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高三学生作文：青春随想

时间：2023年04月05日

来源：机灵小塔

编辑：本站小编

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以下是小编整理的高三学生作文：青春随想，本文共16篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“机灵小塔”提供。

篇1：高三学生作文：青春随想

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

青春，是我们人一个重要的时期。不再像童年的无忧无虑。肩上多了一份责任，心里加了一些压力。为了我们的将来，为了不辜负家人的期望。我们得与时间赛跑，努力学习，不能浪费一丝一缕的青春时光。即使每天奋战到深夜，也不惧怕什么。毕竟，青春不再来啊！

高尔基说过∶“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”是的，青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求；青春给予我们思考，我们就要理智地处事为人；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们就要大胆去创造……

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水，失败与挫折的洗礼，凝集的智慧，理想就只能是虚妄的幻想，梦想。

时代的变迁，社会的进步，科技的发展和传媒的影响，让今天的我们与众不同。“嫦娥一号”腾空飞起，破雾穿云，直奔太空。此时此刻，全世界的中国人屏息静气，共同见证这个历史瞬间。中国首颗绕月探测卫星的成功发射，成为中国人攀登世界科技高峰的又一壮举。“人攀明月不可得，月行却与人相随”。嫦娥，美丽的天使！将飞向蓝天，圆了千年来多少华夏儿女的梦，这是一项多么伟大的使命！我们应正视他们，在波澜壮阔的大海中，把好圆梦之舵，为自己的青春之船掌握方向，使他沿着正确的轨道驶向成功的彼岸，理想的远方。

青春的时光在风的指间滑落，在雨的洗礼中流逝。青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳。

趁年轻我们要不断探索，拼搏，奋斗！在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春——无悔！

篇2：高三学生作文：青春随想

时光喜欢以独特的方式，在其轨道上轻轻地行走，我看不见，也摸不着。我能看到的仅仅是太阳东升了又西落，地球转了一圈又一圈，春天来了一次又一次。我竟这样被时光骗着哄着，走向了成长。

我不喜欢飞逝的时光，更不喜欢成长。我喜欢小学时看十次表还不下课的课堂，赢五颗弹珠还不上课的课间；喜欢奔跑在小溪边，捉一条小鱼，逮一只螃蟹；喜欢在冬天的清晨到溪边捡冰块；喜欢小时候亲手种下的西瓜……然而，人终究要成长，即使有千万个不愿，成长还是慢慢靠近了。

青春的苦恼伴随成长一路而来，曾一度让我迷失方向。叛逆、厌学一直困扰着我，使我无法自拔，于是，上课玩手机，讲话，吃东西，几乎“无恶不作”。

直到一天晚上，一位“学霸”用一种平静而期待的眼神看着我，问：“你有梦想吗？”我笑了，反问道：“我们来上学不都是为了同一个梦想，考一所好的大学吗？”“那你还在坚持你的梦想吗？”他又问。我没有回答，想了很久，再问自己，如果一直这样厌学，叛逆，会实现梦想吗？答案显而易见，不能。我又问自己，如果改变现状，坚持梦想会怎样？我不知道会怎样，但是我知道如果不改变，以后的路就只是毕业后打工，辛苦一辈子。忽然意识到如果我没有足够多的知识，就只能任人使唤。但是如果我有知识，我就有和别人平等对话的机会，有走向成功，走向幸福的机会。这时，我终于明白了父母与老师们的苦心，他们让我拼命学习，不过是希望我能过得更好，仅此而已。想到此，心中的烟云渐渐消散，前方的路渐渐明朗。

第二天，我跟“学霸”说：“我要坚持我的梦想！”他笑了笑，又问我：“你会放弃你的梦想吗？”我似乎预见了前方的路艰难险阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地冻，路远马亡，我也不会退却。“我绝不放弃我的梦想！”我毅然回答。

记得有人说，不管你有再多的兴趣爱好，再好的社会关系，再厌恶学习，你都不能放弃梦想。或许，在青春的某个时间点，你会明白，学习的重要性高过所有。没人会为你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会的底层。

