。每次看到我同桌上课听讲的程度，还有做题的认真劲，我都想对他说一句话：“这题太简单了，简单的我都不想写。”而他在做题时抬头看我一眼。

又到考试发卷子的时候了，这回考试卷子一发我彻底傻眼了，简直就不敢相信竟然考了54分，而我同桌却考了110分，我还看了看名字确定没有发错卷子以后，我觉得自己此时就像一个气馁的失败者，非常的'沮丧。

回到家中，我和爸妈打招呼，直接钻进了自己的屋子里，我刚躺在床上就听见了开门声，爸爸走了过来，捡起了地上的考试卷子，笑了笑，坐到我旁边。我当时认为爸爸那是在嘲笑我，恰恰相反，爸爸还像看透了我的心思：“我并不是嘲笑你，而是笑你终于体会到了失败的滋味，你知道你为什么会失败吗？”我一脸迷茫！因为骄傲，我回答道：“对，就是骄傲，”爸爸却说：“可是你明白骄傲这个词吗，你防范了吗？”你没有，所以你失败了！

是啊，骄傲并不只是说说而已，而是要懂得防范这个词所产生的后果，我终于明白了。这次，我从爸爸的眼神中看到的不是失望，而是欣慰。

每次考试成绩下来，不管成绩多么好，我都不敢骄傲，因为骄傲只会是人退步，而退步就意味失败。

篇5：老师不在时作文650字

大家听好了，老师不在的时候，我们会干什么的，我就请你看看一下面几个片段吧。

老师没来的时候，教室里可谓是排山倒海之势，张恺等几位仁兄大吵大闹。幸好，英语老师来了，大家都慢慢的安静下来，可是好景不长，英语老师一走，加上我们的班主任外出，教室里又一片骚乱，有不少人都窃窃私语，不知道在说什么。而我后面的人甚至打了起来，我想：老师不在的时候，不应该这么乱呀，现在的小学生太不自觉了。正当我想着，有人高呼一声：“詹老师来了！”老师前脚跨进教师，说：“记下批评的给我站起来！”那站起来的人个个低着头，好像在说：“我错了！”我心里正纳闷着呢：“早知如此，何必当初呀！”

中午吃过午饭，我们更是仓皇，刚开始，我们人人都是自觉地在看书，可是，张恺偏偏呵呵的笑了起来，后来更多的人也来起哄，班上骂人的骂人，打人的打人，有些人甚至出去玩了，只有班上几个自觉的学生看书以外，其他人都是不自觉地，我真想一下子把他们撕的粉碎。难道老师不在的时候你们就是这样表现得吗？

我觉得老师不在的时候我们应该更安静，我们是优秀班级的优秀学生，这样的不安静就更不安静了。在老师面前你学乖，老师不在了就大吵大闹，这种人存属是做样子给老师看，为别人读书。虽然我也有时候会在老师不在的时候大吵大闹，但是我相信我一定会在下次老师不在的时候认真的做作业、看书，我也奉劝那些调皮的人：“你们还是好自为之吧！我相信，我期盼，期盼我们班在最后一年有更好的表现。

这次老师不在的时候我们净惹事，不但让老师生气，而且还在损坏着老师给我们班的好感。虽然我们是优秀班级，所以应该做好全校学生的榜样，让老师不在校的日子里，不会因为我们而放不下心来。让我们为明天争取吧！

篇6：老师不在时作文650字

当老师不在的时候，我们是会闹哄哄的`在教室玩耍呢，还是自觉地坐下读书呢！我想以我们班的性格应该是闹哄哄的在教室玩耍、聊天吧，其实实际上也是如此。

在临近寒假的时候，我们迎来了紧张而又刺激的期末考试。

那一天，我们的班主任项老师没有来，而我们也一直处于吵闹的状态。

”叮铃铃，叮铃铃――“早自修的钟声响起，走进教室的郑老师站在讲台桌旁对我们说了一大堆话，并且她决定让全班最调皮捣蛋的陈久甸同学管理纪律，当时身为纪律委员而不能管理纪律的我心中感到一时的不快，但由于是老师的决定并没有说出来。当郑老师走出教室后，原本就有几分的吵闹的教室变得更加肆无忌惮，开始大声讨论着他们的话题。

我坐在位置上，心里只想着复习，然而身旁吵闹的声音还是影响了我，让我无法集中精神认真复习，看着认真的我，其实心不在焉。

过了一阵子，全班似乎还是没有片刻的安静，随着班级吵闹的声音越来越响，连三班的班主任都来教育我们老师不在，更加要认真复习，可同学们只是左耳听，右耳出，等老师走后，继续讨论着他们的话题，三班的班主任接二连三的来，同学们也时而安静时而吵闹。那位陈久甸同学，也装模作样的开始管理纪律，他那着棒子在座位上敲，有时敲得响，全班就稍微安静一会儿，但这种安静永远维持不了一分钟。

在他们越来越吵的情况下，我一直都是心不在焉。我听着周围吵闹的杂音，看着桌上还未复习的试卷，我的心不觉得烦躁起来，最终我忍无可忍，把书砸在桌上，桌上的书、试卷和铅笔袋随机掉落在地上，但那时我就已经顾不得了，我站起来大声喊：”你们吵够了没有，老师不在就这么吵啊！“可想而知，这句话当中包含着愤怒，说完这句话后，全班顿时鸦雀无声，就这么安静了一阵子，我们就去考场了。就这样，两天的考试结束了。

