优秀作文：茉莉花

下面是小编为大家整理的优秀作文：茉莉花，本文共25篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“Nutella”提供。

篇1：茉莉花优秀作文

我妈妈非常喜欢养花，她养的花有君子兰、月季花、茉莉花、玫瑰花，还有一些我叫不出名儿的花。

我最喜欢的花就是茉莉花，它有着雪白色的花瓣儿，闻起来清香清香的`，它的花瓣儿还可以泡茶喝，摘一片花瓣儿放在嘴里先前是甜的，嚼着嚼着就变苦了。

我每天都要到茉莉花前去闻一闻。花儿开了，先是一个花骨朵，然后又多了一个、两个、三个…… 最后全都开了，淡淡的清香飘满了整个屋子。就像喷了空气清新剂一样，不，比空气清新剂还要好闻一千倍。

茉莉花虽然比不上幽兰得清香，牡丹的高贵，但它却是我最喜欢的花。它，就像一个亭亭玉立的仙子，随风摆弄它那白色的丝带，翩翩起舞。

啊！茉莉花，你就像那天山上的雪莲一样美丽，你永远都是那么的朴实无华啊！

篇2：茉莉花优秀作文

我家种了一盆茉莉花，它是一种常绿小灌木，与桂花一样，同属木犀科。

每年夏季就迎来茉莉的开花期，一朵朵雪白的小花盈白如珠，虽然只有纽扣那么大，却清秀含情，姿色俊秀，风度潇洒。它的花有三朵生于一个总梗上，这是它的主要特征。茉莉花型有单重瓣两类品种，单瓣的花香较浓，重瓣的略淡，但重瓣的植株适应性强，较易栽培和管理。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。等它完全开放的花朵象荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。它的花蕊时时发出阵阵芳香，这幽雅的清香常常使人如痴如醉。茉莉花常被人们叫做友谊之花。爱情之花。

我喜欢茉莉花，喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华。

篇3：茉莉花优秀作文

我家种了一盆漂亮的茉莉花。它虽然没有玫瑰花那么艳丽，没有荷花那么美丽，但它洁白清香却是我的最爱！

茉莉花是木本植物，冬天怕冷，每年霜降以后，需要搬进屋里，不然会被冻死。茉莉花的叶子是椭圆形的，清晨叶子上有许多露珠，晶莹透亮，非常好看！它在五至十月开花，开花前，一个米粒大小的花苞被十几片叶子包围着，慢慢地花苞越来越大，终于在一天清晨开放成小花了。那雪白雪白的花瓣，似乎因为害羞还没有完全绽开，却仍然挡不住那淡淡的清香扑鼻而来。它那么洁白，就像用雪做成似的。我忍不住凑上去闻了闻，啊，好香呀！我不由地哼起了一首歌：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽。”茉莉花还有许多用处呢，可以泡芳香可口的茉莉花茶，还可以制造出茉莉花香的香水，等等。

我爱茉莉花，爱那翠绿的叶子，爱那洁白的花朵，更爱那诱人的清香！

篇4：茉莉花优秀作文

在众多的花中，我却偏偏最喜欢茉莉花，喜欢它那翠绿茂盛的叶子；喜欢它小巧玲珑的花朵；喜欢它白中透绿的色泽和它沁人心脾的芬芳。

还记得，以前我家里就种过茉莉花，刚开始，茉莉“花”并没有花，只有浓密的叶子和一些骨朵儿。几天后，我又去看它，发现花开了！我开始仔细地观察它：从嫩生生的叶子间闪出了几朵羞嗒嗒的小花，像一个害羞的小女孩，颜色白的非常可爱。过了几天，我再次上阳台去观察它：前几天，那些含苞待放的骨朵们，今天你不让我、我不让你地开放了，像群活泼可爱的孩子，互相挤来挤去，嘻哈打笑着，谁看都觉得舒服、轻松，为我带来了排忧解难的感觉。

又过了几天，我再次去观察它：哇！好香啊！每一朵花都拼命地散发着自己的香气，让我仿佛溶入进了花香的世界。

日子一天天流走了，可是我对茉莉花的热爱并没有流走，我一直喜欢它。

是啊，我喜欢茉莉花，就像歌中唱的那样：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”……

篇5：茉莉花优秀作文

初夏的一天，爸爸买回来的一盆茉莉花。咖啡色的陶制花盆里，茉莉枝条长得十分茂盛，一片片叶子绿得像翡翠。

我最爱茉莉花了。因为它不仅素雅高洁，而且香气袭人，所以每天放学回家，我总是要到花盆前看一看，或是用手摸一摸花盆里的土。土干了，就浇点水；湿了，就放在阳光下晒一晒。就这样，茉莉花越长越茂盛。

过了一段日子，叶片中间绽出了一个个洁白的小脑袋，这就是茉莉花的花苞儿。花苞儿越长越大，乐得我心里美滋滋的。

一个闷热的傍晚，我放学回家还没来得及放下书包，就嗅到了一股淡淡的幽香。低头一看，几朵茉莉花已经悄悄地露出了洁白的身躯——开花了，我高兴得跳了起来。再侧身细看，只见几片尖齿般的薄片上托着一朵朵小花，真像几颗玲珑的白玉纽扣綴在绿叶丛中。它们有的竖着，有的半垂着，就像腼腆的美丽少女，半隐半现在绿叶之中。

茉莉花不像睡莲那样偎躺水面，也不像腊梅那样孤芳自赏，它总是默默无闻的暗香袭人，点綴着人们的生活，这是多么可贵的精神啊！

啊，茉莉花可真让人喜爱。

篇6：茉莉花优秀作文

我家阳台上种了许多花，有仙人球、吊兰、橡皮树、摇钱树，还有好多我叫不上来名字的，但是我最喜欢茉莉花。

春天，茉莉花刚发出点点嫩芽，嫩绿的叶子就像一片片小荷叶。茉莉花新抽出的嫩叶翠绿翠绿的，非常招人喜爱，长大后，叶子颜色变深，呈墨绿色的了。

夏天，茉莉花开着许多洁白的花朵，就像一朵朵小棉花，在翠绿的叶子衬托下，花显得更加美丽。那洁白的花蕾像小伞似地慢慢地舒展开，一层层晶莹的花瓣，露出淡绿色的花蕊，仿佛用玉雕刻而成，晶莹剔透。风轻轻吹动，满屋子都能闻到清秀淡雅的馨香。