曾经的那一片天，那一帮轻狂少年已渐行渐远，原来时光轻然远逝，我已长大。

篇3：高三学生作文：青春随想

青春, 如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。

每当夜深人静的时候，寂寞的想要掉眼泪，回忆起曾经，却总是勾起讽刺的笑，笑别人亦或笑自己？

高考完了，听妹妹说题很难，自己却想不起当时是怎样浑浑噩噩的去考试的了，只知道，自己变了……

有人对我感慨，岁月啊！

岁月，把我们变得不再单纯，让我们变得圆滑变得世故，变成自己曾经最最最讨厌的模样，照着镜子，看着面目全非的自己，问自己：“这是自己想要的吗？值得吗？”

才发现，没有什么值不值得。路就在那里。无论想不想变，都必须走下去。。。

有时候，有个可以依靠的肩膀，和一个懂我的沉默的人，就是我唯一需要的。

我羡慕大熊。有哆啦A梦不离不弃的为他好。

我羡慕海绵宝宝。有派大星傻呼呼的为他好。

我羡慕阿狸和桃子。

我羡慕美羊羊。有沸羊羊忠贞不二。

我有什么？我又有谁？

如果我一无所有，那些信誓旦旦说要陪我一辈子的人。

想问你们，那个时候还在不在？如若不在，谢谢你们给过我一场快乐。教会我人生。让我学会珍惜。倘若还在，心跳多久，便爱多久。

我们都在练习微笑，终于变成了不敢哭的人。

陈奕迅唱，烧完美好青春换一个老伴。

林宥嘉唱，人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿。

孙燕姿唱，谁放手，谁让座，假洒脱，谁懂我多么舍不得。

刘若英唱，你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。

蔡依林唱，我在幸福的门外，却一直都进不来。

我闭上眼睛想起那些旧年月里纯真的笑靥，会觉得时光是一鼓残酷的力量。它拿走了我们最好的年华，却只给我们留下满目的创痍。

那些老去的时光，忽而冲破记忆的枷锁，一寸一寸，无力地湮没过我的身体。

每当看到这些让人心酸的句子，平静的心情也会泛起一点涟漪。

只是，捂紧了胸口，却还是觉得自己负荷不了那痛着的心。

我告诉自己，人总是要学会任性的。

也许，任性一些才能够更加幸福。

期望有一个人可以和我一起走过这似水流年，看一场风花雪夜，足迹踏遍天涯海角，一起等春暖花开……

篇4：高三学生作文：青春随想

烟柳三月，鲜花嫩草唏嘘着宣告春天到来，我们踏上了青春的征程；蝉鸣七月，酷暑带着心中的焦躁与不安姗姗离去，我们，在青春的竞技场上挥洒着汗水；金菊九月，丝丝秋风携来阵阵清凉，拂去心中残留的那份尘埃，我们，收获着青春的喜悦与感动；寒冬腊月，飘雪纷纷，红梅怒放，我们，用青春的回忆留恋残年的温暖。青春是一首四季之歌，我的青春，我做主。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”青春是一鸢断线的风筝，有过了瞬间自由的洒脱，当被重重摔落下来，那份由天堂到地狱的感觉，青春的冲动，造就了懵懵懂懂而又跌跌撞撞的人生。青春犹如一道抛物线，人生中便有了一份跌宕起伏，当你达到了人生的颠峰，“会当凌绝顶”，因而有了”一览众山小“的豁达，经历过了冲动，收获的便是那份淡泊。历经青春，李白发出了”天生我材必有用，千金散尽还复来“的感慨；看淡世间繁华，才有了’” 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁‘“的哲思。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”青春是盛夏那只高歌的鸣蝉，感叹着青春易逝，却又竭尽全力为自己奏响华美乐章。人的生命只可能有一次四季，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，浩瀚的宇宙里，我们只是比尘埃还要微小的生物，人生如梭，青春易逝，匆匆走过的几十年，我们终究只是过客。同为人生，却有着碌碌无为与功高盖世之分，这一切，只是源于‘责’，对青春负责，是我们无法逃避的使命。