当老师不在的时候，我们班就是闹哄哄的在教室里聊天，而我真心的希望，经过老师的教导，我们班能够变样。

篇7：老师不在时作文650字

昨日美术课，老师出去了一会，这可让好玩的同学钻了空子。

俗话说得好：”山中无老虎，猴子称霸王“。老师不在，原本寂静的教室立刻欢闹起来，像来到菜市场那般热闹。瞧，赵晨手舞足蹈的与孙朱凯聊游戏。孙朱凯一边讲一边指手画脚的模仿游戏中的人物，说得口水四溅也不在乎。两人谈的眉飞色舞，不亦乐乎。

”啊哈哈，呵呵哦……“耳畔传来一阵尖锐的笑声，我一愣，谁大白天的鬼哭狼嚎般的疯笑呢？我循声望去，张陈实斜坐在椅子上，脑袋朝右边一歪，下半嘴唇不停往右边挪动，下肢像触电了似得不停蹬腿。我傻眼了：张陈实，你是在装疯卖傻？还是中了羊癫疯？我嘴角抽搐着。再看黄钰婷等人个个捂着耳朵不愿听他的鬼笑，”哈哈哈，啊哈哈“，尖利刺耳的笑声传到我的耳畔，令我无法定心作画。我怒火顿起，狠狠瞪了过去，却吓了一跳。

只见张陈实嘟着嘴，吐着口水，一吐一吸一吐一吸，像在玩弄好玩的玩具，又像吞吐咀嚼好吃的食物，我吃惊的瞪大双眼。没过多久，他似乎玩腻了，歪着脑袋想了想，紧抿嘴巴又慢慢张开大嘴一个”口水泡“被他轻轻吐出。”噗“泡泡破了，他又吐出一个，似乎是个好玩的游戏。呃！张陈实你也太恶心了吧！还把这个当游戏？我差点就要呕吐出来了。再看他身边的同学，有的拿起课本挡住视线，视张陈实为空气；有的厌恶的瞪着张陈实，搬着椅子到别处坐去；有的索性看起了课外书转移注意力。

当事人――张陈实丝毫没在意自己成了大多数同学厌恶的焦点，若无其事的舔起刚刚落在地上的直尺，看他满脸享受的样子，仿佛面前是一根美味的骨头，作干呕状人无数。

”老师来了“当探子的同学大喝一声，教室里顿时安静下来。有的急中生智装成在认真画画，其实画本早反了。同学们的心跳声都清晰听见，”塔塔塔“脚步声越来越响。

篇8：老师不在时作文650字

当我听到老师不来由数学老师代班时，我即紧张又害怕，因为我们组背上了一个重任―管同学。我还担心数学老师不让我这个天生挑食的人倒饭……想着想着我吓了一身冷汗。

伴着忐忑不安的心理，我开始度过这与众不同的两天：上课专心听讲被数学老师表扬；间操跳绳让我不可思议――一百八十个，平常我只能跳七十个；因为惧怕，我每分每秒都脚踏实地，就连中午出去玩都呆呆地站着，盼望着老师您什么时候回来……

最让我无法忍受的是王圣凯。他总讲话彪玩还不说，就讲他的态度问题：美术课边讲边玩，我们组已经劝过他几十遍了，他依然左耳进、右耳出。还用那令人厌恶的眼神瞪着我们：眉毛拧成了麻花、挤眉弄眼的冲我们做了一个鬼脸”用你管？缺心眼呀？有病！“”怎么的了，我们就管！“我厉声呵斥。”你们这群大肥猪！“他忍无可忍。”怎么了，你又不是老师？“他火冒三丈冷冷地说：”破烂值日班长组！“然后用令人讨厌的眼神瞪着我们，双手叉着腰、双脚使劲跺着地。我们顿时感觉如堕冰窟，可是我们并没有放弃，费了九牛二虎之力才在这只发疯的狮子头上浇了一盆冷水，才让他消停一会。我们把他管好之后，已经精疲力尽了，就连庆祝的力气都没有了。不料，还没等我缓过来，张翰文那边又开锅了。难得爱管闲事的王圣凯不会混进去吗？唉！王圣凯呀王圣凯，你何时能不乱讲话呀！只要你少讲一个字、少玩一分钟都是进步！最近不是在背诵《少年中国说》吗？难到这首修心励志的诗也不足以打动你们吗？”故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智……“难到每分每秒脚踏实地、稳稳当当你不能做到吗？我代表任勇铮组为你送一句名言：”不因善小而不为，不因恶小而为之！“

期待你的表现！希望你不要再给老师同学添麻烦了！

篇9：老师不在时作文650字

”不要吵，好好看看书，要考试了！“三班的班主任来到我们班，原来是项老师没来我们早上便乱作一团，说话的说话，玩的玩，我们还真是”特别的自觉“啊！

早上我们来到教室，知道了老大不会来的消息，我们开始放肆，任凭大队委的妈妈在门口提醒我们要好好看书。最后差点大闹天宫了，三班的班主任赶来，灭了灭我们的玩劲。

记得有一次老师刚出去没多久，班上的调皮鬼就按奈不住了，发出些奇怪的声音，惹得大家那叫一个乐的，有了前面的”表演“，教室的气氛就活跃了起来，聊天的便也开始了，只有少部分同学看着课外书，大家闹这，突然有人叫”项老师来了！“大家赶紧把玩的东西，一股脑的塞进抽屉里，做出一副认真的样子蒙混过关。