秋天，它也开放，但花朵没有夏天多。它的花能泡茶，泡的茶又香又甜，连我都爱喝了，晚上，我总喜欢摘几朵茉莉花，放在我的床头前，它会伴我一起进入梦乡。

冬天，茉莉花进入冬眠期，也跟小动物们一样进入冬眠，这时茉莉花的叶子已经完全没有了，只有粗壮的枝干，奶奶把它放到温暖的地方让他过个美好的冬天，让他好好休息，来年会长得更茂盛。

“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这就是我家的茉莉花。

篇7：茉莉花优秀作文

茉莉花开了。无声地——晚风中带来了茉莉花的馥郁芳香。

这盆花是我在花市上买的，卖得很便宜，我也没指望它开花。它的廉价说不定也说明了它的质量不佳。尽管如此，我还是按时给它浇水翻土，期待着它会不会能满足我这个愿望——哪怕只有一点点的希望，我也会选择坚守。我看着它那原本干枯的叶片一点点变的嫩绿，抽出枝条，慢慢长出花苞。看着花苞慢慢从放着青涩的新绿到饱满而洁白无暇，看着酥绿的花萼托举起花苞，再到现在，第一朵花绽放的那刻。

我走到窗前，静静看着那朵花。那么的洁白玲珑，薄薄的的花瓣几乎是透明的，在温柔的月色下显得那么纯雅，白色中微微透出一些青涩，中间的花蕊也是绿色的，看起来那么的招人怜惜。

很不自觉地对花朵露出一丝微笑，转头看向旁边的花骨朵——它们在静静沉睡。刹那间我甚至停止了呼吸，生怕打到花骨朵。

我很奇怪自己的行为——以前我不是看过很多种茉莉花么，都比我养的好看，比我养的惹人喜爱。也许长大了，对这些花的感触也不同。毕竟是自己养的花，总有一丝偏爱。

我叹了一口气，拉上了窗帘。

篇8：茉莉花优秀作文

我见过高贵的牡丹花，见过纯洁的荷花，还见过娇艳的玫瑰花。今天，我看见了我们的好朋友“茉莉花”。

茉莉花洁白无瑕，像穿了件雪白雪白的衣裳。还没看到它时，就闻到了那花香味，那花香如同是淘气的孩子，迫不及待地钻进你的鼻子里。一眼看去，花朵姿态不一，有的已经开放，大方伸展着花瓣，像一个给小昆虫们的舞台，小蜜蜂、小蝴蝶还有小蚂蚁们经常在那举行盛大的音乐会；有的还是个花骨朵，看起来小巧玲珑，似乎是里面藏着什么宝贝，从来没有人打开过；而那些含苞欲放的还像盏小花灯，每天晚上都会来到人们的身边，送给每个人祝福，让我们做一个甜甜的梦。

再看茉莉花的叶子。这些叶子苍翠欲滴，大小不一。远看，茉莉花的叶子围成一圈，像一座绿色的围墙。近看，那些叶子有的像一个滑板，让小水滴们从这上面滑到地上；有的拼命向上生长，像一个小手掌，微风吹来，小手掌摇来摇去，像是在十分友好地和我们打招呼呢！

它的茎弯弯曲曲，像轨道似的，要通往遥远的地方。

茉莉花不仅美，而且香味还能净化空气，你闻，那香味真是沁人心脾。

篇9：茉莉花优秀作文

在我家的阳台上有一棵特别显眼的植物，叶子在阳光的照耀下泛着水晶一般的光，绿叶中点缀着雪白的花。这就是茉莉花。

茉莉花长粗壮的枝干，从它那粗糙的表面可以看出他经历的岁月。从枝干中又抽出了几根翠绿的嫩茎，弯曲着，庞绕着，仿佛杂技演员灵巧的手做出的优美动作。它油亮的绿叶是那么的得绿，那么嫩，仿佛就是一片片无暇的碧玉，在阳光下可以看到它投下的淡绿色的影子，是多么的迷人！就在这水嫩般的绿叶间，有几点雪白，那就是茉莉花的花朵，晶莹剔透，好似冰剔成的，雪做成的。四五片绿色的叶子托着一朵花，十几片雪白的花瓣又围这黄色的花芯，像荷花，但比荷花小巧玲珑,像梅花，但比梅花纯洁美丽。每当茉莉花开花的时候，那丝丝人心脾幽香浸泡着空气，浸泡着房屋，浸泡着人们，令人心情愉快，精神振奋。

茉莉花虽然美丽，但是不娇艳，虽然芬香，但是不浓郁。即使开花时遇到狂风暴雨，第二天它也要坚持下来，继续为人们送来芬芳。因此，我喜欢茉莉花！

篇10：茉莉花优秀作文

从暑假以来，我们家买了一株得味浓浓，朴素淡雅的茉莉花。

我欣喜若狂，小心翼翼地把它放到院子的花盆里。给它浇了水，施了肥，心里充希望。第二天，我看见那朵又白又涨的花苞开花了。绽放得异常美丽，整个大院充满芳香，沁人心脾。

我浇水给它，花瓣沾了晶莹的水珠，它为得更加迷人，好像在说：“浇吧，浇吧，我喜欢水的滋润”。你看那洁白的花瓣里层往上，外层往下，中间的花蕊呈黄绿，美不胜收，好像个亭亭玉立的女子。

过了一个星期，它变得枝叶更茂密，一眼看不完，看不透。它刚拿回来时被修剪过，没想到它生命力如此顽强，很快长出新叶。可有个缺点，－－开花时间短。一朵茉莉共开一天，等几朵，可能开3~4天，等下一批花蕾还要2个多星期。每次开花，都给我格外惊喜。

茉莉生命力强，还体现在另一方面：随意纤插都能活：把一些枝折下，上面只留两三个雅点，插在土里，加上快速生根肥，保证种开花。

瞧，现在才过两个月，我假期修剪枝做的纤插，已长出了翠绿的嫩芽生出了片片大叶，已是中龄时期了。

我很喜欢茉莉花，它虽然没有玫瑰的高贵，百合的优雅，但有朴素又美丽的品格！

篇11：茉莉花优秀作文

舅妈买了一盆茉莉，买来时，枝条上长满了碧绿叶子，每根枝条的顶端上长着三四个雪白雪白的小花苞。 它被我们放在阳台上，茉莉享受着温暖的阳光，吸收着甘甜的雨露。小小的花苞由绿豆大小长成黄豆的大小，一天一天，花苞越长越大，终于有一天，开出了花朵。