青春宛若混杂的调味剂，酸甜苦辣，却以痛浸染了整个年华。曾经，那个沉醉在花海中的少男或者少女，青春花语的洗礼，褪去了稚嫩的翅膀，为自己插上成熟的羽翼，叹一声红尘多可笑，两条原本平行的线，因为万有引力从此便有了无数的交集时光飞逝，再回首，那些年，最真挚的笑脸，最无邪的表情，蓦然成了心中最美的痛，\"曾经'，或许是一把解不开的爱逝枷锁。

青春，上善若水；青春，似水年华；青春，最美的一帘幽梦。青春随想，放眼睥睨世界，让灵魂飘荡在宇宙的璀璨星河，让青春之梦绽放在百花之丛。我青春，我个性，我的青春，我主宰。

篇5：高三学生作文：青春随想

那份非同寻常的青春的美好就这样消失了。万里，像我的韶华般明丽，像我的心灵般清透，像我的灵魂般晶莹。

眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。哦，是那么的近，又是那么的远。

我的花样般的年华，就这样迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕，却只看到了她留下的飘零的影！

青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。当命运的苦涩，生活的阴晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却为力。这是真的吗？天，你为什么要和我开这样的玩笑？你为什么要将我在襁褓中？你为什么不让我看这多姿的世界？你为什么不让我品味这多彩的人生？你，太了啊！

阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功的门外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，无尽的痛苦让我低下头，无数的让我弯下腰，我一点点的倒在了青春的血泊里。

本想在痛苦中搁浅，不再起航了。可蒙胧中，却有个声音在：起来啊，我是你的青春，你就这样丢下我了吗？

对，我不能丢却我冰蓝色的青春！

睁开迷惘的双眼，望着眼前模糊的一切，嘴角掠过一丝苦笑。伸出双手，撑起了沉重不堪的身体，又蹒跚、摇曳在风雨中。游离在忧伤的空气里，独自聆听青春之。我的一贫如洗却又富丽堂皇的青春，我的无比苦涩却又十分甘甜的青春，给了我最特殊又最平凡的感受：告诉我青春一过不再有，告诉我不管现实多么也要等待明天的太阳升起，告诉我就算全世界都了也要燃起蜡烛般的青春之火。再那些抑郁苦涩的日子里，是青春给了我希望，是青春给了我些许的温暖。

在一次次的失败，一次次的跌倒之后，我终于见到了久违的阳光与张张洋溢着青春的笑脸。我，又站起来了。因为我生活在爱的世界里，我在阳光的下！

现在，我终于明白：没有经过血与泪的花儿，怎能开的娇艳；没有经过拼搏与奋斗的青春，怎能壮丽；没有壮丽的青春又怎会有精彩的人生？

如果，不是你的，我将不懂得！

如果，不是你的，我将不懂得温暖！

如果，不是你的，我将不懂得坚韧！

如果，不是你，我又怎会有一个这般绚丽、精彩的人生？

远处，一抹晨光，载负着青春与理想，跨上了地平线。

篇6：高三学生作文：青春随想

“我多想成为天上的一朵白云, 忘记一切的痛苦和悲伤，去往那天蓝色的彼岸，成为快乐和自由的化身。”——题记

十二月的一天，我向父母请了两个小时的假，在紧张乏味的学习中去感受一下久违的窗户外的世界。

我悠哉悠哉地在路上走着，到了一个花园里，我掸了掸上面的灰尘，坐下来。我仰望着天空看，这是今年最后一天的白云了，我心中有多少眷恋和不甘。眷恋一年快乐和悲伤的回忆，不甘心一年的美好时光就这样逝去，还有很多事应该在这一年结束，不想把这一年的痛苦带到下一年去。

