开启中学生活作文900字

下面小编给大家整理开启中学生活作文900字，本文共13篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“面包书酱”提供。

篇1：开启中学生活作文900字

开启中学生活作文900字

.8.13，一个普通而平常的日子，但对于我来说意义却很重大！从今天开始我告别了紧张而快乐的小学生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中学校门的那一刻，所有的紧张情绪被迎面而来的同学们一张张热情洋溢的笑容溶解了。校园整洁，绿树成荫，书香气弥漫在我的四周，我好开心，终于踏入了我梦寐以求的中学！

进入教室，首先见到我们的新班主任席老师，他人和气又不失幽默，一下子距离感消失了，感觉像邻家大哥。自我介绍完毕后，老师带领我们进入“阶梯教室”听讲座，只有四个班，看来我们一班这次真的是首当其冲“一”马当先了。

校长首先为我们介绍了蒙山中学的核心理念：办学宗旨；学校发展目标；学生培养目标；教师发展目标；校风、教风、学风、班风；学校精神，学校口号及学校标志。对学生及教师的期望要求都很高。其中学校的标志更是蕴含着深刻含义：它是由蒙山的开头字母“M”与”S”组成。上面的三个“S”是书本的造型，象征所有同学能够在书海中丰富知识，探求真理。整个标志的造型是一只大雁，则是学校寄希望于我们每一个学生能够像大雁一样遵守纪律、乐于合作、勇于负责。整个标志为蓝色，象征知识像广袤的宇宙，广阔无边的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定决心，定要做那只翱翔在蓝天的大雁！

接着校长为我们介绍了蒙山中学的建筑特色以及学校的发展历程。虽然学校从建校至今仅有15个年头，但他却在每一位教职员工及学子的努力下经历了4次重大变革，规模越办越大；随后大屏幕上展示了多年来学校在各个学科领域荣获的各种奖项及获奖照片，一张张承载荣誉的笑脸让我感动，真想有一天那里也有我的一张笑脸……

最后校长为我们介绍了“校园五节、学生社团及主题教育日”，讲座在我们意犹未尽中结束了……

通过第一天的入学教育，我感触颇深：蒙山中学以她的`优秀美丽征服了我；它的核心理念对老师及同学制定了非常高的标准，使大家齐心协力朝着高标准奋进。俗话说“有压力就会有动力”，优秀的师资配备及先进的教学理念难怪蒙山能够出类拔萃，身为蒙山一员我骄傲！真希望通过努力使自己的学习更上一层楼，为学校，班级争取更多荣誉；我还真诚希望与同学们成为好朋友，通过四年的学习生活为我们的人生留下美好的记忆和难忘的友谊，让我们在书海中遨游，学习更多知识，成为优秀的蒙山学子，成为一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！

小学生活给我们留下了许多美好的回忆，但我相信通过我们的共同努力，蒙山中学的生活一定能磨砺出一颗璀璨的珍珠，照亮我们前方的道路。“今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣”！

篇2：开启中学生活初一作文900字

开启中学生活初一作文900字

一个普通而平常的日子，但对于我来说意义却很重大！从今天开始我告别了紧张而快乐的小学生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中学校门的那一刻，所有的紧张情绪被迎面而来的同学们一张张热情洋溢的笑容溶解了。校园整洁，绿树成荫，书香气弥漫在我的四周，我好开心，终于踏入了我梦寐以求的中学！

进入教室，首先见到我们的`新班主任席老师，他人和气又不失幽默，一下子距离感消失了，感觉像邻家大哥。自我介绍完毕后，老师带领我们进入“阶梯教室”听讲座，只有四个班，看来我们一班这次真的是首当其冲“一”马当先了。

