下面是小编收集整理的动力题目的八年级作文,本文共13篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“救命公园”提供。
篇1:动力题目的八年级作文
理想“不同的理想,决定着一个人在战斗中的位置,”理想像一盏明灯,指引我们前进的方向,理想像发动机,输送不断的能量,理想像拐杖,让你面对挫折,不再彷徨。正是理想让我们完成了很多挫折。化学家诺贝尔为了减轻工地上挖土工人的承重劳动,决定要发明炸药,他废覆忘食,不断地做实验,最后一次做试验时,他正在看着导火线,一声巨响,大家认为诺贝尔死了,但诺贝尔却从浓烟中跳了出来,脸上带着血,大叫道“成功了,成功了,”像诺贝尔这样杰出的人物。他们面对挫折,而云不言败。这是这种精神鼓励着他们坚持。
在巴西的贫困区里,有一个又高又瘦的小男孩,他从小立志要靠踢足球来养活自己的家人,在这个足球王国巴西,很多人都有这个足球梦,可是像他这样用踢足球来养活家人的没有几个,但他在14岁就成为了足球俱乐部的明星,他坚持不懈,到了20岁的时候,他靠踢足球而登上了世界足球的巅峰,他就是足球臣民——罗纳尔多,假如没有这一种魔鬼一样的力量,他会变得如此出色吗?真是理想使他明确了,他该奋斗的方向和方式!在人生的航行,实现理想的过程中,我们不可以一蹶不振,把自己封闭在小黑屋里,其实。挫折并没有那么可怕,只是你不敢去面对它,不敢去挑战它,那时,你就忘记了你的理想。,其实,挫折就像我们生命乐章中的一个小音符。只要跳过去,那就是属于自己的一篇最美的乐章。现在如果我们不努力学习。你想就会如泡沫般消失。
我们现在一定要追求理想,坚持理想。每当我遇到困难和挫折时是,我总以自己的理想来激励自己,不要轻易放弃,毕竟挫折是理想的动力。新一代的我们应让李想来改变现实中的不足,毕竟挫折一定会被战胜的
篇2:动力话题的八年级作文
前几天我很爱玩一款游戏,甚至于回家一打开电脑就立刻进入这个游戏!但是这几天我游戏的等级已经是最高了,我本该高兴但这几天我不知为什么突然想放弃这个游戏,想把这个游戏删掉,以后也不想再玩了。
我不知道这是为什么,等级上去了我的目标达到了我不是应该很高兴吗?为什么我突然觉得特别没劲呢?记得我刚刚接触这个游戏的时候,总是被人打得很惨,那时候我就在心中暗暗的想着,我有一天一定会变得厉害的,我要报仇,我也要打败他们。那个时候我就是靠这个念想一路升级的!但这个时候我已经很厉害了,我也可以和别人死拼,最种还是会赢得胜利!但与此同时我又不知道该做些什么了!我明白了这是动力。在这个游戏里我失去了动力。
每个人在做一件事之前都要有一个动力,这个动力可以是一本书、一支铅笔、一个笔记本也可以是一份夸奖、一份关爱、一份荣耀!这个动力无论是小是大都可以使我们开心!而在这个游戏中我失去了动力失去了目标,所以我终于放弃了,失去了动力我们是不能完成好一件事的!
动力是即将宣布太阳来到的光彩;动力是预告春天来临的温暖;动力是春花开放时清新的绿叶。有了动力我可以勇往直前、永不放弃!有了动力我可以拨开迷雾寻早光明!有了动力我可以毫无畏惧!