我感慨：人生不该如此短暂啊，一年的时光转瞬即逝，我还没来得及回首，人生已过了十分之一。不要小看仅仅这十分之一啊，有些人认为不就才过了十分之一吗？不就才过了五分之一吗？不就才过了三分之一吗？但你可否曾想过，人生可并不是就一定按步就班得过下去，你浪费了今天就不能保证明天是否还属于你。

我刚上了初一不久，却已经感到了人生的苦短，我希望能用自己优秀的成绩来回报自己并告诉自己你没有浪费今天。可是事实并非如此，我努力的学习，和其他同学互相取长补短，只是……

我不禁流下了眼泪，我为自己的失败而流泪，为自己的懦弱而流泪，我不甘心，我不甘心，但事实就是如此。

不过我想，世间万物也许都会有自己的苦衷吧，白云也有消失的那一天，也有变成乌云的那一天，那我为什么就不能有重朔自我的那一天呢？可能说得有些严重了，但这是我内心最真实的想法。我渴望改变，成为优秀的学生，这是我目前最主要的任务。在我眼里，每个人的是好的，但是并不是每个人都是那么优秀。

如果你问我心中的英雄是谁，那我会坚定的说：“云！”对，正是白云。是它给予了我信心，是它给予了我勇气，我不再是懦弱的人，因为我敢于面对人生中的风风雨雨了，是白云的精神给了我启发，它不论天寒地冻，还是风霜雨雪，都能坦然面对。即使在天空中找不到它的踪影，但它的精神仍在，他一定会在明天或后天，或大后天，还是几天后重新露出笑脸。对吗？

虽然你可能听不见也看不见，但我的心一直和你在一起，不管你有没有感觉到，我只是想说：如果你有一天为我的逝去而难过，你可以抬头看看天空，因为那时你看到的我是天空上的一朵白云。

两个小时一眨眼就过去了，我起身拍了拍身上的土，消失在了人群中。

篇7：高三学生作文：青春随想

记忆中，那些年少轻狂的往事，便已随风散落到天涯；偶尔回首，却已泪流满面。——题记

喜欢北方的夜晚，静谧而安详！独自一人往返于漆黑的校园小道上时，内心便已无法安定下来，许是那孤单落寞已成为习惯，当随即看到高空上那或皎洁的圆月，或明亮的新月，心灵深处便会如潮水般涌出一波又一波的忧伤。在这半明媚半忧伤的青春季节里，才蓦然发现，那些美好纯洁的东西都已消失殆尽。其实我并非伤春悲秋之人，只是当思想随意畅游时却免不了一番品评！

流走在生命中最最重要的关于青春的，梦想的，甚至情感的，便是这般轻易的转瞬即逝。曾经梦想着，有一天长大，成熟了，不再让父母的肩头因为担当而显得那么沉重，却一次又一次活在自己的世界忘了给那疲惫的身影投去心灵的抚慰；曾经梦想着，去到那广袤的沙漠，卸下包袱，轻装上阵，在无垠的黄土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇气也已在一次次的磨练中所剩无几；也曾梦想过，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬静与安然，然生活的匆匆早已将那份淡然埋葬其中……那些曾经豪情万丈的青春梦想似乎一夜之间已被生活这把无情的刻刀雕得面目全非，而曾经的美好和最深切的渴望在青春里发酵，俨然成了兵荒马乱时的年少悲歌，那么无奈，那么悲凄！

或许只需一眼，你就能知道我的心声，而我，即便穷其一生也始终无法触及你的灵魂——这便是少年的爱情，充满希望却同等迷茫。一次擦肩而过，一次短暂的回眸，心里的那根弦就被轻轻的拨动，余音久久绕梁而不绝，从此便注定了心灵长久地无法安定：你笑，我便比你更开心；你难过，我就比你更伤心；即使你就站在我的身边，也改变不了我对你深刻的眷恋，但是我的内心却是止不住的苍凉啊，即便是最纯真的情感，我也不愿意依附于你并且无休止地去改变自己的，我会变得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，发现对你那无穷尽的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。如今回首这段无知又纯真的情感，心脏还是会有针扎的疼痛，久久地荡开去，而内心却坦然了，这便是无暇，是值得惦念的情怀。