当老师不在的时候有事会像前面一样顽皮，但有时也是挺自觉的啦，正所谓事物都有两面性的嘛！

在项老师的多日培养下，我们终于养成了一个不错的习惯，那就是会一早过来七点十五分就会早读，领读员会上去领读。

记得有一次，我们在认真的读书，项老师进来了，看见我们读书说了句：”嗯，很好，以后要坚持这个好习惯。“我还记得当时我心里是多么高兴，因为我们班的同学天性活泼，让我们没少挨骂，这次听到这样暖洋洋的话语，不禁会有些感动的吧！

当老师不在的时候才发现老师说的”老师在与不在都要一个样“是多么困难，那颗蠢蠢欲动的新会有时走神而不自律，但是尽管有时会管不住自己而犯错，但是我一直朝着这个目标，总有一天我的自律能力会提高，会做到当老师在与不在一个样，不再是乱哄哄，而是传出郎朗的读书声。

篇10：我的叛逆作文

我的叛逆作文

我的叛逆时期

初一时，曾有那么一段时间，觉得自己忽然一夜之间长大了许多，不再在梦中牙牙学语，不再秋天枫叶落地的时候，拉着爸爸漫山遍野的

跑来跑去，不再月牙弯弯的时候，缠着外婆讲故事．却经常独自一个人傍晚寂寞的走路，那时黄昏把影子拉的好长好长．

那时的我，孤独及了，我不明白，为什么我会变成这样，不再接受妈妈给我乍得整整齐齐的小辫子，却把头发拆开，歪歪斜斜的把头发拢

到一块，害的同学们叫我的头发是鸡毛，不再接受渊功哥哥给我讲的有难度的题的答案，却一个人在那里，咬着铅笔头苦苦钻研一个小时，到

头来一无所获

那时，我明白了，我在叛逆时期．

因此，我躲着他们，躲着那些无聊的人，在他们面前沉默，却在玩具小熊那里存下了我心里所有的烦恼．白天我在同学面前努力学习，晚

上却不复习功课，打开电脑上开了网，那时我觉得，我不喜欢这个世界．

那天，我离家了，不是离家出走，只是觉得心理很闷，想出去走走，那时是冬天，才七点多，天已经黑了，路上的行人匆匆的走着，向

家的方向走着，我已熟悉了这样的场景，我想这不是属于我的生活．

忽然，远远的，有一个身影在向我走来，是那样的熟悉，是那样的亲切，看清了，看清了，是她．是她来接我了．

＂妈妈，妈妈＂我已经忘却了一切，这好象不是我，不是现在的我，不是那个陌生的我，而是那个熟悉的我．

＂天冷了，回去吧．．．＂已经听不清妈妈还说了什么，抬头看了看她，才发现，妈妈的头上已有了白发．

我心痛了，妈妈为我操了多少心，我却这样不理解她．我后悔了，后悔自己为什么曾经那么不懂事；我后悔了，后悔自己的自以为是，

后悔自己的自作聪明；但我又庆幸，庆幸我有这样一位好妈妈，庆幸我及时的改正了自己．

从那天起，我不再沉默；从那天起，我不再伪装；从那天起，我度过了叛逆时期；从那天起，我真正的长大了许多．

叛逆期是在12―17岁，这段时间最辛苦的就是老师和爸爸妈妈。叛逆期有叛逆的心理，所以懂事以后一定要用好的成绩来回报爸爸妈妈和老师。

假期里，不少家长反映，自己上初中的孩子经常上网上到三更半夜，不听父母的话，很难跟青春期的孩子沟通，亲子冲突格外明显。其实青春期孩子，在很大程度上存在着叛逆现象，家长发现这种问题，不必觉得如狼似虎般可怕，而要试着去了解这个时期孩子的特点、心态，与孩子共同面对青春期。

“虽然放暑假成天在家，儿子跟我之间每天的交流时间竟不到半个小时！”“女儿每天除了上辅导班就是自己上网跟同学聊天、打电话，根本不理睬父母，说多了还嫌烦！”眼下暑期过了大半，记者从一些家长口中得知，暑期里由于孩子与父母在一起相处的时间多了，各种亲子冲突格外明显，孩子在青春期的叛逆行为越发明显，父母子女间的情感危机似乎因为暑假的到来大大激化。

笔者认为青春期孩子的叛逆心理现象是青少年成长过程中的一种心理状态，在14至18岁的青少年中表现得尤其明显，这个时期的青少年对家长和其他教育工作者心存对抗，他们内心也明白按照大人的意愿行为做事的合理性，但他们却有意违抗父母的意志，只在乎和父母对抗时的快感，看见父母生气、伤心自己反倒高兴，家长遇到这种情况往往心中忧虑，甚至束手无策。

“还不去听英语！”妈妈又对着我大声地喊道。

“听什么听啊，我今天不是已经听过两遍了？”我厌烦地反诘。

“听过两遍就不能听了？明天就要考试了，多听一遍会死吗！”妈妈有点被激怒了。

“我现在就是不想听！”我固执地大声回答。

“好，好，你现在长大了，以后我不管你了，你自已好自为之吧！真气死我了……”

