以下是小编帮大家整理的红领巾小学二年级优秀作文，本文共15篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“李三岁”提供。
篇1： 红领巾小学二年级优秀作文
红领巾，它刻满了童年的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。
我与红领巾相依，遥远，结合。相依是我们的缘分，我们的相识，但是在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是上天赐予我们的礼物考验。跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任……
相依
从一年级站在国旗下戴上红领巾，成为一名少先队队员的那一刻，我便和红领巾成了“好朋友”，每天上学前都要看看自己的胸前有没有一条鲜艳的红领巾，放学回到家，摘下红领巾，小心翼翼的叠好，放在书包旁边。星期六到了，我就端来一盆水，用香皂给红领巾“洗澡”，洗完了，就轻轻的把它晾起来，晒干了，我会把它叠得整整齐齐的，再欣赏一番，然后才放好，碰到下雨天，我就用吹风机吹干。总而言之，就是两个字：相依。
遥远
时间之车就在这，一次次的洗，一次次的叠中悄悄的溜走了，红领巾不再那么鲜红，那么亮丽了，上天的考验开始了，我和红领巾渐渐地遥远起来，每次到学校，不是没戴红领巾，就是戴斜了，等到放学了，红领巾早“不翼而飞”了，于是红领巾换了一条又一条，洗红领巾的任务也已被抛到了九霄云外了，有时侯，吃完饭，把红领巾往桌肚里一塞，就不管了，掉了都不知道，甚至认为，佩戴红领巾，只是为了班级的分数，戴不戴都没什么关系。
结合
步入五年级，我就成了高年级学生了，从我重新背起书包的那一刻，一种光荣的自豪感流遍全身，我终于明白了，红领巾代表着少年先锋队，它是一种荣誉的象征。于是我又重新认识到了红领巾的重要，又对红领巾重视了起来，每天出操时，国歌响起时，五星红旗冉冉升起时，我就会想起从一年级开始陪伴我的红领巾，我又像从前那样爱护红领巾，我暗暗发誓，我一定不再弄丢红领巾了，现在的红领巾一定会一直，一直陪伴着我的……
红领巾，我与你相依，遥远，结合。作为一名少先队队员，你就是我最好的证明。
篇2： 红领巾小学二年级优秀作文
红领巾，看似是一块再普通不过的红布，可是，戴上它后，便是少先队员的象征。它像火把，燃烧起我们对需要帮助的人的无限爱心。
每年的3月5日，是学雷锋纪念日，我校都会举行红领巾爱心义卖活动，每个学生都会献出自己的一份爱心。今年的3月5日，学校也如期举行了义卖活动，同学们都很早的开始做准备工作，整理好自己的玩具、书籍、文具等物品，并且标好了一个合理的价格，义卖前几天，把它们都带到了学校，心里就期待着那天的到来。
义卖那天，广播里传来了《爱的奉献》这首歌，将义卖活动揭开了序幕。义卖时，操场上人山人海，同学们的红领巾随风飘扬，这红灿灿的不仅是红领巾，还是同学们的满腔热情和炽热的心。在这个活动上，每个学生都会献出自己的一份爱心，学校将会把这些钱全部捐赠给与我校结对的常山新昌小学。那儿非常贫困，课桌椅都是破破烂烂的，相比之下，我们过得很幸福。当老师报出这次活动全校共筹集了2万多元时，我非常兴奋，因为我知道，那里面也有我一份小小的心意，虽然我捐献的钱并不多，但这里面蕴含了我的一份爱心。我相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！我们会给予那些贫困山区的.孩子们物质的帮助，也表达了我们的爱心，更重要的是，这让远隔数百里的彼此之间架起了一座永远都无法摧毁的友谊桥梁！我仿佛看见了他们收到我们寄去的钱和关爱时的笑容，那一定是天底下最灿烂的笑容！当他们有了书籍和文具的时候，我会觉得我们为他们所做的一切都是值得的。我希望，他们也能够过上像我们一样的生活，起码，不要再为自己的文具、书籍而发愁了！这次活动，让山区孩子圆了用知识来改变他们命运的心愿，让我们圆了为贫困山区的孩子捐献一份爱心的愿望，真是一举两得啊！
红领巾是国旗的一角，戴上它，便要有梦想，用知识的力量张开翅膀，展翅飞翔!