青春，热闹喧嚣沉寂到无人知晓；

情感，轰轰烈烈跌落成分崩离析；

或许从来，回首都不是那么美好，却能真切的反射出心声，亦或祭奠，亦或缅怀！

但愿回首，换得一片宁静……

篇8：高三学生端午节随想

提到端午节，我们自然会想起屈原。著名作家郭沫若曾评价屈原为“伟大的爱国诗人”。他开浪漫主义诗歌之先河，创立了“与天地兮同寿，与日月兮同光”的楚辞文体;发明了“惟草木之落兮，恐美人之迟暮”的香草美人传统。他奔流肆意的想象，源源不绝的才情，似河流汇聚成海一般，浩瀚无垠。我国文史上最长的抒情诗——《离骚》，就是他集毕生心血所成的作品。

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，但却遭到贵族子兰等人的强烈反对。我仿佛看到，楚襄王宠信奸臣，屈原仗义直言，却被革职流放。秦国趁此机会进攻楚国，楚国千里疆域毁于一旦。看到国破家亡，百姓流离失所，屈原有心报国，却无力回天。悲愤之下，他抱着一块巨石投汩罗江而去。当地百姓听说屈原投江了，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也没有找到屈原的尸体，湖面上大小船只往来穿梭，百舸争游，蔚为壮观。这一天正是农历五月初五。后来，每到这一天，人们就在江河上赛龙舟，怀念屈原。人们还把粽子投入水中，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸体不被吞噬。

也许，这古老的传说已经无法让21世纪的现代人感动。但是，11月24日，江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类口头和非物质遗产代表作”。新闻甫出，举国哗然——虽然当时“端午”还未列入国家法定节日议事日程，但毕竟龙舟竞渡伴随了中国人几千年，三岁的小孩子都知道这是为了纪念屈原。曾几何时，中国人所熟悉的端午节竟成了韩国的遗产?

无庸讳言，这些年来，我国的传统节日，似乎总离不开吃。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，春节更不在话下--大鱼大肉让你吃到不想吃。农耕社会对饥饿的恐惧，形成了我国传统节日最鲜明的风俗——吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在很长一段时间里，中国人着眼于创新，却往往容易忽视对传统的坚持，文化的缺失必然导致精神断层甚至扭曲，而精神文明的再次断层又将带来什么?有句话说的好：只有民族的才是世界的。在面临全球经济一体化的今天，该如何保护与继承我们的传统文化，显然已是一个不容回避的问题。而现时的洋节兴盛与传统节日衰弱间的反差，更凸显了这个问题的迫切性。不过，韩国的申报，既可以说是从外部刺激了我们的神经，也可以说给我们提了一个醒：一个国家对本土文化态度的转变有多么可贵。我们需要去保卫祖宗的“遗产”，去体悟它们的弥足珍贵。

一个偶然的事件，一场热闹的争论，一张申报表，一纸法令，并不能保证老百姓从此以后就真的会很重视对民族传统文化遗产的保护。激情一过可能又会麻木，危险一过又会不懂珍惜。我们需要的，是一种内在的驱动力，一种从内心生发出来的力量和自信。有了这种内驱力，民族的传统文化才能得到延伸与丰富，民众的心态也会变得健康、美好和开放。比如端午节，它的真实内容和真正内涵，并不只是纪念屈原，它是一个全民健身、全民共享的祝福祝寿、企盼吉祥的美好节日。

那么怎样才能让民族文化资源融入我们的生活，永远保持新鲜的活力呢?要有文化内在的驱动力。而内在的驱动力又从哪里来?教化，提高国民教育，加强个人的修养。整体的国民教育得到提升，国民就会对本民族的文化资源有一种广泛的认同。个人的修身齐家到一定层次，民族文化的种子就会在心灵生根发芽。能在个人的心灵生根发芽的文化资源，就会鲜活而永恒。

