下面小编为大家带来品一品传统赏一赏文化作文，本文共15篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“鲸奇妙”提供。
篇1：品一品传统赏一赏文化作文
品一品传统赏一赏文化作文
在夕阳将没的夏日黄昏，闷热依旧，我愿身着青罗绸缎，在红木桌前，执一本《诗经》，品一杯龙井，看天边红霞似火，嗅池塘莲清若水，听屋前鸟鸣如歌，忆旧日传统之优雅，感旧日文化之清爽。
传统文化似那柔柔丝绸，清凉我肤发。曾记否，唐时女儿家，以纱为衣，抱一把胡琴，弹奏之中翩然起舞，那蹁跹的罗衣，令多少男儿欣然神往。最为痴情的玄宗，为杨贵妃作《霓裳羽衣曲》，在国破之时，在美人墓前，再无半分帝皇豪情，再不见那罗衣下的娇儿，他只能通过泪水来宣泄悲伤。几分羡慕卢家儿郎，羽衣莫愁在其旁，柔柔的丝绸，似水的女儿家，这样的活色生香，云雾缭绕的.朦朦胧胧，几分典雅令人动容。飘逸的丝绸，俊逸的男儿，这样的风度翩翩，轻盈跳跃的仙姿道骨几分儒雅令人动容，这炎炎的夏日，有你，如何不是一种清凉？
传统文化似那醇醇香茗，芬芳我肺脏。自丝绸之路始，茶便与中华二字紧紧捆绑，帝王之气浓郁的龙井，君子之风的碧螺春，富贵人家的铁观音，寻常人家的毛尖……茶，带着浓浓古韵，从不曾离开我们视线。烦躁之时，泡一杯清茶，闲坐于椅或站立于某处，抛开厚厚的文档，抛开苦闷的书海，不去想工作扰人，不去想生活压迫，不去想学海茫茫，不去想人事纠纷，这一刻，只愿与这淡淡的香味融于一体，感受它于自己的享受。放纵于这绝妙的时刻，这炎炎的夏日，有你，如何不是一种芬芳？
传统文化似那悠悠诗画，涤荡我心神。忘不了，滕王阁上一句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；忘不了，赤壁之下一句：“清风徐来，水波不兴”；忘不了，汨罗江畔一句：“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏”；忘不了，蜀道旁一句：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”；忘不了，肃肃边关一句：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”；忘不了，寂寞深院一句：“寂寞梧桐深院锁清秋”；忘不了闺房之内一句：“知否，知否，应是绿肥红瘦”……多少诗词纵横于历史长流，再大的水流也冲不淡这美妙感受，这炎炎的夏日，有你，如何不是一种涤荡？
传统文化，一直都在，用心去倾听，便能听到它的低吟浅唱。说到底，最纯正的那一份传统文化，便是中国人血液中的温婉与优雅和对美的追求。所以，它未曾远离，它一直陪伴我们左右。而我们，仅仅需要的便是，在某个慵懒的黄昏，于激流之中驻扎，仔细的品味那一份古韵悠长。
篇2：赏田园风光，品农耕文化作文
赏田园风光，品农耕文化作文
一条条鲜艳的红领巾在秋日里飘扬，一声声铜铃般的欢笑在秋风里回荡。一年一度的秋游又来到我们身边，这次，我们来到了苏州江南农耕文化园，去领略江南农耕文化的独特魅力。
来到苏州江南农耕园，走过文化走廊。大片大片的金色稻子格外显眼，秋风一吹，稻田里漾一片金色的海洋；走近细看，粒粒稻谷都很饱满，杆子都快撑不动它们了，个个弯下了腰。稻田旁，茄子、萝卜、辣椒等蔬菜应有尽有，可谓丰富多彩。
拿到那有着古老建筑的地图，眼前一亮。我被那名叫江南作坊区的地方深深吸引，遐想连篇。和组员们商议后，便直奔江南作坊区。
来到江南作坊区，好像风格突变。一座座古色古香的建筑，一条条蜿蜒起伏的小路，仿佛自己已经穿越到古代，身临其境。
走到一间房子跟前，只见上面写着三个大字——铁匠铺。走进一看，椅子上坐着一位满头白发的老人，脸上洋溢着慈祥的笑容。朝左一看，是打铁用的机器，往右一瞧，嗬！菜刀、耙子、铲子样样都有，这大概打出来的器物。我走上前与老人家交谈，原来他是一名老铁匠，专门打铁，他干这一行来已有48年之久。要打好一件器物可要十几道工序，很复杂。他告诉我们：“学好打铁可不是两三年的工夫，想打好可不容易呢！”当我们说起墙上的器物时，他的脸上又露出几分自豪，这些可都是他的`作品。看来打铁在人们眼中虽不起眼，但学好它也不容易。
接着，我们又来到了织绣坊、糕团坊、烧酒坊、榨油坊等江南民间作坊，深入体验了江南地区精湛的民间技艺。 来到另一家民间作坊，迎面飘来阵阵的酒香，不用说是酒坊。只见酿酒师傅正把酿好的酒往瓶里装呢。他让我们尝尝他的酒。我轻轻倒了点儿在杯里，抿了一小口。米黄色的米酒进了我的肚子，舌间还觉得有些甜，肚里一股暖意就上来了，感觉心头一热，暖暖的，有滋有味。
时间飞逝，还没体验完呢，太阳就偏西，我们手拉着手，载着满满的收获和喜悦，依依不舍地离开了苏州江南农耕文化园。
篇3：赏田园风光，品农耕文化作文700字
赏田园风光，品农耕文化作文700字
一条条鲜艳的红领巾在秋日里飘扬，一声声铜铃般的欢笑在秋风里回荡。一年一度的秋游又来到我们身边，这次，我们来到了苏州江南农耕文化园，去领略江南农耕文化的.独特魅力。
来到苏州江南农耕园，走过文化走廊。大片大片的金色稻子格外显眼，秋风一吹，稻田里漾一片金色的海洋；走近细看，粒粒稻谷都很饱满，杆子都快撑不动它们了，个个弯下了腰。稻田旁，茄子、萝卜、辣椒等蔬菜应有尽有，可谓丰富多彩。