篇3： 红领巾小学二年级优秀作文
我刚上学时，总怕大同学欺负我，所以得有大人接送。接送我的，不是奶奶，就是爸爸。为么别人不接送?妈妈上班早，下班晚，来不及;爷爷呢，走路慢，耳朵又聋，我说话，他听不见，所以不要爷爷送。上了一阵，就跟哥哥一块儿来去，他也在南大附小上学。他叫靳简明，是我伯父的儿子。 我入队的那天，光想早点回家，一放学忘了去找哥哥，就自己回家了。我一边走，一边看着红领巾，根本没想有谁欺负我，只是想:“哥哥头一学期就戴上了红领巾，爷爷奶奶那么高兴，还奖励他一大块巧克力。现在，我也在头一学期戴上了红领巾，看看爷爷、奶奶有什么表示。”
平时回家，总觉的路特别远，可那天，很快就到家了。我一边敲门，一边大声喊:“奶奶，我回来了!”奶奶把门一开，见只有我一个人，就吃惊地问:“小子，你怎么回来的?―哥哥呢?”我说:“我是看着红领巾回来的，我人队了!―哥哥，我忘了去找。”
奶奶把我抱起来，农泉我的脸蛋儿，摸摸我的红领巾，笑着说:“我孙子长大了，有r小政治生命了，也能自己回家了;你想要什么，奶奶给你 r}我从奶奶怀里溜下来，仰着脸说:“我不要巧克力，我想要 。个盯那样的书包。”奶奶说:“好!一会就去买。”我说:“以后再不要接送我了，我就自己上学自己回家，也不去找哥哥、等哥哥了。奶奶，你放心，老师不许大同学欺负小同学，再说，我都带上红领巾了。―一奶奶，什么叫政治生命?”奶奶说党员、团员、少先队员，都是有政治生命的人。我似懂非懂，忙着写作业，就没再问。
篇4： 红领巾小学二年级优秀作文
每当我看见在胸前飘扬的红领巾时，便会想起老师曾经说过的关于红领巾的故事：在抗日战争时期，有一些少年们组成了一支“儿童团”，与八路军、新四军一样，为抗日战争作贡献。不过，每一支正规军都有一面自己的旗帜，儿童团也不例外。大人们认为，小孩子是不能打仗的，更别说给孩子们一面军旗了。可孩子们认为，自己也是国家的一份子，于是便把军旗的一角剪下来系在脖子上，这就是最初的红领巾。而红领巾经过几十年的演变，现在已是少先队员的象征。
刚进小学的时候，我看见高年级的同学胸前挂着红领巾，大为不解，便问老师：“那是什么？”于是老师告诉我关于红领巾的故事，告诉我红领巾是少先队员的象征。当时的我不懂什么是少先队员，但在我的心里出现了这样一个念头：红领巾多漂亮啊，以后我也要挂上红领巾！
当我知道自己成为了第一批挂上红领巾的人时，我一下子跳得老高，晚上，虽然老师不让我们告诉父母这个消息，说要给他们一个惊喜，但我还是手里不停地在胸前比划着，因为我太想告诉家人这个好消息了！第二天在期待中来了，红红的国旗高高飘扬，入队仪式开始了。在小操场上，我们在大队辅导员的引导下，进行了庄严的宣誓，在队歌声中，很多五年级的大哥哥大姐姐走来为我们挂上了红领巾，我伸手摸摸红领巾，一种自豪感油然而生，我当上少先队员了！
三年过去了，我已经是小学四年级的学生了，身边的很多东西都有了改变，唯独那红领巾，依然鲜艳地在我胸前飘扬。
红领巾，我为你自豪！
篇5： 红领巾小学二年级优秀作文
天下着瓢泼大雨。
老妈带我去兴趣班上课，这是开课的第一天，心里难免有些紧张，我能和不认识的同学和睦相处吗？
想着想着，就到了教室的门口。送我到了教室，老妈就回家了。我坐在教室，环视着周围，一切好陌生，老师还没来，同学们便离开了位置，与其他同学打招呼，互相交流交流。
这时，一阵哭声从教室的一个角落传来。我仔细一看，一个女同学正着急地翻着书包，有几位同学赶紧上前询问怎么了，她哭着肿成桃子的眼睛说：“我把U盘丢了，这是妈妈专用的，里面存有一些重要资料，这……这怎么办……找不到，妈妈要批评我的，呜呜……”她的眼泪像断了线的珍珠，一刻不停地往下落。我说：“我们来帮你找吧！你先想一下你一开始放在了哪儿？”“放在了书包里。”“不排除U盘掉在外面的可能，要不几位同学去地面上找找，我帮她再翻翻书包。”我说着。
