五年级作文：走进信息网络世界

以下是小编整理的五年级作文：走进信息网络世界，本文共16篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“鸡汤来啰”提供。

篇1：五年级作文：走进信息网络世界

我家刚装电脑时，我总是不知道该玩些什么。自从老师把我们带进“凤凰网”，我的业余生活才变的多姿多彩，这时我从电脑里知道了，还有许多的东西需要我们去探索。

它给我提供了资料，让我好好学习。它给我提供了游戏，让我好好轻松。它给我提供图片让我见多识广，它给了我良好的学习环境，让我茁壮成长……渐渐地，我和电脑成了好朋友，

要我说最好的，那是“凤凰语文学习网”，在那里，它有茶吧、展厅、书谜密室….我在课内课外交了很多朋友，

在电脑QQ通讯已经普及全球，不官自己身在何处，都可以和天涯海角的亲人团聚在一起对话，我喜欢在电脑中保存我的图片文章，照片，等我长大了再看看自己的变化

我玩游戏时，一听到滋的一声，就马上打开瑞星杀毒软件，把那群不速之客赶走，为了防止可恶的黑客，我还用零花钱买了一本《防黑客三十六计》!在电脑有木马的情况下，爸爸象医生一样急救它，我的心时刻不能宁静、心急如焚。

电脑令我快乐，也令我伤心……..在我无聊时，电脑象朋友一样陪伴着我，在我快乐时，它就和我一起微笑，在我伤心时它在旁边安慰我，令我忘记一切的不开心，在许许多多的网站中我会有一种前所未有的感想。

自从我了解了电脑，我便爱上了它，父母也有和我同样的意识，爱上电脑并不是件坏事，这是我的观点，我们一家很和睦，这可能也有电脑的功劳吧!

我们一家三口都走进了网络世界。你呢?也快快加入丰富多彩的网络吧!

篇2：五年级作文：走进信息网络世界

如果你问我我喜欢网络吗?我一定会回答“是的，我喜欢。”可能你又会问为什么?我就会告诉你网络方便、快捷、坐在家里就可以知道全世界的事。可是学习了第五单元“走进信息世界”，我才知道——网络有利有弊，我们小学生上网，弊大于利。

小学生辨别事物能力不强，自制能力也差，网络里的一个个游戏，都隐藏着一个个陷阱。这些游戏，就像一个个无底洞，只要你掉进去了，就无法自拔，甚至会越陷越深，走不出来。现在的“偷菜游戏”让许多学生、家长着迷，不好好学习，不好好工作，还有人觉得网上“偷”菜不过瘾，竟到现实生活上来偷，这就是网络带来的危害。小学生因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。

上网还有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。有些同学染上了网瘾，被家长强制送到“能戒掉网瘾”的全封闭学校。由于老师教学使用暴力，失去了宝贵的生命。

网络带来了这么多危害，真是弊大于利!我们要小心了，不要跌进那一个个看不见的陷阱。

篇3：五年级走进网络世界作文

人类一直有个梦想，就是实现空间的.跨越。人们通过努力，实现了这个梦想——网络。不同国家的人们在网络上没有疆界的阻碍，地球村的概念越来越深入人心。

网络，一个新时代的产物，网络，一个代表时尚潮流的名词，网络，一个年青人极力追求的虚拟世界。网络在给我们无限遐想的同时，也给了我们一个崭新的空间——虚拟空间。正因为这样，不管你喜欢不喜欢，接受不接受，网络已经渗透到我们生活中的每一个角落。

在网络世界中,我们可以很方便快捷从网络上在知识的海洋里遨游;和全世界的小朋友交朋友;跟远方的亲人写信而不必费神去邮局;爸爸妈妈可以用一张卡到任何一家银行网点交煤气、电话费和其它一些金钱的结算……网络是如此的方便快捷，功能强大，真是太有趣了!随着科技进步的发展，网络对我们人类是越来越重要了，已渐渐改变了人们的传统生活，人们从网络上获得更多的信息和更多的服务，生活质量得到很大的提高。我相信网络世界和现实世界融为一体很快会实现，那时人们的生活可以一切在网上实现，可以在网上看书看报、逛商店、订餐、上班等等。

我眼中的网络世界很精彩诱人。打开电脑，接上网线，轻点鼠标，进入游戏网站，顷刻间，渺小的我，变得如此神通广大，我迅速建造了基地、兵营……大量制造飞机和机械战士，不一会儿，我就建起了一个完美的“帝国”。只听得“轰轰”几声，对方的基地就被我操纵的武器炸得粉碎，在这震耳欲聋的爆炸声中，我顿时觉得自己真是英勇无比，所向无敌，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快!