篇3:动力话题的八年级作文
这次期中考试是升入初中后的第一次大考,我考得很不理想,错了些不该错的题,失了一些不该失的分。就连自我感觉学得比较好的语文,才得了126分,虽然作文只扣了2分,但基础知识和阅读知识失分较多,说明我平时刻苦不够,只求一知半解。
当全部期中考卷返回到我手里时,总分650分的题我只得了518分。我的心里觉得像吃了黄连一样的苦,身子软得像要散架似的。那种伤心、惭愧、自责的心情真是无法形容。
放学后,我怀着复杂的心情跨进家门,家人看到我愁云密布的脸上写满了悲伤,他们心里立即猜出了几分:“周蜜这次一定考砸了。”他们大概问了几句,就没有再说什么。他们越是不说什么,我越是心烦意乱。
我独自一人呆在房间里,脑子里一片混乱,望着窗外的月亮,月光轻轻撒满了房间。一阵秋风吹进来,掀翻了放在桌上的试卷,使我本来不平静的心绪,更增添了些许烦躁和沉痛,仿佛觉得这月光在嘲笑我,秋风在捉弄我。
像往常一样丰盛的饭菜,但我吃得索然无味。晚饭后,爸爸妈妈见我不说话,轻轻地来到我身边。妈妈对我说:“这次的确考得不好,错了很多题,你也太糊涂了吧?”听了这话,泪水再一次装满了我的眼眶。“每个人都要经历无数的风风雨雨”爸爸意味深长地说:“失败与成功是每个人都要经历的事,要紧的是,在失败的时候,不要气馁,在成功的时候,不要骄傲,一次考不好并不代表以后都考不好,努力吧,蜜儿!”
听了爸爸的话,我抬起头来,又想起班主任马老师的话:“这次考得不好,没关系,只要努力,下次就会考好的!”爸爸的话给我力量,老师的话使我振作。
失败,能成为一个人向上的动力。我要把这次失败当作教训,作为一股积极向上的动力,不断向前,走向成功!
篇4:动力话题的八年级作文
希望也许是一颗星星,为旅途中的人们指明方向;希望也许是一缕阳光,为逆境中的人们照亮道路;希望也许是今天的万里晴空,也许是清晨的朦胧薄雾,也许是黄昏的似火晚霞。像风一样无形,像光一样的明亮。不管像什么,都是动力的源头。
“望梅止渴”这个故事大家一定不陌生,只因为曹操的一句话,时刻的半死不活的士兵们顿时精神抖擞,只因为一句话,使士兵们原本灰哀的心有染红了起来,是他们对以后的路有了动力,有了希望。
每次外出旅游,登山总来凑热闹,太阳总不给面子,大汗淋淋的泡在队伍最前面,看起来挺得意,其实痛苦到要死,可又不想拉下去,只好咬紧牙关撑到最后,心里总是在想:“加油!不远处就是终点咯!”心里总这么想,走一步,就会自我安慰说,游离终点进了一步,不知不觉,就登上了顶峰,因为总给自己希望,所以从不会堕落、放纵自己。
喜欢去仰望,仰望蔚蓝的天空和静谧的星空,心中如沐春风的时候,抬头看天,感觉到未来一切美好的东西都在那不远处朝我招手,做起事来抱着轻松的态度,结果不好也无所谓;心烦意乱的时候,捏着抱枕,对着天空发泄一顿,发泄完了,也就过去了。天空就是我的动力与希望,每当我注视天空或是对天空自言自语时,我总感觉天上也有个人在注视着我,只是看不到,触不到罢了。
希望是阳光,是地平线,无时无刻都在照射着你,关注着你,即使有时可望不可即,即使打不到目标,但仍旧有希望,动力永远来自于希望。
篇5:动力主题的八年级作文
在每个人的眼里,都会有一个最高点的追求与向往,这就是人心中的理想。有了理想的人,才会有无限的动力。以前人们希望着能飞向太空,有了这个理想,现在的神州五号才能顺利完成任务。记的我读初一下半年时,我班的纪律变的越来越差,因此我们的老师经常教育我们,经常指导我们,随之我耳濡目染。其实每一个人都好像站在同一起跑线上,如果没有目标,那么他永远都不知所措迷茫的在一个没有终点的跑道上奔跑。如果他知道“终点”在哪,那么他就会朝着终点奋勇向前,直到成功的一天。今过初一的这半年我知道自己应该做什么,自己所追求的理想在哪。从此我更加努力的做每一件事,虽然还未达到我心中的“终点线”,但是我并不会气馁,我会一直努力直到穿越过那取胜的彩带。这是一种别人给予不了的动力,这也是一种别人体会不到的动力,这是一股强大的信念在我的心中翻腾。我知道为了我的追求,向往,理想,我必须努力努力再努力!
理想给予了我无限的动力,给予了我对未来的希望,给予了我面对挫折的勇气,并且理想也给予了我机会!
