妈妈的声音三年级作文500字

以下是小编为大家准备的妈妈的声音三年级作文500字，本文共20篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“许嘘嘘”提供。

篇1：妈妈的声音三年级作文500字

妈妈那“唠叨”的声音

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说;有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中;有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动——那就是妈妈那温馨的声音。

小学的时候，早上起床总要妈妈拿着“饭铲”铲我起来，并在那唠叨地说到：“喂，女儿起床啦，7点半啦，再不起的话信不信我一个“如来神掌”把你打起来。”听了妈妈的话，我毫不犹豫地从床里马上跑走......在小学的日子里每天都是这样度过。

可是现在到了初中，我并不这样认为，我反而觉得妈妈的声音是那么的亲切，那么的温柔。因为上了初中后，就再也没有人去唠叨我，骂我，打我，关心我，全都是自理的。现在，我多么想找个地方大哭一场，找个朋友倾诉自己的苦啊。

妈妈，我爱你，我会记住你那“唠叨”的声音的!

有这样一种声音

“别忘了戴手套……”妈妈的声音如期而至，打破了清晨的寂静。

“知道了!”不耐烦的关上门。

天空灰蒙蒙的，一股清凉的气息扑面而来，冷风如同顽劣的孩子，要将那围巾撤去。这是一个冻结的世界，时间仿佛停滞，街上的人缓步行走，如同僵硬的机器。

风“呼呼”的吹来，直往我眼睛耳朵里灌，那尖锐的“嘶吼”似乎在向我耀武扬威，又似在嘲笑我。

身体开始颤抖，手也变得苍白冰冷，我心里不禁一阵后悔，自己竟没有听妈妈的话。

“不要忘了……”

想起每天的早晨的提醒，自己竟从未在意。不知从何时起，妈妈的提醒已悄然进入我的世界。只记得自己是一个记性特别差的孩子，总是丢三落四，但自从有了妈妈的提醒，我仿佛就再没落下过什么了。

直到现在我才知道我一直依赖着那一声声提醒，到后来的习惯，最后到厌烦。想到这儿，心里不禁一阵惭愧。

往昔的小事一点点地浮现出来：在别人顶着大雨匍匐前进时，我却安稳地躲在雨伞下：;当别人穿着单薄的衣服在风中瑟瑟发抖，那温暖的棉衣为我挡住了寒风……一次次，一天天，妈妈的提醒早已渗透进我的生活，成为我生活的一部分。

“别忘了……”

耳边仿佛再次听到那温暖的声音，东边太阳的光辉撕扯着灰蒙蒙的天空，耳边的风声渐渐弱下来，冰冷的世界开始融化。街旁，小贩开始叫卖，一切，恢复了往日的热闹。

“等一下……”那熟悉的声音响起。

我停在了路边，看着她向我跑来。

“跟你说了，你还忘记……”妈妈喘着气，将手套小心地戴在我的手上，嘴里絮絮叨叨地说着。

此刻我不再感到厌烦，只感到一股温暖透过手套传到我心里。

风停了，此刻像个温顺的孩子。

“别忘了……”

总有这样一种声音让人觉得温暖。

最美的声音

盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此的美。在我心中妈妈的声音是最美的。

“孩子，通校证拿了吗?书都装好了吗?路上小心点?车多等等再过马路，晚上早点回来，妈给你做好吃的”“哦，知道了，都说几遍了。”我嘟着嘴，嫌妈妈墨迹其实，我的心里很暖，我喜欢妈妈的叮嘱，即使不计其数，我也很乐意，因为我知道那是母爱的体现。我喜欢这美妙的声音在我耳边盘旋。

每次我出去之前，这些话都是我必不可少的必修课，现在也可以算上是倒背如流了。上小学时，妈妈说我太小，送我上学，即使是这样，他也不会忘记和我说一些类似的话，唉，想一想，妈妈的记性还真是超乎人的想象。终于，四五年级时，我可以自己上学，自己回家。即使自己走了两年，妈妈还是会不放心的叮嘱我，虽然有时感觉真是耳朵长茧子，但我还是乐意的去接受，即使有时我也会冲他牢骚几句(那是因为我想让她明白我长大了)我的心里一样是暖暖的。

初一初二时，我是住校，这美妙的叮嘱仍旧没有中断。这种温暖的感觉仍旧没有停止。我半个月回一次家，虽说没有天天见面，但是现代的科技还是让妈妈有了发言的机会，我很幸运的在每次回到寝室时都接到妈妈的电话，“宝贝，寝室冷吗?晚上一定要盖好被，跑操时不要忘记把帽子手套戴上……”看这种美妙的声音依旧在我的耳边盘旋。

我喜欢这种声音，在我的世界里，这是最美的声音。

母亲的呼唤

“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”

记得有一天晚上，我像往常一样写完了作业，然后上床睡觉。突然我在睡梦中疼醒了。我的肚子非常疼，我躺在床上翻来覆去的，这时，妈妈被我吵醒了。妈妈急忙跑到我的床边说：“鑫儿，怎么了，是不是那里不舒服?”我含着眼泪说：“我的肚子很疼。”妈妈说：“你忍一会儿，妈妈马上去拿药给你吃。”说完，妈妈急忙跑到楼下去拿药了，不一会儿妈妈手里拿着药和开水到我的床边了，妈妈一边扶着我，一边为我吃药。吃完药后，我躺在妈妈的怀里休息，妈妈还时不时地问我：“好点了没?还痛不痛了?”我迷迷糊糊地说：“好多了，不怎么痛了，妈妈你也躺下睡觉吧!”妈妈说：“没事，你睡吧!”到了第二天，我看着妈妈一双布满血丝的眼睛和一张憔悴的脸。心里想：妈妈为了照顾我，晚上肯定没睡觉。妈妈的爱真是无微不至啊!我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了，我爱您!我以后一定会好好学习，用最好的成绩报答您。”

我觉得我是最幸福的孩子，因为我有妈妈的爱。

篇2：妈妈的声音三年级作文

妈妈的声音

说起我老妈的声音啊，真是让人佩服的五体投地.