拿到那有着古老建筑的地图，眼前一亮。我被那名叫江南作坊区的地方深深吸引，遐想连篇。和组员们商议后，便直奔江南作坊区。
来到江南作坊区，好像风格突变。一座座古色古香的建筑，一条条蜿蜒起伏的小路，仿佛自己已经穿越到古代，身临其境。
走到一间房子跟前，只见上面写着三个大字——铁匠铺。走进一看，椅子上坐着一位满头白发的老人，脸上洋溢着慈祥的笑容。朝左一看，是打铁用的机器，往右一瞧，嗬！菜刀、耙子、铲子样样都有，这大概打出来的器物。我走上前与老人家交谈，原来他是一名老铁匠，专门打铁，他干这一行来已有48年之久。要打好一件器物可要十几道工序，很复杂。他告诉我们：“学好打铁可不是两三年的工夫，想打好可不容易呢！”当我们说起墙上的器物时，他的脸上又露出几分自豪，这些可都是他的作品。看来打铁在人们眼中虽不起眼，但学好它也不容易。
接着，我们又来到了织绣坊、糕团坊、烧酒坊、榨油坊等江南民间作坊，深入体验了江南地区精湛的民间技艺。 来到另一家民间作坊，迎面飘来阵阵的酒香，不用说是酒坊。只见酿酒师傅正把酿好的酒往瓶里装呢。他让我们尝尝他的酒。我轻轻倒了点儿在杯里，抿了一小口。米黄色的米酒进了我的肚子，舌间还觉得有些甜，肚里一股暖意就上来了，感觉心头一热，暖暖的，有滋有味。
时间飞逝，还没体验完呢，太阳就偏西，我们手拉着手，载着满满的收获和喜悦，依依不舍地离开了苏州江南农耕文化园。
篇4：品诗词，赏古今作文
品诗词，赏古今作文
翻开一页书香，似遇古人。
大江东去，淘尽多少如沙的豪杰。小乔当年初嫁时，周郎雄姿英发，一谈，一笑，樯橹转而灰飞烟灭。大苏乘舟四游，忽然凄笑起来，我如此多情，世人应当笑我也！华发早生，那是不得志的痛苦。
你抛下那天上来的黄河水，拈来那九尺的银河。忽而你一转身，去找月与影作伴，独酌起来，还心心不念地大喊：“将进酒，杯莫停”。不知不觉，你的朋友都要远行，你站在萧萧的`班马旁，很是潇洒地一挥手，以此来为他们送行。
山河是国的遗骸，城内初春刚踉跄地来到。你为花开而泣，因鸟鸣心惊。所有的华发几乎都在这时长出。你苦于已破的山城竟无法写出一封家书，发髻越来越短，插不住簪子了。你的茅屋被秋风所破，你还却悲怆地低喊着：“大庇天下寒士俱欢颜。”
掀开一纸江山，心中无比的愉悦。
你西亭痛饮归来，醉到连家的路的几乎不知道了。尽兴了，却已日暮，夕阳落。回去吧，你想，却一桨撞进荷花深处，只好与友一起争渡，却不料惊起一摊的鸥鹭。有时你又伤感，叹道，人比黄花瘦，写下凄凄惨惨戚戚这一名言。
秋，沙场点兵，你刚舞完剑，突然急令传达，狼烟升起。你读毕，脸色大变，但你筛尽了悲伤，留却一腔愤懑。操起剑，跨上马，用力一鞭，眸中是无边的坚定。奔驰到千里之外，待战事平息。回来痛快地大饮，醉里挑灯看剑。
小桥逝水，老树在缓慢地呼吸着，一只惊鸦飞过，声音大地出奇。你走过千万卷风景，题下的却少有富贵。红蓼滩头绿柳堤，白O渡口黄芦岸，点尽秋江沙鸥白鹭。你书下赞叹美景，竹交加中苍松隐映，千树玉梨花开。不美吗？
享受着，这一山唐诗，这一江宋词。享受着，这唐诗宋词，回眸李杜，溺于三苏。
留一腔墨香，看窗外飞鸟依稀，树绿花红。看一幕古今，望月缺阴晴，品悲欢离合。
篇5：品月饼赏明月作文
品月饼赏明月作文
品月饼赏明月作文（一）
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光转百分。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。
弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了！
时间过得真快，一转眼夜已深了，我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？
品月饼赏明月作文（二）
今天是农历的八月十五日，中秋节.是中华人民的传统节日，家家户户都高高兴兴的聚在一起吃丰盛的团圆饭，享受天伦之乐。我家也不甘示弱，爸爸 精心准备了一下午，还没等饭菜上桌，就闻到了一股浓浓的香味，有味道鲜美的鱼汤，可口的豆角炒肉，香酥的炸丸子，我非常喜欢吃，还没等妈妈喊我，我就狼吞虎咽的吃起来了。不一会儿，我就吃的肚子鼓鼓的。()听电视上报道，今年的八月十五，月亮是最圆、最亮、最美的，如果以后再欣赏 到八月十五最美的月亮，可能就要等到八年以后了，所以，我可不能错过 这次赏月的好机会，吃完团圆饭，我和妈妈赶紧到院子里去赏月，我抬头仰望星空，啊！月亮就像一个圆圆的`大盘子，高高的挂在天空中，是那么的皎洁、那么优雅、那么迷人，我仿佛看到了一幅美丽 的画。啊！美丽的嫦娥在月宫里散步，诉说着对亲人的怀念，祝愿天下人幸福美满。渐渐地月亮像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，我还没有看够呢，就躲到了云彩的后面。赏完美丽的月亮，再品尝月饼，妈妈拿了一包苏式月饼，它的包装非常精美，外形是圆的，掰开一看，原来是枣泥味的，咬上一口又香又甜，好吃极了。
在这中秋佳节里，让我们共同度过这美好时光。
品月饼赏明月作文（三）
中秋节的傍晚，我和姐姐搬着椅子、拿着月饼爬到姥姥家房顶上赏月。
我们一边吃着象征团圆的月饼一边满怀期待的望着天空。蓝中透紫的天空洁净如洗，万里无云。令人费解的是不知道星星和月亮那里去了。
我满怀期待的安慰自己说：“月亮公主一定是在精心的梳妆打扮呢!”于是我们又静下心来左等右等、左盼右盼就是不见月亮和星星的影子。