花白得像雪，白的如玉，一朵只有两粒黄豆那么大，花是那样娇嫩，娇小，有的全展开，有的露出一点儿空隙，有的花落下，还有的只是花苞。一朵朵茉莉花一丛丛，一簇簇。在一朵花上闻一闻，带着甜味的香气扑鼻而来，让人感到神气爽，心旷神怡。茉莉花在碧绿得像是翡翠雕出的叶子中翩翩起舞。

过了几天，剩下的花苞陆续开放，它没有玫瑰那么艳丽，没有荷花那样清雅，但是它总是默默地为人们奉献出甘甜可口的茉莉花茶，奉献出阵阵香味。它总是披着绿装，是那么顽强。我喜欢茉莉的美丽，也喜欢它的芳香，更喜欢它默默地为人们做出奉献。

篇12：茉莉花优秀作文

我家种了一盆茉莉花，它虽然没有牡丹那样高贵，没有玫瑰那样华丽，没有月季那样娇艳，也没有桂花那样香郁，可是它却独具韵味。

茉莉花的叶子是椭圆形的，颜色碧绿碧绿，在微风中轻轻摇摆，看上去是那么柔弱。自从爸爸买回茉莉花，就一直把它放在窗户外边，任凭风吹雨打，烈日暴晒，它也没枯萎。前几天，妈妈打开窗户，惊喜地叫了起来：“茉莉花开了！”于是，她小心翼翼地把它端进来，我凑上去仔细一看，真的，在碧绿欲滴的叶子中间冒出了几个乳白色的花骨朵，含苞欲放。

过了几天，茉莉花终于绽开了，怒放着，乳白色的小花是那么纯结、淡雅、可爱，让人看了心旷神怡。我忍不住低下头一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾，使我久久舍不得离开。

茉莉花晒干后，经过加工，可以制成茉莉花茶。在炎炎的夏日，泡上一杯，喝上一口，顿时清香扑鼻，暑意全消。在寒冷的冬天，用开水泡开，捧在手上，那股清香便萦绕在四周，使你觉得温暖极了。

我喜欢茉莉花，喜欢它的优雅别致，更喜欢茉莉花茶的芳香。

篇13：《茉莉花》优秀说课稿

俗话说：民族的才是世界。聆听民乐，了解我们民族民间音乐文化，有助于培养我们的爱国情怀。今天我就以一节带有民族色彩的音乐课和大家来共同探讨我的教学设计。我说课的题目是“品茉莉花香，赏江南风情。”

说教材：

《江南小曲》是选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐。我选用歌曲《茉莉花》和筝独奏《茉莉芬芳》。其中《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，曲调细腻优美，音乐结构均衡；而《茉莉芬芳》一曲是根据《茉莉花》改编而成的筝独奏曲，完整地向我们展现了一幅春光明媚的江南水乡、清纯少女、鸟语花香为背景组成的画面。“弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一，教材设计本单元，意在从民歌、歌舞、器乐三个方面引导学生充分领略江南民乐的独特魅力，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。

说学生：

本课的教学对象是四年级的学生：他们对音乐兴趣浓厚，有较好的学习习惯和音乐素养。主要以形象思维为主，乐于参与各种音乐活动。已掌握了演唱的初步技能；同时也具备初步的音乐感受和表现音乐的能力。

说教学目标：

（根据新课程的要求，结合教材特点和学生已有的认知水平，从课标的三个维度，我确定本课的教学目标如下：）

1、通过听赏古筝独奏《茉莉芬芳》，体验乐曲的风格、情绪和音乐情境，感受江南民间音乐的独特韵味，激发学生对民族民间音乐的热爱。

2、学习用纯真甜美的声音准确、有表情地演唱江苏民歌《茉莉花》。

3、通过歌表演《茉莉花》，体验、发现、表现蕴涵于音乐中美的形象和丰富情感。

（根据大纲要求，围绕这课的教学目标，我确立本课教学重点是）

说重点：能声情并茂地演唱《茉莉花》，感受江南小曲的风格。

因为歌唱是小学音乐教学的主要内容，也是学生很重要的艺术实践，它包含着某些音乐技能的运用，以及对内容的理解和掌握等。教学中只有通过成功的艺术实践，才能产生美好的艺术形象，从而培养学生审美、创美的能力。

根据教材歌曲难易程度和学生实际情况我确立本课的难点是

说难点：

1、学习正确的呼吸方法演唱歌曲

良好的呼吸体验对演唱这首歌很有益处，不仅有利于引导歌唱时的发声，而且让人更好地抒发歌曲的情感。所以我确定的难点之一是学习用正确的呼吸方法演唱歌曲。难点之二是：

2、唱好歌曲第乐句中的八分休止符

说教法：

音乐是美的教育，要激发学生感受《茉莉花》的形象与情感美，就要先走进江南，感受江南水乡如小家碧玉般温润之美，感受江南的风土人情，感受《茉莉花》产生的人文背景，因此我采用“情境教学法”贯穿始终，用多媒体创设情境，使学生处于江南美景中，既陶冶情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受。同时采用听唱法、启发式谈话法辅于其中。

1、情境教学法

2、听唱法

说学法：

音乐又是情感的艺术，情感的体验是教学中最重要的环节，采用体验法，能提高学生对作品的感知和理解，仅而更好地表现音乐。因此在这节课中学生将主要采用体验法，并结合讨论法，发挥学生的主动性、积极性，让学生在音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

1、体验法

2、讨论法

说教学理念：

本课以“体验中发现――表现中创造――创造中享受”这一理念

以音乐审美为核心，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，将音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。

教学设想：

这是一节以唱歌为主，融入欣赏、表演于一体的音乐综合课，以茉莉花为明线，以走进江南为背景，明暗交织，用赏江南―――唱江南―――舞江南三个系列情境将教学内容紧密相连，在看、唱、学、跳等教学活动中，让学生品茉莉花香，赏江南风情，领略江南民乐的细腻轻灵之美。

下面就说说我的教学流程：

说教学流程：

一、赏江南

1、创设情境，激发兴趣

精彩的开课是上好一节课的关键。开课我用唐代大诗人白居易的诗句：“江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝”。从诗的意境中引入，激发学生对江南的好奇和观赏的欲望，接着带学生走进美丽的江南。从视觉感观上去感受江南的美。利用一些江南美景的图片伴随着古筝演奏《茉莉芬芳》音乐的多媒体课件，展现杭州西湖、苏州园林等地方，学生仿佛身临其境，被江南的美景深深吸引、陶醉，不由的发出赞叹。学生对江南产生浓厚的学习兴趣。情不自禁地想要来说说，于是教师顺势引导学生谈谈对江南的感受。这一导入环节，营造了氛围，让学生在情感上，对江南民乐有了感知，对江南文化有了初步认识，形成了一种“未成曲调先有情”的意境。