理想里承载了我对未来的向往;理想里承载了我面对困难不畏惧的勇气;理想里承载了我对生活乐观向上的动力;理想里承载了我一双飞向蓝天的“隐形翅膀”。
理想是一对桨,可以让我驶向成功的彼岸;理想是一“黄金屋”,可以使我在知识的海洋里遨游;理想是一把金钥匙,让我打开希望之门,奔向美好的未来!
篇6:动力的初中八年级作文
梦想,就想是人生方舟上的一叶风帆,鼓励着每个人去到达胜利的彼岸。好吃懒做的人,被漩涡所吓倒,害怕了,退却了;而勤于拼搏的人,会渡过一道道激流险滩,最后收获成功的喜悦。
当听着大人谈论的儿时,觉得“清华”,“北大”,“剑桥”,“哈佛”,“牛津”是辉煌的地方,天天做着“白日梦”。于是,田间留下了“清华”的想象,水池留下了“剑桥”的幻想,树林留下了“哈佛”的阴影。之后,心中便种下了一颗种子:将来一定要去名牌大学深造并闯闯!
入学后,书中又有许多知识:理解了张衡与牛顿的探索路程,了解到祖冲之和欧拉的数学渴望……终于明白了事业来自于梦想,梦想是成功的种子。
初中,我明白了“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能……”的意义。我知道付出还不够,竞争还要更努力,梦想才能成为现实。
知识的海潮使梦想的船日日变高,而我正驾驶它,不断向前行。因为我明白,我的未来不是梦,梦想是动力的源泉。
篇7:动力的初中八年级作文
小黄仍是阿姨印象中的那副模样,清瘦的个子,笨拙的身材,辫子扎得翘翘的,一双眼睛总是滴滴溜溜地转,但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的成分。阿姨任小黄班主任的时候,并不怎么重视她。小黄不仅长得难看,智商也比其他孩子要弱,勉强读到了小学三年级上半学期,她的家人似乎觉得她不是读书的料,就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口气,哎,终于走了一个伤脑筋的包袱!
然而此时,在这热闹的街道上,小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧,两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候,小黄也正好看见了她曾经的班主任,她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩,同时泛起了一丝喜悦。然后,她像下意识地想起什么,急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前,声音嘹亮地说:“老师,我家里的,你拿去。”
阿姨有点猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。这时,旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄:“你认识她吗?”“认识,她是我读书时的班主任啊!”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话,阿姨的脸上突然发起热来,她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”,令阿姨十分惭愧,她心里明白,她当时虽然是小黄的班主任,可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话,于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。
从此,在阿姨眼里,再也不分好学生与坏学生了,阿姨说,只要是她的学生,她都要认认真真地对待。谁会想到,公平对待学生的那股动力,竟然是来自学生的一句平常的话语。
篇8:八年级作文训练题目
1、题目:我不再 要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。
2、——,谢谢你
3、,我的快乐之源 。要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观……”
4、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文
5、我真……(后悔、高兴……)
6、在 中成长
7、我找回了
8、我美丽,因为我
9、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)
10、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。
篇9:八年级作文竞赛题目
以下三个题目任选其一写作
1、《放飞梦想》为题目作文。
2、我们生活的每一天,都在别人的关爱之中:当你睁开惺松的睡眼,闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上,看到路旁的青青小草;当你坐在安静的教室,聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策,同学帮你解开疑惑。。。。。。请以“感受关爱”为话题,自拟题目作文。
3、阅读下面材料,按要求作文。
二十世纪初,一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄终于开办了一家小银行,但一次意外推动使他破产了,储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答说:“是的,在法律上也许我没有,但在道义上我是有责任的。我应该还钱。”偿还的代价是他和家人三十九年的艰苦生活。他寄出最后一笔“债务”时,轻叹道:“现在我终于无债一身轻了。”
他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,却给世界留下了一笔真正的财富。
亲爱的同学,读了上面的材料,你一定会有许多感触,请选择感触最深的一点为话题,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选(诗歌陈外),题目自拟。文中不出现(或暗示)真实的、班名、人名。
篇10:八年级作文竞赛题目
一、写作要求:
1. 从所给的6个题目中,任选一题,写成文章。 2. 感情真实,内容健康。 3. 除诗歌外,文体不限。 4.根据内容的需要,选择恰当的表达方式。 5. 文中不得暴露所在的班级和自己的姓名。
6. 不少于600字。 7. 字迹工整,卷面整洁,书写合乎格式要求。
二、备选文题
