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人生有几个明天七年级学生作文

时间：2023年06月03日

来源：关山难越

编辑：本站小编

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以下是小编帮大家整理的人生有几个明天七年级学生作文，本文共16篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“关山难越”提供。

篇1：人生有几个明天七年级学生作文

人生有几个明天七年级学生作文

人的一生中有几个明天？我常常在睡觉之前想到这个问题，不是有人说：“眼睛一闭一睁，这一天就过去了，眼睛一闭不睁，这一辈子就过去了！”

小时候，我是个出名的淘气包，天天只知道惹老师生气，怎么破坏家里的'东西，爱学古装剧里的情节和小朋友们打打杀杀，不懂得学习的重要性，现在我已经从小不点儿长成了大小伙子，作为一名初一学生，也懂得浪费时间是一件多么可耻的事情。

现代社会竞争越来越激烈，学习压力自然也就跟着一起加重，成天在学校里不知疲惫地学习，晚上还有一大堆让我头晕目眩的作业乖乖地在书包里等我，写作业时，总觉得时间怎么这么不够用啊！我心里就着急，我总是自己在幻想，如果老天能把浪费的时间都还给我，那该有多好！

“抛弃时间的人，时间也会抛弃他！”我已经抛弃了那么多宝贵的时间，不想再被时间所抛弃。

掐指一算，扣除节假日，离期末70多天了，最终有人欢喜有人忧，但我相信，我的明天一定是辉煌灿烂的！

明天，我在奔跑着向你行进……

篇2：七年级学生作文：美好的明天

清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，是春的善良；

骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨流岚彩霓，敞开心去认真做事，是夏的脚步；

秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻粮翻滚，细细锁语，听，是秋的宽容；

彤云密布，北风卷地，霜冷长河玉树琼枝，叮咚……静听，是冬满怀激情的爱。

“红灯停，绿灯行。”这是人们再熟悉不过的句子了，天天放在嘴边，可总有许多人会违反这样的交通规则。在马路上，车川流不息的驶过，一件件交通事故发生在我们面前，刺激着我们的眼球，让我们不由得思索起来，到底是什么原因导致了这样的结果。是人们腐败的思想，认为这没有什么，哪会有那么巧的事？中国几十亿人口，交通事故偏偏发生在我的身上，这是错误的想法与观念。

而在当今社会的我们不也常常违反交通规则吗？因为我们的不遵守而造成太多不愉快的事情发生。我们应该深深的反思自己，因此，为了世界更加和谐美好，作为中学生的我们应该认真做事，共同创造美好的明天。

正所谓“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”两位绑架者为了钱财，将一个小男孩帮走了，在勒索钱财期间，他们实在太穷，没办法，便向路人要了能买两份饭的钱，于是他们将一盒饭给了小男孩，另一盒则两个人分着吃，这是何等善良的两个人啊，他们绑架小男孩也是因为太穷了吧。

这两个绑架者遵循了伦理道德，他们本性是善良的，只因社会的重重压力而导致走上绑架之路，他们的善良我们都能感受得到，从他们后来的言行举止中。因此，只要我们及社会对他们伸出援助之手，因为一个本性不坏的人，无论如何都不会是坏人。我相信，只要我们持有一颗慈爱之心，用爱去感化身边的人，那么这个世界将会变得更加美好。

生命的长河是无止境的，只有我们遵循自然规律，遵循社会规律，那么我们的生命会更加美好，生命将会更加灿烂，世界将会更加和谐！

篇3：明天你好七年级作文

曾经，并肩往前的伙伴，在举杯祝福后走散，只是那个夜晚，我深深的都留在心坎，长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑。——题记