2、感知、体验

（1）认识古筝，了解古筝音色特点。

（2）再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的速度、力度、情绪。

（3）展开联想进行交流。

（4）律动，体验乐曲韵味。

接下来进入感知、体验，听赏《茉莉芬芳》这一环节，抓住学生的注意力，由问题，“你们听出刚才的音乐是什么乐器演奏的吗？”引出对古筝认识。为调动学生的积极性，让熟悉古筝的学生说说古筝的音色特点并通过图片直观认识乐器古筝的形状，和演奏古筝的姿势。在此基础上再欣赏乐曲，进一步感受乐曲的速度、力度、情绪，哼唱乐曲旋律；哼唱乐曲主旋律，并进行简单的律动，体验乐曲的韵味。富有启发式的提问，激发学生展开丰富的联想，通过生生交流，师生交流，让学生在如诗如画的音乐意境中进一步感受江南音乐的独特韵味和迷人魅力。

二、唱江南

“江南的景真是美不胜收！描写江南景色的乐曲也是这样的美！那江南的歌又是怎样的呢？”教师用富有激情的谈话引入第二部分内容－唱江南

1、聆听歌曲，初步感受歌曲情绪。

2、听唱法学习歌曲。

因为音乐是听觉的艺术，所以首先让学生通过聆听歌曲，感受歌曲情绪以及江南小调音乐的细腻婉转优美，紧接着就采用听唱法来学习歌曲

3、突出重点，突破难点

在这首歌曲的教学中，重点和难点不是截然分开的，我在突出重点中突破难点，在突破难点中解决重点。下面我就着重谈一谈我是如何解决重难点的。

解决重难点的策略：

（1）设情境尝试体验：

演唱中，良好的呼吸能更好地抒发歌曲的情感。我创设美境，让学生置身在茉莉花丛中，满园芬芳，启发他们深深地嗅一口花香，说出感觉，啊……真香呀！引导气沉丹田，保持感觉，在缓缓地呼气，随着呼气时的感觉唱歌词，（表演）感觉好像闻到沁人心脾的花香后，从内心深处流淌出来的由衷的赞美于叹息。学生在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中领会，这样，呼吸顺了，声音位置也有了，演唱的感觉也就找到了。

（2）用动作带动呼吸，用歌声演绎情感。

歌曲唱的是茉莉花，于是引导学生每一乐句用不同的手的动作来模仿花瓣，并且加上呼吸，让我们的身边也开满茉莉花。（表演）这样既能营造一个茉莉竞放的场景，表现了茉莉花的美，又能让学生掌握呼吸一次就演唱一个乐句的方法。

（3）、以情带声，解决休止符的停顿。

我采用生动巧妙的启发式教学，精心诱导，变枯燥为生动，让学生在感知体验中突破难点。教师引导：美丽的茉莉花真是让人爱不释手！“让我来将你摘下，送给别人家。”听到这一句的时候，让学生谈自己的感受，引导他们想象自己闻着茉莉花的香味，急欲摘花，可爱花之人却又不忍摘花的矛盾心情，（表演）在这欲摘未摘的停顿之间，学习演唱第五乐句，顺势自然地表现出八分休止附的停顿。

（4）、巧妙启发，力度处理。

其中，两个相同的乐句：“好一朵美丽的茉莉花”，引导学生从远处看到一朵美丽的茉莉花，感叹好美，再仔细看，实在是太美了，更喜爱了加重赞美的语气，力度自然的增强。

以上的设计，有效地突破了教学难点，同时又蕴含对歌曲情感的处理把握，凸现了教学的重点。

4、师生有感情地演唱歌曲

接下来师生用纯真甜蜜的声音，完整演唱歌曲，尽情的抒发对江南的无限的赞美。

5、升华拓展：

由于《茉莉花》是一首誉满中外的歌曲，有很多的歌唱和演奏家都曾演唱和演奏过《茉莉花》。为拓宽学生的审美视野，感受多元文化，将其升华，我设计了升华拓展这一环节，欣赏中国的歌唱家宋祖英第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，演唱的开场曲《茉莉花》精彩的一幕，激发他们民族的骄傲、自豪感。欣赏中国“女子十二乐坊”演奏的乐曲《茉莉花》和教师用萨克斯演奏的《茉莉花》，感受不同乐器演奏以及对乐曲全新的演绎带来的不同效果，让生对比这些演唱演奏形式，跟自己演唱的《茉莉花》在情绪、节奏、风格上有什么不同？

6、评价：把评价贯穿于教学的始终。

“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，由于学生的个体差异，他们的理解是不同的，因此，教师要给学生充分思考的空间，让学生在把握总的基调的前提下，自由讨论，鼓励学生大胆对歌曲力度与情绪处理，发表自己对音乐的独到见解。让他们真正地走进音乐之中，享受创造地乐趣。在教学穿插学生之间互评以及教师对学生的评价。由于音乐的特性决定了它的多样化和不定性，在评价中尊重学生的多元化理解。

三、舞江南（随歌曲《茉莉花》音乐歌表演）

风格迥异的演唱，各具特色的演奏方式，极大的调动了学生的激情，此刻，巧妙地引入一段江南女子翩翩起舞的身影，进入第三部分内容－舞江南。视觉的冲击激发学生用舞蹈这种艺术形式来抒发内心的感受，渲泄心中的激情，将课堂气氛推向高潮。在《茉莉花》清新婉丽的曲调中，学生用不同的肢体动作演绎着江南水乡灵秀的韵致，使课堂在流淌诗意的美感中结束。

预设效果：

本课充分发挥了学生主体地位，遵从以音乐审美为核心的理念，通过赏江南，唱江南，舞江南三部份学习，让他们在江南水乡美妙情境中，在芬芳扑鼻的茉莉花香中，体验江南民歌的旋律美，感受江南水乡的人性美，并富有个性的表现自己对音乐的理解，在体验中发现，在表现中创造，在创造中享受，真正地领略了民族音乐的丰富人文内涵，培养了健康的审美情趣。