校长首先为我们介绍了蒙山中学的核心理念：办学宗旨；学校发展目标；学生培养目标；教师发展目标；校风、教风、学风、班风；学校精神，学校口号及学校标志。对学生及教师的期望要求都很高。其中学校的标志更是蕴含着深刻含义：它是由蒙山的开头字母“M”与”S”组成。上面的三个“S”是书本的造型，象征所有同学能够在书海中丰富知识，探求真理。整个标志的造型是一只大雁，则是学校寄希望于我们每一个学生能够像大雁一样遵守纪律、乐于合作、勇于负责。整个标志为蓝色，象征知识像广袤的宇宙，广阔无边的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定决心，定要做那只翱翔在蓝天的大雁！

接着校长为我们介绍了蒙山中学的建筑特色以及学校的发展历程。虽然学校从建校至今仅有15个年头，但他却在每一位教职员工及学子的努力下经历了4次重大变革，规模越办越大；随后大屏幕上展示了多年来学校在各个学科领域荣获的各种奖项及获奖照片，一张张承载荣誉的笑脸让我感动，真想有一天那里也有我的一张笑脸……

最后校长为我们介绍了“校园五节、学生社团及主题教育日”，讲座在我们意犹未尽中结束了……

通过第一天的入学教育，我感触颇深：蒙山中学以她的优秀美丽征服了我；它的核心理念对老师及同学制定了非常高的标准，使大家齐心协力朝着高标准奋进。俗话说“有压力就会有动力”，优秀的师资配备及先进的教学理念难怪蒙山能够出类拔萃，身为蒙山一员我骄傲！真希望通过努力使自己的学习更上一层楼，为学校，班级争取更多荣誉；我还真诚希望与同学们成为好朋友，通过四年的学习生活为我们的人生留下美好的记忆和难忘的友谊，让我们在书海中遨游，学习更多知识，成为优秀的蒙山学子，成为一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！

小学生活给我们留下了许多美好的回忆，但我相信通过我们的共同努力，蒙山中学的生活一定能磨砺出一颗璀璨的珍珠，照亮我们前方的道路。“今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣”！

篇3：风筝中学作文900字

风筝作文900字

忘记了第一次拿起风筝是几岁。只知道，那是爸爸从西安买回来的。

那时我第一个风筝??绿色，三角形。那时正好是春天，于是，周末便迫不及待地拉着爸爸妈妈带我去放风筝。

奶奶家的后面就是田野，松软的泥土里伸出一个个幼小的绿苗，耳边是微微的风，呵~总之，心里很激动就是拉！

线轱辘是我最喜欢的蓝色，上面整齐的白色尼龙线是妈妈缠好的！我用自己的小手，握紧线轱辘，在泛绿的麦田上，逆着风飞奔。我只想赶快跑，那样风筝就会飞起来了。我只是一味的跑，忘记了放线。带着那飞不高的三角形，我依然尽力地在跑，脸上那溢出的，是纯真的笑！

以后，每个星期都会去放风筝，，所以，每个星期都是简简单单的开心着，挥洒着快乐。

可能因为当时太小，风筝用了一段时间后就坏了。呵……我太不知道珍惜了…！！

又一个春天来到，于是便缠着妈妈让她买个新的风筝给我，上小学四年级的我，已经没有了第一次拿起风筝时的喜悦了，似乎一切都是理所应当。我要了个飞机形状的风筝。无论是质量还是做工都要比上一个好。

依然会在周末去麦田放风筝。不过，通常是和同学一起去，长大了，不再像小时候那样傻乎乎地不知道放线，放风筝的技术也已经很不错了，偶尔会为此骄傲下下。那时，总会将风筝写进作文中，说它承载着自己的梦想，一遍又一遍，假的都能够变成真的了吧。呵，那时的我，根本不理解什么是真正的梦想啊，又是哪来的承载呢？有些可笑！

但终归是有进步的，第二个风筝我居然用到了初三。

很巧的现在就是春天。想想，很久没有放过风筝了，于是便踏着车子，去买了一个新的风筝。长大了，喜欢简单点的，就选了一个很素的蝴蝶风筝。这时的我，技术当然已经很娴熟了。借着适中的风，每一会儿，线轱辘上就只剩下一个白环，风筝也已飞到了最高。没有了当年飞奔的过程，很自然的，遗失了当年的那种笑容，只是短短地、淡淡地翘翘嘴角。哎……遗忘吧？遗忘吧。我无奈！