正在我们万般绝望时，突然发现天空中有一些闪闪发光的小影子。啊!原来是星星出来了。紧接着，远方的天空突然冒出了一个小月牙。那月牙越来越大、越来越大，最后终于完全跳上了天空，变成了一轮明亮的圆的不能再圆的明月。
“啊!姐姐快看，月亮出来了!”我兴奋的大声喊道。只见月亮像一个圆圆的白玉盘挂在天边。渐渐的月亮变得更加明亮了，不时散发着耀眼皎洁的光芒。
这时，我再仔细定睛一看，那月光并非是纯白色的。而是一道道有着缤纷色彩的彩色光芒。这道道彩光最里面全是橙红色的，往外是橘黄色，继续往外分别是深黄色和浅黄色，最外面才是银白色。
这迷人的月光照在大树上，使大树变的更加生机勃勃;连树上正在打盹的公鸡都如五彩的凤凰一样美丽了。月光照到石雕上，使石雕更加栩栩如生，好像马上就要复活了。这时，皎洁的月光悄悄的打在我的脸上，使我原本就兴奋的小脸，像熟透的苹果更加明艳可人。
我和姐姐在月光下开心的谈优美的神话故事，谈中秋的来历、月中的玉兔、月中的嫦娥仙子。其中《嫦娥奔月》的故事让我更加向往月球。真希望有一天我也能像神九飞天一样登上月球，和月中的嫦娥牵手。
不知不觉中，夜已经深了。我的上眼皮和下眼皮开始打架。我和姐姐恋恋不舍得离开了那轮皎洁的明月。
篇6：品文赏字作文
品文赏字作文
文字之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是文的灵动和字的飞扬。
文人墨客在文的深刻，文的感性与华美，文的的理性与精致之中，沉淀和积累了一份独特的魅力和淡定；仁人智者在字的的飘逸与行云流水之间，找到了内心的情感归宿，挥洒出心灵最深处的精神呼唤。这可能就是文字数千年来所招展的魂魄所在。
人们通过品文赏字，领悟到世事沧海桑田，人生成王败寇。历代贤人雅士无不沉醉于文字，寻找着理想中的精神家园。
品文，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。文，是鲜活的，同一事物，却因文字赋予其色彩的不同而有所差异。乘着轻舟在三峡中急流勇进，读的是李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的'豪情与喜悦，却又能不时体味那渔夫低沉的歌子“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉；放马漫步于茫茫大漠之中，看那王维“大漠孤烟直，长河落日园”异域风光，沉浸之余，忽见孤雁越过天际，又恍惚中听见塞外的羌笛声声“人不寐，将军白发征夫泪”诉说着忧国思乡之悲……
可文的意境却远不止如此。“会当凌绝顶，一览众山小”是傲世的气魄；“鬓微霜，又何妨”的无畏的壮志；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是高远的理想……
文，是唐诗，是宋词，是元曲，是汉赋……是镌刻在心灵中的神话。
赏字，时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。字，是灵动的，同一文句，却因笔者素养迥异，人生际遇起伏各有独到之处。王羲之的草书浓纤折衷，他的行书遒媚劲健，“飘若浮云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凰阁”；王献之“虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。”怀素“如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。”；杜度“有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。”……
然字的功能却并不止于把玩。“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”是笑看权势富贵不屑；颜真卿“才优匡国，忠至灭身，器质天资，公忠杰出，出入四朝，坚贞一志，拘胁累岁，死而不挠，稽其盛节，实谓犹生”是高贵灵魂的完美坦诚；柳公权“用笔在心，心正则笔正。”是敢于诤言的铁肩道义……
字，是天女手中花，是佛言谒语，是兵法列阵，是偎红依翠的富贵万像……是雕镂于灵魂的奇葩。
斟字酌句，其意飞扬；品文赏字，意味深长。
篇7： 品文风，赏国粹作文900字
品文风，赏国粹作文900字
书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。它给予人的感觉：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的.乐。我自幼喜爱书法，学习毛笔书法亦有几年时间。在书法身上，有一种独特的美。
起初学习书法的时候，是因为我觉得自己的字写得并不好看，希望通过学习毛笔字使自己的字迹变得清秀且整洁。每日总会拿着毛笔临摹字帖，一笔一划认真地写着。然而日子久了，对书法产生了一种浓厚的喜爱之情，兴许是因为书法本身便有一种吸引人的独特魅力吧。
我个人喜爱楷书和行书，偏爱楷书。在古代楷书的书法名家林立，其中颜真卿和柳公权是我最欣赏的两位书法家。颜鲁公其楷书字体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑；而柳公之字点画挺秀爽利，骨力遒劲，结构严紧。两位名家之字更被后人冠以“颜筋柳骨”的美称。