在XX年的这个夏天，我们毕业了，带着几分欢喜几分愁。欢喜告别了初中生活那“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”的书山题海，迎来了属于如正午骄阳的我们的新天地，焕发着引人注目的魅力和耀眼的光芒。忧愁同窗三年的伙伴各奔东西，若噶年后还不知能否再次相遇，那些教育了我们三年的老师们，在新学期中还会不会遇到向我们这一季让他们伤透脑筋的“淘气包”，对于我那亲爱的老师们，同学们，我想我们还有很多的话要说，还有很多的事要做……

在这个不同寻常的假期里，未来的高一党们都在刻苦的预习着新课程和忙碌着为高中时代要做的事提前准备，正所谓笨鸟先飞，没有付出又怎会有回报啊!在这个弱肉强食的世界中，没有可以时刻帮助你的人，或许你的至交、家人可以帮的了你一时，但不会一辈子都陪着你的，所以每个人都有一段黑暗无比的道路要自己走下去，默默的承受着孤单，靠天靠地不如靠自己，一切都要用实力说话，用事实证明!

啊，高一，我所憧憬的时代，那美好的未来，正如一篇美文，吸引着我们耐着性子细细品读，探索其中的真谛;又如仰望高山，激励着我们斗志昂扬的爬向山的最高峰，体现“会当凌绝顶，一览众山小”的人生感悟。

明天，多么奇妙的字眼，也许你战胜了人生路上的困难与挫折后，你会高官厚禄，平步青云。也许你要给困难当奴隶的话，你将会家徒四壁，贫困潦倒。看吧，朋友!这就是差距，一个是美女如云、金钱如水的生活;一个是早出晚归，烦恼不断的维持生计。

我相信只要我们坚定我们的信念，明天一定会是美好的，高中三年是我以后生存与发展的资本，所以我一定会认真对待的!

在这一刻，我好似在眼眸中看见了破晓的阳光缓缓升起。日复一日，年复一年，伴随时光的逐渐飞逝。

我想对天空高喊一声：“明天你好，请你尽情微笑。”

篇4：明天你好七年级作文

“看昨天的我们走远了，在命运广场中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。曾经并肩往前的伙伴，在举杯祝福后都走散，只是那个夜晚，我深深的都留藏在心坎。长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑，越美好越害怕得到……”这是牛奶咖啡的《明天，你好》，是一首送给惜别的朋友，充满了眼泪和拥抱的回忆的清新抒情之作。淡淡的，却有种催人奋发向上的鼓劲，越美好的事物，越害怕得到，因为美好只在得到的前一秒。虽然有些胆小，有些悲观，但明天终将到来，人们会在一次次告别中娴熟于面对未来，明天也就会随之美好。

人一生中的坎坷，都发生在未知的下一秒，而正在经历的，就是今天，今天的所作所为，就是在为明天铺垫。

友情、亲情、师生情，犹如深夜的一杯浓茶，给疲倦的精神经久不息的陶醉;困难、坎坷、委屈，则是五颜六色的画笔，为枯燥的人生涂上斑斓的色彩。

漫步于精神世界的仙境之中，你是否鼓起了前进的勇气与动力?“飞”字有一双翅膀，在右边，在成长，我们也都有一双无形的翅膀，带动着我们，轻盈飞翔。伸手即可触云。

我们，不能把握明天，那是命运，但是我们却可以做好今天，用汗水和行动实现诺言。这样，就可以骄傲的笑对明天，自若问候：“明天，你好。”夕阳，将把我们的影子无限拉长……

篇5：明天你好七年级作文

窗外的雨淅淅沥沥，敲碎了一地的回忆。那封层的相片，回过头，还在那里。

——题记

甜，好久都没有收到你的礼物了耶，以前你送我的那些卡片，都在那里呢。好像，真的好久不见了。记得以前我们一起在操场唱歌，那时你最爱牛奶咖啡。因此，连我都会唱他们的许多歌了。

以前，你总是班里最讨老师喜欢的，你也很喜欢唱歌。我也喜欢。原来人生中的知己，失去了才发现多么难得。

人家说离别永远是让人伤感的，可是想一想，我们的`最后一次见面，连一句再见也没有。不过也难怪，那时我们还小嘛。那天，天气很好，很暖和。我们什么也没说，就此分道扬镳。人家说再见永远是最难的，没错啊。一年了，都没再见过……

不知道是不是每一个人的生命里都会有那么一个你，会陪我犯二，会安慰我，会想念我，很想念很想念。

以前，我总是笑，海绵宝宝和派大星一对疯友。原来我们就是他们的翻版。有一句话叫做：朋友就是，明知道你在犯二，还陪你一起犯二。不是吗?