雨停了。
同学们都埋头苦寻起来了，大家弯着腰，驼着背，眼睛扫视着，不放过任何一个角落。雨后清风从窗外跑进教室，吹拂着我们胸前的红领巾。我翻着她的书包，她说，都找过了，没有的，我安慰她：一定能找到的！我把书包每一个角角落落都翻了个遍，把整个书包都倒过来了，也不见U盘的踪影，同学们说地面上也找过了，也找不到。难道U盘真的不再出现了吗？大家都沮丧地耷拉着脑袋，唉声叹气，这时我的眼睛突然一亮，赶紧把她书包旁边放水杯的袋子打开，U盘正好在里面！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！大家都长出了一口气，她绽开了笑脸，破涕为笑了：“谢谢你们！”
“谁叫我们带着红领巾呢！”我们笑着。
天晴了。
太阳透过窗子，阳光照射到胸前的红领巾上，更加鲜艳，更加光彩熠熠。
篇6： 红领巾小学二年级优秀作文
天阴沉沉的，风呼呼地吹，可在这么冷的天气我仍要去上辅导班。
我站在公交车站等着，运气不错，等了一会就来了公交车。车上的人寥寥无几，但是我后面还有一堆人挤着上公交车，我第一个冲上去，抢到了一个座位，后面的人可要站着了。我安定下来，望了望我的周围，我的旁边坐着一个穿着白色上衣，蓝色裤子，戴红领巾的小学生，看样子他也是要去上辅导班。“唉！真的是，在这种阴冷的天气还要去上辅导班，真烦！”我在心里嘀咕着。可在我身边的小男孩却面色自如，丝毫看不出他的不情愿，我不禁与他聊了起来。在谈话中，我明白了他刚成为小学生，他要戴上红领巾是因为要去看望生病的姥姥，他挺起小胸脯，自豪地说：“我要告诉姥姥，我是一名小学生了！”话音刚落，车外就下起了大雨，仿佛老天爷也被感动了。
可在后面发生的一件事，令我敬佩起那位小男孩了。
“叮！”又到一个站点了。顿时一群人又蜂拥而上，其中最引人注目的是一名骨瘦如柴的乞丐了，他身上散发着恶臭，使周围的人避而远之，一位年轻小姐还厌恶地推了一把，这时，“刷”的一声，一个急刹车，那位乞丐一个站立不稳，摔在地上。我立马讨厌地想：真的是，自己都站不稳！可我旁边的小男孩却不嫌弃那个乞丐的脏，还将他扶了起来，说：“您坐我这吧！”看到这，我感到羞愧难当，这时，他那抹鲜艳的红领巾在风的吹动下的模样定格在我的脑海中。
下车了，风依旧吹着，淅淅沥沥的雨点打在雨伞上，不时发出动听的音乐，我仰起头，面带微笑地走进了辅导班。脑海里，那抹红领巾永远提醒着我：人间需要爱！
篇7：洗红领巾小学二年级优秀作文
洗红领巾小学二年级优秀作文
今天放学回家，我把红领巾解下来，一看红色的红领巾都快变成黑色的.了。又看见妈妈正在炒菜，于是我想：妈妈很忙，我应该为妈妈分担一些家务于是决定自己来洗红领巾。
我先准备好肥皂；再用盆子接了小半盆水，把红领巾放到水盆里；然后用肥皂在红领巾上几抹；接着左搓搓右搓搓，带点黑色的肥皂沫出来了，于是我在盆里又几搓，顿时盆里的水成了黑红色的了，我拧干红领巾，倒掉脏水；我又在红领巾上抹了一次肥皂，这一次居然搓出了肥皂沫，白花花的肥皂沫在灯光的照射下变的五颜六色的好看极了。我还把泡泡吹得到处都是，把自己弄成一个大花猫。我看时间差不多了，便接来清水把红领巾清了几次，红领巾终于变干净了。
当我把红领巾晾在衣架上时，我凑近闻了闻，呀！一股清香的气味扑鼻而来。风儿一吹红领巾迎风飘荡，就像蝴蝶在空中偏偏起舞。
我看见自己的劳动成果开心地笑了。
篇8：小学二年级红领巾广播稿
小学二年级红领巾广播稿
齐：亲爱的同学们，你们好!听着熟悉的开播曲，金谷中心小学2(2)班主持的红领巾广播和大家见面啦!