家中有着几本颜公、柳公的临摹本，每当疲倦了，或是心中有烦恼的事情，我便会拿出笔、墨、纸、砚，安静地在宣纸上尽情地挥洒着自己的情感。心情便会恢复平静，书法给予了我一种充实的感觉。
一份好的书法作品，更能体现作者人生、生命的体验，正如颜公，其字气势磅礴，正如其人，如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。其实无论是文学或者是书法，含蓄又带直接。好的作品我们会感受到它那无拘无束的情感流露，没有障碍，随心所欲。初学书法时，一点一划之间很难以一下摆顺，于是我便去寻找规律，一点一划，一撇一捺间，找到规律了，写字便进步了许多。就好似柳公权，他把颜真卿和欧阳修之字取其精华，去其糟粕，从而独成一家，创出了以骨力劲健的“柳体”。所以每写一个字的时候，就要把其中的每个部分都独立起来，并将其做到协调，这是很重要的。
在学习书法时，我认为我们应该有自己的独特之处。书法在中国流传了几千年，古代时候许多人都会写毛笔字，但是像王羲之、颜真卿等如此出名的书法大家并不多，这正是因为他们没有自身的特点。所以说，当书法练到一个高境界时，应加上自己的特点，以及对这种“国粹”的认知和理解，不仅要做到字体有形、形美，而且要做到有神、神形具备，这才是好的书法。
书法这一“国粹”，传承了中国几千年的文化，其中的精华，可以使人怡情气爽，陶冶情操，从而升华自我。
品味其文风，欣赏其精髓。在书法这个殿堂中，我们总能受益匪浅。
篇8：骑共享单车，赏“共享”文化作文
骑共享单车，赏“共享”文化作文
现如今，步行于街道边，共享单车的身影随处可见。不论及他人，就连我的外公也赶着潮流，无论出门买菜，或是采景游赏，都不忘扫上一辆共享单车来骑。
不知不觉间，“共享单车”时代早已成为这一年的热点。它的“盛行”无碍乎于“随用随骑，随停随置”。沿路边四处都有共享单车，若你想骑，便可用手机扫描二维码解锁后出行。若到达目的地，就将车停放于一边等待它的下一任主人到来。
同时，相比起乘坐其他交通工具，或是自己买一辆自行车，“共享单车”的出现何尝不是人们的福音？仅仅只需几元，便能畅行一天。这便宜的费用，让更多的人都能负担得起，也让更多的人出行方便了。
在我看来，“共享单车”不仅仅是便利了人们的生活，更是提高了人们的生活质量。
随着这股潮流的.掀起，越来越多的人出行选择骑“共享单车”。从久坐书桌，宅于家中的孩子，再到花费大量时间在办公桌前的白领职员，周末的骑行不仅锻炼了身体，舒展了筋骨，也是千载难逢的一次与大自然亲密接触的机会。没有尾气的排放、鸣笛声的嘈杂，低碳绿色的出行方式更丰富了人们两点一线的生活。
虽然共享文化在逐渐融入社会，被人们所接受，但有利也有弊，一些自私的人们正钻着空子“贪图便宜”。
单车的零件遭到损坏、盗窃，用完就被丢弃于草丛之间，或是被上了私锁占为已有的新闻层出不穷。越来越多的人破坏着公共财产，不尊重于公共财产，使得共享文化再次遭到人们的质疑。
的确，这些新闻中人们的行为确实过分，负面影响极大。但在我看来，也并非于一件坏事，可以说，也多亏了有这些新闻，才使人们了解到社会的发展、风气以及人们的“共享理念”，文明程度仍存在于欠缺。通过这些反应，才会有更多的宣传教育，也会让更多的人重视到现在的问题所在，从而弥补漏洞。
如今的21世纪新社会，早已不是散乱的个体，而是由无数公众群体编织而成。越来越多的共享文化将会出现，促进着人们的发展，也方便人们的生活。因而，对“共享”理念的宣扬也极为重要。
在此，我想呼吁大家，让我们一起骑共享单车，护共享资源，赏共享文化。
篇9：赏中秋明月品中华文化小学作文
赏中秋明月品中华文化小学作文
9月20日，作为小记者，我有幸参加了在镇江博物馆举行的“中秋明月 雅乐诗会”活动。
活动一开始，就是庄严的拜月仪式。只见舞台上一个身穿黑色汉服的男士和一个身穿绿色汉服的女士，来到祭台前，祭台上有一些水果作为供品，他们点燃红蜡烛，等待着祭司的到来。这时一个身穿华美汉服的女士优雅地来到祭台前，原来她就是今天拜月的主祭司，主持人还选了几个小朋友和家长也参加拜月仪式，他们在主祭司的带领下，恭敬地点燃香火，深深地向月亮的方向鞠躬行礼，以表示对月亮的尊敬，期待月神降福人间。
接下来主持人介绍汉服的演变过程，通过介绍我明白了汉服有20xx多年的历史 ，经历了汉魏、唐宋、元明等各个时期，但是不管在哪个时期，汉服总是那么华美、飘逸。
最后是此次活动最精彩的部分——雅乐诗会，只见一个个身穿汉服的男女在悠扬的.古琴声中，深情地吟诵着一首首有关月亮的诗词，我仿佛和古人一起，感受着月亮的美好，也情不自禁地跟着大家一起吟诵：“举头望明月，低头思故乡。”“深林人不知，明月来相照。”“海上生明月，天涯共此时。”……我深深地陶醉在祖国灿烂的传统文化之中。
“明月几时有，把酒问青天……”在《水调歌头》优美的歌声中，此次活动画上了圆满的句号。
篇10：登泰山，观景色，赏文化作文
登泰山，观景色，赏文化作文
登泰山，观景色，赏文化