以前还笑过胡图图和刷子，两个喜欢恶作剧的小孩。原来我们就是这样的分不开，做什么事，我会叫上你，你会陪着我。有一句话叫做：朋友就是，让她陪你去厕所，她一边骂你一边陪你去。不是吗?

还有阿狸和桃子……

原来以前我们坐在电视机前看的那些动画片，全都是后来的我们。

海绵宝宝有一个派大星;胡图图有一个刷子;阿狸有一个桃子……好庆幸，我有一个你。

篇6：明天你好七年级作文

明天，是未知的，我们无法预料明天将会发生什么。但是，我们仍然应该大声地向它打招呼：“明天，你好!”

勇敢地向前，不畏惧。

记得那是在我九年前，小时候的我被父母强行地抱上车，把我带出了那个曾经我留下许多快乐记忆的地方——外婆家。我哭着，闹着，喊着想要回去，却仍发现车外的外婆离我越来越远。我心中有一百个不愿意，我不明白父母为何要这么做。“女儿，明天你就要上小学一年级了，高不高兴啊!”妈妈亲切地向我问道。而双眼浸满泪水的我竟然没有回答“高兴”，只是低着头，流着泪。小时候的我心里十分畏惧，害怕明天。“明天，意味着你就是一个真正的小小读书郎了，那歌不是唱到：“小呀小儿郎，背着个书包上学堂……”妈妈哼唱出了那首动听悦耳的儿歌。此时，我心中的委屈，担心，害怕不知不觉地变成了对明天的向往，憧憬。父母不断地向我讲述学校，那些都是我闻所未闻的。小时候的我脸上浮现出一丝笑容，对着窗外的美景说道：“明天，你好!”车子越驶越远，同时我也已经做好了去勇敢接受新事物的准备了。小鸟欢乐地歌唱着，仿佛在对我说：“不要畏惧，要勇敢地向前，明天是美好的!”

忘掉旧伤，迎接新的一天

那是一个雨天，灰蒙蒙的天空向我板着脸，淅淅沥沥的雨滴打在脸上，冷到心头。然而，在这个灰色的日子里，我却拿到了一张鲜红的考卷——是一张布满红叉叉的考卷!望着考卷，听着窗外嘀嗒的雨声，脸上虽无表情，可是我的心中此刻仿佛正在下着倾盆大雨。我意识到这已经是我第几次考差了!想到这儿，自责源源不断地涌上心头。回到家，发现屋里似乎改变了些什么。“考差了没关系，人总是有失败的时候!”父母还是一如既往地鼓励我，安慰我，我望着父母眼中那饱含的温情，使我心中的坚冰渐渐融化。于是，我将那张考卷折成了一架纸飞机，在阳台上将它放飞，心中的苦闷也随之远去。夜里，雨停了，一轮十分皎洁的明月挂在夜空。还有数不尽的星斗，向我眨着眼睛。我向月亮和星星说道：“明天，我一定会更新自己的!”我张望着夜空，它是那么宁静，那么安详，“明天，你好!”我悄悄地向远方说道。

明天，无论会发生什么，我们都应向它勇敢地打招呼”。我们应当敞开胸怀，快乐地以一个全新的面貌迎接明天的到来!

明天，你好!