妈妈气得跺着脚骂骂咧咧地走开了。

我望着妈妈的背影，心里端时产生了一丝不忍和后悔。但我还是我行我素，不想听就是不听……

自从我渐渐长大以后，我才发现自已己悄悄地进入了人生的青春叛逆期，而且还是那么的强烈，经常时不时地惹恼爸爸和妈妈，并且越来越难以自我控制。我曾听说青春叛逆期的孩子是非常不听话的，常常以自我为中心顶撞父母、老师，有的甚至离家出走。那时我听了很不以为然，还暗自想道：哪能呢？等我到了青春叛逆期，我铁定还是一个乖乖儿！

可事实证明我错了，我万万没有想到自已到了这个时期，也和大多数人一样成了一个叛逆儿。我的整个身心陶冶完全改变了，就像变成了另一个人似的，动不动就和爸爸妈妈顶嘴、抬扛。有时明明是想向爸爸妈妈道歉的，可从我口中说出来的话却完全变了样，甚至会惹得他们更生气。我还变得很爱发脾气，如果生起气来，真的很难控制自己。那时，我的大恼好像不是我自己的了，而是由一股强大的“怒气”在主宰，整个人的言行只能按它的命令行事。

说实话，青春期的叛逆性格成了我目前成长中最大的烦恼，我真的好讨厌这样的自己。我多希望自已能够快些走出这段青春叛逆期，我要时时告诫自已：时刻保持良好心情，努力克制自已，学会与人沟通，让自己尽早走出这该死的青春叛逆期，解除这个成长中的烦恼。

梦里、现实现实、梦里早已分不清是现实还是梦里，总以为醒着的时候是在梦里，在梦里的时候是现实。花开在梦里，花落依然在梦里・・・・

夜晚，星星眨着闪闪的眼睛，而我躺在寝室的床上，不能入睡。望着窗外的星星，好像将心事诉说，此时，妈妈会在干什么呢？

十三四岁时，渴望独立。在叛逆的年龄时间，我得到了所谓的“自由”。从进中学以来，我选择了住校，摆脱了家的“束缚”，总天真的认为独立的滋味会很好，却不料想又陷入了另一个“学校的牢笼”，就如一只无自由的小鸟，被禁锢在牢笼里。每天过着日复一日，年复一年的生活，念书、吃饭、睡觉、念书、吃饭・・・・无止尽的

似乎在这样的生活中迷失了自己，麻木了，忘却了！

住校期间，愈是想回家的感觉，回看原来自己的想法，那还真是幼稚！傻得想笑话当时的自己，现在才知道，原来回家的感觉才是最幸福的，“自由”？还需要奢求什么？

原本打算下学期不住校的，但马上要进入初三阶段了，又不得不住校・・・・・在最最叛逆时期，我离开了家；在最最叛逆时期，我学会了独立：在最最叛逆时期，而我，变乖了・・・・想回到昨天，感受和爸爸妈妈一起吃晚饭的温馨：想回到昨天，妈妈还在与我一起放风筝：想回到昨天，拥有自己的小床・・・・・・

一幕幕仿佛在昨天，又似乎已离去很远，经常徘徊在梦境与现实的边界，总以为自己还能够依偎父母，那是以前

-----------他们说我长大了！！！

可我・・・・・

青春是个充满快乐，好奇，倔强的时期。青春是多姿多彩，充满生命的活力。迸发着生命是朝气。

之所以青春短暂，是因为青春是生命的浓缩精华版。生命如一首歌曲，曲子的高潮部分就是人生的青春时期。人生中最精彩的时刻。亦如歌曲也是最短暂，最美的时候。

但是青春期的小孩都会有叛逆的思想，抑或是叛逆的行为。正因为如此我们要跳好我们自己的青春之曲，即使是摔倒了，不要害怕，站起来，继续我们共同的舞曲。

随着我们的成长，对知识的需求度越高。好奇心会驱使我们对身边的事有疑问，于是天天和“为什么”先生做朋友。我们已经不能满足课本上带来的知识。对自己感兴趣的问题和现象，一定会刨根揪底弄清楚。翻书，请教，搜寻。

自我感觉当然就良好。不开心，快乐都没办法了。当别人问到你最擅长的问题，肯定当仁不让。得到别人的夸赞，心里头当然乐滋滋的。

在青春期的大家情绪不免会有波动，但请记住“莫生气，起坏自己谁怜惜？”

曲子的前奏给出了，关键是如何填好高潮。那通常是得分的标准。所以让我们唱好最炫的时刻。

跳属于自己的青春舞曲，跳最炫，最酷的舞曲。我的青春，我主持！

相信大家都有听过这样一首歌:

“感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我有勇气做我自己;

感恩的心,感谢有你

花开花落,我一样会珍惜...”

也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的,只知道在这优美的旋律中,我总能忆起她.能做为她的学生,原来是如此幸福的一件事.曾经坠落的思想,叛逆的倔强,从她走进我生活的那一刻起,便顷刻瓦解了.她是那样平凡的一个人,同样又是那样的了不起,或许是她真诚的心感化了我.

永远都不会忘记她说过的话.她说,“叛逆每个人都有,但要学会克制,否则是要为之付出沉重的代价的.”我从她的眼里看到了真诚.于是,从那以后,她不再是个冷漠的老师了,而是个心灵交汇的朋友.

算起来,我和她并没有过多的交流.有时候仅仅一个眼神,一抹微笑,一声轻叹.似乎是心有灵犀,一切便都尽在不言中了.当然,从老师到朋友永远都存在着一个过程.