一天中午，我正在睡觉，就被妈妈那“震耳欲聋“的叫声给叫醒了，“起床啦，“妈妈再次发威.我一听妈妈的叫声，就急忙用被子蒙着头，以免被妈妈的叫声震聋了我的耳朵，那可不值得啊.叫声过后，我急忙穿好衣服，向学校跑去.

上课时，我异常精神，别的同学都以为我吃了什么药呢，事实上是俺老妈的声音让我细胞激活，所以我才变得格外精神.晚上我写作业时，妈妈不只怎么的，突然想唱歌，于是，妈妈就打开DVD，把歌碟放进去，准备跟着唱.“是谁带来，远古的呼唤，“原来妈妈在唱“青藏高原“啊，这首歌本来就高音，再加上妈妈的嗓音和话筒的音量，可想而知后果是怎么样的了.邻居们纷纷都来投诉，说妈妈不该唱那么大声，妈妈只好陪不是，没想到妈妈一开口，就把邻居们给吓跑了.不止是这样，连我们家差点都被老妈的声音震坏了.

妈妈的声音虽大，但是却也让我改掉了睡懒觉的坏习惯.这个也算是妈妈声音大的一个优点吧.

一天天下来，我已经习惯了妈妈的声音，对付妈妈的声音，我有一个法宝，至于这个法宝是什么，我就暂时不说先.

妈妈的唠叨声

世界上有很多种声音，其中，我最喜欢的还是妈妈的唠叨声，你可不要惊奇，请听我慢慢道来。

每天早晨，当我还在被窝香香地做着美梦时，妈妈就开始唠叨了：“宝贝，起床、刷牙、吃早餐啦，不然，上学又迟到了啊。”妈妈在不耐烦地催促着我，而我还在被窝里懒洋洋地伸着懒腰。

准备上学时，妈妈又在不停地唠叨着：“快点了，别磨蹭了，要不迟到老师会批评哦!”我看了看钟，还早得很呢!迟到什么呀?哎，为了不让妈妈就久等，只好听妈妈的了。

中午回到家，妈妈又开始唠叨道：快吃饭，吃完漱口睡觉，不睡的话，下午上课可就要打盹了。

到了晚上，妈妈的唠叨就更多了。你看她不是唠叨这边就是唠叨那边的，一会儿催我写作业，一会儿催我干这干那。让我一时忙不过来。

妈妈的唠叨就是对我的关心和呵护，我就是在妈妈的唠叨声中不断成长的，但我也想对妈妈说：“妈妈，我长大了，懂得自理了，请你以后不要再唠叨了，好吗?”

这就是妈妈的唠叨声，我最喜欢的声音。

听听母亲的声音

夕阳西下，落霞似血，西边的一只孤鸟游戈在天空中，除此之外，大地上一片寂静。一位老奶奶，手拄拐杖，站在高高的山岗，面向远方，口中若有所言。

“儿啊，你别走，别走。”

“你看，那茅草屋土墙里是我对你的声声呼唤。儿啊，你多久没回过家了，我多久没见到你了。妈妈好像那，好想，好想你。”

“上次你回来大概是春节吧，你开着大奔却愁眉不展。说村里路烂，你可知村长在春节后用石子铺好了路。上次你回来，妈多高兴啊!妈煮了好几块腊肉，好几斤香肠，而你提了一包熟食，递给我说：‘妈妈，今儿中午你别操心了，我在外面定了午饭。′”

“你还记得否?小时候你体弱多病，村里七姑八婆都说，只要给你买个铃铛，无论在何时何地都可以找到你了。”

“孙子生病了，我去求神你说我迷信，怎么还会相信那些话，不过宝宝倒确实病过，27晚上病的，急的媳妇、孙子哭。你又要送‘宝宝′去医院，又要安慰媳妇和孙子，27——那晚我风湿病正严重，想着你那么忙啊!我只好去忙‘宝宝′的事。”

“儿啊，你可知道吗?我多么想念孙子啊，你给他吃给他穿，是能够让其幸福的。但我现在能和你有多少的相处时间呢!我想和你一同散步，一同去追赶流逝的岁月，妈多想和你再走走啊。”

“餐馆里吃完饭，你便再也不肯回家了。是啊，你的家在城里，那里红灯绿树里，巢旧了，年轻的鸟儿再也不会飞回来了。”

“儿啊，下一次如果你愿意有下一次，你再回来时，记得把媳妇和孙子带回家让我瞧瞧孩子还小，不会说话不要紧，妈不生气，你只要让他知道我是他奶奶就好了。要是你觉得住房太小了，没关系，你们可以睡我房间，我去睡仓库。”

“儿啊，记得下次回来带点大药房里的风湿药，隔壁王二给他妈特意去县城买的，说你在县城里，我的风湿不用担心了。”

“儿行千里母担忧，儿啊，出门上班万事小心，你家里还有妻子，儿子，我在等你啊，村里，不管白天黑夜，妈也想你啊。”

这时，太阳西下，大地归于黑暗，面前悄无声息，高山无言，大地无声。

篇3：妈妈的声音作文500字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”这首歌是赞扬全世界亲爱的妈妈。

我暗自庆幸我有一位好母亲，可是这位母亲平常也太爱唠叨了。听得我的耳朵都快起茧子了。我心里知道妈妈这样做是为我好，可是唠叨声太多，也是会引起孩子的反逆心理。

早上起床上学，妈妈的声音就一直在耳边回荡：“起床吃早餐，不吃会对身体不好;上学认真听讲，不要做小动作;放学赶快回家，现在坏人很多，路上要多多小心。”回到家，本以为吃饭，妈妈的声音可以暂停了，没想到，妈妈妈的声音还是喋喋不停：“吃完饭，赶快休息，下午到学校有精神听课，不要上网。”

下午放学刚进门，写作业时还是听见妈妈的声音：“今天下午吃什么饭呀?一天就做饭最难，一天三顿，做饭真是个苦差事呀!'