篇14：《茉莉花》优秀教案设计

《茉莉花》优秀教案设计

课型：以唱歌为主的音乐综合课。

教学目标：

1、指导学生用柔美的声音熟练演唱歌曲《茉莉花》，并能背唱歌曲。

2、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差异。

教学重点：

指导学生有感情地演唱歌曲《茉莉花》。

教学难点：

指导学生用舒展、流畅的声音演唱歌曲。

教学用具：

电子琴、录音机、磁带、图片、歌页。

教学过程：

一、导入新课：

今天，老师给大家带来一个美丽的传说，想听吗？（生答）

传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰多，但她很残酷。据说她给来自各国的求婚者提出了个条件，能回答出她提出的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出来，就得被砍头。因此，很多人包括国外的王子都死在了她的刀下。有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多。他对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的问题那样，被处死刑。当天晚上，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此结束杀戮。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起（播放背景音乐），或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于，她良心发现，从此改邪归正。音乐的魅力在这一刻得到了完美的体现。

师问：这首曲子大家听过吗？有谁能哼唱两句吗？

生答。

师：是的，这首曲子所用的旋律正是我们江苏民歌《茉莉花》的旋律。刚才老师讲的美丽的传说，是100多年前意大利的著名歌家普契尼所创作的歌剧《图兰多》，在剧中把《茉莉花》曲调作为该剧的主要音乐素材之一。从此，《茉莉花》的芳香，随着这部经典歌剧走遍了世界各地。

大家想不想学唱这首歌呢？

生答。

（出示歌页）

二、初听歌曲。

师：请大家听一遍歌曲《茉莉花》。请大家听一听，再次感受一下歌曲的情绪，听听歌曲是怎样赞美茉莉花的？

（师播放歌曲范唱录音）

学生听后，师问：谁能说说歌曲的情绪怎样？（优美抒情）

生答。

师：歌曲是怎样赞美茉莉花的？（芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。）

生答。

师：有谁见过茉莉花吗？

生答。

师：老师这里有两张图片，我们一起来看看。（师出示茉莉花图片。）茉莉花也叫茉莉，为白色的小花，小巧玲珑，清香四溢。原产印尼、菲律宾等国，早在宋代传入我国。它还是菲律宾的国花，也是印尼的国花。它不仅可以用来观赏，还可以用来熏制茶叶。

三、演唱歌曲。

1、师：下面，让我们再来听一遍歌曲的范唱录音，边听边在心里哼唱，感受一下歌曲抒情、优美的情绪。

播放歌曲录音，与学生一起内心哼唱，边画旋律线。

2、师：现在，我们用哼鸣轻声练习演唱，请大家边唱边画旋律线好吗？

学生跟老师的.电子琴用哼鸣练习演唱歌曲旋律。

3、师：刚才的哼鸣练习中，你记住了哪些好听的句子？

学生回忆演唱歌曲《茉莉花》中的句子，老师用电子琴伴奏，并及时纠正音准、节奏。

师：大家记住的句子可真多，你们发现这些句子中，有没有相同或是相似的句子啊？请你唱唱它们的谱子。

指生唱。

请前后四个学生一起试着唱唱歌谱。（提示学生唱好连音线，和比较长的句子。）

请大家一起演唱一遍歌曲的谱子。

师：同学们唱得不错，我们在演唱时要注意唱好有连音线的地方，要唱得流畅连贯，我们再唱一遍。

生跟琴唱。

师：接下来，我们试着填词演唱。

（和学生一起演唱，要求学生跟琴慢速演唱，在连音线处提示学生注意。）

四、歌曲表现。

1、师：歌曲为我们展现了娇小玲珑，芳香四溢的茉莉花，当你面对这样美丽的花朵的时候，你用什么样的力度和语气来演唱呢？请大家四人一组先小声唱一唱，设计一下歌曲的表现方法。

师巡回辅导。

指生汇报。

师：同学们设计的表现方法都很好，现在让我们一起跟着范唱录音演唱一遍。

播放歌曲录音，师指挥学生演唱。

2、师：我们自己来演唱好吗？（学生跟伴奏录音演唱。）

五、音乐与相关文化。

师：歌曲《茉莉花》广泛流行于全国，有各种各样的版本，我们今天学习的是流行于江南一带的，旋律委婉、流畅，感情细腻。你们听过其他版本的吗？

今天老师为大家准备了美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》，请大家欣赏，请感受一下外国音乐家演绎的《茉莉花》，听辨一下乐曲中有没有你熟悉的旋律。

播放美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》。

师：老师还给你们准备了由黑鸭子组合演唱的《茉莉花》。大家可以跟着唱一唱。

学生听后，师小结：《茉莉花》代表了我国的民族文化。在张艺谋执导的申奥、申博宣传片中，巧妙的运用《茉莉花》作背景音乐；在雅典奥运会闭幕式上，一个来自中国的小女孩演唱了这首《茉莉花》，它的旋律响彻了整个世界；（出示小女孩演唱时的图片。）前不久，我国著名歌唱家宋祖英在悉尼演唱会上又深情演绎了这首歌，再度将它介绍给了全世界。

请同学们在课下搜集一些其它版本的《茉莉花》，下节课我们将开一个“芬芳茉莉花”为主题的音乐欣赏展示课。请大家做好准备。

六、课堂小结。

师：同学们，谁能谈谈你现在的感想吗？

生答。

师小结：只有民族的才是世界的。《茉莉花》的音乐旅程就是最好的证明。老师愿茉莉花的清香永远留在每个同学的心里，让我们在茉莉花动听的旋律中结束这节课。

（播放歌曲《茉莉花》录音，学生离开教室。）

篇15：茉莉花优秀说明文

我的妈妈非常喜欢养花草。在我家阳台上有翠绿欲滴的红掌，有特别爱喝水的幸福树，还有小巧玲珑的碧玉……可我最喜欢的是茉莉花。

茉莉花的植株不大，它的主干短而粗，呈灰白色，稳稳地托住枝叶。枝和干恰恰相反，细而长，每根直立地向上生长，分枝很多。叶子是椭圆形的，交错生长，苍翠欲滴，叶脉发白，清晰可数。

在茎的顶端，米黄色的花骨朵儿冒出来，萼片把它们紧紧地包裹在一起。过不了几天，花骨朵儿就会炸开几朵雪白的花。花瓣只有黄豆那么大，层层叠叠，远远就能闻到它的清香。只是一两天后，茉莉花就变成紫红色，然后枯黄色，最后枯萎凋谢。过一段时间，新长出的柔嫩的枝条上，又能长出新的花骨朵儿，一连几个月都清香满室。