早就听说五岳之首――泰山的雄伟气势，但那只是耳闻，暑假，我亲眼目睹了它的气魄和妩媚。在我看来，泰山是秀丽的。从红门向上攀登，刚开始台阶并不陡，爬起来很轻松，环顾四周，古刹幽深，绿荫覆盖，细听，不远处还有知了声，可走过去，又听不见了。渐渐的，台阶密集了，山路也陡了，我们便走一段，再停下来歇一歇。嘘……不要出声，近处好象有水声，似有似无，顺着声音找去，透过那层层叠叠的枝叶，发现了一泓清泉。听着那潺潺流水声，看着这一望无边的绿荫，顿时觉得仿佛整个人都飞起来了，飞翔在丛林间，聆听知了的演唱，嬉戏在水溪边，倾听清泉的呜咽。 在我眼里，游泰山就是赏文化，到了中天门以后，再往上攀登时，台阶变窄了，变密了作文 作文人网 你也可以投稿，路旁的树少了，石碑石刻倒渐渐多了起来，几乎到处都能见到古代文人墨客的赋诗留言，十八盘是泰山路上的.最险的一段了，台阶也窄得不能再窄了，最窄的时候只有10厘米宽，人走上去颤颤巍巍的，若分心就可能失足滚下山去。还有一段路程就到南天门了，在这条路上，有一个转折点，立着很大一块石碑，上面有许多篆刻，密密麻麻的，一个接着一个，这块石碑大约有7米高，10米宽是我见过的最大的一块了，细细品味这些诗句，押韵动听。到了天街，站在石栏边，眺望远处的景色，看着那些还在奋力攀登的人们，又想起自己的汗水，我深深地体会到攀登者的艰辛和喜悦。 泰山，是东方文化的缩影，它是美的，它不仅美在自然风景，更美在人文遗迹，当你真的登上泰山时，在天街上环顾四野，眼界大拓时，你方才真正体会到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。”的真正含义。
篇11：赏花灯品年味作文1050字
赏花灯品年味作文1050字
随着时间的一天天过去，年的脚步声越来越近，甚至可以听到年的呼吸和心跳。此时此刻，我的心情也很激动，往年过年时的情景又浮现在眼前。
一到腊月，年味就有了。“腊七腊八，冻死寒鸦”。每到这个时候，家家都会熬一大锅腊八粥，一连吃好几天，意味“年年有余”。除夕夜守岁，大年初一拜年，紧接着走亲访友，正月十五元宵节是过年的又一个高潮，一直到正月十九，年味才渐渐褪去。
提起过年，给我印象最深的是正月十五看花灯。作为一个七零后，在小的时候，每到元宵节，妈妈都会用黄面为我们蒸上几个灯盏，倒上食用油，用线搓一根长绳放在油里。吃过晚饭，我们便点上灯盏，有的放在门墩上，再拿一个端在手里，呼朋引伴地来到大街上，一个个闪闪的油灯如同萤火虫闪闪发光。
大街上人来人往，互相欣赏着对方的灯，个别有钱的人家，买一个纸灯笼，点上蜡烛，比别的灯要亮，红红的灯笼很招人喜欢，围上一大圈人，一不小心，蜡烛倒了，“轰”灯笼着火了，几秒中化为了灰烬，没有了灯笼，只有回家休息。没有灭的继续在街上逛，虽然天很冷，但丝毫阻挡不了我们的热情。
在中心街道上，一大群人都从四面八方聚集在一起，热闹非凡，如同一个大型的灯光晚会。在一起说呀笑呀，甭提多开心了。有的大人也加入了这个行列，瞬间返老还童了，那笑容在满脸皱纹的脸上绽放，一年来的辛苦顿时烟消云散了。夜半时分，灯油用完了，各自端着自己的灯盏回家，看着已经被烤得焦黄的灯盏，再加上已经饿了，几下子就把它吃下肚子，真是一点不浪费，用能玩、又能充饥的灯盏，现在已经很少见了，成了永久的回忆。
随着时间的推移，纸灯笼因为易燃的特点，也不能满足人们的需要。塑料灯笼开始盛行，但用的还是蜡烛，不过比以前的灯盏样式更多、更亮，用的时间更长。此时，我们已经从以前的看光亮，改成欣赏花灯了。各式各样的.灯笼聚集在一起，红色是主流，以生肖灯为主，其它水果样的也有。造型独特、款式新颖，很受欢迎，那种蒸的灯笼越来越少。但赏花灯的风俗，一直流传下来。
生活水平提高了，灯笼也越来越先进了。电池或电取代了蜡烛，再也不怕灯笼着火了。每到元宵节，各大公园都会举行灯展，花灯种类繁多，有龙灯、宫灯、纱灯、花蓝灯、龙凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯等，形状有圆形、正方形、圆柱形、多角形等。走马灯是花灯艺术中一类独特的观赏灯种，其中以广东走马灯最为著名。走马灯通常是在灯中置一转轮，在其上贴好用彩纸剪成的各式人物、花鸟等形象，轮下点燃蜡烛，热空气上升，引起空气对流，使轮子转动，纸像也就随之转动，受到广大花灯爱好者的青睐。各大商场都会举行猜灯谜活动，好多人聚集在一起，大显神威，猜对了还有礼品相送，很是热闹。既玩了，又得到礼物，一举两得。
有人说，现在的年味越来越淡了，其实并非如此，它正以另一种方式呈现出来。从我的亲身经历，深切感受到祖国的变化与发展。祝我们的祖国繁荣昌盛，人民生活越来越好！
篇12：赏龙舟争渡 ，品端午民俗作文
赏龙舟争渡 ，品端午民俗作文
“五月五，端阳至，吃粽子，挂香囊，赛龙舟……”在这端午来临之际，嘉兴端午民俗文化节又开始了，在一个个丰富多彩的民俗活动中，我们感受了别样的端午文化。
在端午文化节中，我最感兴趣的便是赛龙舟了。每年的龙舟赛我都会去看。今年的龙船赛在6月4日和5日进行。6月4日早上起来，发现天下雨了，我发愁了，这样的天，龙舟赛还进行吗?我问妈妈，妈妈说：“可能不进行了吧?这雨都下得不小呢?”我想也是，就打消了去看活动的念头。下午妈妈把《南湖晚报》拿回家，我一拿起，就向妈妈叫道：“妈，今天龙舟赛进行的。你看报纸上都报道了。”妈妈听到了，说：“那他们真不容易，这样的雨还进行比赛，这种精神还真值得我们学习。”我读着报纸上的报道，眼前仿佛看到那一艘艘龙舟在南湖中，在运河上畅行着。那落入湖中的雨声，此时仿佛成了那激人奋进的鼓点，激励着龙舟上的人们奋勇向前……我冲着妈妈嚷道：“明天我一定要去看龙舟!”