我眼中的网络世界是包罗万象的知识宝库。打开电脑，接上网线，轻点鼠标，进入中小学生作文网。哇!这个网站图文并茂内容丰富极了。有诗歌、书信、写景文、记事文……我随心所欲地在网上遨游着，指针碰到哪儿哪儿就会出现动画，真带劲!我点击了一篇题为“美丽的新疆”的佳作，专心致志地拜读起来，读罢，佳作提示你提出自己的看法并输入，尔后很快就出现在点评栏目中，哈哈，这就是网上学习，有趣极了。我还浏览过许多其它学习网站，有英语网、数学网、动物网、植物网及新闻网等等。这些网站幅幅网络画面都简笔勾勒的漫画头像，诙谐幽默，妙趣横生，能激发起我的学习兴趣，使我大饱眼福，收益非浅。

网络既然有这么多好处，人们又是怎样利用的呢?拿在网上发电子邮件来说。两人在相距较远的地方想与对方说话，但是写信和电报都已经来不及了。因此就可以在网上发电子邮件，这样，不仅可以缩小双方之间的距离，节省了时间，还可让人们如愿以偿。

记得有一次，我们上语文课《跳水》。老师让我们从网上查找了许多关于托尔斯泰的资料。后来，我们的那堂公开课上得很成功。我真正知道了原来网络世界是那么丰富多彩，充实有趣，更让我感到发现这一切后是多么喜悦。

然而，所有的事物都有两面性，网络让我们失去很多美好的东西。家书抵万金，现在已没有人有这种感觉。在爷爷、奶奶眼中电脑发的邮件远没有手写的家书来的亲切。还有据统计大约80%的人上网主要在打游戏和一些无聊的聊天，大量宝贵的时间就这样白白浪费了。所以，我想网络只是一个工具，作用发挥的大小关键还是看使用它的人。我们要珍惜时间，与时俱进，接受优秀传统文化的熏陶，才能驾驭好网络这个全新的工具。

现在，正有越来越多的人关注网络，越来越多的人在享受着网络所带来的乐趣，同时，也有人利用网络干危害社会的事，但总体来说，中国的网络是在健康发展的。我无法预言将来网络的发展趋势，但我坚信：网络的明天会更美好，不过，这也得依靠全社会人的共同关心，共同保护网络社会。网络的未来就像一串长长的省略号，让人充满了美妙的联想，而对网络未来的憧憬也永远道不尽，说不完……

篇4：走进网络世界作文

上个星期，在我的再三央求下，爸爸终于上城买了一台我梦寐以求的电脑，我第一次上网的情形还历历在目。

星期六晚上，我正陶醉在一部古装武打片中，忽然爸爸兴高采烈地喊起来：“电脑可以上网了!”上网!这正是我日思夜想的!于是，我三步并做两步，来到书房。一进房，就看见老爸正在“雅虎”网中“乱窜”呢!我一把抢过爸爸手中的鼠标，开始了我的第一次网络穿梭。

我点击了“新网站”，眼睛死死盯住“童网周选”，每个童网都有详细的介绍。一番衡量后，我认为“童网----儿童的网站”这里内容丰富一点儿，就进入了。我心里紧张极了，想：这个网站会是什么样子呢?经过一番等待，终于出现了一个以蓝色为背景的页面，页面上有两个选择，一个为flash 动画版，一个为文字版，我比较钟爱动画，就点选了它。不一会儿，就出现了一幅多姿多彩的图画。指针碰到哪儿，哪儿就会出现动画，真带劲!