南宋文学家姜夔赞美茉莉花“虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋”。我喜欢茉莉花，喜欢它娇小玲珑，喜欢它颜色如玉，喜欢它清婉淡雅，喜欢它香气芬芳。

篇16：茉莉花初二优秀作文

外婆爱种花，我家阳台上全是花。

最让我有触的，莫过于那株茉莉花了。

当初买的时候，是喜欢上了它那洁白的花瓣和芬芳的香气。可是买来后没几天，花都落了。开始，我天天满心欢喜地看它，期望它再开出一树美丽的花儿来。可它无动于衷，只是长着一树翠绿的叶子，一朵花也不肯开。渐渐的，我开始不再关注它。只是外婆依然每天精心照料它，我曾问过外婆，既然它连花都不肯开，那么用心照顾它有什么用。外婆看着它，慢慢地说：“它开了那么一树花，辛苦它了，照顾它，应该的。”说着，抚了抚叶子，像摸着一个孩子的头一样。

外婆去叔叔家照顾弟弟后，照顾花的担子落到我身上，外婆仔细嘱咐我关照这茉莉花。

我本来就不会养花，没几天，就把照顾花的事抛在脑后，都是妈妈在照顾着它们。

今天，我来到阳台收衣服，无意间嗅到一阵清香，淡淡的，有一种无法言语的香味。我忙寻找这香气的源头，竟是那茉莉花！

那么瘦弱的枝头上顶着几朵洁白的小花儿，仔细看看，像没有花蕊，它不像别的花打扮得大红大紫，它身着素衣，亭亭玉立，像一位典雅高贵的女子，又似一个有些活泼的仙子，惹人喜爱。

看到它如今开花时的场景，想想它曾经被埋没的时光，我恍然大悟：人不也是这样吗？为了那为数不多的“花开”，付出了多少？茉莉经历过虫灾，曾一度濒临死亡，它不都熬过来了吗？把这些比作我们人生中的困难，我们难道不能熬过去吗？这茉莉花，面对我的指责，忽略，它放弃自己了吗？不，并没有，它依然每天一点点的积累着，一天天的努力着。我们不也应该这样吗？要相信自己，坚定信念，努力向着目标靠近，从小事做起，脚踏实地，一步步走向目标，走向成功，要像这茉莉花一样的活着！

茉莉花依然散发着自己的清香，影响着环境，我也因它而悟出人生的道理，我要向它学习。

篇17：茉莉花

窗外，茉莉开的越发茂盛了，一朵一朵洁白的小花，像是闪着晶莹的光，让人想起洁白的雪花，洁白的羽毛，洁白的树挂……

今天，我读了白冰老师的一篇文章——《洁白的茉莉花》，主要讲了人与人之间的友谊，它让我知道：友谊也可以天长地久。刚读完，文中的片段回映在我的脑海里：我住在医院里，突然，来了个红领巾——柳溪，她算术很好，但作文很差，于是，她想写一篇好文章给老师看，她便拜托医生的女儿——扬扬，每天给她送来茉莉花。虽然传染病很可怕，但扬扬每天都来。后来，柳溪去世了，但我们三个人的友谊却永驻我心中。医院里，突然，来了个红领巾——柳溪，她算术很好，但作文很差，于是，她想写一篇好文章给老师看，于是，她就拜托医生的女儿——扬扬，每天给她送来茉莉花。虽然传染病很可怕，但扬扬每天都了来。后来，柳溪去世了，但我们三个人的友谊却永驻我的心中。

我也有如茉莉花般纯洁的友谊，那是一个女生给我的。

有一次，我去她家玩，很开心，不知不觉，乌云涌上了天空，马上要下雨了，但我们没有察觉。等我要回家的时候，雨从空中倾泻下来。正当我一筹莫展的时候，她坚决地说：“我送你！”话语中露出不可推辞的语气。“可你爸爸妈妈不在家啊，我有不会骑自行车，你怎么送我啊！”我疑惑地问。“我可以用自行车乘你啊！虽然我不会乘人，但不试试怎么知道行不行呢！”她乐观地说。雨越下越大，我们在路上摇摇晃晃的，我几乎是带着哭腔说：“我自己走回家就可以了，你快回家吧，不要你也淋湿了。”“不要紧，正所谓，有福同享有难同当，我身为你的好朋友，怎么能在你需要帮助的时候不在你身边呢！”顿时，我心中一股暖流涌上心头。啊，这才是真正的朋友啊！就这样，我们一路又骑又走的到了我家，她也在我的心中留下了深刻的印象。

好朋友不是有好吃的赶紧来讨好你的人，而是在你需要帮助是帮助你的人；好朋友不是在你成功时向你阿谀奉承你的人，而是在你失败时鼓励你的人；好朋友不是在你……正如富兰克林说的：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。

茉莉花般的友谊是人间最美的东西，让它萦绕在我们身边吧。

篇18：茉莉花

我阳台上的茉莉花又开了。当我看到这朵茉莉花时，我总是想起我的家乡，那里也有一朵茉莉花。我特别喜欢家乡的茉莉花。茉莉，没有蜡梅那么鲜艳，没有桂花那么浓郁，简单。茉莉花的新芽是翠绿色的，非常细。一阵风吹来，蓓蕾婀娜的舞蹈是那么的优美自然。茉莉花叶非常漂亮。它们有大有小，有长有短，充满活力。绿叶托着茉莉花，有的全开，生机盎然；有的只是花骨，羞涩又羞涩。茉莉很小，很有魅力。茉莉的香味很淡。不仔细闻就闻不到。那种香味，虽然清淡，却能让人神清气爽。让人耳目一新。绿叶白花真好看！

茉莉不仅美丽，而且像梅花一样坚强不屈。茉莉树枝很细，遇到一点微风就会抖动。我想：遇到一点风就会抖。遇到大风大雨怎么办？有一天，风雨很大。我担心薄薄的茉莉花会被强风吹倒。我跑到阳台，准备把茉莉花搬到室内。没想到看到了意想不到的一幕：瘦弱的茉莉花在狂风暴雨中顽强的挣扎！他没有不知所措。在强风中，小小的茉莉花剧烈地左右摇摆，但从未落下。风渐渐停了；雨，渐渐小了。茉莉终于打败他们了！虽然她脸上还有晶莹的泪珠.