6月5日，早上睁开眼，耳边就仿佛传来那激动人心的鼓声、号子声，我再也按耐不住澎湃的心，催促着妈妈赶快带我来到环城河畔。此时，河两边已站满了人，都在遥首张望。忽然耳边传来了那熟悉的敲鼓声，激昂的呐喊声。我踮起脚，看到了，看到了，几艘威武的龙舟正迎面驶来。看，那艘红底金鳞的龙舟最漂亮，那艘龙舟上选手们正用力地划着船桨，可一艘又一艘龙舟的超过了他们，我真替他们着急。但我发现他们并没有放弃，不惧困难，依然用力地向前划着。我们一路跟着那艘龙舟，一直关注着它。只听见指挥员敲着鼓，高声喊着：“加油!不要泄气!马上就要到了!向前冲啊!”队员们在他的鼓舞下，更加用力地划着，只见他们超过了左边的`一艘白雪龙舟，接着，又超过了右边的那艘，他们正一步步接近终点，近了，更近了，终点就在眼前了。他们在“嗨哟，嗨哟!”有力的号子声中，率先冲过终点，他们胜利了!我真替他们高兴，为他们喝彩。
看完龙舟赛，妈妈问我：“你知道端午节为什么要进行龙舟比赛吗?”我不知道，妈妈告诉我：“那是为了纪念伍子胥。我们这里属吴越文化，当时伍子胥是吴国的丞相，他为吴国的发展出了不少力，后来他被吴王夫差所害。吴国人民为了纪念他，举行了许多活动，其中就有赛龙舟。”妈妈还告诉我，嘉兴今年还举办了许多端午民俗活动，这些活动中都蕴含着丰富的民俗文化，要我好好地学习，感受这些传统的民俗文化。
篇13：在品词析句中赏美悟美一《黄果树瀑布》教学
在品词析句中赏美悟美一《黄果树瀑布》教学
在品词析句中赏美悟美一《黄果树瀑布》教学作者/ 王粉林
一、设计思想
《黄果树瀑布》（苏教版五年级上册）是一篇文质兼美的游记散文，描写了作者在黄果树瀑布风景区浏览的所见、所闻和所感，展现了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文在写法上有三个鲜明特色：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，文章的语言生动形象，如诗如画；三是用词新颖、精当，让人回味不已。教学中，在加强朗读感悟的同时，要着重引导学生“品词析句”，感悟黄果树瀑布风景之美、语言之美和情感之美。
《黄果树瀑布》这样的写景文，教学的目标应该是让学生在咀嚼文字的过程中领略风景之美，所以教学的重点应该要求逐词逐句地去读精美的文字，通过语言文字“这座桥”去领略黄果树瀑布的无限风光，即通过想象、感受、推敲和咀嚼、比较文字等读懂语言文字的应有路径，领略黄果树瀑布的美丽。
二、教学过程
（一）激趣导入
师：我们先做个脑筋急转弯游戏：什么布不能做衣服？（瀑布）（板书“瀑布”）提起瀑布，我们就会想起一首千古传诵的诗――（望庐山瀑布）能背诵吗？（生背诵）听了朗诵，我的眼前也出现了一条气势磅礴的大瀑布，它就是中国最大的瀑布――（板书“黄果树”）
（二）揭题，读题
学生根据课前搜集的资料，简介黄果树瀑布。
（三）认读感知，初步理解
1.自读课文。要求：（1）圈画出生字新词，读准字音，读通课文；（2）联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思；（3）初步感受黄果树瀑布的壮美。
2.检查交流。出示“人喧马嘶、喧嚣、撩过来、挟来、掩映、聆听、悬挂、胸膛、山回谷应”，指名认读，结合句子说说词意；分自然段指名朗读，指导读好长句。
3.梳理概括。（1）黄果树瀑布给你留下了什么印象？（2）课文按什么顺序，主要写了哪些内容？（老师相机板书）
（四）品析赏读，感悟比喻美
师：文中多次运用比喻，不仅描摹声音，还展示形象，栩栩如生地描绘出黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观的景象，给人以视觉、听觉的美感和全身心的惬意。
1.默读课文，先画出文中的打比方的句子，再写一写读了这些句子的感受与体会。
2.小组交流、讨论。
3.师生共同赏析（见例句赏析）。
4.多媒体播放黄果树瀑布，感受其声音和形态之壮美。
5.练习有感情地朗读。
例句赏析：
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
进入黄果树景区，未见瀑布之形，先闻瀑布之声。作者用“像微风拂过树梢”、“像潮水涌上来”两个比喻，让人仿佛跟随着导游，由远及近，真真切切地感受到瀑布之声由小到大、由弱到强的变化，在脑海中浮现出黄果树瀑布飞流直下、势如翻江倒海的壮观景象。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
“瀑布”一词本身就包含着比喻。“白练”本是指白绢，白色丝绸，“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”，让人感受到洁白、柔滑的瀑布凌空直下的美丽形态。“那‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏”，再次描摹了瀑布声，气势磅礴，雄浑壮美。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