那个时候,在我看来,她是个冷酷无情的人.对于她的冷漠,更加加强了我的叛逆,抱着“人生苦短,需及时行乐的'”的态度.和她走着背道而弛的方向.有时候,我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤,而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”.

不知道有多少个这样的日子之后,她找我谈话.自然而然地,我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理,也可能会用难懂的古话来讽刺我吧!对于那时的我来说是无所谓的.似乎是习以为常,便学会不在乎了.只是她竟出乎我的意料,这让我渐渐开始在意她的话.她讲述着少女时期的故事,讲述着因叛逆而付出的代价,讲述着曾经失去了很多很多.我清晰地记得她的眼犊异样的空洞,她看上去那样哀伤,去又是那样无耐.那一刻,我的心也一阵阵的陌名的酸痛.原来她并不如我所想象的那样冷酷无情,她也有着使人心酸的经历.望着她那两鬓爬满的皱纹,一时间沉默无语.

我们曾把老师比喻成园丁,蜡烛,春蚕,比喻成人类灵魂的工程师,也曾用华丽的歌词去赞美.而实事上,她们并不需要我们的歌颂与赞美,需要的只是我们好好的成长,不仅为了自己,家人.更为了我们的民族与国家.

“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望.

面对这些,难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长.雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔.而我,要感恩她,我敬爱的老师.感恩她直言不讳的教导;感恩她给于的真诚;感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!

母爱，似一缕温暖阳光照耀我的心灵，闪闪发光，发光。。。。。。

---题记

“你烦不烦呀，我知道我要好好学习，你就别再唠叨了！”我再一次高情绪地反抗着母亲的话语，母亲只是默默低下头，无奈地说：“妈妈只是想告诉你，你自己的人生要自己走，学习很重要。”我不耐烦的掠过母亲身边，“砰”地关上了房门。“每天就知道说学习，真是烦死了！”我在心里碎碎念，而不知在房外的母亲以是泪流满面。

傍晚时，偶尔经过母亲房间，只听到一声声的抽泣声，我不敢推开房门，因为那是我不想看到的，母亲轻声说：“孩子，妈妈真心是为你好，你叛逆我不怪你，因为这个时期的孩子都是这样，但妈妈只是想让你好好学习，走好未来的路。孩子，妈妈爱你！”听到着一席话，在房外停留多时的我不知何时已潸然泪下，我内心非常愧疚，不知如何是好。

回到房里，我觉得非常对不起母亲，泪水不自禁哗哗滑落，我苦思冥想：“要怎样对母亲道歉呢？”我灵机一动，找到一个粉红色信封，在里面放一个卡片，上面写着：妈妈，对不起，我知道我不懂事，让你伤心了，我错了，真的对不起，妈妈，我爱你！我偷偷的把它放在妈妈门前，自己蹑手蹑脚的回到了屋子。

第二天清晨，还未从睡梦中清醒过来的我，通过模糊的实现仿佛看到一个身影，啊，那是母亲。我睁开双眼，母亲正欣慰的笑着：“妈妈，对不起。母亲一把楼我在怀里，我知道母亲原谅我了。突然，窗外照进一缕阳光，温暖着我的身体，更温暖着我的心。

母亲，是甘甜的雨露，滋润我的心田，我心灵的那扇叛逆之窗消失的无影无踪，而那缕温暖阳光照耀的那扇心灵之窗正闪闪发光，发光。。。。

为什么我们刷牙不能刷舌苔？为什么动物能感知时间？为什么.......这些为什么都有人来解释，来说明原因，而我的为什么，谁能为我解释我的为什么！谁能为我来说明原因！

为什么父母不理解我？为什么老师不理解我？为什么同学不理解我？为什么父母误解我？为什么老师误解我？为什么同学也误解我？我不明白！老师经常说我，父母经常骂我，同学也疏远了我。我问他们为什么？他们给了我一个含糊、潦草而让我不能接受的答案！他们说我变了！

好！我承认我变了！我感觉我也确实的变了！我变成了一个内向的女孩!我变成了一个说话带刺的女孩！我变成了一个叛逆的“坏”女孩！

父母的不理解，老师的不理解，同学的不理解，使我变成了一个内向的女孩！我渐渐的把自己关在了一个密不透风的屋子里。我在那个屋子里徘徊着，徘徊着.....我的心里充满了恐惧！我好害怕，好害怕....我在那个屋子的一角缩成一团，我在那里慢慢的消化我心里不敢说的秘密，不论是酸的、甜的、苦的、还是辣的！我自己在哪慢慢品味！不敢和任何人说！我好痛苦！而面对父母的不理解，老师的不理解，同学的不理解，我好无奈！为什么在我害怕时、徘徊时没有一个人拉我一把？让我走出害怕和徘徊呢？

父母的不理解，老师的不理解，同学的不理解，使我变成了一个说话带刺的女孩！我好像一个仙人掌，把自己武装的很好！让别人看不到我内心里那脆弱的一面。我不想让人看到我哭！我要让别人看到笑！我不要别人看到我脆弱的一面！我要让别人看到我最坚强的一面！我好像一个刺猬，只要我认为不可相信，不可依靠的人我就要让他受伤！让他敬而远之，不敢靠近。父母，我不相信！老师，我不相信！同学，我不相信！我只相信我自己！我不能对任何人卸下我自己的武装，谁都不值得我相信！我不让任何人靠近我的心，谁靠近，谁就会变得遍体鳞伤！为什么在我会变成这样啊？我会从一个外向、开朗、活泼的女孩变成了一个内向、说话带刺的女孩呢？为什么我没有一个可以值得相信的朋友呢？为什么我的变化会如此之大呢？