已经是深夜了。突然想起了白天放风筝的事，不禁苦笑了一下。呵！挺可悲，我长大了很多，失去的也不少！

可是。过去的，终究是回不来了。不是么？！

手中的风筝已经放飞了，只要那根牵着它的线不会断，风筝终究是属于我的。而我需要做的，就是珍惜吧！

篇4：风筝中学作文900字

风筝作文900字

风筝在我国有着悠久的历史文化。中国的第一个风筝使用木头做的，可是飞了不到一天就坏了。从此人们便不断的改进风筝。到了昌盛繁荣的唐朝，风筝得到了人们的重视。日后有许多人都用风筝来传递信息，表达内心情感。古代称风筝为纸鸢，纸鸢深受古代儿童的喜爱。‘‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’’此诗就充分表达了古代儿童对风筝的喜爱之情有古便有今，现在的人们对风筝也是情有独钟。一做风筝今天在科学课上突然接到喜讯，学校要举行放风筝比赛，但是要求必须是自己做的风筝。接到喜讯的同时，教室里一片欢呼雀跃。不过，有人欢喜有人忧。有些人正愁眉苦脸的想象着风筝怎么做？可我却不以为然，心想:不就一风筝吗！对我来说张飞吃豆芽——小菜一碟。说起来容易做起来难，回到家我却犯了难，材料哪里找？无奈之下只好外出寻找材料。先找做骨架用的竹条，显然竹条是找不到的，没有办法，只好用细细的竹竿代替。接着就该找布了，用什么布呢？我灵机一动，不如就找随处可见的广告布代替吧！最后就剩下一些零碎的小东西了。这些东西到商店就可以买到，材料算是备齐了。下面就开始做风筝了。1.先将竹条用水浸湿，把蜡烛点燃，用火将竹条的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕！竹条折了。没办法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。2.将竹条接绑在一起，固定成蝴蝶的样子。3.将布缝在骨架上。4.系上小尾巴。5.系上风筝线，不好，系偏了，往上移，往下再移一点。最终我那“四不像”风筝终于问世了。二放风筝操场上的风筝五花八门，我们班崔全伟的风筝飞起来了。就在赞扬声还没有落的时候，风筝一头栽下来了。一问才知道风筝是被“活宝”曹令志扯下来的。这一扯不要紧，风筝也破烂不堪了。无奈只好用胶布粘吧！可是我发现风筝越来越破，我看八成是没有希望了。只好走开了。风筝比赛马上就要开始了，可这是却没有风了。这可没有办法比了 ，老师只好说“今天不必了，日后再比。”风筝比赛让我受益匪浅，它让我知道了什么事都不能轻看。

篇5：风筝中学作文900字

风筝作文900字

“天上的风筝哪去了，一眨眼，不见了，谁把它的线简短了，你知不知道……”忽然听见街边在放燕姿的《风筝》，我想，我就是那只断线的风筝，而天空就是我的回收站。为了自由，我埋葬了一段情。

记得外公很喜欢工艺制作，每年春天他都会为我做一只纸糊的风筝那是他自己到山上捡竹条为我编制的.。外公年年为我做，让我惊喜，让我感动，可后来，却麻木得觉得理所当然。

暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞；有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏；有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。我的手里拿着那只外公为我做的风筝，突然觉得白得刺眼，我想嚷着外公给我买，可我不敢因为我深深得记得，上次外公为我买了只燕子风筝，结果被妈妈骂，骂得好惨。我实在不懂妈妈为什么说外公做的风筝最美，于是我问外公：“外公，你为什么年年送我你做的风筝？”外公用那只粗糙的手疼惜地抚摸我的头发，脸上浮起慈祥却带一丝神秘的笑，风吹乱了他的白发，就像风筝的颜色，感到很安心。他缄默不语，只是拿过我手中的线团，孩子似的奔跑起来，他示意让我放手，那风筝便飞了起来，飞得老高老高，不一会儿就成了第一名，我沉浸在喜悦的风里无意间看到外公满足的笑。