晚上睡觉，妈妈还是说来说去：“盖好被子，小心着凉。”

我感到很幸运，上天赐予我这么好的老妈。我想：“如果老妈没有了唠叨声，那会不会更完美;可是妈妈如果没有了唠叨声，家里会显得多么冷清呀!

总之我感谢我的妈妈!

篇4：妈妈三年级500字作文

妈妈三年级500字作文

5月8日，母亲节是个神圣而又伟大的日子。妈妈我要对您说“我爱您，您辛苦啦”！我还要制作一张爱心贺卡送给您，里面写满了我要感激妈妈的话。

我最感激的人是我的妈妈，她每天六点起床为我做早餐，一个星期变着花样为我做早餐，有时吃面包豆浆，有几时吃颜色多样的炒面，有时吃粗粮粥……早饭后又不辞劳苦的送我去学。因此我最感激的人是我的妈妈。

我最要谢谢的人也是我的妈妈。她每天辅导我学习，要求我作业要分成二类，一类是能独立完成的，另一类是需要妈妈指导的。还要求我要准时写字工整的完成作业，她常说字如其人，让我横写平，竖写直，我们有时也会因为一个横折没有顿笔而争吵。妈妈要求我每天阅读经典文学半小时，比如曹文轩写的.，《草房子》《青铜葵花》沈石溪的动物小说《狼王梦》，还有梅子涵的《吹着小号前进》。是的，大量的阅读对学好语文是很有帮助的，所以最要谢谢的人是我的妈妈。

最关心我的人也是我的妈妈，她是那个看见我摔跤，一边说我怎么这么不小心，而一边又帮我上药的那个人。

妈妈时常教育我要做个勇敢。正直。善良。乐于助人的人。我爱我的妈妈，她是伴随我成长的好妈妈，我要大声的说“我爱您，妈妈！”

篇5：妈妈的声音三年级作文怎么写

妈妈的声音

“滴答，滴答。”桌上的表一刻不停的走着，秒针与分针重了又分，分了又重。已经十二点半了，老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。我轻叹一声。思维向杂乱的电磁波，划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。最动听的声音?即使学了N年小提琴的我，仍对它毫无头绪。

“呜……呜……”我打开窗户，想搜寻一点自然的声音，也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。可是在这寒冬腊月，除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。我失望的关上窗户，用苦苦搜寻灵感。在这时，我的耳朵像是一只吸音器，恨不得把所有的声音都吸进来。可夜越来越深，耳旁留下的，也只是广阔的静默。我失望了。

“吱——”门开了，我吓了一跳。原来是妈妈。她披了一件单薄的毛开衫，睡眼惺忪的看着我说：“刚才就听到你屋里有动静，怎么，作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈：“嗯……作文……不过一会就完了。”妈妈什么也没说，出门倒了一杯蜂蜜水，轻轻地放在我的桌上，玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。“用不用陪你啊?”妈问。我连忙说：“啊不用，不用了。”妈妈将身上的毛衣批到我的身上：“穿这么单，会感冒的。”我心里一暖。我含糊的应了一声：“嗯，你去睡吧。”我想只是因为我发出了一点点声音，妈妈就连忙过来看，这是……我心里像是什么凝固了，又像是什么正在熔化，暖暖的，将我这颗在浓浓母爱中已麻木的我的心，再次包裹。原来啊，我苦苦寻找的，是那我已拥有，却早被我忘怀了的，最动听的声音。

那一声声叮嘱，是妈妈的声音，是妈妈叮咛女儿的声音，是细心的妈妈叮咛心爱的女儿的声音，那声音，超越所有华丽的乐音，虽然平淡，却是至美之极。那就是，最动听的声音。

妈妈回房间睡了，可不过一会儿，还是对我说了句：“伶伶，快点写。”我应了一声：“嗯知道了，你也好好睡。”因为这浓浓的，包含了太多太多的，最动听的声音，让我心房一颤，眼角被液体慢慢润湿。我握起笔，开始写起来。钟表，风声，妈妈的声音，化为动力，将我支撑。

“哗哗，哗哗。”此刻，我正用笔写下我听到的，最动听的声音。

有一种声音

“嘟、嘟、嘟。”耳边传来一阵浑浊的声音，我知道那是妈妈回来了。妈妈的那辆电动车有着独特的响声，我曾对着这种声音十分反感，我认为这辆车实在是太老土，太破旧了。每当妈妈骑那辆电动车来接我时，我总是飞快跑上车，让妈妈赶快骑走。我不希望同学们看到妈妈，也不希望他们听见那刺耳的嘟嘟声，我觉得这十分丢脸。

我曾怪过妈妈，让她不要来接我，我可以自己回去。可她却把我的话当做耳旁风，她每天都静静的在校门口等我。我只能等人差不多走完的时候走出校门，因为我知道，如果我早出去，就有可能被同学看到那辆又破又旧的电动车。