父母的不理解，老师的不理解，同学的不理解，使我便成了一个叛逆的“坏”女孩！我不知道为什么我会变成这样！我对父母的唠叨很敏感！我很烦！但是我也很无奈！我对任何人都充满敌意！甚至对社会都充满敌意！我从不骂人！不知什么时候我开始骂人了！我认为只有这样才能表现出我的不满的情绪！我认为只有这样我才能释放出我的压力！也许我的叛逆只是一段时期吧？我不知道！我不知道我为什么这样！我也不想这样！我感觉我在挣扎！我快要没有力气了！我累了，可是我不想沦陷！我不想变得一无是处！我不想！

谁能告诉我的为什么！谁能解释我的为什么！我好想知道我提出的为什么！

篇11：我叛逆作文900字

我叛逆作文900字

亲爱的爸爸妈妈，老师和我的朋友们：

你们好！很冒昧地给你们写这封信，因为我想给你们看到一个真真实实的我。

爸爸，妈妈，不要再给我的未来画线路图勒！我知道你们很关心我，但我现在已经十四岁了，不再是以前那个说一不二的乖乖女乐，请你们容许我有一丝叛逆的心理好吗？记得在学校运动会的那个晚上，我把我满肚子的不满都发泄了出来！你们听后很生气，说我从不体谅你们，说我没志气，说我不肯吃苦。

事到如今，我依旧认为我没有错。你们以为我的心就会很好受吗？别的同学都在赛场上欢天喜地地观看运动会，而我却要呆在冷冰冰的课室里学英语；别人耳朵里听到的都是振奋人心的欢呼声，而我却要和枯燥无味的语法作斗争。你们有没有想过我的心情？难道我不应该有个发泄的权利吗？我才十四岁，不是四十岁，我会有点小孩子气，我也会因为看不到运动会而心情低落，我也有叛逆，发泄的权利。未来的路是我自己的，我要靠我自己的力量闯下去。

老师们，别再说我不努力了！记得在期末考试前夕，您找我谈话了，说我最近很懒散，不思进取。我只是简简单单地说了一句：“既然都考不到第一，何必那么努力。”您就把我骂了一顿。其实老师您什么都不知道，我难道不想考第一吗？如果我不想考第一，我何必每天晚上拿着副科的`复习提纲回去背，住在宿舍里的同学都是十点钟准时睡觉，而我却每天晚上坚持背半个小时；如果我不想学习成绩好，我何必每天中午宁愿不睡觉，也要听英语的录音带。我说那句话只是在单纯地扞卫我的自尊罢了！你们说我变了，不再那么听话了！我只能回答你们，总是听别人话的是洋娃娃。我有我的主见，我现在已经有能力分辨是非好坏，我不再是三岁的小孩了。

朋友，别再说我目中无人了！小丫，你老师说我自大，骄傲，目中无人。可是你何曾想过，如果我改掉了这些，我就不再是我了，我会彻彻底底地变成另一个人。我不是神仙，我只是一个很平凡的女孩，不肯定样样都做到一百分。记得初一的时候和你吵架，那天晚上我独自锁在房间里哭到了十一点，第二天眼睛都肿了，看东西都是模模糊糊的。你还会说我不在意你吗？我只是自尊心很强而已。

十四岁是我人生中一个很重要的时刻，我希望大家让我偶尔也叛逆一下，因为这是成长中一个自我更新，必不可少的过程。

此致，

敬礼

你们心中的乖乖女

2月

篇12：老师不在的时候作文650字

话说老师不在的时候，你们班是什么样子的呢？我想你们班应该和我们一模一样，肯定是“山中无老虎，猴子称霸王”。

这天，语文课下课了，下节课是品德课。语文老师刚说完下课，班里就跟炸开了锅似的：说话的说话，打闹的打闹。我们教室里的声音，居然把邻班的喧哗声全部压了下去。只见“美猴王”颜睿琦站在座位上，妖娆地跳着钢管舞，脸上一副说不出来感觉的表情。旁边传来的则是男生和女生的大叫声：“咦！”有的女生实在看不下去了，伸手就去打颜睿琦，引来了同学们的阵阵笑声。有的同学甚至扶着桌角，差点就笑岔气了。

“叮铃铃”，上课铃响了，我们迅速回到了座位，准备好了品德书。这节课有眼保健操，但大概两分钟后，我们见品德老师没有来，一些男生们就派了一位“侦察兵”站在门口，把头悄悄地探出去。接着，那位“侦察兵”说道：“报告报告，安全安全。”接下来，该轮到我们的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁边的同学说话呢，还说得津津有味，但过了会，觉得不够过瘾，想要挑战更刺激的，又跑到和他隔着一个桌子的男生那儿讲话。还故意站着和他说话。丝毫不管讲台上管理秩序的同学。讲台上管理秩序的同学发威了，拿起一支白板笔，向颜睿琦的头上砸去。可是偏偏“脱靶”了。看来这位同学，以后当射箭运动员的希望是破灭了。