男：我是XX，
女：我是XX。
女：我们喜欢阅读，喜欢溢满书香的校园，让我们浸润在经典文章里。
男：今天我给大家带来的美文是《秋》
男：雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏......沿着美的踪迹，我幼稚的心又融进了金色的秋天。
女：原野被染熟了，坦荡的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。果园被染透了，黄澄澄的`柿子，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芬芳在透明光中流淌。
男：金秋，最引人注目的还是那满眼的叶子，千万张叶子，载满了冬的孕育，夏的茁壮，春的萌发，凭借强烈的生命力，借助一秋爆发，达到了生命的沸点。好一片成熟的金黄!有的绿，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们以不同的姿态迎接阳光，而今又以不同层次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的蓝图之中。
女：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春华秋实”，万物始于春，成于秋。秋天——洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
男：开心跷跷板，快乐无极限。
女：笑一笑，十年少。让笑传遍校园，让笑乐翻校园。
男：下面让我们来轻松一下吧。
《还有一个洞》
在布置学生做习题时，女教师问一个学生：“孩子，你会做减法了，是吗?来，我们一起算算看，2减去1等于几?”
女：“等于1，老师，
”
男：“好极了!那么，10减去10呢?”
女：“我不知道”
男：“孩子，别急。我打个比方，在你的口袋里如果有10块糖，但它们一下子都丢了，你口袋里还有什么呢?”
女：“老师，我知道了，还有一个洞。”学生认真地说。
男：画鸡蛋
美术课结束，;老师把同学的图画本一本本地收上来，康康再交图画本时对老师说：“老师，请别把我的本子放在最下面。”
女：老师奇怪地问：“为什么?”
男：“因为我画的是鸡蛋，放在最下面会压碎的。”
女B：腿短的原因
儿子问：“爸爸，母鸡的腿为什么这么短?”
男：父亲说：“傻瓜，要是母鸡的腿长了，下蛋时蛋不就要破碎了吗?”
男：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。
女：每一次的离别，意味着下一次更清新的回来。
男：短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。
女：我们下次再会。
篇9：红领巾小学优秀作文
红领巾小学优秀作文
记得入幼儿园起，我看见表姐戴着鲜艳的红领巾去上学，我就十分羡慕。远远看去，它像一朵红花，鲜艳的好比一团火，好看极了。我吵着要戴红领巾，甚至每逢星期天，要出去玩时，妈妈给我戴围巾，我也不肯戴，我大声说：“表姐今天不上学，可以不戴红领巾，我要戴红领巾！”
现在回想起来，觉得当时的`我真幼稚！如今，我已经戴着红领巾走过了几个春秋。它已经成为了我的好伙伴、好朋友。
在学校，它提醒我要热爱学校，关心集体；提醒我要尊师守纪，团结同学。在课上，它提醒我要勤奋好学，专心听讲；提醒我要积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。在课后，它提醒我要认真完成老师布置的作业，热心帮助在学习上有困难的同学。在课余时间里，它提醒我，要认真阅读有益于的课外书，扩展自己的视野；提醒我要积极做好读书笔记，收集好词好句，多写读书感受。因此，在它的提醒下，我获取了不少知识，懂得了不少道理。它使我不断取得优异的成绩，成为同学中的表率。