还记得有一次，我和同学一起回家，谁知在半路上却遇见了妈妈，我连忙跟同学说我还有点事，你先回去吧。待同学走后，我逃也似的向前跑了起来。跑着跑着我停了下来，身后还有追上来的妈妈。妈妈问我为什么要跑，我也不说话只是低着头向前走着。每当我看见妈妈，听见那嘈杂的嘟嘟声时，总是扭头就走，头也不回。知道那一次我才明白那嘟嘟声中隐藏的爱。

那一天非常冷，我穿着单薄的衣服去上英语课，妈妈见我只穿这么少又开始唠叨起来。我习惯了这种唠叨，也没听妈妈的，拿起包包就出了门。我站在车站上，风呼呼吹着，寒风刺骨，我真后悔没有吧外套拿上。就在这时远方出现了一个熟悉的身影，和那熟悉的嘟嘟声。是妈妈来了，只见妈妈手里拿着一件外套，把车停好后，便转身把外套递给了我，我飞快穿上外套。正好前方驶来一辆公交车，我头也不回的上了车，一句话也没有多说。英语课结束后我安心的从学校出来，我以为妈妈不会来接我，但是我却看见妈妈穿着单薄的衣服顶着寒风向学校里张望着。那一刻我的心融化了。想起妈妈对我的好又想起我手机怎么对妈妈的，我的泪水不禁留了出来。我上了车把脸埋进妈妈的背上，我感觉是那么温暖，那么幸福。

“嘟、嘟、嘟。”车声再次传进我的耳朵，我放下手中的笔去开门，此刻我觉得那嘟嘟声是那么动听。我的心，是那么温暖，那么幸福，那么甜蜜……

妈妈的唠叨

只要在家里，从早到晚，总有声音在我耳旁，那就是”妈妈的唠叨”每当我看电视的时候，妈妈就说一声：”还看什么电视啊，快看看课外书，别一天到晚看电视的。”还有在我吃饭前不洗手的时候，也会说一声：”洗手了再吃，你要养成个良好的习惯，不要那么邋遢。”在我上学的时候又一句：”路上小心啊，过马路时要看好车再走。””好的，我知道了。”虽然我嘴上答应，但妈妈说的话我根本不放在心里。就有那么一天，快要考试了。

周六周日我在家里一直复习，就是为了考一个好成绩，让妈妈在我耳边减少一句话。在考试前，妈妈把考试的重要的项目一一说清楚：”女儿啊，明天考试的时候一定要注意做完题通检查一遍，不要东张西望的，如果你有做不对的题看不出来，这不又减好几分。把笔准备好，不要考试了，忘拿笔了，我所说的这些你听明白了吗。”

马上，又到了考试时间，这些题还蛮困难啊，我就专心致志的读懂每一个题目才能下笔。在我做完的时候，我不经意的玩了起来，东张西望的，可是，不知怎的，忽然我出现了幻觉那就是妈妈对我的那些唠叨，我回忆回忆，还是检查吧，万一考不好，回家又要忍受妈妈的唠叨。诶，这道题怎么错了，快改过来，就这样，一道两道的检查，知道自己是多么的粗心大意。

交上试卷回家的路上，就想自己考得好不好啊，可是朋友们还是打断了我的思路。

”哎，雪丽你跟我们去领试卷吧。””好吧，我跟你们一起去。”当念到我的名字的时候，我心里很紧张，就怕考不好。100分。”哇”教室里一片欢呼声。

从那以后，我知道妈妈的唠叨是千金也买不来的，妈妈的唠叨使我改掉了许多坏习惯，我也知道了我的缺点，但我会一一的改正，争取做一名爱学习懂礼貌的好孩子好学生，你也做吧。

篇6：三年级作文声音

三年级作文关于声音

我喜欢小溪流水的声音，“哗啦啦”“哗啦啦”，像一个活泼可爱的小孩子在唱歌。

我喜欢大海涨潮的声音，一声声有节奏的拍打着海滩，像小时候妈妈拍我入睡的催眠曲，真好听!

我喜欢瀑布“隆卤的声音，让我想起了唐朝诗人李白写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”

我喜欢小鸟唱歌的声音，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”有高音、有低音，像许多的音乐家在合奏美妙的音乐。

我喜欢春雨的声音，“沙沙沙”“沙沙沙”，唤醒沉睡的大地，唤绿了柳树的枝条，唤醒了五彩缤纷的花朵。

我喜欢夏天的大雨，“哗哗哗”“哗哗哗”，喂饱了庄稼，给人们送来了凉爽。

我喜欢春风的声音，因为春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长。把花儿吹开了，五颜六色的花朵吸引了我。

我喜欢夏风的声音，把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。

我喜欢秋风的声音，把树叶吹落了，吹黄了，漫山遍野都是金黄色的。

我喜欢冬天风的声音，它像魔术师一样，把世界变白了。

世界上的声音太多太多，等着我们去发现，去聆听!

我喜欢的声音有很多，比如：小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声……但如果问我最喜欢的声音，那应该要数妈妈的`“雷声”。

它可不是自然界的雷声，而是妈妈的吼声，这种“雷声”时常出现在我不乖的时候：有一次，我数学考了89分，一回家，妈妈的“雷声”又开始了：“怎么这么简单的题你也会错，不应该呀……”其实，这种“雷”也不是很大声，但我却经常被吓哭。还有一种情况，妈妈在外面受了委屈，或工作不顺心或不高兴时，一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状，那还蛮大声的呢!

