小编在这里给大家带来心意为作文，本文共25篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“嚯哦哦哦哦哦”提供。
篇1：心意为作文
关于心意为作文
“老师啊，快打开抽屉，好发现，我们甜甜的秘密，老师啊，快剥开橘子，听听我们亲切的话语……”这首歌大家可能没听过，但今天是什么日子，大家肯定知道――教师节。
孙丽踏着轻快的脚步走向黄老师的办公室。黄老师的办公室虽简陋，但很整洁，一本日历在桌子的左上角，一本语文教科书里有一支钢笔，可能是老师昨夜备课得太晚了，钢笔忘了拿出来。教科书上还有一副用了好多年的老花镜，它旁边还有一个笔筒，里面放着许多笔，还有一瓶蓝黑墨水和一个学校送给她的地球仪。窗前有一些牵牛花，他们正迎着太阳笑呢，还有一棵参天大树，它已年过八旬。
这时，孙丽出现在黄老师办公室的窗子前，只见她拿出一束金黄色的野山菊，悄悄地把山菊插进老师的`笔筒里，她一笑，红唇白齿，还有两个小酒窝。这束山菊花可来之不易，是孙丽走了十几里才采到的，而且，这样的山菊花全都在山上，非常难采，孙丽为采到这些山菊花摔了好几跤，膝盖都摔出了血，到晚上十一点她才回家吃饭。刚插好花，她又飞快跑向数学老师的办公室，准备把另一束也悄悄地给数学老师。
黄老师看见山菊花时，眼睛湿润了，她慢慢得把花拿起来，把话闻了又闻，因为这每一支花都是一片心愿呀！
孙丽没有告诉老师花是她送的，因为她知道一片心意不是一定好说出来的。日常生活中，老师们做了好事，他们不是也不说出来吗！孙丽和老师之间已经撒下了友谊之种，不用过多久，它就会长成友谊之花。
篇2：以致心留意为题的诗歌
以致心留意为题的诗歌
眼睛呆呆的，表情木木的
正是发呆的自己
有那么几分钟我突然安静了
同时的思绪却快速运作着
有些记忆就猛的侵袭而来，无法阻挡
接着
眉头一皱，胸口发酸
我吃力的低声嘶喊
这是绞痛，没人可以帮我体会
我大口大口的呼吸着
使劲的甩着头
就像能把记忆甩出似得用力
下唇上的齿印已经越来越显了
缓缓的张开嘴
面对镜子
里面的自己看去是那般痛苦
慢慢的
我控制住了思绪不再发展
眼前的人，眼前的物
也在灯光泪花视线里变得大小不一
五颜六色，很是唯美
我笑了
只是嘴角上扬
眼神还是呆呆的，表情还是木木的
我明白
我在失去着某种东西
好比青春，又似精力
有些事，我再也拾不起了
别提诉说
更别说放下了
该怎样就怎样吧！
我接受就好了不是吗？
我发现
可有可无的自己是脆弱的
其实
我无所谓
篇3：以心意为题的记叙文
每个人都有爸爸妈妈，爸爸妈妈一把屎，一把尿地把我们抚养长大。难道我们不该感恩他们吗？人是万物之灵，许多动物都懂得以不同的行动来感恩他们的父母。所以，我也想做一些事对父母表达我的心意。
那天，我坐在床上，无精打采的，不知道究竟应该作些什么。我把头往客厅一望，妈妈正在客厅里扫地，我望着出神了，结果发现妈妈的眼角有了些皱纹，我很是伤心，我心想：妈妈为了我，辛辛苦苦的，而且还要承受我带给她的许多烦恼和压力，多不容易啊！我在想，我该帮妈妈做些什么来表达我的心意呢？
环顾四周，定睛一看，我发现了那布满灰尘的纱窗，我灵机一动，心想，我就帮妈妈洗洗纱窗吧！我把那脏脏的纱窗拿了下来，当我拿纱窗时，纱窗有些重，害得我摇晃了一下，不过又重新站稳了，真是有惊无险。我把纱窗拿到水房，将它紧靠在墙壁上，拿起了喷头，只听着“沙沙”的响声，一片片污垢随着水流了下来，那水浑浊不堪，我不由得惊呼起来，太脏了！我越洗越来劲，正当我想把纱窗拿开的时候，发现纱窗好像贴在了墙上。正洗着高兴的时候，我不由得哼起了那首耳熟能详的《喜刷刷》。随着纱窗越洗越干净，我越来越高兴，结果一不小心摔了一跤，虽然有点痛，但我十分高兴。在我不懈的努力下，终于把纱窗洗得干干净净，我看着那阳光照耀下闪闪发光的纱窗，心里充满了骄傲！妈妈表扬了我，那天，我发现我吃饭特别得香。
谁言寸草心，报得三春晖。从现在起，让我们一起来向我们的父母表达我们的心意吧！
篇4：以心意为题的记叙文
开学就是教师节了，我得准备些礼物，我心里暗暗的想。结果，机会真来了。
一天，老妈答应我去超市一趟，我便高兴得几乎跳了起来。一进宝龙家乐福，我便请求老妈帮我买贺卡，老妈二话不说答应了。我亲手挑了三张精致的贺卡，把它们给买了下来。一回家，我便仔仔细细地把贺卡给打量了一番，随后在贺卡上写了许多赞美老师的话。终于完工了，我看到自己的成果开心地笑了。
突然，我发现我家没有牛奶了，我立刻叫老妈去乐购买牛奶，一大会儿过去了，谁知老妈竟意外带回来三盆小绿植，说是教师节送给老师的礼物。小绿植枝繁叶茂，挺着笔直的腰笑眯眯地对着我笑，我心里别提有多高兴了。想到小绿植装点在老师讲台上的情景，我情不自禁地笑了。
终于，我熬到了9月9日，本周的星期五。一走进教室，我发现老师的讲台和作业台上居然都堆满了一团一团的鲜花和各式各样的礼物，有巧克力，有化妆品，甚至还有自己做的小红包！看来同学们也和我一样送老师礼物呢！“咦？”同学们在哈哈大笑什么呢？“喔！”原来是在笑我们班的“小丑”黄天乐呢！他竟然把一朵花分成了三部分，第一部分花朵给了语文老师，第二部分枝干给了数学老师，第三部分叶子给了英语老师。
交好作业后，就该我送礼物了，我二话不说立刻把生机勃勃的小绿植拿了出来，只见它在微风中轻轻地摇摆着，好像在说：“小主人，你把我送给哪位新主人啊？我好期待哦！”随后，我就拿起小绿植与贺卡一起交给了英语老师。全班同学把老师围得水泄不通，一个一个地把礼物放到了老师的讲台上，我也如此。英语老师眼睛瞪得比铜铃还大，嘴巴变成了O字型，惊讶地望着我们，脸上露出欣慰无比的笑容。
“天高云淡……”同学们朗朗的读书声在校园回荡……
篇5：以心意为题的记叙文
去年的暑假，我还在东北老家。一天我正在和小朋友们玩得起劲儿，妈妈突然对我说：”涵宇，过几天我们就要回四川去上学了。”四川，那是我小时生活过的地方，就是我四年未见的第二故乡，那里物产丰富，气候宜人，是天府之国，我要回去了，小小的心灵充满了欢乐。
可我一想起现在辛辛苦苦教我的刘老师，又舍不得离去，因为在这四年里，由于教学条件差，刘老师一个人要上一个年级所有的课，非常劳累，晚上还要备课，批改作业，两鬓增添了不少银丝，皱纹悄悄地爬上了额头。想到这里，我准备去拜访刘老师，表达了我的心意。