“第4节，揉天阴穴。”眼保健操的声音还在响着，可是整个楼道里只有我们一个班在大声喧哗，却没有老师进来管，这让那些“皮猴子们”更加放肆。“喂，刘润扬，你有没有《十宗罪3》啊？借我看看。”颜睿琦朝和他隔着3张桌子的刘润扬喊道。“这儿呢，给你。接好了。”刘润扬应声回答。哎，这两人真是一对活宝啊！隔着这么远还能讲话，在下真的是佩服佩服！

“来，什么事啊？”这时候突然冒出了我最熟悉的一句话。也就是我们数学老师的名句，在同学的口中传来传去的举世无双的名句。原来我们的“母老虎”数学老师已经在门口站着了。

那时，教室里突然安静了下来……

篇13：老师不在的时候作文650字

“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们急急忙忙冲进教室，手忙脚乱地摆放好课本，等待着老师那“噔噔噔”的脚步声。教室里一片寂静，只能听见同学们的呼吸声。

一分钟过去了，老师没来；两分钟过去了，老师还没来；直到五分钟过去了，仍不见老师的人影。有几个同学忍不住了，小声地和同桌聊着天，原本安静的教室充满了“嗡嗡嗡”的说话声。

一个胆大的同学用纸做了个怪兽面具，将面具粘在脸上，顿时，他变成一只张牙舞爪的“怪兽”。“怪兽”跳到讲台上，发出尖利刺耳的叫声，吓得好几位女生捂着胸口往桌子底下钻。这时，一个庞大的身影堵住了整个讲台，原来是我们班的“小胖子”。他走到“怪兽”旁边，捂着鼓鼓的肚子，用力擤了下鼻涕，学着老师的样子，恨铁不成钢地说：“你一定要好好学习，天天向上，别总是玩，这样会影响学习呀……”说完，用力拍着“怪兽”的肩，好像想把他的玩劲全部给拍掉。“怪兽”一把推开“小胖子”，摘下面具，伸长脖子，学起了狼叫。这下，整个教室都沸腾了，狼叫、狗叫、鸡叫、蛙叫……各种怪叫声此起彼伏。

班长终于按耐不住了，“腾”地站起来，大步走向那些正在大声学动物叫的同学，想提醒一下他们。可班长越说，他们叫得越欢。这时，班长发现了我，他把一肚子气发在我身上：“你是中队长，班上闹成这样，你也不管一下？就知道复习，除了复习，你还会干啥？”

我只好走上讲台，大吼一声：“安静！大家可以看书、复习，如果谁再讲话，我就把他拉到老师办公室去！”教室顿时安静下来，连外面的鸟儿都不叫了，似乎它们也被我的声音吓到了。

可这安静没持续多久就被打破了，班长刚想管，一个男同学就嘲笑他道：“你讲那么多都没管住我们，章雅涵只说了一句话，班里就安静了，作为男生，我感到痛心啊……”还没等他说完，班长就怒气冲冲地坐回座位，趴在桌子上哭了起来……

篇14：老师不在的时候作文650字

当老师不在的时候，也就是我们学生崭露头脚、个性张扬的时间，而讲台自然成了我们学生表演的舞台。

可惜，老师不在教室的次数和时间太少了。不过，老虎还有打盹儿的时候。这不，这天因为老师要抱很多东西，所以进教室的时间比往常晚了一会儿。就这短短的时间，教室里就炸开了锅。“牌团儿”成员立即汇聚起来，而我则装作要系鞋带的样子，去暗中袭击我身后的同学。俗话说“善有善报，恶有恶报”。当我正要抬头的时候，“哎呀，痛死我了，我的头啊。”“哈哈，不亏你。”正当身后的同学看到我的狼狈样子而哈哈大笑的时候，一阵歌声传入我的耳朵里。我定眼一看，原来是从第一大组传过来的，“演唱者”是我们班的张立松同学。要说他唱的这首歌还真不错，字正腔圆的。唱了一会儿还嫌不过瘾，又开始玩起了太空步，还真不夸他，玩的也有模有样的。这样的表演自然引来一片掌声。忽然，耳边飘来阵阵拍手游戏的声音，不用看就知道是我们班上的“地下城与勇士”迷在一起玩游戏。

这时，站在班门口“站岗”的同学发出了“一级警报”的喊声。顿时间，刚才还热闹的像菜市场一样的教室变得鸦鹊无声了。可随着“站岗”同学憋不住的笑声里，班里的其他人才明白自己被忽悠了。这时班里又恢复了热闹的场景，“我的天呀，刚才真吓死我了。”“可不是，我的心现在还嗵嗵直跳……”。只听见班里的笑闹声一浪高过一浪，真可以用“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，把前浪拍在沙滩上”。突然，有一架纸飞机在我的课桌上“降落”，抬头看对面，有人正伸手要飞机便“手起机落”还给了主人，然后继续看我的《鸡皮疙瘩》丛书。

这时，“站岗”的同学又一次发出了“一级警报”。可被骗过一次同学们大多数对这次警报不理不睬，但谁也没有想到的是：这次的警报是真的，老师真的来了。

唉，短暂的“美好时光”就这样结束了。

篇15：老师不在的时候作文650字

老师不在的时候作文650字

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进教室，端端正正地坐在自己的位上，等待老师上课。教室里很安静，连根针掉在地上都听得见。

一分钟过去了，两分钟也过去了……老师还没来，平常提早两分钟就先进教室了，今天怎么就？谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。你们大概也知道吧，一旦老虎不在，猴子就开始称霸王，活跃分子都一个个“重出江湖”，教室开始乱了起来。