以前，我讨厌这“雷声”，可是现在，我越来越喜欢了。因为，我渐渐明白了，这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。

妈妈的“雷声”是真诚的教诲，陪伴我成长，虽然很逆耳，但是我觉得这是世界上最美妙的声音!

篇7：三年级声音作文

我喜欢小伙伴“嘻嘻哈哈”的欢笑声，我喜欢小鸟“叽叽喳喳”的啁啾声，我喜欢小雨“沙沙沙沙”的歌唱声，但我更喜欢“呼呼呼呼”风吹的声音。

我喜欢春风的声音，“呼呼呼”，那是春风姐姐展开歌唱，在呼唤伙伴们。顿时，一朵朵花儿绽开了笑脸；一棵棵草儿换上了新衣；柳树姑娘长长的辫子上，一夜之间竟有了许多嫩嫩的“小眼睛”它们眨呀眨的，对着看它的孩子们不停的笑呢！

我喜欢秋风的声音，“呼呼呼”，秋风一吹，绿油油的稻田立即像谁撒了一把金子，黄澄澄、金灿灿，直耀人眼；果园里的果树像商量好了似的，齐刷刷都红了、黄了、香了，诱的人口水直流；那些黄中带绿，绿中带红，像手掌，像扇子的各种各样的树叶都纷纷扬扬地飘落下来，就像无数只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。

我喜欢夏风的声音，她一吹，就把大树吹茂盛了，我们在大树下乘凉、做游戏。

我喜欢冬风的声音，她一吹，就把雪花吹落下来了，我和小伙伴们堆雪人、滚雪球、打雪仗，那多开心啊！

我喜欢四季风的声音。

【【精华】三年级声音作文九篇】

篇8：三年级作文声音

三年级作文声音

倾听文字的声音

不只是一次看到过有人为郭敬明辩驳的文字,像是真诚坦然,把所有对他不好的评论都一一否认,换上另一番说词,祝福他,把他说成是一尘不染的孩童,否认他的则全是犀利而嫉妒的反派人物。

我自认是个不爱看郭敬明，不爱“80后”小说的人，周围确少有同道者。每一处感觉都是因为某些原因而被逐步确定下来的，我之所以不爱是因为我爱上了文学!

我有段时间因为看过些关于说“80后”遭到反对完全是因为批评之人没有正确去评论，所以我怕自己太武断去进行这么一场批判，拿出过郭敬明主篇的几本《最小说》，想认真去体会一下他的感受，而始终是如此的风格。爱一个人，陪他(她)、守他(她)，带去任何的浪漫。我不是从没喜欢过这种感觉，那时候太小了，听别人的思想，现在学会去听自己的思想，并且受到周围环境的感受，发现“80后”带给我们这群“90后”的东西都是颓废的。

“80后”小说的热门话题就是恋爱，是早恋!我很现实，我并不相信在高中三年中不谈恋爱会变得如何落伍，因为这种恋爱太愚蠢了!即使用笔写下一万句“我爱你”，也最终会被说成是青春的玩乐而被永远否定。而他们笔下的坚持、浪漫，又怎么去继续?“80后”的开头和结尾：一种是相爱着，却最终不能一起;另一种是开始很模糊的感情最终却相爱!这虽是我一个小的概括，但大都有很多是应了这两种情况。

我是个文学爱好者，不过对于文学爱好者这个名词要如何定义还是颇为上心的。单纯说是喜欢看书，可以算是文学爱好者，又说爱写文章，也可以算是了，但这两者若是单立再分，确有许多不同。现在若是喜欢看书，很多“90后”就只看“80后”的书，生疼的爱情，破碎的分离，灰姑娘式的故事以及梦寻白马王子。这种人会变得单纯起来，会相信和依赖爱情，甚至放弃一切去寻找，而最终伤害到一无所有而找不到一个负责的人，因为最初就错在了自己!另一种是写文章的人，应该说看的人大都会写，但这写的人就不一样了。他们是创造者，会思考和感悟，会懂得运用自己的感情去亲和读者，让读者产生共鸣，这也是文学爱好者的一个最爱的地方，因为他们喜欢自己的.笔以及在本子上挥洒的豪情!

“80后”的文章本身是没有错的。在我们的仔细品读中，会发现自己在经历中也多少有过这种感受，因为青春是最迷茫的时代!“80后”的文字在带领我们走在人生路上的同时告诉了我们一些错误的事实，我们大都因为觉得快乐而去跟从，但实际上，这是先乐后痛的苦果，当你尝到苦果时，已没有回旋的余地。

文字是我的初恋情人，我们相恋的时间也快近两年了，不知道算不算长久，但这些日子里它带给我的是酸甜苦辣四味俱有的感觉。我喜欢与它每晚约会的景致，优雅、平静也无人打扰，随时得想起过去与从前，可以让我顿然忘记很多，就这样让我在反复中获得了成长。当然它也扰乱了我的生活，关于学业。我没有过多的时间完全放于学习上，使得父母把我看作为一个坏孩子。他们从来不知道我在干什么，我干过什么?他们只知道我没有干好，我干错了!所以我很厌倦，但心里不服，以前想放弃的思想终于被替代，在夜里写东西，变的隐秘，想做好一点，不让他们失望，应该说是文字告诉我这些做法，我在思考中得到的证实，我终于错了。

现在还喜欢文字，喜欢看《读者》，每看完一篇时总要耐心地写一点感受，再到隔了几日还会翻出来品读，在每一次中获得自己的思想。

海畔，夜听浪声，动人的舞动声是一曲浪漫的爱情曲。文字是夜里的精灵，在寂寞和痛苦的黑暗中诞生，唱出一曲曲灵动的音乐，若是听出杂音，肯定会感到疼痛得心烦，是因为没有真正热爱的心情，误了歧解，就像练武时也同样会走火入魔，若是真文字入魔，人倒还能活，但心里早被别人践踏死了。