1、题目:风雨中,我的独白
2、上个世纪初,鲁迅先生写过一篇《我们怎样做父亲》的文章,对当时一些父母的所作所为提出了批评。我们与父母生活在一起,他们是我们最亲爱的人,作为子女,我们是否认真思考过怎样善待父母的问题呢?请以“我们怎样做子女”为题,写一篇文章。
3、“留在我生命中的 ”
4、假如走在路上什么都可以捡到,而每个人只能捡一种。或许有人想捡一包金子,有人想捡一部包括所有知识的书,有人想捡到某种权力,有人想捡到某种真情……如果你遇到这种机会,你会捡什么呢?请以“我想捡 ”为题(写作前先将题目补充完整),写一篇文章。
5、人生道路上,你可能走捷径,也可能被迫绕道,或心甘情愿地绕道而行。请阅读下面的材料,自拟题目,写一篇文章。
老师带着学生春游,遇到一条水沟,水沟不深,但很长。老师让大家说说怎样过去好。有人说奋力跳过去,有人说蹚水过去,有人说去找一块木板搭在沟上过去。只有一位同学说,他选择尽量快地沿沟边走到一里路外的小桥处,再从桥上过沟。他的理由是:跳,我的力气不够;蹚水,不知沟的深浅,害怕;寻找合适的木板,在当时的环境中几乎是不可能;只能绕道从桥上过沟,尽管费力些,但心里有底,感到踏实。
6、经典是伴随我们成长的宝贵食粮,从小到大,你一定阅读了许多经典作品,了解了许多文化名人。请以“阅读经典,感悟成长”为话题,自拟文题,自选角度写一篇作文。
篇11:八年级作文训练题目
1、放学路上。要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。(提示:可以写在放学路上自己看到的一件事,或自己参与的一件事。)
2、题目:在我成长的道路上
要求:1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。
3、家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。要求:1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。3.不低于600
4:温暖。要求:1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。
5题目:我的 或我家的 (可以填家、房间、村、猫、狗)
6、题目:那件事给我的启示
要求:1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。
7、题目:这件事发生在我们班里。 要求:写一篇不少于600字的记叙文。
8、我最想做的一件事。 要求:写想做的事,说想说的话,表达真情实感。2.写清楚想做的是什么事,为什么想做,想怎样做。3.文体不限,字数600左右。
篇12:八年级作文训练题目
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的 》填补完整,写一篇记叙文。
2、在下列选项上任选一个,将题目“感受 ”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。
3、“ (袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我”
4、“我渴望 ”
5、发生在 的新鲜事”
6、我生活在__之中
7、__的滋味
8、我第一次__
9、假如我是
10、的苦和乐
篇13:八年级作文训练题目
(此材料摘自网络)
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的 》填补完整,写一篇记叙文。
2、在下列选项上任选一个,将题目“感受 ”补充完整写一篇文章,选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。
3、“ (袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我”
4、“我渴望 ”
5、发生在 的新鲜事”
6、我生活在__之中
7、__的滋味
8、我第一次__
9、假如我是
10、的苦和乐
11、题目:我不再 要求:1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。
12、——,谢谢你
13、,我的快乐之源 。要求“横线上可填:读书、运动、助人、乐观……”
14、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文
15、我真……(后悔、高兴……)
16、在 中成长
17、我找回了
18、我美丽,因为我
19、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)
20、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。
21、放学路上。要求:1.思想感情健康,有真情实感;中心明确,材料具体。2.以记叙为主,适当运用议论、抒情等表达方式。(提示:可以写在放学路上自己看到的一件事,或自己参与的`一件事。)
22、题目:在我成长的道路上
要求:1.写出你是怎样严格要求自己的,或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。
23、家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“家庭生活二三事”为题,写篇记叙文。要求:1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。3.不低于600
24:温暖。要求:1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主,适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名,否则扣分。
25题目:我的 或我家的 (可以填家、房间、村、猫、狗)
26、题目:那件事给我的启示
要求:1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体,思想健康,语句通顺,结构合理,能使用多种表达方式。
27、题目:这件事发生在我们班里。 要求:写一篇不少于600字的记叙文。
28、我最想做的一件事。 要求:写想做的事,说想说的话,表达真情实感。2.写清楚想做的是什么事,为什么想做,想怎样做。3.文体不限,字数600左右。
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