但我更喜欢茉莉花的简单，因为在我的家乡，每个人都过着“日出而作”、“日落而息”、“守望相助”的平静生活，所有人都是那么简单。我爱我的家乡，我更爱家乡的茉莉花。

在茉莉花的欣欣向荣的春天里，各种娇艳的花朵竞相开放，而我只对小茉莉花情有独钟。在老家房子前面的一条小路上，莫莉默默地开了。那天，我匆匆从。

繁华的春天，各种娇艳的花竞相开放，而我只对小茉莉情有独钟。在老家房子前面的一条小路上，莫莉默默地开了。那天，我匆匆路过那里，带着淡淡的清香。

篇19：茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花······”每当我唱起这首歌，我的眼前仿佛出现了那美丽的茉莉花，也会闻到茉莉花的清香。

我家的院子里种着许多花，有菊花、兰花、茉莉花。其中，我最喜欢的花就是茉莉花，我喜欢茉莉花的清香，我喜欢茉莉花那优美的姿态，我更喜欢茉莉花那默默无闻的精神。

每次，当我看到茉莉花干枯时，我就会给他浇浇水；当我看到茉莉花湿润时，我就会把它放到太阳底下晒晒。夏天到来了，茉莉花在我精心培养下，开花了。有时，它那淡淡的清香和那纯洁的花瓣会让我深深地陶醉在那种美丽的境界里。秋天，茉莉花渐渐地枯萎了，但是它那种清香永远也不会消失。

茉莉花开的时候，花儿就躲在叶子下面，微风一吹白色的花朵时隐时现，好像星星忽闪忽闪地眨眼。我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴纯洁，不加修饰，楚楚动人。茉莉感到世间是多么美好。她随着春风翩翩起舞，沐浴在温暖的春风里，春雨滋润着她，阳光养育着她，转眼间，就送走了春天。

茉莉花虽没有牡丹的华贵，也没有牡丹的娇艳，但是，它那小小的绿色枝叶衬托着它那白色的花朵，十分漂亮。茉莉花的用途也有很多，它可以做香料，还可以放在茶叶中，就是茉莉花茶，人们喝着茉莉花茶，品尝着清香的味道，真是人生的美妙所在啊！

一朵小小的茉莉花，在茫茫人海中可以说是微不足道，但它是多么得美丽；虽然渺小，可是它却没有忘记以馥郁的芳香来回报它的一切一切。我想：茉莉花多么懂得感恩，虽然脆弱，却会懂得以短暂的生命来回报世界，回报自然！

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篇20：茉莉花

七月，妈妈买了一盆茉莉花。

我见了高兴得跳起来，看那嫩绿的枝叶，可爱极了，我把它放到阳台上。妈妈说：“你一定要好好照顾它，要记得天天给它浇水。”我说：“没问题，这任务交给我好了”。我天天给茉莉花浇水，着急地盼望它开花，但是茉莉花还是没有开花，我渐渐地把茉莉花浇水的事给忘了。过了几天我才想起茉莉花，我到阳台上一看惊呆了，整棵枝叶都枯死了，变成枯黄色的了，有的黄叶还掉落在地上。这是我好像听见茉莉花对我说：“小主人，你怎么现在才来看我，这么热的天，不给我水喝，我怎么受得了?”我难过地低下了头。我把茉莉花搬到阴凉处，给它浇水。

过了几天，枯黄的枝叶竟慢慢地从底部由黄色变成绿色长出来，真想不到这么柔弱的身材有如此顽强的生命力。

过了几天，茉莉花长出了黄豆般大小的花骨朵儿再过几天花开了，哇!白白嫩嫩的花很漂亮，散发出阵阵沁人心脾的清香，让人陶醉。

茉莉花的生活条件很简单，只要给它一点点水和适量和温度就能给人们带来许多欣尉。

篇21：茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”窗外传来一阵熟悉而优美的歌声，我情不自禁地跟着哼唱起来，不知不觉地来到阳台看我心爱的茉莉花。虽然它现在还没开花，但我的眼前已经浮现出它开花的模样。

一朵朵花儿白似雪，几片花瓣相互重叠着，拥抱嫩黄的花心，在阳光的照耀下，如同撒上了闪闪发光的金粉，花瓣泛起了层层光泽。这儿一簇，那儿一簇，还飘着阵阵清香，令人心旷神怡。叶子非常翠绿，好像一只只绿蝴蝶。有的花瓣儿全展开了，远远望去仿佛一位位穿着白纱裙的小姑娘随风舞蹈。有的才刚刚展开两三片花瓣儿，像一双双温暖的小手，想拥抱你。还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要开放似的。

茉莉花不像牡丹那样富贵，不像水仙那样淡雅，也不像玫瑰那样娇艳，它有一种不一样的美。它朴素自然，还能泡茶、入药、制作美食和香料。正如著名作家冰心写的诗句：“小小茉莉花，默默吐芳华。纯洁如白雪，丹心献大家。”

我忽然觉得自己仿佛就是一朵茉莉花，穿着白纱裙站在温暖的阳光下。一阵微风吹来，我就迎风摇摆，像在和微风招手，和天空问好。一会儿蜜蜂飞来了，告诉我采蜜的快乐。小鸟停在屋檐下，告诉我白云的秘密。

过了很久，我才想起我不是茉莉花，我是在想茉莉花呀！茉莉花，你知道我的心愿吗？

篇22：茉莉花

我喜欢茉莉花，因为它纯净的白色能让我静下心来。

它的开花时间是夏季的5月份。4月份时，茉莉花的花苞像米粒般大小。

它的花色是纯白色的，这使我想起了一首歌：“唯一纯白的茉莉花，盛开在琥珀色月牙。就算失去所有爱的力量，我也不曾害怕……”它的颜色使我感到沁心静气。

茉莉花的非常清香，泡起茶来就更不用说了，我感觉茶会忽然散发一种古典香味。

它在阳光下的样子就更美了。太阳金灿灿的光照着它，它就像一位亭亭玉立的公主穿着白色的纱裙一样。

从远处看过去，它就像一个穿着绿色连衣裙的小女孩，有着嫩白色的脸蛋。

我仿佛觉得自己就是茉莉花中的一朵，已经含苞欲放了，微风吹拂着我的脸蛋，掀起我乌黑的头发，好像在说：“盼你这朵茉莉花快快开花！”蝴蝶飞过来，告诉我花粉的甜美，小鸟在我眼前飞来，告诉我夏天已经来到了……

过了好一会儿，我才清醒过来，我不是茉莉花，我是来欣赏它高雅的姿态的！我真是太喜欢茉莉花了！

篇23：茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝芽，又香又美人人夸……”优美的旋律在耳边回荡，优雅的歌词似乎已经让我看见了那一朵朵散发着清香的白茉莉。