让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来看待中华的每一个传统佳节吧!因为每一个传统节日都有着丰厚的文化内涵，留存着华夏民族独特的文化记忆。每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。

篇9：高三随想作文

高三，一个人干得最多的一件事，应该是对自己失望。优秀与否，进退也罢，总是觉得，难道自己只有这样的水平，难道再不能多一点超越了吗。看着同伴们一路以来各种努力，各种拼搏，自己真的配与这些优秀的孩子们一路前行？

我不知道我的答案。一份份试卷，一行行验算，一滴滴泪水，一夜夜的挑灯桌前久久站立。两天刷完全本英语五三，成功突破140，可是物理却不幸排到班级倒一。

也许是我不会均衡用力。努力就像一张棉被，覆盖到那一门科目，便是草长莺飞的和暖春景；若是覆盖不到的科目，只能是雪花飘飘寒风萧萧。

也许是本就愚笨。那么多的人事半功倍，自己却只相信，有那么一些科目是只能凭借练习才有提升。英语如此，数学如此，物理如此。孤独地，但却坚定地，想要这样走完这一路。

五点半的早读闹铃，十二点半的熄灯音乐。我相信努力会带来从零到一的改变。

篇10：高三随想作文

高一了不知道该用这样的.词或句去形容我的生活，进入重点高中似乎并没有想象中的那么忙，上课时依旧会望着窗外发呆，直到耳边传来：请某位同学不要在上课走神！我知道这句话是对我说的，只好认真地盯着黑板告诉自己要做个好学生。

每天都平平淡淡，并没有什么特别的事发生，最多也就是一群女生围在一起讨论一些比较深奥的问题。我并不是一个好学生，但每天也做些好学生应该做的事，我并不是一个喜欢热闹的人，但每天我的周围每天都很热闹。

小A有时会写出一些伤感的诗，我总是说他不像个男生，而他总是回答我：还是做回自己，伪装的你只会让我们看的更难过。听到这句，我愣了，然后一个人躲在角落六默默地擦干眼角的泪水。

我开始写小说，是那种言情的。在小说中我可以把现实中无法做到的在小说中写出来，只不过每次写到一半就不愿继续写了，直到小A说他一定要看到结果，才会勉强地写完。

我很喜欢上网，但他们总是反对，我不是一个好孩子，所以总是会去网吧，在空间里留下伤感的文字。做一次深呼吸再去找小A，坐在他家的院子里，听他对小说的评价“不要住在幻想的地堡里想象着不可能的童话，该面对现实、而不是逃避。”

现实？之后便是一阵沉默。

小A告诉我去换个适合自己的发型，穿一件属于自己的新衣，这样才会知道自己要什么，也知道自己缺少什么。我按照他说的做了，我不是个太聪明的孩子，并未发现自己缺什么。

生活需要一点空白，有时是大睡一觉，有时只是傻傻的笑，我们都知道要珍惜时间，也都很会浪费生命。

篇11：作文高三随想

有些弦断了又续，续了又断。在岁月里爬滚的记忆，被风儿吹过夏天，留下呢喃的节奏，一下，又一下。有多少恍惚都是怀念，这般变迁，那年今日，今时那年。

我们这辈人儿，熬了多少年，终于到了如今。楼下的万重车影，演绎了不绝的繁华，始终忘不了，儿时牛车来往的亲切，一首歌，一鞭子，一牧笛。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。那个我爱的祖国早已是苦尽甘来。这是美丽的故乡，是我生长的地方，只是，如今的一切都换了模样。