篇7：七年级学生学习方法有哪些

首先，抓好朗读，培养语感。培养语感的重要手段之一就是朗读。大声的朗读，会使学生全神贯注地沉浸在文章的语境中，从而一心一意地领会文章的精华。语文课必须有琅琅书声，每学一篇课文，至少要求学生朗读三遍。在早自习时大声朗读，课堂上也要提供学生朗读的机会，让语文课真正上成读书课。晚上也是记忆的好时候，可让学生自选喜欢的内容，可以是诗文，可以是优美的散文，可以是现代文，也可以是古文。朗诵声音要洪亮、吐字要清晰。每天坚持朗诵，语感就会不断提高，阅读和理解能力也会不断提高，学习语文的兴趣也会越来越浓厚，形成一种良性循环。

其次，进行诗文背诵比赛。背诵是传统的学习语文的方法，它可以帮助学生加深对课文的理解和感受。发展记忆和思维，提高阅读能力，培养语感，为说话和写作积累语言材料。小学所学的诗歌已达几十首，还有不少优秀的篇章，学生们都曾花许多时间背诵过。开学初，将相邻座位的每四个同学编成一组，进行小学诗文背诵竞赛，每小组再将优胜名单报给老师，全部背出就算优胜，学生们经过几天的摘录、复习，绝大多数同学都能成为优胜者。这样既复习了旧知识，又让学生有了一次在新同学和教师面前表现自己的机会。教师再趁势提出新学期的背诵任务，总结背诵方法，每篇再予以具体辅导，仍以小组竞赛，教师抽查的方式进行背诵。这比老师硬性布置任务，板着面孔检查的效果要好得多。

再次，练习写字，打好基础。新教材中没有安排写字活动，但在新学期开始，教师应结合教材，讲清道理，严格要求，教给方法，精心组织。不少学生在小学阶段养成了不良的写字习惯，有的把书本横放扭着头写字，有的歪坐桌前、有的脸贴课桌、有的躬腰摇腿、有的手指紧靠笔尖……这些不良的写字姿势需要花大气力进行矫正，至于书写潦草、格式不合要求、错别字连篇的现象，更不是一天两天所能解决的。于是，笔者让学生人手一册钢笔正楷字帖，规定每天临蓦的字数和具体要求，定期进行张贴评比，注意从学生中树立榜样，并结合优秀作业展览、纠正错别字竞赛等活动，进行适时表扬和鼓励。全班学生在整体气氛中纠正了写字习惯，同时在前后对比中看到了自己的长进，增强了信心，提高了兴趣。

最后，勤于观察，写好日记。培养学生的观察能务，从生活中取材，不断丰富自己的作文内容，写日记是有效良药。对写日记，要求“有话则长，无话则短”，可使学生戒除紧张、应付心理。自己批阅，充分尊重学生，保证为其保密，可以让他们心之所想则笔之所及，感情自然流露，语句顺畅。而定期收看、适当表扬，也是督促和鼓励学生养成日日观察、练笔习惯的必要手段。

综上所述，要培养学生的良好习惯，教师要注意教学方法，根据教学目的与要求，结合学生的心理特点，引导学生积极思维，在正确的阅读过程中去辨词析句，仔细咀嚼课文，重视学生的主体地位，不要满堂灌，也不要满堂问，从而真正达到教学目的。

七年级学生的特点

1、成熟性与幼稚性的统一。七年级学生身体机能逐步健全，他们的知觉在精确性和概括性上也有所发展，不仅能观察事物的细微之处，而且能抓住它们的主要特征;他们的注意力比起小学生更具有稳定性、目的性和选择性，他们已能较长时间地集中注意于他们要完成的工作和感兴趣的事物上;他们的记忆力由机械记忆开始转向理解记忆;他们的逻辑思维能力、抽象思维能力日益发展等等，这些都为孩子的学习提供了有利的条件。但是七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2、向上性与盲目性的统一。七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力也较差，容易受外界影响。如有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气;而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。有时候，他们不假思索地怀疑一切;有时固执己见，孤立地偏激地看问题，容易肯定一切或否定一切。他们往往把谦虚与拘谨等同，把粗暴与冒险当作勇敢，甚至把在课堂上顶撞或戏弄老师当作勇敢。