在家里，它提醒我，要做个勤劳、善良，孝敬父母长辈的好孩子。它提醒我怎样自理、自立、自强、自爱和自信。
在社会上，它提醒我要做个既善良又勇敢，既诚实又有社会公德心的好少年。它让我知道诚实无价，以及说谎无益。它使我懂得怎样关心他人，为需要帮助的残疾人和灾区人民奉献爱心。同时还提醒我要敢于与不良行为作斗争，敢于揭发不良的倾向。
我爱我胸前飘着的红领巾！我每天都积极地佩戴着它！我要让这红旗的一角更加鲜艳，更灿烂！
篇10：爱护红领巾小学二年级作文
爱护红领巾小学二年级作文
今天放学后，小明抱着自己最新爱的足球来到操场。他一脚把球踢得很高，真是开心极了。
小明踢啊，跑啊，踢得满头大汗。这时，他随手解下脖子上的红领巾，用它来擦擦汗。正在一旁跑步的.小红看见了，跑过来对小明说：“同学，请爱护你的红领 巾！它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我们每个少先队员都应该爱护它。”小明听了小红的话惭愧地低下了头。小红递给了小明一条毛巾，并且对他 说：“以后不能用红领巾擦汗了，我们要爱惜它。”小明接过毛巾说：“谢谢你，我记住了。”
篇11：我与红领巾600字小学二年级优秀作文
我与红领巾也是有五年之交了。每天早晨，当我挂上红领巾时，就会有一种神圣感萦绕在心头。我想：这也许就是红领巾的力量吧！
记得刚入队时，叶老师告诉我：“红领巾是五星红旗的一角，是少年先锋队的标志，挂上红领巾，我们就是光荣的少年先锋队队员了。红领巾会帮老师看着你们，看看你们的表现好不好……”那时，我们那些幼稚无邪的孩子都信以为真。
我每次在洗澡时，总要先给红领巾洗一洗，睡觉前也要把红领巾叠得整整齐齐的，才放心去睡。而且每天出门都十分乐意戴着红领巾，仿佛想告诉全世界的人：我是光荣的少年先锋队队员啦！
有一次，我跟往常一样挂着红领巾和爸爸妈妈散步，落日的余晖暖洋洋地照耀着我们，好像在于我们做挥手道别。突然，天色大变，雷雨不尽人意地压了下来。“刷！”“轰隆隆！”这时，雷公电母也来凑热闹了。
我和爸妈拼命地朝家跑。我边跑边快速地摘下红领巾，把它死死地攥在手里，宁可自己被淋成落汤鸡，也不愿让红领巾粘上一丁点儿雨水。到家了，我们三个成了名副其实的“落汤鸡”――从头湿到脚。
我慢慢张开手，红领巾已被我捏得满身是皱，幸运的是，他一点都没被淋湿。我怜爱地把红领巾摊在手上，一遍又一遍地抚摸着它，想为它消除褶皱。过后，我又把红领巾紧紧地抱在怀里，微微地笑了。
和风与绿柳结伴，孕育了明媚的春光；种子与细雨结伴，收获了丰硕的果实；大海与月亮结伴，勾画出朦胧和浪漫；我与红领巾结伴，一个快乐引出另一个快乐，两个快乐捧出了一段和谐的快乐生活！
篇12：优秀的二年级作文《红领巾》200字
在我刚刚进小学的，高年级的姐姐们都鲜艳的红领巾，我羡慕极了，就问，我也可以戴上红领巾，笑着说：“你好好，等你长大了，会。”
就，我每天期待着的红领巾……
终于,我梦寐以求的日子来，当我戴上了鲜艳的红领巾的一刹那，我一下子长大了。有，的粗心大意，放学回到家里才红领巾了，我着急极了，老师：“红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈的鲜血染成的，它是少先队员的标志。”，我就缠着陪我去。找遍了我玩过的地方，红领巾的影子，难道教室?我想，但当费了周折，教室，找遍了各个角落，它的踪影，，我都快哭了。
天，我在校园里捡红领巾，手里的红领巾，再光秃秃的脖子，我真想把它挂在的脖子上，，这条红领巾那，“你是一名‘红领巾了’”，老师的话在耳边响起，我忍痛割爱，把它交老师。
几天，老师又给我发了新红领巾，我就珍惜，好好保护着。随风飘扬在胸前的红领巾，我是一名真正的少先队员!