聊天室对我的吸引也比较大，于是我就进入了聊天室。哇!有许多稀奇古怪的名字耶!什么小刺猬，黄金龟，还有生病20xx!我的名字也十分奇怪，叫“穿梭”。因为我今天第一次来到这个虚拟世界穿梭不定。这些人谈话也特别古怪，说出来的话牛头不对马嘴，而且十分喜欢夸大其词，总在一句话后打多个问号或感叹号。我在聊天室里找了个叫小baby的朋友聊天。我们聊得很开心。我们聊了学习、学校、生活环境和爱好等很多愉快的话题。时间过得可真快，不知不觉中已过了一个小时，我只好依依不舍地离开了。

之后我浏览了许多其他的地方，留了许多帖子，过了好一会儿才断开连接。

我觉得上网有很多好处。比如，在聊天室，你可以向别人敞开心扉地交谈，不必担心被别人轻视，还可以练习打字。在英文网站可学习英语;在数学网站可学习数学;在动物、植物网站可学习自然。可以学习那么多东西，又何乐而不为呢?不过，上网也需要把持住自己，不要太痴迷了。

通过这第一次网络穿梭，我深深喜爱上了上网。

篇5：走进网络世界作文

古人飞鸽传书，而现在，网络为人们编织了一张联通世界的网，起着重要的作用。信息时代的到来，网络是不得不提的，网络方便了我们的生活，同时也给我们的生活带来了一些弊端。

紧张的社会节奏，使人们在社会的行进中加快了脚步，而网络的出现，方便了人们。

当我心情烦闷时，可以通过网络放松心情，也可以在网络上宣泄自己的烦闷，倾吐自己的烦恼，我可以抛开学习上的负担和生活中的繁琐，就如毛泽东《沁园春长沙》中翔于浅底的鱼和那击于长空的鹰，是何等的自由与洒脱;当我在学习上遇到困难时，可以通过网络查找资料，在网络上寻求解决的办法，并且可以从中得到一些意想不到的收获，这样我便可以在网络上轻松地学习;当我想要阅读书籍时，网络可以给我提供好多优秀的名家名作，上面有着丰富的知识和人生的哲理，让我感受到了课堂以外的读书之乐，满足了我得精神需求，使我在不知不觉中获得一些平时没有学到过的知识。

网络的好处何止如此，日新月异的网络所带来的便捷还体现在能够让人们足不出户就能够消费购物的'网购、得到学生青睐的远程教育等等。

而网络的出现也给我们的生活带来了弊端。

在我们方便生活的同时，我们减少了出门感受自然的时间，放弃了出门锻炼的时间，宁可在家中敲击键盘。这便导致了视力下降等一系列身体健康方面的问题。

然而，更严重的弊端并非如此而已。多彩缤纷的网络世界勾起了许多学生的共鸣，许多学生开始沉溺于网络的世界无法自拔，以致丧失心智，比如为了凑钱做出一些违法的事情等等，从而耽误了自己的学习，甚至是人生。再想要后悔，就已经来不及了。

有句话说的好：“水能载舟，亦能覆舟。”不也是对网络的比喻吗?网络就好像小舟，我们乘着它畅游世界，但是合理的使用让我们体会到了网络的方便之处，而对于网络的不合理运用则会使我们沉默于无边的大海。因此我们要合理的使用网络，利用它为我们生活、学习作出贡献。让它成为为我们美好前景的创造的强大武器。而不仅仅是作为消遣的工具。

畅游在网络世界的海洋，合理利用，沟通你我。

篇6：走进网络世界的作文

不知是什么时候电脑已经走进了我们的生活，是我们生活里不可缺少的一员。网络有许多好处，下面就举几个事例给你介绍一下好处吧!