3、独立性与依赖性的统一。七年级学生的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。他们不再像小学那样喜欢依随于老师和家长的周围，而是逐渐地用批判的眼光看待周围的世界。他们希望家长和老师不要再把他们看成“小孩子”，希望师长尊重他们，和他们平等地交谈，倾听他们的意见。在家庭中，他们希望有自己的生活小天地，有自己的房间和学习用桌。家长们也开始发现孩子不像以前那样听话了，有时甚至与家长公开顶撞，他们的自主意识往往与家长的管教发生矛盾。但是实际上他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够;缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。如有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

4、新鲜感与紧张感的统一。跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。但不久后，新的生活又是使他们产生了紧张感。新的作息时间、校纪校规，中学的老师不再象小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心;尤其是学科增多、复杂性增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们特别留恋小学轻松自在的生活。

篇8：相信自己相信明天七年级作文

又是一个静谧的夜，又是一弯深邃的月，但是今天却是悲催的一天。

考试考砸了，心中荆棘丛生。在昏暗的灯光下，我埋头扎进书本，苦苦寻觅，却始终找不到一条通向罗马的大道。

百无聊懒，望向广袤的夜空。突然，我发现了那漆黑的夜幕上有一颗星星，它默默地守在皎洁的明月旁边，不仔细寻找，还真看不出！

那颗星，它发出幽幽的`淡蓝的光，虽然几乎被月亮的光芒所覆盖，却还是傻傻的发出那道不知何年何月才会被忙碌的世人看到的极淡的光。那道微光，纯净极了，清亮透明。

不知不觉我深深地陷了进去，它就像一条深不可测的隧道。我突然看到一个我，一个全新的自我，我惊讶极了，因为发现那个我的背上有一双明亮洁白而又透明的翅膀。那个我慢慢地走着，一次只走那么一小步，那个我要干什么呢？突然，眼前射出一道光，那光刺眼极了，却又令人向往！啊！出口，我终于知道了，他要走到出口。

可是，用翅膀不是更快吗？那个我真傻！这时，那个我突然展开了翅膀，以极快的速度飞出了隧道。我急速后退，又是那道淡蓝的光，那颗淡蓝的星，那弯皎洁的月……

我愣住了，只是盯着那颗散发着微弱光芒的星。

恍惚间，我懂了。

这颗星，不是傻，它是执着的，而支撑它的便是信念。它相信，终究有一天，它发出的光会被一个不关注于月光的人发现，尽管希望渺茫，却还是执着地坚持，傻傻地相信。

那个我，便是真正的我。我就像背着壳的蜗牛，只会笨笨地小步走，遇到挫折就会自怨自艾。却全然不知自己一双纯白、透亮的翅膀。那个我，振翅高飞了！对，总有一天，我会振翅高飞的，即使它很遥远。我要像那颗星一样，执着地坚持，傻傻地相信。因为我相信，只要我通过自己的努力，终有一天，一定会散发出璀璨夺目的光芒。

又哼起那首歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”