到了老师家中，老师笑着把我迎进了门，非常热情地和我交谈，我的心情更加沉重，实在是不想离开她。我在老师家中坐了很久，最后，妈妈开口了：”过几天我要把涵宇带回四川去上学了”。老师听到了，眉头紧皱，沉默许久才说：”怎……怎么，怎么……回事？””我要回四川去了，就昨把涵宇带回去，这里教学条件比较差，我想把他接到四川去上学，那里学习条件好点。”妈妈解释说。老师说：”是啊，我真不愿让涵宇离开我，但这里教学条件那么差，为了孩子的前途，还是让他去四川上吧！”我没想到，老师竟然这样关心我。”可是有点舍不得，这么好的学生，谁都不想让他走啊！”老师再一次表达了她对我的关爱。”老师，谢谢您！是您让我学会了做人，我要对您衷心地说一声谢谢！”我的血在沸腾，我感到了温暖。老师也深情地对我说：”到了四川仍然要好好学习，注意身体！”
临走时，我向老师敬送了我亲手做的小贺卡，向老师表崇敬的心意。
直到现在，我和老师挥泪离别的情景还时时在我脑海中浮现！
篇6：以心意为题的记叙文
妈妈您总以为，我仍然是个天天在您怀里撒娇的孩子，我仍然不懂大人的劳累，不懂大人对我的爱，不懂大人的养家不易。
其实，不是您想的那样的。我懂，我懂您的劳累，我懂您对我的爱，我也懂您和爸爸养家的不易。
虽然春天来了，但是早晨还很冷。一大早，您不贪图被窝，早早地就起床了，可我们还在被窝里呼呼大睡。您为我们做练习很久早餐，还为我们整理床铺、收拾衣服。
无论刮风还是下雨，无论严冬还是酷暑，您每天总要上班。下班回家刚刚坐下，您本可以坐下来喘口气，可是您却继续地做家务活——收拾卫生、做饭。您却从来不喊一声累。您总是撒下一个善意的谎言：“不冷，不累”。但是，我看到了您那红红的鼻子，还有心甘情愿的眼神。
记得我做错了事，您一下子就破口大骂我，可见，我对您做的事不屑一顾。那时，您恨不得直接生气地甩门。可是，想一想，您不是为我好吗？我不敢抬头，只是偷瞄几眼。您喘着粗气，眼睛通红，眼眶里充满了泪水，却没有滴一滴。我心里一愣。
每当我再次犯错时，您立马扬起那又大又多茧子的手，直往我脸上冲――巴掌印，痛得我不敢放声大哭。而您却一点也不手软，您还狠狠的扔下一句话：“如果再不改，你就不要做我的女儿，还不如死了，留着也是占位置。”有一句俗话“打在儿身，痛在娘心”。
虽然我看见您脸上的表情，还是像打我那样气愤，可我知道，您的心比打在我身上还要痛的多。打的越狠，爱的也就越深。妈妈我懂，我懂您对我的爱。
现在，妈妈，我想对您说的是：我已经不是一个不懂事的孩子了，我长大了。请您放心，今后，我每天会尽可能和您一起，和您一起做早饭、午饭和晚饭；每天放学，到家后，我一定事先把菜洗好，等您回家……
妈妈，虽然我不能在工作上给您分担，但是家务活，我一定能做好的。请您放心！妈妈，我懂您对我的心意。
篇7：以心意为题的记叙文
老师，是在呵护我们成长的'园丁；老师，是塑造我们灵魂的工程师；老师，是每个人不可缺少的人生导师。老师就是严冬里的阳光，酷暑里的清凉……
老师是我们成长道路上的引路人。老师教给我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到困难和挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒！四年级时，成绩一向很好的我，不知为何考试成绩直线下降，从以前的100分、99分一下子滑到了90分、89分。但是我又找不到失分的原因。正在我失落时，看见一个高大亲切的身影突然出现在我的面前，啊，原来是您，我敬爱的老师。您亲切耐心，给我讲解了做题方法，让我茅塞顿开，仿佛一下子就理解了许多……“困难就像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。”“虽然这次考试有失误了，但是你不能因为一次考试而失去信心而气馁，你应该鼓起勇气，拾起自信，老师相信你是最棒的！”老师的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔，老师我懂得你的心意……
每天，无论是刮风下雨，烈日炎炎，我们都会看见您费力地推着重重的红绿灯在风中雨中，到达车辆如流的十字路口，您像坚韧挺拔的松树，耸立在风雨中。老师，每一次看见你在十字路口执勤，虽然来往的车像洪水一样，但是您就像在与怪兽相博的勇士，时刻护着我们安全通过并安全离开，您就会露出会心的笑容……
老师，我们只看见您在课堂上讲得有声有色，出口成章，但谁又可以想到您在备课的艰辛，谁又看见过您认真备课苦思冥想的样子，为了我们能更好更快更容易掌握知识，您不知道又花费了多少心思与心血……老师的爱给予了我们温暖和力量，促使每一个学生不断地掌握知识，实现自己的目标，到达成功的彼岸。
老师，我懂得你的心意，我懂得您的爱……
篇8：以心意为题的记叙文
星期六，妈妈在上班，家里就剩我一个，一点都不好玩。我想：我不如到爷爷奶奶哪儿去，去看看爷爷奶奶吧。于是我飞快地跑下楼，骑上自行车，开开心心地向爷爷奶奶家驶了过去。
十来分钟不到我就来到了爷爷家门口。“咚咚咚，咚咚咚”我敲了敲门，就听见里面传来爷爷的声音：“谁呀？”“爷爷~是我，彭弈帆。”我答道。爷爷赶快把门打开，开心地说：“哟，我们的乖来看我们啦，快点快点，快进来。”我就进去了。奶奶走过来问我：“吃饭了吗？饿不饿啊？”我这才感觉肚子在咕咕地叫呢，连忙点点头，“饿啊，好饿~~”奶奶见我一脸的谗样，呵呵地笑着说：“又想吃奶奶的潲子面了吧，等着啊，我给你煮去。”我也一步不离地跟在奶奶的后面，来到了厨房，想帮奶奶点火，爷爷看见了，“别动！小心烫着！”话音刚落就把给我推开了，自己动起手来。我想继续，可能爷爷不愿意，我只好在旁边看着他们忙前忙后地为我做我最爱吃的潲子面。
到了晚上吃饭时，我正在津津有味地吃着香喷喷的回锅肉，爷爷拿起筷子把大片大片的回锅肉往我碗里面塞。对我说：“我们的乖难得来一次，要多吃一点啊”。我努力地吃着爷爷给我夹的菜，总算吃完了，我就去看电视，可爷爷的声音又传到我的耳里：“乖~你才吃这么少，万一饿着了怎么办呀？来，再来吃点。”我听了只好回到饭桌前，大口大口地把碗里面的菜吃完。