网络是一个显示人影的高级电话，比如：我有一个远在南京的表哥，他的宿舍有电脑，还安装了摄像头、也可以发QQ过去就可以面对面的说话，虽然不是在身边，但是也觉得近在咫尺，所以网络是一个显示人影的高级电话。网络是一整套百科全书，比如语文老师让我们查资料，就不用买一大堆的百科全书，只要在电脑上查一下，再用打印机打印下来就可以了，所以网络是一整套百科全书。

网络是一个方便售物的商场，比如：妈妈不舒服，不想做饭，我们就到网络商场里去订购套餐，快递会送过来，不出门就可以买到东西了，所以网络是一个方便售物的商场。网络是一个体坛专家，可以很快地了解体坛快讯，比如：爸爸想看现场直播的球赛、而妈妈想看其他的节目，于是爸爸就到电脑上看，所以网络是一个体坛专家。

真是大千世界无奇不有，网络给人们的生活、学习提供了许多好处，我爱网络。

篇7：五年级走进信息世界作文

回首人类文明的发展轨迹，如果说，是铁器掘开了农业文明的润土，是蒸汽机牵动了工业文明的列车，那么，今天，正是互联网的狂飙将我们推上了信息文明的潮头。

网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其他任何革命性的发明创造一样，它已成为一股推动社会发展、创造奇迹的巨大力量。从它诞生的那一刻起，我们整个社会的政治、经济、生活等各个方面都无可避免地因之发生了改变。 网络给新时代带来的机遇是前所未有的。电子商务已被认为是世界经济增长的新引擎，互联网商业更成为美国经济持续繁荣的政治原因。社会财富快速积累，新旧产业加速融合，数字技术突飞猛进，人类生活日新月异……这都要求我们要不失时机，抓住机遇，勇敢面对挑战。

网络给旧时代带来的冲击也是未曾有过的，其影响不仅为实践者所始料未及，而且也令理论家们显得捉襟见肘。传统经济学正面临修正，旧的竞争规则正趋于瓦解，金字塔式的社会结构正面临挑战，基于地缘的国家主权观念正经受考验……这都要求我们未雨绸缪，仔细研究，从容应付。

面对互联网时代的到来，世界各国都已纷纷行动，掀起了网上“圈地运动”。这场运动很可能将决定未来各国在新世界中的地位和角色。那些速度不够快的竞争者，只能跟在别人的屁股后面，接受别人制订的.游戏规则，为每一条迟到的信息、每一件过时的产品付出不只是金钱的代价

也许你会认为，网络的发展只是国家应该考虑的事，对于许多尚为温饱奔波操劳的百姓来说，无关痛痒，无足轻重，其实不然。如果说，在工业时代，人民因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”，或者“信息富人”和“信息穷人”。因此，有人说，21世纪“不在网上的都是穷人”，这绝非是危言耸听。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度徘徊着我们社会生活的各个角落。所以，作为一名21世纪如日初升的中学生，更应该抓住机会、把握现在、创造未来，成为新世纪的弄潮儿。

篇8：五年级走进信息世界作文

这周，我们在班主任老师的带领下，学习了“走进信息世界”这个综合性学习，让我懂得了：信息是无处不在的，无论是在课内也好，还是在课外也罢，都有信息存在。

在课堂上，老师传授给我们知识，这是信息;校园内，听学校领导讲话，这是信息;课外，看电视、上网、与朋友交谈，这也是信息……

早在2700多年前，我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火，俗称“狼烟”，是用干狼粪作燃料来焚烧的一种工具，主要用来传送军情。另一种方式――驿差，传送的消息决对十分准确。到了近代，科学更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话，这使信息传递更快了。1984年，随着第一台多煤体电子计算机的诞生，人们便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，计算机飞速发展，几乎每隔十年就会更新一代，让人们传递信息能更快捷、方便。

21世纪，是信息世界，让我们学好知识，创造美好的明天。

篇9：五年级走进信息世界作文

我上网的时间也许和一些老手比起来并不算长只有短短的两年，但是，我却深深的体会到了网络世界的奇妙，网络世界，奇妙无穷，变化万千……这是用什么也形容不了的!