还是一个静谧的夜，还是一晚深邃的月，却是全新的一天，因为，我相信！

篇9：明天开学学生作文

明天，就要开学了!我非常非常得高兴，非常非常得兴奋。我激动得都快睡不着觉了，恨不得今天就是开学的日子，因为我盼这一天已近很久了。明天，就要开学了，我很高兴，因为可以见到分别已久的朋友们了。我最最想见的就是吴雨妮。我们俩是最要好的朋友，有什么好吃的、好玩的都一起分享。一个假期我都没见到她，给她打电话，关机;给她QQ留言，不回。整个跟我玩失踪啊。明天见了面我可得好好“拷问拷问”她。我还想见到周立娟，她也是我的好朋友，一想到她，她那瘦瘦的身影就浮现在我眼前，我好像看见她笑眯眯地看着我，好像跟我一样迫切地想马上见到对方。不知道一个假期她长高了没有。真想马上见到她们啊! 明天，就要开学了，我很高兴，因为可以见到和蔼可亲的老师们了。一提到老师，幽默的甘老师笑眯眯地出现在我的脑海里，瞧，她又给我们讲笑话了。我想起了那一次…… 英语课堂上，大家昏昏欲睡，甘老师突然提了个问题：“叶圣陶是什么家?”这个问题与英语无关啊。“文学家”、“思想家”，有同学说。

“难道他不是一位老人家”甘老师一本正经地说。“哈哈”我们大家被逗笑了，瞌睡虫被赶跑了，我们又精神抖擞地听起课来。你说，这么幽默的老师我能不快点见到她吗? 过了今晚就能见到他们了，我做这深呼吸，尽量让自己平静下来，慢慢地我进入了甜美的梦乡，在梦里我梦见了他们……

篇10：明天开学学生作文

明天我就开学了，即将到达一个陌生的环境，陌生的学校去学习了。现在回头一想十分怀念小学的六年时光，怀念小学教过我的所有老师，怀念我所有的同学。现在我觉得当初真应该好好珍惜那些时光，因为现在回想起觉得时光过得好快，现在回想起就好像陌生人一样，觉得陌生许多。

但我也知道时光根本不会倒流，过去的将永远不会再回来了。因为分别是每个人必须要经历的一道考验，我们要学会不断融入新的社会与环境，应努力适应这一切。但我仍相信以后我们会相遇的，到时候的自己也一定会十分怀念自己融入过的环境中得到的东西与朋友。

我相信自己应该全心全意的向以后出发，因为自己经历的远远不够。总有一天自己会怀念自己所经历的`一切事情，定会觉得当初做的不好，如果在给自己一次机会定会做得更好。所以我要全新的向明天出发，努力学习，不给以后的自己留下遗憾。因为现在的我已经在用心做了，我展示了自己最好的一面，这样我将以后不再后悔

明天虽然是陌生的环境，是未知的一切。但我仍充满信心去面对他，因为它将决定我以后会不会融入一个崭新的社会的一次考验。所以我要充满信心的面对明天。使自己在一个陌生的环境中仍能努力学习，三年后考上重点高中。虽然这个目标很难实现，但我只要用心做了这件事不管有没有成功，我仍旧依然开心。因为我又融入了一个新的环境，学会了如何与他人交往。所以即使在陌生的环境中我也要努力学习。

明天谁都料想不到会发生什么，但只要我怀着一颗充满信心的心去面对明天，尽心做好一切，那我的明天注定是辉煌的;是幸福的;是快乐的;是充满光彩的!

篇11：七年级学生作文：有家真好

家是一棵大树，让大家嬉笑欢乐；家是一个盾牌，让我们遮风挡雨；家是一颗童心，让我们享受生活；家是一个书房，让我们书写人生……

在两年前，我有幸去了加拿大进行了修学访问，在第二天的上午，我水土不服，但这离自己的家乡太远，只能硬挺，那种恶心的难受勾起了我对家的想念。

当我在加拿大凯旋归来时，一种家的气息迎面而来。

家是温暖的；家是幸福的。

许巍的《家》中唱道：拥抱着亲人的时候，多么温暖，多么心软，一个人在外面游荡，一个人在外面坚强……

我们的家，是温馨的，任意一个人只要有家，那么就不怕风吹雨打；不怕寒风呼啸；不怕雪花乱飞；也不怕冰雹捶打。

我们要庆幸：有家真好！

篇12：七年级学生作文：有你真好

老师，有您，真好。

一个寒风凛冽的早晨。

我请了病假，不能上操。就留在了教室里，当时，您正好在教室里，我就上前请教前两天落下的课程。您就耐心地为我讲解，可我听了两遍还是模糊不清，就再一次问您，我看到您还有一大叠作业没有批改，可您还是为我耐心、细致地讲了一遍。老师，有您真好，您给予我以知识，充实我的大脑，使我变得优秀。