后来，我离开了外公，离开那座伴我六年的山，去了另一个城市。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。后来，就再也没去外公家了，只是无意间听到父母的谈话。尽管我走了，可外公却年年为我做风筝，他希望我能放飞梦想，飞得更高，更远。直到有一天，他把所有的风筝都拿到山上放，然后一一剪断线，因为他明白，风筝永永远远不会回来，她走了。

我无助得走在街上，不知道街的尽头，是怎样的彼岸。耳边的音乐声已渐渐离我远去，抬头，天灰蒙蒙的，下雨了。簌簌地掉落，浸湿了我的衣裳。一个又一个行人与我接踵而过，我对于他们只是陌生人，而外公，连陌生人也不如么…突然一种咸涩的液体模糊了我的视线，我却早已辨别不清是泪水还是雨水，因为我看见，

天空中一只纸糊的断线的风筝被雨击打，随风而飘，不能回家。

篇6：风筝中学作文900字

风筝作文900字

外公是个退休工人，待人很和蔼，很愿意帮助别人。在我的印象里，他擅长做风筝，每年春天，他都会找一些竹条，捆扎起来给我做风筝。那风筝是用纸糊的，没有颜色，更没有图案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才开始放风筝，外公却早在二月把风筝做好了。我不喜欢外公为我做风筝，我总觉得没有外面卖的那么漂亮。每次想买风筝时，都被妈妈劝了回去。我不懂，为什么妈妈说外公做的风筝好，是全世界最漂亮的风筝。尽管如此，我还是想拥有真正属于我的风筝。

暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞；有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏；有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。在天空的最高处，有一只极为平凡的风筝，那是我的。我用手来回牵拉着线，想让风筝飞得更高，以弥补平凡的缺憾。外公则静静地坐在报纸上，脏脏皱皱的衬衣穿在身上，却有一种满足的笑。

我要读小学了，就意味着要离开这个乡村了。要离开外公，离开那座伴我六年的山。可我却很兴奋，因为再也没有外公做的纸风筝了，也意味着我将去城市，开始崭新的生活。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。外公对我说，“以后你要好好的听爸爸妈妈的话，要快快乐乐的活。城市不比咱农村，处处危机四伏，要用心的生活…以后就不能为你做风筝了，这里没邮局，看来我这把老骨头是该退休了…”。

就这样，我像一只断了线的风筝，离开了乡村，也离开了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最终还是跟上了脚步，开始庸庸碌碌的生活。在安静的夜晚，还是会想念外公，很久没见了，甚至都只模糊的记得那模糊的轮廓、满头的白发和他慈祥的笑容，一种咸涩的液体立即模糊了视线。“一年之际在于春”，我知道外公为我做风筝，其实是想让我放飞梦想，可是我却伤了他的心。我当着他的面和妈妈争论买风筝的事，甚至到了分别，也没有丝毫眷恋，只想离开去城市，那个表面繁华的城市。

现在手里再不是原来的纸风筝，再不会飞得那么高，那么美。

下雨了，我却看到一只纸糊的断线的风筝在雨中飘打，不能回家。

篇7：风筝中学作文900字

风筝作文900字

后来，我总算学会了如何去爱，虽然你不能再像曾经一样陪我抵达每处花开，但我依旧为你等待。在这片天空下，我永远都是缠绕你的风，飞跃天涯海角，我发誓，从此好好陪你一辈子

题记

老人含泪用纤瘦的身体蹒跚地登到凳子上，艰难地取下一个古老的盒子，她用手轻轻拭去上面的灰尘，眼角的泪滴潸然而下，老人缓缓地打开盒子，从里面拿出一个花白的蝴蝶风筝，风筝虽然没有任何色彩渲染点缀，但是依旧风韵依存，那是个古老的风筝了啊老人拥它在怀中，泪眼中绽放的不再是哀默，而是温存