我时常上网，但是，我在学校里听到的同学们议论纷纷的那些“惊心动魄”的网络游戏，却对我没有一些诱惑力，当同学们听到了每一个好玩的游戏时，那么，他们只要一上网，便去费尽心思的研究那些对于他们来说十分痴迷的游戏。

也许我是有一些呆板，我只是把那个在她们我内心中的游戏工具当作了一个充满智慧，学识渊博的老师，用着敬畏的心态，去了解，去查询那些他会而我却有一些迷糊的知识。

我也不仅仅是把它当作我的老师，而且把它当作一个使我放松心情的一个绚丽的，美妙的的地方。当我心情不好时，我便会在网上找一些知名歌手的曲子，聆听他们心灵的真谛，感受那美妙的旋律，来放松，释放我心中的压抑，不快。

每当我上网的时候，便是我十分快乐的时候，因为我又可以学一些知识了，我又可以读许多的名人名着了，有可以进行一番心情的调试，心灵的净化。

每当我在书上，报上，电视上，网上读到某些社会青年因对网络游戏的执迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自杀时，我就会产生一些矛盾，我就会思索，为什么那可以使我们增长知识的工具会成为罪魁祸首呢?

网络十分的奇妙，它是我深陷，使我依赖!!

篇10：五年级作文：走进信息世界

嗨!朋友，你上过网吗?告诉你，我上网可是个“老手”了，自从两年前，爸爸带我踏上这条信息的高速路，我就像穿上了魔力“红舞鞋”，再也下不来了。

我第一次上网，还是我上二年级的时候。那天，秦老师让我们试试在“网络资源环境下自主学习”，多上网查与课文内容有关的资料。我回到家，问爸爸：怎样上网查‘白求恩’的资料呢?。爸爸笑着打开电脑，给我讲电脑网络的知识，他说：“互联网就像一个巨大的蜘蛛网，它可以把全世界所有的人们联系在一起，大大缩短了人们间的距离。使用互联网既快捷，又方便、便宜。人们可以通过网络进行交流、谈心、学习，查找自己所需要的资料，还可以在网上购物等等，总之网络上的内容包罗万象。”听了爸爸的一番话，我跃跃欲试。

打开电脑，爸爸点击InternetExplorer，新浪网的首页就映如我的眼帘。爸爸辅导我在查找栏里输入了“白求恩”，点击“搜索”，不一会儿，就出来了很多有关白求恩的资料，我仔细阅读了这些资料，了解了很多课文中没有的内容。最后我选择了《纪念白求恩》这篇文章，阅读后，我把它打印了出来。第二天上课时，我再次读着这篇文章，就对白求恩大夫更加了解。我把查的资料交给秦老师，秦老师表扬了我。

从此，我喜欢上了上网，常常上网查资料，看新闻。有一次，我在网上看见了毛主席写的《卜算子?咏梅》这首诗，我读着诗句，仿佛看见了那傲雪怒放的梅花。正巧，第二天老师布置我们写一篇借物喻理的作文，我一下子就想到了梅花，我以梅花为题目，写了一篇作文。在文中，我引用了这首诗“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”秦老师用波浪线把它划出来，在旁边批了一个“好”，我心里别提有多高兴了。

现在，互联网已溶入到了我的日常生活中，我的学习已经离不开电脑网络了。

篇11：五年级走进信息世界作文

今天下午，我正在地下室和好朋友打乒乓球。突然，贺叔叔到地下室告诉我说：“电脑就要来了!”我高兴地跳起来。我立即放下球拍。跑到地坪里等爸爸回来。我没等多久爸爸就回来了。而且还带回来了一台联想家悦电脑和两个装电脑的人。

买这台联想家悦电脑要5299块钱。这联想电脑的英语名叫做：Lenovo。显示器是17寸的液晶显示屏。我们家的电视才只不过14寸。电脑显示器旁边是白银色的，主机是白银色的，音响是黑色的。

我们家的这台电脑放在我爸妈的卧室里。这台电脑上被我安装上了小学生数学辞典的软件。数学辞典里有许许多多的小游戏，比如说24点，顶炸弹，营救动物，连连看......等等游戏。我家电脑里有很多游戏，有警察捉小偷，宇宙大战，拯救苹果......等游戏但是，爸爸妈妈不准我总是玩，因为如果总是玩就会成绩下降。