到了晚上九点，我要去睡觉了。我去把口漱了，脸洗了，准备把热水倒在盆里洗脚。爷爷在旁边看着，把手伸过来想给我洗，我想“我不能再让爷爷帮我做事了，我得自己的事自己做，我已经长大了！”于是我对爷爷说：“爷爷，您不用来帮我洗脚，我自己能行，我已经长大了！”爷爷听了微笑着说：“嗯，我们乖长大了，好，自己学着做哈。”说完就笑眯眯地走开了。看着爷爷那弯弯地背影，我心里有些难过，“爷爷，我知道您十分地疼爱我，总是惯着我，但我已经长大了，不要把我当小孩子了。”
篇9： 以我愿意为题作文
我愿意为你。
当世间又抹上一丝青绿，雨后春笋不断崛起的花草像海一样涌来时，那就是春了。一点红，一点紫，一点蓝……许多小花担起了春的代言色。它们只是静置在花丛中，从未和人有过什么互动。可是这是春，生机勃勃的春呀！
我愿意化作一阵微风，轻轻飘过大自然的每一个角落，将花的芬芳，草的青葱，动物的嬉闹传入人的耳朵里，放大在人的眼睛前，让他们感受春的气息，春的美好。
我又飘过麦苗纵横的田野，给吃力摇着风筝的小伙伴们施加一股力，好呀，那摇摆的风筝早已在天空自由翱翔。
我愿意。
当世间被霸道的金色主宰时，那就是夏天了。夏天，就这样来了。夏天就像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，葱茏的草木是他厚密的头发，速来忽去的骤雨是他的脾气。我愿意化作一片微小的树叶，给来往的路人以清凉。也许你口干舌燥，也许你炎热万分，一片片小小树叶组成的大森林也就足够。
我愿意。
当火红的枫叶铺垫着一条条路时，当你捡起一片细闻它的清香时，那就是秋了。秋天，特别是深秋，总是令人联想到人生芸芸众生的感伤。在许多人眼中，秋天是用来寄托愁思的，是清高的，孤独的，容易忘记很多东西的季节。我愿意化作一团火，燃烧着人们心中的热情。忘记烦恼与苦闷，工作、家庭、学习都不会被忧伤所吞噬，而是对生活充满希望，永远打着一百二十分的精神。
我愿意。
当白色笼罩整个大地，当寒冷与无助包围着整个地球，那就是冬了。厚厚的棉衣就是这个季节的象征。人们不愿在街上多呆一秒以饱受零下温度的肆意侵蚀。我愿化作一片雪花，在寒冷的季节里带给人们以抒情的舞蹈，给小伙伴们无尽玩耍嬉笑的权利。寒冷是无法改变的，只有改变自己的心态。
我愿意。
我愿意为你。
篇10： 以我愿意为题作文
我愿意做一条溪流，把大山的故事，写满大山爷爷的臂弯里，用这些绿色的故事，给小鱼做个深深的潭，让小鱼自由自在地游来游去。
我愿意做一片荒原，做小溪的两岸，每时每刻都欣赏着小鱼自由地把自己心中的故事挂满柳条娇媚的秋千上的图画。百灵鸟来了，把她们动听的歌声，洒满了水面的波纹里，小鱼卷起的浪花也动人了。
我愿意是山间里的一条长长的绿藤，把风的问候，告诉谷底的顽石；把谷底顽石的问候，请过路的白天鹅，带给慈祥的上帝老人。让我的好朋友-----小蚂蚁们，在我的藤条上，幸福地寻找他们的开心。
我愿意做山坡上的一座茅屋，给我的朋友们遮风挡雨。让自由的蒲公英，可以用自己的小伞，把蜗牛执着的脚步，放飞给洁白的云花，蜗牛笑了，我也陶醉了。
我愿意是天空里的一缕风，把我们祖国最和平、最民主的阳光带给战乱中的叙利亚儿童。我驻足在他们破烂的教室窗口，把我们班级张百一画得最好的图画，送给他们。把我们班级李新蕊谈得最动听的琴声，播放给他们听。我再给他们演唱一首歌曲，题目是《世界需要和平》。我这缕温暖的风，吹拂去他们眉头浓浓的忧愁。
我愿意是空中最清纯的花香，展开自由的翅膀，飞到遥远的非洲，把我们北京最有名的全聚德的烤鸭，开心的送给那些饥饿的儿童，让他们分享我们中国的富足和幸福。把我们中国的李宁牌运动鞋，送给他们，不让路上那带刺的沙石，划破他们嫩嫩的脚掌。
我愿意，是一朵洁白的云花，融化在中国梦的画卷里。
篇11：advice意为建议可数吗
It's not your place to give advice.
还轮不到你来做指导。
On their advice I applied for the job.
我听从他们的.建议申请了这份工作。
They give advice for people with HIV and AIDS.
他们向艾滋病病毒携带者和艾滋病患者提供咨询。
It's pot luck whether you get good advice or not.
能不能得到好的指点那就全靠运气了。
Let me give you a piece of advice.
让我给你一个忠告。
篇12：我愿意为快乐零落作文
我，是一只小小的枯叶蝶，在家族里，我也许是那么微不足道，那么孤陋寡闻，因为我没有蝴蝶般鲜艳亮丽的翅膀；没有孔雀般高昂的气质：更没有鹰一般展翅翱翔的本领……或许我一点用处也没有，更没有资格和那些比我好一百倍一千倍的鸟相提并论，我没有一点优点，或者在你们人类眼里我只是满身缺点的蝶类，无任何作用，无任何贡献。但是不管在你们人类眼里我是多么无能，多么没用，但我永远为我自己感到自豪，因为我努力过！坚持过！付出过！我没有放弃，因为我相信老天总会看到我这只微不足道的枯叶蝶的努力与坚持！
然而这一天总于来到，或许那是我人生中最后的一次生命，因为那天我零落了，只为了让自己的生命活的更有价值，或许有人会说我傻，说我笨，但我不后悔，不后悔，因为那次我找到了生命的意义！
我清晰记得那一天，那一夜我付出我生命的一瞬间的快乐！
篇13：以诗意为话题的作文
诗意地生活，自可“闲观好山当户碧云晚”;诗意地生活，自可“静赏古层贮月松风凉。”人生一世，草木一秋，存世在百年之间，生命之路惟有用一份清明与淡定去行走，诗意地生活，它可找等到自身真正的价值。
繁琐的俗世，人总是难以舒展最初的念意。纷扰的世事，迷乱的红尘，人们为俗务烦扰，让快乐的心蒙了尘，在成功的阶梯上摔了跤，才记起先哲们所说的“诗意”与淡定。
诗意地生活，世事烦扰不再。
泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。