窗外的黑夜如昼，轻声唤起那儿时的爷爷奶奶们，留下慈祥在心底，都已笑着离开。突然记不清在什么时候，村头的大树变成了马路，高挂的广播被孩子们卸下，还记得那首《东方红》，每天我在这样的音乐里张开惺忪的眼，每次都有使不完的力量。小手捧着书，充满敬佩的朗读着《长征》，那么艰苦的岁月他们都挺过来了，而如今的我们呢，我陷入了深深的思索。

想起那些艰苦的时光，我似乎从来不介意自己穿着破旧的裤子，每次回家红领巾总是洗得最干净。我们是少先队员，我们站在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导……，如今，那个党也不是那个党，我亦不是那个将手用力举过头顶庄严宣誓的我。

我说不出是该笑还是该哭，江姐那喜极而泣的绣红旗，平日刀丛不眨眼，今日里心跳分外急。邱少云你为什么那样忍着，董存瑞你抱着炸弹又是为何，黄继光你不怕我们都忘了你么?那些讲着红军故事的老人，有时哭，有时笑，坐在泥砖上，我听着故事扬着头，默默擦了多少次的泪。

线儿长，针儿密，含着眼泪绣红旗，眼泪随着针线走。那些后面的孩子们，你们也只记得钱了吗?每次我唱红歌，你们为什么都要笑话呢?我真的不懂。

记忆随着时光的变迁，小时候总是对大城市充满了憧憬，如今住在繁华里，心却向往多年以前的甘苦。那时候看《地道战》，《地雷战》，总是忍不住站起来鼓掌将手掌拍得鲜红。那个让我哭得死去活来的《白马飞飞》，是谁给予你绝食的勇气，双手握拳，我的稚嫩里写满了悲愤。

民族的仇恨是否还在延续，如果有，怎么办公室同事还在尔虞我诈，怎么理所当然的贪污还在灯红酒绿?我们的民族呢，若是拾得那半分战友的赴汤蹈火，即便真的再次大战，我们又畏惧何方?

我独自在这里哭笑，那些远去的苍然岁月，不是要多么缅怀留念，而是更期待着荣光的传承。我知道，我热爱的祖国苦了这么多年，又怎么会忍心让这长江黄河毁于蚁穴呢?崖山之巅，那十万军民的信念和传承，莫不是真的断在了我辈的手中?

衣食不忘天地德，布衣常念祖宗恩。我想起每次过年都会写的对联，怔怔出神。

篇12：高三学生作文：青春

快上小学时，爸爸妈妈带我去了一个有趣的地方，他们说进去好好发挥，一定要聪明些。我去了一个小房间，有人问我：“树上原来有9只鸟，射下一只还有几只？”

我答“一直也没有了。”

“为什么？”

“全别吓跑了。”

“可真是聪明的孩子。”

我笑而不语。

后来，我才知道这是小学的面试，爸爸妈妈知道我的表现后高兴极了。

上了小学，我每天都过得特别滋润。作业可以在学校做完，下学以后爸爸陪我检查，陪我预习，我还有额外的时间可以玩耍、。

上了四年级，我经常和朋友们出去玩，这个星期是小区，下个礼拜就是公园，有时还去博物馆之类的地方。我明白近朱者赤近墨者黑的道理，所以我常与学习与我相差不多的同学玩。我们疯狂过，奔跑过，只是那时很纯真，很善良......