观瀑亭上有对联日：“白水如棉不用弓弹花自散，虹霞似锦何须梭织天生成。”此乃黄果树瀑布的生动写照。“银雨洒金街”形象地描述了“水石相激、烟雾迷蒙，在阳光照射下银光闪烁、幻景绰绰”的奇妙景象。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
“乐池”原本是指舞台前面乐队伴奏的地方。作者身处谷底，四周群山环抱。当壮观的瀑布直泻而下，发出惊心动魄的轰鸣声时，那山谷就成了天然的“乐池”，那瀑布就是一支大型的交响乐队，所以就有了“仿佛置身在一个圆形的乐池里”、“漂浮在一片声浪之中”的感受。
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
“胸膛在扩展，就像张开的山谷。”只有沉浸于“訇然作响的瀑布声中”的人才有这样的感觉。在大自然神奇魅力的熏陶下，原本在大自然面前十分渺小的人，不知不觉中胸襟开阔了，人与景合二为一，融为一体，仿佛自己也成了瀑布中的一分子了，可见大自然勃勃生机对人心灵陶冶之深刻。
（五）研读咀嚼，品味用词之美
师：本文不仅用词丰富而贴切，好多词语还独具匠心，细细咀嚼品味，能使我们感悟到语言之美。
1.仔细读课文，圈出文中你认为用得准确生动的词语，说说好在哪里。
2.想一想，这些词可以用哪些词来替换，替换后再读一读，感觉有什么不同。
3.咀嚼体会“挟来”、“撩”、“灌满”等词的情味（见例句赏析）。
4.引导学生采用换词后比较朗读，体会词语所表达的感情及用词之准确。
5.完成文后“练习3”，学习准确生动地使用词语。
例句赏析：
聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
“挟来”一词新颖而独特。“挟”的本意是指人“用胳膊夹住”，带有强制性。这里采用拟人化的手法，写“瀑布挟来生机”，形象地展现了黄果树瀑布具有无穷的魅力，焕发出勃勃生机。
坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
这里的“撩”字用得很新颖、很贴切。“撩”的本意是指“把东西垂下的部分掀起来”，这里写伸手去“撩”瀑布，因为那瀑布是“正从织布机上泻下来”的“白练”，柔滑、凉爽，伸手“撩过来洗洗脸”，动作是那么潇洒，感觉是那么惬意。
此外，还有“灌满、折、泻、谛听”等词也很准确，值得品味。
三、教学反思
本课设计突破了“教教材”的限制，大胆地对教学内容进行取舍，抓住“品析比喻句”和“咀嚼品味用词”两个方面，将重点落实在使学生获得言语的`智慧上，使语文课散发出浓浓的语文味，实现了人文性与工具性的和谐统一。
首先，写景类课文的教学，关键是要引领学生走进课文的意境，领略那动人心魄、撼人心旌的自然美、生活美和艺术美。写景文的意境美是内容（情、景）与形式（语言文字）的完美统一，其情与景之美是通过准确形象生动的语言文字表达的。让学生从品析比喻句人手，去感悟文本的意义情感，需要经历一个“呈于象、感于目、会于心”的过程。“呈于象”，就是将语言文字通过内心的视像转化成鲜明可感、有声有色的画面。“感于目、会于心”就是要到画面中去感受、去体验、去想象，在“言、象、意”的水乳交融中，达到语言与情感融为一体。通过引导学生朗读、品析和体会比喻句，形成表象，能动体验，不仅能感受到比喻句中的诗情画意，而且能品味出其中的浓浓韵味。
其次，培养学生敏锐的语感。语感怎么培养？必须从语言文字的细节人手，必须从一个字、一个词，甚至一个标点符号人手，反复推敲斟酌，方能领略其精髓，悟出得真“味”。通过引导学生咀嚼品味“挟来”、“撩”、“灌满”等词，进行比较朗读，不仅“品”出瀑布的壮美，而且“品”出浓浓的“语文味”，甚至还“品”出淳厚的人文感觉。
（作者单位：江苏金坛市华城实验小学）
篇14：四年级艺术美食作文 品火锅，赏川戏
四年级关于艺术美食作文 品火锅，赏川戏
暮色像一张灰色的大网，悄悄地撒落在成都这座闲适而温和的城市。
繁华的闹市街区此时巳是霓虹满天，刘阿姨带着我们踏着喧嚣挤进了摩肩接踵的宽窄巷子，烟火弥漫的巷陌、苍绿的院墙、雕花的窗檐、飘香的名小吃、琳琅满目的.传统手工艺品都散发着老成都的味道。
我们循着舌尖上的川味儿步入古朴典雅的李雪火锅店，过道里烟雾渺渺，墙上的三条浮雕龙张牙舞爪、神动形移，似欲破壁而出。穿过过道，我们来到了二楼敞亮的大厅，这里早已食客盈门，几十张方桌长椅罗列整齐。方桌中间墩着红油滚滚的火锅，热情腾腾，映衬着天花板上的红灯笼，显得整个大厅喜气洋洋。大厅的正前方设有戏台，朱红的立柱上写着＂品李雪火锅，赏国粹川戏＂，一下子吊足了我的好奇心。
我们就近落坐，一道道精致的菜品让人垂涎欲滴：韧劲有嚼的牛杂，薄可透光的牛肉，嫩香的虾滑，金黄的天鹅酥，冒着仙气的巴沙鱼片??刘阿姨把食材一一放入翻滚的鸳鸯锅底中。两分钟后，我迫不及待地夹起一片牛肉沾了沾蘸料放入口中，鲜嫩的牛肉伴随着骨头汤的清香和麻辣的蘸料，如同一朵盛开的鲜花在我的口中绽放，我又夹起了一个虾滑，使劲儿一咬，鲜美的虾汁如溪流般涌进我的嘴里，虾肉Q爽滑，美味至极??