那天，老人的丈夫在凄冷的医院病房里，在妻子的眼前，缓缓停下了微弱的呼吸，刹那间，他松开了老人的手，去了另一个天堂老人默哭着，柔肠寸断地任凭眼泪如何倾洒，撕心裂肺地哭泣，却在丈夫的面前，无声无息

记忆里，这对老夫妻的感情很和谐融洽，每天清晨，老人都会用轮椅耐心地推着瘫痪的丈夫，在晨曦中，到处走走。年如一日地就这样，老人说，那是一种爱，是彼此给彼此的最大扶持，那是互相的依赖，是爱，不是负荷丈夫的离去，让老人的生活缺失了一大部分，那段时间老人把自己困锁在自己家里，从没出来过，像消失了一样无声无息

那个清晨，我打开窗户，肆意地感受朝阳倾泻下的暖意，花香夹带着晨风的温婉，沁人心脾那一瞬间，是什么如此刺眼地充斥了我的双眼，有一只花白色的蝴蝶洒脱地飞舞在窗外的天边，它的风情万种，竟让地平线也甘愿黯然我惊异地找寻这花白尤物的来源，刹那间，眼帘中，老人蹒跚地微微牵动着风筝线，泪流满面那潸然的泪光中，寄托了老人太多太多的思念和怀念

后来，我才明白，那风筝是老人和丈夫的定情信物，是丈夫亲手为她做的，尘封多年，竟飞舞在这样的清晨，风韵沉愁，只是太担心，那一纸薄薄的风筝载不动老人和丈夫一生荡气回肠却又平淡的爱恋老人的芳名，叫蝴蝶

后来啊，那只花白色的古老蝴蝶会常常飞舞在我的窗外，老人说，丈夫可以看得到，他可以明白她有多爱他，有多惦念他

老人的视线开始变得越来越模糊，她说，全世界她都可以放弃，但只少还有丈夫值得她去珍惜，老人说，她会就那样陪伴丈夫，直至生命的终极

篇8：中学生活作文

生活是什么？

有的人觉得生活就是好像一块五彩斑斓的大彩石，上面记载着生活中的乐趣；有的人觉得生活就好比如一张洁白的白纸，生活得平平淡淡，无忧无虑；也有的`人觉得生活就是一条清澈见底的小河，随着光阴的逝去而过去，没有一点计划和时间的观念性；也有的人觉得，生活像……

幸福的生活

感受生活，享受荣华富贵是那些爱慕虚荣的人过的生活，这种人根本不知道生活到底是什么样的，也不知道生活是否有着意义，是否存在着幸福；当然，也有的人生活得平平淡淡，虽然过着粗茶淡饭的日子，但他们能够感受到生活的乐趣，体会到生活的幸福。幸福并不是每个人都能握得住的，如果在生活中，你没有把握住，它将会无声无息的溜去。

苦恼的生活

生活是乐趣的，也是苦恼的。虽然每天过着的生活是快乐，但这快乐是表面的，而不是内心的。他们讨厌黑暗的生活，不愿像关在笼子的鸟那种生活；讨厌生活的方式，苦恼明天的生活又是怎样的。

创造生活

生活是五彩缤纷的，每个人的生活都是形态各异的。而我个人认为，生活是要靠自己把握的，你自己可以去创造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，让你从一件小事中得到快乐，生活是那么的渺小，只要你去抓住它，就能创造出不同的生活。

生活并不是那么容易的，必须努力的对待每一件事，让你从中得到欢乐，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，尝出生活的奥妙，让自己创造出美好的幸福生活。