千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，于是便让历史留下了青莲居土洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。
诗意地生活，生之价值彰显。
康德说惟有心中的道德律与头顶上的星空令他敬畏，当我们选择诗意地去生活时，方能探寻到生命最初的敬畏。
穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦;纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉：纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境;少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值与意义。
现实的世界里一片狼籍，物欲横流，流尽了血汗;彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。
诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。
篇14：以不经意为话题的作文
以不经意为话题的作文
以不经意为话题的作文不经意的发现
不经意之间，翠绿的麦苗已经变成金黄。不经意之间，含苞的玫瑰已经悄然绽放。
在不经意之间，你已经悄悄地走进了我的心房，仔细观察，才发现――哦，原来你真美！
突然，一阵“滴滴答答”的声音打断了我的思绪，我望着窗外，又下雨了。这雨怎么就下个不停呢？昨天明明有一线阳光微现天空，害得我满心欢喜地以为天要放晴了。看来，昨晚洗的衣服，今天又得重洗了。想起那冰冷的.水，唉，悲哀！
我沮丧地回到寝室，却发现自己的衣服竞好好地躺在屋檐下睡大觉。见鬼了！谁帮我放的？猛然一瞥，发现我的衣服旁边正晾着你的衣服。
哦，是你！我心中涌起一份甜蜜！
咦，是什么在我心中发芽？
唉，又轮到我扫餐厅，更不幸的是头脑发热、记忆衰退的我把它抛到了九霄云外。等到了有好心人士“点化”时，我才猛然醒悟，拿起扫把就向食堂狂奔……估计那里“火情严重”，我得赶紧灭火，不能让火势蔓延，否则，我本周的积分就不保了。那后果可不堪设想啊！我可不想被罚写“千字文”，白白浪费我的“写作才华”，牺牲我那原本就少之又少的脑细胞！
等到我冲到“火灾现场”，“救火行动”早已开始，满地的饭菜也早已不见踪影，只看到一个救完“火”后悄然离去的身影……
哦，是你！我的感激之情油然而生！
咦，是什么在我心中长大？
这几天，气温陡降，比起那雪花满天飞舞的寒冬腊月，也毫不逊色。晚上睡觉时，在迷迷糊糊之中，好像有人给我盖被子
哦，是你！我心中多了一份温暖！
咦，是什么在我心中开花？
夜深了，寒意袭来，我们不由裹紧了被子。可两个人挤在一床被子里，不得不处处小心。否则，一场“夺被之战”将会爆发。这几天，我的好友卉男感冒了，整天打喷嚏，还咳嗽不断，而我却健健康康的。根据我这段时间以来的观察，谜底已经揭晓，那个人正是你！
不经意之间，你已走进我的心房。
不经意之间，友谊的种子已在我心中生根发芽。最终，开成一朵花，一朵美丽的友谊之花！再尖的刺也抵不住花的芬芳，再多的摩擦也擦不掉我们之间的情谊！
不经意之间，猛然发现，我们的心隔得如此之近！
篇15：高二以秋意为话题作文
每天忙忙碌碌来回穿梭于城市的街道，无暇欣赏小城的美景，周末了，带着孩子骑着自行车，在孩子的欢声笑语中驶向了野外，远离了城市的喧嚣，且行且看，路两边那笔直的白杨树叶子已经渐渐变黄了，那橙黄色的树叶，在风中像一只金黄色的蝴蝶，又仿佛像个多愁善感的妙龄少女，摇曳着婀娜多姿的身姿慢慢落到了大地的怀抱。白杨树林里，几只调皮的小羊撒着欢地到处乱跑，引来羊妈妈阵阵的咩咩叫，仿佛在呼喊着：“孩子，慢些跑，不要离妈妈太远……”农家小院里烟囱里冒着股股青烟，对于我们一路的欢声笑语，似乎惹怒了小院的那些小狗，偶尔传来一阵阵犬吠声。
树影婆娑，扫落往事一片片，轻轻捡起一片刚刚落下的黄树叶轻轻放在掌心里，不知是应该为它感到喜悦，还是悲伤，我没有力量让它重回枝头，鲜绿如初，但我想它深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，是自身的延续和超越，这也许就是落叶的美丽吧!
总喜欢独自一人行走于萧瑟的秋风落叶里，轻轻踩着那遍地金黄的落叶，斜靠在一颗大树下，紧闭双眼，忽然想起：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。心绪也随着这落叶和风的缠绵后那忧伤落幕，于风声里，飘荡，飘到久远……
两边的小麦已收割，麦田地里，光着膀子的农民们虽然个个汗流浃背地将麦草堆成垛，脸上却一直洋溢着丰收的喜悦，再看看那一眼望不到头的齐刷刷的麦田杆，仿佛金色的地毯，在夕阳的衬托下，成了一道靓丽的风景线，惹来路边的车辆纷纷停下，几位少女走进这麦田里，舞动着彩色的丝巾，绽开妩媚的笑容摆出各种姿式竟相拍照。
坐在麦田地埂上，突然发现一株黑豆豆在麦田地边静静立着，黝黑的叶面形成一个蒲扇的形状，在叶子下面，成熟后的黑豆豆个个显得晶莹剔透。这是小时候我们在秋季吃过最多的野果之一，那一串串、一嘟噜黑莹莹的果实如珍珠玛瑙般闪着光亮，黑中透紫，紫中透绿，每一株上布满的.果实，就像天上的颗颗繁星，看上去让人喜爱，看着这黑豆豆，竟抵制不住内心的喜悦，赶紧摘一粒顾不得擦就塞进了嘴里，有些甜，似乎又有些酸，那熟悉的味道打开了儿时的美好记忆。
小时候一直只知道叫黑豆豆，后来才知道它还是一味中药，学名叫龙葵。黑豆豆一种生命力极顽强的植物，每年的六七月份开花，那些小小的花儿呈伞形，纤细地垂在茎上，三五个花朵一丛一丛地聚集在叶子中间，很不起眼，没有人会注意到它的存在，待到秋意渐浓时，在家乡的沟壕里、山坡上、水渠旁，黑豆豆开始成熟了，于是我们几个小伙伴就相约着去郊外摘黑豆豆吃，我们手上嘴上舌头上全是黑紫色，个个像中了毒一样，那其中的快乐只有我们自己知道。
秋意渐浓，那树叶、那麦田、那羊群、那丰收的喜悦，我想生命的本身就是经历，只有经历了属于生命中本真的东西，才能收获如此绚烂的成熟!