电脑给我们家带来了很多的好处，我会更加珍惜电脑的。

篇12：五年级语文走进信息世界

学习目标

研读两研究报告，了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。

一、研读研究报告，领悟要点

1.认真研读两研究报告，思考：两研究报告在写法上有什么相同点和不同点？

2.小组讨论。

3.课堂交流，根据学生的回答，归纳：

（1）相同点：

①两个研究都有明确的结论。

②都有搜集资料和分析资料的过程。

（2）不同点：

①《奇怪的东南风》的思路：记录信息―→分析信息―→请教别人―→得出结论。

②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的思路：问题的提出―→调查方法―→调查情况和资料―→结论。

③两研究报告的语言个有特点：前一语言更形象生动一些；后一更平实一些。

二、充分讨论，准备撰写研究报告

1.根据前一阶段理的资料，小组内讨论：

（1）我们要研究的问题是什么？──拟定研究报告的标题

（2）我们的研究的结论是什么？

（3）我们有哪些治疗？可以怎样表达？

（4）我们采取哪一种研究报告的写法？

2.课堂交流讨论结果，相互借鉴启发。

3.取长补短，进一步讨论。

三、小组合作，撰写研究报告

1.确定组内执笔的同学。

2.一边讨论一边拟写初稿。

教后记

优点：了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。

缺点：个别学生不会搜集研究资料。

篇13：五年级语文走进信息世界

学习目标

继续撰写研究报告，修改完善研究报告。

教学过程

一、继续撰写研究报告

二、组内讨论修改研究报告

1.研究报告的标题是否表述清楚？

2.有关的信息资料表达是否明确？

3.语言是否通顺？

4.是否还可以用图表等方式更清晰直观的表达信息？

……

三、修改制作研究报告

小组合作誊写或打印研究报告，并做好装帧美工等工作。

第十课时

学习目标

交流汇报各研究小组的研究报告，综合性学习的收获。

课前准备

各小组做好汇报准备：

（1）人员分工，确定主报告人；

（2）准备好要展示的材料；

（3）在教室内做好必要的布置等。

一、交流汇报研究报告

1.支持人宣布汇报展示活动开始，说明有关的注意事项。

2.各小组轮汇报展示。

（1）小组内的主报告人汇报研究报告。主要内容包括：

①研究的主题。

②调查研究的过程。

③研究的结论。

（2）同一小组的成员对汇报进行补充或发表意见。

（3）听众提出疑问，请汇报人或其他成员解答。

各研究小组一次轮流汇报。

二、研究成果

1.全班同学对各研究小组的研究报告及其汇报作出，如，打分、评星级等。

2.教师作出综合。

三、畅谈综合性学习体会

1.自由交流：通过这次综合性学习，你有什么收获？

2.师生共同提出今后活动的方向。

（1）经常浏览报刊、杂志、书籍、络，关注自己感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，建立自己的信息库，比如：简报本、信息卡片等，并能对其中的信息进行、归类，以便今后查找。

（2）经常和其他人进行信息交流，养成在自己的生活和学习中合理的使用各种信息的习惯。

（3）经常对自己感兴趣的问题进行研究，并试着写写研究报告，到时候还可以汇编自己的研究报告集。

教后记

优点：对各研究小组的研究报告及其汇报作出.。

缺点：个别学生不会搜集研究资料。

篇14：五年级语文走进信息世界

学习目标

学习小组内交流搜集到的资料，学习根据研究的问题处理信息。

一、组内交流信息

1.以研究小组为单位，每人简要的说说自己搜集到的相关的资料。

2.组内汇总搜集到的所有的资料。

二、学习处理信息

1.阅读研究报告《关于李姓的历史和现状的研究报告》。

（1）这研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的？找到有关的内容，仔细阅读。

（2）课堂交流：

①搜集到的信息是要分类的，可以按照信息的不同方面分类。

②搜集到的信息是要筛选的，有些要去掉。

2.对组内成员搜集到的信息进行分类。

（1）讨论确定分类的标准。

（2）阅读资料，分类。

3.对搜集到的资料进行筛选。

（1）明确筛选的标准：①是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。②这个资料已有还是没有。没有的留下，已有的删去。