篇9：中学生活作文

离开小学进入中学已经两个多月了。在这里，我认识了许多新学生和老师，了解了中学生活。丰富多彩的中学生活让我感到幸福。

开学后不久的一个下午，我看到一大群人在学校门口忙碌。原来各个社团都在招聘，包括学生会、青年志愿者、跆拳道、书画社等。各种活动的海报铺天盖地，让我跃跃欲试。我从来不活泼，参加过几次‘志愿者活动’。让我在实践中感受到，它不仅锻炼了我的勇气，也树立了为他人服务的意识。所以，我变得不那么自私了。看到自己能帮助别人，看到自己在进步，觉得很开心。

上了中学之后，我觉得很开心，很开朗。小学的时候很安静，不喜欢和自己和不熟悉的人交流。然而上了中学之后，从头到脚都有了全新的感觉。我变得爱笑，爱与人交流，不再把心事藏在心里。我会积极与不熟悉的学生交流，在课堂上与他们讨论问题，在课堂上与他们聊天，在体育课上与他人玩耍。

现在秋风凉爽，我走在学校的路上，沿着草地漫步，比如春风。突然觉得很多。虽然上了中学后学科多，任务重，压力大，但是在这里学习让我学到了很多，也知道了中学生活是丰富多彩的，丰富多彩的中学生活会给我们带来很多快乐。

篇10：中学生活作文

中学生活，是紧张的，也是富有活力的。更是对我们的一种考验，是锻炼我们的心智的。

告别了小学的快乐时光，我们迎来了紧张的初中，学习生活都对我们的要求更多了。作业和课堂内容增加，让我们手忙脚乱。晚睡早起，对我们来说都是一次次耐力的考验。可真是该适应一下了。

在小学就富有活力的我们到了初中会怎样呢？

是这样的：增加了对我们体能的训练，军训，是让我们闻风丧胆的体能训练。它不仅要让我们享受高温天然桑拿，还会时不时的让我们将本来就热乎的手放在被暴晒的软胶操场上做平板支撑。虽然收获很大，却也是一段消抹不去的记忆了。其他的活动大家都很喜欢。一位位运动员都在操场上挥洒下晶莹的汗珠，手中拿着一张张奖状，嘴角微微上扬，一句句加油声入耳，腿上就有了劲。这是什么呢？运动会。广播体操，让我们锻炼好身体。整齐的动作，齐刷刷的步伐，还有那英姿飒爽的背影，都是见证我们秩序的一台台摄像机。

在我们心中，一中便是最终的目标，在一页页写满密密麻麻字的课本中，映有我们郎朗的读书声；在一层层泛黄的页面中，住有我们认真钻研的痕迹；在晶莹剔透的汗水里，藏有我们的活力与激情。而我们的目标却只有一个，便是通过三年的努力，从爱物这头，走向一中那头。这就是我们初中生活的最终目标。

初中生活并不是一时的心血来潮，而是持之以恒的努力。罗马不是一天建成的。

篇11：中学生活作文

在生活中，每个人都会学到许多的东西，而有的是书本中学不到的知识，要到生活中去体会。正如一句话：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”无字句，就是指生活，要去读生活、品生活，而且，要细细体会，不能囫囵吞枣，回答时张冠李戴，而是要细嚼慢咽，反复体会，才能真正做到读生活、品生活。

记得有一次，哥哥带我去游泳，那时，我只会狗刨式，只要一下水，就使劲地往前游，一直游到没有力气为止，如果能游到岸边，哥哥便鼓励我，让我的自信心更强，如果游不到，哥哥便来拉我，让我十分羡慕哥哥。于是，哥哥便教我要领，让我自己去体会。

第一个月过去了，两个月过去了，三个月、四个月、五个月……过去了，可是我的泳技仍不见长进，我当时真想打退堂鼓，可我一想到哥哥对我讲的话，又顶着“旱鸭子”的称号，开始练习了。

两年过去了，我终于学会了游泳。夏天到了，哥哥又带我去游泳，还特意准备了游泳圈给我。到了水边，我扔开泳圈，纵身跳入水中，像一只小鸭子，快快乐乐地游了起来。一直到现在，我仍然记得哥哥教我的要领：坚持不懈，观察别人游泳的动作，再细细体会，相信自己。