篇16：我愿意 我愿意为你作文
我愿意 我愿意为你作文
我愿意我愿变成一棵小树，
站在青翠的山林里；
我愿变成一只蝴蝶，
飞在美丽的花丛中；
我愿变成一滴水珠，
融入宽阔的海洋里；
我愿变成一棵青草，
长在祖国的草原上；
我愿变成一阵微风，
吹动鲜艳的五星旗；
我愿变成一朵白云，
永远和祖国的蓝天在一起！
我愿意虽然只是枯叶蝶，心有火花和热血。 我是一只小小的枯叶蝶，终于冲破云和雾，回忆这奔波的旅行，我依然无悔的向梦飞翔。 我是一只小小枯叶蝶，只有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，只有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈和曹操吞吐日月，统一天下的霸气与柔情。我追逐着属于自己的行李，属于自己的辉煌，属于自己的温情，即使风再大，雨再大，我也要振翅飞翔，飞向梦中云和月。我是一只小小枯叶蝶，被天边云彩所吸引，我要向远方飞翔，冲破层层云和雾，打破饥饿，打破黑暗，因为我相信在远方的天边总有一束彩虹向我微笑，为我祈祷，为我祝福。 我是一只小小枯叶蝶，我外表坚强，但内心十分脆弱，我拥有着一层保护色，但一旦失去这层保护色，我将奈何不了风雨，心中火花以熄灭，谁能与我齐飞，舍去寂寞。这时的我，犹如一朵百合花失去了对阳光的渴望和心中那份持久的傲视之气，苍白堕落，飘飘散去。所以我从来都不会失去我的保护色，因为只有这样，我才能够对着风雨雷电的一时肆虐说一声“我愿意”。纵然陷身茫茫沙漠，只要心中的希望还在，我也要追寻那片属于我的绿洲，只要阳光还在，我就不会孤独，只要希望还在，我就与你齐飞。 我愿意，我愿意为你，放逐那天际，你要你相信你自己会飞向云和月。
我愿意我看到了，彼岸有你，向我招手。
题记
街上，寂寥无人，四周环绕着清冷的气氛。雨，淅淅沥沥，朦胧瞬间笼罩了大地。我独自一人沿着小路向前漫步，直到走到了那个熟悉的公园，我的脚不由自主地停了下来，目光落在了公园里的秋千上。过往的回忆，袭上心头。
那时，我读四年级。儿时的我是一个内向孤僻的小孩，每次都是独来独往，很难和周围的同学玩成一堆，其实，我的内心也是极度渴望获得友情的，但是我却不知道该怎么做。直到你出现了。
那天，我一个人低着头坐在秋千上，突然，有一只小手在我的眼前晃动，我抬起头，看到你微微一笑，一脸真诚地对我说：“你好，我叫蓓蓓，你愿意和我做朋友吗？”我楞了一下，然后望向你，你眨了眨眼，向我伸出小手，接着说，”可以吗，你愿意和我做朋友吗？“”嗯，我愿意。“我握住了你的小手。那时，你笑了，笑声如银铃般清脆。其实，我早就注意到你了。因为你是那么的平易近人，脸上常常挂着一抹笑容。就这样，你成为了我的好朋友，同时，你也打开了我的”心锁“，让我可以像你一样热情开朗。
在那段日子里，我们无话不谈，几乎天天黏在一起。记得我俩都很爱听歌，每次都是你左我右，一人一个耳塞，坐在秋千上一边听着我们爱听的“我愿意”，一边哼着小调。你爱喝奶茶，每次来我的家时，你都会另外带上一杯奶茶给我，不知不觉，我也爱上了喝奶茶，和你一样都爱喝巧克力奶茶，浓浓的奶茶，就像你的笑容一样甜。偶尔，我们也会在放学后，在公园里荡秋千，吹着晚风，看夕阳慢慢地下落。
然后，我们都小学毕业了，我们就没再联系了。但是，每当看着身边一对对好朋友，我就会想起了你，想起了那段属于我们的日子。我以为，我们再也不会见面了，没想到，那次。
某日，一个温暖的午后，我独自一人回家。在过十字路口时，我俩迎面而过，我看到了你，而你也望到了我。但是，我们都没说话。我一直望着你，在拐角处，你消失了。我的心有一丝心痛，就像被人狠狠地揍了一拳一样。难道以前的友谊都不算数吗？你不想理我了吗？”铃铃铃“我的手机响起了，是一条信息，我打开一看，上面写着：丫头，不记得我了。见了面都不叫我。不是说好了做一辈子的好朋友嘛？我会心一笑，回了条信息：对不起，刚刚没叫你。说好了，做一辈子的好朋友。
原来我们的友情一直都在，那一刻，我的心里溢满幸福。原来，你不曾忘记我。
“我愿意做你的朋友”突然，前方响起一个稚嫩的声音把我从回忆里拉回来。只见，秋千上坐着两个女孩，就像那是的我和你。
“我愿意为你，我愿意……”耳边响起了熟悉的旋律。是啊，我愿意，我愿意做你的朋友，我愿意做你一辈子的好朋友。
我愿意我愿意做一架航天飞机，
让游客们坐在上面遨游世界，
我愿意做一只蜻蜓，
为人类捕捉害虫。
我愿意做一条小河，
让庄稼长得更茂盛。
我愿意做一轮明日，
为世界上的一切照亮！
我愿意啊！我愿……
DD王克非
啊！我愿在阳光中沐浴，
我愿在花丛中嬉戏，
我愿在竹林中呼吸。
啊！我愿在党的关怀下成长
……
啊！我愿变成一朵白云，
在祖国上空飘荡；
我愿变成一条小鱼，
在长江、黄河中游来游去；
我愿变成一位画家，
把祖国的大好河山用灵巧的
画笔画的栩栩如生。
啊！我愿变成一只雄鹰，
在祖国上空翱翔。
……
啊！我爱我们的党，
更爱我们的祖国！
我愿意它是一只鹰，一只刚出生的鹰。但是当它出生睁开第一眼时，注视的不是父母，而是那蔚蓝的，无边无际的天空。
它向往那里，它决心要冲破云霄。
从此，它也无心享受美好的一切，只想奋力飞腾。正是因为他有这份决心，它学飞用的时间比其它幼鹰用的时间少得多。因此它也更有信心了，但它并没有骄傲，反而比以前更加努力，更加茶饭不思的飞翔。
它无论是白天还是黑夜，一有时间就在天空盘旋，用尽全力直冲云霄。可无论它怎么努力，可每次都没有成功。但它并没有泄气。
有次，他甚至快要坠入深渊，但他最终还是凭借自己哪不屈不饶的意志，飞了出来。虽然它这次差点坠入深渊，当它却并未心生畏惧，反而那冲破云霄的意念越来越强。它认为终一天会冲云霄，跃过骄阳飞至天之边际。可它的一生亦并非一帆风顺。
那天，它与以往一样在空中盘旋，可不慎被路过的`捕鸟者击落，被他们抓到了一家餐馆……
它被狠狠地按在砧板上，他不停的长啸，那叫声撕心裂肺。而这叫声显示出的并不是恐惧，而是愤怒！因为，它知道自己心愿未遂。
它奋力挣脱，终于挣脱出了人类那双束缚的双手，飞了起来。它开始冲撞那透着光亮的玻璃，不停的冲撞。“哐啷”它终于冲破了玻璃飞了出去！
只留下一片鲜红的血液在窗户上，而看到这一幕的人们亦怔住了。
红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕，夜幕降临，亦下起了倾盆大雨，而它则拖着那血雨交融的身体在草地上不停地扑腾着，用尽全力飞了起来！
它奋力飞腾，雨的冲击，风的阻碍，雷的恐吓，都无法阻止它。