（2）阅读资料，讨论筛选。

三、形成初步观点

1.认真阅读资料，想想是否可以形成自己的观点，组内成员充分讨论。

2.如果不足以形成自己的观点、作出结论，需要继续搜集资料；如果资料已经足以形成自己的观点，太多也不必要。要注意是否有不同的看法，把不同的观点保留下来。

四、补充搜集资料

1.根据讨论的结果，明确需要进一步补充搜集的资料是那一些方面的。

2.分头继续搜集。

五、课外活动

进一步搜集资料，分类、筛选资料，讨论形成自己小组的观点。

教后记

优点：以研究小组为单位，每人简要的说说自己搜集到的相关的资料。

缺点：个别学生不会搜集研究资料。

篇15：走进信息世界五年级单元作文

我和爸爸、小叔叔去了上海科技馆。

科技馆大厅的边上有动物园，二楼有“ 机器人世界”，我最喜欢的就是机器人世界了。

我们最先去的就是动物园了，里面全是动物标本，有豹、海狮、北极熊，我还买了一只小北极熊做纪念呢!

我们再看的就是机器人世界了，机器人世界里面有机器人提包、修车、弹钢琴，就让我一个一个为你们介绍吧!

首先是机器人修车，共有三个机器人，这些“机器人”实际上只是“机器人”操纵的劳动工具，第一个“机器人”是一个锤子，它用自己的身体撞击车子，把车子的部件安装好;第二个“机器人”是一个钳子，它用自己的身子夹车子坏了的电线，一会儿就修好了;第三个“机器人”是一把锯子，把车子据成两半，让一二号机器人方便修好车。

我正看得入迷，忽然一首钢琴伴奏《让我们荡起双桨》的歌声吸引了我，“这个人钢琴弹得真好啊!”我对爸爸说，“我们去看看吧!”我和爸爸走了过去，我惊呆了，竟然是一个机器人在弹钢琴!这怪了，我只见过人弹钢琴，从没听说机器人还会弹钢琴!这个机器人长得很像人，椭圆形的脑袋，灵活的手，弹起琴来那么熟练。弹完一曲，只见机器人站起来，拿起话筒在观众中随便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下来弹琴，听着听着，让我也不由自主地跟着唱起来。

最好玩的就是机器人提包了，这个“机器人”像一只机灵的狗一样，白白的皮肤，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可别小瞧它哦，它可会提包哟!只要观众对“机灵狗”说出屏幕上的字之后，如:“黄色背包”、“红色书包”、“黑色手提包”，这只机灵的“机器狗”就会摇摇摆摆地走出来，用嘴叼起观众所要的包，递给观众。

机器人世界好玩吧!这就是科技信息的力量。

篇16：走进信息世界五年级单元作文

通过学习了《我家跨上信息高速公路》这篇课文，使我懂得了在世界上除了计算器聪明外，人的大脑也是聪明的。但是，有一样东西。它的外形酷似电视机的新鲜玩意儿，它到底是什么呢?如果玩过在种玩意的同学我想你们一定知道，那就是--电子计算机，也叫做电脑。它的头脑比人类的大脑聪明几百倍甚至几万倍呢!

在网络世界里可以查看股票行情，把股票的涨跌的情况一一详细的告诉你还可以观看走势图呢!还可以学习许多知识，比如在网上学习成语，点一下成语故事目录选择表，一条一条的成语便会出现再你眼前，你任意点一条成语电脑就会自动显示出一篇文章与精美的图片，如果你看起太费劲就将鼠标移到成语的最右下角的播放键，点一下就会听见电脑在自动读这篇成语故事呢!这一下子我觉得电脑真是一个大天才。退出这个程序，如果你把这些成语牢记在心，还可以点击成语考试，在里面有成语填充考试、解释成语等。

在互联网里还可以查看每天的新闻，这里面的新闻比报刊、电视的速度快得多，凌晨就可以把早晨的新闻告诉你。同学们我想你们一定写过信，在你写信寄给某个地方的某某人时，收信人一定觉得时间很长才能收到，如果是重大的事情就会造成不堪设想的后果。可是在网上发电子邮件就非常轻松了，写好的信在点发送键几秒钟就可以发送到收信人的手里。

在互联网络里是把每个家庭都联得很近了，同学们如果你们有兴趣的话可以到这神奇的网络世界去漫游，去品味其中的奥妙和真缔

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