瞧，有些同学在和别的同学玩“石头剪刀布”、“扳手腕”、“两只小蜜蜂，飞到花丛中”……游戏应有尽有，只要是可以在教室里玩的游戏，全玩上了，丝毫不逊色于下课的时候。

有些人在讲悄悄话，交头接耳，窃窃私语，不时还发出一声声的“嘘”声；有些同学在侃大山，从天南到海北，从天文谈到地理，从学校谈到家里，从……什么样的`新闻都有，真是无所不知，无所不谈。

有的同学趁机捣鬼，时不时跑到走廊里“侦察”一下，然后故作慌张、气喘嘘嘘地跑回来发布一个假消息：“老师来了！”，吓得玩游戏的同学信以为真，立即鸣锣收兵。

当然，安分守己的好同学也大有人在，有的在看书、看报纸杂志，抓紧时间丰富自己的头脑，用知识来充实自己。就像高尔基所说的：“我看到书就像饥饿的人看到面包。”

有的同学在做老师布置的作业，那么专心，仿佛处于无人之境，比老师在的时候还认真。

老师平时常说：“班干部是老师的得力助手。”这话一点不假，在这关键时刻，许多班干部挺身而出，一会儿提醒同学们别吵了，一会儿把吵闹的同学的大名挂上了黑板。原来“嗡嗡嗡”的声音小了许多。那些大名鼎鼎的调皮鬼也收敛了许多。

篇16：当老师不在五年级作文650字

当老师不在五年级作文650字

“叮零零——”上课铃声响了起来，但老师却迟迟没来上课。过了一会儿，寂静的教室顿时活跃起来，简直如菜市场一般热闹……

外面突然传来一阵仓促的脚步声，“老师来了”有同学大声喊到。大家马上紧张起来。一位疯跑的同学如风般的回到座位；吃东西的同学三嘴两口将食物吞下；下棋的手忙脚乱的'把棋抺到书包里；还有那边七嘴八舌讨论游戏的男生慌不择路的跑回自己的位子。同学们腰杆挺得直直的，胡乱拿起一本书，装做什么也没发生的样子。

教室门被推开了，一个短短的影子射进来，一看竟是同学闵好，他行色勿勿地走进教室，原来他去办公室找老师了，可惜还是没看见老师。

同学们知道这个消息后又是一阵放肆的大笑，又一次炸开了锅、再一次闹翻了天，仿佛这不是教室而是“狂欢派对”的现场。

老师久久没来，同学们越来越肆无忌惮，居然还有人开起了“个人演唱会”，有的还跑到教室外面去玩上一小会儿。正当同学们都沉浸在欢乐的没有老师的课堂上时，我们班的“调皮鬼”又来了即兴表演。他站在讲台上当起了老师，学着老师的模样一本正经地说：“不要笑了，再笑就罚抄课文。”逗得同学们哄堂大笑。我们在下面商量如何对付这位“老师”，于是喊了一声“老师好”，那个“调皮鬼”被吓得“魂飞魄散”，灰溜溜地跑下讲台去。当他发现被愚弄时，他愤怒得像只“母老虎”，同时也不禁大笑起来。

最后，这节课在同学们欢乐的笑声中结束了。哎，当老师不在……

篇17：老师不在的时候作文650字

让我们一起走进中山路小学四（4）班吧，包你眼界大开！ 别看老师在的时候，我们坐得端端正正，老师前脚刚跨出门，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸开了锅，简直像个大蜂窝。 瞧，有些同学在和别的同学玩“石头剪刀布”、“扳手腕”、“两只小蜜蜂，飞到花丛中”……游戏应有尽有，只要是可以在教室里玩的游戏，全玩上了，丝毫不逊色于下课的时候。 有些人在讲悄悄话，交头接耳，窃窃私语，不时还发出一声声的“嘘”声；有些同学在侃大山，从天南到海北，从天文谈到地理，从学校谈到家里，从……什么样的新闻都有，真是无所不知，无所不谈。 有的同学趁机捣鬼，时不时跑到走廊里“侦察”一下，然后故作慌张、气喘嘘嘘地跑回来发布一个假消息：“老师来了！”，吓得玩游戏的同学信以为真，立即鸣锣收兵。 当然，安分守己的好同学也大有人在，有的在看书、看报纸杂志，抓紧时间丰富自己的头脑，用知识来充实自己。就像高尔基所说的：“我看到书就像饥饿的人看到面包。” 有的同学在做老师布置的作业，那么专心，仿佛处于无人之境，比老师在的时候还认真。 老师平时常说：“班干部是老师的得力助手。”这话一点不假，在这关键时刻，许多班干部挺身而出，一会儿提醒同学们别吵了，一会儿把吵闹的同学的大名挂上了黑板。原来“嗡嗡嗡”的声音小了许多。那些大名鼎鼎的调皮鬼也收敛了许多。 “砰！”门开了，老师进来了，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听得清清楚楚……

篇18：老师不在的时候作文650字

这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。

辛老师笑眯眯地说：我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的水龙头。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭F萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，叭地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：这是个啥东东呀？原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本逃之夭夭。这时，探子兵大叫一声，注意，老师在后门窗盯着呢！我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：这次能力课就要写老师不在时。我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！

啊！我从这节课中懂了太多太多要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀。

何楼中心小学六年级:晁志铖

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