它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问：”值得吗？“
天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：“我愿意！”
这时，黎明的曙光开始泛起太阳亦慢慢开始升起，它的意志更加强烈。！
终于它冲破了霄，穿过了之彼端，飞向了向往已久的旭日骄阳
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篇17：以诗意为话题的作文
生活中不是缺少诗意，而是缺少发现诗意的眼睛。 ―― 题记
一直以为真正的诗意只存在于尘封的诗篇中，没想到生活中充满诗意。
那天，我吊着缠了厚厚绑带的手上了车，小心翼翼地朝车厢里边挤。忽然，公车一个急刹，我狠狠的打了个趔趄。这时，车厢早已人满为患。我无奈地叹息：又得站到下车了。
其实，我根本不奢望有人给我让座。我还清楚记得，有一次坐火车，我看见一位父亲让生病的儿子坐在一个空位置上，不久，那个位置的“主人”回来了，死活不肯让座。
“孩子不舒服，让他坐一会，可以吗？”
“他不舒服就叫我不舒服？”
我至今还忘不了他那尖酸刻薄的话。
“雷锋死光了！”我当时悲叹。
正想着，督见几个人同时从座位上站起来向我走过来。“打劫？”我诧异的望着他们，又转过头看看身后。他们似乎也为这巧合的“一齐行动”愣神了一下，最后相对而笑。一位老爷爷向我开口了：“小同学，你来坐这里吧！”“不……用。”事发突然，我的心理还没转过弯来。“哎！你手不方便，坐吧，我还硬朗着呢！”这时，比我大四五岁的一个小姐姐说：“还是来我这座吧！老人家也不方便，我站着没问题！”她说着，向我走过来，轻轻地扶着我受伤的手，让我坐下。
“那……我坐了？”我就那么乖顺地坐下了，也许是心理障碍的原故，心跳加速，脸也火辣辣地烧起来。他们见我不自在的样子，都微笑着看着我，脸上洋溢着纯朴的真情。那一瞬间，我的心被深深地触动了。觉得今天的情形就像一首诗，一首温暖的诗篇，充满了诗情画意。
──一个悲叹生活阴暗的人，突然遇到几个人同时为他让座，这也许是巧合的偶然，但这种巧合多了──出现三个，四个、五个……那就必然反映一种现实──生活中并不都是阴影，也充满诗意。只要善于发现那一点一滴的美好，或者努力去创造那一点一滴的美好，把它们汇集起来便是不朽的精美的诗篇。
那天我很高兴，因为我发现了诗意。
篇18：以诗意为话题的作文
琴音悠悠，岁月如霜，流溪有情，如烟如画。
伯牙子期，高山流水，摩诘伯虎，诗画如梦。
夜静了，妻和孩子已酣然入梦，走过去看母子俩，睡着的脸上露出甜甜笑意，也许他们正做着美好的梦……。
回到电脑边，看着摆放在身边的古筝，心里突然心神不定，自学琴一年有余以来，在已略通音律，踏进筝门时，儿子出生打断了对筝的寻梦，从儿子出生到现在已将近三个月了，在这段时间里，我是没有时间也不可能进一步去领略那宫、商、角、徵、羽带给我的惬意。
我将耳机插入电脑，倚在靠椅上，打开早就录制的音乐包，闭着眼睛尽情的享受着《春江花月夜》、《渔舟唱晚》、《红楼梦曲》、《高山流水》、《笑傲江湖》等曲子带来的美景，随着耳朵里音乐的起伏，心随音符翩翩起舞，琴音带来了故乡的大山、小溪；带来了在母校校园里被老师追逐的画痕；带来了临近高考在故乡的高山上喝酒；带来了青春而略有苦涩的青苹果乐园；更带来了父母为了我们兄妹上学而奔波的背影……
算起来，自己喜欢古筝也有十多年了，但一直没机会真正的来一次亲密的接触，记得第一次接触古筝是在上高一时，同学生日会上放的古筝曲，那时还不知道自己听到的是《中国十大名曲》之一的《渔舟唱晚》，只知道很好听，其实那时的我哪能听得出曲子的好坏，多半听出的是筝发出的那动人心魄筝魂，宛如“鹰击长空，鱼翔浅底”的诗意。从那时起心就不属自己的了，我知道心已与古筝分不开了。大学毕业的那晚，母校音乐系一个师妹用古筝演奏的《笑傲江湖》更是增加了我对古筝的依恋。这以后，无论在何处只要听到古筝的韵味，心总会被那充满魔力的声音所吸引，自己就会站着傻头傻脑的听完，然后不胜唏嘘的离开。无论在雨雾里，在烟尘里，在天桥下，在琴房里……我都会把心留下陪伴他们……
“……寻梦/撑一支长篙/向青草更青处漫溯 …… ”，自己终于走进了古筝的琴房，从最基本的宫、商、角、徵、羽开始了我的筝韵路，经过一年的勤学苦练，以前不知其然的《渔舟唱晚》、《春江花月夜》等曲子已自己指尖轻轻缠绕下小桥流水般的流出，再一次领略到了古典名曲的优美，虽然现在还弹不出那种韵景，但却奏响了自己梦的余音……
身在红尘，被红尘世俗所扰是难免的，每当烦了、倦了、困了的时候，往往捧一杯胎菊酒，自弹一曲，随着音符在自己十指尖流出，任它红尘有多喧嚣，有多烦恼，在音乐的世界里永远如摩诘伯虎诗，所有的不快和烦恼都化作一个个会飞音符，此时，身轻如燕，身在红尘，心在琴里，琴心合一，这种情境很难用一句话或一个词语来形容的。琴以传情，更以冶性，弹一首好曲，总是灵魂在沐浴，只觉神清气爽，说不出的惬意！每每这时，便置身于流溪湖中，在晚霞余波中添一杯胎菊酒，捧一杯杭白胎菊茶，弹奏一曲《渔舟唱晚》，那时茶香飘飘，酒意浓浓，琴韵袅袅，真可谓一片冰心在玉壶。
琴有琴心，诗有诗意。当琴和诗相遇，便是心里再有“剪不断，理还乱”的事儿，也可心如止水。既然琴中有俞伯牙，诗中何无王摩诘？凡在心中留过琴音诗迹的人，心里便有一片致远的宁静，清风徐来、波澜不惊、溪水涓涓、梅韵飘落、夜寒风细…… 别是一番美好的岁月……
在“……一个是水中月，一个是镜中花……想眼中，有多少泪珠儿……”的旋律中，自己沉沉的睡去……
有人、有琴、有茶、有酒、有心，宁静而致远！
二一四年二月七日凌晨
篇19：以不经意为话题的作文
以不经意为话题的作文
以不经意为话题的作文不经意的发现
不经意之间，翠绿的麦苗已经变成金黄。不经意之间，含苞的玫瑰已经悄然绽放。
在不经意之间，你已经悄悄地走进了我的心房，仔细观察，才发现――哦，原来你真美！
突然，一阵“滴滴答答”的声音打断了我的思绪，我望着窗外，又下雨了。这雨怎么就下个不停呢？昨天明明有一线阳光微现天空，害得我满心欢喜地以为天要放晴了。看来，昨晚洗的衣服，今天又得重洗了。想起那冰冷的水，唉，悲哀！
我沮丧地回到寝室，却发现自己的衣服竞好好地躺在屋檐下睡大觉。见鬼了！谁帮我放的？猛然一瞥，发现我的衣服旁边正晾着你的衣服。
哦，是你！我心中涌起一份甜蜜！
咦，是什么在我心中发芽？
唉，又轮到我扫餐厅，更不幸的是头脑发热、记忆衰退的我把它抛到了九霄云外。等到了有好心人士“点化”时，我才猛然醒悟，拿起扫把就向食堂狂奔……估计那里“火情严重”，我得赶紧灭火，不能让火势蔓延，否则，我本周的积分就不保了。那后果可不堪设想啊！我可不想被罚写“千字文”，白白浪费我的“写作才华”，牺牲我那原本就少之又少的'脑细胞！