篇9：三年级声音作文

在一座小村庄的旁边，有一个美丽的小池塘。池水清澈见底，水面不时涟漪荡漾，还漂浮着一片片荷叶，荷叶已经枯萎了，池塘边的小草半绿半黄，两块石头立在那儿像两位军人在站岗。池塘的上方，有一串长长的丝瓜藤，缠在细长的枝条上，伸到了池塘上方，像搭起了一顶凉篷给池塘遮阳。丝瓜垂下来长长的，这景象十分幽静，难怪青蛙在这安家。

猫和青蛙是一对很要好的朋友，他们常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣赏风景。有时，他们还表演节目，青蛙拿出了自己的本领，它一跳，那叫惊人；青蛙捉虫子，一下子就捉了好几只；它还有一个本领，那就是唱歌。猫看见青蛙有这么多本领，也毫不示弱。猫用尾巴钓鱼，趴着捉老鼠。它还经常和青蛙切磋唱歌和其它的技艺。为了给对方留下好印象，每回猫都要打扮打扮，把毛发梳理得整整齐齐，刮刮胡子………青蛙也像猫那样打扮着，在池塘里洗了个澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有时还撑着一把荷叶伞，嘴里叼着一朵小野花。

今天，猫和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石头上，仰着头，瞪着眼睛，悲伤地望着猫。猫趴在石头上，伸着头，竖着一对小耳朵，睁着圆溜溜的眼睛，深情地看着青蛙。青蛙“呱呱呱”伤心地对猫说：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了。”猫疑惑地问：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下过冬天。”突然一阵寒风吹来，青蛙打了个寒颤，便说：“好冷啊。”“喵喵喵”猫依依不舍地说：“你去冬眠，可千万别着凉了。”“你也要保重啊！明年春天我们再见。”说完，青蛙就钻进了洞里。

一阵凉风吹过，水面荡起了一圈一圈的波纹。

篇10：三年级声音作文

记得前些日子，爸爸妈妈带我回老家去，让我去倾听农村的声音。

早晨我们走进森林里，闻到新鲜的空气，感到清凉、爽快，听到喜鹊“啾啾—啾啾—”美妙、动听的声音，像似在告诉人们“一年之计在于春，一日之计在于晨。”再往前走去，又听到麻雀的叫声“叽叽喳喳——叽叽喳喳——”又是在干什么呢？是在唱歌呢？还是在对我们问好呢？妈妈说道：“麻雀是在告诉乡亲们，祝乡村的村庄一年比一年好。”

我们走出森林来到农民伯伯干活的地方，看见勤劳的农民伯伯辛苦的干着活，听到农民伯伯们的谈话声，欢乐声。我从中感受到粮食是农民伯伯辛辛苦苦的用汗水和劳动种出来的，所以我们不要浪费一粒一颗米。

我们沿着这条路走去，看见前面有一条小河，听见河水从高处缓缓流下，溪水声“哗啦啦—哗啦啦—”的唱歌，动听的歌曲缓缓地流向远方。

我们来到池塘边，看见清澈的湖水里有一群群鸭子快乐地游着，他们发出“嘎嘎—嘎嘎—”的声音，让我想起了“春江水暖鸭先知”这优美的诗句。

再向远方望远，听见“嘻嘻—哈哈—”的欢笑声，这是什么声音呢？这是小朋友们的欢笑声。瞧，他们正在捉鱼呢！只见一位穿黑色衣服的小男孩，拿着夹，背着箩筐，弯着腰，眼睛看着河里的鱼儿，眼睛眨都不眨一眼，对准鱼儿，用夹用力一夹，鱼儿没夹住，他却掉进水里，看着他“落鸡汤”的样子，大家忍不住哈哈大笑起来。

乡村的声音真是动听，美妙极了，让我喜爱。

篇11：三年级声音作文

无聊时，我喜欢呆呆地坐着，静静地聆听大自然的声音。

你听过露珠唱歌的声音吗？“丁—咚—丁—咚——”像一曲无字的歌谣，这只有露珠才能演奏出来。不一会儿，歌声停止了，眼来是它进屋睡觉了。

你听过蒲公英梳头的声音吗？它有一头金黄的头发。风，轻轻地给它梳头发。刚开始，蒲公英觉得非常舒服，不一会儿，它的头发全部掉了。风吓得不知所措，蒲公英姑娘则生气极了，大声辱骂着风，风用自己的风火轮，一溜烟跑了。风呼啸着发出“哗哗”的声音，我感觉它就是个任性的男孩。

你听过蚂蚁走路的声音吗？“嘿呀，嘿呀”，原来是蚂蚁在搬食物啊。它们团结友爱，每个都尽自己最大的努力。

你听过风打哈欠的声音吗？“呼—哗”，这是风在海岸上打哈欠呢！海是风的朋友，它们正在开心地玩耍。一不小心，风跌进海里，掀起一团团巨浪，海把风扶起来，教育它以后要小心点。

我还听过许多许多……

只要你用心倾听，奇妙的声音必定会在你心中唱起一段美妙的旋律！

篇12：三年级声音作文

这个时候，金币掉到地上，“咕噜”“咕噜”掉进了下水道里，只听见一声“咕咚”声，溅起了一微水花。

小女孩吸了一口气，“哼哼”地抽泣起来，“嗖”的一伸手，向两个孤身艺人索要自己的那一枚硬币，两位艺人犹豫地“啪啪”地拍了拍身体，双手一摊无奈地表示自己没有钱。

小女孩生气地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦艺人身后的小提琴，胖艺人“啪”地掰下来，连琴弓也一并递了过去，小女孩撅着嘴，皱起眉头，歪着头拉起了小提琴。

“吱嘎——吱嘎”刺耳的声音在广场上回响起来，两位艺人被噪音一般的琴声震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”调了调声音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常难听。.