在生活中，只要你认真观察，细细体会，总能学到知识、学到本领！总之，就是六个字：读生活，品生活。

篇12：中学生活作文精选

“你中学要读哪啊？”、“还是留在学区内吧！”，一群女孩叽叽喳喳说着，班上超过半数的同学，都决定夸区就读，但我留了下来，成了全校、全班，少数中的少数，我决定留在学区内，颠覆了大家认为留在这小乡镇，没什么出息的刻板印象。

对中学的想像，像甜美的果实，像太阳的光耀，充满希望；踏入中学校园，我知道我改变了，改变了大伙的想法，也改变了自己，我决定淡忘小学种种不顺遂，重新出 发；起初，连中学的钟声也感到陌生，后来导师要我们卸下心房和他聊一聊，我们全班嘻嘻闹闹，好不快乐！我又对中学迈向一小步了；但如此地快乐并无维持太久，全在我当上文艺委员后，如泡沫般破裂消逝……那天老师决定选干部，大家都知我对美术有股热忱和冲劲，全都一致推选我当文艺委员，我接收了这个责任包伏，原 以为轻松，压力却超乎我想像！

“文艺委员，你下课过来找我一下！”是什么让老师亲自点名要找我呢？原来，是要做教室布置，我心头一紧，什么！我从没经验，老师竟也说直接由我掌权，起初，大家意见常闹不合，团队完全没有向心力，甚至作品交前三个礼拜，我们仍有大半部也未完成，老师也再三催促着我们要加紧脚步，且也常拿前几届的 学长、姐和我们比较，班上某部分的男同学，也过分地在那儿指指点点，老师甚至也说：“我要的不是你们的作品得第一，要的只是一次经验，”经验造就完美” 呀！”我们全队的压力瞬间爆发，全队痛哭说：“我们做，就是要做到完美，得个好名次呀！不然我们何必浪费宝贵的精神和时间。”老师见状，找我们去唔谈多 次，终于，全队的向心力回来了，也在一个无自我压力下，完成并交出作品，我们对自我的作品，可颇得意呢！

“唉呀！听说我们班得第一呀！”皇天不负苦心人，让我们勇夺了“第一名”，一艘经再大风雨的船只，终会回到平稳的陆地，寻找亮光；是呀！我们做到了，老师也频 夸，我们才刚上中学，就能做出如此棒的作品，和同学间的关系也更为融洽，这也令他感到十分欣慰，我也更加肯定我自己，因为，我达到了。

中学，一个崭新的开始，开学不久，我已得到如此宝贵的经验和感触，期许在未来的旅途上，能走得更为平稳、笔直，全新的环境，亦带给我全新的感受；有首歌也唱得可好：“我的未来不是梦，前方无限的亮光，就是我未来无限的希望”，不是吗？有了希望，未来什么都不怕。

[中学生活作文【精选】]

篇13：中学生活作文

时间飞逝，一转眼的功夫当我从小学生活到初中生活时，心里觉得没有什么太大关系只觉得自己长大了这是应该尽的义务，所以我怀着无所谓的心情来到了中学生活，每一天都是按着上小学的步骤去体验我的中学生活，当我没有感觉这件事的重要性是我就犯了一个很严重的错误，我没有真正体验而是带着一个小学的心情来学习。

如今我已是初三的学生马上就要面临着中考就要面临着跨入高中的生活，唉现在想想我在这2年的时间里发生了许许多多的变化，因为我在初2时就非常厌恶这个学校，恨不得不来这里上学，现在即将离开这所学校是我心中有一点点的不舍和难过，大概是这2年里发生了许许多多的事情吧！毕竟这所学校是我努力奋斗了2年的地方，包含了我许许多多的情感，现在我才觉得中学生活很有趣可是太晚了！我们是将要离开中学来到高中的“小鸟”，高中我一定更加努力，绝不能像中学一样。

啊！中学你什么时候能回来呀？

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