等到我冲到“火灾现场”，“救火行动”早已开始，满地的饭菜也早已不见踪影，只看到一个救完“火”后悄然离去的身影……
哦，是你！我的感激之情油然而生！
咦，是什么在我心中长大？
这几天，气温陡降，比起那雪花满天飞舞的寒冬腊月，也毫不逊色。晚上睡觉时，在迷迷糊糊之中，好像有人给我盖被子
哦，是你！我心中多了一份温暖！
咦，是什么在我心中开花？
夜深了，寒意袭来，我们不由裹紧了被子。可两个人挤在一床被子里，不得不处处小心。否则，一场“夺被之战”将会爆发。这几天，我的好友卉男感冒了，整天打喷嚏，还咳嗽不断，而我却健健康康的。根据我这段时间以来的观察，谜底已经揭晓，那个人正是你！
不经意之间，你已走进我的心房。
不经意之间，友谊的种子已在我心中生根发芽。最终，开成一朵花，一朵美丽的友谊之花！再尖的刺也抵不住花的芬芳，再多的摩擦也擦不掉我们之间的情谊！
不经意之间，猛然发现，我们的心隔得如此之近！
《以不经意为话题的作文》篇20： 以我愿意为话题的作文
我愿意做一个坏孩子。可能你有些吃惊，当然，我自己也是吃惊的。可是，我无法违背我内心最真实的想法呀!那么，现在我请你认真听听，我为什么想做一个坏孩子。
坏孩子，我联想到的第一个词就是淘气，可谁又说淘气不好呢？淘气的孩子，反而会更机灵，脑子里总会藏有许多的小点子。而好孩子，当然就是个书呆子，一门心思的学习，从不关心其他事情。如果一直这样下去，我想好孩子也会越学越傻吧！坏孩子也有不好的地方，不如总是不太爱学习。学习当然是最重要的事，哪怕学不好，也一定要努力去做。我说了这么多，好孩子有好孩子的缺点，坏孩子也有坏孩子的优、缺点。为什么我还是喜欢做个坏孩子呢？我也有我的第二个原因。
作为被大家公认的好孩子，也会有种人羡慕的目光。例如那是四年级的一次考试，次次第一的我自然信心满满，同学们也都私下认定，我就是那个第一。果不其然第一是属于我的，那都是很平常的事情。当我看到老师表扬那个进步生却从不表扬我时，我心中总有一些不爽。第二次考试，我破天荒地考了第二十几名老师公布成绩时，同学们似乎也对我很失望，纷纷议论了起来。实在按捺不住心情的我在班上哭了起来，我也突然间感到了我的压力。自从那次以后，我的成绩急剧下降至中等水平，不知是否是因为信心原因，我的成绩始终是在上下飘忽。
这件事，也体现出了我不想做好孩子的原因―压力大，总是担心考不好。而我想当坏孩子是因为如果努力、认真地学，只要有进步，就会得到表扬。虽然分数不能说明什么，但那次考试令我依旧没能重新时期信心。
我想做个无忧无虑的坏孩子，学好知识，我做出格的坏事，只是和小伙伴们一起出去疯泡、疯跳。不为学习成绩担忧，因为我要坚信下一次我就是那个第一。
我愿意做个坏孩子，因为开心；我愿意做一个好的坏孩子，因为我不会捣蛋、干坏事；我愿意做个聪明的坏孩子，因为我不要傻学；我愿意做个乖的坏孩子，因为我不愿父母担心；我愿意做个淘气的坏孩子，因为我愿意有很多小点子；总之，我愿意做个坏孩子，不要问我为什么！
篇21： 以我愿意为话题的作文
初入职场，总是谨言慎行、小心翼翼，我害怕犯错、害怕别人的指责，更让我难以承受的是别人因为我个人的失败而对我母校的攻击、对整个大学生群体的攻击。
于是，脆弱而敏感的心只愿意去做自己有把握的事情，躲避所有可能犯错的“机会”。任凭时光流逝，增长的只是年龄，偶尔回想起曾经为了一个目标拼尽全力、百折不挠的那段过去，也会自责那个意气风发的我去哪里了？生活难道真的只剩下碌碌无为？难道我的生活只能如此庸俗不堪么？
这种心态正如走在路上时只想着不要摔跤，哪怕是一个小石子，也会绕着走过去。即走得慢，又没有心情去欣赏路边的心情。就这样一直慢慢地走着，直到上山的路横在面前，我在心里给自己加油：必须走下去，我已经无路可走了！失败正如通往山顶的一个个台阶。但没有成功时，一次次失败，不知何时是终点，也不知自己所走的路是否正确。正如登山时一样，哪怕只差一个台阶，与站在山顶上看到的风景也完全不同，只有登上山顶时，我们才能领会一览众山小的豪情，也只有成功后我们才能真正地总结失败的路，才能真正领会到这次失败中找到失败的关键因素，为下次的成功打下坚实的基础！
我渴望成功，但我也愿意接受失败！只有通过失败，我才能走在通往成功的道路上。只有通过失败，我才能使自己强大起来。自由通过失败，我才可以成长。我愿意失败！
篇22： 以我愿意为话题的作文
我愿意飞，因为那是我的梦想。我愿意付出，因为那是我的果实。我愿意死，因为你是我的爱。有些人却以为很傻。
绿叶愿意为鲜花映美。这样美了别人也美了自己。有些人就如同这样。比如航天世界杨利伟上天了电视播放的都是他的视频。但那些默默付出的人并没有因此放弃反而注重更高的神州。有些人会说那帮人傻。要我有那帮人技术我绝对上电视。并且还会说那些人为了啥。为了啥？为了别人美。就如同太阳一样他无私的发光发热。就因为这样人们才喜欢它。
蚌愿意为沙子成才。蚌的眼泪一滴一滴留下来。终于有一天人类把蚌拿出来。多少年的`挥洒就为这一天。一个死了一个活了。有人又会说傻啊。沙子进里面多难受。就应该揉揉挤出来。就算挤不出来也应该毁了。最后也不能让生命交给它。要我就一脚T了他。就如同母亲一样多多照顾自己的小孩。让他长大成人不受一点委屈。那份爱人们都无法理解更别说去报答他。就因为这样人们才喜欢它。
一名女生追一个男生。到最后分手的时哭的十分伤心。那个女孩一连好几天都没有去吃放，减肥倒是很成功。母亲去问到说我愿意。怎么说都是自己不合适。恍惚一天有人明白爱的真谛。
一句我愿意包涵无数意义，其中一条就是爱。我恍惚明白我愿意包涵着爱的含义。
篇23：coal意为煤块时可数吗
coal的基本含义及用法介绍：
1、可作名词，意为煤;(尤指燃烧着的)煤块。
例句：I put more coal on the fire.
我往火里再加了些煤。
A hot coal fell out of the fire and burnt the carpet.
一块燃烧着的`煤块从火炉里掉出来把地毯烧了。
Gas-fired electricity is cheaper than coal...
天然气发电比煤便宜。
The iron teakettle was hissing splendidly over live coals...
煤火烧得正旺，上面的铁茶壶嘶嘶地响个不停。
Coal fell out of the fire, and burned the carpet.