一堂普普通通的课。

您站在讲台上，将一种解题方法传授给我们，同学们瞪大了眼睛，手放在桌子上，聚精会神地听着。我也不例外，忽然，我脑中灵光一现，想到了一种新的方法，于是，我“憋”到了下课，终于忍不住跑到您的面前，说出了自己的方法，您脸上没有丝毫厌烦和应付的神情，反而认真地“审核”起来，还叫上几个同学，共同继续研究新方法。老师，有您真好，您给予我发挥的空间，锻炼我的能力，使我变得聪明。

老师。您传授我们知识、给予我们品德、纠正我们的错误。没有您，没有您的精心培育，也就没有今天的我们！

老师，有您，真好。

篇13：七年级学生作文：有你真好

蔚蓝的大海波澜起伏，沙滩旁的浅水区里五颜六色的小鱼相互嬉戏，好一幅美景呈现在我们面前，此时，我正和闺蜜沉浸在快乐的度假中。

望着照片中的闺蜜，两弯柳叶眉下是小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，在众多的“小”子里，却隐藏着开朗，坚持不懈的性格。

我和她形影不离，一天不见就心里痒痒的，她就要搬到我家楼上了，我们又可以天天在一起了。我的心里别提有多美了。

她性格开朗，从不为小事斤斤计较。她在班上的成绩数一数二，所以会惹了一群女生的妒忌。虽然她是一个七年级的学生，但是她对每一个人都很好，尤其是我，我们每天都在一起玩耍。

除此之外，她在生活上也很大方，有什么好东西都会拿出来和大家一起分享。记得有一次，我去她家做客，她拿出一大堆刚买的进口的零食给我吃。我无意中发现她正望着精光的食品袋咽口水呢？突然之间，我的心像被针扎了一下，满是愧意，但又为有这样的闺蜜感到自豪！

她快乐地生活着，开朗地面对一切风雨，她热爱生活，总是不断地创造彩虹。

篇14：七年级学生作文：有你真好

有人觉得不论严寒酷暑都在指挥交通的交警真好；有人觉得三寸讲台上辛苦耕耘的人民教师真好，还有人觉得勇于与病魔斗争的医务工作者真好。而我要感谢我的同桌徐小桢，因为有他的出现，让我变得更加优秀，所以我想对他说：“有你，真好！

有你真好！你让我感到非常的温暖。

那是一个风雨交加的夜晚，课外班放学已经8：30了，我爸爸出差，妈妈又得在家照顾弟弟，我又没带伞。我站在窗前，望着外面的倾盆大雨，急得直跺脚。突然，我的肩膀被拍了下，我扭头下看，原来是你，你对我说：“我妈开车接我，捎你二程吧！”刹那间，一股暖流涌上了我的心头，我一把抱住了你，不由自主地说道：“有你，真好！

徐小桢，有你的帮助，真好！

在学校里，我是一个“马虎先生”。忘带彩色、忘带作业都成了家常便饭。而你总是帮助我。美术课前三天，你会提醒我带彩色；考试前，你会对我说认真认真再认真，老师布置作业后，你会催促我记作业。正是有了你无微不至的“监视”，让我发生了不可思议的变

化二我变得不再马虎。我由衷地对你说：“有你，真好！”