说起茉莉花总是让我赞不绝口。它绽放的花朵，默默地散发出阵阵清香。这种茉莉是纯朴的，它不是娇艳的玫瑰，也不是美丽的百合，而是纯朴的白茉莉。只要微风拂来，迷人的清香马上弥漫了我的家，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气。它开放的花朵让人爱不释手，他凋谢的花朵也让人无法忘记。它虽然个子小小，但它的用处却数不胜数。它可以化为肥料，为其他花朵贡献出力量；它可以用来做香包，让人呼吸都带着它的香味；它还可以用做茶叶，为干渴的人们带来清甜。他还有许多作用，比如……

说起茉莉花，我便想起我与茉莉花的故事。那年夏天，茉莉花悄悄地开放了。虽然香，却因为个头太小，颜色不艳丽，我并不喜欢。不久，广州下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，途中我搬起阳台的花，只留下几根草和茉莉花在阳台。第二天，风雨停住。我出去地看，茉莉花被一朵朵地飘落在盆中、地上。我清扫着茉莉花惨白的花瓣。我当却一点儿也不心疼，也不难过。我抬头看见见茉莉那墨绿的叶子，更令我感到万分惊奇的是，绿叶中意然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞。

我被茉莉花顽强的生命力打动了。在变化无常的天气中，它没有脆弱地倒下，反而把变化无常的天气看作是上天对自己的赐予的养分，开出更多的花。我顿悟，花只有阳光没有风雨是开不出花的！

我端详着那盆茉莉花，虽然它十分娇小没有娇艳的色彩与动人的身姿。但，就如那首诗所说的：“小小茉莉花，默默吐香华。纯结如白雪，丹心献大家”。如果可以的话，我情愿化作一朵小小的茉莉花，把自己的芬芳献给大家。

篇24：茉莉花

我家阳台上的栀子花又开了，看到这栀子花，我总会想起美丽的家乡，那也是有一株栀子花。我分外喜爱故乡的那朵茉莉花。茉莉花，沒有腊梅那麼艳丽的色调，沒有桂花那麼浓厚的香味，它是朴素的。茉莉花新传出来的嫩芽是绿色的，十分细。一阵风吹来，嫩叶那婀娜多姿的舞步，是这么漂亮，那么自然。茉莉花的叶子是十分漂亮的，他们大小不一，又长又短，充满了活力。翠绿色的叶子捧着一朵朵茉莉花，他们有的开全了，蓬勃向上;有的还仅仅花骨朵，羞羞答答的。茉莉花十分精巧，看起来分外惹人怜爱。茉莉花的香味很淡，不细心闻，是闻不上的。那类香味，尽管淡，却能让人心旷神怡。沁人肺腑。绿的叶，白的花，是多么的漂亮呀!

茉莉花不但漂亮，也有像梅花那般坚强不屈的质量。茉莉花的枝细细的，碰到一点轻风便会摇晃。我觉得：碰到一点点风都是会摇晃，遇上风大暴雨可该怎么办呀?有一天，雨打风吹十分大，我忧虑干瘦的栀子花会被疾风吹倒，连忙跑的阳台上，准备充分将栀子花移到屋子里，意想不到看到了叫我出乎意料的一幕：干瘦的栀子花与暴风雨不屈不挠的勤奋着!他并没有被碾过，疾风中，一直干瘦的栀子花左右明显的摇晃着，可从始至终没有倒出来。风，逐渐停了;雨，逐渐变小。茉莉花总算击败了他们!虽然面部还挂着晶莹透亮的泪滴

但我更喜欢栀子花的质朴，因为在美丽的家乡，大家过着日落而息日出而作心手相连的平静生活起居，所有人，番禺是那么质朴。我爱我的家乡，更爱家乡的那朵栀子花。

茉莉花 热闹的春天,各种各样娇艳的花瓣陆续争放,我却只对那小小茉莉十分偏爱. 在故乡的屋子前的一条小路上,茉莉无音的对外开放了.那一天,我匆匆地从...

热闹的春天，各种各样娇艳的花瓣陆续争放，我却只对那小小茉莉十分偏爱。 在故乡的屋子前的一条小路上，茉莉无音的对外开放了。那一天，我匆匆地从那边历经，一阵芳香...

篇25：茉莉花

一天天，一年年，我在不知不觉中长大了。还记得小时候那片茉莉花与茉莉花的主人——姥姥。

茉莉花虽然没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但它却包含了一种质朴的美。茉莉，应当是一种很平凡的植物吧。

它的花是纯白色，枝叶没有什么特色，习性也没有那么娇贵。但，这就是我喜欢它的地方。人们常常注意到的大都是花的香吧。茉莉花散发着一种特殊的清香，茉莉花的枝杆细细的，翠绿翠绿的，狭小的叶子，像碧绿的翡翠，上面长着一朵朵可爱的小花，像母亲护着自己的女儿一样。茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿的碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿的发亮，就像一个个新的生命在颤动。茉莉花在初绽时，默默地散发着清香，晚风一吹，香花阵阵袭来，那迷人的清香马上就弥漫开，充满着我的鼻翼，仿佛连呼吸都带着花香。

在我的记忆中，茉莉花是清新又自然的，那饱满的花蕾，纯白的像一个个娇娃娃，惹人喜爱。

早上醒来，推开窗户，接受阳光的沐浴。聆听风铃的声音，茉莉花尽收眼底，就让那淡淡的清香，开启充实又忙碌的一天。

晚饭过后，搬着凳子坐在门前，迎着那晚风，看着那星空，嘴里哼唱着茉莉花，月光下，茉莉花的颜色极其美丽。伙伴的微笑如同茉莉花，纯正的小伙伴与纯白的茉莉花一样可爱。

一杯茉莉花茶，香甜的味道，沁人心脾，让我陶醉其中。

还记得在小时候，在姥姥不注意的时候。偷偷的摘那么一朵茉莉花，戴在耳丫。当姥姥发现啦，就藏在手心，我想那是我成长中最美的画面。

姥姥总是细心的照顾着茉莉花，茉莉花对她来说就像孩子一样，每当我们回去，她就会给我们泡茉莉花茶，感觉是她的劳动成果，特别骄傲的样子，姥姥爱笑，每当爱笑的时候，眼睛就会眯成一条线像月牙一样，但是又那么自然，和茉莉花一样。

我喜欢茉莉花，也许就是因为她和姥姥一样，自然吧。

那片茉莉花是我成长中最美的画面，我至今难忘……

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