然后，小女孩又调了调琴弦，“叮叮”悦耳的音乐回荡于广场中，两个艺人听了都瞪着眼表示非常惊讶，忽然，有一个影子从小女孩面前走过，“呯”一袋子金闪闪的金币落在小女孩儿面前。

“哗啦”她抱起袋子掏出一枚金币，“欻”一捻又露出了一枚金币。两位艺人眼睛都瞪圆了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高处。“咚”它落入了许愿池最顶端。

只留下两个人呆呆地愣在原地 。

篇13：三年级声音作文

时间过得真快，转眼间就到了秋天。

我喜欢看秋天的风景。我更喜欢听秋天的声音。

只要你仔细听，你可以听到许多你不知道的声音。例如，青蛙挖土筑巢的声音表明它要冬眠了。

听，在麦田里，拖拉机的隆隆声，一捆捆的小麦带着这种隆隆声被送到远方；一束束希望随着这隆隆声被送到远方；一捆捆的理想随着这隆隆的声音被送到远方。农民们在田里谈笑风生。

听着，在果园里，许多苹果和葡萄被运出村庄。农妇们带着水果谈笑风生。

听着，天空中，鸟儿在玩耍，鹅在向南飞，老鹰不时出现哭泣。

听着，在树林里，熊在萨沙武贾西奇吃东西，这样它们就不会在冬眠时饿死；松鼠也很忙。他们正在为冬天准备食物，他们不时发出声音。树下，树叶沙沙作响，仿佛在说：“树妈妈，谢谢你养育了我。明年春天见。”

听，秋天的声音无处不在，无时无刻不在。在天上，在地下，在水里，在人们居住的村庄里。

秋天的声音美妙而响亮，但同时又被深沉的音乐衬托着。一首优美的歌，交织在一起，形成了一首秋天的赞歌。

啊，秋天的声音，我喜欢，我赞美！它让这个金色的、忙碌的、大丰收的世界看起来更有活力。

啊，我喜欢秋天，我更喜欢秋天的声音！

篇14：三年级声音作文

乡下的夏天，有荷花，有香樟树，有蝉，还有青蛙。青蛙的声音那才叫浪漫，对于城里人来说，是件浪漫的事，对于乡下人来说，是件很平常的事。

蛙唱歌时，可真有活力。蛙的舞台在那隐密的草丛里，草丛里的有菁苔的石头上。

午后，音乐响起，那是风伴奏的，紧接着溪水连接。蛙准备唱歌，它开始慢慢变得专心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一样。它那架势摆出来，拿出莲蓬般的麦克风。歌声几番起伏，像两个合唱团，有高低中音合奏一样，展现自己光彩的一面。

傍晚吋，天空变成霞红，蛙正式开始唱歌了，拿出最专心的状态，可内心又激动又紧张，蛙唱歌来，又美妙又迷人，发出“呱呱”、“咕咕”的声音，还有一些无法模仿，无法表达。听见的人一定沉迷其中，乐以忘忧。

夜晚，星空闪烁。蛙重视夜晚唱歌的时光，蛙在夜晚唱给自己听，更浪漫，更美好。黑夜宁静，一些蛙唱缓慢的古风，一些唱狂野的摇滚，欢快的流行歌曲和洪亮的美声，还有有味的说唱。真是蛙的天下。

听到这美妙的蛙声，有声有色，好像忘了夏天的炎热，想起了童年美好的回忆。蛙声真是优美，你说，能不能喜欢。

篇15：三年级声音作文

来了，早上刮起的秋风不是很引人注目，飒飒的，一片叶子吹掉了，接着是两片，三片，四片……

晚的秋风吹一下，便感觉脖子凉嗖嗖的，就像后面有人盯着你一样，在下之前，天气有点闷热，泥鳅使劲挖洞。的时候，钻出地面滚来滚去，很热的样子，好像是在洗澡呢，蜗牛探出头来，它们是来凑热闹的吧，之后，泥巴湿湿的，空气非常新鲜，许多的小出来玩，一些快枯黄的树一会儿就显得有精神了，小鸟叽叽喳喳的唱歌，清脆又响亮。我特别喜欢听小鸟儿的歌声。

家旁边的几棵上，叶子一片一片飘落下来，这些叶子有的是红色，有的是黄色，还有的是红色和黄色混合在一起的颜色，大多数叶子一般在晚上的时候掉落，每天早上从院子经过能看到地上有数不清的落叶，踩在上面发出沙沙的声音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的变化。

秋收之后的里，随时能看到，绵羊等……很远就能听到嘎嘎的，咩咩的声音，再加上蝉的吱吱声，青蛙的呱呱声，真像是在演奏交响乐一样，悦耳动听，令人十分陶醉，秋天是个美丽的季节。

啊，秋天的声音，是多么丰富啊！

篇16：三年级声音作文

我觉得在家写作比这里好（注：“这里”指的是小览虫工作室），为什么？我来告诉你。

我家的那个可以调节坐姿的椅子和桌子，让我的背想弯都弯不了，这样坐着很解压，坐在上面好像一下回到了三岁的生活。家里那一边听楼下的人唱歌一边写作的感觉真的是太好了。比起小览虫这真是有点不同。在小览虫这儿写作，坐下来没有调节坐姿的桌椅，没有一打开窗就能听到的歌声。