徐小桢，有你的陪伴，真好！

下课后，你会过来陪我一起娱乐、聊天、下象棋、下围棋。考试考好了，你会陪我一快乐。考试考砸了，我伤心时，你会在旁边陪伴并安慰我。

篇15：七年级学生作文：有你真好

“你睡觉了吗？”“你起床了吗？”……每听到这熟悉的声音，我就会想到我的奶奶。我的奶奶很关心我。

在一个夜深人静的晚上，我因生病睡不着，奶奶发现了我的异常，便连夜骑着三轮车带我去医院，。但是在去医院的路上，天空却下起了倾盆大雨，我在三轮里冷的瑟瑟发抖，奶奶看到了，不顾自己的身体，毫不犹豫的把外套给我披上，奶奶却要忍受这风吹雨淋的痛苦，。

把我带到了医院，等我醒来以后，已经是大早上了，我躺在病床上，奶奶正一手拿着药，一手拿着水杯在我的身边趴着，心里想，奶奶为了照顾我，一晚上却没有睡觉休息，奶奶对我真好，奶奶对我的爱如阳光般的温暖。

我的奶奶也经常鼓励我。

有一次我在画画，奶奶在我身旁夸奖我，说“你画的真好看！”我打心底的高兴，。但是当我把话展示给妈妈看的时候，我却是打心底的伤心，因为妈妈说“你画的是什么鬼东西啊！”还把我的画给撕了，。我垂头丧气地走进了自己的房间，悲伤地哭起来，奶奶安慰我说“只要你坚持不懈，一定会让妈妈满意的”。于是，我便又鼓足了信心，坚持不懈的画画，终于有一天，我的画被妈妈收藏起来，我高兴地一蹦三尺高…

谢谢您，奶奶，有您，真好。

篇16：七年级学生作文：有你真好

淡淡的月光，汇集着整个夜空的宁静，在这个凉风习习的夜晚，我独自一人漫步在柔嫩的芳草坪上，水一般朗澈的风与我擦身而过，卷起我的发梢，思绪似一泓清泉缓缓倾泻，流淌……

你在鲁迅故乡的.秋风中荡漾，在朱自清月映朗照下的静谧荷塘中梳妆，在冰心爱与鉴赏的笔尖下流淌，在书香才女李清照的泪光下闪耀，在独自江头的箫瑟琵琶的乐韵中回荡……在这世间随处可见的一花一鸟，一缕阳光，一抹浅笑中，我找到了你。

多少个闲适的午后，我捧着一盏香茗，翻开微微泛黄的书页，静静地蜷缩在长椅上，与你交换心灵物语。这其中，我把灵魂也给了你；因为有你，我开始沉醉于杜甫的深郁，李白的浪漫，朱自清的轻缓，陶渊明的悠然。当我的思绪飞入你的世界，我发现，太多的烽火连篇，太多的人世变迁，这其中积淀的精华是你丰富的底蕴，是你博大精深，源远流长的光辉。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献是你教给我的。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定与信念是你传导我的。当你用希望的光环点燃小女孩手中最后一根火柴时，我领悟到了同情与大爱。当你用心感化冬日里冰霜，我感受到了季节轮回的美好。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”是执著追求的幸福。

多少个缠绵诗意的雨夜，捧一本《诗苑》坐在窗边，细细的雨点羞涩地敲打着窗棂，似一支悠远的琵琶曲，轻轻地将我带入一种如诗的意境中去。那凄惨的身世，萧条的场景令我心碎，不知不觉，双颊沾湿，分不清是雨，是泪。因为有你，我的性格被陶冶得如此空灵纯净。

忘却现时的纷扰，以最圣洁的心境轻轻撩起大观园的珠帘。百花争艳，莺飞燕舞，在一瞬间照亮你的眼眸，心灵一下子充实了，那久经不逝的甘甜。

告别懵懂的童年，走进多雨的花季，尽管一路的脚印歪歪斜斜，但它的方向总是向上，向上，不停地向上攀登，是谁在不停修正它的方向？是因你啊！

没有什么能令我驻守停留，除了你，纵使两边有鲜花与彩虹，我炽热的心依然属于你，我是不系之舟。文学啊，有你真好！