五年级，我开始更努力地学习，为我的初中生涯开始打算。渐渐地，人缘不是那么好了，总是被人羡慕，亦或“恨”，我也不是很在意。

甚至躺着也可以中枪，身后的目光让人颤栗，真心为人付出到头仅是利用。有些男孩追女朋友，抽烟打架无奇不有，，，但我发现，他们往往比女生重情重义。

每天上学都可以听到同学们的碎碎念，谁谁谁很讨厌，很爱装。甚至有人专门挑拨和我打了一架，打完以后边骂边哭，和街头的泼妇没什么两样。

扔下两个字“真烦”就一个人走回教室复习了。

这样一来，我耳根子清净的很。

直到现在，我毕业了，想起以前可笑的事情，让我温暖的事情，让我伤心的事情，还是毫不犹豫地从小学的一切走开了，再也没有了。

篇13：高三学生作文：青春

生活，激情四射，精彩无限。一年一度的篮球比赛是我们最期待的事情，我们可以借此机会在球场上一展我们的光彩，为班级争光。

此节篮球赛名为“校长杯篮球赛”，班主任提出用实力说话，靠技术比赛，凭借我们现在的信心，拿第一是不在话下的。篮球赛是体现我们团队精神的时候。首战，我们遇到了三班——前届篮球赛第一名，虽然说他们是第一名，但我们依旧信心十足。比赛之日就要到来，我们抓紧训练，不浪费一次训练的机会，体育课上，放学之后，周末时间，都看见了我们篮球队员的矫健的身影。

比赛就要开始了，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试，正在做最后的准备。微风徐徐，使得大树在左右摇摆，像是在热情的为我们加油助威。随着哨声的响起，比赛开始了，初时球权在我们的手里，我们快速向对方球篮攻去，见旁无人，于是我心生一计，将球传给了曹业梁，曹业梁迅速投篮，球打在了铁上，未进，一计不成再施一计，球又传给了我，倏尔，一大高个儿挡住了我，我又传给了队友，球在我们之间传来传去，使得对方晕头转向，不知所措。许久，我们已进数球，心生自豪感，谁知，在我们骄傲之时，对方依靠一匹黑马，杀进数球。我们又绷紧神经，继续再战。

此时已高出对手四分有余。我们维持现状，赢了比赛。决赛，与二班战，二班实力不可小觑，上一场与四班三十七比十一，分差甚大，心中不禁打鼓。同时如此，为何四班实力如此之小？不禁让人心生疑问。一战再战，二班队员个个身怀绝技，此次比赛被定视为友谊赛，无论比分如何，友谊第一。我们这样的拼搏精神是需要学习的，没有一天天的积累，场上我们矫健的身影也不会出现。

我们的青春正需要如此的精神，让我们一起想更好的明天迈进脚步吧！

篇14：高三学生作文：青春

我问妈妈：“青春是什么？”妈妈说：“青春是‘种成熟，一种走向成熟的过程。”我却说：“青春是…种幻想。”我问妈妈：“青春意味着什么？”妈妈说：“青春意味着过去，无悔的过去。”我却说：“青春意味着未来，充满希望的未来。”为什么同一个问题，我与妈妈的回答却不同？因为我们的青春故事不同，妈妈的已经讲完了，而我的却刚刚开始。

在妈妈的青春故事里没有父母的宠爱，没有巧克力，也没有漂亮的长裙子。她的故事里充满了青春的激情，飘满了漫天的鹅毛大雪。故事里的妈妈在一开始就只身来到长白山脚下，在那里写下了她的青春。妈妈的故事是美丽的，每当妈妈讲起它时，你常常为故事里那一群知识青年勤奋、向上、不畏严寒、不畏艰辛的情景而感动。但是妈妈的故事却又是伤感的，故事里充满对妈妈对家的眷恋，对父母的.思念。可不知为什么，妈妈总是自豪地向我讲述她的青春故事。

我的青春故事就与妈妈的完全不同了。虽然才刚刚开始，但故事里却装满了我的欢笑。我的故事是充满爱的，不时还飘出些巧克力、牛奶那甜甜的香味；我的故事是彩色的，因为有无数美丽的梦想去点缀它。虽然故事里偶然也会出现一点泪水、一点争吵，但那只不道是些调节气氛的小插曲罢了。向妈妈讲起我的青春故事时我总是眉飞色舞。

不同的时代，我与妈妈有着不同的青春故事。虽然内容相差很远，但有一点却是我俩故事里共有的内容：青春的激情。我不羡慕妈妈的故事，我喜欢自己五彩的故事，我会用自己的青春去将它写得更美丽。我希望有…天当我讲起我的青春故事时，我不仅是快乐的，还要向妈妈那样自豪、无悔。