炉火中迸出的煤块烧着了地毯。
2、还可作动词，是及物动词，意为上煤;加煤给…加煤;把…烧成炭。
例句：He is piling coal on a fire.
他正在往火上添煤。
Many ships stopped here to take in coal.
很多船只在这里停泊上煤。
The ship called at Boston to coal.
船停靠在波士顿上煤。
Ships coal at Gibraltar.
船在直布罗陀上煤。
Natural gas is the third largest source of energy after coal and oil in the world.
天然气是世界上继煤和石油之后的第三大能源。
Coal piles on the Zinc mine is like an fairyland for children.
炼锌矿上的煤堆是孩子们的乐园。
We're going to be shovelling coal on this ship for ever!
我们将永远在这搜船上铲煤！
篇24：as意为随着时引导什么从句
His career is as good as over.
他的事业差不多要完了。
His hair was as white as snow.
他头发雪白。
This isn't as bad as I thought.
这没我原来所想的那么差。
篇25：黄庭坚“无意为文”说
黄庭坚“无意为文”说
“无意为文”是中国文论史上一个重要的理论命题，尤其盛行于两宋时期，其中苏轼，黄庭坚等人更是大力倡导这一理论学说。
一、“无意为文”的历史渊源
“无意为文”是中国论文史上一个重要的命题，虽然它盛行于南北宋之间，但溯其而上，在先秦文学中便早有其身影。如《诗经》中《国风》里提到的“创作”，“起于无作，兴于自然，感激而成，都无饰炼”。它提倡诗歌之创作要浑然天成，去除雕琢，不做作。稍晚些的屈原也是如此，所以《朱子语类》(卷139)中说：“古人文章，大率只是平说而意自长。后人文章，务意多而酸涩。”如《离骚》：“初无奇字，只恁地说将去，自是好。”再往后，汉宫乐府古诗中也能寻觅到“无意为文”的雏形。
由此我们也不难看出“无意为文”这个命题最初并不是起源于南北宋，而是从先秦就有所涉及并且直到两宋期间由苏轼等人的大力推崇才将此命题推到极致。苏轼的“无意为文”说出入于其文论、诗论、画论间，这不仅对两宋的文论影响颇大并且对后世的文论思想也有很深的影响。但作为苏轼的得意弟子黄庭坚，学术界近年来仅仅将研究停留在其诗风与诗艺之上，对其继承和发展苏轼的“无意为文”的学说研究的少之又少。但观其诗作文论，其中也不乏有推崇“无意为文”之说的例证。
二、黄庭坚“无意为文”的基本内涵
(一)无意。“无意”是从佛教的脱论立场上来说的，出于破除自我执着的需要是应该去除的。按照佛家的看法，意是便妄意，就和摒弃的对象，只有不存在任何意念，才能得到解脱。忠于禅宗思想的黄庭坚提出“无意”是否就是在强调在其文学思想上“无心”呢?
他在《大雅堂记》中说：“子美诗妙处，乃在无意于文。夫无意而意己至，非广之以《国风》、《雅》、《颂》，深之以《离骚》、《九歌》，安能咀嚼其意味，闯然入其门邪?故使后生辈自求之，则得知深矣。”这段话上，黄庭坚的文论思想上是主张无意为文而意以至的，黄庭坚认为杜甫诗歌的精妙之处并不在于文章的本身，那些喜欢穿凿附会的人最终都是抛弃了杜甫诗歌的宗旨，如果说看到每样东西都认为是有所寄托的话，那么杜甫诗作就会出现理解上的偏差，以此黄庭坚便明确的提出了“无意而意已至”的观点。而所谓的“无意于文”在这里也不难理解成不拘泥一语一物的兴托，即不刻意的去寄托但是实质上是有更大的寄托存在，诗人的性情、思想就自然而然的表现在了诗歌的言语与意象之中了。这也就是黄庭坚所认为的“无意于文”的宗旨，自然的寄托在其所赞咏的一切事物当中的并且流露出文人的真性情。
(二)有意。黄庭坚倡导的“无意为文”不是绝对的，从创作过程看，它初出于“无意”，中则处在“无意”和“有意”之间，而终又回归于“有意”后之“无意”。同时，它和“有为而作”是统一的，相辅相成的。因此，对于黄庭坚而言只涉及其中一方面是很不稳妥的。他在《与王观复书》中说：“所送新诗，皆兴寄高远，但语生硬，不谐律吕，或词气不逮初造意时，此病亦只是读书未精博耳。”所谓兴寄高远就是指王氏的诗所造的意，但山谷恨他表达不好。他自己作诗也怕立意不佳，《答洪驹父书》云：“比又为弟娃草六韵诗，适‘意思’不堪，未能写寄。”即嫌自己写的诗立意不好。而立意，山谷认为要规模宏远，《寄徐师川书》第二首云：“所寄诗正忙时读数过，辞替尔雅，意皆有所属，规模远大。”这是说他的诗有兴寄，胸怀宏伟高远。又《与王观复书》第二首中也说：“有王痒周彦荣州人……作诗文虽未”成就，要为“规模宏远。”这些佳作虽“有为而作”最终却扔归于“无意为文”。黄庭坚所继承的“无意为文”和“有为而作”是相统一的创作论，既是对白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”创作理论的继承和发展，又是对他仅把“有为”解释成“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作”的'纠正和补充，从而使“活法”诗文的创作统一于“天人合一”，“天工”与“人巧”、“无意”与“有意”合而为一的新境界。
三、黄庭坚“无意为文”的后世影响
作为“江西诗派”的创始人，虽然没有明确提出其诗派最后大力推扬的“活法”，但仔细观察“活法”的概念、意义等我们不难发现，“活法”其实也就是“有意为文”与“无意为文”的辨证统一。不少研究黄庭坚的学者认为，在宋代深厚浓郁的禅悦之风中，黄庭坚的创作思想很大程度上是受到了禅宗的影响。并且自黄庭坚开始的许多江西诗派的诗人都深摩禅宗并且喜欢以禅入诗。其中如黄庭坚“点铁成金”这一词就出自禅宗典籍。禅宗上讲 “心”即是佛，而且认为“心”即是“法”，“无心”即“无法”。而从上面的“无意”中既然可以理解为“无心”，那“心法”也就等同于一种自然无为之法，任“心”而行，不执定法。在黄庭坚所描述的自然而真的无为心法视其《百丈淮海语录》所说：“张长史折钗股，颜太师屋漏法……同是一笔，心不知手，手不知心法耳。若有心与能者争衡后世不朽，则与书艺工史辈同功矣。”因为“心”是活的，所以无意自然之心法就是活法，活法有定无定。
《岁寒堂诗话》记载：“往在桐庐见吕舍人居仁，余问：‘鲁直得子美髓乎?’居人曰：‘然。’‘其佳处焉在?’居人曰：‘禅家所谓死蛇弄得活’。”这里吕本中以其“活法”理论来解释黄庭坚的诗歌之妙，也就说明了其“活法”与黄庭坚的思想是一脉相承，是对“有意为文”，“无意为文”辨证统一理论的延伸与补充。换句话说，黄庭坚也可以看做是吕本中提出“活法”前的一个思想过渡，他或多或少地影响了这一辨证命题的提出。