篇13：优秀的二年级作文《红领巾》200字
红领巾伴我成长
亲爱的同学们，你可知道?每天和我们亲密接触的朋友是谁吗?对啦!是“红领巾”!每当一个太阳升起的早晨，没当一片夕阳落下的傍晚，总是有“红领巾”伴随在你我的左右，让我们的每一天都过得快乐充实。
漫长的暑假快要结束了，在这几天里，我们学校开展了一次“红领巾伴我成长”的活动，这时，十几名同学一大早就带上了各自的工具到学校的活动中心集合了。
这次开展的活动名叫环保小卫士，我们在指导老师的带领下走到各自的负责区扫的扫，擦的擦，有些比较脏的地方，就让三四个同学一块干，就这样，干了一上午，我们把整个小院打扫的千干净净的，旁边的清洁工爷爷都乐开了花，指导老师们也用照相机帮我们拍下了’精彩的一瞬间。
就这样今天的活动在欢声笑语中结束了，愿红领巾陪伴我们健康快乐的成长。
篇14：小学二年级《红领巾真好》教案
小学二年级《红领巾真好》教案
教学要求
1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育同学维护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点难点
重点是通过课文的学习，使同学懂得我们要维护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
难点是有些词语不容易理解。
课前准备
1．组织同学观赏动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。
2．生字词卡片，朗读课文的录音带。
教学过程
一、导入新课
1．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的`“红领巾”指的是少先队员）。
2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）
下面你们就带着这两个问题，自身轻声读课文。
二、初读课文
1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自身认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。
2．画出不懂的词语。
三、检查初读情况
1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒同学注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。
2．指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。
四、理解课文，指导朗读
1．齐读第一节第一句，读出设问的语气。
2．提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求同学轻声读一读课文，画出表示小鸟最快乐的词句）
3．指名朗读课文，说出表示小鸟最快乐的词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）
4．指导朗读。
清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）。
5．小结：刚才我们用“读－画”的方法学习了第一节。下面用同样的方法自身读懂第2、3节。
6．同学轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。
第二节中表示小鸟活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕获害虫，维护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕获害虫、维护树林的。）
朗读时速度较快，体现小鸟捕获害虫时非常忙碌。
第三节中勾画出是“是‘红领巾’”来放鸟巢。少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个平安、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。
“不许打鸟”是严厉禁止打鸟，朗读这句时语气要坚决。“‘红领巾’真好！”要读出赞扬少先队员的语气。
五、有感情地朗读课文。（齐读、分组读、个别读）
篇15：爱护红领巾二年级作文
爱护红领巾二年级作文
丁零零，上课铃响了，这节是大家最喜欢的体育课。丁丁抱着心爱的足球飞快地跑向操场。只听老师说：“自由活动！”
大家都参加了自己喜欢的活动。丁丁参加了踢足球的队伍。丁丁兴致勃勃地来到足球场。他一会儿单脚踢球，一会儿用头顶球，踢得不亦乐乎。他使出独门绝技“凌空飞射”，却把球踢进了自家球门。周围的'人乐得哈哈大笑。丁丁也乐得手舞足蹈，眉开眼笑。
不一会儿，丁丁累得满头大汗，气喘吁吁，他不假思索地顺手解下红领巾，脚踩着足球，左手插在脚上，右手拿着红领巾使劲地擦汗。
冬冬想去看看丁丁踢足球踢得怎么样。冬冬看见此情此景，一个箭步跑过去，严肃地说：“你怎么能用红领巾擦汗呢？红领巾代表红旗一角，是革命先烈鲜血染成的。”冬冬一边说一边把红领巾拧干。丁丁面红耳赤，无地自容，真想找个地洞钻下去。他吞吞吐吐地说：“我玩着玩着，忘了。”
冬冬连忙向同学借了一条毛巾，对丁丁说：“以后踢足球要记住带毛巾哦！”丁丁说：“我一定要让红领巾永远鲜艳，永远是自己的亲密好伙伴。”
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