在家里坐下开始写作，写一会儿，听会儿楼下唱歌，在房间里就能闻到外面的花香，闻着花香写着作文，好像一下就飞翔在了花海上！现在我练成一闻香气就知道是什么花的本领。

楼下唱歌也很好，听着歌声可以让我那好动的心变得平静。有时，写着写着还能听见键盘的声音，那是爸爸发出的，因为他在工作。听着爸爸发出的键盘声，写作好像一下变得和打更一样有规律。还可以听到炒菜声，那是妈妈发出的，虽然妈妈发出的声音好像菜场买菜一样乱哄哄的，打扰着我，我还是觉得在家写作完全很轻松、悠闲。

我爱在家写作。

篇17：三年级声音作文

春天是我最喜欢的季节之一。春天公园非常美丽。走吧，我带你去看！

在公园里，到处的风景都很美。蜿蜒的路边有黄澄澄的春花，它们张开笑脸欢迎我们；在波光粼粼的湖面上，许多鱼儿在自由自在地游弋，特别欢快，仿佛举着一只大舞；穿过湖面，湖底有许多鹅卵石，形状各异，色彩斑斓，就像各种宝石镶嵌在湖底；湖边的柳树绿油油的，湿淋淋的，像是准备出发的士兵，又像是在湖边梳理头发的美少女……这里的场景就像是一出美丽的舞台剧。

来到公园里的凉亭，周围的草地通过春天阳光的反射散发出一种独特的味道。春风轻轻地吹着，草在风中摇曳，像一个舞者在跳舞；不同种类的花朵也不甘示弱，它们相互竞争，开放，用五彩缤纷的颜色装扮春天；这时，一群勤劳的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；当然，这么大的场面怎么可能没有蝴蝶呢？我看见美丽的蝴蝶在远处飞翔。它们像雪一样白，像霞一样粉，像火一样红，像墨水一样黑，在花丛中飞舞。这里的景色就像画中的天堂，令人耳目一新。

其他美景就不多说了。如果你想体验春天的美丽，请来吧！

篇18：三年级声音作文

我们家有很多声音，最多的声音就是做饭的声音。

“哗哗哗”，自来水欢快地唱着歌，开心地跳到盆里，和菜玩起了水仗，把菜上的灰尘垃圾都丢进了下水道。“嚓嚓嚓”，菜刀不断地摇晃，菜迅速地变成了两半。点上火，放好锅，“呲”的一声，油热了。“噼里啪啦”，随着锅铲的翻动，菜不断地摆来摆去，发出“嗤嗤”的声音。锅被端了起来，菜们“呼啦呼啦”地跳到盘子里。“呼”，电饭煲的盖子被打开了，伴随着阵阵米饭的香味，午饭开始了。我们一边吃饭，一边聊着学校的开心事，屋子里充满了我们“嘻嘻哈哈”的谈笑声。吃完饭，洗碗的时候又演奏了一曲锅碗瓢盆的交响乐曲。

我们家还有很多声音，比如说爸爸洗衣服的声音，妈妈讲题的声音，还有外公陪我下棋的声音……声音里充满了欢笑，充满了爱。

篇19：三年级声音作文

那天晚上，正走着，我听见了一种很奇怪的声音。

我忍不住好奇心，走进去着，但当时是晚上，月光散发着微粥的光葛了最边的重以物人工种明森的感物。这让我心使照战。最线,执还是输在手机闪光灯的光芒。才勉强的看清路。

便试探性的向前走了两步，我性的来到那个有“奇怪”的声音的地方，我见姐姐也不敢向前，我于“咦?怎么没声音了?”姐姐小心置翼的挣看双爬;于我们为个白色的身影跳了出来，“啊。我和姐如昨了一路，迫旗看双爬，等我们冷静一下来时，那个白色的身影早已消失。畔策,现我和相姐，在自天来到这个地方，我们在次听到了那个声手规扒开事丛，“味的“相组被银前的一切惊到，一只大播在指三共味物电了趣岛昨天一定在向我们来数，后来我和姐想把它们送到于医院，我明广真是太险了,医生说，小猫的脚已经恶化了，再既就不行了。

篇20：三年级声音作文

走在海边，仔细聆听，我好像听到了海的声音。

看那一个个的垃圾带在水中飘扬，那蔚蓝的海水在一转眼之间变成了灰色的，我不禁心绞痛，以前那一片一望无际的大海到哪儿去了呢?这不就是我们人类的“结晶”吗?我们让大海哭泣，是我们让那蔚蓝的海水渐渐变成了脏脏的。大海，我们的好朋友，我们为什么要去破坏它呢?在我们心情烦躁的时候，看到它那蔚蓝的海水时，烦恼和忧愁全抛到九霄云外去了。

每当我心里一有心事，我总是向着大海倾说，我的心事就解决了。大海给我们带来了许多好处，而我们却给了它怎么样的回报呢?把它的“生命”给毁了，不只他的“生命”给毁了连那些原本自由自在生活在大海怀抱里的生物，也会随之消失，难道我们就忍心亲眼目睹这个悲剧吗?难道就无法挽救了吗?

海的声音越来越悲伤，越来越低沉，好像随时要被什么吞没一样。人类啊，醒醒吧，救救着可怜的大海吧。

妈妈的爱三年级作文500字

大自然的声音(三年级作文)

奇妙的声音三年级作文

声音的联想作文500字

自信的作文500字:自信的声音

妈妈的声音三年级作文500字.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档