我们兴致勃勃地品尝着美食，耳边传来了悠扬婉转的二胡声，好戏上场了。我和哥哥连忙放下筷子凑上前去，目不转睛地看着一出出精彩的表演：有身姿摇曳、挥洒自如的水袖舞；有辗转腾挪、提壶把盏的功夫茶；有滑稽搞笑、上翻下蹿的滚灯；还有吕布与貂婵委碗动人的唱腔??
随着激昂的音乐响起，压轴大戏一一变脸开始了，只见一位头戴武将帽，身着红披风的花脸大师踩着节奏大步流星地登上了戏台中央。他身材笔挺，气场全开，手持折扇，在戏台上一会儿如仙鹤展翅般疾奔，一会儿似蛟龙出海样翻身，一招一式充满了精气神！看，他一纵，一转身，扇子一遮一挪，绿脸瞬间变成了蓝脸。＂好！＂场下的观众喝彩声一片。紧接着，他又一会儿抬手打拳，一会儿折扇挥舞如飞。突然，他脚下一跺，口中一喝，胳膊一收一扬，蓝脸随即变成了红脸，观众们再次沸腾起来。就这样，他跟着板眼一抬手黄脸，一拂袖黑脸，一甩头白脸，喜怒哀乐瞬息切换，在咚咚锵锵的乐曲中整整变了十二张脸，最后才露出他和蔼的真容。这时，大师走下台与观众击掌互动，我也兴奋地伸长了手臂。当大师快接近我时，突然一探身，一挥手，折扇一挡，又变回了蓝脸，逗得我们一惊一喜，乐开了花，顿时爆发出雷鸣般的掌声。
品火锅，赏川戏，择艺术之美，取美食之魂，成都，向我们亮出了艺术和美食融合的文创名片！
篇15：以品果赏荷登山为题的作文
以品果赏荷登山为题的作文
再去观音沟，去品一品葡萄的甘甜；再去罗家坡，去赏一赏荷花的美丽；再去宝丰，去登一登女娲山的高峻。
品葡萄之甘甜
再次和父母一起，来到观音沟，亲自采摘葡萄，感受亲自动手带来的甜蜜。来到观音沟，一大片葡萄园呈现在眼前：低低的架子上面缠绕着许多粗细不一的藤条，藤条上面挂着小手掌似的叶子，一串串的葡萄像一颗颗糖果悬挂在上面，令人垂涎欲滴。随后我们拿着剪刀、提着袋子就步入葡萄园了。因为谨记妈妈的话要选大颗粒的和熟透了的，因此我再院子里转了好久才发现了一株“完美”的葡萄，我扒开那株葡萄旁边的叶子与藤蔓，小心翼翼的用一只手捧在葡萄下面，另一只手拿着剪刀从茎的部位剪断，很快我就剪好第一抓葡萄了。时间一分一秒的流逝，葡萄摘完后，经过妈妈的允许我连忙洗洗自己摘的葡萄，一颗颗的往嘴里喂。我一咬，嘴里顿时流出比冰水还凉，比棉花糖还甜的汁水。看来，这里的葡萄真的很甜；自己动手真的很独特。
赏荷花之美丽
再次和朋友一起，来到罗家坡，置身于大自然，欣赏美丽的风景。刚走进罗家坡，一股沁人心脾的香气扑面而来。我们顺着香气一直向里，眼前出现了一大片一大片荷花田：远远望去，绿中藏红，红有绿衬，一红一绿与天空的湛蓝、房子的棕色融合在一起，构成了一幅淳朴、美丽的'乡村图。再走近些，那些荷花仙子终于露出了真容：粉粉的花瓣好似少女羞涩的脸颊；鹅黄色的花蕊犹如一位位柔美的舞者站在绿绿的莲蓬舞台上；粗壮的茎干将一位位花仙子挺举的格外精神抖擞。再看看旁边的荷叶：蓬蓬的身子仿佛是花仙子的蓬蓬裙，又大又可爱；绿油油的皮肤使得它滴水不侵。荷花与荷叶的组合犹如花和蝴蝶，相亲相爱、互相依偎。和朋友留下了几张合影后，我们不舍得走了，但那荷花的美丽早已印在我的心中，值的我每时每刻去欣赏。
登女娲山之高峻
再次和老师一起，来到宝丰，徒步登山，体会女娲山的高峻。临近女娲山，它那高耸入云的身姿格外引人注目：高高的山峰、俊俏的外观，让人一看就有种想登上去的冲动。我一马当先，走在了大部队的前面，一个劲儿的往上冲。渐渐地我的体力耗尽，步伐慢了下来，只能边欣赏风景边往上爬：路边的树木就像这山一样格外高大，挺拔的树干、茂盛的树冠都是那样的耐看。经过一小时的攀登，我终于爬上了山顶，感觉自己顿时高大了许多，我为战胜了高大的山峰而骄傲，我更为自己而骄傲！
从观音沟到宝丰，我不仅体会到了舌尖上的美味、视觉上的盛宴，更感受到了心里的喜悦和大自然的鬼斧神工。
